《橋》談歌，誰會找出描寫老漢的句子或當(dāng)時環(huán)境描寫，并寫體會

描述老漢的句子：1.老漢清瘦的臉上淌著雨水。

他不說話，盯著亂哄哄的人們。

他像一座山。

2.老漢沙啞的喊話:橋窄

排成一隊，不要擠

黨員排在后面

” 3.老漢冷冷地說;可以退黨，到我這兒報名。

” 4.老漢兇的像只豹子。

通過對老漢神情動作的描寫，以及最后的揭示，寫出老漢的心系群眾，臨危不亂，先人后己，不循私情。

環(huán)境描寫;1.黎明的時候，雨突然大了。

像潑。

像倒。

2.山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當(dāng)。

3.近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。

4.死亡在洪水的獰笑聲中逼近。

5.水漸漸竄上來，放肆地舔著人們的腰。

1運用了比喻，擬人的修辭。

2突出了緊張的氣氛。

3構(gòu)思巧妙，設(shè)置懸念，前后照應(yīng)。

五年級下冊語文課文“橋”描寫老漢語言、動作、神態(tài)有關(guān)的句子

一，1，山洪勢不可擋，第四句。

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2，他想我們是黨員，群眾先走。

他想人了，兒子你先走，我在后面。

3，他說，兒子，爸爸很愛你，可是我們是黨員，就得大公無私。

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4，大公無私舍己為人。

二，1，倒讀四聲，沒讀mo.2,1驚慌地，2沙啞地，3冷冷地。

3,1擁，2折，3奔4，迫近，干搜，擁護，驚恐5，勢不可當(dāng)，跌跌撞撞6，比喻句，第二句山洪。

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擬人，近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。

7，山洪兇猛，人們無路可退。

8，第一句好，像波，像倒，運用比喻寫出雨大，為下文的山洪猛作鋪墊9，老漢想，亂哄哄誰也走不了，按順序走

贊揚《橋》中的老漢的句子 急需請各位大俠幫幫忙

答得好加分

老支書，你就是我們的生命橋，您用您的生命架起的生命橋會永垂于世!!!

給橋這一課的老漢寫一段話100字

是實驗教科書五年級下冊第四單元的一篇講讀課文，主要講的是在山洪暴發(fā)時，一位黨支部書記以自己的威信和沉穩(wěn)，果決地指揮慌亂的人群，將村民們送上跨越死亡的生命橋，在生死關(guān)頭，把兒子揪到隊伍最后，把生的希望留給了別人，把死的危險留給了自己和家人，最后和兒子一起犧牲的感人故事。

　　這是一篇小小說，文章最顯著的特點就是語言精練，語句段落簡短，渲染了緊張氣氛；在對洪水的描寫時采用了大量的比喻和擬人等修辭手法，增強了表現(xiàn)力。

　　他會喊：“兒子──” 　　他會喊：“──”（他兒子的名字）。

　　他會喊：“不，不要──” 　　他會喊：“我的兒──” 　　這是學(xué)生的回答。

因為學(xué)生已經(jīng)初讀了課文，知道了這個小伙子就是老漢的兒子，所以按照慣例，他們認(rèn)為老漢會喊上面的話；又因為老漢剛想喊，緊接著就被洪水沖走了，所以語言肯定簡短，不可能說太長的話。

看來孩子們的想象和分析還是滿合情合理的。

豐富的想象力是寫作永不枯竭的源泉，因此，善于保護和培養(yǎng)孩子們的想象力，也是我們培養(yǎng)學(xué)生的一條重要途徑。