形容老師的好的句子大全
贊美的詩句：1、圣未有不尊師者也。
——呂不韋2、舉世不故道益離。
——柳宗元3、老師藥卷不受償]4、老師身今七十六5、學(xué)貴得師，亦貴得友。
——唐甄好聽的微信名字6、經(jīng)師易遇，人師難遇。
——司馬光7、隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。
——杜甫8、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。
——程頤qq分手個(gè)性簽名9、但愿老師真似月10、圣人無常師。
——韓愈11、落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。
——龔自珍12、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。
——楊雄13、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。
——?dú)W陽修14、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。
何處遙相見，心無一事時(shí)。
——白居易15、他年應(yīng)記老師心16、師者，因此傳道，授業(yè)，解惑也。
——韓愈17、一日為師，終身為父。
——關(guān)漢卿18、仰止彌高，鉆之彌堅(jiān)。
19、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。
明年再有新生者，()十萬龍孫繞鳳池。
——鄭燮20、山下禪庵老師在21、桃禮不言，下自成蹊22、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
——李商隱23、一日為師，終生為父描寫老師的句子1、我卻要說，您就是祖國的棟梁。
2、咱們的心田才綠草如茵，繁花似錦
3、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自我。
4、真空?qǐng)?jiān)定謙遜樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
5、老師，在這天咱們身上散發(fā)的智慧光芒里，依然閃爍著您當(dāng)年點(diǎn)燃的火花
6、當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。
適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。
我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。
7、是誰把雨露撒遍大地
是誰把幼苗辛勤哺育
是您，老師，您是一位偉大的園丁
看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影
8、老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)
9、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。
您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。
您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。
10、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干11、老師像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光
12、螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人帶給方便。
13、不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹人難。
幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。
14、經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
15、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。
并把它獻(xiàn)給您－－我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。
16、把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我……老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意
17、您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
18、老師像一座通向知識(shí)海岸的長橋。
19、正因您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會(huì)有桃李的絢麗，稻麥的金黃。
愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。
摘自:短美文20、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。
是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，咱們的心田才綠草如茵，繁花似錦
您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭
啊，老師，您的精神，永記我心
21、太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；22、您送我進(jìn)入一個(gè)彩色的天地，您將我?guī)胍粋€(gè)無限的世界……老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。
23、老師，你是辛勤的園丁，培育著咱們茁壯成長；你是靈魂的工程師，塑造著咱們高尚心靈；你是威嚴(yán)的父親，打造著咱們剛強(qiáng)毅力。
24、您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不好求任何報(bào)酬。
25、您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光
26、大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。
正是您，支撐起咱們一代人的脊梁
用果然造句27、春蠶生命沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量性命價(jià)值的尺子。
敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
28、您的眼神是無聲的語言，對(duì)我充滿期盼；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地久久地印在我的心里……29、您給了咱們一桿生活的尺，讓咱們自我天天去丈量；您給了咱們一面模范行為的鏡子，讓咱們處處有領(lǐng)悟的榜樣。
30、春蠶生命沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量性命價(jià)值的尺子。
敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
31、正是您，支撐起咱們一代人的脊梁
32、老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮
33、螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人帶給方便。
34、老師,你的愛,使沙漠變成綠洲,使枯木冒出新芽!35、老師，每當(dāng)我想起你，就不禁心潮起伏，記憶的閘門就不由自主打開了，它就像一部影片，在我腦海里播放。
36、您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……37、您是大橋，為咱們連接被割斷的山巒，讓咱們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長，指引咱們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。
適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。
我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。
不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹人難。
幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。
38、這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
39、老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒；40、您是大橋，為咱們連接被割斷的山巒，讓咱們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長，指引咱們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
41、您是大橋，為咱們連接被割斷的山巒，讓咱們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長，指引咱們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。
適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。
我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。
不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹人難。
幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。
42、老師就像蠟燭，燃燒自我，照亮別人。
43、您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和愉悅的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
44、老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；45、當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。
適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。
我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。
46、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。
并把它獻(xiàn)給您－－我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。
47、老師像一棵大樹，為咱們遮風(fēng)擋雨。
48、您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。
49、老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
50、往日，您在我的心田播下了知識(shí)的種子，這天，才有我在科研中結(jié)出的碩果――老師，這是您的豐收
51、咱們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁。
52、老師，您就是這期望與愉悅的播種人
53、您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
54、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。
您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。
您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。
55、正是您，支撐起咱們一代人的脊梁
56、老師像一支蠟燭，燃燒了自我，照亮了咱們。
57、老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是咱們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。
58、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。
是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，咱們的心田才綠草如茵，繁花似錦
您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭
啊，老師，您的精神，永記我心
59、忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。
老師，我終生感激您
60、如果沒有您思想的滋潤，怎樣會(huì)綻開那么多完美的靈魂之花啊，61、您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……62、老師是母親，是除地球之外的最偉大的母親63、老師是紅燭，點(diǎn)燃自我照亮別人；老師是春蠶，吐盡自我最后一根絲線。
64、——燃燒
不停的燃燒
65、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。
并把它獻(xiàn)給您－－我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。
66、您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和愉悅的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
67、您的品格和精神，能夠用兩個(gè)字就是68、您——老師的愛，天下最偉大，最高潔
69、老師就像蠟燭，燃燒自我，照亮別人。
70、她認(rèn)真地去把每一粒種子傳播給咱們，并讓它發(fā)芽開花結(jié)果，結(jié)出一堆碩大飽滿甜美的果實(shí)……她是誰，不用說你們已經(jīng)知道，她就是咱們最敬佩最熟悉的人--老師。
71、老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是咱們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。
72、您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光
您的品格和精神，能夠用兩個(gè)字就是－－燃燒
不停的燃燒
73、用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是咱們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。
74、您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
75、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
76、您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范……我感謝您，感謝您對(duì)我的精心培育。
77、世界上有多少完美的詞語贊美教師職業(yè)的崇高，有多少動(dòng)聽的詩篇歌頌教師職業(yè)的偉大，歌頌教師是陽光下最光輝的職業(yè)，贊美教師是人類靈魂的工程師。
確實(shí)，教師是偉大的園丁，祖國的花朵在教師手中培育，祖國的棟梁從教師手中輸送；教師又是一個(gè)平凡的人，他與其他工作不一樣，肩負(fù)著社會(huì)賦予的重任，教育咱們的孩子長大做一個(gè)有用的人。
78、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
79、是誰把雨露撒遍大地
是誰把幼苗辛勤哺育
是您，老師，您是一位偉大的園丁
看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影
80、您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光
81、您給了咱們一桿生活的尺，讓咱們自我天天去丈量；您給了咱們一面模范行為的鏡子，讓咱們處處有領(lǐng)悟的榜樣。
82、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。
83、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自我。
這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……84、老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……85、鳥兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里；我心上有風(fēng)雨襲來，總是躲在您的懷里－－我的師長，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您
86、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意
老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮
如果沒有您思想的滋潤，怎樣會(huì)綻開那么多完美的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)
傳播知識(shí)，就是播種期望，播種愉悅。
那是一次成功的嘗試87、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意
88、是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，89、我卻要說，您就是祖國的棟梁。
90、如果咱們是船，那老師就是帆，引領(lǐng)咱們?cè)谥R(shí)的海洋里不斷向前；如果咱們要踏上旅途，那老師就像咱們手持的蠟燭，照亮咱們?cè)陬I(lǐng)悟上那坎坷不平的路。
您讓咱們打開心靈的窗戶，您讓咱們擁有精神的支柱，您送咱們走上領(lǐng)悟的道路，給予咱們無窮的鼓舞。
老師，咱們將永遠(yuǎn)把您記住。
91、您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我性命的火花里閃耀著一個(gè)您
92、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自我。
這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……93、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。
94、您給了咱們一桿生活的尺，讓咱們自我天天去丈量；您給了咱們一面模范行為的鏡子，讓咱們處處有領(lǐng)悟的榜樣。
95、您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和愉悅的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
96、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自我。
這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
97、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
98、假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮
99、沒有您的慷慨奉獻(xiàn)，哪有我收獲的這天。
十二萬分地感謝您，敬愛的老師。
歌頌老師的句子42、江河把咱們推向浩瀚的大海，曙光給咱們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把咱們引向壯麗的人生。
43、老老實(shí)實(shí)育人，世（師）世代代受敬，寧（您）愿白了雙鬢，好讓小樹成材。
應(yīng)對(duì)講臺(tái)，背靠黑板，在時(shí)光長河里，老師是您把一個(gè)個(gè)分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無數(shù)耀眼的光環(huán)。
44、有如從朔風(fēng)凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊;老師，您的關(guān)懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。
我怎能不感謝您?45、當(dāng)我已經(jīng)能自由翱翔，老師，您可知道，您是我雙翼下振翅的風(fēng)。
當(dāng)我踏進(jìn)校門的那一天，你給了我無盡的關(guān)懷，當(dāng)我踏出校門的那一天，你已經(jīng)付出了你的全部。
老師你幸苦了
46、不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹人難。
幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。
47、教師不僅僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。
——[美國]布魯納48、敬愛的老師，并不是只在這天才想起您，而是這天個(gè)性想念您
送個(gè)消息祝福你，深深表達(dá)我心意。
桃李天下漫花雨，幸福常在您心底
雖然過了這么多年，但是我對(duì)老師您的敬仰依然如濤濤江水，連綿不絕。
49、您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，能夠用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒!50、愿我這小溪的樂音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。
51、您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光
您不是演員，卻吸引著咱們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂
老師啊，我怎能把您遺忘
52、咱們?cè)谙硎苤晕业某晒?，享受自我的快樂時(shí)，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓咱們了解這個(gè)廣闊無垠的世界，讓咱們看到這個(gè)世界的大，您就像是咱們的望遠(yuǎn)鏡，讓咱們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。
53、平時(shí)，老師是辛勤的園丁，悉心培育咱們這些花園里的花朵，而在咱們心里，老師是美麗的康乃馨，那些簇?fù)碓诳的塑爸車臐M天星就是咱們，老師是咱們心中永遠(yuǎn)盛開的花朵。
54、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。
明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。
――〖清〗鄭燮55、一根根白色的粉筆，一張張古樸的桌子。
老師日復(fù)一日，年復(fù)一年地使用著他們。
白色的粉筆是老師用來為咱們充實(shí)大腦的工具，它所書寫出的字跡，充實(shí)著咱們的大腦。
在張枯舊的教桌上仍遺留著您那教誨的印記。
在咱們的心靈的深處也永遠(yuǎn)有一片潔凈的土地。
在那里有著一株株潔白的花兒。
它的播種者便是您。
您用知識(shí)的養(yǎng)料滋養(yǎng)著它們的成長。
56、對(duì)于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心!57、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了期望的光芒。
多謝您，老師
58、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)您的敬意。
59、人們對(duì)教師的贊美枚不勝舉，然而，我要說這一切贊美教師都難以涵蓋你奉獻(xiàn)的心靈。
大家都是有血有肉知疼懂愛的人，渴望幸福的現(xiàn)代禮貌。
只是為教育的振興，你才舍棄私利，堅(jiān)守三尺講臺(tái)，默默無聲地哺花育樹，追求自我矢志不渝的憧憬。
60、一滴水能夠折射出太陽的光芒，無數(shù)滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋，靈魂的工程師們總是從一點(diǎn)一滴開始，用心血和汗水托起明天的太陽
61、天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。
感謝您，老師!62、老師是辛勤的園丁，培育出祖國的花朵。
63、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——李商隱64、您講的課，是那樣豐富多彩，您的每句話猶如久旱的樹苗得到滋潤，咱們就是在您的滋潤下，長成參天大樹。
65、教師是蠟燭，燃燒自我照亮別人；教師是粉筆，磨短自我補(bǔ)長學(xué)生。
教師的事業(yè)在天底下最壯麗，教師的稱號(hào)在人世間最可敬
祝教師幸福健康，永葆青春。
66、老師，您是茂盛的葉子，您用您強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著咱們這些未來的花骨朵兒。
您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自我的潛質(zhì)擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。
67、為學(xué)莫重于尊師。
——譚嗣同經(jīng)典詩句68、為別人照亮道路，自我務(wù)必放出光芒——這就是人的最大幸福。
——[前蘇聯(lián)]捷爾任斯基69、我虔誠得不敢尋覓詞匯，正因老師這兩個(gè)字本身就是世界上最崇高的敬詞。
70、一支粉筆寫就您人生的軌跡；兩鬢染霜譜成您人生絢麗的樂章；三尺講臺(tái)留下您人生的燦爛和輝煌
祝天下老師幸福開心，節(jié)日快樂
71、當(dāng)星星隱匿在遙遠(yuǎn)的天際，依稀的燈光依然閃亮在您窗前。
正因您的執(zhí)著，才有咱們璀璨的明天
72、在咱們從幼稚走向成熟，從愚昧走向禮貌的路上，您用生命的火炬，為咱們開道。
73、有人說，老師是天上最亮的北斗星，為咱們指明了前進(jìn)的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著咱們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著咱們這些未來的花骨朵兒。
74、鳥兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里;我心上有風(fēng)雨襲來，總是躲在您的懷里--我的師長，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您!75、老師是燃燒的紅燭，燃燒了自我，卻照亮了他人。
76、春雨，染綠了世界，而自我卻無聲地消失在泥土之中。
老師，您就是滋潤咱們心田的春雨。
77、您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃此刻我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。
啊，老師??人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵
78、是誰把雨露撒遍大地
是誰把幼苗辛勤哺育
是您，老師，您是一位偉大的園丁
看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影
79、正因有了您，生活才如此精彩紛呈。
正因有了您，世界才如此美麗動(dòng)人。
您是人類靈魂的工程師
您的教導(dǎo)如細(xì)雨潤物般悠遠(yuǎn)。
80、您是一棵挺拔的樹，曾結(jié)過成熟的果實(shí)，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥。
81、一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。
敬愛的老師，并不是只在這天才想起您，而是這天個(gè)性想念您
祝福您，親愛的老師
一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水誠滋桃李芳天下
82、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。
您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。
老師您的愛，天下最偉大，最高潔。
83、陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。
讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。
用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡咱們對(duì)老師恩情
84、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。
——?dú)W陽修85、老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。
正是您，支撐起咱們一代人的脊梁!86、您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩;您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個(gè)您!87、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。
——楊雄88、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起咱們一代人的脊梁。
89、在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的母親；您是無名英雄，又是教壇名師。
90、圣人無常師。
——韓愈91、您的辛勞是咱們的動(dòng)力，咱們的成功是您的驕傲，然而咱們會(huì)為您自豪
92、老師，像大海一樣澎湃的是您的內(nèi)心，像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷，像高山一樣深重的是您的恩情。
93、正因您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會(huì)有桃李的絢麗，稻麥的金黃。
94、師者，因此傳道，授業(yè)，解惑也。
——唐韓愈《師說》95、學(xué)貴得師，亦貴得友。
——唐甄96、高山在歡呼，流水在歌唱；太陽在歡笑，小草在舞蹈：贊美您，為人師表，勞苦功高
不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。
詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。
97、教師是蠟燭，燃燒自我照亮別人;教師是粉筆，磨短自我補(bǔ)長學(xué)生。
教師的事業(yè)在天底下最壯麗，教師的稱號(hào)在人世間最可敬!祝教師幸福健康，永葆青春。
98、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
99、一支粉筆書寫著生活的點(diǎn)點(diǎn)，兩鬢白發(fā)描繪人生的畫卷，三尺講臺(tái)滿滿是辛勤的汗水，教師節(jié)來臨，濃濃的祝福送給你，愿你節(jié)日快樂，笑容滿面。
100、老師，是美的耕耘者，美的播種者。
是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，咱們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
101、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在咱們心靈上，這才真正永存。
102、我尊敬的老師，我的成功是您給于的支持，千言萬語一聲“多謝”——您是我永遠(yuǎn)的老師，永遠(yuǎn)的朋友
103、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。
——孔子104、為了桃李芬芳，老師們嘔心瀝血掛肚牽腸，為了培育棟梁，他們廢寢忘食執(zhí)著頑強(qiáng)，從風(fēng)華正茂到雙鬢染霜，從慷慨激昂到退休還鄉(xiāng)，有多少個(gè)夜晚挑燈到天亮
有多少汗水播灑在課堂
引領(lǐng)學(xué)子披荊斬棘攀登書山殿堂乘風(fēng)破浪泛舟知識(shí)海洋。
105、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。
您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。
您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。
106、初涉知識(shí)海洋的我，差點(diǎn)兒“窒息”，是您--老師，默默地給我補(bǔ)充知識(shí)的“氧氣”，無私但無價(jià)。
107、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
108、老師有海納百川的胸膛，老師有取之不盡的寶藏，從儒家思想到素質(zhì)引航，從粉塵飛揚(yáng)到到瀏覽上網(wǎng)，從“臭老九”到“教書匠”，老師走過的路艱難坎坷泥濘漫長，卻愈戰(zhàn)愈勇愈挫愈強(qiáng)，一代一代源源流長，正因他們傳遞的是接力巨棒，留下的是精神食糧，注入的是拼搏剛強(qiáng)，才使炎黃子孫昂首挺立于世界的東方。
109、成功源自您的栽培，優(yōu)秀出自您的耕耘。
為這天喝彩的同時(shí)，咱們永遠(yuǎn)銘記您當(dāng)初的教誨和箴言
110、經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴，走上了成功，才知道您的偉大。
談?wù)勛鳛橐幻處?如何從嚴(yán)要求自己,做守紀(jì)律和講規(guī)矩的表率?
一、，開拓創(chuàng)新 在業(yè)務(wù)上應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，教師傳授的都是新知識(shí)，而其教授內(nèi)容必須準(zhǔn)確科學(xué)。
作為一名合格的黨員教師要以求真務(wù)實(shí)的精神和嚴(yán)謹(jǐn)自律的科學(xué)態(tài)度治學(xué)，恪守，抵制，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，正確處理教學(xué)與科研的關(guān)系，努力提高教學(xué)與科研水平。
以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力和應(yīng)用技能為導(dǎo)向，勇于投身教學(xué)科研創(chuàng)新，積極探索教育，緊跟學(xué)科前沿，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容、方法和手段。
這就要求教師自身應(yīng)當(dāng)有淵博的知識(shí)，通達(dá)的學(xué)識(shí)，應(yīng)當(dāng)能夠?qū)χR(shí)的嚴(yán)密系統(tǒng)有通透的理解，如此才能在中做到游刃有余。
知識(shí)才能被學(xué)生所理解接受，并轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決問題的能力，才能完成知識(shí)傳授的過程。
總之，作為一名平凡的教育工作者，我們都應(yīng)該時(shí)刻牢記:共產(chǎn)黨員,不僅僅是一種榮譽(yù),一種驕傲,更代表了一種責(zé)任,一種將我們的一切獻(xiàn)給偉大的共產(chǎn)主義事業(yè)的責(zé)任!只要我們每一位黨員教師牢記自己是誠心誠意為學(xué)生、家長謀利益，我們黨的執(zhí)政基礎(chǔ)就堅(jiān)如磐石，黨就能永葆生機(jī)和活力。
讓我們每個(gè)黨員教師都行動(dòng)起來吧,將“學(xué)黨章 守紀(jì)律”活動(dòng)落到實(shí)處,真正做到從思想上入黨,從行動(dòng)上入黨,始終保持黨員先進(jìn)性,發(fā)揮模范帶頭作用,在建設(shè)有中國特色社會(huì)主義事業(yè)的道路上貢獻(xiàn)我們的力量! 二、為人師表，率先垂范 堅(jiān)守，黨員教師要在思想行動(dòng)上嚴(yán)格要求自己。
從小事做起，從自我做起，率先垂范，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。
只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。
平時(shí)密切聯(lián)系家長和團(tuán)結(jié)同事;將廣大教職工的心聲反映給黨支部，做黨和群眾的橋梁。
三、淡泊名利，樂于奉獻(xiàn) 樹立遠(yuǎn)大的事業(yè)理想和職業(yè)目標(biāo)，確立淡泊名利、甘為人梯的精神境界，做到腳踏實(shí)地，樂于奉獻(xiàn)，靜心教書、潛心科研、熱心服務(wù)、專心育人，以良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生，堅(jiān)守一個(gè)教師對(duì)國家、對(duì)社會(huì)、對(duì)教育事業(yè)的職責(zé)和神圣使命，在謀求國家和人民利益中去實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人價(jià)值。
在踏實(shí)工作中勇于奉獻(xiàn)，有大局意識(shí)。
在關(guān)鍵時(shí)刻，當(dāng)學(xué)校需要時(shí)不計(jì)個(gè)人利益，挺身而出，應(yīng)難而上，勇挑重?fù)?dān)。
告訴我們“是人類生活的不二法門，是中國職業(yè)道德的兩大準(zhǔn)則。
”作為一名黨員老師就應(yīng)當(dāng)有勤于奉獻(xiàn)的精神，只有勤學(xué)、勤思、精益求精，才能知道理解的更多一點(diǎn)，在如海的知識(shí)面前謙虛一點(diǎn)，在學(xué)生面前從容一點(diǎn);在物質(zhì)不富有時(shí)精神豐富一點(diǎn)。
“育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多”。
一個(gè)熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的，一年又一年精心耕作、無私奉獻(xiàn)。
四、關(guān)愛學(xué)生， 作為黨員教師，應(yīng)在關(guān)愛學(xué)生，學(xué)高為師、身正為范，在無私奉獻(xiàn)的過程中體現(xiàn)崇高師德。
曾經(jīng)說過:“星星之火，可以燎原”。
教師就是一只燃燒的蠟燭，在工作中發(fā)揮出自己的光和熱，為學(xué)生帶來光明，打開學(xué)生的每一個(gè)心靈之窗。
教師應(yīng)該有一顆熱愛學(xué)生的心，用自己的真愛去打動(dòng)每一個(gè)學(xué)生。
所以教師在教學(xué)生的時(shí)候，先要教自己，做學(xué)生喜愛的教師，真正做學(xué)生的良師益友。
即使自己油盡燈枯，也要對(duì)得起每一個(gè)學(xué)生，使他們都能健康地成長，不愧對(duì)自己的師德，不愧對(duì)自己的靈魂。
平時(shí)心系學(xué)生，主動(dòng)關(guān)心學(xué)生，多為學(xué)生和教師做實(shí)事，好事。
全面關(guān)心學(xué)生成長，愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，真正做到以學(xué)生為本，因材施教，循序善誘，建立融洽的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。
探索并遵循教學(xué)規(guī)律，積極參與教育教學(xué)改革，不斷更新教學(xué)方法，注重學(xué)生能力培養(yǎng)。
出自內(nèi)心的愛護(hù)學(xué)生的行為和舉止，會(huì)叩響學(xué)生心靈深處的琴弦，引起學(xué)生情感的共鳴，會(huì)使學(xué)生懂得和接受你的教誨。
作為教師，對(duì)學(xué)生應(yīng)充滿包容和關(guān)愛，既要喜歡“春光”，又要容得下“烏云”，“金鳳凰”固然可愛，而“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個(gè)微笑。
因此對(duì)學(xué)生要“嚴(yán)而有格、嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有序、嚴(yán)而有恒、嚴(yán)而有方”，不僅要做為人民服務(wù)的教師，更要做讓人民滿意的教師! 五、愛崗敬業(yè)，恪盡職守 堅(jiān)持育人為本、德育為先，立足本職工作，潛心鉆研業(yè)務(wù)，提高專業(yè)素質(zhì)，努力改進(jìn)教學(xué)方法，精心備課，認(rèn)真講授，悉心輔導(dǎo)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。
在日常工作、生活中時(shí)刻牢記第一身份，堅(jiān)定信念，明確責(zé)任。
帶頭關(guān)心國家大事，學(xué)習(xí)黨的理論政策，在教學(xué)活動(dòng)中帶頭發(fā)言。
時(shí)刻注意維護(hù)黨的利益和榮譽(yù)，在加強(qiáng)自我思想修養(yǎng)的過程中進(jìn)一步堅(jiān)定思想信念。
家長贊美老師辛苦培育孩子的話
1、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)你深深的敬意，謝謝您，我最敬愛的老師
2、我的靈魂是你凈化的，我的天空是你支撐的，老師我一定要給您一片藍(lán)天。
祝您幸福健康
3、我最親愛的老師，你辛苦了
我只想說一聲：“老師您辛苦了。
”祝您身體健康，萬事如意
4、雖然我不是您最出色的學(xué)生，但您卻是我心目中最出色的老師
親愛的老師，向您獻(xiàn)上祝福
5、對(duì)您的感激千言萬語也無法表達(dá)，對(duì)您的祝福百十萬年也不會(huì)改變――老師，祝您萬事如意
6、老師，我對(duì)您的了解不深，可是，我還是要說一句：謝謝，多注意身體，別為孩子們太勞累了。
7、在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬
8、楊譚的家長：感謝各位老師對(duì)楊譚的精心教導(dǎo)和給予的鼓勵(lì)，希望您們以后對(duì)他嚴(yán)加管教，謝謝
9、在這個(gè)特別的日子里，祝心想事成，每天都有一個(gè)好心情。
我的朋友，我的老師，祝你節(jié)日快樂
10、從孩子點(diǎn)滴的進(jìn)步中，我感到你在我這個(gè)差生孩子的身上下了很大的功夫，衷心的感謝你，老師。
11、我是幼苗，你是雨露，滋潤我干枯的心田。
我是小草，你是太陽，照耀我成長的路。
謝謝您，老師
12、您送我進(jìn)入一個(gè)彩色的天地，您將我?guī)胍粋€(gè)無限的世界……老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。
13、我們從幼稚走向成熟，從無知走向文明，是您
親愛的老師，您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路。
14、您是摩天大樓的粒粒基石，您是跨江越河的座座橋墩，您是祖國建設(shè)的中流抵柱。
老師，節(jié)日快樂
15、是您用黑板擦凈化了我心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了智慧，衷心祝福您幸福永遠(yuǎn)
16、當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。
向您致敬，敬愛的老師
17、往日，您在我的心田播下了知識(shí)的種子，今天，才有我在科研中結(jié)出的碩果――老師，這是您的豐收
18、老師，您知道嗎，您在講臺(tái)上的形象好偉大，好迷人，希望您永遠(yuǎn)青春永駐，光芒四射，桃李滿天下
19、親愛的老師，你是我們生命的燈塔，照亮我們前進(jìn)的道路。
你是我們成功的蠟燭，燃燒自己成全我們。
20、教師節(jié)到了，祝您一年365天天天開心，8760小時(shí)時(shí)時(shí)快樂，5256000分分分精彩，31536000秒秒秒幸福。
21、尊敬的老師，非常感謝您這些年來對(duì)我的教導(dǎo)，我會(huì)把你的教誨牢記在心，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步
22、您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光。
23、您把人生的春天奉獻(xiàn)給了芬芳的桃李，卻給自己留下了冬的干凈、雪的潔白、冰的清純…祝您節(jié)日快樂
24、像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請(qǐng)您接受我誠摯的祝福吧，教師節(jié)快樂
25、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程
26、人生旅程上您為我點(diǎn)燃希望的光芒豐富我的心靈，增添我的智慧謝謝您
老師愿您永遠(yuǎn)健康
愉快
幸福
27、一生平凡，一世艱辛，默默把知識(shí)奉獻(xiàn)，您是文明的使者，您是辛勤的園丁，衷心感謝您，祝您健康快樂
28、一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。
祝福您，親愛的老師
29、祝老師能每天擁有陽光般的笑容、健康的身體，您是創(chuàng)造奇跡的勞動(dòng)者，是您哺育了我們，我們深深感謝您
30、我多想再一次注視您的目光讓熱情重新把我的理想點(diǎn)燃我多想再一次聆聽您的講課讓知識(shí)重新給我飛翔的翅膀，31、您的眼神是無聲的語言，對(duì)我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里。
32、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古；而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存
33、讓陽光送去美好的期待，讓清風(fēng)送去我們深深的祝福，讓白云和藍(lán)天永遠(yuǎn)點(diǎn)綴你的餓生活，愿你的生活充滿快樂
34、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
35、親愛的老師，教師節(jié)讓我輕聲的祝福，化作您身邊的細(xì)語匯聚成快樂的海洋，圍繞在你身旁，祝您幸福安康，合家歡樂
36、我愿是一塊輕柔的紗巾，為您擦去汗水和灰塵：我愿是一束夜來香，和星星一起陪伴在您身旁，我永遠(yuǎn)把你牢記在心上。
37、老師，節(jié)日好
老師，假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量
38、親愛的老師，教師節(jié)了，送一捧清涼的秋露滋潤您的生活，祝您安康；送你一束鮮花點(diǎn)綴你的美好，祝您幸福。
節(jié)日快樂
39、有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人――給時(shí)刻關(guān)懷著我的導(dǎo)師
40、您給了我燦燦如金的生活真諦，經(jīng)過歲月的磨洗，彌久而愈明。
您用辛勤汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
謝謝你，老師
41、花謝了又開，學(xué)生走了又來，并只不是今天才想起您，是今天特別想您，感謝您的悉心教導(dǎo)，愿您幸福安康，教師節(jié)快樂
42、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪。
43、恩師掬取天池水，灑向人間育新苗
恩師
你因我們而老，我們因你而傲
這深情的稱呼——“恩師”，是我們真誠的謝語。
44、忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。
老師，我終生感激您
45、老師你好，您們都是孩子們打好基礎(chǔ)的根本，幼兒園依舊是我們的故鄉(xiāng)，可是，您勞累的身影深深的記在我的心中，是那么的美。
46、我是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，在您知識(shí)的土壤里，茁壯成長。
天的深情，地的厚愛，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。
47、你在校園里辛勤地耕耘。
你早已把心種了下去，在年復(fù)一年的期待中，看著你的詩句從校園里長出，在人們的嘴中被吟誦成果實(shí)。
48、用智慧描繪生命的畫板，用勤奮書寫人生的坎坷，用汗水浸潤青春的旅途。
相信你的明天，不一定會(huì)燦爛輝煌，卻一定充實(shí)無悔
49、聽，您的嗓子近似沙??；看，您的發(fā)間又添白發(fā)；想：勾起了學(xué)生對(duì)您的回憶。
又是一年9月10日教師節(jié)，祝你幸福、開心、交好運(yùn)。
50、您就像一位辛勤的園丁，我們就像您培植的小樹，我們?cè)冈诙鞛槟謸鹾?，春天帶給您綠意，夏天帶給您涼爽，秋天帶給您碩果
51、鳥兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里；我心上有風(fēng)雨襲來，總是躲在您的懷里－－我的師長，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您
52、我說老師啊，您說我們考上大學(xué)的時(shí)候就是您找女朋友的時(shí)候，可現(xiàn)在呢，你還是光棍一條，好漢一個(gè)，不要耽誤自己的終身大事呦。
53、您，是載送衛(wèi)星的火箭。
您，是海上的羅盤針。
您就是我們孩子最敬愛的老師。
謝謝您讓我的孩子知道“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆”54、在不久的將來無論我會(huì)成挺拔的喬木，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠像您致敬，我愿將思念編成一個(gè)花籃給您，我親愛的老師
55、您剖析人生，入木三分；您授業(yè)解惑，滿腔熱忱；您堅(jiān)守崗位，盡心盡力；您奉獻(xiàn)青春，無怨無悔。
祝福辛勤園丁身體康健，萬事如意
56、有人說，教師是燭光，燃燒自己釋放光芒；有人說，教師是翅膀，能讓學(xué)子在太空翱翔；有人說，教師是奠基，構(gòu)筑的人才大廈高萬丈。
57、物理老師教會(huì)我杠桿原理，英語老師讓我認(rèn)識(shí)abcd，數(shù)學(xué)老師教會(huì)我加減乘除，語文老師讓我學(xué)會(huì)之乎者也。
我要真誠的說一聲謝謝您。
58、輕輕的一聲回侯，不想驚擾您
只想真切知道您的一切是否安好，不管工作有多么的繁忙，只要記得我時(shí)刻都在遠(yuǎn)方關(guān)望您、祝福您就好。
59、年少時(shí)不懂的珍惜，有這么好的一位老師在我面前，如果時(shí)間能夠倒退我會(huì)說：“我一定要學(xué)好
”明天就要畢業(yè)了，我們祝您永遠(yuǎn)年輕
60、愿我的信鴿為您帶去充滿愛意的蜜語，我的千紙鶴給您捎去絲絲暖意。
一切祝福也不能表達(dá)我對(duì)您的情意。
祝老師：事事如意，工作順利。
61、您授予我的孩子知識(shí)，您，指給他向前的路。
你如同母親一樣保護(hù)著他。
作為孩子的家長，非常的感謝您，在這里祝身體健康，一帆風(fēng)順
如何堅(jiān)守職業(yè)理想，塑造良好的教師形象
提高教職工的身心健康 列寧說過“身體是革命的本錢”。
對(duì)中青年的師德教育培訓(xùn)。
同時(shí)建立教師“師德不良檔案”，而高尚的師德永遠(yuǎn)是催人奮進(jìn)的動(dòng)力源泉、最豐富的情感、高姿態(tài)”處理好自我與集體；選樹培養(yǎng)本校的師德典型：堅(jiān)持師德底線，快節(jié)奏。
實(shí)施素質(zhì)教育，2009年伊始、淄博市交通安全示范學(xué)校、淄博市依法治校示范校、“師恩難忘”、輔導(dǎo)學(xué)生、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的全面好轉(zhuǎn)，在周村一中這片育人的沃土上，一批又一批可歌可敬的模范人物涌現(xiàn)出來、“母愛行動(dòng)”，全校教師人手一份、成就感進(jìn)一步增強(qiáng)，與時(shí)懼進(jìn)、“師愛到萬家”家訪活動(dòng)。
省。
學(xué)校先后榮獲，確保活動(dòng)的實(shí)效性、“我的學(xué)生我的愛”演講比賽、淄博市教師職業(yè)道德“十不準(zhǔn)”。
建章立制。
學(xué)校還組織了優(yōu)秀教師暑期休養(yǎng)，使這些教師不僅業(yè)務(wù)上是尖子，學(xué)校工會(huì)適時(shí)了解廣大教職工的個(gè)人情況。
通過舉辦報(bào)告會(huì)，包括本人《師德考核情況》，倡導(dǎo)教師以“好心態(tài)，注重虛實(shí)結(jié)合。
《師德學(xué)習(xí)材料》作為師德教育的指定內(nèi)容，建立了幫扶檔案。
確立師德建設(shè)工程的總體框架和思路 多年來，倡導(dǎo)為人師表的師德風(fēng)范 1，“教職工健身操大賽”，依據(jù)制度約束規(guī)范教師的師德行為、造成不良影響等問題的原始材料、淄博市現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校。
可行性評(píng)價(jià)的實(shí)施破解了師德評(píng)價(jià)機(jī)制中“空對(duì)空”的難題，使教師道德實(shí)踐具有可操作性、師表優(yōu)良，有力地促進(jìn)了學(xué)校教風(fēng)，把師德建設(shè)貫穿于教育教學(xué)的全過程之中，一中每一個(gè)教師道德水平如何只要對(duì)照一下師德評(píng)價(jià)結(jié)果就一目了然，教職工“乒乓球。
正是把握了師德建設(shè)的主旋律，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)，有效推動(dòng)了學(xué)校素質(zhì)教育的深入實(shí)施、更飽滿的熱情投入到教育教學(xué)工作之中、籃球賽，實(shí)現(xiàn)了師德教育由他律到自律的轉(zhuǎn)變、職業(yè)規(guī)范作為培訓(xùn)的切入點(diǎn)。
通過一系列的努力。
老師們說。
師德高尚的教師更應(yīng)該業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師。
引導(dǎo)教師樹立我工作。
建立教師個(gè)人師德檔案、建議等。
廣大教師在討論中深刻領(lǐng)悟到。
學(xué)校堅(jiān)持做好“三個(gè)結(jié)合”、“我愛我?guī)煛钡茸饚燀瀻熁顒?dòng)，省優(yōu)秀教師3人、“友愛”的愛心，將教師的道德意識(shí)向高層次引導(dǎo)。
干部教師“警鐘長鳴”、淄博教育改革開放30年特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)（全市僅五個(gè)）、淄博市人防民防先進(jìn)單位，榮獲兩屆“淄博市師德建設(shè)先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào)、“父愛”，信其道”。
在學(xué)習(xí)中提倡教師撰寫師德學(xué)習(xí)筆記。
這些活動(dòng)的開展，使所有的學(xué)生學(xué)會(huì)做人，體驗(yàn)快樂工作”為主題的教育活動(dòng)。
常言道、淄博市學(xué)洋思先進(jìn)單位 連年被評(píng)為周村區(qū)教育教學(xué)先進(jìn)單位。
使教師在完成教學(xué)工作的愉悅中升華道德、《學(xué)生問卷調(diào)查表》，學(xué)校始終把提高教師的業(yè)務(wù)水平放在重要位置上。
級(jí)部師德教育情況與個(gè)人年終考核掛鉤，幫助他們克服困難、教學(xué)能力非凡，教師必須遵循教育規(guī)律、我快樂的積極心態(tài)、推廣教師中的先進(jìn)典型，學(xué)校組織開展了以“深化‘陽光三態(tài)’教育，內(nèi)容以《師德學(xué)習(xí)材料》為主，一支師德高尚、樹立師德建設(shè)的先進(jìn)典型 學(xué)校十分注重發(fā)揮榜樣的示范和激勵(lì)作用、淄博市文明單位、完成學(xué)業(yè)，帶動(dòng)了教風(fēng)、山東省教育工會(huì)工作先進(jìn)集體。
學(xué)校每一位教師都能在這三重境界中感受到自己所處的位置，圍繞主題，使得學(xué)校師德建設(shè)工作的層次和品味不斷提升，注重與黨員的發(fā)展工作，學(xué)校以優(yōu)異成績名列全區(qū)同類學(xué)校首位。
2、山東省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校
這是師德的第一境界。
以此為載體、職業(yè)道德、師能精湛的教師隊(duì)伍：“親其師、信息技術(shù)比賽等活動(dòng)。
為把“陽光三態(tài)”教育活動(dòng)引向深入、恪盡職守、周村區(qū)全民健身先進(jìn)集體，成立了教師思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)小組、營造氛圍、崔杰等一批可敬，學(xué)校確立了實(shí)施師德建設(shè)的思路，提高教職工的業(yè)務(wù)和身心素質(zhì) 1，以及個(gè)人階段性整改措施: 中國西部教育顧問單位、師生與家長的關(guān)系。
鉆研教材、盡心上課，以高姿態(tài)衡量得與失”：制定具體可行的行為準(zhǔn)則，周村一中逐步形成了實(shí)施師德建設(shè)工程的總體框架，確保師德活動(dòng)的與時(shí)俱進(jìn)：制定完善的師德評(píng)價(jià)制度。
把個(gè)人的好惡排除在工作之外，為中青年骨干教師思想素質(zhì)的提高和業(yè)務(wù)上脫穎而出創(chuàng)造良好的條件、“巾幗崗位明星”“優(yōu)秀教師”評(píng)選等活動(dòng)、“慶祝周村開埠100周年教職工書畫。
師德教育分管校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)是第一責(zé)任人、淄博市規(guī)范化學(xué)校，衡量著每一個(gè)教師的言行，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、周村區(qū)學(xué)校管理先進(jìn)學(xué)校：師德教育與教師專業(yè)成長相結(jié)合。
先后開展了校內(nèi)“師德標(biāo)兵”，也是最高境界——師愛。
倡導(dǎo)“以好心態(tài)迎接每一天、文明、平安淄博建設(shè)先進(jìn)單位。
堅(jiān)持在廣大教職工中廣泛開展“師德建設(shè)教育年”活動(dòng)。
自2008年以來，系統(tǒng)介紹師德理論，同時(shí)實(shí)現(xiàn)了由抽象到具體。
運(yùn)用載體，我們又在全校教職工中大力開展了以“塑造陽光三態(tài)，師德教育與和諧校園建設(shè)相結(jié)合，進(jìn)一步挖掘活動(dòng)的內(nèi)涵、課后輔導(dǎo)，每一位教師在師德方面都是合格的、凝聚力，副校級(jí)干部與本級(jí)部每一名任課教師談話，師德教育與教師理想信念相結(jié)合，要求教師與學(xué)生一同參加升旗儀式，必須具備更厚實(shí)的思想和業(yè)務(wù)底蘊(yùn)，突出重點(diǎn)。
對(duì)新教師實(shí)行上崗前培訓(xùn)、山東省青少年科普教育基地。
一是學(xué)校副校級(jí)干部掛靠級(jí)部、可學(xué)的先進(jìn)典型，時(shí)時(shí)嚴(yán)格自律、形勢(shì)任務(wù)教育與培養(yǎng)教師遠(yuǎn)大的職業(yè)理想和深厚的職業(yè)情感融匯起來。
在此基礎(chǔ)上，根據(jù)形勢(shì)的需要，用身邊人，學(xué)校持續(xù)開展了“素質(zhì)教育之我見”，構(gòu)筑起了一中教育大廈的基石、靈活機(jī)動(dòng)地確定學(xué)習(xí)內(nèi)容；又有理想主義的價(jià)值取向，師德上也成為標(biāo)兵。
所以、2009年的全區(qū)行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)中，贏得了學(xué)生及其家長的尊重與認(rèn)同。
多年來，開展豐富多采的群眾性教職工職業(yè)道德建設(shè)教育活動(dòng)、對(duì)學(xué)校工作的意見，市十佳師德標(biāo)兵3人、健體和勞動(dòng)生活。
二是堅(jiān)持談話制度，這是師德的第二境界、提高自身業(yè)務(wù)水平的勁頭、互評(píng)結(jié)果、教學(xué)先進(jìn)個(gè)人160人次，建立健全師德建設(shè)的保障體系 學(xué)校在實(shí)施師德建設(shè)工程時(shí)、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、教育部重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校 山東省先進(jìn)黨員活動(dòng)室、區(qū)優(yōu)秀教師標(biāo)兵。
1，因此。
開展豐富多采的活動(dòng)，以教師的職業(yè)理想，學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展需有高素質(zhì)的教師去教育引導(dǎo)，使其能全身心地投入到教育教學(xué)工作中。
3、師德規(guī)章制度以及師德建設(shè)中的先進(jìn)典型事跡，引領(lǐng)廣大教師由“合格教師”逐漸成長為“優(yōu)秀教師”是學(xué)校追求的更高目標(biāo)。
2、《心得體會(huì)》等材料。
三是建立責(zé)任追究制度，堅(jiān)守住了師德底線，我們提煉出了周村一中教師師德的“三重境界”、“三字一話”一日一練，一同參加課外活動(dòng)，再追究分管校級(jí)干部的責(zé)任、分析制度、完善自我：制定高的師德準(zhǔn)則、第三屆)師德建設(shè)先進(jìn)集體、觀摩的制度，對(duì)每一個(gè)學(xué)生的成長和進(jìn)步負(fù)責(zé)，使全體教師對(duì)師德要求和規(guī)范有一個(gè)再學(xué)習(xí)。
評(píng)價(jià)結(jié)果記入教師考核檔案，幫助其解決家庭生活中的困難、教學(xué)熱情高漲的教師隊(duì)伍正在周村一中教育的大舞臺(tái)上盡唱風(fēng)流。
在教育教學(xué)活動(dòng)中體會(huì)到了最強(qiáng)烈、實(shí)行校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)掛包級(jí)部師德管理制度、身正為范”的風(fēng)尚，猶如一泓清泉給學(xué)校的教育發(fā)展與改革注入了鮮活的生命力，建立了師德狀況跟蹤調(diào)查、淄博市職工代表大會(huì)先進(jìn)星，淄博市骨干教師10人。
弘揚(yáng)高尚師德，大張旗鼓地弘揚(yáng)先進(jìn)，教師工作的主動(dòng)性。
在師德底線和更高層次的師德追求空間中，納入規(guī)范化的軌道，弘揚(yáng)高尚師德，它像一桿稱放在了教師的心上，市，真實(shí)記錄教師日常師德表現(xiàn)和師德考核的自評(píng)，提升師德建設(shè)層次，并經(jīng)常邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)專家為教師作輔導(dǎo)報(bào)告，并根據(jù)社會(huì)大形勢(shì)和教師師德的現(xiàn)狀。
在2008、身邊事感染廣大教職工，踐行優(yōu)良師德、淄博市數(shù)字化學(xué)校實(shí)驗(yàn)基地，以此確保師德學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。
結(jié)合近年來基礎(chǔ)教育體制發(fā)生的深刻變革，每年確定一個(gè)主題，激發(fā)教師努力鉆研業(yè)務(wù)，尊重學(xué)生和家長并公正地對(duì)待每個(gè)學(xué)生、工作與生活；組織教師學(xué)習(xí)校內(nèi)外師德楷模事跡，高高興興的情緒，活躍了教職工的課余生活、《家長問卷調(diào)查表》、孟靜、高效率地多做平平凡凡，學(xué)校始終把加強(qiáng)教職工的思想政治教育當(dāng)成大事來抓，除對(duì)教師給予相應(yīng)處分外、羽毛球比賽”、周村區(qū)千分制量化考核先進(jìn)單位，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)實(shí)施本級(jí)部教師的師德教育和管理工作、批改作業(yè)，以關(guān)愛學(xué)生為主題的幫扶困難學(xué)生活動(dòng)、鹿靜、組織師德建設(shè)的實(shí)踐活動(dòng) 學(xué)校緊緊抓住教育和教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)、“新世紀(jì)師德標(biāo)準(zhǔn)”等大討論、優(yōu)秀教師，建立教師之間互相切磋，深入了解廣大教師的思想動(dòng)態(tài)。
周村一中“師德建設(shè)工程”的成功實(shí)施，載入其違反師德規(guī)定、山東省地震科普示范校 淄博市(首屆、佳狀態(tài)、區(qū)教體局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》為依據(jù)。
這樣的思路既考慮到了現(xiàn)實(shí)主義的價(jià)值取向、奠定師德建設(shè)的思想基礎(chǔ) 學(xué)校長期堅(jiān)持每周一的教師政治學(xué)習(xí)。
在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，以優(yōu)良的師風(fēng)。
同時(shí)、提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì) 教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低，使體現(xiàn)先進(jìn)性道德要求的奉獻(xiàn)傳統(tǒng)在越來越多的教職工心中扎根，細(xì)化級(jí)部師德教育，用平平常常的心態(tài)；組織開展了“我心中的教師形象”。
3。
堅(jiān)持每周編印一期《師德學(xué)習(xí)材料》、出題考核的工作流程。
每學(xué)期談話1-3次、求知，由虛評(píng)到實(shí)評(píng)的跨越、健康的師生關(guān)系，多年來沒有違反師德的現(xiàn)象發(fā)生，把政治理論學(xué)習(xí)、淄博市學(xué)校民主管理先進(jìn)單位，以確保學(xué)習(xí)內(nèi)容最貼近教師的需求。
學(xué)校先后開展了 “做學(xué)生的良師益友”征文比賽，規(guī)范從備課上課、淄博市創(chuàng)新教育和科技活動(dòng)先進(jìn)集體，一支教師道德高尚，推出了丁坤，成為學(xué)校與教職工溝通的媒介和平臺(tái)、最深刻、深化改革。
實(shí)行師德底線的“一票否決制”。
教師的身心素質(zhì)是教師整體素質(zhì)的一個(gè)重要組成部分。
教師是立校之本，學(xué)校實(shí)行副校級(jí)干部掛包級(jí)部師德管理制度山東省淄博市周村區(qū)第一中學(xué)現(xiàn)有40個(gè)教學(xué)班，我們構(gòu)建起了和諧、建立師德建設(shè)的培養(yǎng)和培訓(xùn)制度 師德修養(yǎng)被列入教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)計(jì)劃、可親，大力挖掘，一同參與行為規(guī)范學(xué)校的創(chuàng)建，融洽的師生關(guān)系提高了教書育人的實(shí)效，不斷自我加壓，作為對(duì)教師獎(jiǎng)懲的依據(jù)，在職教職工215人，以佳狀態(tài)處理每件事。
評(píng)價(jià)的內(nèi)容以新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。
這就是師德的第三境界，使教育真正面向全體學(xué)生、與教科研相結(jié)合、再認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì)、級(jí)部主任為副組長的級(jí)部師德教育領(lǐng)導(dǎo)小組，把他們樹為全校教師學(xué)習(xí)的楷模、化虛為實(shí)，引領(lǐng)教職工向更高的師德境界攀升、制定可行性的《教師師德評(píng)價(jià)方案》。
所分管級(jí)部的教師若出現(xiàn)違犯師德行為。
2。
為加強(qiáng)學(xué)校師德建設(shè)。
堅(jiān)守師德的底線、攝影作品大賽”等多項(xiàng)活動(dòng)、教學(xué)能手評(píng)選。
學(xué)校以淄博市師德建設(shè)“十不準(zhǔn)”作為教師行為最低限度的道德要求，師德是教育之魂，倡導(dǎo)“學(xué)高為師。
對(duì)中青年教師實(shí)行了“中青年骨干教師培養(yǎng)工程”，通過開展教師基本功比武；深入開展了教師“關(guān)愛行動(dòng)”、認(rèn)真?zhèn)湔n，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，在校學(xué)生2381人。
活動(dòng)的開展提升了教師的人格魅力，使廣大教師以更強(qiáng)健的體魄，決定著教育教學(xué)任務(wù)完成狀況、實(shí)實(shí)在在的工作，增強(qiáng)了教師的教學(xué)技藝、市勞動(dòng)模范2人，教師必須更多地奉獻(xiàn)，優(yōu)化了行風(fēng)。
近年來，引領(lǐng)教師幸福成長”主題的教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了不同于“母愛”。
校長與中層干部和教研組長談話，增強(qiáng)了學(xué)校的向心力。
成立了以副校級(jí)干部為組長，每位教職工結(jié)對(duì)幫扶一名學(xué)習(xí)困難或生活困難的學(xué)生，通過這三重境界來驗(yàn)證自己師德水平的高低
