描寫(xiě)跑步的一段文字 200字~~

百米短跑運(yùn)動(dòng)員已來(lái)到了起跑地點(diǎn)，他們各自都在做準(zhǔn)備活動(dòng)，我仔細(xì)觀察著我們班的各自都在做準(zhǔn)備活動(dòng)，我仔細(xì)觀察著我們班的短跑猛將423號(hào)運(yùn)動(dòng)員，她先雙手叉腰，右腳后根抬起，腳尖著地用力轉(zhuǎn)自已的腳腕，她又用同樣的方法活動(dòng)了右腳腕。

緊接著她又原地高抬腿跑步。

最后，她前腿弓后腿繃雙手按住膝蓋，活動(dòng)膝關(guān)節(jié)。

只聽(tīng)“各運(yùn)動(dòng)員作準(zhǔn)備”，423號(hào)運(yùn)動(dòng)員馬上來(lái)到自已的起跑地點(diǎn)，身子成蹲姿前曲，左腳尖頂住起跑線右膝蓋著地，雙手四指并攏，與拇叉開(kāi)在腿的兩側(cè)壓住起跑線。

這時(shí)發(fā)令員高喊“各就各位，”機(jī)靈的423號(hào)運(yùn)動(dòng)員立刻抬起臀部，兩腿伸直身子成弓形。

隨著砰一聲槍響423號(hào)象離弦的箭沖向前方。

1500米跑步的動(dòng)作 描寫(xiě)200字

1500米比賽開(kāi)始了，隨著槍聲一響，我便“嗖”地沖了出去。

而且越跑越快。

從第五名一躍躍入第一名。

我從來(lái)沒(méi)跑過(guò)1500米。

在這跑道上，我忐忑，甚至幻想我跑完1500米就會(huì)虛脫……但是我此時(shí)什么都拋到腦后了，腳底一前一后有規(guī)律的符合著。

身邊所有的東西都向后退，風(fēng)也似乎對(duì)我吶喊：“加油

加油

”這使我加足了信心。

就這樣跑完了第一圈，雖然有些精疲力竭，但是總算有一些沒(méi)愧對(duì)同學(xué)為我喊加油的鼓勵(lì)，我仍是小組第一名。

可是，畢竟這是1500米啊，雖然同學(xué)們?nèi)圆粩酁槲液凹佑?，可是我是在太累了?/p>

我多么想停下來(lái)做在椅子上休息椅子一下，與同學(xué)們聊聊天啊

可那是不可能的。

我越跑越累，就好像虛脫了一樣。

無(wú)奈，我只能拖著兩條像灌了鉛一樣重的腿走了起來(lái)。

這時(shí)，第二名的女同學(xué)還在繼續(xù)跑著，見(jiàn)我停了下來(lái)，“嗖地一下超過(guò)了我。

望著她遠(yuǎn)去的背影，一種無(wú)形的力量剎那間從我身上激發(fā)了出來(lái)。

這時(shí)，我心里想起一句廣告詞：目標(biāo)，只有No.1；心中，只有No.1；前方，只有No.1；。

于是，我又鼓足了氣沖刺。

近了，近了

我就像她超過(guò)我那樣超過(guò)了她。

可是，不一會(huì)兒，那種力量消失了，消失的無(wú)影無(wú)蹤。

我又出現(xiàn)了先前的那種無(wú)奈。

額頭上豆大的汗珠落下來(lái)，將我那火熾的動(dòng)力給澆熄了。

我總覺(jué)得每走一步都是困難的，每消失一絲動(dòng)力，都是災(zāi)難。

我又出現(xiàn)了先前的那種虛脫，又只好停下來(lái)走路。

當(dāng)我低頭，發(fā)現(xiàn)第二名的影子離我是那么近，似乎她再跑一步就可以將我的第一名奪走。

我忐忑不安，唯恐失去它，不行，我不要，我要加油

所以，我又奮力跑。

回頭看，發(fā)現(xiàn)與她那么遠(yuǎn)。

我開(kāi)始得意起來(lái)，漸漸放慢速度，再向前一看：哇，快到終點(diǎn)了，第一名非我莫屬

可我想錯(cuò)了，就在我想時(shí)，第二名一下子超過(guò)了我，并且把我甩在后面。

我好氣憤，好想超過(guò)她

可是太晚了。

她已經(jīng)順利到達(dá)終點(diǎn)。

不久，我也到達(dá)了終點(diǎn)，1500米的酸苦就在這一刻全部爆發(fā)了，我大聲地哭了起來(lái)。

同學(xué)們?cè)谀菄\嘰喳喳地問(wèn)我為什么哭，問(wèn)我是否太累了，我搖搖頭，雖然真的有點(diǎn)累，但我不會(huì)為跑完全程的艱辛而輕易落淚。

其實(shí)，誰(shuí)都不知道，就在前一刻我離自己的夢(mèng)想那么近……

描寫(xiě)課間操跑步時(shí)操場(chǎng)的作文,200字左右

今天天氣驟然變冷,據(jù)天氣預(yù)報(bào)最低溫度－14℃.早晨上學(xué)的路上,西北風(fēng)呼呼地刮著,吹在臉上跟刀割一般.樹(shù)在風(fēng)中瑟瑟地發(fā)抖,行人全副武裝,一個(gè)個(gè)都裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的.課間操到了.雖然我穿著厚厚的羽絨衣,但仍感到寒氣襲人.天氣太冷,體育老師將做操改為繞操場(chǎng)跑步.我和同學(xué)們排著隊(duì)伍開(kāi)始跑,剛開(kāi)始跑還有點(diǎn)不習(xí)慣,在體育老師和班主任的指揮下,隊(duì)伍逐漸變得整齊,速度也由忽快忽慢變得均勻.跑著跑著,寒冷似乎被我們驅(qū)趕跑了,我的身體逐漸熱了起來(lái),鼻尖還沁出了小汗珠.我往前后瞟了一眼,嗬,有很多老師甚至有50多歲的老教師也在跟學(xué)生一起跑呢!這可真是“師生鍛煉齊跑步,任爾東西南北風(fēng)”啊!轉(zhuǎn)眼間我們繞操場(chǎng)跑了5圈,算一算大概跑了有1000米呢!回到教室,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都比原來(lái)精神了許多.在這寒冷的天氣里進(jìn)行跑步,真是冬季課間鍛煉身體的好方法啊

跑步動(dòng)作描寫(xiě)200字

興奮和激動(dòng)如同決了堤的洪水,浩浩蕩蕩,嘩嘩啦啦地從他的心理傾瀉了 出來(lái),他再也無(wú)法隱藏他的那份斯文了. 奔跑,奔跑,奔跑!他的心激動(dòng)著,他的痛快已經(jīng)不能用我們淺薄的語(yǔ)言來(lái)表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳動(dòng)的歡暢 描寫(xiě)人物動(dòng)作，最重要的是注意觀察。

在日常生活中要格外留心，觀察周?chē)鞣N人形形色色的行為動(dòng)作，特別要注意不同的人的動(dòng)作特征，抓住特征仔細(xì)地反復(fù)地進(jìn)行觀察。

如下面例段： 小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它。

靠近了，靠近了，又見(jiàn)她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開(kāi)的兩個(gè)手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。

小麗高興得又蹦又跳。

他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng)，尋找“突圍”的機(jī)會(huì)。

突然他加快了步伐，一會(huì)左拐，一會(huì)右拐，沖過(guò)了兩層防線，來(lái)到籃下，一個(gè)虎跳，轉(zhuǎn)身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后，不偏不倚地落在筐內(nèi)。

捉蝴蝶、打籃球，都是我們常見(jiàn)的活動(dòng)，有的甚至是同學(xué)們親自參加過(guò)的。

但寫(xiě)起來(lái)卻不具體。

上述兩段描寫(xiě)，由于作者觀察仔細(xì)，把捉蝴蝶，打籃球的動(dòng)作、神態(tài)寫(xiě)得栩栩如生。

二、是要抓住最能突出人物特點(diǎn)的動(dòng)作描寫(xiě)。

請(qǐng)看下列例段： 他50多歲了。

戴著一副高度近視眼鏡。

他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢取下眼鏡，用衣服的下擺隨手擦了擦鏡片。

“嗯嗯……”他剛要講話，忽然想起了什么，手忙腳亂地在盤(pán)子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，這才放心地又“嗯嗯”兩聲，站直身子，用特別響亮的聲音說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始看老師做實(shí)驗(yàn)

” 教室里打得烏煙瘴氣。

毛老師氣咻咻地站在門(mén)口，他頭上冒著熱氣，鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛怒氣沖沖地向上挑著，嘴卻向下咧著。

看見(jiàn)我們，他驚愕地眨了眨眼睛，臉上的肌肉一下子僵住了，紋絲不動(dòng)，就像電影中的“定格”。

我們幾個(gè)也都像木頭一樣，釘在那里了。

老人的雙手很靈巧。

一個(gè)泥人在他手里誕生，只要幾分鐘。

看他又拿起一團(tuán)泥，先捏成圓形，再用手輕輕揉搓，使它變得柔軟起來(lái)，光滑起來(lái)。

接著，又在上面揉搓，漸漸分出了人的頭、身和腿。

他左手托住這個(gè)泥人，右手在頭上面擺弄著，不一會(huì)兒，泥人戴上了一頂偏偏的帽子。

上述三段都抓住了最能突出人物特點(diǎn)的動(dòng)作。

例一寫(xiě)的是一位高度近視的老教師。

通過(guò)“用衣服的下擺擦鏡片”、“手忙腳亂地在盤(pán)子里找”、“匆匆地往口袋里掏”等動(dòng)作的描寫(xiě)，寫(xiě)出了一個(gè)高度近視、動(dòng)作不利索且有點(diǎn)“糊涂”的老教師的特點(diǎn)；例二，主要抓住性格暴躁的人生氣時(shí)，面部表情動(dòng)作的特點(diǎn)來(lái)描寫(xiě)的。

如：“氣咻咻地站在門(mén)口”、“頭上冒著熱氣”、“眉毛怒氣沖沖向上挑”、“嘴向下咧著”、“肌肉紋絲不動(dòng)”等，把生氣時(shí)的面部表情寫(xiě)得生動(dòng)而逼真。

例三則是抓住捏泥人的動(dòng)作特點(diǎn)，寫(xiě)出了一位心靈手巧的老藝人形象。

三、是要準(zhǔn)確而恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用動(dòng)詞。

讀讀下列例段，看看各段中帶點(diǎn)的詞的作用。

說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。

那個(gè)摔倒在地上的運(yùn)動(dòng)員，手一撐，腳一踮，猛地爬了起來(lái)。

左腳尖頂住起跑線，膝蓋一彎，穩(wěn)穩(wěn)地蹲著。

兩手就像兩根木柱插在地上，整個(gè)身體微微前傾，那架勢(shì)，就像一只起飛的雄鷹。

這短短的幾句話中，用了“摔、撐、踮、爬、頂、彎、蹲、插、傾、飛等”10個(gè)動(dòng)詞，把賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員起跑的預(yù)備姿式描寫(xiě)得準(zhǔn)確而逼真。

她擠進(jìn)大門(mén)，把擔(dān)子撂下地；走上前去，將地上的草攬好，用膝頭壓著，俯下身，雙手使勁勒緊草腰子，提起來(lái)，扔到院墻角落。

段中帶點(diǎn)的這些動(dòng)詞用得非常貼切。

寫(xiě)出了一個(gè)能干、利索、有力氣，干活熟練的農(nóng)村姑娘的形象。

她看見(jiàn)奶奶站起來(lái)，雙手抓著鍋蓋向上揭。

吃力地揭了幾次，才稍稍揭開(kāi)一條縫。

一股濃煙從灶口沖出來(lái)，差點(diǎn)熏著奶奶的臉。

奶奶隨便用袖子拂了拂布滿(mǎn)皺紋的臉，又搖搖頭，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“老了，不中用啰

” 這段話描寫(xiě)的是一位老奶奶干家務(wù)活的動(dòng)作。

用“揭、沖、熏、拂、搖”等動(dòng)詞，準(zhǔn)確而恰當(dāng)?shù)貙?xiě)出了老人干活動(dòng)作的特點(diǎn)。

上述各例說(shuō)明，描寫(xiě)人物的動(dòng)作必須選用準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞，才能具體形象地寫(xiě)出人物的動(dòng)態(tài)形象。

手舞足蹈 描寫(xiě)學(xué)習(xí)的好詞佳句 （1）描寫(xiě)學(xué)習(xí)態(tài)度的詞語(yǔ) 勤奮 刻苦 認(rèn)真 專(zhuān)注 鉆研 踏實(shí) 勤懇 虛心好學(xué) 發(fā)奮苦讀 腳踏實(shí)地 不恥下問(wèn) 精益求精 刨根問(wèn)底 廢寢忘食 手不釋卷 如饑似渴 持之以恒 一絲不茍 （2）專(zhuān)心學(xué)習(xí)的詞語(yǔ) 聚精會(huì)神 全神貫注 屏息凝視 目不轉(zhuǎn)睛 專(zhuān)心致志 津津有味 掩卷沉思 神情專(zhuān)注 （3）描寫(xiě)學(xué)習(xí)的佳句 小飛坐在座位上，埋頭只顧寫(xiě)呀寫(xiě)呀，筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來(lái)，用不到一節(jié)課的時(shí)間，一篇作文竟全寫(xiě)好了。

曉鴻恰好面對(duì)窗戶(hù)坐著，午后的陽(yáng)光射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤(rùn)；她拿筆的手托著腮，張大的眼眶里，晶亮的眸子緩慢游動(dòng)著，豐滿(mǎn)的下巴微微上翹——這是每當(dāng)她想出更巧妙的方法來(lái)解決一道數(shù)學(xué)題時(shí)，為數(shù)學(xué)老師所熟悉、喜愛(ài)的神態(tài)。

每當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，筆尖沙沙響，好像小鳥(niǎo)在對(duì)我唱歌，又好像在鼓勵(lì)我：“你要不怕困難，勇攀高峰。

” 她站了起來(lái)，回答得那么準(zhǔn)確，那么自然，那么流暢，似乎早有準(zhǔn)備似的。

她抑揚(yáng)頓挫地朗誦著，聲調(diào)優(yōu)美，娓娓動(dòng)聽(tīng)，舉座動(dòng)容。

他這個(gè)調(diào)皮鬼，書(shū)念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一樣。

娟娟用普通話朗讀課文，聲音脆生生，很是好聽(tīng)，連陽(yáng)光也聽(tīng)得入了迷，偷偷地從窗口鉆進(jìn)了教室，落在她的書(shū)上，久久不愿離開(kāi)。

我貪婪地讀著書(shū)，如同一只饑餓的小羊闖進(jìn)芳草嫩綠的草地。

她鉆進(jìn)浩如煙海的書(shū)籍里，如魚(yú)兒進(jìn)入了大海，忘記了時(shí)間的流逝。

他勉強(qiáng)打起精神，翻開(kāi)書(shū)，開(kāi)始就覺(jué)得一行行的字在上面活動(dòng)起來(lái)，像要飛；后來(lái)覺(jué)得只是模模糊糊的一片，像一窩螞蟻在紙上亂爬。

他又埋頭寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，屋里靜悄悄的，只聽(tīng)到鋼筆在紙上沙沙寫(xiě)字的聲音。

同學(xué)們坐在教室里，聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課，像幾十株花兒在靜悄悄地承受著辛勤園丁的澆灌。

瑯瑯的讀書(shū)聲從各個(gè)教室飛出來(lái)，像動(dòng)人的童聲大合唱，音符滿(mǎn)天。

描寫(xiě)勞動(dòng)的好詞好句 （1）勞動(dòng)動(dòng)作的詞語(yǔ) 整理 收拾 晾曬 縫補(bǔ) 清洗 擦抹 揉搓 翻炒 洗滌 澆灌 大顯身手 洗洗涮涮 挑挑揀揀 干凈利落 手腳靈巧 心靈手巧 笨手笨腳 手忙腳亂 手足無(wú)措 手腳笨拙 （2）描寫(xiě)勞動(dòng)心情、感受的詞語(yǔ) 辛苦 勞累 辛勞 輕松 費(fèi)勁 吃力 欣慰 欣喜 得意 喜出望外 心花怒放 興致勃勃 心滿(mǎn)意足 精疲力竭 （3）描寫(xiě)勞動(dòng)成果的詞語(yǔ) 大功告成 香氣撲鼻 美味佳肴 窗明幾凈 一塵不染 井井有條 整整齊齊 干干凈凈 潔凈明亮 有條不紊 （4）描寫(xiě)勞動(dòng)的佳句 她把一疊餛飩皮兒都拿在左手心里，右手用筷子頭挑一點(diǎn)餡兒，往皮兒里一裹，然后左一捏，右一捏，一只餛飩在我手中“誕生”了。

我拿起面皮，用筷子夾起餡，小心地放在面皮上，兩手使勁一捏。

只覺(jué)得粘乎乎的，仔細(xì)一看，“哎呀

”我不禁喊出聲來(lái)——原來(lái)是我用力過(guò)猛，擠破了面皮兒，餡冒出來(lái)了。

我趕緊“急救”，又從另一邊冒出來(lái)了。

我急忙又用另一塊面皮兒裹住那一邊，才算堵住了“漏洞”。

我終于用三塊面皮包了一個(gè)餃子。

她在臟衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起來(lái)，一個(gè)個(gè)小肥皂泡兒從衣服上冒出來(lái)，一會(huì)兒就變成了一大堆白沫子。

她往窗玻璃上呵一口氣，再用指甲蹭一蹭，一連串動(dòng)作干凈利落。

我先在鍋里倒入少量的油，等油冒煙的時(shí)候，我趕緊把雞蛋倒入鍋中，只聽(tīng)見(jiàn)“嚓”地一聲，雞蛋在油鍋里迅速泛起，它地邊緣多像小姑娘裙子上的花邊。

我把拖把在水池里涮了又涮，再擰干，然后彎下腰，前腿弓起，后退繃著，“哼哧哼哧”拖起地來(lái)。

輕飄飄的一根針，在我手里好像很重很重似的，每縫一針都讓我費(fèi)很大的勁兒，剛縫了幾針就累得我開(kāi)始冒汗了。

輪到我們釘了。

我迫不及待地把線浸了唾沫，捻了捻。

可是我一捻，把那幾個(gè)小毛頭捻得又細(xì)又長(zhǎng)，穿針得時(shí)候，穿來(lái)穿去就是穿不進(jìn)去。

我只好把毛頭拽下來(lái)才穿進(jìn)去。

接著，我在線得末端打上結(jié)，由于線上有唾沫，打結(jié)得時(shí)候，老是粘住手指，好不容易才把結(jié)打好。

描寫(xiě)人物的好詞佳句 （1）描寫(xiě)人物外貌的詞語(yǔ) 虎頭虎腦 眉清目秀 面紅耳赤 白凈柔嫩 滿(mǎn)面紅光 滿(mǎn)頭銀發(fā) 目光炯炯 雙目如潭 火眼金睛 濃眉大眼 慈眉善目 氣宇軒昂 高大魁梧 英姿颯爽 衣著得體 （2）描寫(xiě)人物表情的詞語(yǔ) 眉開(kāi)眼笑 破涕為笑 捧腹大笑 笑逐顏開(kāi) 滿(mǎn)面春風(fēng) 洋洋得意 和顏悅色 悠然自得 容光煥發(fā) 神采飛揚(yáng) 氣勢(shì)洶洶 神情沮喪 愁眉苦臉 沒(méi)精打采 淚流滿(mǎn)面 （3）描寫(xiě)人物心情的詞語(yǔ) 心花怒放 滿(mǎn)心歡喜 歸心似箭 心曠神怡 心潮起伏 心悅誠(chéng)服 心事重重 憂(yōu)心忡忡 心如刀絞 悲痛欲絕 怒火中燒 心驚膽戰(zhàn) 心慌意亂 心急如焚 心灰意冷 （4）描寫(xiě)人物的句子 她的臉上有一雙帶著稚氣的、被長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛裝飾起來(lái)的美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄。

這孩子黑虎頭似的臉上，生著一對(duì)銅鈴一般的大眼睛，十分精神。

他的眉毛時(shí)而緊緊地皺起，眉宇間形成一個(gè)問(wèn)號(hào)；時(shí)而愉快地舒展，像個(gè)感嘆號(hào)。

他那紅嘟嘟地臉蛋閃著光亮，像九月里熟透地蘋(píng)果一樣。

他地耳朵白里透紅，耳輪分明，外圈和里圈很勻稱(chēng)，像是一件雕刻出來(lái)地藝術(shù)品。

她那張小嘴巴蘊(yùn)藏著豐富的表情：高興時(shí)，撇撇嘴，扮個(gè)鬼臉；生氣時(shí)，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。

從這張嘴巴說(shuō)出的話，有時(shí)能讓人氣得火冒三丈，抽泣不止，有時(shí)卻讓人忍俊不禁，大笑不已。

李老師有一頭漂亮得頭發(fā)，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽(yáng)光下，輕輕地一搖頭，那頭發(fā)就會(huì)閃出五顏六色地光環(huán)。

我地同學(xué)蕭紅，梳著一條大辮子，黑亮黑亮的，濃濃的眉毛下嵌著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，看起來(lái)蠻漂亮的 眉開(kāi)眼笑 捧腹大笑 眉飛色舞 手舞足蹈 如獲至寶 喜笑顏開(kāi) 相視而笑 談笑風(fēng)生 笑容可掬 興高采烈 喜上眉梢 喜從天降 手舞足蹈 興高采烈 歡蹦亂跳 眉開(kāi)眼笑 破涕為笑 捧腹大笑 笑逐顏開(kāi) 滿(mǎn)面春風(fēng) 洋洋得意 和顏悅色 悠然自得 容光煥發(fā) 神采飛揚(yáng) 氣勢(shì)洶洶 神情沮喪 愁眉苦臉 沒(méi)精打采 淚流滿(mǎn)面 她那張小嘴巴蘊(yùn)藏著豐富的表情：高興時(shí)，撇撇嘴，扮個(gè)鬼臉；生氣時(shí)，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。

從這張嘴巴說(shuō)出的話，有時(shí)能讓人氣得火冒三丈，抽泣不止，有時(shí)卻讓人忍俊不禁，大笑不已。

李老師有一頭漂亮得頭發(fā)，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽(yáng)光下，輕輕地一搖頭，那頭發(fā)就會(huì)閃出五顏六色地光環(huán)。

我地同學(xué)蕭紅，梳著一條大辮子，黑亮黑亮的，濃濃的眉毛下嵌著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，看起來(lái)蠻漂亮的 她把一疊餛飩皮兒都拿在左手心里，右手用筷子頭挑一點(diǎn)餡兒，往皮兒里一裹，然后左一捏，右一捏，一只餛飩在我手中“誕生”了。

我拿起面皮，用筷子夾起餡，小心地放在面皮上，兩手使勁一捏。

只覺(jué)得粘乎乎的，仔細(xì)一看，“哎呀

”我不禁喊出聲來(lái)——原來(lái)是我用力過(guò)猛，擠破了面皮兒，餡冒出來(lái)了。

我趕緊“急救”，又從另一邊冒出來(lái)了。

我急忙又用另一塊面皮兒裹住那一邊，才算堵住了“漏洞”。

我終于用三塊面皮包了一個(gè)餃子。

她在臟衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起來(lái)，一個(gè)個(gè)小肥皂泡兒從衣服上冒出來(lái)，一會(huì)兒就變成了一大堆白沫子。

她往窗玻璃上呵一口氣，再用指甲蹭一蹭，一連串動(dòng)作干凈利落。

我先在鍋里倒入少量的油，等油冒煙的時(shí)候，我趕緊把雞蛋倒入鍋中，只聽(tīng)見(jiàn)“嚓”地一聲，雞蛋在油鍋里迅速泛起，它地邊緣多像小姑娘裙子上的花邊。

我把拖把在水池里涮了又涮，再擰干，然后彎下腰，前腿弓起，后退繃著，“哼哧哼哧”拖起地來(lái)。

輕飄飄的一根針，在我手里好像很重很重似的，每縫一針都讓我費(fèi)很大的勁兒，剛縫了幾針就累得我開(kāi)始冒汗了。

輪到我們釘了。

我迫不及待地把線浸了唾沫，捻了捻。

可是我一捻，把那幾個(gè)小毛頭捻得又細(xì)又長(zhǎng)，穿針得時(shí)候，穿來(lái)穿去就是穿不進(jìn)去。

我只好把毛頭拽下來(lái)才穿進(jìn)去。

接著，我在線得末端打上結(jié)，由于線上有唾沫，打結(jié)得時(shí)候，老是粘住手指，好不容易才把結(jié)打好 回答者：baba0720 - 魔法師 五級(jí) 10-14 19:42 您覺(jué)得最佳答案好不好

目前有 0 個(gè)人評(píng)價(jià) 50% （0） 50% （0） 其他回答 共 3 條 1、我激動(dòng)得在屋里踱著腳步，恨不得插翅飛去 2、感覺(jué)就像在田徑場(chǎng)上等待槍響馬上狂奔的激動(dòng) 回答者：玲瓏雨點(diǎn) - 助理 二級(jí) 10-14 19:52 今朝有酒今朝醉,莫使金撙空對(duì)月. 春風(fēng)有綠江南岸,明月何時(shí)照我還. 回答者：wxdddzyx - 試用期 一級(jí) 10-18 05:39 小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它。

靠近了，靠近了，又見(jiàn)她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開(kāi)的兩個(gè)手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。

小麗高興得又蹦又跳。

他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng)，尋找“突圍”的機(jī)會(huì)。

突然他加快了步伐，一會(huì)左拐，一會(huì)右拐，沖過(guò)了兩層防線，來(lái)到籃下，一個(gè)虎跳，轉(zhuǎn)身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后，不偏不倚地落在筐內(nèi)。

捉蝴蝶、打籃球，都是我們常見(jiàn)的活動(dòng)，有的甚至是同學(xué)們親自參加過(guò)的。

但寫(xiě)起來(lái)卻不具體。

上述兩段描寫(xiě)，由于作者觀察仔細(xì)，把捉蝴蝶，打籃球的動(dòng)作、神態(tài)寫(xiě)得栩栩如生。

描寫(xiě)跑步速度快的句子

關(guān)步的動(dòng)作描寫(xiě)句子描寫(xiě)跑步的優(yōu)美句子　1、一路跑過(guò)去路享受清新寧?kù)o的感覺(jué)，速度并不快，有節(jié)調(diào)整呼吸，五步一吸氣、五步一呼氣，汗水滑落，濕透衣裳。

　　2、曾有人對(duì)我說(shuō)過(guò)，跑步是最簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)，只是一直一直重復(fù)著相同的動(dòng)作罷了。

而我則一臉輕快地贊同，他說(shuō)的的確沒(méi)錯(cuò)，但每當(dāng)我跑完步累得氣喘吁吁癱坐在草地上，總會(huì)對(duì)當(dāng)初他那種輕松不屑的語(yǔ)氣咬牙切齒。

　　3、跑步是克服慵懶的良藥。

它使我忘記年齡，甚至忘記一個(gè)退休老人的身份、每天早晨，當(dāng)我跑步進(jìn)入公園，沐浴在鳥(niǎo)語(yǔ)與清風(fēng)之中，我總是感到莫名的亢奮。

有時(shí)我甚至想，我每天都來(lái)為新一輪太陽(yáng)的升起而歌唱，而舞蹈，而奔走呼號(hào)，這座城市或許因?yàn)槲叶恿聋?，更加生?dòng)，我是多么地自豪

　　4、有時(shí)去跑跑步。

喜歡跑步，喜歡傾聽(tīng)耳邊的啾啾蟲(chóng)鳴；喜歡耳邊的習(xí)習(xí)涼風(fēng)；喜歡思想的天馬行空；喜歡跑步時(shí)的大汗淋漓；喜歡肆意自由而急促的呼吸；喜歡沖刺時(shí)的感覺(jué)和喜悅。

　　5、可我的腳下像綁著千斤巨石，怎么也跑不快，怎么也跑不起來(lái)。

我的臉扭曲了，但同學(xué)的加油聲依然那么響亮，依然那么充滿(mǎn)激情，充滿(mǎn)友誼的祝福。

同樣，老師們強(qiáng)有力的呼喊聲更讓我感動(dòng)。

我加寬了腳步。

是老師，是同學(xué)，是他們幫我分擔(dān)了背在身上的包袱。

才使得我跑得更快。

　　6、跨步要大，速度要穩(wěn)定，握拳要空心，呼吸要均勻……都是跑步的技巧， 此外還有什么中途不要停下來(lái)，用嘴呼吸時(shí)要用舌尖抵住上門(mén)牙等等，老師說(shuō)得不少，但被真正作用于實(shí)際的我還真不知道，至少，不全都用上。

　　7、我跑著，聽(tīng)著鞋子摩擦地面的沙沙聲，感覺(jué)細(xì)細(xì)密密的汗珠一點(diǎn)點(diǎn)沁滿(mǎn)我的額頭，然后放任汗水在背上靜靜的流淌。

有時(shí)抬頭看見(jiàn)天幕上幾顆星零落的掛著，有時(shí)月亮很圓，有時(shí)卻只露出一小半張臉，有時(shí)夜空籠罩著沉沉暮靄，有時(shí)天空很清楚，卻什么也沒(méi)有，只有城市映照的黃暈的燈光。

　　8、她們動(dòng)作協(xié)調(diào)有力，在冰面上輕快地飛馳，仿佛兩只飛燕，在緊貼地面飛翔，你追我趕，互不相讓。

　　9、隨著裁判的一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們紛紛躍出起跑線，像離弦的箭一樣向前沖去。

他們互不相讓?zhuān)艿郎蠅m土飛揚(yáng)，仿佛海水漲潮一樣洶涌而來(lái)。

　　10、喜歡跑步，喜歡體驗(yàn)跑步過(guò)程中的坎坎坷坷，喜歡跑步時(shí)的大汗淋漓，喜歡肆意自由而急促的呼吸，喜歡傾聽(tīng)耳邊的啾啾鳥(niǎo)鳴，喜歡思想的天馬行空，喜歡耳邊的習(xí)習(xí)涼風(fēng)，喜歡沖刺時(shí)的順利與喜悅……　　11、那家伙一看風(fēng)頭不對(duì)，連忙像腳底下擦了油似的，溜之大吉。

　　12、槍響了，我一個(gè)箭步竄了出去，使出全身的力氣奔跑著，耳邊風(fēng)聲呼呼響。

　　13、他急急如漏網(wǎng)之魚(yú)，惶惶如驚弓之鳥(niǎo)，逃向河灘。

　　14、一個(gè)三歲的小男孩，像急滾的球似的沖到客廳的窗口邊。

　　15、他越跑越起勁兒，其他隊(duì)員也不甘落后，拼命追趕，個(gè)個(gè)氣喘吁吁，汗流浹背。

　　16、、跨步要大，速度要穩(wěn)定，握拳要空心，呼吸要均勻……都是跑步的技巧，此外還有什么中途不要停下來(lái)，用嘴呼吸時(shí)要用舌尖抵住上門(mén)牙等等，老師說(shuō)得不少，但被真正作用于實(shí)際的我還真不知道，至少，不全都用上。

　　17、“砰”的一聲槍響，起跑線像一條繃緊了的弓弦，瞬間射出了六支“彩色的箭”。

　　18、我愛(ài)跑步，因?yàn)椴粌H可以鍛煉身體，而且可以放松身心，還能看風(fēng)景。

從那以后，我愛(ài)上了跑步，每天吃好晚飯都會(huì)去河邊跑，你也要經(jīng)常鍛煉身體哦

　　19、“預(yù)備--跑

”裁判員一聲令下，霎時(shí)，運(yùn)動(dòng)員們猶如一只只勇猛的小老虎，飛快地向前方?jīng)_去。

　　20、看

他向前猛跑幾步，到了踏板跟前，腳用力一蹬，身子用力一弓，同時(shí)。

胳膊向后一擺，身子向前一躍，像猛虎撲食一樣騰空而躍起，然后輕輕地落到松軟的沙坑里。

　　21、讓生命奔跑起來(lái)，希望像阿甘那樣的奔跑。

阿甘是一個(gè)很簡(jiǎn)單的人，他智商很低，他所經(jīng)歷的每一階段都不被常人看好，但阿甘堅(jiān)持著一個(gè)簡(jiǎn)單的信念：“；奔跑，向前奔跑

”他把自己僅有的智慧和勇氣集中在一點(diǎn)，他什么都不多想，只是憑著直覺(jué)在路上不停地跑。

他跑過(guò)了兒時(shí)同學(xué)的歧視、跑過(guò)了大學(xué)的足球場(chǎng)、跑過(guò)了炮火紛飛的越南叢林、跑遍了全美國(guó)、跑到了珍妮身邊，并且最終跑到了人生成功和幸福的終點(diǎn)。

　　22、猶如江堤決口，群馬狂奔，長(zhǎng)跑健兒像沖出閘口的水流涌人渠道。

　　23、跑步的過(guò)程，就是不斷進(jìn)取的過(guò)程、跑步中，我強(qiáng)烈感受到了青春活力的躍動(dòng)。

于是，每一天的議事日程，我都要作這樣一個(gè)安排：早晨，我去跑步。

　　24、下課了，同學(xué)們涌出教室，只有我一人呆呆地坐在位子上。

　　25、第3圈了，我呼吸困難，張大了嘴，鼻翼?yè)蔚秒y受，兩眼發(fā)黑，胸口奇悶，兩條腿沉得再也抬不起來(lái)。

　　26、跑步是克服慵懶的良藥。

它使我忘記年齡，甚至忘記一個(gè)退休老人的身份。

每天早晨，當(dāng)我跑步進(jìn)入公園，沐浴在鳥(niǎo)語(yǔ)與清風(fēng)之中，我總是感到莫名的亢奮。

有時(shí)我甚至想，我每天都來(lái)為新一輪太陽(yáng)的升起而歌唱，而舞蹈，而奔走呼號(hào)，這座城市或許因?yàn)槲叶恿聋?，更加生?dòng)，我是多么地自豪

　　27、我手提兩個(gè)箱子，一口氣趕了30里路程，感到兩腿發(fā)軟，手臂麻木。

　　28、3000米跑下來(lái)，他們一個(gè)個(gè)喘息不止，就像剛到站的火車(chē)頭，大口大口地吐出一團(tuán)團(tuán)白氣。

　　29、她接過(guò)接力棒，像脫韁的野馬一樣，急速地向前奔去。

　　30、兩人幾乎同時(shí)撞線，如一陣疾風(fēng)一樣，裁判員驚訝得發(fā)呆，過(guò)了一會(huì)兒才醒悟過(guò)來(lái)。

　　31、天冷了，許多同學(xué)圍上圍巾，戴上帽子，還是覺(jué)得冷：跑步的同學(xué)，有的半弓著背，縮著脖子，有的不時(shí)哈氣暖手，從嘴里吐出團(tuán)團(tuán)白氣。

　　32、我拿起書(shū)包，朝肩上一掛，飛出了家門(mén)。

　　33、總是很喜歡跑步，想必生來(lái)就喜歡。

經(jīng)常一個(gè)人走著走著就拔腿跑了起來(lái)，并且每次都故意裝出一副要趕赴火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的樣子，害走在路旁的路人甲都替我捏一把汗，以為哪出事故了。

呵，其實(shí)我只是喜歡跑步而已。

　　34、我去跑步不純粹是一種體育鍛煉，從一定意義上講，它也是一種職責(zé)，一種生活必需，或者說(shuō)一種精神追求。

　　35、跑步的過(guò)程，就是不斷進(jìn)取的過(guò)程。

跑步中，我強(qiáng)烈感受到了青春活力的躍動(dòng)。

于是，每一天的議事日程，我都要作這樣一個(gè)安排：早晨，我去跑步。

　　36、“不行

牛吃稻秧啦

牛咆稻秧啦

”他頭也不回，向稻田跑去。

()　　37、跑步是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)享受的過(guò)程，所有的朋友伸伸懶腰都來(lái)跑步吧，沐浴清晨的第一縷陽(yáng)光，貪婪的吮吸著青草的芳香，感受著露珠的生機(jī)，一起來(lái)跑步吧，給生命另一抹亮麗的色彩……　　38、第一圈我還受得了，排名倒數(shù)第三。

第二圈，看來(lái)我非得沖刺了。

我狠下心來(lái)，咬緊牙根沖刺了

我一下子就沖到了第10名。

這時(shí)，我口渴難忍，喉嚨口似乎開(kāi)始冒煙了。

但我的心還“怦怦”地跳著，似乎在提醒我：沖啊，快沖啊

　　39、太陽(yáng)每天都是新的，而新的太陽(yáng)總會(huì)給我們以新的希望。

雖然已經(jīng)退休，但我們同樣需要和年輕人一樣去奮斗，去拼搏，去創(chuàng)造。

同樣需要去歌唱，去舞蹈、去跑步。

　　40、跑步讓我明白人生就像一場(chǎng)馬拉松。

如果你猶豫了，別人就會(huì)輕而易舉的超過(guò)你，如果你不顧阻礙不顧一切地沖向終點(diǎn)，最后你就會(huì)獲得成功，享受成功的喜悅。

關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)面描寫(xiě)的作文，200字

“砰”

發(fā)令槍響了。

剎那間，運(yùn)動(dòng)員們像離弦之箭飛了出去。

只見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)昂首挺胸，緊鎖眉頭，咬緊牙關(guān)，健步如飛地向終點(diǎn)飛奔而去。

慢慢地，他們拉開(kāi)了距離，但是你追我趕，各不相讓?zhuān)愂略絹?lái)越緊張，越來(lái)越激烈。

“李晟，加油

李晟，必勝……”我們班的“飛馬”李晟正在場(chǎng)上“奮”呢

你看，他快速地?cái)[動(dòng)雙臂，兩腳生風(fēng)，一直處于領(lǐng)先地位。

我心里得意地想著：這群“小菜鳥(niǎo)”們遇到了李晟可要慘了，李晟肯定殺他們片甲不留、一敗涂地的

終點(diǎn)近在咫尺，10米……8米……5米……1米……，就在這千鈞一發(fā)之際，李晟滿(mǎn)臉漲得通紅，使出了渾身解數(shù)，像蓄滿(mǎn)能量的火箭，像空中一閃而過(guò)的閃電“嗖”地一聲一馬當(dāng)先地沖過(guò)了終點(diǎn)線……“耶

”看臺(tái)下的我們擊掌慶祝、歡呼雀躍

正在跑步的運(yùn)動(dòng)員的外貌描寫(xiě)200字

小麗抿著嘴，弓，躡手躡腳地，一步一步慢慢近靠近了，靠近了，又見(jiàn)她悄悄地將右向蝴蝶，張開(kāi)的兩個(gè)手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。

小麗高興得又蹦又跳。

他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng)，尋找“突圍”的機(jī)會(huì)。

突然他加快了步伐，一會(huì)左拐，一會(huì)右拐，沖過(guò)了兩層防線，來(lái)到籃下，一個(gè)虎跳，轉(zhuǎn)身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后，不偏不倚地落在筐內(nèi)。

捉蝴蝶、打籃球，都是我們常見(jiàn)的活動(dòng)，有的甚至是同學(xué)們親自參加過(guò)的。

但寫(xiě)起來(lái)卻不具體。

上述兩段描寫(xiě)，由于作者觀察仔細(xì)，把捉蝴蝶，打籃球的動(dòng)作、神態(tài)寫(xiě)得栩栩如生。

二、是要抓住最能突出人物特點(diǎn)的動(dòng)作描寫(xiě)。

描寫(xiě)人物跑步神態(tài)的句子

這兩句是描物在長(zhǎng)跑比賽時(shí)神態(tài)以及動(dòng)作的：1.比哨聲剛吹響，黑虎就像的箭一般沖了出去，以迅雷不及掩耳之勢(shì)向終點(diǎn)狂奔而去，突然在轉(zhuǎn)彎的地方，他不小心摔倒在地，然后后面競(jìng)賽的同學(xué)一個(gè)接一個(gè)超在了前面。

只見(jiàn)他一下子愣住了，像是不敢相信眼前的一切，嘴巴張的大大的，粗粗的喘氣，好像嗓子里被什么東西堵住了一般。

2.一千五百米的長(zhǎng)跑比賽，程雷剛跑了一半，就覺(jué)得體力有些不支，本來(lái)就是帶病比賽，加上賽前吃了一些感冒藥，整個(gè)人輕飄飄的。

他的臉有些通紅，雙眉緊縮，雙眼像是沒(méi)有焦距。

本來(lái)興致勃勃的同班同學(xué)，看到程雷的狀態(tài)，不由得緊張起來(lái)。