關(guān)于氛圍的句子
關(guān)于氛圍的句解答可以寫(xiě)句子：這座學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍十分好，我喜愛(ài)這座學(xué)校。
描寫(xiě)課堂氣氛的句子。
。
課堂里鴉雀無(wú)聲，落針可聞。
同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的搶答老師的提問(wèn)。
老師表情嚴(yán)肅的講課，同學(xué)們也是在認(rèn)真的聆聽(tīng)。
老師隨意的一句幽默話語(yǔ)，頓時(shí)引起同學(xué)們的哄笑。
培訓(xùn)中形容表現(xiàn)好的句子有哪些
形容會(huì)議氣形容詞：1、掌動(dòng)[ zhǎng shēng léi dòng ]釋義：鼓聲音像打雷一樣震動(dòng)全場(chǎng)。
出處：清樸《孽?；ā返谌寤兀骸皾M廳掌聲雷動(dòng)中，忽然從外面氣急敗壞奔進(jìn)一個(gè)人來(lái)，大家面色都嚇變了。
”例句：頓時(shí)，全場(chǎng)一片掌聲雷動(dòng)，經(jīng)久不息。
2、熱火朝天[ rè huǒ cháo tiān ]釋義：形容場(chǎng)面、情緒或氣氛熱烈高漲。
出處：馮德英《迎春花》第九章:“但這幾天熱火朝天的參軍運(yùn)動(dòng)，也沖擊著他們的身心。
”例句：我校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們紛紛參加，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上～。
3、死氣沉沉[ sǐ qì chén chén ]釋義：形容氣氛不活躍或精神消沉，不振作。
出處：馮德英《迎春花》第八章:“我要是能把他拖出那死氣沉沉的頑固家庭，送去參了軍，他不就變好啦
”例句：年青人應(yīng)該朝氣蓬勃，不能～。
4、群情激昂[ qún qíng jī áng ]釋義：大家的情緒都很激動(dòng)和高昂。
例句：球迷群情激昂,一窩蜂涌進(jìn)球場(chǎng).5、高談雄辯[ gāo tán xióng biàn ]釋義：大發(fā)議論，長(zhǎng)于說(shuō)理。
形容能言善辯。
出處：唐·杜甫《飲中八仙歌》:“焦遂五斗方卓然，高談雄辯驚四筵。
”例句：但僅僅一周之后，他們已然就公平貿(mào)易一事高談雄辯了。
寫(xiě)出形容氣氛的句子
人民警察：赤心，鐵血柔情用渾氣維護(hù)一方安寧，我們用擔(dān)當(dāng)負(fù)起沉甸甸的我們用責(zé)任捍衛(wèi)國(guó)策的尊嚴(yán)，我們用生命的音符譜寫(xiě)動(dòng)人的樂(lè)章我們肩負(fù)著神圣職責(zé)，維系著社會(huì)的穩(wěn)定與百姓生活的安寧我們用熱血和忠誠(chéng)，編織千家萬(wàn)戶的幸福、美滿、歡樂(lè)和溫馨在執(zhí)法第一線，到處都是我們英姿颯爽而不停忙碌的身影在一些惡性刑事犯罪的血腥現(xiàn)場(chǎng)，我們用智慧和理性偵破了一個(gè)又一個(gè)命案，在一次次殊死較量中我們讓犯罪分子聞風(fēng)而逃，膽戰(zhàn)心驚我們千里緝兇，網(wǎng)上追逃，我們斗智竟勇，除暴安良無(wú)私奉獻(xiàn)自己的青春和熱血，實(shí)現(xiàn)了“立警為公，執(zhí)法為民”
關(guān)于學(xué)習(xí)的短句子
1、沒(méi)有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。
2、人天天都學(xué)到一點(diǎn)東西，而往往所學(xué)到的是發(fā)現(xiàn)昨日學(xué)到的是錯(cuò)的。
3、書(shū)籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。
書(shū)籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗。
關(guān)于學(xué)習(xí)的優(yōu)美句子。
4、把學(xué)問(wèn)過(guò)于用作裝飾是虛假；完全依學(xué)問(wèn)上的規(guī)則而斷事是書(shū)生的怪癖。
5、書(shū)是世界的一個(gè)窗口，人們就是通過(guò)這許許多多的窗口去認(rèn)識(shí)世界的。
書(shū)就是一艘船，它載著人們?cè)谥R(shí)的海洋中航行。
6、沒(méi)有一種不通過(guò)蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn)。
7、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)!8、當(dāng)你還不能對(duì)自己說(shuō)今天學(xué)到了什么東西時(shí)，你就不要去睡覺(jué)。
9、我匆忙，書(shū)本是我善良的朋友；我悠閑，書(shū)本是我真誠(chéng)的伙伴。
生活于善良和真誠(chéng)的氛圍里，哪兒還有不悅之理?10、當(dāng)一個(gè)人先從自己的內(nèi)心開(kāi)始奮斗，他就是個(gè)有價(jià)值的人。
關(guān)于學(xué)習(xí)的優(yōu)美句子。
11、成功需要成本，時(shí)間也是一種成本，對(duì)時(shí)間的珍惜就是對(duì)成本的節(jié)約。
12、苦想沒(méi)盼頭，苦干有奔頭。
13、智者一切求自己，愚者一切求他人。
14、無(wú)論才能、知識(shí)多么卓著，如果缺乏熱情，則無(wú)異紙上畫(huà)餅充饑，無(wú)補(bǔ)于事。
15、我的努力求學(xué)沒(méi)有得到別的好處，只不過(guò)是愈來(lái)愈發(fā)覺(jué)自己的無(wú)知。
16、求學(xué)的三個(gè)條件是:多觀察、多吃苦、多研究。
17、人不光是靠他生來(lái)就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來(lái)造就自己。
18、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)。
19、生命對(duì)某些人來(lái)說(shuō)是美麗的，這些人的一生都為某個(gè)目標(biāo)而奮斗。
20、當(dāng)一個(gè)小小的心念變成成為行為時(shí)，便能成了習(xí)慣；()從而形成性格，而性格就決定你一生的成敗。
21、積極者相信只有推動(dòng)自己才能推動(dòng)世界，只要推動(dòng)自己就能推動(dòng)世界。
22、高峰只對(duì)攀登它而不是仰望它的人來(lái)說(shuō)才有真正意義。
23、一個(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。
24、好的想法是十分錢(qián)一打，真正無(wú)價(jià)的是能夠?qū)崿F(xiàn)這些想法的人。
25、好問(wèn)的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問(wèn)的人，終身為愚人。
26、行動(dòng)是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。
27、學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多。
28、自己打敗自己的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于比別人打敗的。
29、學(xué)問(wèn)是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。
30、有教養(yǎng)的頭腦的第一個(gè)標(biāo)志就是善于提問(wèn)。
怎樣營(yíng)造輕松而且有效的培訓(xùn)氛圍呢?
首先，必須要堅(jiān)持一個(gè)最基本的思路，一個(gè)最基本的觀念:不能為了培訓(xùn)而培訓(xùn)，培訓(xùn)要幫助企業(yè)進(jìn)行人才的發(fā)展和規(guī)劃。
年輕的員工營(yíng)造玩的氛圍，好的東西可以帖出來(lái)跟人家去交流去分享，你要拿知識(shí)，要自己去學(xué)，而不是別人來(lái)一味地教你。
其實(shí)，培訓(xùn)部門(mén)是有很多東西可為的，沒(méi)有大家想得那么困難。
年輕人不想學(xué)，不想改，你是沒(méi)有辦法塞進(jìn)去的，但是你能夠營(yíng)造好的學(xué)習(xí)氛圍，能夠把所擁有的東西重新進(jìn)行包裝，吸引他們?nèi)W(xué)、去改。
