急需描寫，抒情，議論，的句子

急

1 描寫--- 《三國演義》中的龍的描寫很經(jīng)典：“龍能大能小，能升能隱：大則興云吐霧，小則隱介藏形；升則飛騰于宇宙之間，隱則潛伏于波濤之內(nèi)。

方今春深，龍乘時(shí)變化，猶人得志而縱橫四海，龍之為物，可比世之英雄”“夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志者也。

”-2 抒情----朱自清的《荷塘月色》節(jié)選：曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。

葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。

微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。

這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了。

葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。

葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。

3 議論----A 如果我是米洛斯的維納斯我決不舍棄“美貌”；如果我是古希臘的柏拉圖我決不舍棄“才學(xué)”；如果我是威尼斯的夏洛克我決不舍棄“金錢”……如果我只是我自己，那么我決不會(huì)放棄“誠信”。

B “信”源于“誠”，“誠”又因?yàn)椤靶拧倍@真摯。

中華民族的文化中“誠信”占有很大的比重。

流放溆浦的屈原，放牧的蘇武，捐軀的文天祥用他們的行為證實(shí)了對祖國的誠信。

受宮刑的司馬遷，受貶謫的姚崇，背向自刎的侯贏用他們的舉動(dòng)驗(yàn)證了自己對朋友、主公的誠信。

每每打開這些歷史畫卷我都會(huì)為之震撼為之感動(dòng)，并希望在他們的名字后面續(xù)上我的姓名。

景物、環(huán)境描寫, 議論句,抒情句

一、表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、議論、說明二、寫作手法1、修辭手法：比喻、擬人、排比、夸張、反復(fù)、借代、反問、設(shè)問、引用、對比2、正面描寫、側(cè)面描寫、環(huán)境描寫、人物描寫(外貌描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、評議描寫、心理描寫)對比反襯、先抑后揚(yáng)、以小見大、托物言志、借物喻理、借物喻人、借景抒情、情景交融3、說明方法三、關(guān)鍵語句：1、點(diǎn)明題旨的名子；2、描寫、議論、抒情的句子3、總結(jié)全文的句子；4、起承轉(zhuǎn)合的句子(如相互照應(yīng)的句子和起承啟下的作用的過渡句)；5、運(yùn)用各種修辭手法的句子(如比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復(fù)、反語、設(shè)問、反問，特別是引用的句子)。

把握關(guān)鍵語句，可以幫助你把握中心，體會(huì)作者情感，概括全文內(nèi)容。

四、典型題實(shí)戰(zhàn)兵法(一)記敘文閱讀●記敘文閱讀中語言的表達(dá)作用題(總的從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面來考慮，根據(jù)實(shí)際靈活應(yīng)變)★三種類型：加點(diǎn)詞的表達(dá)作用，劃線句的表達(dá)作用，段落的作用1、加點(diǎn)詞的表達(dá)作用基本題型：下列句中加點(diǎn)詞有什么表達(dá)作用

答題思路和方式(不用考慮結(jié)構(gòu)上的)；——的詞寫出了——(結(jié)合本詞特點(diǎn)，概括內(nèi)容)。

表現(xiàn)了——(注意聯(lián)系中心，寫作目的和思想感情)[內(nèi)容方面]2、劃線句的表達(dá)作用基本題型：文中…句子(關(guān)于…的描寫)有什么表達(dá)作用

答題思路和方式(結(jié)構(gòu)上的作用明顯就寫，不明顯不要強(qiáng)求)：寫出了——(內(nèi)容的精準(zhǔn)概括)。

表現(xiàn)了——(注意聯(lián)系中心，寫作目的和思想感情)[內(nèi)容方面]；為(與)上(下)文的——作鋪墊(作對比)，或承上啟下(引出下文)等[結(jié)構(gòu)方面]。

3、段落的作用基本題型：文章第…段在文中有什么作用

答題思路和方式(內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的作用兩者必寫)：寫出了——(內(nèi)容的精準(zhǔn)概括)，表現(xiàn)了——(注意聯(lián)系中心，寫作目的和思想感情)[內(nèi)容方面]，結(jié)構(gòu)上的作用根據(jù)段落所在的位置來靈活確定。

●記敘文閱讀中與作手法的表達(dá)作用題基本題型：文中…運(yùn)用了對比(連續(xù)反問、設(shè)問、引用…)的手法，具有什么樣的作用

答題思路和方式：寫出了——(找到運(yùn)用該種寫法的相關(guān)語句，對其內(nèi)容作精準(zhǔn)概括)，表現(xiàn)了——(注意聯(lián)系中心，寫作目的和思想感情)▲語句或段落在文章篇章結(jié)構(gòu)上的作用：開頭：總起全文、引起下文、埋下伏筆(作鋪墊)、點(diǎn)題等(附加：激發(fā)興趣，設(shè)置懸念)中間：作鋪墊、承上啟下(過渡)結(jié)尾：前后照應(yīng)、首尾呼應(yīng)、總結(jié)全文、點(diǎn)題、點(diǎn)明中心，深化中心、升華中心等●記敘文閱讀中的評議賞析題基本題型：本文有關(guān)…的描寫生動(dòng)、傳神。

請從下列例子中選擇兩例進(jìn)行具體賞析。

答題思路和方式：四要素：寫作方法+引用的關(guān)鍵詞+句意內(nèi)容的精要概括+寫作目的、作者情感(中心)形式：運(yùn)用了——(手法)，通過——(關(guān)鍵詞)的描寫，寫出了——(句意內(nèi)容概括)，表現(xiàn)了——(目的、情感)概括寫作目的和情感時(shí)，除了可以用“表現(xiàn)了——”之外，還可用“表達(dá)了…抒發(fā)了…告訴了…呼吁了…贊美了…歌頌了…揭露了…鞭撻了…諷刺了…揭示了…反映了…”等，根據(jù)文章的實(shí)際情況，靈活概括寫作目的和情感。

●人物評價(jià)題和主題賞析題四要素：觀點(diǎn)+材料+結(jié)構(gòu)+文采人物評價(jià)題：基本題型：請你對文中的…人物作出評(賞)析(文中的…是一個(gè)怎樣的人)，請加以分析歸納。

答題思路和方式：文中的…是一個(gè)…的人(觀點(diǎn))，從——(事例一材料)中，他——，體現(xiàn)出了他…的精神(品質(zhì))(分析)[分析中要強(qiáng)調(diào)你引用的材料和你觀點(diǎn)的一致性]，他的確是——(總結(jié)句)。

主題賞析題基本題型：關(guān)于本文的觀點(diǎn)，有以下三種說法。

你同意哪一種

請簡述理由。

答題思路和方式：我認(rèn)為文章的主題是…(1)文章主要敘述(描寫)了…(對文章的主要材料加以概括)表現(xiàn)出的是…(分析)(2)文章中的多處材料表現(xiàn)了這個(gè)主題。

例如第…節(jié)，作者寫到“——”，體現(xiàn)的是——(分析)；再如第…節(jié)中，作者又寫到了“——”，這里又體現(xiàn)了——；又如第…節(jié)，作者寫到“——”，體現(xiàn)的還是——。

故文章的主題是——。

(引用材料至少要有三處，分析中處處強(qiáng)調(diào)引用材料和觀點(diǎn)的一致性)●自然環(huán)境描寫(景物描寫)句的主要作用：l、渲染…的氣氛2、烘托人物…的形象(或人物…的心情、感情)；3、為下文…作鋪墊(埋下伏筆)4、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展●社會(huì)環(huán)境描寫的主要作用：l、交代作品的時(shí)代背景。

2、在回答時(shí)必須結(jié)合當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐臅r(shí)代背景，指出文段中環(huán)境描寫的相關(guān)語句揭示了什么樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

(二)說明文閱讀●判斷說明文全文的說明中心答題方式：說明中心內(nèi)容+寫作目的1、事物說明文：本文說明了…(說明對象)的…(對象的特征)[說明中心內(nèi)容]，告訴我們…[寫作目的]2、事理說明文：本文說明了關(guān)于…的道理(原因、方法、原理等)，告訴我們…●說明文中段落的作用基本題型：文章的第…段(寫…的段落)有什么作用

答題思路和方式要素：內(nèi)容+結(jié)構(gòu)形式：說明了…(段落說明的中心內(nèi)容)，為(在)上(下)文起到了…作用(參照上面結(jié)構(gòu)的作用)。

●根據(jù)文意給相關(guān)名詞下定義：1、格式A：轉(zhuǎn)基因作物是一種…的作物。

格式B：一種…的作物叫做轉(zhuǎn)基因作物。

2、注意點(diǎn)：下定義必須把握住事物的本質(zhì)屬性。

●說明方法及其作用分析的常用答題格式：列數(shù)字、作比較、舉例子、打比方、分類別、下定義、列圖表、引資料本句用了…的說明方法，(準(zhǔn)確、清晰、具體、生動(dòng)形象、直觀、有理有據(jù))地說明了…(說明對象的特點(diǎn)或某個(gè)事理)。

●說明文中詞語作用的認(rèn)識與辨析：主要有兩種題型：A、“××”詞有何作用

★答題方式：“××”一詞，指出了…(從詞的本身意義角度考慮)說明了…事物的…特征，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性(符合實(shí)際情況，具有科學(xué)性)。

B、“××”詞能不能刪掉

★答題方式：①不能，“××一詞，指出了……(從詞的本身意義角度考慮)說明了……事物的……特征，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

(正面)，刪掉“××”詞。

意思就變成了……顯得太絕對化。

(反面)●判別對錯(cuò)要素：判斷十引用材料+分析一致性(三)古詩鑒賞題l、鑒賞主題?？碱愋?思鄉(xiāng)思國、感時(shí)傷懷、建功報(bào)國、熱愛自然等。

2、概括景物特點(diǎn)(意境或畫面氛圍特點(diǎn))常用詞語孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭索凄涼等。

3、詩歌的語言特點(diǎn)常用詞：淡而有味、清新質(zhì)樸、簡潔明快、含蓄深沉、絢麗多彩、平中見奇4、常見題型(1)意境型考題：這首詩營造了一種怎樣的意境

提問變體：這首詩描繪了一幅怎樣的畫面

(詩中的景物有什么特點(diǎn)

)“怎樣”=具體描繪詩中畫面+總氛圍特點(diǎn)的高度概括(2)主題型考題：此詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情

(主題，哲理等)(3)語言鑒賞型考題：“——”詞用得十分精妙，請分析其妙處。

請賞析詩中三四句的妙處。

答題思路：參照散文中的語言表達(dá)作用題答法。

(4)手法運(yùn)用型考題：這首詩運(yùn)用了襯托(對比等)手法，請分析其作用答題思路：詩中…處中…與…進(jìn)行了對比(用…來襯托…)，(舉出運(yùn)用該種寫作手法的例子)，寫出了——(內(nèi)容的精準(zhǔn)概括)，表現(xiàn)了——(注意聯(lián)系中心，寫作目的和思想感情)5、常見意象(1)楊柳；送別、留戀、傷感、春天的美好。

折柳：是漢代借別的風(fēng)俗。

表達(dá)依依惜別的深情，后多用它傳達(dá)怨別、懷遠(yuǎn)等情思。

如柳永《雨霖鈴》“今宵酒醒何處

楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)隆钡取?/p>

(2)酒：離別與祝?！皠窬M一杯酒，西出陽關(guān)無故人”(3)月亮：思鄉(xiāng)如李白《靜夜思》；“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

”(4)流水：多傳達(dá)人生苦短、命運(yùn)無常的感傷與哀愁。

如：“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。

”(5)斜陽(夕陽、落日)：多傳達(dá)凄涼失落、蒼茫沉郁之情如唐代李商隱《樂游原》：“夕陽無限好，只是近黃昏。

”(6)梅花：傲雪、堅(jiān)強(qiáng)、不屈不撓。

王安石《梅花》：“遙知不是雪，為有暗香來。

”(7)紅豆：相思如王維《相思》詩：“愿君多采擷，此物最相思。

”(8)梧桐：梧桐是凄涼、凄苦、悲傷的象征。

(9)菊：隱逸高潔脫俗(10)(孤)雁：孤獨(dú)思鄉(xiāng)思親音信消息鴻雁：書信——對親人的思念。

(11)春風(fēng)：曠達(dá)歡愉希望，東風(fēng)：春天美好(12)西風(fēng)：落寞，惆帳衰敗游于恩歸，狂風(fēng)：作亂摧毀舊世界的力量(13)落花：“落花”的意象，往往代表生命的短暫，借春、傷時(shí)的惆悵和對于亡的焦慮、憂傷。

詩人由花落而感嘆人生的無常(14)丁香、芭蕉常與孤獨(dú)憂愁，特別是離情別緒相聯(lián)系(15)竹：常寄托主人公一種清高脫俗的情懷(四)其他注意點(diǎn)●限字題的解答：1、根據(jù)題目要求作完全準(zhǔn)確的表述(此時(shí)不要過多地考慮字?jǐn)?shù)的多少)；2、對照字?jǐn)?shù)要求進(jìn)行簡縮：①去除無關(guān)緊要的修飾語，②多音節(jié)詞改為單音節(jié)詞，③用簡稱(尤其是地名)。

3、將符合題意和字?jǐn)?shù)要求的句子連起來讀一遍，看是否有語病，如有，必須修改。

要做到句子簡明、完整、通順、明確。

●用自己的話回答問題l、這種題目往往就是限定不能直接原文中的語句來回答，從另個(gè)層面上來說，也就是暗示你原文中有相關(guān)語句，所以你首先應(yīng)該找出原文中的相關(guān)語句；2、現(xiàn)在要考慮的就是如何將原文中的語句變成自己的話，可以采用下列方法：①概括大意法，適用于原文相關(guān)句子較長的情況：②翻譯句子法，適用于文言文語段； ③解釋重點(diǎn)詞法，適用于原文語句中有生僻詞；④變換句式法，適用于原文使用的是疑問、設(shè)問、反問的語意未能完全明確的句子，而題目又要求作出明確表達(dá)的情況。

●提煉中心、主題：要注意體會(huì)本文的主要內(nèi)容和作者寫作本文的目的以及蘊(yùn)涵在文中的思想感情。

注意一些常用詞語，如概括主要內(nèi)容，一般用：本文記敘了…，描寫了…，介紹了…，通過…，等等，如概括寫作目的和思想感情，一般用：表達(dá)了…抒發(fā)了…贊美了…、歌頌了…揭露了…鞭撻了…諷刺了…揭示了…反映了…”等●語句特色評價(jià)常用用詞準(zhǔn)確、嚴(yán)密、生動(dòng)、形象、深入淺出、通俗易懂、語言簡練、簡潔明了、言簡意賅、富有感染力、節(jié)奏感強(qiáng)、委婉含蓄、意味深長、發(fā)人深省、寓意深刻、引發(fā)閱讀興趣、說理透徹、有說服力。

議論的句子有哪些

抒情議論的句子1、生活是平淡的，生命是平凡的，而幸福地活著，把生命中最富活力的青春拋灑在了邊境。

走在蜿蜒曲折的邊境線上，懷著一份赤誠，歷盡艱辛而無悔，讓生命守望的一份責(zé)任和道義

2、今夜天又雨，夢一樣的時(shí)光。

千點(diǎn)萬點(diǎn)芭蕉雨，隨風(fēng)輕飛渺如煙。

飄在人心里，灑落眉宇間。

林風(fēng)檐前過，帶去一個(gè)雨季的思念。

雨中多牽掛，天涯路遠(yuǎn)不知何日是歸程。

遠(yuǎn)處，有船正解纜遠(yuǎn)渡，雨蒙蒙霧濛濛的不知向何處。

風(fēng)兒悄悄，船兒搖搖，江南水淼淼。

為你蕩開一葉舟，風(fēng)飄雨弄滿情懷。

3、年齡猶如四季，藏在歲月的年輪里。

同樣的年齡，有的人比實(shí)際蒼老許多，有的人則年少不少。

年輕是夢，年老是回憶。

春花何處

春光不再。

凡是美好的東西總嫌太少，凡是美好的光陰總嫌太短。

老在抱怨“人生苦短歲月無情”，只會(huì)徒增幾縷白發(fā)。

兩句描寫的句子和兩句議論的句子。

謝謝

春雨，像牛毛、像花針、像細(xì)絲，密密地斜織著。

春雨，像從天庭飄下來的無數(shù)銀絲，綿綿的，飄在天地之間。

溫室效應(yīng)越來越厲害了，天氣開始變暖，北方變得干旱，春雨越來越少了。

人類是在用自己的發(fā)明毀滅自己，溫室效應(yīng)就是最好的例證。

敘述句 描寫句 議論句 有什么區(qū)別

敘述：含義：在生活中，所謂的敘述就是將事情的前后經(jīng)過記載下來或說出來。

而在理論研究中，敘述是把研究成果用一定的方法在理論上再現(xiàn)出來。

而在文學(xué)中，敘述是寫作所使用的頻率最高的一種表述方法，也是文學(xué)創(chuàng)作的最基本的方式，各類文體多少都要用到。

參考網(wǎng)址：議論：含義：議論是一種主要的行文方式，它要求論點(diǎn)明確、論據(jù)充分、論證周密。

亦為文學(xué)創(chuàng)作的一種表現(xiàn)手法。

議論是一種評析、論理的表述法。

一篇或一段完整的議論，通常由論點(diǎn)、論據(jù)和論證三要素組成。

議論分兩大類，即“立論”和“駁論”。

立論稱“證明”式文章，駁論稱“反駁”式文章。

議論的特點(diǎn)是以理服人，用說理的辦法，以概念、判斷、推理等邏輯形式，直接對客觀事物進(jìn)行分析、評論、證明。

在日常生活中人們經(jīng)常用到議論，說長道短，論是說非。

在寫作時(shí)，更要進(jìn)行議論，宣揚(yáng)觀點(diǎn)、闡明理論，來影響讀者。

參考網(wǎng)址：（親，希望能對你有所幫助，感謝采納哦

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