寫春節(jié)結(jié)尾的好句子有哪幾個(gè)
走親訪友“恭喜發(fā)財(cái)，恭喜發(fā)財(cái)
”一陣陣問候傳入耳中，原來是路上走親訪友的熟人互致問候，人人都是笑容滿面。
而小孩子則是跑東家串西家，“叔叔（阿姨）過年好
恭喜發(fā)財(cái)，紅包拿來
”手中的鈔票也隨著時(shí)間的推移而變得多了起來，甚至有時(shí)布袋還會(huì)賺得一大把糖果、花生、瓜子等等……小姑娘們則在一起咬著嘴皮子悄聲細(xì)語地說著什么。
大人們?cè)谝黄鹫務(wù)劶页＃先藗儎t在兒女們的陪伴下觀看著TV節(jié)目，精彩的節(jié)目時(shí)而惹得老人們會(huì)心地笑個(gè)不停。
過新年，喜洋洋，家庭大團(tuán)圓，一起拜大年，每個(gè)人都是春風(fēng)滿面，每個(gè)人都是臉上帶笑……假期出游這個(gè)寒假我過得非常充實(shí)，我們小組二月六號(hào)去了圖書館看書。
圖書館是知識(shí)的寶庫，圖書館是知識(shí)的源泉，也是知識(shí)匯聚成的“圣地”。
我們小組六位成員不辭辛苦做了50分鐘的公交車才到達(dá)圖書館。
一看到圖書館我們一個(gè)個(gè)都充滿了力量，不顧自身的疲倦，“沖”進(jìn)了圖書館。
啊
這里書可真多呀，看得我們眼花瞭亂。
我們急急忙忙在圖書館的藏書當(dāng)中選出了自己喜歡的書，然后大家急忙找了一個(gè)地方抱著自己手上的書津津有味的“啃”了起來。
就這樣，我們?cè)趫D書館里度過了愉快的三個(gè)小時(shí)。
求描寫親情句子5句開頭和結(jié)尾，5句親情的景物描寫。
不要太短。
長(zhǎng)一點(diǎn)點(diǎn)沒關(guān)系。
不要太長(zhǎng)不要太短。
如果說愛情是一艘遠(yuǎn)航的船，那么親情就是一盞霧中的燈，，沒有誰會(huì)介意中秋節(jié)沒有月亮的夜晚，也沒有誰會(huì)在乎元宵節(jié)滾燙的元宵，因?yàn)橛H情，是世界上最寬廣的海洋，它寬容，善良，單純，真摯，時(shí)光略去我們的歲月，可是心中不忘的還是那家里的面條，家里的人
寫人物作文結(jié)尾的句子
我的數(shù)學(xué)老師是楊俊楊老師。
他長(zhǎng)得高大威猛，這先天性的優(yōu)勢(shì)助了他一臂之力，讓楊老師在同學(xué)們面前樹立了嚴(yán)厲的形象，大家也就聽話些啦
楊老師的“興趣愛好”是批改同學(xué)們的作業(yè)。
有事沒事，都能看見楊老師的桌面上，堆放著一疊疊作業(yè)本。
而且，楊老師改作業(yè)的速度快得讓人“無語”
他的手握著紅筆，“唰唰唰”，改完一本又一本，很少有過間斷，就如同一匹奔騰不息的駿馬一樣不知疲倦。
快歸快，楊老師也細(xì)心得驚人，那些不容易被發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤，也能被他的“火眼金睛”看出來。
想要練就這一套本領(lǐng)，可不是一朝一夕就能練成的，是需要日積月累才行的啊
楊老師雖然表面是那樣的嚴(yán)厲，但是，他的內(nèi)心卻有著另一面哦
有一次，我在做數(shù)學(xué)習(xí)題的時(shí)候，遇到了一道“超級(jí)大難題”，爸爸看后，怎么想也沒想出做題的方式，于是，便建議我去問楊老師。
什么
因?yàn)槟菚r(shí)，楊老師在我眼里高高在上，我有點(diǎn)懼怕他。
所以，所以，我糾結(jié)住了，是去呢
還是不去呢
要是去吧，我沒那么大的膽量，要是不去吧，這道題也無法解決，我兩面為難，進(jìn)也不是，退也不是，怎么呢
時(shí)間不等人，它可沒留給我多少猶豫的時(shí)間。
第二天很快就到了，我只好壯著膽子，硬著頭皮去問楊老師。
楊老師知道我的來意后，立刻笑瞇瞇地接過了我的題目，而這時(shí)我更害怕了，心提到了嗓子眼兒，因?yàn)?，“笑面虎，笑面虎，笑面之后是老虎”?/p>
誰知，楊老師極其耐心的給我講解題目，知道我明白為止。
看到我弄懂之后恍然大悟的樣子，楊老師露出了贊許的笑臉，一副很有成就感的樣子。
我突然發(fā)現(xiàn)，楊老師發(fā)自內(nèi)心的笑是多么英俊瀟灑啊
關(guān)于親情作文結(jié)尾優(yōu)美的句子200字
1．在最無助的人生路上，親情是最持久的動(dòng)力，給予我們無私的幫助和依靠；在最寂寞的情感路上，親情是最真誠的陪伴，讓我們感受到無比的溫馨和安慰；在最無奈的十字路口，親情是最清晰的路標(biāo)，指引我們成功到達(dá)目標(biāo)。
2．簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，親情只是一個(gè)由幾根樹枝搭起的小巢。
但我更小，可以一下子輕快地鉆進(jìn)去，里面有一碗水，涼涼的，甜甜的，滋潤(rùn)我干渴的靈魂；里面有一袋鼓鼓的，香香的，填飽我無止盡的欲望；里面有一張床，軟軟的，暖暖的，撫慰我莫名的憂傷；里面還有一盆花，一幅畫，一首詩，綴著些叮嚀，嵌著些囑托……這就是親情，一個(gè)小小的巢，使我不斷地長(zhǎng)大。
3．親情，是一把斜背著的吉它，越到情深處，越能撥動(dòng)你的心弦；親情，是一掛藤蘿，不管你身在何方，它總是緊緊牽著你的手；親情，是一串掛在頸間的鑰匙，打開的是一扇扇憂郁的門窗。
親情，就在眉眼顧盼間，淺淺的微笑里，就在我那一首抒情的小曲中。
4．親情，是木蘭替父的故事；親情，是孟母三遷的佳話；親情，是阿炳二泉映月的旋律。
5．親情是雨，帶走煩燥，留下輕涼；親情是風(fēng)，吹走憂愁，留下愉快；親情是太陽，帶走黑暗，留下光明。
親情是最偉大的，不管你快樂，沮喪，痛苦，彷徨，它永遠(yuǎn)輕輕地走在你的路上，悄悄地伴著你的一生。
6．沒有“白頭生死鴛鴦浦”的轟轟烈烈，卻也使“夕陽無語為之動(dòng)”；沒有“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝”的海誓山盟，卻也是“天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，血脈相連無絕期”的亙古永恒；沒有“身似門前雙柳樹，枝枝葉葉不相離”的長(zhǎng)相守，卻有“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的默默祝愿……飄落的雪花帶不走凝固的記憶，穿越時(shí)空的凝重進(jìn)入不會(huì)老去的歲月，蓓蕾般地默默等待，夕陽般地戀戀不舍，在心的遠(yuǎn)景里，在靈魂深處折射出兩個(gè)字.[Page]——“親情。
7．親情是樹，每個(gè)人都是它的一條根，讓它吸收營養(yǎng)永葆青春；親情是河，每個(gè)人都是它的一條支流，讓它永不干涸澎湃向前；親情是火，每個(gè)人都是它的一根木柴，讓它永不熄滅溫暖四方。
8．面對(duì)失敗和挫折，親情是一劑良藥，填補(bǔ)你那失落的心，然后重整旗鼓，這是一種勇氣；面對(duì)誤解和仇恨，親情是一杯涼水，澆滅你那心頭的火，然后坦然面對(duì)，這是一種達(dá)觀；面對(duì)贊揚(yáng)和奉承，親情是一把錐子，刺破你那虛無的夢(mèng)，然后不斷進(jìn)取，這是一種警示；面對(duì)煩惱和憂愁，親情是一陣輕風(fēng)，吹去你那雜亂的思緒，然后平和釋然這是一種境界。
9．親情如水，使紛繁經(jīng)過過濾變得純凈；親情似火，使平淡通過煅燒日顯棱角；親情是詩，使乏味經(jīng)過修飾達(dá)到一種意境。
親情，生命永恒的動(dòng)力。
10．親情猶如一江剪不斷的春水，流動(dòng)的是游子心中永遠(yuǎn)的思念；親情猶如一丘數(shù)不盡的細(xì)沙，沉淀的是長(zhǎng)年堆積的牽掛；親情猶如夜空中那顆北斗，指引的是那迷路的羔羊回家的方向。
11．親情是什么
是甘甜的乳汁，哺育我們成長(zhǎng)；是明亮的雙眸，指引我們前進(jìn)；是溫柔的話語，呵護(hù)我們的心靈；是嚴(yán)厲的責(zé)罰，督促我們改錯(cuò)。
我們離不開親情，有如高飄的風(fēng)箏掙不脫細(xì)長(zhǎng)的繩線；我們依賴親情，有如瓜豆的藤蔓纏繞著竹節(jié)或籬笆；我們擁有親情，有如寒冷的小麥蓋上了潔白的雪被，溫暖如春，幸福如蜜。
12．當(dāng)生命的第一聲號(hào)角吹響，親情就是那蕩漾在母親眼眶中的淚水，是那綻放在父親臉的笑痕；當(dāng)生命之舟開始擺渡時(shí)，親情就是那撥動(dòng)著清水推動(dòng)小船向前的雙槳，是那守候在空中為小船指航的燈塔；當(dāng)生命之舟即將靠岸，親情就是那靜靜的港灣，是那擁抱著你的那默默的流水。
13．親情就是父親揚(yáng)起的手掌，顫動(dòng)的雙唇和恨鐵不成鋼的怒容；親情就是母親灼灼的淚水，柔情的呼喚，和溫暖舒適的懷抱；親情就是子女肯定的目光，尊敬的語言，和一份小小的禮物。
親情的船要靠在愛的港灣，親情的樓要建在愛的基石；親情的泉要流在愛的大地，親情的星要亮在愛的蒼穹，親情的花要開在愛的園圃。
14．親情是長(zhǎng)白山頂?shù)姆e雪，簡(jiǎn)潔卻永恒；親情是底格里斯河的流水，輕柔卻又悠長(zhǎng)；親情是西西里島的那輪落日，纏綿卻又絢爛；親情是美索不達(dá)米亞平原的碑文，模糊卻又雋永。
親情，親情
親情……超越了時(shí)空，編織了人生最美麗的彩虹。
15．親情，就像一滴春日里的甘露，總能在悲愴的歲月里，鮮活懷舊者那風(fēng)干的記憶；親情就像一片夏日里的綠蔭，總能在炎炎烈日中，撐起迷茫者的藍(lán)天；親情，就像一縷秋日里的陽光，總能在蕭瑟的風(fēng)雨中，溫暖失落者的心田；親情就像一場(chǎng)冬日里的白雪，總能在污濁的旅途中，滌盡跋涉者的征塵。
它就是這樣，沒有雜質(zhì)，沒有距離，更沒有虛偽，僅僅是相通的血脈間彼此默默地相互關(guān)懷。
16．親情是一股涓涓的細(xì)流，給心田帶來甜甜的滋潤(rùn)；親情是一縷柔柔的陽光，讓冰凍的心靈無聲溶化；親情是一個(gè)靜靜的港灣，讓遠(yuǎn)航的疲憊煙消云散。
親情是父母額上增多的白發(fā)，是父母眼中無限的關(guān)懷和盼望，親情是黑暗中的一束燈光，給你的無可替代的家的感覺與溫馨。
是的，世間最美的感情便是人間的親情 17．親情，是你生病時(shí)的探望與呵護(hù)，她使你在黑暗里感受到陽光的溫暖，增強(qiáng)你戰(zhàn)勝病魔的決心；親情，是你頓挫時(shí)的鼓勵(lì)與支持，她使你在絕望中感受到無私的胸懷，鼓舞起你繼續(xù)前行的信心；親情，是你得意忘形時(shí)的棒喝，她使你在驕橫無比時(shí)感受到嚴(yán)厲的目光，保證你正確前進(jìn)的方向。
18．親情是一瓢飄灑在春天的小雨，使落寞孤獨(dú)的人滋潤(rùn)心靈的干涸；親情是一汨流淌在夏夜的清泉，使燥熱不安的人領(lǐng)略到詩般的恬靜；親情是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人到得愛的庇護(hù)；親情是一道飛架在天空的彩虹，使?jié)M目陰霾的人感受到世界的溫馨。
.[Page] 19．親情，是一盞明燈，給浪子回頭照亮了道路；親情，是一個(gè)避風(fēng)港，給飄泊的游子一個(gè)平靜的港灣；親情，是一碗心靈雞湯，給受傷的心靈一聲呵護(hù)；親情，也是一把利劍，給不知悔改的人一招力劈華山。
親情就是人類心靈最深處，無法磨滅的烙印，就是人類最純潔，最真摯，最熱情的感情的升華。
20．親情是成長(zhǎng)的搖籃，在她的哺育下，你才能健康成長(zhǎng)；親情是力量的源泉，在她的澆灌下，你才能茁壯成長(zhǎng)；親情是靈魂的圣火，在她的照耀下，你才能事業(yè)有成；親情是治療傷痛的靈藥，在她的撫慰下，你才能百痛全消。
鳥需要藍(lán)天顯示雄姿，蛛需要編網(wǎng)橫行天下，而人需要親情來維系一生。
21．她，是一盞不滅的明燈，永久地照亮在我生命的黑暗；她，是一葉不歇的扁舟，永久地?cái)[渡在我生命的渡口；她，是一朵永遠(yuǎn)艷麗鮮花，永久地開放在我生命的花園，我愿意用世上最美最溫暖的詞匯來贊美你——親情
22．親情有時(shí)是那被王室爭(zhēng)權(quán)者拋棄的軟弱，有時(shí)是那被金錢吝嗇者所利用的資本，有時(shí)是那被地崇拜者攀爬的繩索。
大義滅親，是正義戰(zhàn)勝邪惡，包庇縱容，是情感代替了理智。
用好你的親情，因?yàn)樗彩且话央p刃劍，弄不好既害了親人，也害了自己。
23．親情是無形的，沒有人能夠說清楚他是什么樣子；親情是無償?shù)?，沒有人會(huì)讓你為此付出錢物；親情是無價(jià)的，世上沒有什么事物的價(jià)格比得上她；親情是無私的，世上沒有東西比她更能犧牲自己；親情是無盡的，你的一生無時(shí)無刻不在體會(huì)到他的存在。
24．當(dāng)你在嬰兒時(shí)，親情是哺育你成長(zhǎng)的乳汁；當(dāng)你在少年時(shí)，親情是你避難的港灣；當(dāng)你在年老時(shí)，親情是夕陽西下的一抹安慰。
這是一種血脈相連的愛，這是一種永不斷去的情。
25．朦朧中感到父親的關(guān)懷，徐徐的風(fēng)兒撩起窗紗；隱約中聽到母親的叮嚀，柔柔的雨兒爬上窗臺(tái)。
當(dāng)我憂郁時(shí)，親情給我安慰；當(dāng)我遲疑時(shí)，親情給了我鼓勵(lì)；當(dāng)我快樂時(shí)，親情給了我祝福。
26．如果你是綠葉，親情便是那供你源源不斷養(yǎng)分的枝干；如果你是船帆，親情便是那推你不斷前進(jìn)直到勝利彼岸的海風(fēng)；如果你是夜行者，親情便是那照你尋找方向的北斗；如果你是種子，親情便是那使你離開黑暗走向光明的土地；如果你是小鳥，親情便是那任你飛翔的廣闊天空。
是的，不管你是什么，親情必定是你的依靠，你的依戀你的期盼。
27 .父親是一口礦井，風(fēng)雨中，疲勞的脊背在晨曦中縮短又被落日拉長(zhǎng)；母親是一柱火把，黑暗中，輕柔的的嗓音在歌謠中，沙啞又在半夜里重復(fù)；我是一粒小胚胎，晴空下，稚嫩的手臂在沃野上破土又在火光中挺立。
28．親情是一道岸堤，在你心靈脆弱時(shí)，為你筑起堅(jiān)強(qiáng)的信心；親情是一道彩虹，在你經(jīng)歷風(fēng)雨后，為你畫上美麗的燦爛；親情是一點(diǎn)云朵，在你落寞時(shí)，為你繡上一朵美麗的花朵。
親情是遠(yuǎn)方的守候，守候你的歸來；親情是永久的思念，思念你的一切；親情是離別后不盡的哀傷，哀傷你遠(yuǎn)去的背影；親情是團(tuán)聚時(shí)無限的快樂，快樂著你的平安及歸來。
29．有一種愛，遲了就無法再來；有一種情，走了就無法追溯，它就是親情
從最初的出生，到懂事，到成年，它，一直陪伴著我們；從小小的傷害，到挫折，到失敗，它，從未離開過我們。
孩童時(shí)，以為送一瓶爸爸愛喝的啤酒就是親情；年少時(shí)，以為取得好成績(jī)給媽媽看就是親情；長(zhǎng)大后，才知道，原來親情還必須就是，當(dāng)我們說要一輩子照顧他們時(shí)，他們卻還嘴硬地說著“誰稀罕呢
不稀罕嗎
稀罕著呢
這正如我們深深地感激著他們一樣——這就是親情。
30．如果你是一粒種子，親情就是土壤，為你提供生長(zhǎng)必要的養(yǎng)分；如果你是一株小草，親情就是大樹，為你張開擋風(fēng)遮雨長(zhǎng)臂；如果你是汪洋中的一艘船，親情就是燈塔，為你指引返航的歸程；如果你是一條小河，親情就是大海，為你永遠(yuǎn)敞開那包容的胸懷。
親情是陽春三月的綿綿細(xì)雨，滋潤(rùn)你的心田；北情是酷暑的炎炎烈日，點(diǎn)燃的是你的心燈；親情是秋天的累累碩果，慰藉的是你收獲的喜悅；親情更是嚴(yán)冬臘月的陽光，溫暖的是你的永遠(yuǎn)的希望。
.[Page] 31．親情是陽光，拂照你如拂乍暖還寒時(shí)風(fēng)中的花瓣；親情是燈，在你獨(dú)行夜路時(shí)給你的那一點(diǎn)溫暖的光亮；親情是風(fēng)，是在你迷茫時(shí)推你向前的那股動(dòng)力。
親情是你心中那一團(tuán)生生不熄的火，照耀著你走上永無止境的進(jìn)取之路；親情是蠶吐的絲，不斷線不斷根，任憑路再坎坷，再艱險(xiǎn)，它總永遠(yuǎn)在你身邊相伴。
親情永存。
32．你以湖的平靜，撫平我心靈的高低起伏；你以愛的眼光，目送我孤獨(dú)的遠(yuǎn)航；你以有力的臂膀，擁抱我感情的經(jīng)年流浪。
你是親情，親情是你
你是一個(gè)重要的樞紐，天上地下，人間萬象，都被你縝密地維系；你是一種注定的緣分，從早到晚，從近到遠(yuǎn)，從生到死，相伴永遠(yuǎn)；你是一首無聲的心曲，陽光是你的序曲，月色是你的旋律，還有那燭光是你的音符；你是親情，親情是你。
你望眼欲穿卻情意綿綿，你百感交集卻一如既往，你處處皆是卻感天動(dòng)地。
你是親情，親情是你。
你是柳絮，你是荷葉，你是蓮花……親情，原來你有名字。
33．這是碗飯，平凡，但在我饑餓時(shí)能撫慰我漉漉饑腸；這是張面巾紙，真實(shí)，但在我傷心時(shí)能拭干我晶瑩的淚水；這是杯白開水，無味，但在我口干時(shí)能澆滅我熾熱的火焰；這是一塊口香糖，由濃變淡，但在要吐掉時(shí)，才發(fā)現(xiàn)它已伴你那么久長(zhǎng)；這是一團(tuán)棉花糖，還未全入口，它就融進(jìn)了你的心田：這是一塊牛排，燉得越久，它就越香氣逼人；這是一瓶老酒，存得越久它就越醇。
這就是親情，有愛情的堅(jiān)貞不渝，有友情的天長(zhǎng)地久，還有愛情友情沒有的：蛋炒飯的平凡，面巾紙的真實(shí)，白開水的無味，口香糖的持久，棉花糖的溫柔。
它是牛排，是老酒，時(shí)間是它們的最好的凝固劑。
記住，人可以沒有愛情，甚至可以沒有友情，但絕對(duì)少不了親情。
34．親情是什么
親情是春天的種子，是夏天的清涼，是秋天的果實(shí)，是冬天的溫暖；親情是什么
親情是喧囂世界外的桃源，是洶涌波濤后平靜的港灣，是無邊沙漠中的綠州，是寂寞心靈中的慰藉；親情是什么
親情是你迷航時(shí)的燈塔，是你疲倦時(shí)的軟床，是你受傷后的良藥，是你口渴時(shí)的熱茶；親情是什么
親情是“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安”的囑咐，是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛，是“來日倚窗前，寒梅著花來”的思念，是“雨中黃葉樹，燈下白頭人”的守候。
世間最無私的，無過于親情，世間最博大的，無過于親情。
35．小時(shí)候，親情是溫馨的家，住著爸爸、媽媽、姐姐和我，是輸了石頭剪刀布卻要耍賴把紙條貼在哥哥臉上的調(diào)皮，是面對(duì)媽媽做的美餐卻再也撐不下的遺憾，是犯錯(cuò)時(shí)爸爸那可怕的拳頭；少年時(shí)，親情是爸媽為兒女升學(xué)時(shí)的勞苦奔波，是風(fēng)霜在爸媽臉上寫滿日子的蒼老，是希冀卻又欲言又止的眼神；成年時(shí)，親情是一張永遠(yuǎn)有效的船票，是一根永遠(yuǎn)不斷的風(fēng)箏的線，是一張貼上信封就不愁寄不到的郵票；再后來啊，親情就是《?；丶铱纯础返母袆?dòng)。
36.親情是一件溫暖的外套，是外套一抖行將脫落的紐扣；親情是一張珍藏的唱片，是唱片上的一首老歌；親情是一盞清心的茶，親情是一只停電后的手電，只照亮別人，不照亮自己；親情是一段骨肉相離的歷史，西班牙、埃及與蘇伊士，大陸與臺(tái)灣；親情是割舍不去的情愫，是義無反顧的追隨，是壯士訣行時(shí)的依戀，是?？菔癄€的訣別，是無需言行的默契…… 37.親情是雨后的那滴甘露，滋潤(rùn)了原本貧瘠的土壤；親情是破曉的那聲雞啼，喚醒了原本沉睡的大地；親情是汪洋大海上的那葉小舟，拯救了掙扎著在其中的人們；親情是漆黑港口的那盞孤燈，希望著那返航的人們；親情是陽關(guān)古道上的那個(gè)驛站，親切著那浪跡的游子。
親情如良藥，可以治愈你受傷的傷口；親情如美酒，愈久愈香醇；親情如影子，無論貧富，無論貴賤，總是無怨無悔的伴你一生.[Page] 。
38.心灰意冷時(shí)，親情是那給人以希望的梅花，看到它，一睹破萬難；心煩意亂時(shí)，親情是那釋愁的一杯烈酒，喝下它，一醉解千愁；心滿意足時(shí)，親情是那催人奮進(jìn)的號(hào)角，聽見它，一聲震百里。
這就是親情，無論何時(shí)，無論何地，她都將永遠(yuǎn)陪伴著你。
39. 親情是朱自清父親的背影；親情是孟郊慈母手中的針線；親情是阿爾勃累喜特丟勒兄弟《祈求的手》；親情是王維“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的感嘆；親情是蘇軾“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的祝愿，親情是…… 40.有位同學(xué)在做完這練習(xí)后這樣寫道：親情真是一個(gè)難以言表的概念，也許因?yàn)槲以~窮，叫我用自己的語言去描述親情真的有點(diǎn)……我不能像其他同學(xué)那樣用自己富有色彩的語言，或真誠樸素的情感去描述親情，但縱使我能寫好多好多的句子，好美好美的詞藻，卻也無法表達(dá)出我對(duì)父母對(duì)親情的熱愛，我愛爸爸媽媽
我想，只有以我自己的實(shí)際行動(dòng)來描述對(duì)親情的感受，這才是我最要做的。
41.親情是一盞燈，它會(huì)指引你走向正確的地方，但有時(shí)也會(huì)把你帶向歧途；親情是一盆火，它會(huì)溫暖你的心，但有時(shí)也會(huì)將你的理智燒掉；親情是一顆藥，它會(huì)治療你的創(chuàng)傷，但有時(shí)也會(huì)加重你的病情。
42. 人生真的如棋，一路上將面對(duì)許多決策和挑戰(zhàn)，在父愛的陪伴下，使我鼓起勇氣去面，去挑戰(zhàn)這條危機(jī)四伏的路，走進(jìn)一條光明大道。
43. 自從我們來到這個(gè)世界，我們便無時(shí)無刻不在沐浴著親情。
回味一下家庭生活，你便會(huì)在親人一個(gè)不經(jīng)意的眼神里，一個(gè)隨意的動(dòng)作中，一句最平常不過的叮嚀中，一件日常的瑣事中，深深地感受到它——悠悠親情。
44. 其實(shí)，倒杯茶，蓋個(gè)被等細(xì)微動(dòng)作都是出自親情的溫泉，親情是理解與支持，信任與體貼，難怪有人說：我們挾著寒氣而來，又?jǐn)y著溫暖而去。
我們擔(dān)著失落而來，又捧著希望而去。
45. 人們都贊美母愛的偉大，我要說父愛同樣偉大。
父愛是寓學(xué)于玩的生動(dòng)故事；是拭淚的紙巾；是廣闊的大海；是無邊的草原；是三岔路的引路人；是童年回憶中的嘻嘻哈哈。
46. “搖呀搖，搖呀搖，搖到外婆橋……”不知是誰輕輕哼了一句，把我從思緒中拉回。
外婆橋，外婆橋，外婆一定又在把我“瞧”了。
我的眼前仿佛又浮現(xiàn)出了她探著矮小的身子，站在高高的門檻上，踮腳倚門盼望的情景。
此時(shí)，一股濃濃的親情如春天那溫暖的陽光，灑進(jìn)我的心田，令我感到幸福無比
寫除夕夜作文開頭，結(jié)尾的句子要具體些，好一點(diǎn)
我的學(xué)習(xí)生活1不知不覺中，“學(xué)習(xí)”已伴我走過了17個(gè)難忘的春夏秋冬。
在無數(shù)個(gè)春夏秋冬里，我嘗到了學(xué)習(xí)的酸甜苦辣。
會(huì)有一些甜蜜的，一些愁苦的。
我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，處在中下游狀態(tài)。
上課的時(shí)候，我總是不認(rèn)真聽講，這是一個(gè)壞毛病。
在學(xué)習(xí)上，說實(shí)話我并不是很努力，我總是像個(gè)碌碌無為的工作者一樣，每天過著同樣的生活。
對(duì)待作業(yè)，我也是時(shí)好時(shí)壞，于是我成了辦公室的“?？汀薄?/p>
學(xué)習(xí)態(tài)度上，我并不是很認(rèn)真，有時(shí)總覺得時(shí)間很多，到頭來才意識(shí)到那些浪費(fèi)的時(shí)間成了懺悔。
在求學(xué)的道路上，我的折線圖像重巒疊嶂的群山，起伏迭蕩，我的分?jǐn)?shù)從來就沒穩(wěn)定過，或許這正是我尋找學(xué)習(xí)毛病的所在吧。
學(xué)習(xí)肯定是苦的，特別是在考試前，同學(xué)們更是叫苦連天，老師抓緊時(shí)間給我們做令人煩瑣的復(fù)習(xí)題，布置了堆起小山的回家作業(yè)。
雖然學(xué)習(xí)很忙碌，很辛苦，但我并沒有覺得疲倦，我覺得學(xué)習(xí)很快樂。
看到了自己有了優(yōu)異的成績(jī)，我會(huì)想：學(xué)習(xí)是幸福的，當(dāng)歷盡了千辛而獲得成功時(shí)，學(xué)習(xí)的果實(shí)是那么的甜啊
緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境當(dāng)中，豐富的課外活動(dòng)也充實(shí)了我的視野。
每次玩游戲都玩不停，沖著電腦哈哈大笑，一起身時(shí)感到無比的疲憊，一坐在椅子上，面對(duì)電腦時(shí)，心情那么的放松。
不知為何，總是不能把在游戲上的盡頭放在學(xué)習(xí)上，如果我的學(xué)習(xí)有那么狠，我肯定我能進(jìn)班級(jí)前列，遺憾的是我沒有。
不過我很快會(huì)的，快樂也要學(xué)習(xí)不快樂也要學(xué)習(xí)，還不如用笑容去迎接學(xué)習(xí)。
因?yàn)榭鞓肥菍W(xué)習(xí)的源泉。
我的每一天都過得很快樂，指引我去把盡頭用在學(xué)習(xí)上。
學(xué)習(xí)是陽光，可以驅(qū)除心中的陰影。
學(xué)習(xí)是雨露，可以滋潤(rùn)干枯的心智。
學(xué)習(xí)是春風(fēng)，撫慰著我們幼小的心靈。
珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活，從現(xiàn)在開始，努力學(xué)習(xí)吧，為以后的人生路途打下基礎(chǔ)，這才能體現(xiàn)出學(xué)習(xí)生活的意義。
我的學(xué)習(xí)生活 2在我人生的每一個(gè)階段，學(xué)習(xí)生活都不一樣，小學(xué)時(shí)，我不喜歡學(xué)習(xí)，只喜歡玩，每次只是按照老師的安排，被動(dòng)地完成一些作業(yè)。
有時(shí)候看看課外書，也只是自己的興趣罷了。
小時(shí)候也從來不知道去安排時(shí)間，想玩的時(shí)候就玩，向?qū)W習(xí)的時(shí)候就學(xué)習(xí)。
到了初中階段，開始有了自己的人生目標(biāo)，希望自己能夠考上一所理想的高中。
于是學(xué)習(xí)壓力就開始加重了，課程的設(shè)置也越來越多了，每天都有大大小小的測(cè)試和做不完的作業(yè)。
那時(shí)候，我就開始制定，每天都要求自己完成自己定下的計(jì)劃。
生活雖然忙碌，但也充實(shí)。
我每天有計(jì)劃地背單詞，練習(xí)寫作，積累一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)步了不少，于是心里也會(huì)有一種小小的滿足感。
但是不知道為什么一到了假期，我的學(xué)習(xí)動(dòng)力好像完全消失了。
比如放十一長(zhǎng)假，我一回到家，我就放下所有的一切，先計(jì)劃去那里玩。
到了最后的幾天長(zhǎng)假，我又靜不下心來去做作業(yè)，但是同時(shí)自己又有一種負(fù)罪感。
所以一般在長(zhǎng)假的最后幾天中，我往往是在矛盾的心理狀態(tài)中度過的。
到了高中階段，學(xué)習(xí)更加忙碌了，因?yàn)樽约鹤罱K將面臨高考，要想考上一所理想的大學(xué)，自己必須加倍努力。
那時(shí)候自己根本沒有空余時(shí)間，每天的，早已由老師給你安排的滿滿的，根本不用你制定，因此，為了學(xué)習(xí)，為了高考，我的許多興趣愛好就在那個(gè)時(shí)候被埋沒了。
雙休日沒了，假期也縮短了，連休息的時(shí)間都不夠，根本不用說玩的時(shí)間了。
一到寒暑假，爸媽早已給我報(bào)好補(bǔ)習(xí)班，讓我在暑假期間好好的把薄弱的課程補(bǔ)上。
那我發(fā)現(xiàn)這種填鴨式的學(xué)習(xí)方法并沒有使我學(xué)習(xí)得到進(jìn)步，反而讓我失去了信心。
那時(shí)候我每天向往著自由，想著自己早點(diǎn)結(jié)束這種生活，可當(dāng)自由真正來臨的時(shí)候，我們卻感到無端的恐慌。
上了大學(xué)的人多半有這種感受。
大學(xué)是個(gè)自覺學(xué)習(xí)的地方。
要想在大學(xué)真正學(xué)到知識(shí)，我們必須具有很強(qiáng)的自制力。
因?yàn)闆]有那些條條框框，沒人管沒人督促，那自由的生活會(huì)就會(huì)讓我們變得懶散，空閑的時(shí)間多的讓我們覺得空虛。
發(fā)呆，閑逛，閑混，日子就這么過著，可心里充滿了罪惡感。
我的學(xué)習(xí)生活3 上個(gè)學(xué)期不知不覺的過去了，我的學(xué)習(xí)生活是多姿多彩的，它給我?guī)頍o窮的樂趣。
在課堂上的學(xué)習(xí)，是有老師跟我們一起進(jìn)行的。
課堂氣氛非?；钴S，給我的學(xué)習(xí)生活增添了色彩。
除了課堂上的學(xué)習(xí)之外，在課外時(shí)間我的學(xué)習(xí)生活也是豐富多彩的，比如在宿舍，宿舍既是休息的地方，也是讀書的好場(chǎng)所，尤其是午休前時(shí)間。
每天吃完午飯，同室舍友一個(gè)個(gè)像變戲法般翻出各種各樣的書來讀，有圖書館借來的，有書屋租來的，有自己花錢買的，可謂來源之廣。
這些書中，有教人如何維護(hù)自尊的，有描述項(xiàng)羽奪權(quán)爭(zhēng)霸的，有展現(xiàn)一代女皇風(fēng)采的……世界名著固然精彩，包羅萬象的雜志也令人愛不釋手，我們看屬于自己的，看描寫介紹我們的。
還看已經(jīng)與我們擦肩而過的；心情不佳時(shí)去尋覓。
與人交往受挫時(shí)找，在中目睹心中偶像的風(fēng)采，在《科幻世界》中創(chuàng)造未來。
一本好書在手，一切煩惱都拋于腦后，因?yàn)橛袝?，午休看，晚睡也看，曾無數(shù)次打手電筒躲在被窩里看，甚至不惜冒險(xiǎn)點(diǎn)起蠟燭也要看，經(jīng)常因此而遭到宿舍檢查人員三番五次的敲門警告。
讀了一本好書，總是希望有人與你分享。
每天晚上的“臥談”時(shí)間我們談得最多的也是書。
我們?cè)u(píng)中國四大名著的文學(xué)價(jià)值，論柯林斯的成名之作《白衣女人》，辯《黃埔將帥》，析《紅與黑》在文學(xué)上的地位… …連作品中的主人公也要評(píng)頭論足一番；我們談吳三桂，評(píng)林黛玉，薜寶釵，贊武則天，罵慈禧太后，我們各抒已見，侃侃而談，神采飛揚(yáng)。
古語說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
但我們讀書既不求黃金屋，也不為顏如玉，我們求的是知識(shí)，一種在課堂上學(xué)不到的知識(shí)，用它來開拓我們的視野，武裝我們的頭腦，充實(shí)我們的精神世界。
跪求一篇以環(huán)境描寫開頭結(jié)尾的作文、短點(diǎn)
澳大利亞的天從遙遠(yuǎn)的東方古國穿越印度洋來到了這僅有兩百年歷史的澳洲，我略帶憧憬地快步走過機(jī)場(chǎng)的大道，靜靜細(xì)細(xì)地呼吸著那透明、沒有一絲雜質(zhì)的空氣，望著那純藍(lán)、云層飄渺的天空。
澳大利亞的天有著特殊的色彩。
那海上的天，是深藍(lán)的天，天上沒有一絲的云朵，天空好比是天邊無限延長(zhǎng)的一塊景泰藍(lán)畫布，這長(zhǎng)長(zhǎng)的畫布，連著水波漣漣的蔚藍(lán)大海，形成一幅藍(lán)色的漸變圖畫；那山邊的天，是紫色的天，云霧繚繞，那白色的云朵鉆進(jìn)了山頭，就似乎進(jìn)入了幾個(gè)紫色的大染缸，瞧，這個(gè)似小羊的是淺紫色的，那個(gè)細(xì)粗不同的似面條的是紫紅色的，卷著的像棉花糖似的是紫白相間的，白色的邊緣微微泛著粉紅的光。
天由各種紫繪成一幅唯美的油畫，讓人不由自主用照相機(jī)記錄了這個(gè)千變?nèi)f化的畫面。
那田野上的天，是淺橙的天，與田野上成群的牛羊，無際的原野形成一片，自然灑脫、無拘無束的天空勾人聯(lián)想萬千，在那淺橙的天際間，是否有清新脫俗的金發(fā)牧羊女在高歌，她的身旁是否有著成群的小羊在這里低叫
太陽在這一刻也溫柔了，用她的光芒裝點(diǎn)那天邊的云霞；那紅紫芳菲、美輪美奐的天，是傍晚的天，云彩開始游離，太陽躲在云層之間，卻擋不住那酒窩旁的俳紅，那紅穿過層層云朵，演變成種種奇妙的色彩，那是青花瓷般的淺青，那是清晨露珠滴落在花叢的粉，那是古老金字塔般的燦爛，這么多的色彩，怎能不絢麗
那深邃的天，是深夜的天，深藍(lán)的天，月光朦朧中星星顆顆閃耀，那深夜的眼睛，毫不疲倦地望著我們，讓我們不由閉上雙眼，飄渺在銀河系中……我完完全全地癡迷在這變幻莫測(cè)的天，天空啊天空，你為何會(huì)這么有雅致
望天空，意遐想，澳洲美麗的天空，自然是你最絢麗的美，你在印度洋的南邊閃耀，你的光芒為何不能傳到印度洋的東邊呢
即使我們?cè)僭谥袊煲粋€(gè)悉尼歌劇院，也得不到它美麗的上空，不，不是你太吝嗇，只是東方的我們，太不重視天空的美。
我望著澳大利亞的天空，不由為故鄉(xiāng)的天空難過，東方的母親，你是否也曾有過澳洲這位美人兒的清秀，只是被歷史殘酷的摧毀了你的笑顏，你與澳洲的天有著同樣的歲月，卻有著不同的命運(yùn)，我恨我們用自己的享受讓你岌岌可危。
澳洲的天空依然是藍(lán)得如此清澈，我真誠地希望它永遠(yuǎn)是如此富有魅力，但我更希望印度洋東方我地域遼闊的祖國也會(huì)擁有透徹天空的那一天，我不知道這一天會(huì)有多久才到來，甚至不知道這種愿望是否是一種空想，但還是希望能看見人們看見名車而不心動(dòng)，自愿選擇乘公車，減少尾氣向天空吐煙；去超市購物的時(shí)候能帶著環(huán)保袋，樹木越來越綠，越來越茂盛，氧氣會(huì)越來越多……或許是人們的心中都充滿環(huán)保的那一天吧，或許是當(dāng)每一個(gè)人的心都變得純藍(lán)的時(shí)候吧，地球上的每一片天空必將湛藍(lán)。
怎么樣自己寫的，不過有點(diǎn)長(zhǎng)
親情的文章，誰能幫我寫開頭結(jié)尾兩個(gè)句子，互相呼應(yīng)，初二水平
紡織工藝發(fā)達(dá)的今天領(lǐng)略不到“慈母手中線，游子身上衣。
”情感；身在父母的懷抱體驗(yàn)不到“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。
”的愁苦，生于和平而且通訊發(fā)達(dá)的今天無法明白“烽火連三月，家書抵萬金。
”苦痛。
但是即便在此時(shí)此刻我也能感受得到家人的溫暖。
<中間三個(gè)小故事>親情是媽媽在我病到時(shí)候，寸步不離的守候是爸爸在犯錯(cuò)誤時(shí)告誡我的長(zhǎng)尺是奶奶兜里不肯吃的那顆糖——————————————————————————————————————標(biāo)準(zhǔn)模式化套路，告誡一句：“苦海無邊回頭是岸”
你有沒有一些精彩的作文開頭和結(jié)尾 要以前考試考到過的那種，作文內(nèi)容也行，只要寫得精彩的都可以
《數(shù)學(xué)老師擷趣》 有人說：數(shù)學(xué)老師嚴(yán)謹(jǐn)、縝密、一絲不茍的等價(jià)物。
但是，我發(fā)現(xiàn)，老師們也許更多的是睿智、詼諧與敏銳吧。
……已上初三了，友中抄襲現(xiàn)象屢屢曝光。
代數(shù)妙老師欲好好訓(xùn)導(dǎo)一番。
于是，一上課，就發(fā)表如下演說：“同學(xué)們，你們這幾天的作業(yè)做得好極了。
不難看出，其中不少是受過高等院校教育的。
”停了停，他看看我們疑惑的眼神，繃了繃臉：“你看，作業(yè)做得一模一樣，同對(duì)同錯(cuò)的那些同學(xué)，有哪個(gè)不是福州大學(xué)機(jī)械糸的畢業(yè)生
”“機(jī)械”乃“抄襲”的同義詞，多么偉大的發(fā)現(xiàn)
片斷：外貌 你走進(jìn)我們的學(xué)校，如果看到一位大個(gè)子，小眼睛，一臉“陽光燦爛”的中年男教師，那就一定是我的物理老師——蔣老師。
蔣老師的那笑臉，酷似小朋友畫筆下的太陽公公，讓我們覺得好親切
語言 “心里不服氣吧
”紀(jì)老師望著我緊繃的臉蛋，笑了，“是的，這件事看起來，似乎你沒什么錯(cuò)。
不過，你想想，假如對(duì)這些事大家都睜一眼閉一眼的，那將會(huì)使這樣的行為更加發(fā)展，今天一條小蛇，明天出個(gè)什么花樣，整個(gè)教室豈不是亂哄哄的
要是大家都念不成書，你身為班長(zhǎng)，能心安理得嗎
”教育方法·以情動(dòng)人 葉老師喜愛綠葉，在她的書里，?？梢钥吹骄G葉制作的書簽。
一次，我和葉老師在野外散步，我看見葉老師低頭撿起一片寬大的樹葉。
“葉老師，您怎么喜歡綠葉
我憋不隹了。
葉老師笑了笑，反問我：“你喜歡嗎
”我答道：“我不喜歡，我愛花
”葉老師沒置可否，卻給我講了一個(gè)感人的故事。
一個(gè)姑娘患了重病，自己覺得馬上就要死了。
她望著窗外的長(zhǎng)青藤說：“表藤上最后一片葉子落下來時(shí)，我就要離開人間了，人們都為她傷心。
這件事被一個(gè)年邁多病的畫家知道了，老畫家在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，抱病握筆，畫了一片碧綠晶瑩的葉子，讓人牢牢的所在青藤上。
此后不久，老畫家溘然長(zhǎng)逝了，而那位小姑娘卻從此頑強(qiáng)的活下來。
” 聽著葉老師娓娓講述，我想了很多，最后終于悟出了她喜愛綠葉的真正原因。
老師·實(shí)習(xí)不知為什么，她上課，教室里總有幾個(gè)人在熱鬧，讀起書來也不那么認(rèn)真了。
“羊羔羔吃奶眼望著媽，小米飯養(yǎng)活我長(zhǎng)大
”讀到這句詩時(shí)，范泳的嗓門頓時(shí)變成了鑼鼓敲，還故意把語調(diào)拖得長(zhǎng)長(zhǎng)的……“哈哈”教室里一陣哄堂大笑。
“大姐姐”欲言又止，低著頭，抿著嘴。
繼而抬起頭，雙眼直射范泳，大家都默默地注視著她，我也大氣不敢出。
她盯著課本壓低了聲調(diào)，平靜地說：“讀課本就應(yīng)該認(rèn)真地讀，如果不想讀，也可以不讀嘛
”不用說，你們可以想像，范泳當(dāng)里的臉有多紅，心有多慌。
我感覺得到，老師在笑。
是的，就在這一瞬間，她的嘴角邊露出一絲掩不隹的微笑。
是嗎
她并沒存心要給范泳過不去。
沒注意嗎
她剛才抿嘴的樣子，儼然是一個(gè)受了委屈的小姑娘，撅起小嘴巴……她畢竟只有二十歲，“大姐姐”和小弟弟、小妹妹在一起，能不成小孩子
況且，我早說過，她有點(diǎn)兒孩子氣。
全身心地投入到授課中 這樣的一個(gè)人，上起課來卻極有味，站在講臺(tái)前，目光如炬，語調(diào)高亢激昂，整個(gè)身心沉浸到那美好的教學(xué)海洋中去。
枯燥無味的數(shù)字在他嘴里似乎成了一首首動(dòng)人的詩，呆板的線條在他手中仿佛成了優(yōu)美的畫；講到精美處，他使用手臂在空中劃出一個(gè)個(gè)大圓圈，人也不停地踱來踱去，雙目炯炯地盯著我們，幾乎要我們把講課的內(nèi)容刻在腦中。
奮筆疾書的時(shí)候，那寬敞的黑板竟像容不下他那深邃的思想似的，于是他便常常一手握粉筆，一手拿黑板擦，行云流水般地寫完半邊黑板，再刷刷地擦去另半邊。
接著，又出現(xiàn)了那一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的符號(hào)：“π，Sin ,Δ……”嚴(yán)厲的老師 這不，神氣十足的數(shù)學(xué)老師已站在教室門口，用慣有的挑剔的目光掃射著教室。
向上昂著的頭顱上那一對(duì)度數(shù)不詳?shù)难坨R泛著怕人白光。
哼，也難怪同學(xué)們藝術(shù)地形容他：望星空。
《愛臉紅的男同學(xué)》愛臉紅不是女孩的專利，曾經(jīng)與我同桌的一個(gè)男生就愛臉紅。
冬天到了，男生愛踢毽子。
同桌在這方面算是“能手級(jí)”。
什么左右跳、花班、奔毽……只要能報(bào)上名兒的，他都能來幾個(gè)。
那次，分組踢毽子比賽，憑著他漂亮的左右跳使他所在的組轉(zhuǎn)敗為勝。
只見他輕輕縱身，曲左腿，將雞毛毽踢起，接著飛速轉(zhuǎn)身，右腿從后面恰到好處地踢起雞毛毽。
圍觀的同學(xué)都喝起彩來。
這里要是別的男生，準(zhǔn)會(huì)拍拍胸：“這算啥
我最多踢過……”可他呀，臉“唰”地紅到耳根，一句話也說不出，轉(zhuǎn)身鉆入了人群，惹得女孩子們哄堂大笑。
我的這個(gè)同桌呀
不知現(xiàn)在遇見的時(shí)候會(huì)不會(huì)不再臉紅，大大方方地和我打聲招乎呢
片斷友誼·互相幫助 經(jīng)過一段較長(zhǎng)時(shí)間的接觸，她對(duì)我的戒心漸漸地消除了，偶爾還將日記借給我看。
在她的日記中，我看到了一個(gè)豐富的內(nèi)心世界：有細(xì)膩的寫景抒情，也有一針見血的批評(píng)……我先是感到驚訝，后來漸漸地轉(zhuǎn)為佩服——真沒想到她竟有如此深邃的眼力，如此流暢的文筆。
我對(duì)她的態(tài)度也漸漸地轉(zhuǎn)變了，有時(shí)也將日記給她看，我們又看到了諷刺對(duì)方的語言（記得在一次玩笑中，我還向她問何謂“可憐的偏狹”）。
在這一傳一遞中竟也保持了一段默契。
現(xiàn)在看來，我那時(shí)從她的日記中竟增添了不少改正缺點(diǎn)的信心和勇氣。
個(gè)性·這個(gè)女生有些“怪” 在課余，她很少跟女生套近乎聊天、做游戲，更多的是跟男孩子對(duì)弈，不管軍棋、象棋、圍棋，都來上兩下子；或者混在一塊兒玩球，不管足球、籃球、羽毛球，樣樣喜歡；要不干脆帶上樂器獨(dú)自找個(gè)清靜處自享其樂。
女生們已不再議論她如何不懂矜持，又是多么缺乏溫柔，取而代之的除了幾聲感嘆外，還是那個(gè)“怪”字。
不過，語氣己變得很柔和了。
聽得出，有無奈，有嫉妒，更多的是羨慕，是佩服。
優(yōu)點(diǎn)·誠實(shí) 到了初三下學(xué)期，她突然病了一個(gè)星期。
這可真糟糕
眼看就要大考了，她掉下的功課怎么辦
小蘭的數(shù)學(xué)、語文還行，就是外語差。
怎么那么巧，她病后剛來上課的那天下午就進(jìn)行外語單元測(cè)驗(yàn)。
我真為她捏一把汗。
同學(xué)們己陸續(xù)交卷了，可小蘭還在冥思苦想著。
唉，看著她那副可憐的樣子，我心里很不好受，趁老師不注意，我就把一個(gè)小紙條遞了過去。
她不知是怎么回事，拿過去剛看一眼，臉就紅了。
很快她就把紙條撕了，扭過頭來狠狠地瞪了我一眼。
我也知道這樣做不對(duì)，可是，我她是因病缺席，是可以原諒一下的。
沒等我想完，她毅然站起來把卷子交了。
我跟她走出教室。
她生氣地說：“你怎么能這樣‘幫助’我
真太糊涂了
我外語掉了幾課，你可以幫我補(bǔ)嘛，為什么要干出這種事
”我被她責(zé)問得啞口無言。
但內(nèi)心真感到跟這樣的人做同桌，真是幸運(yùn)極了。
四、班里的風(fēng)波（范文）“她自薦班長(zhǎng)，真有她的
” “哼，潑辣到這種地步，實(shí)在是叫人惡心。
”“她當(dāng)班長(zhǎng)，有這能耐嗎
”……她自薦的消息像春風(fēng)一樣，立刻傳遍了全班。
頓時(shí)，教室的每一個(gè)角落嘰嘰喳喳的議論聲，有贊成的，有責(zé)備的，有譏諷的，但更多的是反對(duì)。
然而她呢，顯得信心十足，泰然自若。
“我就是不同意，她賃什么自薦，自薦就能當(dāng)班長(zhǎng)
如果那樣我們個(gè)個(gè)同學(xué)都可以當(dāng)
”“對(duì)，我們當(dāng)面向她請(qǐng)教。
”幾個(gè)同學(xué)找到了她，立刻向她發(fā)起進(jìn)攻。
我作為班級(jí)的一員，有權(quán)利自薦。
其次，面對(duì)班級(jí)的不良現(xiàn)象和混亂局面，必須有一個(gè)人來帶頭管理。
為了班級(jí)，我自薦當(dāng)班長(zhǎng)。
我有信心管理好班級(jí)，也一定會(huì)得到大家的支持“好一個(gè)先發(fā)制人
這一番話逼得幾個(gè)同學(xué)啞口無言，只好悄悄退下，但心里并不服氣。
她當(dāng)然也看得出來。
于是，課間、課后；她就主動(dòng)找他們談話，講清自已的目的、要求；她們的信任；她廣泛地征求意見，進(jìn)一步擬定班級(jí)工作計(jì)劃……很快，她取得了大部分同學(xué)的支持，許多同學(xué)主動(dòng)找她交談班級(jí)存在的問題與觖決方法。
然而，一波剛平，一波又起，以前任班長(zhǎng)為首的一部分同學(xué)，又向她提出更嚴(yán)峻的問題：“你的信心很強(qiáng)，勁頭很足。
但口頭上說的和與做的能否一樣
你采取什么計(jì)劃、措施
你對(duì)原班長(zhǎng)又是怎樣看的
”面對(duì)著這一大堆的問題，她考慮了很久。
她表面上仍然保持緘默，但一個(gè)新的計(jì)劃在她的心中醞釀著……班會(huì)課終于來到了，她開始了她的就職演說：“我自薦當(dāng)班長(zhǎng)，也許，有人會(huì)說我狂妄。
但是，同學(xué)們，當(dāng)今是改革的時(shí)代，一切有志之士都應(yīng)該投身于改革的洪流里。
社會(huì)上可以自薦當(dāng)廠長(zhǎng)、當(dāng)經(jīng)理，為什么學(xué)樣里就不能自薦當(dāng)班長(zhǎng)呢
我深知：作為一班之長(zhǎng)，事事都要帶好頭，從現(xiàn)在起，我要更嚴(yán)格的要求自已，請(qǐng)同學(xué)們監(jiān)督、督促。
”她停了一下，胸有成竹地接著說：“下面宣布工作計(jì)劃。
一個(gè)好的班級(jí)，必須有鐵的紀(jì)律。
因此，我決定成立紀(jì)律監(jiān)察小組，專門檢查、評(píng)比紀(jì)律執(zhí)行的情況。
好的班級(jí)還必須有好的成績(jī)，我決定成立學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽，弄清同學(xué)作業(yè)缺交的原因，及時(shí)幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)……”她越講越激動(dòng)，大家越聽越興奮，她又接著說：“我和原班長(zhǎng)是好朋友，我不得不承認(rèn)她的確是位好同學(xué)。
但她不夠大膽，缺乏改革者的創(chuàng)新精神。
最后，我宣布：一切計(jì)劃、措施，從明天開始實(shí)施
”班上響起了一陣陣掌聲，一陣比一陣熱烈，一陣比一陣激動(dòng)。
班級(jí)的風(fēng)波也在這經(jīng)久不息的掌聲里悄悄平息了。
五、課堂上的事開頭與結(jié)尾：《一堂生動(dòng)的作文指導(dǎo)課》鈴聲一響，班主任語文老師就健步走上了講臺(tái)。
他用特別威嚴(yán)的目光，掃視了全班同學(xué)，終于發(fā)現(xiàn)張英與李偉兩同學(xué)調(diào)動(dòng)了座位。
語文老師的臉立刻現(xiàn)出十分不滿的神情，他說：“沒有規(guī)矩不成方圓。
”于是，勒令他倆站起來滾出教室。
他們聽到“勒令”，吃驚地站了起來，傷心地哭了，欲言又止。
今天老師不順心，幫故意拿咱們開刀
其他同學(xué)雖不敢交頭接耳，但眉宇間露出不滿的神色。
于是，老師加“憤怒”了，于次發(fā)出“勒令”。
張英、李偉只得低下沖頭走出座位。
其他同學(xué)趁機(jī)竊竊私語：語文老師一向和藹，今天怎么啦
這么個(gè)小題也大動(dòng)肝火
何況張英、李偉同學(xué)一向遵守紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)，能這樣處以“重刑”這時(shí)張英、李偉走到了講臺(tái)。
……片斷畢業(yè)班會(huì) 班會(huì)上，平時(shí)不怎么講禮貌的張海，站得直直的，誠懇地向自己冒犯過的同學(xué)一一道歉，然后心情沉重地唱起《都是我的錯(cuò)》。
我們的學(xué)習(xí)尖子也站起來，自責(zé)地說：“以前我只顧自自己，對(duì)別人的幫助太少了，希望而卻步同學(xué)們?cè)谛掳嗉?jí)里能夠不斷進(jìn)步。
”然后，她唱那首《早日成材》。
隨著歌聲，我們的手緊緊地握在一起。
開始是一個(gè)唱，唱著唱著，大家也跟著唱起來。
我止住抽泣，獨(dú)自為同學(xué)們唱著起來：“……這世界屬于你，只因?yàn)槟隳贻p，你可得要抓得緊，千萬別放棄……”這時(shí)，張老師和外語老師走進(jìn)來。
望著頭發(fā)花白的張老師，我心想：您原諒我們做的那些錯(cuò)事也嗎
我多么希望還是您給我們講課。
您講課時(shí)那揮動(dòng)著的有力的手臂，那和藹的催人奮發(fā)的眼神，此刻我心中的印象是那么深。
您再給我們讀一次《我的叔叔于勒》吧，哪怕只是一讀、一句也行。
望著年輕的外語才老師，我在想：您像大姐姐一樣關(guān)心我們。
您一會(huì)兒告訴小秀：“你的發(fā)音還不準(zhǔn)，抽時(shí)間找我補(bǔ)習(xí)音標(biāo)。
”一會(huì)兒叮囑秀芬：“翻譯英語句子的時(shí)候，要注意用語習(xí)慣……”前天您用英語教我們《今夜星光燦爛》我們都會(huì)唱了。
透過模糊的淚水，我看到劉平正在整理教室后面的掃帚和簸箕。
明媚的陽光照在她掛著淚珠的圓臉上，我第一次感到她是這么美。
羅滔正在小心翼翼地把印有“三（6）”標(biāo)志的課程表揭下，夾進(jìn)她的筆記本里。
再望一眼我們的教室：玻璃亮得能照出人影來，桌椅擺得整整齊齊……班會(huì)就要結(jié)束了，我們請(qǐng)老師原諒我們的一切過失，我們決心從頭開始……一堂專題演講課 最有趣的是星期一那節(jié)課。
上午第二節(jié)，上課鈴聲一響，我們的“專題演講”就開始了。
第一個(gè)登臺(tái)演講的是學(xué)習(xí)委員張梅，說話干脆利索。
她講的題目是《誰說女孩沒有男孩強(qiáng)》。
她不但列舉了武則天、劉胡蘭、張志新、還舉了我們身邊的女同學(xué)，她神采飛揚(yáng)地說：“我們班初中三年以來，每次考試，前三名都是女同學(xué)
”這個(gè)論據(jù)確鑿有力，講得女同學(xué)滿臉堆笑，而男同學(xué)則一個(gè)個(gè)都眉頭緊鎖，在冥思苦想對(duì)策。
張梅的演講在掌聲中結(jié)束了，課堂上暫時(shí)被一陣嚴(yán)肅的氣氛籠罩著重。
終于，被譽(yù)為語文“一把手”的語文科代表李青登上了講臺(tái)。
他演講的題目是《我們男子漢絕不能落在女孩子的后邊》。
他說話有力，發(fā)言清晰，態(tài)度嚴(yán)肅，有理有據(jù)。
最后他還下保證：“中考見，我們男生一定拉下你們女生
”鈴聲響了，“星期一專題演講”結(jié)束了。
那次演講給同學(xué)們留下了一串值得深思的問題，同學(xué)們心中都燃起了“超越”的火，都在暗暗地用勁。
抽查背書 上課預(yù)備鈴聲一響，教室里便有人大叫：“悲慘世界來臨了
”還有人指著鈴聲發(fā)出的方向大喊：“哀樂
哀樂
”——這節(jié)課要抽查背書，我也是心緊張的一個(gè)。
早在上星期，老師就曾說過要在今天這節(jié)課上抽背。
今天早自習(xí)，老師又提起這件事，于是教室里一下子人聲鼎沸起……揪心的鈴聲響過，老師笑盈盈起進(jìn)了教室，看樣子她是滿懷希望而來，可我卻忐忑不安，會(huì)不會(huì)抽到我呢
菩薩保佑
抽背拉開了序幕。
我偷偷環(huán)視了一下四周。
A同學(xué)的手在兩膝間使勁地搓著；B同學(xué)似乎在微微發(fā)抖；C同學(xué)膝蓋上平放著課本，低著頭，口中念念有詞——看樣子佛腳還未抱夠呢
不少同學(xué)尤其是那幾位三好生候選人倒是正襟危坐，一副胸有成竹的樣子。
……吸引人的講課 他的手在空中一揮，生動(dòng)而有力。
我們靜靜地聽著，思索著……不知不覺半節(jié)多課的時(shí)間流過去了，在他講完最后一句話之后，教室里仍然是悄無聲息。
大家都有希望他還能講些什么。
他朝大家微微一笑：“我的話講完了。
”這時(shí)大伙兒用最熱烈的掌聲把他送下了講臺(tái)。
六、感動(dòng)的事《暖流》：一個(gè)嚴(yán)冬的傍晚，天已經(jīng)蒙蒙黑了，猛烈的西北風(fēng)呼呼地刮著，街上已經(jīng)沒什么人了。
我推著癟了帶的自行車，焦急地走著。
寒風(fēng)吹透了棉衣，我一陣陣打著寒戰(zhàn)。
此時(shí)，我只希望快些找到一個(gè)修車鋪，否則，少說也得兩個(gè)小時(shí)才能走到家。
我總是幸運(yùn)的。
瞧，前邊的車鋪還亮著燈。
“有救了
”心中暗自慶幸車。
鋪老板是個(gè)瘦男人。
“什么
補(bǔ)胎
不行，我要收攤了。
”“那……借氣筒用可以嗎
”“打氣
五毛錢。
”“好黑呀
” 我心里這么想，手已在兜里摸索。
糟糕——分文皆無。
我不知該怎么說，稍一遲疑，他已推著車子，走了。
……他登上車子，走了，走遠(yuǎn)了。
我目送著他的身影最后消失在夜幕中。
北風(fēng)仍然猛烈地刮著，但我卻不再感覺寒冷……家庭親情 第二天一旱，我捧著精心修剪過的一束茉莉花，去醫(yī)院探視母親。
輕輕推開門，我發(fā)現(xiàn)父親的頭靠著床檐，一手緊緊地把母親的手拽在懷里，“窩”著，睡得正香。
母親臉上寫滿了笑容。
陽光從窗簾的夾縫處鉆出，整個(gè)房間充滿了溫馨。
也許是我的腳步驚醒了父親，他頭一顫，將母親的手輕輕放下，拉我出去。
“爸，你怎么不找張床睡呢
”“我怕你媽晚上不舒服時(shí)不肯叫醒爸爸。
睡床邊，你媽的手只要一動(dòng)，爸爸就醒了。
”說完，父親就去買早點(diǎn)去了。
看著父親那疲倦的背影，一股暖意從我的心底升起。
我輕輕地進(jìn)了病房，將那束茉莉花散開，插進(jìn)花瓶。
“孩子來，幫媽揉揉腳。
剛才你爸這么睡著，我怕吵醒他，腳都不敢動(dòng)，都麻了。
”看著母親的笑臉，我忽然明白了那句“就像茉莉”的含義，它沒有瓊瑤筆下的驚天動(dòng)地，沒有席娟筆下的浪漫溫情，但它確確實(shí)實(shí)存在著，就像這茉莉的花香，清溢而又寧靜。
心靈美的小女孩 走在我前面的一個(gè)小女孩突然腳下一滑，摔了一跤。
我連忙將她扶起來，問摔傷了沒有，她連聲說沒有，卻盯著地上的香蕉皮。
過了一會(huì)兒，她竟俯下身子去仔細(xì)地、一瓣一瓣地揀起來。
我十分詫異地問道：“你撿它干什么呀
多臟
”她頭也不回地答道：“免得別人和我一樣滑倒。
”她的話一出口，我的臉就紅了，一個(gè)共青團(tuán)員竟忘記了“處處為他人著想”的職責(zé)
我猛然覺得：小女孩拾起的是我的天職，人們的良知。
她將香蕉皮丟進(jìn)墨綠的垃圾箱里，蹦跳著走了。
在她身后，那垃圾箱泛著柔和的、清新的綠光。
《考試》 那是發(fā)生在我初中即將畢業(yè)時(shí)的一件事。
升學(xué)考試己迫在眉捷，大家伙把命都拼上了，做最后的一搏。
我整天也是馬不停蹄，穿梭于書山題海之間。
誰料想在此關(guān)鍵時(shí)刻，令人憎惡的“流感”也來湊熱鬧，“賜 給”我39℃的體溫和雙孔不通氣的鼻子。
中午回家后，四肢酸疼，飯也懶得吃上一口。
可下午有一場(chǎng)重要的考試，我不想落下。
當(dāng)我提起書包要走時(shí)，媽急忙攔隹我道：“能支持得隹嗎
”我沒有回答，只是機(jī)械的點(diǎn)了點(diǎn)頭，便沖出了家門。
踏著一路輕云，暈乎乎地到了教室。
昏昏然中，上課鈴響了。
真奇怪，平常那清脆的“叮鈴”聲此處在我耳中竟然變成了沉悶的“轟隆”聲。
……事后，聽著同桌對(duì)我說：“你真行
”我感到無比欣慰。
因?yàn)槲夷谴瓮ㄟ^的絕非一次普普通通的語文考試，它也是對(duì)我意志和毅力的一次測(cè)驗(yàn)。
片段數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn) “同學(xué)們，下午教學(xué)考試……”上官老師的話還沒說完，就被我班的“數(shù)學(xué)博士”曾華良把話茬接了過去：“數(shù)學(xué)考試么……”他眉毛笑成了月牙，臉上笑成了一朵花。
“三個(gè)指頭捻田螺——十拿九穩(wěn)是‘教學(xué)博士’的第一名。
”班長(zhǎng)許祥云把這句話續(xù)完了。
“那——嘿嘿……“曾華良把手一揮，好像手里就握著了獎(jiǎng)狀一樣。
試卷正在由前向后地傳遞著。
每個(gè)人的臉上都顯得十分嚴(yán)肅緊張，可曾華良卻還是搖晃著他那胖胖的腦袋，露出十分神氣的樣子。
“看你高興得什么似的，還不快拿著試卷
”同桌的姜龍茂捅了他一下，他這才接過試卷，滿眼一掃，“唉呀，這么……”不由得驚叫起來，那舒展的雙眉突然擰成了一個(gè)大疙瘩，圓圓的臉變成了一條三尺長(zhǎng)的苦瓜，臉色也就像多云的陰天。
這些表情當(dāng)然躲不過上官老師的眼睛。
“注意，每個(gè)人注意考試情緒
”這話顯然是說給曾華良聽的。
他趕快鎮(zhèn)定了自己，用他那“博士”的頭腦靈敏地思考著，那支神秘的金筆便在試卷上龍飛鳳舞起來。
下課鈴聲響了。
曾華良也跟著從座位上站了起來，先前那副神氣的神態(tài)早已無蹤無影了。
他耷拉著像霜打的瓜葉般的腦袋，移動(dòng)著沉重的步子向伙伴們起去……八、父母的愛開頭和結(jié)尾：《三春暉 寸草心》翻開遠(yuǎn)從家中寄來的信件，不意間掉下了一張紙條，拾起一瞧，又是母親“句句叮嚀”，大意是要我注意口腔衛(wèi)生（近日牙齒連拔帶補(bǔ)，花了不少錢），晚上一定要刷牙，要注意營養(yǎng)，多吃水果……閱畢，只覺得心中一陣溫馨，再也沒有往日中家中時(shí)那種“啰哩吧嗦，嘮叨個(gè)沒完”的感覺了。
最難以忘懷的，是上一次回家期間，母親的身影…………不多日，母親托二哥帶了一雙新皮鞋給我。
母親知道我是不會(huì)花這筆錢的，她要我穿得好，不要再穿那雙又舊又大的破鞋。
母親節(jié)在即，我只以“平凡中的偉大”送給我的母親，愿她永遠(yuǎn)健康，歡樂。
片斷父女之情·父親對(duì)自己的疼愛 那是星期天，我正收拾東西準(zhǔn)備返校，可是日記本找不到了，好了一會(huì)兒才發(fā)現(xiàn)壓在爸爸的詞典下面，里面夾著的一些東西似乎亂了。
我當(dāng)即斷定是爸爸偷看了，我的火氣一下子就上來了。
“爸爸，你來一下。
”“什么事
”“問你自己
”我聲力竭地大喊起來，委屈的淚珠成串地往下掉，“你憑什么偷看我的日記
你經(jīng)過我的同意嗎
你，你……”我“哇”地一聲哭了。
那天傍晚，我草草扒了幾口飯，背起書包，沒向爸爸打招呼就離了家。
第二天，氣溫急劇下降，同宿舍的人都穿上了棉襖，我孤單單地坐在床沿，由于來時(shí)匆忙，御寒的衣服一點(diǎn)沒帶。
在這天晚上我冷得打顫的時(shí)候，爸爸挾著一大包衣服到學(xué)校來找我了。
“華華，冷了吧
”說著他就要?jiǎng)邮帜靡路?/p>
我有點(diǎn)不好意思，依舊冷冷地說：“你回去吧，衣服放在這兒。
”爸爸停住了手，將包遞給我，又拿出一大瓶我最愛吃的油煎帶魚，交給我一張紙條，叮嚀了幾句，就匆匆地走了。
我打開紙條：“華華，爸爸對(duì)不起你，昨天叫你生氣了。
爸爸看看你的日記是想了解你，因?yàn)槟阌性挷辉父抑v，我總覺得我似乎做錯(cuò)了什么，現(xiàn)在看來，真的錯(cuò)了。
女兒大了，爸爸掉隊(duì)了
另外，在學(xué)校要當(dāng)心身體，魚快吃掉，以免變質(zhì)
”我心里一陣顫粟，分明感覺到了爸爸拳拳愛女之情。
感謝母愛 后來，我得到媽媽的“真?zhèn)鳌?，學(xué)會(huì)了包餃子，也能包出好多花樣來。
雖然媽媽不再戳我的鼻尖兒，也不再親我的額頭，但我仍然找得出媽媽臉上那分經(jīng)久不衰的幸福的笑意。
于是，我更喜歡和媽媽一起包餃子，常常拿一些學(xué)校里的趣事兒來逗得她哈哈大笑。
但在媽的笑靨后面，我也看到了一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)，歲月的滄桑已深深地刻在了媽媽的臉上，秋霜染白了雙鬢；曾經(jīng)是那樣飽滿的雙手，如今也變得粗糙了。
我不忍再看，多看一眼媽額頭上的皺紋，我便也多了一分深深的自責(zé)。
總是想再一次回到曾經(jīng)跪在床頭上數(shù)餃子、躺在媽懷里撒嬌的年代，幫媽撫平臉上的皺紋。
于是，在每每都不能已，撂不下飯碗。
待我起身想去換“班”時(shí)，媽已煮好了三鍋餃子。
我只有再次坐下，嘴里不停地稱贊“味道好極了”，而心里卻像打翻了五味瓶一樣的不是滋味。
九、人生·修養(yǎng)《努力請(qǐng)從今日始》“今日復(fù)今日，今日何其少
今日又不為，此事何時(shí)了
人生百年幾今日，今日不為真可惜
若言姑待明朝至，明朝又明朝事。
為君聊賦今日 詩，努力請(qǐng)從今日始。
“明朝人文嘉的這首《 今日》 詩，我已記不清什么時(shí)候第一次讀到它，只覺得過去做了許多愚蠢的事，至此方才如夢(mèng)初醒。
我做過的蠢事歸納起來，可以分兩類：一是幻想，二是懊悔。
然而幻想往往成為泡影，懊悔從來都無濟(jì)于事。
這樣的蠢事要徹底不干，又談何容易
人們都喜歡幻想未來，預(yù)測(cè)明天，然而明天并不由人們的意志來決定，人們幻想、預(yù)測(cè)又有什么價(jià)值呢
可惜的是，我們?cè)诨孟氲耐瑫r(shí)，卻讓屬于我們的今天的光陰悄悄地從我們身邊溜走了。
人們常常在陷入困境或遭受挫折時(shí)哀嘆不幸，追悔過去，然而昨天已再屬于人們，逝去的已永遠(yuǎn)失去，人們的哀嘆、追悔還有什么意義呢
從文嘉的首發(fā)自肺腑的詩中，我忽然領(lǐng)悟到了：今天才是最可貴的
人們常說，占有的東西一旦失去了就會(huì)更感覺到它的珍貴，時(shí)間豈不也是如此
我們不必把時(shí)間浪費(fèi)在想入非非之中。
千里之行，始于足下。
萬里長(zhǎng)城如此浩大的工程不單是出于設(shè)想家的腦袋，也是勞動(dòng)人民用血汗和雙手一磚一石地筑起來的。
如果沒有當(dāng)初的第一塊磚石，哪來如今的宏偉長(zhǎng)城
我們更不應(yīng)把時(shí)間消耗在“悔不當(dāng)初”之中。
“冰凍三尺，非一日之寒。
”法拉第在經(jīng)歷了上百次實(shí)驗(yàn)的失敗后，終于有一次不心將一塊磁鐵掉進(jìn)線圈，從而總出著名的電磁感應(yīng)定律。
如果說這是出于偶然，那也是法拉第鍥而不舍的努力所換來的。
失敗和挫折絲毫不值得后悔，我們失去的只有汗水，得到的卻是寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
只要不泄氣，再努力，我們終究會(huì)成功。
正如文嘉所說，“人生百年幾今日”，人的一生固然短暫，但只要珍惜每一個(gè)“今日”，每日努力，每日進(jìn)步，又何患明日無成呢
努力請(qǐng)從今日始——我愿所有的人都將它作為自己的座右銘。
片斷淡漠挫折 生活的路，曲曲彎彎，而苛求生活的路平平坦坦，一帆風(fēng)順，實(shí)在是一種不現(xiàn)實(shí)的理想主義。
人生曲折是一種美麗，是對(duì)生活的一種體驗(yàn)，一種嘗試。
面對(duì)歲月的年輪永不停歇的步履，沉浸往事只能傾斜心靈的天平，尋覓過去只能拾回塵封的夢(mèng)幻。
挫折多多：名落孫山，病魔纏身，求學(xué)之難，失戀之苦……既然人人都擺脫不了挫折的苦痛，那么為什么不淡漠挫折，對(duì)挫折不屑一顧呢
“失敗乃成功之母”，何必為之感到無助和迷茫呢
黎明前的黑暗總是短暫的，烏云終究遮不住太陽的，所以，挫折需要淡漠，精神更需要升華。
淡漠挫折，才會(huì)從挫折的困境中走出來，從挫折處站起，毅然邁向明天美好的生活盡管明天也許還會(huì)有挫折。
淡漠挫折，好嗎
