以“舞臺(tái)”為話題,寫一篇不少于500字的文章
心筑舞臺(tái)只要有心的搏動(dòng),舞臺(tái)就有無限光彩.我曾知道心的浩瀚,現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)只要有心,舞臺(tái)無處不在.記得很小很小的時(shí)候,爸媽教我怎樣寫名字,看著我癡癡地望著紙上的似圖非畫的文字時(shí),他們笑了.長(zhǎng)大后,我領(lǐng)略了古代名流那一手好字,或清秀,或豪放,便潛生了想要練字的萌芽.幾天后,我邁入了書法的殿堂.剛開始記得學(xué)的是毛筆字基礎(chǔ),聽著老師口中不停闡述著握筆、提、按、頓、挫等要點(diǎn),自覺了然淤胸.練筆時(shí)發(fā)現(xiàn),原來這最基本的卻是如此之難.諳練了過后,才真正洞開了前方大門,原來,書法的博大精深遠(yuǎn)非原本想象的單一.幾次,我在那安排字形結(jié)構(gòu)陷入苦苦思索,幾月,我不停研寫的手指摩出了老繭.但我看著同窗大有氣勢(shì)的字,心中的懈怠即刻被毅力所壓下,我在這幾個(gè)如同煎熬卻甘甜于書法的春秋里,手中的筆漸漸通達(dá)心意,流暢嫻熟的筆韻似乎終就回報(bào)了我汗水下的堅(jiān)毅.那白絹上飛騰磅礴的字,其實(shí)也就是舞臺(tái),是心的毅力與堅(jiān)持所筑建.我,忘不了勇氣給我?guī)淼男碌臓N爛舞臺(tái).六年級(jí)時(shí),語文老師總是習(xí)慣在課堂上誦讀我的作文,并不是因?yàn)槲业膶懙煤?而是把它作為反面教材.在老師那略帶有嘲諷的眼光中,我不知道是該退萎還是奮進(jìn).恰逢聽到一句話：“只有敢于去做,堅(jiān)持去做,總會(huì)顯光芒.”當(dāng)是時(shí),我心底洋溢的是那樣沸騰的血,自從那時(shí),我一直相信金子總有一天會(huì)顯現(xiàn)光芒.于是或?yàn)榱饲胺?或?yàn)榱俗约汗獠?我埋沒于書海,參游于名勝,不斷練筆,不斷汲取方法與技巧.現(xiàn)在,我在原本寂寥的空地上搭建了新的舞臺(tái).現(xiàn)在想想,當(dāng)年倍受批評(píng)的我在掘開光明大道的那一刻,發(fā)現(xiàn)勇氣原來如此彌足珍貴.當(dāng)年的開拓帶領(lǐng)我不斷掘進(jìn).現(xiàn)在,我又再次用心去筑建更為龐大的舞臺(tái),用那無上的態(tài)度而進(jìn)取.我,構(gòu)建的舞臺(tái)仍在由心繼續(xù)表演下去.我同樣也在用新的心去筑建新的舞臺(tái),我相信只要有心的奮進(jìn),就永遠(yuǎn)不會(huì)有劇終的那一天.心筑舞臺(tái),舞臺(tái)筑人生.幕簾永遠(yuǎn)不會(huì)垂落,因?yàn)橛行?
描寫窗簾的句子
李白怨情 卷珠簾,深坐蹙蛾眉.但見濕,不知心恨誰?如夢(mèng)令--照昨夜雨疏風(fēng)驟,濃睡不消殘酒。
試問卷,卻道海棠依舊。
知否，知否?應(yīng)是綠肥紅瘦!玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來------張若虛《春江花月夜》老來已覺此身閑，近日唐詩亦懶看。
半榻白云眠聽雨，一窗簾影隔春寒。
——宋 黃庚 《聽雨》小窗簾箔護(hù)重重，榾柮爐心蛻骨紅。
——宋 盛烈《朔風(fēng)》船窗簾卷螢火鬧，沙渚露下蘋花開。
少年許國(guó)忽衰老，心折柁樓長(zhǎng)笛哀。
——宋 陸游《泊公安縣》綺窗簾幕靜，恨生眉。
不堪虛度是花時(shí)。
鴻來速，爭(zhēng)解寄相思。
——宋 米友仁《小重山》小窗簾影冷如冰。
愁不寐，獨(dú)自傍階行。
—— 宋 趙令畤 《小重山》綠窗簾盡卷，吹到眉心，點(diǎn)綴新妝稱閑雅。
——宋 管鑒《洞仙歌》軒窗簾幕皆依舊，只是堂前欠一人。
——唐 白居易 《重到毓材宅有感》溫暖越冬季節(jié)的變化使家居裝飾也隨之更新，帶來溫暖感的單品極度升溫，無論柔軟的布料還是具有奢華感的圖案，都會(huì)在寒冷的季節(jié)提升居室的舒適感。
年代烙印在家居中充分展現(xiàn)你所擁有的美好織物，這些不一定是華麗而昂貴的奢侈品，更多的是生活、旅途中的收藏。
樸素外表下的精致細(xì)節(jié)，低調(diào)的美麗中蘊(yùn)含著織物所體現(xiàn)的年代烙印和優(yōu)雅品質(zhì)。
歡樂專家產(chǎn)品設(shè)計(jì)概念豐富著人們的視覺審美，獨(dú)特造型會(huì)讓家居生活倍添逸趣，實(shí)用主義的應(yīng)用又令你輕松自由，原創(chuàng)歐洲設(shè)計(jì)讓人感受異國(guó)風(fēng)情，巧妙感受異國(guó)風(fēng)情，巧妙心思融入生活的方方面面。
絕美銀唱四月細(xì)雨紛飛，更顯銀的溫潤(rùn)之美。
有一份清幽在里面，即使花紋繁復(fù)亦不流俗。
流光異彩迷幻、絢麗、奢華……宛若流動(dòng)的色彩，裝點(diǎn)生活的每個(gè)細(xì)節(jié)。
精致生活留意生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)，美感無處不在。
移情現(xiàn)代東方風(fēng)情、現(xiàn)代藝術(shù)是最亮眼的裝飾元素，讓簡(jiǎn)約樸素的空間煥發(fā)出文化的光彩……野韻叢生設(shè)計(jì)，就是讓對(duì)自然的記憶涓涓流出……絢若夏花湛藍(lán)的天空帶來爽朗的心情，明媚的陽光將激情點(diǎn)燃，讓我們?cè)诮k麗色彩中盡情釋放歡樂的情緒吧
云淡風(fēng)清經(jīng)過改造后的房間，讓你體味簡(jiǎn)潔、舒適的悠然生活。
如詩如畫 陽光明媚的日子，感受恬靜、淡雅的快樂花園。
陽光舞臺(tái) 鐘愛傳統(tǒng)文化的主人營(yíng)造出含蓄、內(nèi)斂的陽光舞臺(tái)。
初冬之約 心情依然慷懶，忙里偷閑的午后，約好友一起分享旅行的收獲…… 愛如空氣 愛，也像空氣一般很自然，很純凈。
光陰故事 空氣中彌散著新年的氣味，回眸處，沉淀的不僅是藝術(shù)和品味，悠然假期炎炎烈日，期待已久的假期終于到來。
信步水邊，享受修然夏日時(shí)光，微風(fēng)撫動(dòng)輕絲薄紗，陽光下，簡(jiǎn)單而精致的裝束，讓心情在假日里燦爛起來。
雅致青花用“青花”藍(lán)來布置房間，需要一份樸素的審美情趣和對(duì)物質(zhì)簡(jiǎn)單化的向往。
這份來自亞洲的裝飾情調(diào)會(huì)為你的房間帶來寧靜的感覺。
御林織物觸覺柔和自然，由遠(yuǎn)及近，從平凡到精美，價(jià)值體現(xiàn)在你看清那一刻……絢麗色彩 顏色隨處可見，但是在設(shè)計(jì)里，不同的顏色也可以擁有截然不同的情格與國(guó)籍，
有關(guān)《我的舞臺(tái)》的資料
1．課文簡(jiǎn)說。
本文是我國(guó)著名的編劇、導(dǎo)演、作家吳祖光先生與著名評(píng)劇演員新鳳霞的女兒——吳霜女士（即文中的“霜霜”）發(fā)表在《收獲》雜志1991年第3期上的一篇回憶錄。
文章以“我”的口吻，娓娓敘述了“我”在“藝術(shù)和生活”舞臺(tái)上成長(zhǎng)的故事，讀后令人倍感親切，深受啟發(fā)。
課文以“我”的成長(zhǎng)為“線索”，圍繞“舞臺(tái)對(duì)我有著神奇的吸引力”，通過“在娘胎，我就‘登臺(tái)唱戲’”；“剛會(huì)走路，就在小床上模仿母親‘演戲’”；六歲時(shí)，“拜師學(xué)藝”以及幾年后，在大師前面認(rèn)真演戲等一個(gè)個(gè)有趣而充滿童稚的小故事，反映了在“藝術(shù)和生活”的舞臺(tái)上，勇氣和力量讓人走向成功的道理，同時(shí)，作者還含蓄地闡述了“老實(shí)做人，認(rèn)真演戲”的道理。
本課語言風(fēng)趣而又充滿童稚，描寫細(xì)致而又生動(dòng)，要體現(xiàn)的是艱辛，而筆下卻處處流露著樂觀。
如，“我”在娘胎里就“登臺(tái)唱戲”，肚子里暗無天日，又無觀眾，沒情緒，不過癮，便“大鬧天宮”；“我”躲在厚厚的幕布里看演出，被憋得滿頭是汗卻興味盎然等等，妙趣橫生，讀來意猶未盡。
選編這篇課文的意圖，是讓學(xué)生體會(huì)到在藝術(shù)之路上人們所付出的心血和汗水，以及練就的勇氣和毅力，同時(shí)也感受我國(guó)戲劇藝術(shù)的魅力。
這也是本課教學(xué)的重點(diǎn)。
2．詞句解析。
（1）對(duì)句子的理解。
?、僖淮?，小花貓看得興起，竟躥上了床。
我為趕它下“臺(tái)”，腳下沒留神，一個(gè)倒栽蔥，摔下床來，直摔得我眼冒金星，半天沒緩過勁兒來。
“我”的觀眾無處不在，就連小花貓也成了“我”的觀眾。
一個(gè)“躥”字生動(dòng)地寫出了小花貓的可愛，而對(duì)“我”的描寫更是充滿了童趣，一個(gè)活潑可愛、熱愛藝術(shù)的孩童的形象活生生地出現(xiàn)在我們面前，使人忍俊不禁。
教學(xué)時(shí)，可以通過朗讀再現(xiàn)當(dāng)時(shí)情景，讓學(xué)生身臨其境。
?、诿看窝莩?，我一定要到臺(tái)上去看，即使被擠在厚厚的幕布里，憋悶得滿頭是汗，也興味盎然。
“興味盎然”，課文指“我”看戲的興趣很濃。
“憋悶”一詞寫出了“我”熱得難受。
臺(tái)上在演出，一個(gè)小女孩鉆在幕布里看戲，看在眼里，記在心里，雖滿頭大汗卻興味盎然，怪不得母親的學(xué)生忘詞的時(shí)候，會(huì)向“我”請(qǐng)教。
透過厚厚的幕布，我們看到了一個(gè)孩子對(duì)評(píng)劇的鐘愛，那么形象，那么生動(dòng)。
不難看出，“我”的成功離不開藝術(shù)的熏陶，母親對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著和熱愛深深地影響了“我”，小小的心靈里埋下了藝術(shù)的種子。
?、哿鶜q的小女孩柔弱的身體成了黑臉大漢手中的一塊生面團(tuán)，翻過來、過去、立起來、橫過去，抻、拉、壓、拽，為所欲為，奶奶看不過我被整得滿臉的淚水和汗水，每次都目不忍視地躲到里屋。
“”，從一側(cè)或一端托起沉重的物體，課文指師傅從“我”身體的一側(cè)托起我。
“抻”，拉；扯。
課文指師傅像拉面條一樣地拉“我”的身體。
“目不忍視”，眼睛不忍看，形容“我”練功的樣子很可憐。
俗話說“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，“我”的成功除了家庭的熏陶，更離不開“我”常年不懈的努力。
“黑臉大漢”指的是師傅給人以威嚴(yán)的感覺；“生面團(tuán)”寫出了“我”身體的柔弱。
“為所欲為”的意思是想怎樣干就怎樣干，大多指干壞事，這里反映了師傅對(duì)“我”的嚴(yán)格要求。
作者抓住這幾個(gè)動(dòng)作，寫出了“我”學(xué)藝的艱辛。
滿臉的淚水和汗水，使奶奶心疼，但是奶奶并沒有阻止師傅的“為所欲為”，而是“目不忍視地躲到里屋”，這并不是奶奶對(duì)“我”的無情，而是飽含著奶奶對(duì)“我”的厚望。
在這里，我們體會(huì)到了作者的用詞是多么的精妙，更深刻地體會(huì)到了“我”這個(gè)被寵壞的小公主的勇氣和毅力以及對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著追求。
（2）對(duì)詞語的理解。
溺愛嬌寵：指過分嬌慣寵愛自己的孩子。
不解之緣：不能分開的緣分，指親密的關(guān)系或深厚的感情。
身段：戲曲演員在舞臺(tái)上表演的各種舞蹈化的動(dòng)作。
竊竊私語：私下里小聲交談。
二、教學(xué)目標(biāo) 1．讀讀記記“降生、模仿、身段、造就、抗議、風(fēng)度、煉就、毅力、不解之緣、暗無天日、眼冒金星、一反常態(tài)、為所欲為、暑去寒來、不在話下、竊竊私語、無言以對(duì)”等詞語。
2．用比較快的速度讀懂課文，感受“舞臺(tái)對(duì)我有著神奇的吸引力”，體會(huì)作者學(xué)藝的艱辛以及不一般的勇氣和毅力。
3．感受戲劇表演藝術(shù)的神奇魅力。
三、教學(xué)建議 1．課文介紹的評(píng)劇藝術(shù)和演員新鳳霞，學(xué)生可能不是很了解，教師可在課前安排學(xué)生通過各種途徑查詢相關(guān)資料。
如果有條件，可結(jié)合中央電視臺(tái)第3套節(jié)目——“藝術(shù)人生”的收看，力求給學(xué)生一個(gè)比較直觀和形象的感知，為理解課文做準(zhǔn)備。
2．本單元的主題是感受“藝術(shù)的魅力”，因此教學(xué)時(shí)，要著眼于通過學(xué)生的自主閱讀，引導(dǎo)學(xué)生感悟戲劇表演藝術(shù)給人的神奇魅力，要讓學(xué)生通過充分的朗讀和畫找語句來感知課文，并通過朗讀或形象描述把自己的感悟表達(dá)出來。
對(duì)課文的故事情節(jié)，教師不必做過多的講解和分析。
3．課文條理清晰、明了。
開頭的一句“舞臺(tái)對(duì)我有著神奇的吸引力”總領(lǐng)全文，結(jié)尾句“我在舞臺(tái)上慢慢長(zhǎng)大，舞臺(tái)如一爐火，煉就了我的勇氣和力量”總結(jié)全文，發(fā)人深思。
在教學(xué)中可以以這兩句話為主線，提綱挈領(lǐng)地牽動(dòng)全文的學(xué)習(xí)。
4．“舞臺(tái)”是本課學(xué)習(xí)的一個(gè)關(guān)鍵詞，教學(xué)時(shí)，可從學(xué)生的學(xué)情出發(fā)，構(gòu)建學(xué)生自主學(xué)習(xí)的“舞臺(tái)”。
第一種思路是：從課題入手，先緊扣“舞臺(tái)對(duì)我有著神奇的吸引力”一句，設(shè)置懸念；再讓學(xué)生用比較快的速度讀讀課文，明白沒有出生時(shí)，“我”的舞臺(tái)在母親的肚子里，剛會(huì)走路，“我”的舞臺(tái)在床上，六歲以后，“我”的舞臺(tái)從床上轉(zhuǎn)移到了院子里。
從這些地方說明舞臺(tái)對(duì)“我”有著神奇的吸引力；然后交流、探討，引導(dǎo)學(xué)生感悟舞臺(tái)藝術(shù)的神奇魅力，體會(huì)“我”學(xué)藝的艱辛和在舞臺(tái)上練就的勇氣和力量。
第二種思路是：從生活入手，說說自己在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)之路上得到的鍛煉和收獲；再讓學(xué)生自由讀通課文，感受“舞臺(tái)對(duì)我有著神奇的吸引力”；圍繞“舞臺(tái)如一爐火，煉就了我的勇氣和力量”一句，重點(diǎn)學(xué)習(xí)“拜師學(xué)藝”部分，引導(dǎo)學(xué)生找到有關(guān)段落，體會(huì)“我”學(xué)藝的艱辛。
想想文中哪些地方體現(xiàn)了“我”的“勇氣和力量”，說說從中受到了什么啟發(fā)，最后積累有關(guān)詞語。
以生活就是舞臺(tái)為主題寫一篇1000字的作文
你好，這里有范文，僅供參考：示例一：生活就是舞臺(tái)每個(gè)人的生活都不一樣，因?yàn)槲覀儾皇莿e人，而是自己，有時(shí)候，我們會(huì)幻想很多美好的事情；有時(shí)候，我們會(huì)羨慕那些站在舞臺(tái)上，為大家?guī)須g樂、悲傷等各種各樣的情緒。
但是，我們不用去一味的羨慕別人，人們不是總說“人生就是一場(chǎng)戲，沒有彩排，永遠(yuǎn)都是直播，而我們，自編自導(dǎo)自演，每一刻，都是一個(gè)永恒”，所以，我們的生活，就如同一個(gè)舞臺(tái)，可能人不多，但是我們努力了，這個(gè)舞臺(tái)，是屬于自己，永遠(yuǎn)的舞臺(tái)。
我們?cè)?jīng)可能會(huì)因?yàn)橐患∈露鴤?、而哭泣、而…但是這些都不重要，正是因?yàn)檫@些真情實(shí)感，才鑄就了今天的我，我或許并沒有別人那么多才多藝、油嘴滑舌，但是我會(huì)用我自己的方式、我自己的實(shí)力來證明我自己，我要證明，我的舞臺(tái)是最完美的，是最耀眼的。
我就是我，別人是別人，正因?yàn)槲覀儾灰粯樱晕覀兊奈枧_(tái)才不一樣。
為什么說生活就是自己的舞臺(tái)呢
因?yàn)榭赡苣悴皇谴竺餍牵]有那么多人關(guān)注你；可能你沒有什么引以為傲的資本，但是那就是你，你總會(huì)改變，其他人無從插手；可能你總在原地徘徊，但這沒什么，只要你努力就好。
這千千萬萬的可能、夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)充滿著我們的生活，我們因夢(mèng)想而美麗，因現(xiàn)實(shí)而璀璨。
我們不可能唱一輩子的獨(dú)角戲，總有人會(huì)伸出手來幫助我們；總有人會(huì)給我們一個(gè)安心的微笑；總有人會(huì)送我們一個(gè)溫暖的擁抱；總有人會(huì)獻(xiàn)出一個(gè)炙熱的吻；總有人會(huì)改變我們的生活軌道。
那些人可能是你、可能是他、可能是上帝安排來救助我們的天使，可能是我們不認(rèn)識(shí)的陌生人，這些人，成為我們舞臺(tái)上一個(gè)個(gè)的配角，還有些更為更要的人，成為了主角，而如果這些人你太看重的話，可能他們比你的地位還要高，這些人，給了我們溫暖和愛。
這些愛，將永遠(yuǎn)定義在這個(gè)大大的舞臺(tái)上，我們會(huì)開心的笑。
這個(gè)名叫“生活”的舞臺(tái)上，有著我們太多的心酸，有著我們太多的淚水，有著我們太多的微笑，有著，最真實(shí)的我們，有著你、我、他，而這，才是最重要的。
世界這么大，我們的相遇機(jī)會(huì)那么小，卻還是碰在一起了，你說，這不是命運(yùn)是什么
就像大富翁里的命運(yùn)和機(jī)會(huì)卡，你知道里面會(huì)有好的，也會(huì)有壞的，就是在完全碰運(yùn)氣，這就是機(jī)會(huì)和命運(yùn)。
這兩種顏色，如同兩種濃烈的顏色，埋在我們的世界，寫下重重的一筆，伏筆。
柳暗花明又一村，這個(gè)被大家定義為“無處不在的驚喜”的生活，依舊是那么閃耀，如同一顆顆明珠，可能每顆明珠相遇的時(shí)候，會(huì)發(fā)生碰撞；會(huì)僅僅相靠；會(huì)繞過一周就走；會(huì)永遠(yuǎn)停留在你身邊，為你停留。
我們每個(gè)人就是那顆閃耀的明珠，我們會(huì)閃閃發(fā)光、我們會(huì)黯然無光，我們會(huì)大放流彩，我們會(huì)一蹶不振，我們還會(huì)很多，我們還有未來，舞臺(tái)還要繼續(xù)，故事還未完結(jié)。
這就是生活，精彩的生活，充實(shí)的生活，彼此碰撞的生活，驚喜的生活，我們，的生活。
生活就是一個(gè)大大的舞臺(tái)，在這個(gè)屬于你自己生活的大舞臺(tái)里，你將不用害怕、不用害羞，你可以為所欲為，大大方方，因?yàn)?，這就是我們、這就是未來、這就是舞臺(tái)，這就是，精彩的，生活。
示例二：每個(gè)人的心中都有一個(gè)大舞臺(tái)，心有多大舞臺(tái)就會(huì)有多大。
-------題記 我的心中，擁有一個(gè)大舞臺(tái)，有燈光、有帷幕、有噴霧、有音效，當(dāng)然還有我這個(gè)女主角，要問我如何搭起的這個(gè)舞臺(tái)，我會(huì)告訴你：它們來源于生活。
帷幕--------自信 我是個(gè)不自信的女孩，在舞臺(tái)上的我最害怕帷幕揭開的那一剎，它讓我本來漾有漪淪的心，頓時(shí)波濤洶涌，無法平息。
可是人終究會(huì)面對(duì)帷幕那邊那些形形色色，風(fēng)云驟變的大千世界，你也必須走進(jìn)它，融進(jìn)它。
于是，我一次次的嘗試，一次次的克服心理障礙，慢慢地我學(xué)會(huì)了自信的面對(duì)帷幕的拉開。
燈光--------謙遜 或許，當(dāng)一切的榮譽(yù)與利益的光芒照到你頭上時(shí)，你會(huì)欣然接受。
或許，當(dāng)所有的掌聲與鮮花賜予你時(shí)，你會(huì)笑臉相迎。
當(dāng)擁有自信的我在舞臺(tái)上與燈光為伴時(shí)，我曾經(jīng)虛榮過，因?yàn)槲矣X得，自已就是社會(huì)的聚焦點(diǎn)，可一次次的掌聲過后，換來卻是嘩然之聲。
燈光依舊照亮，可臺(tái)上的我，已學(xué)會(huì)了謙遜。
噴霧--------堅(jiān)強(qiáng) 當(dāng)我已變得自信與謙遜時(shí)，以為我完全可以勝任舞臺(tái)上的角色，然而，當(dāng)隨著帷幕的揭開，燈光的照射，舞臺(tái)上的世界還不夠豐富，于是噴霧也加入了進(jìn)來。
當(dāng)白色的煙霧彌漫雙眼時(shí)，我恐懼了，它阻礙了我的視線，讓我不能自如表演，可表演不能停止，舞臺(tái)上的成長(zhǎng)不能停止。
堅(jiān)持，是心中的唯一信念，當(dāng)一切過去，回頭看時(shí)，如果沒有了噴霧的襯托，我的表演是單調(diào)的，沒有它們或許我不能贏得更多的喝彩。
在此之中，我變得堅(jiān)強(qiáng)。
音效-------張揚(yáng)、活力 如果一場(chǎng)表演是無聲的，那它只會(huì)帶給人視覺的效果，是枯燥的。
如果在表演的同時(shí)伴上音效，那效果當(dāng)然會(huì)截然不同，它會(huì)使整出表演充滿活力與張揚(yáng)的色彩，當(dāng)然，主角也會(huì)更加顯活力。
這樣，才是一場(chǎng)炫目的演出。
我的心中有個(gè)舞臺(tái)，在這個(gè)舞臺(tái)上我變得自信、謙遜、堅(jiān)強(qiáng)、充滿活力，在舞臺(tái)豐富的同時(shí)，我也在慢慢成長(zhǎng)。
其實(shí)生活就是一個(gè)大舞臺(tái)，你會(huì)在其中慢慢成長(zhǎng)，從而也擁有自己的小舞臺(tái)
朋友，你有嗎
希望對(duì)你有幫助
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求一篇題目是“舞臺(tái)”的記敘文600字
我的舞臺(tái),無處不在.只要有古箏的地方,處處都能成為我的舞臺(tái).我在舞臺(tái)上,盡情展示我的才藝!在我八歲那年,媽媽給我買了一臺(tái)古箏,找了優(yōu)秀的古箏老師.在開始學(xué)這個(gè)樂器的時(shí)候,我就在舞臺(tái)上見到過彈古箏的清秀少女,古箏在她們的手指里發(fā)出美妙的聲音——時(shí)而歡快,時(shí)而深沉,時(shí)而熱烈,時(shí)而優(yōu)美.演繹的淋漓盡致.聽了真正演員的彈奏,我更加喜歡古箏,學(xué)習(xí)古箏更可苦了——老師上課時(shí),我認(rèn)真的聽講,認(rèn)真的做筆記.回家后,第一件事就是給媽媽彈一遍剛學(xué)過的內(nèi)容.周一到周五的每一天,我都會(huì)練半個(gè)小時(shí)或一個(gè)小時(shí)的琴,任何事情都阻擋不了我對(duì)古箏對(duì)舞臺(tái)的向往.雖然會(huì)把手指練疼,會(huì)把胳膊練酸,但我從沒有放棄,只為了舞臺(tái),為了可以在臺(tái)上為大家演奏出優(yōu)美的曲子.經(jīng)過我勤學(xué)苦練,老師表揚(yáng)了我,我比吃了蜜還甜,可我只注重曲子的優(yōu)美了,需要帶給觀眾的視覺美還沒能練出來.回到家后,我纏著爸爸給我買一塊大鏡子,我要每天對(duì)著鏡子練習(xí),把鏡子當(dāng)成我在練琴時(shí)唯一的聽眾.練累了,抬起頭來就能看到鏡子,那位唯一的聽眾還在等我的“精彩”演奏呢!我沖著鏡子微微一笑,又練了起來.練了好長(zhǎng)時(shí)間,我終于能給聽眾帶來聽覺和視覺上的美了.我好高興!又過了不久,媽媽單位為了迎接春節(jié),舉辦了小小的文藝演出,如果節(jié)目當(dāng)選,還能獲得獎(jiǎng)金呢!媽媽告訴我,我更高興,想把剛剛學(xué)會(huì)的《漁舟唱晚》演奏給媽媽的同事們!經(jīng)過一次又一次的選撥,我終于當(dāng)選了!在媽媽單位迎接春節(jié)的晚會(huì)上,我大展身手.演出結(jié)束后,媽媽的同事都夸我談的好呢!八九歲的我,拿到了獎(jiǎng)金,把錢給了我媽媽,算是為了報(bào)答媽媽.我第一次登臺(tái)演出給了我極大的鼓勵(lì).我堅(jiān)持把古箏學(xué)下去.相信我將來還會(huì)有更大的成就!將來的舞臺(tái)會(huì)為我留著!
