描寫(xiě)雪景色的句子
1、郁郁蔥蔥的林帶，一改往日翠綠的裝束，已換成潔白的銀裝素裹。
高高的白楊樹(shù)枝就像一把把利劍直插云霄。
蒼翠的針葉松，紋絲不動(dòng)的挺立在哪兒，高傲地接受著風(fēng)雪地洗滌；針葉上積滿了毛松松的雪球，像披上了潔白的外套。
垂柳和垂榆的枝條不再顯得那么癟色，上面綴著的白雪就像朵朵含苞待放的白梅花。
2、一起來(lái)，這個(gè)山溝里的小小天地就會(huì)立刻改變?nèi)蓊仭?/p>
眼前的一切全成了銀白色的，地上房上樹(shù)上山上，無(wú)處不有雪的蹤影。
在這樣的潔白空間里，會(huì)讓您產(chǎn)生種種遐想，好像這雪是帶著某種使命，突然來(lái)到人間似的。
3、教室前面，一棵棵小松樹(shù)掛滿了白絨絨的雪球。
微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)枝一顫一顫的，仿佛向我們點(diǎn)頭示好。
那半圓的花壇里，本來(lái)已經(jīng)枝枯花落的種種花木，又開(kāi)滿了朵朵白花。
4、看，那筆直的水泥路已經(jīng)蓋上了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白地毯，那么純潔，那么晶瑩，看得叫人不忍心踩上去。
路兩旁便是挺拔的松樹(shù)，像兩排站得整齊穿著白披風(fēng)的衛(wèi)士。
5、太陽(yáng)出來(lái)了，照耀在潔白的雪地上，照得人眼睛都發(fā)花。
雪在陽(yáng)光下開(kāi)始慢慢融化，屋檐開(kāi)始淌水，滴在雪地上，把地上的雪穿成一個(gè)個(gè)小洞洞。
樹(shù)上的雪順著樹(shù)干往下淌水，樹(shù)枝上不時(shí)地抖下一兩塊巴掌大的雪塊，無(wú)聲地推在雪地上。
馬路上的雪都被來(lái)來(lái)往往川流不息的人們踩實(shí)了，踩臟了，可道路兩旁的雪依然是那樣潔白，好像給馬路鍍上了一道銀邊，顯得更加整潔寬敞。
6、雪飄落在對(duì)面的屋頂上，屋頂像蒙了一條閃著銀光的紗巾，美麗極了。
雪飄落在樹(shù)上，樹(shù)上像綴滿了銀色的小花。
雪飄落在操場(chǎng)上，操場(chǎng)變得像鋪滿棉花一樣白茫茫的一片。
上面有幾個(gè)小腳印，也許是小貓吧，但為操場(chǎng)增添了許多樂(lè)趣。
7、整個(gè)村子好象變成了一個(gè)粉裝玉砌，充滿了詩(shī)情畫(huà)意的童話世界。
看到這麼美的雪景，使我體會(huì)到詩(shī)中“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”的壯觀景象。
柏油馬路旁的樹(shù)木上，掛著亮晶晶的銀條兒，而那些常青樹(shù)上，掛滿了沉甸甸的雪球兒，路上的積雪足足有十多厘米深，踩上去發(fā)出了“咯吱咯吱”的響聲。
8、從教室的窗戶往外看，操場(chǎng)上鋪上了一個(gè)用雪織成的地毯。
雪姑娘像一個(gè)神奇的魔術(shù)師，把操場(chǎng)上五顏六色的地磚都變成了銀白色。
雪姑娘也非常善良，害怕小樹(shù)和剛出生不久的小草著涼，心靈手巧地織了一頂頂銀色的帽子給他們戴上。
9、雪后的景色可真美麗呀
不管是大樹(shù)上，屋頂上，還是菜地上，都穿上了一件精美的潔白的羽絨服。
放眼望去，整個(gè)世界變成了銀裝素裹似的，世界就像是粉妝玉砌的一樣。
菜地里的那些低矮的弟弟妹妹們?cè)谶@冰天雪地的天氣下，也低下了往日高舉著的頭，還蒙上了一層白白的面紗。
10、你再看那山，一道白，一道黃，好像穿上一件帶水紋的花衣。
你看那路邊的樹(shù)，樹(shù)尖上頂著一髻兒“白花”，活像一位亭亭玉立，秀氣的妙齡少女。
庫(kù)木塔格沙漠腳下一棟棟土坯房，房頂上臥著點(diǎn)雪，煙囪里冒出縷縷青煙，配上那沙山與那樹(shù)，對(duì)
這是一張小水墨畫(huà)，也許是清代的哪位名家畫(huà)的呢
11、抬頭看，以往那幾棵被北風(fēng)吹得光禿禿的老桐樹(shù)，如今“枯木逢春”般地開(kāi)滿束束銀花。
在棕黑色樹(shù)干的襯托下，顯得它更加純潔無(wú)瑕。
在雪的映照下，天也變成了銀色。
道路兩邊那高大的松樹(shù)，像掛滿了白色的絨球，和那露出的片片綠色融在一起，這給這世界添了幾分童話般的色彩。
12、看，那筆直的水泥路上已經(jīng)蓋了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白地毯，是那么的晶瑩，那么的純潔，讓人不忍心把腳踩上去。
花池旁的兩棵松樹(shù)上掛滿了白絨絨的雪球。
微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)枝一顫一顫的，仿佛像我們點(diǎn)頭問(wèn)好。
那花池里，本來(lái)已經(jīng)枯落的花木，這時(shí)又開(kāi)滿了朵朵白花。
13、操場(chǎng)更美。
剛剛健好的健身器材，全部銀裝素裹。
廣闊的操場(chǎng)面上，像是鋪了一個(gè)巨大無(wú)比的“席思?jí)簟?，白面軟軟，我多想在上面睡一覺(jué)啊
男同學(xué)們個(gè)個(gè)生龍活虎，他們最感興趣的是打雪仗。
操場(chǎng)上“殺聲震天”，只見(jiàn)白色的雪團(tuán)像一道道流星閃過(guò)，又炸開(kāi)一陣陣白色的煙霧。
14、麥田里，剛剛鉆出的鮮綠的麥苗，蓋上了一層厚厚的雪花被。
遠(yuǎn)處，小小的山村茅屋，被雪蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，活像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小模型。
小河不畏嚴(yán)寒地嘩嘩流淌著，河邊或河心的大石頭上，蓋上了一層白雪，就像澆上奶油的蛋糕，大大小小不規(guī)則地分布在河灘上。
15、雪下了一天一夜，停了。
經(jīng)過(guò)一天一夜的大雪，房屋被披上了潔白的素裝，柳枝變成了銀條。
大雪把楊樹(shù)的枝條打扮得像美麗的珊瑚，又像奇異的鹿角。
麥地蓋上了厚厚的棉被子。
天連著地，地連著天，白雪茫茫，無(wú)邊無(wú)際，整個(gè)大地都變成玉琢銀雕的世界。
小孩子們高興極了，有的打雪仗，有的堆雪人，還有的滑雪橇。
凍得手和臉紅通通的，頭上卻冒著汗，歡笑著，嬉鬧著。
16、雪后，那綿綿的白雪裝點(diǎn)著世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪豐年的喜人景象。
這時(shí)的葵花廣場(chǎng)格外美麗，早上很冷，出來(lái)的人不多，只有零零星星的腳印，沒(méi)有踩過(guò)的地方完整的像一塊地毯；又像一片銀色的沙灘，反射著朝陽(yáng)的光輝。
小城里的樹(shù)枝杈都稀稀疏疏的，乘不了多少雪；西邊有一處果林，枝杈上零散地掛著一些雪絨，雪都堆積在了樹(shù)下。
17、一陣大雪過(guò)后，給大地的披上了潔白無(wú)垠的地毯，看上去就像席夢(mèng)思，真想讓人躺上去，在屋頂上面，雪姑娘很大方的給他了一層厚厚的棉被，路上的樹(shù)也仿佛換上了銀裝……到處是一派一片銀裝素裹粉妝玉砌的景象
18、看，那筆直的水泥路上已經(jīng)蓋上了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白地毯。
路兩旁便是兩排高大挻拔的樹(shù)，真像兩排站得整整齊齊、穿著白披風(fēng)的衛(wèi)士。
教室的屋頂上，雪姑娘很大方地送給它一床厚厚的白氈被。
屋檐邊上掛滿了水晶般的小水釘，給屋檐鑲上了一道玲瓏的花邊。
教室前面，一棵棵小松樹(shù)上掛滿了白色的雪球，微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)枝一顫一顫的。
仿佛在向我們點(diǎn)頭問(wèn)好。
那圓圓的大花壇里，本來(lái)已經(jīng)葉枯花落的各種花草，這時(shí)候又開(kāi)滿了朵朵“水晶花”。
19、美麗的雪景讓人驚嘆，但是這一景觀卻總是曇花一現(xiàn)。
不久，太陽(yáng)爸爸便招呼著雪女兒回家去了，雪女兒便戀戀不舍地回家去了，留下了她那一排排腳印--那清澈的涓涓細(xì)流。
不久，雪女兒就完全離開(kāi)了我們的視線。
20、遠(yuǎn)望去，雪給“肥胖”的黃土高坡加了個(gè)大白胡子，猶如一個(gè)背著大包的圣誕老人，正對(duì)著我笑呢
再往遠(yuǎn)看，往日那碧藍(lán)雄偉的秦嶺山脈，如今已在蒼茫的天宇里消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
21、雪后的景象更是如此，銀白覆滿大地，天地連成一線，模糊了邊界，模糊了天地，只有那一串腳印，如細(xì)碎的花，綴在地的一角，成為靜謐的注釋。
22、我踏在潔白的絨絨雪上，猶如走在家中的地毯上。
看到身后留下的深淺不一的腳印，仿佛做了一件不該做的錯(cuò)事。
看到晶瑩剔透的雪兒被踩得面目全非，不忍心再往前走半步。
我情不自禁的停下腳步，緩緩的蹲下身子，從地上輕輕的捧起一捧雪，小心翼翼的把它揉成一團(tuán)，用舌尖情深意濃的聞舔著它。
23、太陽(yáng)升起來(lái)了，將溫暖投向大地。
陽(yáng)光照在雪地上，反射出耀眼的光芒。
屋頂上的積雪屋檐下的冰墜兒開(kāi)始融化，形成水簾。
污濁的空氣隨著白雪的融化而變得更加清新。
深深地吸一口，感覺(jué)心曠神怡，渾身舒服極了。
雪絨被越來(lái)越薄，下面的小草越來(lái)越大，似有勃勃生機(jī)。
描寫(xiě)鄉(xiāng)村風(fēng)光的詩(shī)句
1、走進(jìn)山村，走在鄉(xiāng)間的小路上，到處都開(kāi)著杜鵑，它紅得像火；桃花，粉得像霞；梨花，白得像雪；各類野花，五彩繽紛，芬芳撲鼻。
在高高的山崗上，雨后春筍爭(zhēng)先恐后地從泥土里探出頭來(lái)，貪婪地吮吸著大地母親的乳汁。
山坡原野一片綠色，草木蔥蘢；即將播插水稻的水田里，水色與天光交相輝映，滿目亮白；杜鵑聲聲啼叫，天空煙雨蒙蒙。
真所謂古人云：綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。
剛走進(jìn)農(nóng)家，不經(jīng)意間會(huì)有一條壯碩的大黃狗迎接上來(lái)，在你面前搖前頭擺尾并不斷地發(fā)出親切友好的輕吠聲。
在房前，主人還搭了一個(gè)瓜架，或種南瓜或種絲瓜，喔，在瓜架的邊緣還有葡萄藤在攀沿。
在后院，朵朵鮮花，爭(zhēng)奇斗艷，有杜鵑，有芍藥，有雞冠花，還有大麗菊…… 2、山村的傍晚，當(dāng)晚霞消退之后，天地間就變成了銀灰色。
乳白的炊煙和灰色的暮靄交融在一起，象是給墻頭屋脊樹(shù)頂和街口都罩了—層薄薄的玻璃紙，使它們變得若隱若現(xiàn)，飄飄蕩蕩，很有幾分奇妙的氣氛。
小蠓蟲(chóng)開(kāi)始活躍，成團(tuán)地嗡嗡飛旋。
布谷鳥(niǎo)在河邊的樹(shù)林子里，用啞了的嗓子嗚叫著，又不知道受了什么驚動(dòng)，拖著聲音，朝遠(yuǎn)處飛去。
3、街上，總會(huì)有一群孩子，追逐嬉戲，他們一玩就玩到黃昏，他們的皮膚總是黑黝黝的，還一會(huì)玩捉迷藏，一會(huì)又去搭泥堡，搜集點(diǎn)泥巴，拍拍，再捏捏，摳摳，一座完整而漂亮的小泥堡做成了，孩子們看著他，心里有一種說(shuō)不出的自豪，比城里孩子看見(jiàn)玩具時(shí)高興的多。
回家時(shí)，他們一步一回頭，看著自己的勞動(dòng)成果，消失在了視線中。
4、穿越過(guò)綠海，我看見(jiàn)了一條無(wú)比醉人的小河，那河水的藍(lán)似海洋，可比海洋要藍(lán)的純正；藍(lán)似天空，可比天空要藍(lán)得深沉。
她的藍(lán)藍(lán)得深湛，也藍(lán)得溫柔恬雅。
她靜靜地流淌著，靜靜地哺育著那里的一切。
聽(tīng)，那好聽(tīng)的曲調(diào)又響起了，誰(shuí)
是誰(shuí)在彈奏這美妙的曲調(diào)
那曲調(diào)猶如天籟之音，讓人聽(tīng)得心曠神怡，聽(tīng)得如癡如醉。
“這曲調(diào)竟是我身邊這條河彈奏出來(lái)的
”我驚呼道，“啊
真是一條不可思義的河
” 5、迷人山村，映入眼簾的是一朵朵五彩繽紛，香純而又美麗的花兒，有芍藥鳳仙雞冠花大麗菊，它們樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光，陽(yáng)光撒下了一個(gè)個(gè)宛如金色的種子一樣，陽(yáng)光沐浴著花兒，像是給花披上了一層的金紗，絢麗多彩的站在門(mén)前。
6、順著彎曲的小路，尋著遠(yuǎn)去的記憶，提著一只桶，粉刷著田園農(nóng)舍，山巒，讓大山開(kāi)滿花苞，萌芽。
7、山村，沒(méi)有城市的被污染了從而渾濁的空氣，但卻有著清晰可見(jiàn)的閃爍著的點(diǎn)點(diǎn)繁星。
而繁華的大城市呢，只有化工廠所排放出的污濁臭氣，只有黑色與深藍(lán)夾雜的由于摩天大樓的燈光太亮而看不清星星和月亮的天空，沒(méi)有鄉(xiāng)村的“日出而作”般平靜的生活，更沒(méi)有鄉(xiāng)村細(xì)膩溫柔的風(fēng)景，由此我認(rèn)為，鄉(xiāng)村，自然較城市，美麗。
雖然鄉(xiāng)村的土地會(huì)更貧瘠些，但，這不是能夠用雙手改變的嗎
8、金色麥浪麥海無(wú)邊麥浪翻滾稻浪滾滾瓦谷豐登豐收在望六畜興旺牛肥馬壯人歡馬叫渺無(wú)人煙 9、茅檐細(xì)雨濕炊煙，江路清寒欲雪天。
10、跟著又來(lái)到院子后面，遠(yuǎn)處，是一座座小山，連綿起伏，像一條小青龍?jiān)诤哆呁嫠?；近處，綠草地間幾塊貼地的大石塊便鋪成了一條彎曲小道，小道兩旁綠草間栽種著零碎的豌豆和蠶豆；幾堆土坡上布滿了可人小金銀花，陣陣清香，沁人心脾；有三五個(gè)小孩在田間你追我趕，一張張紅撲撲的小臉蛋，直盯著我們，臉上蒙上了一層晶瑩的細(xì)汗，仿佛一朵朵正在綻放的小茉莉，一陣呼喊從遠(yuǎn)處傳來(lái)，我愛(ài)漲豆湖，我愛(ài)油菜花，我愛(ài)水杉樹(shù)，我愛(ài)我的家，那聲音久久回蕩在我的耳邊。
11、兒童冬雪鬧比鄰，據(jù)岸愚儒卻子珍。
（陸游：《秋日郊居》） 12、鄉(xiāng)村人家，照例總會(huì)有一個(gè)牲口棚，每一天，鄉(xiāng)村人家都回去放羊牛。
它們安閑的吃著草，不遠(yuǎn)處一條小河，像一條彩帶嵌在草地上，牛們發(fā)出哞哞聲，像是對(duì)什么表示贊許似地。
有些人家，還開(kāi)幾畝菜地，菜花辣椒什么都種，豐收時(shí)總是笑哈哈的，當(dāng)然了，因?yàn)橐葎e人多吃一倍菜。
他們吃飯時(shí)，把桌椅飯菜搬到院子里吃起來(lái)，幾只野狗也想進(jìn)來(lái)湊熱鬧，被他們趕了出去，只好灰溜溜的夾著尾巴，抓緊逃跑了。
13、房屋前后，朵朵粉紅的桃花綴滿枝頭，一簇簇，一樹(shù)樹(shù)，宛若紅霞飄落，彩雨繽紛，微風(fēng)吹落，清香沁人肺腑。
成群的小蜜蜂“嗡嗡”地叫著，在花叢中飛來(lái)飛去，偶爾有蝴蝶飛過(guò)來(lái)，一會(huì)在空中飛舞，一會(huì)落在花上，看著看著，恍惚間以為花生了翅膀飛了起來(lái)。
14、鄉(xiāng)村，還美在田野里。
小跑到田邊的小道上，田野里的美景便涌入眼前。
田野里盛開(kāi)著一朵朵菜花，五顏六色，五彩斑斕，像是許多彩色的小精靈，風(fēng)兒吹過(guò)，彩色的小精靈樂(lè)的手舞足蹈，遠(yuǎn)看就像是一片彩色的海洋泛起了波浪。
秋天，田野里好一派豐收的景象，稻穗笑彎了腰，高粱羞紅了臉，玉米穿上金色的紗衣，在田間翩翩起舞……瞧，農(nóng)民伯伯正忙著收割呢，臉上還洋溢著豐收的喜悅。
15、秋天，天高氣爽，許多花兒開(kāi)始凋謝，小草也漸漸枯黃。
一朵朵菊花在秋風(fēng)中舞蹈，秋風(fēng)把一封封[信郵寄四方。
在這個(gè)豐收的季節(jié)里，田野里稻海翻起金色的波浪；大豆粒粒飽滿。
農(nóng)民伯伯的臉上洋溢著豐收的喜悅。
16、夕陽(yáng)西下，夜晚來(lái)臨了。
鄉(xiāng)村的夜晚不像白天那么悶熱，我搬了把椅子坐在院子里。
一絲絲涼風(fēng)吹過(guò)，夾雜著少許花草芬芳的香氣撲面而來(lái)。
在這黑色的夜晚里，螢火蟲(chóng)是最惹人注目的，它們一般在潺潺的小溪邊活動(dòng)，一閃一閃的，十分好看，個(gè)性是在這濃黑的夜晚里，更顯得它的突出。
17、鄉(xiāng)村，美在小河里。
鄉(xiāng)村的小河真靜啊
靜的讓你感覺(jué)不到她在流動(dòng)。
鄉(xiāng)村的小河真清啊
清的讓你感覺(jué)不到她在流動(dòng)。
夏天，我和小伙伴們?cè)诤又墟覒颍何覀冏紧~(yú)，打水仗，摸螃蟹，我們的歡笑充滿了整條小河。
18、月亮像一顆稀有的珍珠，鑲嵌在天上。
月光像一片輕柔的白紗，將村子包圍起來(lái)，整個(gè)村莊都沐浴在這柔和的月光里。
月光在田野里流動(dòng)，一切都那么安靜，似乎整個(gè)世界只剩下它那沉穩(wěn)的心跳和輕輕的腳步。
19、鄉(xiāng)村的夏天，不像城里那么炎熱。
老人們悠閑地坐在下的搖椅上，搖著蒲扃；孩子們圍著大樹(shù)跑著，累得滿頭大汗；婦女們圍坐在一起，扯上幾句家常話，說(shuō)個(gè)沒(méi)完。
寧?kù)o的夏夜，蛐蛐唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲，風(fēng)兒吹過(guò)樹(shù)縫發(fā)出“沙沙……”的聲音，小河降低了音調(diào)輕輕地伴秦，組成了一首婉轉(zhuǎn)的催眠曲。
20、剛走進(jìn)農(nóng)家，不經(jīng)意間會(huì)有一條壯碩的大黃狗迎接上來(lái)，在你面前搖前頭擺尾并不斷地發(fā)出親切友好的輕吠聲。
在房前，主人還搭了一個(gè)瓜架，或種南瓜或種絲瓜，喔，在瓜架的邊緣還有葡萄藤在攀沿。
在后院，朵朵鮮花，爭(zhēng)奇斗艷，有杜鵑，有芍藥，有雞冠花，還有大麗菊…… 21、春天的田園，潮濕的空氣里蕩漾著誘人的小草芳香；田野里，不時(shí)地飄來(lái)泥土的芳香。
放眼望去，滿眼都是嫩綠的麥苗，一向延伸到遙遠(yuǎn)的地平線，而霞光將它的眷戀留給蒼穹的同時(shí)，也留給了大地。
太陽(yáng)快落山時(shí)，可天還是很亮。
這時(shí)，天上只有幾朵白云，就像是在大海上行駛的幾艘帆船。
這個(gè)時(shí)候，在樹(shù)上和地上的小鳥(niǎo)已經(jīng)幾乎回巢了，可還有些小鳥(niǎo)在外出覓食。
突然，不只是一只小鳥(niǎo)受了驚嚇，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的叫聲，飛向遠(yuǎn)方。
描寫(xiě)鄉(xiāng)村夏天的景色
我喜歡浩瀚無(wú)際的大海，喜愛(ài)峰巒雄偉的高山，更熱愛(ài)那美麗的田園風(fēng)光。
來(lái)到鄉(xiāng)下，映入眼簾的是一片片綠色的海洋和一頭頭高大的牛。
牛正低著頭吃草，它們時(shí)不時(shí)會(huì)發(fā)出歡樂(lè)的“哞哞”聲。
伴著晨曦，牲畜們紛紛醒了過(guò)來(lái)，小雞小鴨們沖了出去，“嘰嘰”“嘎嘎”叫，在田野、池塘里覓食。
蔬菜好像醒了過(guò)來(lái)，紛紛把頭抬起來(lái)隨風(fēng)起舞。
果園里的蘋(píng)果十分誘人，讓人忍不住想咬上一口。
勤勞的人們正在給莊稼澆水、施肥，莊稼一搖一擺的，好像在感謝人們對(duì)它們的關(guān)懷。
中午，農(nóng)民們?cè)谘籽琢胰諅b不辭辛苦地干活。
渴了，喝泉水；餓了，吃大餅。
就這樣不停的干活。
可愛(ài)的頑童們有的捉迷藏，有的游泳，有的打水仗，有的捉泥鰍，有的學(xué)大人種瓜果······一陣陣歡樂(lè)地笑聲蕩漾在廣闊的天地間。
晚上，勞累了一天的人們躺在椅子上，喝著熱茶，談天說(shuō)地，好不熱鬧。
孩子們圍著聽(tīng)爺爺奶奶講故事，有的捉螢火蟲(chóng)，有的逗大黃狗，有的捉螞蚱。
給寧?kù)o的夜晚增添了無(wú)限生機(jī)。
啊
田園風(fēng)光是多么的美好，多么的趣味盎然呀
這樣可以么
跪求寫(xiě)雪的詩(shī)句（寫(xiě)出雪的特點(diǎn)）如：忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)寫(xiě)的是雪的白
詩(shī)中雪草枯鷹，雪盡馬蹄輕。
(王維：《觀獵》)逐，大雪滿弓刀。
(盧綸：《塞下)孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。
(柳宗元：《江雪》)柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。
(劉長(zhǎng)卿：《逢雪宿芙蓉山主人))青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門(mén)關(guān)。
(王昌齡：《從軍行七首其四》)欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。
(李白：《行路難))千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。
(高適：《別董大))窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。
(杜甫：《絕句》)“畫(huà)堂晨起，來(lái)報(bào)雪花飛墜。
”李白《清平樂(lè)》 “孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪” 柳宗元 “白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花” 韓愈 李白《北風(fēng)行》：燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺(tái)。
梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。
“不知庭霞今朝落，疑是林花昨夜開(kāi)。
”晉·謝道蘊(yùn)《詠雪聯(lián)句》 ； “白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花。
”唐·韓愈《春雪》 ； “雪似梅花，梅花似雪，似和不似都奇絕。
”宋·呂本中《踏莎行》 。
“宮城團(tuán)回凜嚴(yán)光，白天碎碎墮瓊芳。
”唐·李賀《十二月樂(lè)辭·十一月》 ； “天街飛轡踏瓊英，四顧全疑在玉京。
”唐·裴夷直《和周侍洛城雪》 ； “落盡瓊花天不惜，封他梅蕊玉無(wú)香。
”宋·楊萬(wàn)里《觀雪》 ； “對(duì)瓊瑤滿地，與君酬酢。
”宋·辛棄疾《和廓之雪》 。
“千峰筍石千株玉，萬(wàn)樹(shù)松蘿萬(wàn)朵云。
”唐·元稹《南秦雪》 ； “開(kāi)門(mén)枝鳥(niǎo)散，一絮墮紛紛。
”宋·司馬光《雪霽登普賢閣》 ； “峴山一夜玉龍寒，鳳林千樹(shù)梨花老。
”唐·呂巖《劍畫(huà)此詩(shī)于襄陽(yáng)雪中》??； “剩喜滿天飛玉蝶，不嫌幽谷阻黃鶯。
”元·華幼武《春雪》??； “玉花飛半夜，翠浪舞明年。
”宋·蘇軾《和田國(guó)博喜雪》 。
“六出飛花入戶時(shí)，坐看青竹變瓊枝。
”唐·高駢《對(duì)雪》??； “黃昏門(mén)外六花飛，困倚胡床醉不知。
”宋·樓鑰《謝林景思和韻》??； “門(mén)前六出花飛，樽前萬(wàn)事休提。
”元·白樸《天凈沙·冬》 。
“地白風(fēng)色寒，雪花大如手。
”唐·李白《嘲王歷陽(yáng)不肯飲酒》 ； “雪花似掌難遮眼，風(fēng)力如刀不斷愁。
”清·錢(qián)謙益《雪夜次劉敬仲韻》?。? “燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺(tái)。
”唐·李白《北風(fēng)行》 。
“撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風(fēng)起。
”晉·謝道蘊(yùn)《詠雪聯(lián)句》??； “才見(jiàn)嶺頭云似蓋，已驚巖下雪如塵。
”唐·元稹《南秦雪》 。
“彤云慘慘如天怒，寒龍振鬣飛乾雨。
”唐·李咸用《大雪歌》??； “朝來(lái)試看青枝上，幾朵寒棧未肯消。
”明·徐渭《梨花》 ； 寫(xiě)雪 大 白 輕 重 密 都有
小學(xué)語(yǔ)文課文《第一場(chǎng)雪》的課文標(biāo)注
你也金牛座的哦!先找了一個(gè)第一場(chǎng)雪內(nèi)容你是不是?然后后面有教案,教學(xué)目標(biāo).看看你要的是這個(gè)不?要是不是的話,你告訴我你要解析什么和標(biāo)注什么,舉一個(gè)例子.就是你有什么不明白的,可以在這里一個(gè)一個(gè)問(wèn)出來(lái),我今天正好心情好,有時(shí)間. 前天，氣象臺(tái)發(fā)布了西伯利亞來(lái)的寒流即將南下的消息；昨天，強(qiáng)大的冷空氣就侵入了膠東半島。
前些天還暖和得如同陽(yáng)春三月，昨天清早，天氣驟然變冷，空中布滿了鉛色的陰云，中午，凜冽的寒風(fēng)刮起來(lái)了，呼呼地刮了整整一個(gè)下午。
黃昏時(shí)分風(fēng)停了，就下起雪來(lái)。
這是入冬以來(lái)的第一場(chǎng)雪。
開(kāi)始下雪時(shí)還伴著小雨，不久就只見(jiàn)鵝毛般的雪花，從彤云密布的天空中飄落下來(lái)，地上一會(huì)兒就白了。
冬天的山村到了夜里格外寂靜，只聽(tīng)見(jiàn)雪花簌簌地不斷下落。
偶爾咯吱一聲響。
樹(shù)木的枯枝被積雪壓斷了。
雪整整下了一夜。
早晨，天放晴了，太陽(yáng)出來(lái)了。
推開(kāi)門(mén)一看，嗬
好大的雪啊
山川、樹(shù)木、房屋，全都罩上了一層厚厚的雪，萬(wàn)里江山變成了粉裝玉砌的世界。
落光了葉子的柳樹(shù)上，掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒；冬夏常青的松樹(shù)和柏樹(shù)，堆滿了蓬松松、沉甸甸的雪球。
一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝輕輕地?fù)u晃，銀條兒和雪球兒簌簌地落下來(lái)，玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng)，映著清晨的陽(yáng)光，顯出一道道五光十色的彩虹。
大街上的積雪有一尺多深，腳踩上去發(fā)出咯吱咯吱的響聲。
一群群孩子在雪地里堆雪人，擲雪球。
那歡樂(lè)的叫喊聲，都快把樹(shù)枝上的積雪震落下來(lái)。
俗話說(shuō)，“瑞雪兆豐年。
”這并不是迷信，有著充分的科學(xué)根據(jù)。
寒冬大雪可以凍死一部分越冬的害蟲(chóng)；雪水滲進(jìn)土層深處，又能供應(yīng)支離破莊稼生長(zhǎng)的需要。
這場(chǎng)大雪十分及時(shí)，一定會(huì)給明年的小麥帶來(lái)豐收。
有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)把雪比作是“麥子的棉被”，冬天“棉被”蓋得越厚，春天麥子就長(zhǎng)得越好。
所以又有這樣一句諺語(yǔ)：“冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡。
” 我想：這就是人們?yōu)槭裁窗鸭皶r(shí)的大雪稱為“瑞雪”的道理吧。
1．理解課文內(nèi)容，了解雪天的美麗景色，懂得“瑞雪兆豐年”的道理。
2．學(xué)習(xí)作者是怎樣在描寫(xiě)景物中表達(dá)自己的真情實(shí)感的。
3．有感情地朗讀課文。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1．使學(xué)生了解下雪前氣候變化和雪天景色特點(diǎn)，并懂得“瑞雪兆豐年”的道理。
2．學(xué)習(xí)本文抓住下雪前的天氣變化和下雪時(shí)、下雪后的景色特點(diǎn)進(jìn)行記敘、描寫(xiě)，并在描寫(xiě)中表達(dá)自己的真情實(shí)感的寫(xiě)作方法，體會(huì)作者的喜悅心情。
教學(xué)時(shí)間 二課時(shí)教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo) （一）學(xué)會(huì)生字、新詞，積累描寫(xiě)下雪時(shí)和雪后景色的詞語(yǔ)。
（二）讀課文，了解課文內(nèi)容。
（三）給課文分段，概括段意。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) （一）學(xué)習(xí)生字、新詞，理解“凜冽”、“彤云密布”、“粉妝玉砌”、“毛茸茸”、“諺語(yǔ)”等詞語(yǔ)的意思。
（二）按時(shí)間順序給課文分段，并歸納段意。
三、教學(xué)過(guò)程 （一）導(dǎo)入新課。
同學(xué)們，在前邊我們學(xué)習(xí)了課文《林?！罚瑢W(xué)完后，你理解了什么
（作者通過(guò)自己細(xì)致的觀察，抓住了大興安嶺景物的特點(diǎn)，在描寫(xiě)景物的過(guò)程中展開(kāi)合理的想象，景物描寫(xiě)和聯(lián)想結(jié)合起來(lái)，并運(yùn)用抒情、議論等方法來(lái)表達(dá)自己的思想感情。
） 今天我們來(lái)學(xué)習(xí)作家峻青寫(xiě)的一篇文章《第一場(chǎng)雪》。
這篇文章是從峻青寫(xiě)的《瑞雪圖》中節(jié)選的，它既寫(xiě)了實(shí)在的景物，又有自己的聯(lián)想，語(yǔ)言文字非常優(yōu)美。
（二）簡(jiǎn)單介紹本文的時(shí)代背景。
本文寫(xiě)于1962年。
1960年至1962年，正是我國(guó)遭受自然災(zāi)害的時(shí)期。
當(dāng)時(shí)糧棉欠收，國(guó)民經(jīng)濟(jì)遭到了暫時(shí)的困難。
人們是多么盼望能有一個(gè)好收成啊。
1962年冬天，作者在膠東半島的農(nóng)村，看到這第一場(chǎng)大雪，聯(lián)想到“瑞雪兆豐年”，心里無(wú)比喜悅，寫(xiě)下了這篇散文。
文章描述了膠東半島的第一場(chǎng)大雪，講述了“瑞雪兆豐年”的科學(xué)道理，表達(dá)了作者的喜悅心情。
請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本，讓我們共同來(lái)欣賞課文。
（三）聽(tīng)課文錄音。
注意本文的寫(xiě)作順序。
（四）檢查預(yù)習(xí)情況。
1．檢查生字、詞。
（1）“彤云”，指什么云
（下雪前密布的陰云。
） （2）“諺語(yǔ)”，什么叫諺語(yǔ)
本課的諺語(yǔ)是哪句話
（在群眾中間流傳的固定的語(yǔ)句。
用簡(jiǎn)單的話反映深刻的道理。
本課諺語(yǔ)是“冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡。
”） （3）“瑞雪兆豐年”中“兆”是什么意思
（預(yù)先顯示。
） （4）什么是“俗話”
（在群眾中廣泛流傳的話。
這種話簡(jiǎn)練而形象，大多是勞動(dòng)人民創(chuàng)造出來(lái)的，反映人民的生活經(jīng)驗(yàn)和愿望。
“瑞雪兆豐年”就是一句俗話。
） （5）“粉妝玉砌”是什么意思
（用白粉打扮，用玉石砌成，形容雪后一片白色的世界。
） （6）“簌”與“籟”，進(jìn)行讀音、字形、字義的比較。
2．填寫(xiě)課后練習(xí)第一題。
（下雪前——下雪〈中〉——下雪〈后〉——聯(lián)想）。
（五）默讀課文。
分小組議論課文的分段，概括段意。
（引導(dǎo)學(xué)生將內(nèi)容相近的自然段歸納在一起，按文章脈胳將內(nèi)容分為兩部分：下第一場(chǎng)雪的經(jīng)過(guò)及聯(lián)想；也可以按時(shí)間順序分為四段：下雪前→下雪時(shí)→下雪后→下雪的好處。
） （六）指三名同學(xué)，分別朗讀雪前、雪中、雪后這部分課文，其他同學(xué)邊聽(tīng)邊想，作者是按什么順序?qū)懢暗?/p>
（按時(shí)間順序?qū)懙摹?/p>
）畫(huà)出課文中表示時(shí)間及其隨著時(shí)間的推移、氣候有了明顯變化的詞語(yǔ)。
（可用投影儀顯示） 前些天——陽(yáng)春三月 昨天一早——驟然變冷 中午——?jiǎng)C冽寒風(fēng) 下午——呼呼地刮 黃昏——鵝毛大雪 開(kāi)始——伴著小雨 不久——大片雪花 一會(huì)——地面白了 夜里——壓斷枯枝 今晨——天放晴了 小結(jié)：作者這樣寫(xiě)，既顯示了由晴到陰、由暖到冷、由雨到雪氣候的驟然變化，又明顯地可以看出是按時(shí)間順序來(lái)描寫(xiě)第一場(chǎng)雪的。
文章的層次清楚。
（七）作業(yè)。
1．抄寫(xiě)詞語(yǔ)。
2．讀課文，體會(huì)課文的層次。
第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo) （一）學(xué)習(xí)課文，了解雪天的美麗景色，懂得瑞雪兆豐年的道理。
（二）學(xué)習(xí)作者通過(guò)描寫(xiě)景物，表達(dá)自己的思想感情的方法。
（三）有感情地朗讀課文。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) （一）了解雪中、雪后的美麗景色，懂得瑞雪兆豐年的道理。
（二）體會(huì)作者的喜悅心情。
三、教學(xué)過(guò)程 （一）聽(tīng)寫(xiě)字、詞。
彤云 凜冽 寒流 棉被 粉妝玉砌 飄落 諺語(yǔ) 寂靜 瑞雪 兆豐年 （二）讓學(xué)生再一次聽(tīng)課文錄音。
注意作者對(duì)“雪中”、“雪后”景色的描寫(xiě)。
（三）討論、交流。
1．自己讀“雪中”的描寫(xiě)。
畫(huà)出課文中描寫(xiě)雪花在空中飛舞的樣子和形狀的詞語(yǔ)。
（寫(xiě)雪是“紛紛揚(yáng)揚(yáng)”的，雪花是“大片大片”的，是從空中“飄落”下來(lái)的。
）畫(huà)出描寫(xiě)雪花“聲”的詞、句。
（寫(xiě)夜里下雪，雪花是“簌簌地”往下落，“樹(shù)木的枯枝被積雪壓斷了，偶爾咯吱一聲響。
”） 2．讀“雪后”的美景。
（1）“萬(wàn)里江山變成了粉妝玉砌的世界”是什么意思
（用白粉裝飾，用玉石砌成，形容雪后一片白色的世界。
這是一個(gè)十分生動(dòng)的形容。
） （2）作者是怎樣描寫(xiě)無(wú)風(fēng)時(shí)和有風(fēng)時(shí)的雪景的
（“落光了葉子的柳樹(shù)上，掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒；冬夏常青的松樹(shù)和柏樹(shù)，堆滿了蓬松松、沉甸甸的雪球。
”這是雪后無(wú)風(fēng)時(shí)的雪景。
有風(fēng)時(shí)則是“樹(shù)枝輕輕地?fù)u晃，銀條兒和雪球兒簌簌地落下來(lái)，玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng)，映著清晨的陽(yáng)光，顯出一道道五光十色的彩虹。
”） （3）說(shuō)說(shuō)你覺(jué)得作者這樣描寫(xiě)雪后的景色美嗎
為什么
（作者這樣描寫(xiě)雪后的景色很美。
寫(xiě)無(wú)風(fēng)時(shí)，白雪落在“落光了葉子”的柳樹(shù)上，變成了“毛茸茸”、“亮晶晶”的“銀條兒”；落在“冬夏常青”的松柏上；則變成了“蓬松松”、“沉甸甸”的“雪球兒”。
多美的景象。
寫(xiě)有風(fēng)時(shí)，“銀條兒”和“雪球兒”“簌簌地”落下，都變成了“玉屑似的”“雪末兒”，在陽(yáng)光下，顯示一道道“五光十色的彩虹”，生動(dòng)形象地描寫(xiě)出了雪后的美景。
） （四）學(xué)生有感情地再次讀課文。
（引導(dǎo)學(xué)生，細(xì)細(xì)地體會(huì)作者是怎樣通過(guò)景物的描寫(xiě)，來(lái)表達(dá)自己的思想感情的。
） 例如下面的句子： “嗬
好大的雪啊
”寫(xiě)出作者驚喜的心情。
“山川、河流……變成了粉妝玉砌的世界。
”表達(dá)了作者喜悅、贊美這第一場(chǎng)大雪的思想感情。
……） 小結(jié)：從作者的描寫(xiě)中我們可以看出，景物描寫(xiě)得越美，越生動(dòng)，感情就抒發(fā)得越真摯，越充分。
（五）齊讀第二部分課文。
1．“俗話說(shuō)：‘瑞雪兆豐年’”這是什么意思
（“瑞雪”，是指吉祥、應(yīng)時(shí)的好雪。
“兆”，預(yù)示。
“瑞雪兆豐年”是說(shuō)這場(chǎng)雪下得很好，很是時(shí)候，預(yù)示著來(lái)年是個(gè)豐收年。
）它的科學(xué)根據(jù)是什么
（作者從三個(gè)方面說(shuō)明它教學(xué)目標(biāo)： 1．理解課文內(nèi)容，了解張家界索溪峪的“野”性美。
2．學(xué)習(xí)作者是怎樣在描寫(xiě)景物中表達(dá)自己的真情實(shí)感的。
3．欣賞、有感情地朗讀課文。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 使學(xué)生了解文章用擬人的寫(xiě)法，不但寫(xiě)出了索溪峪的“野”性美，還表達(dá)了作者對(duì)純樸自然風(fēng)光的向往和贊嘆之情。
教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)：第一課時(shí)的科學(xué)道理：（1）寒冬大雪可以凍死一部分越冬的害蟲(chóng)；（2）雪水能供應(yīng)莊稼生長(zhǎng)需要的水分；（3）厚雪能保護(hù)莊稼過(guò)冬。
） 2．人們總結(jié)了一句諺語(yǔ)是怎么說(shuō)的
（“冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡。
”） 3．課文最后一句話表達(dá)了作者怎樣的思想感情
（作者最后說(shuō)：“我想，這就是人們?yōu)槭裁窗鸭皶r(shí)的大雪稱為“瑞雪”的道理吧。
”這一句收攏全文。
進(jìn)一步表達(dá)了對(duì)雪的喜愛(ài)、贊美之情。
） 小結(jié)：通過(guò)作者的聯(lián)想，又一次表現(xiàn)了作者對(duì)第一場(chǎng)雪的喜悅心情。
（六）總結(jié)本文中心思想。
（本文講述了“瑞雪兆豐年”的科學(xué)道理，表達(dá)了作者的喜悅心情。
） （七）作業(yè)。
1．復(fù)習(xí)課后練習(xí)第2題。
2．有感情地朗讀課文。
寫(xiě)鄉(xiāng)村美景的詩(shī)句
《過(guò)故人莊》——孟浩然 故人具雞黍,邀我至田家.綠樹(shù)村邊合,青山郭外斜.開(kāi)筵面場(chǎng)圃,把酒話桑麻.待到重陽(yáng)日,還來(lái)就菊花. 杜甫《絕句》 遲日江山麗,春風(fēng)花草香. 泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦. 杜甫《絕句》 兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天. 窗含西嶺千秋雪,門(mén)泊東吳萬(wàn)里船. [宋]陸游 莫笑農(nóng)家臘酒渾, 豐年留客足雞豚. 山重水復(fù)疑無(wú)路, 柳暗花明又一村.
