學(xué)校的衛(wèi)生句子
1. 天天環(huán)保，日日文明。
2. 綠化校園，文明人心。
3. 草木成蔭多好看，亂扔垃圾是添亂。
4. 綠草茵茵，踏之可惜。
5. 有了熱愛(ài)生活的心，才能召喚翠綠的情。
6. 學(xué)校是我家，清潔靠大家，墻壁穿新衣。
請(qǐng)你要珍惜。
7. 微笑的你真美，了學(xué)的你真好，健康的你真棒。
8. 學(xué)校是個(gè)家，人人愛(ài)護(hù)它。
9. 扔一次垃圾心靈就蒙一層灰塵，撿一次垃圾心靈就添一塊凈土。
10. 禮貌使你變得高雅，助人能使你得到快樂(lè)，謙讓能使你增添美德。
走廊上盡顯你的文雅，操場(chǎng)上展示你的雄姿。
排隊(duì)學(xué)大雁齊齊的，走路學(xué)小貓輕輕的。
不要跑，不要跳，不要打鬧向右靠。
珍惜生命之水，關(guān)“住”點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
上下樓梯靠右行，你謙我讓腳步輕。
不學(xué)猴子亂蹦跳，要學(xué)大象好好走；不學(xué)小蛇左右游，要講文明靠 右走。
小草微微笑，請(qǐng)你繞一繞。
注意了，每個(gè)人都看見(jiàn)你在這里的一舉一動(dòng)。
（走廊） 輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)。
（圖書(shū)館） 請(qǐng)你近距離投籃。
（垃圾箱） 水龍頭，不要哭，把你眼淚來(lái)擦掉。
微笑的你最美，會(huì)學(xué)的你最好，健康的你最棒
你揮一揮袖，不帶走一片云彩。
我動(dòng)一動(dòng)手，不留下任何紙屑 小腳不亂跑，小草微微笑。
讓小樹(shù)和我們一起快樂(lè)成長(zhǎng)
城市屬于你，綠茵屬于你。
綠色的植物就是我們的寶貝，寶貝需要我們愛(ài)護(hù)它。
您熱愛(ài)生活嗎
請(qǐng)愛(ài)護(hù)美麗的花草吧
手下留情，腳下留青。
青青小草，踏之何忍
除了你的記憶，什么都別帶走。
除了你的笑臉，什么都別留下； 小草在成長(zhǎng)，請(qǐng)勿打擾。
小花多可愛(ài)，請(qǐng)你別傷害。
為了你我的健康，請(qǐng)愛(ài)護(hù)樹(shù)木。
一花一草一木，且看且愛(ài)且護(hù)。
多謝您的關(guān)愛(ài)，我會(huì)健康成長(zhǎng)。
小草微微笑，請(qǐng)您旁邊繞。
手邊留情花似錦，腳下留情草成蔭。
一磚一瓦皆是史，一草一木總關(guān)情。
風(fēng)之輕柔，樹(shù)之蔭蔭；草之舞動(dòng)，君之功勞。
踩時(shí)花濺淚，踏后草揪心——愛(ài)護(hù)花草。
花草樹(shù)木的微笑源于你的愛(ài)心。
摘下我，我屬于你的瞬間；留住我，我便成為大家的永恒
一花一世界，一草一段情，萬(wàn)物皆有靈
青青綠草地，悠悠關(guān)我心。
樹(shù)木擁有綠色，地球才有脈搏。
除了相片，什么都不要帶走；除了腳印，什么都不要留下。
地球是我家，綠化*大家。
一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情。
來(lái)時(shí)給你一陣芳香，走時(shí)還我一身潔凈。
小草有生命，足下多留“青”。
小草對(duì)您微微笑，請(qǐng)您把路繞一繞。
欲攬春色入自家，無(wú)可奈何成落花。
我是一只小小小鳥(niǎo)，總是飛呀飛不高。
1 + 1 = 2，一棵樹(shù) + 一棵樹(shù) = 一片樹(shù)林。
綠色是地球的本色。
地球是我家，綠化*大家。
保護(hù)樹(shù)木，就是保護(hù)自己。
芬芳來(lái)自鮮花，美麗需要您的呵護(hù)。
綠色——生命之源。
踏破青氈可惜，多行數(shù)步何妨。
紅花綠草滿園栽，風(fēng)送花香碟時(shí)來(lái)。
花開(kāi)堪賞直須賞，莫要折花空賞枝。
花草叢中笑，園外賞其貌。
我為你美麗的心靈綻放。
帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠(yuǎn)。
愿君莫伸折枝手，鮮花亦自有淚滴。
森林是氧氣的制造工廠。
草木綠，花兒笑，空氣清新環(huán)境好。
來(lái)時(shí)給你一陣芳香，走時(shí)還我一身潔凈。
種一棵樹(shù)，種一枝花，世界會(huì)更美好。
草兒可愛(ài)，大家愛(ài)。
距離產(chǎn)生美，謝絕親密接觸。
繞行三五步，留得芳草綠。
花草也有生命，請(qǐng)足下留情。
小草依依，踏之何忍。
小腳不亂跑,小草微微笑。
讓小樹(shù)和我們一起快樂(lè)成長(zhǎng)
小草屬于你，綠茵也屬于你。
綠色的植物就是我們的寶貝，寶貝需要我們愛(ài)護(hù)它。
您熱愛(ài)我們的校園嗎
請(qǐng)愛(ài)護(hù)美麗的花草吧
綠色的草地多美，小朋友的行為更美。
請(qǐng)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木吧，它將給你綠色的生命
愿綠色天天與我們相伴
除了你的記憶，什么都別帶走。
除了你的笑臉，什么都別留下； 我們和小樹(shù)一起成長(zhǎng)
千萬(wàn)別踩疼了小草呦
小草也在成長(zhǎng)，請(qǐng)勿打擾。
小花多可愛(ài)，請(qǐng)你別傷害。
為了你我的健康，請(qǐng)愛(ài)護(hù)樹(shù)木。
手下留情，腳下留青。
為了明天還有綠色，別帶走今天的綠色。
碧草青青花盛開(kāi)，愛(ài)花護(hù)草蝶飛來(lái)。
山水美如畫(huà)，咱是畫(huà)中人。
碧波蕩游船，魚(yú)戲蓮葉間；愛(ài)蓮不采蓮，人樂(lè)魚(yú)也歡。
公物要愛(ài)護(hù)，花草人共享；整潔成習(xí)慣，清潔保安康。
不吐你不快，你吐大家都不快。
瀟灑一吐，風(fēng)度全無(wú)，別讓口香糖處處留香。
談吐不凡人人夸，隨地吐痰惹人煩。
隨地吐痰就是助菌為虐。
“痰吐”得體，從我做起。
讓您的痰吐與談吐同樣高雅。
帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠(yuǎn)。
敬請(qǐng)腳下留“青”。
電池說(shuō)：我下崗了，再給我一次就業(yè)的機(jī)會(huì)吧
我大肚能容骯臟之物———垃圾桶說(shuō)。
我想接見(jiàn)下一位———公園公共座椅說(shuō)。
青山綠水花草香，你來(lái)觀賞我心歡； 美景處處印腦海，別把垃圾丟四方。
垃圾箱說(shuō)：您丟棄的正是我需要的。
我是清潔衛(wèi)士，您是文明使者———垃圾箱說(shuō)。
投入大自然的懷抱，請(qǐng)不要弄臟她美麗的衣裳。
把美的記憶帶走，把美的心靈留下。
腳下路，任君行，手邊花，請(qǐng)勿折。
兒童少年，愛(ài)踢足球； 此非操場(chǎng)，護(hù)草有責(zé)。
祖國(guó)、城市、家，心中三朵花； 環(huán)境美如畫(huà)，全靠你、我、他。
舉刀投臂你費(fèi)力，傷筋動(dòng)骨我也疼。
文物見(jiàn)證歷史，劃痕留下不齒。
喜歡你深情的注視，討厭用刀子表達(dá)對(duì)我的刻骨銘心。
除了腳印的痕跡什么也別留下，除了照片的美麗什么也別帶走。
謝謝你給我的愛(ài)，今生今世我難忘懷———小草說(shuō)。
這里也是心愛(ài)的家園，莫圖方便忘了自己是家中一員。
我愛(ài)花 我愛(ài)草 我愛(ài)青青小樹(shù)苗 不摘花 不踏草 不折樹(shù)枝不亂搖 花草樹(shù)木是朋友,大家都要愛(ài)護(hù)好 愛(ài)山愛(ài)水愛(ài)林愛(ài)鳥(niǎo)愛(ài)人類 護(hù)天護(hù)地護(hù)花護(hù)草護(hù)環(huán)境 用我們的雙手栽下漫天的綠色 用我們的心靈守望五彩的家園 樹(shù)成蔭 草成被 花吐艷 駐四季皆春 山變綠 水變清 鳥(niǎo)歌唱迎八方清風(fēng) 處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香 生活充滿陽(yáng)光 愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,保護(hù)環(huán)境 樹(shù)立環(huán)境保護(hù)意識(shí) 建設(shè)綠色文明家園 用行動(dòng)護(hù)衛(wèi)家園，用熱血澆灌地球 保護(hù)碧水藍(lán)天 營(yíng)造綠色家園 同處藍(lán)天下 共棲地球上——讓我們的世界更好 青青草,綠綠苗,大家都護(hù)花草 花草造福人,人人護(hù)花草 花草樹(shù)木查我們的生命,我們要愛(ài)護(hù)它. 花草樹(shù)木我愛(ài)你,你是我的好朋友. 花草樹(shù)木是人類的好朋友,請(qǐng)愛(ài)惜它們! 小樹(shù)小樹(shù),我要當(dāng)你的護(hù)衛(wèi),不讓人損你的枝,毀你的身. 我口渴了,請(qǐng)幫我澆下水吧! 我需要陽(yáng)光、水分,更需要你的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
小花嘵小花，你真美麗，你美化了環(huán)境，使我們快樂(lè)；小樹(shù)嘵小樹(shù)，你真可愛(ài)，你凈化了空氣，使我們健康。
小草青青，腳下留情 讓我們從保護(hù)大自然的資源做起，愛(ài)惜身邊的一草一木。
愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不攀折，不傷害。
愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，人人有責(zé)。
愛(ài)護(hù)花草，愛(ài)護(hù)生靈。
愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，我為校園添綠。
花草樹(shù)木要愛(ài)護(hù)，碧水藍(lán)天少污染 天更藍(lán)，樹(shù)更綠，水更清，居更佳。
、 植一樹(shù)綠蔭，讓鳥(niǎo)雀不再離鄉(xiāng)背井。
護(hù)一河綠水，讓魚(yú)兒重返故里家園。
一草一木，需要您呵護(hù)
小腳不亂跑，小草微微笑。
讓小樹(shù)和我們一起快樂(lè)成長(zhǎng)
城市屬于你，綠茵屬于你。
綠色的植物就是我們的寶貝，寶貝需要我們愛(ài)護(hù)它。
您熱愛(ài)生活嗎
請(qǐng)愛(ài)護(hù)美麗的花草吧
綠色的草地多美，小朋友的行為更美。
請(qǐng)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木吧，它將還你綠色的生命
愿綠色天天與我們相伴
青青小草，踏之何忍
除了你的記憶，什么都別帶走。
除了你的笑臉，什么都別留下； 我們和小樹(shù)一起成長(zhǎng)
千萬(wàn)別踩疼了小草呦
小草在成長(zhǎng)，請(qǐng)勿打擾。
小花多可愛(ài)，請(qǐng)你別傷害。
為了你我的健康，請(qǐng)愛(ài)護(hù)樹(shù)木。
手下留情，腳下留青。
描寫校園環(huán)境不好的,有很多垃圾的句子
人是垃圾的制造者，而校園是垃圾的儲(chǔ)存地。
關(guān)于校園環(huán)境衛(wèi)生的幾條建議
校園環(huán)境衛(wèi)生建議書(shū)尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):為了能讓我們現(xiàn)在被污染的校園恢復(fù)以往的美麗,我向?qū)W校提出以下建議:1、繼續(xù)像以前那樣開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)綠色環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng),讓這些小衛(wèi)士向在校學(xué)生宣傳環(huán)保活動(dòng)、呼吁環(huán)保,將同學(xué)們亂丟亂扔的惡習(xí)糾正。
2、在校園廣播里播出一些環(huán)保小常識(shí),讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)資源、污染環(huán)境對(duì)地球造成的危害,從而自愿加入到保護(hù)環(huán)境的行列中來(lái)。
3、對(duì)校園加強(qiáng)環(huán)境管理,不讓在校學(xué)生隨意進(jìn)出施工重地亂丟亂扔,對(duì)愛(ài)護(hù)環(huán)境、不亂拋撒廢棄物的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),對(duì)危害環(huán)境、破壞植被行為作出合理的批評(píng)。
4、在學(xué)校四處的草坪里立上一些好的標(biāo)語(yǔ),上面還可以畫(huà)一些有關(guān)環(huán)保的漫畫(huà),讓同學(xué)們自覺(jué)環(huán)保。
5.對(duì)情節(jié)嚴(yán)重的同學(xué),可以用“以其人之道,還制其人之身”的方法,讓他清理全校的垃圾,然后再對(duì)他進(jìn)行教育。
希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽空看一看我寫的這份環(huán)保建議書(shū),采取我的一些建議。
我衷心希望我的這份建議書(shū)能為學(xué)校的環(huán)保作出一份貢獻(xiàn)。
描寫學(xué)校建筑的句子
我們每一個(gè)人能感受著學(xué)校一直都在綠化，美化，凈化校園環(huán)境。
當(dāng)我們?cè)诮淌覍W(xué)習(xí)，清潔舒適的環(huán)境帶來(lái)的好心情，我們深深感受到一個(gè)整潔的校園對(duì)全體師生多么重要。
同學(xué)們?cè)谛@成長(zhǎng)，生活，長(zhǎng)大，校園其實(shí)就是我們的第二個(gè)家。
我們每天可以看到同學(xué)在校園的各個(gè)角落打掃衛(wèi)生，撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去維護(hù)和營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境。
我們每一位同學(xué)都是校園里的一名成員，都有維護(hù)校園的義務(wù)和責(zé)任。
校園美好的環(huán)境存在需要我們共同營(yíng)造，文明的習(xí)慣也是靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴養(yǎng)成的，歸根到底我們的生活學(xué)習(xí)環(huán)境靠每一位同學(xué)來(lái)維護(hù)。
為進(jìn)一步創(chuàng)造良好的校園環(huán)境我們應(yīng)該樹(shù)立校園意識(shí)，以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為主。
自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，做好值日工作，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不在校園里吃零食。
愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，不在墻面，桌面亂涂，亂畫(huà)，亂刻。
不攀摘花草樹(shù)木，愛(ài)護(hù)一花一草。
關(guān)于校園衛(wèi)生的環(huán)保作文，急
一個(gè)晴空萬(wàn)里的，我還在同周爺爺談天說(shuō)忽然，一位老人出現(xiàn)面前，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我“可可，你是未來(lái)的希望。
我告訴你，地球已經(jīng)遭到到嚴(yán)重破壞，你得盡快地救救他，不然后果不堪設(shè)想
”說(shuō)完，便把他手中的拐杖轉(zhuǎn)了一圈，嘴里念這誰(shuí)也聽(tīng)不懂的咒語(yǔ)，然后輕輕地想我一指。
霎時(shí)，我身上奇跡般的穿上了一件金衣，手里也出現(xiàn)了一只魔杖。
平時(shí)總夢(mèng)想著當(dāng)巾幗英雄的我終于如愿以償，覺(jué)得自己神氣極了、帥極了。
“好，老爺爺，我一定不辜負(fù)您的期望。
”我胸有成竹的對(duì)老人說(shuō)。
老人聽(tīng)后，面帶微笑的消失了。
我飛到地球上空，俯視著被嚴(yán)重破壞了的地球，目瞪口呆：只見(jiàn)那“母親河”以北廢物堵塞的水泄不通，原來(lái)那清澈見(jiàn)底的河水不知被誰(shuí)“下了毒藥”，斯魚(yú)成群；鬧喧鬧的街道成了泥濘小路；那一袋袋垃圾引來(lái)了一群群老鼠和不計(jì)其數(shù)的蒼蠅發(fā)出一陣陣令人惡心的臭味；遠(yuǎn)處那些工廠只顧生產(chǎn)，毫無(wú)顧忌地把烏煙、廢氣排放到空中，使那些雪白的云朵漸漸成了“烏云”…… 望著眼前的景象，我立刻拿起魔杖，學(xué)著老人的樣子，向地面輕輕一指。
只見(jiàn)小河立即恢復(fù)原樣，靜靜的流淌著；那泥濘的街道，馬上變成了寬闊而平坦的水泥大道；工廠也停止了排放廢氣……望著眼前如此寧?kù)o的世界，我滿心歡喜的離開(kāi)了……
學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生
學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生是創(chuàng)設(shè)和改合和健康要求的學(xué)校環(huán)境所采取的措施。
以人體生理、心理功能為依據(jù)用人體工程學(xué)原理，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校環(huán)境，是保證師生身心健康和正常開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)的重要保證。
主要措施有：（1）學(xué)校設(shè)在空氣流通、陽(yáng)光充足、有清潔水源、沒(méi)有嚴(yán)重空氣污染和強(qiáng)烈噪音的地區(qū)；（2）有充足的面積，以保證合理布置建筑物、綠化帶和活動(dòng)場(chǎng)所；（3）各種建筑物和設(shè)備符合衛(wèi)生要求；（4）確立科學(xué)的學(xué)習(xí)、生活制度，發(fā)展和諧的人際關(guān)系和高尚的思想風(fēng)貌，用以保證身心健康發(fā)展所必要的精神環(huán)境。
愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生
方寸綠地，滋潤(rùn)人心。
有人說(shuō)學(xué)校是人類是文化沙漠里的綠洲，而教室就是綠洲里知識(shí)的殿堂，它神圣而圣潔，肩負(fù)著知識(shí)的萬(wàn)代傳承，文化的脈脈相傳。
因?yàn)榫S持教室的潔凈就是維護(hù)你接受知識(shí)的權(quán)利……親愛(ài)的同學(xué)們：你想在一個(gè)綠樹(shù)成蔭，的地方生活嗎
你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美，充滿生機(jī)的校園成才嗎
你想在窗明幾凈，溫馨如家的教室里學(xué)習(xí)嗎
當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們?cè)诖懊鲙變舻慕淌抑凶x書(shū)時(shí)，哪能不全神貫注
當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。
優(yōu)美的環(huán)境讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。
在優(yōu)美的環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng)。
我們滿懷激情，暢想未來(lái)。
教室，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所。
教室衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)，教室也是一個(gè)文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素。
可是，在我們的教室里，由于有一些同學(xué)把食物都帶進(jìn)教室，教室抽屜里散落著同學(xué)們留下的瓜子殼，糖果紙，塑料瓶等。
以至使垃圾產(chǎn)生的臭味充斥在教室的空氣中，募然回首，蒼蠅在那抽屜垃圾外，請(qǐng)大家把垃圾帶出教室外，你帶走的是垃圾，留下的是干凈。
你扔下的骯臟，撿起的卻是品德。
請(qǐng)大家還給教室那一份久違的干凈……
