讀下面的句子，想象劇中描寫的情景再選擇一種情景，仿照著說一說，冷靜辣芒潮快各寫一句話

思緒繞桑蠶，回憶拉絲滿心房

一、讀句子，想象句子描繪的景象。

1.想象到（ ）填作者名字，清澈 動(dòng)人2.一邊彈，一邊唱 一邊聽 一邊吃草

讀 古詩，發(fā)揮想象，寫出詩句所描寫的情境 。

（1）《舟夜書所見》 查慎行(清) 月黑見漁燈，孤光

今年的冬天真是太冷了，今冷的縮著脖子。

狗冷的也不叫了。

讀著描寫仙企鵝登陸的句子，想象當(dāng)時(shí)的情景，我想說什么

仙企鵝真u樹的工會(huì)的回顧四色ufgsey

讀下面詩句展開想象，畫出所描寫的情景。

春色滿園關(guān)不住一枝紅杏出墻來。

一個(gè)春天的上午,陽光和煦,花園里樹葉翠綠,飄著青青的葉香,一片綠色中映著一點(diǎn)紅色,紅杏的一枝伸出了院墻.

讀了描寫仙企鵝登陸的句子,想象當(dāng)時(shí)的情景,想說什么

答：我想說：人與動(dòng)物是可以和諧相處的，大自然的生物都有它的妙處，它的可愛，有時(shí)候，動(dòng)物也是有人的感情，思想。

我們應(yīng)該守護(hù)這些精靈，一起成長(zhǎng)

讀讀古詩,看看畫面,想象《所見》描寫的情景,把它寫下來

牧童悠然自得地騎在牛背上，他那動(dòng)聽的歌聲在整片樹林中回蕩著。

突然，他聽見了樹上的知了聲，他非常想捉知了。

于是，他停止了唱歌，悄悄到走到了樹下面，靜靜地看著、找著。

他想：“知了啊知了，你到底在哪兒呀

讓我找得好苦呀

”忽然，知了又叫了幾聲。

小牧童隨著聲音，看清了知了的身影。

他心里暗暗說道：“哈哈，終于讓我找著你了。

我要捉到你

”牧童爬上了樹，在離知了還有1米左右距離的時(shí)候，他的手沒有抓穩(wěn)樹枝，一不小心摔了下來……自認(rèn)倒霉的牧童騎在牛背上，回家了。

一天，一個(gè)可愛的小牧童，放完牛回家。

他頭戴蓑笠，騎在一頭健壯的黃牛背上。

他哼著小曲兒經(jīng)過一片樹林時(shí)，聽到有蟬在叫，便心想：今天運(yùn)氣真不錯(cuò)，早上爸爸給了我?guī)讉€(gè)銅板買燒餅吃，沒想到恰逢燒餅鋪開店10周年慶典，燒餅買二送一，早飯吃得飽飽的。

剛才路上，又看到一個(gè)人不小心掉了幾兩銀子，我揀起還給了他，他又獎(jiǎng)了我?guī)讉€(gè)銅板。

現(xiàn)在又聽到蟬在叫，沒準(zhǔn)還能捉住拿回家玩兒呢

”“他越想越開心，忽然看到一個(gè)黑影兒“蟬，蟬

”小孩兒大叫。

他突然間閉上了嘴，因?yàn)樗庾R(shí)到：聲音太大會(huì)把蟬嚇飛了的。

他躡手躡腳地來到樹下，把自己的蓑笠掛上樹枝，用蓑笠來套蟬。

他準(zhǔn)備就緒后，用帽子一套，蟬便被捉住了。

小孩兒太高興了，哼著小曲兒回家，他的歌聲在整個(gè)樹林里回蕩……

讀課文畫橫線的句子，想象魯迅先生忍痛寫作的情景，補(bǔ)寫一段話，要求用上一些恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞

魯迅先生病重時(shí)仍然堅(jiān)持寫作,他費(fèi)力地坐在椅子上,右手握著筆不停地顫抖著,左手摁住胸部,不停地咳嗽著,還喘著粗氣.

讀詩句,發(fā)揮想象,用一段話寫出該詩所描繪的情景。

蕭蕭秋風(fēng)吹動(dòng)梧葉，送來陣陣寒意，客游在外的游子不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。

忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，料想是孩子們?cè)谧襟啊?/p>