描寫運(yùn)動員跑的快的句子
興奮和激動如同決了堤的洪水,浩浩蕩蕩,嘩嘩啦啦地從他的心理傾瀉了 出來,他再也無法隱藏他的那份斯文了. 奔跑,奔跑,奔跑!他的心激動著,他的痛快已經(jīng)不能用我們淺薄的語言來表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳動的歡暢 描寫人物動作，最重要的是注意觀察。
在日常生活中要格外留心，觀察周圍各種人形形色色的行為動作，特別要注意不同的人的動作特征，抓住特征仔細(xì)地反復(fù)地進(jìn)行觀察。
如下面例段： 小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它。
靠近了，靠近了，又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。
小麗高興得又蹦又跳。
他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉(zhuǎn)動，尋找“突圍”的機(jī)會。
突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，沖過了兩層防線，來到籃下，一個虎跳，轉(zhuǎn)身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后，不偏不倚地落在筐內(nèi)。
捉蝴蝶、打籃球，都是我們常見的活動，有的甚至是同學(xué)們親自參加過的。
但寫起來卻不具體。
上述兩段描寫，由于作者觀察仔細(xì)，把捉蝴蝶，打籃球的動作、神態(tài)寫得栩栩如生。
二、是要抓住最能突出人物特點(diǎn)的動作描寫。
請看下列例段： 他50多歲了。
戴著一副高度近視眼鏡。
他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢取下眼鏡，用衣服的下擺隨手擦了擦鏡片。
“嗯嗯……”他剛要講話，忽然想起了什么，手忙腳亂地在盤子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，這才放心地又“嗯嗯”兩聲，站直身子，用特別響亮的聲音說：“現(xiàn)在開始看老師做實(shí)驗(yàn)
” 教室里打得烏煙瘴氣。
毛老師氣咻咻地站在門口，他頭上冒著熱氣，鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛怒氣沖沖地向上挑著，嘴卻向下咧著。
看見我們，他驚愕地眨了眨眼睛，臉上的肌肉一下子僵住了，紋絲不動，就像電影中的“定格”。
我們幾個也都像木頭一樣，釘在那里了。
老人的雙手很靈巧。
一個泥人在他手里誕生，只要幾分鐘。
看他又拿起一團(tuán)泥，先捏成圓形，再用手輕輕揉搓，使它變得柔軟起來，光滑起來。
接著，又在上面揉搓，漸漸分出了人的頭、身和腿。
他左手托住這個泥人，右手在頭上面擺弄著，不一會兒，泥人戴上了一頂偏偏的帽子。
上述三段都抓住了最能突出人物特點(diǎn)的動作。
例一寫的是一位高度近視的老教師。
通過“用衣服的下擺擦鏡片”、“手忙腳亂地在盤子里找”、“匆匆地往口袋里掏”等動作的描寫，寫出了一個高度近視、動作不利索且有點(diǎn)“糊涂”的老教師的特點(diǎn)；例二，主要抓住性格暴躁的人生氣時，面部表情動作的特點(diǎn)來描寫的。
如：“氣咻咻地站在門口”、“頭上冒著熱氣”、“眉毛怒氣沖沖向上挑”、“嘴向下咧著”、“肌肉紋絲不動”等，把生氣時的面部表情寫得生動而逼真。
例三則是抓住捏泥人的動作特點(diǎn)，寫出了一位心靈手巧的老藝人形象。
三、是要準(zhǔn)確而恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用動詞。
讀讀下列例段，看看各段中帶點(diǎn)的詞的作用。
說時遲，那時快。
那個摔倒在地上的運(yùn)動員，手一撐，腳一踮，猛地爬了起來。
左腳尖頂住起跑線，膝蓋一彎，穩(wěn)穩(wěn)地蹲著。
兩手就像兩根木柱插在地上，整個身體微微前傾，那架勢，就像一只起飛的雄鷹。
這短短的幾句話中，用了“摔、撐、踮、爬、頂、彎、蹲、插、傾、飛等”10個動詞，把賽場上運(yùn)動員起跑的預(yù)備姿式描寫得準(zhǔn)確而逼真。
她擠進(jìn)大門，把擔(dān)子撂下地；走上前去，將地上的草攬好，用膝頭壓著，俯下身，雙手使勁勒緊草腰子，提起來，扔到院墻角落。
段中帶點(diǎn)的這些動詞用得非常貼切。
寫出了一個能干、利索、有力氣，干活熟練的農(nóng)村姑娘的形象。
她看見奶奶站起來，雙手抓著鍋蓋向上揭。
吃力地揭了幾次，才稍稍揭開一條縫。
一股濃煙從灶口沖出來，差點(diǎn)熏著奶奶的臉。
奶奶隨便用袖子拂了拂布滿皺紋的臉，又搖搖頭，自言自語地說：“老了，不中用啰
” 這段話描寫的是一位老奶奶干家務(wù)活的動作。
用“揭、沖、熏、拂、搖”等動詞，準(zhǔn)確而恰當(dāng)?shù)貙懗隽死先烁苫顒幼鞯奶攸c(diǎn)。
上述各例說明，描寫人物的動作必須選用準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)膭釉~，才能具體形象地寫出人物的動態(tài)形象。
手舞足蹈 描寫學(xué)習(xí)的好詞佳句 （1）描寫學(xué)習(xí)態(tài)度的詞語 勤奮 刻苦 認(rèn)真 專注 鉆研 踏實(shí) 勤懇 虛心好學(xué) 發(fā)奮苦讀 腳踏實(shí)地 不恥下問 精益求精 刨根問底 廢寢忘食 手不釋卷 如饑似渴 持之以恒 一絲不茍 （2）專心學(xué)習(xí)的詞語 聚精會神 全神貫注 屏息凝視 目不轉(zhuǎn)睛 專心致志 津津有味 掩卷沉思 神情專注 （3）描寫學(xué)習(xí)的佳句 小飛坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來，用不到一節(jié)課的時間，一篇作文竟全寫好了。
曉鴻恰好面對窗戶坐著，午后的陽光射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤；她拿筆的手托著腮，張大的眼眶里，晶亮的眸子緩慢游動著，豐滿的下巴微微上翹——這是每當(dāng)她想出更巧妙的方法來解決一道數(shù)學(xué)題時，為數(shù)學(xué)老師所熟悉、喜愛的神態(tài)。
每當(dāng)我做作業(yè)時，筆尖沙沙響，好像小鳥在對我唱歌，又好像在鼓勵我：“你要不怕困難，勇攀高峰。
” 她站了起來，回答得那么準(zhǔn)確，那么自然，那么流暢，似乎早有準(zhǔn)備似的。
她抑揚(yáng)頓挫地朗誦著，聲調(diào)優(yōu)美，娓娓動聽，舉座動容。
他這個調(diào)皮鬼，書念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一樣。
娟娟用普通話朗讀課文，聲音脆生生，很是好聽，連陽光也聽得入了迷，偷偷地從窗口鉆進(jìn)了教室，落在她的書上，久久不愿離開。
我貪婪地讀著書，如同一只饑餓的小羊闖進(jìn)芳草嫩綠的草地。
她鉆進(jìn)浩如煙海的書籍里，如魚兒進(jìn)入了大海，忘記了時間的流逝。
他勉強(qiáng)打起精神，翻開書，開始就覺得一行行的字在上面活動起來，像要飛；后來覺得只是模模糊糊的一片，像一窩螞蟻在紙上亂爬。
他又埋頭寫起作業(yè)來，屋里靜悄悄的，只聽到鋼筆在紙上沙沙寫字的聲音。
同學(xué)們坐在教室里，聚精會神地聽老師講課，像幾十株花兒在靜悄悄地承受著辛勤園丁的澆灌。
瑯瑯的讀書聲從各個教室飛出來，像動人的童聲大合唱，音符滿天。
描寫勞動的好詞好句 （1）勞動動作的詞語 整理 收拾 晾曬 縫補(bǔ) 清洗 擦抹 揉搓 翻炒 洗滌 澆灌 大顯身手 洗洗涮涮 挑挑揀揀 干凈利落 手腳靈巧 心靈手巧 笨手笨腳 手忙腳亂 手足無措 手腳笨拙 （2）描寫勞動心情、感受的詞語 辛苦 勞累 辛勞 輕松 費(fèi)勁 吃力 欣慰 欣喜 得意 喜出望外 心花怒放 興致勃勃 心滿意足 精疲力竭 （3）描寫勞動成果的詞語 大功告成 香氣撲鼻 美味佳肴 窗明幾凈 一塵不染 井井有條 整整齊齊 干干凈凈 潔凈明亮 有條不紊 （4）描寫勞動的佳句 她把一疊餛飩皮兒都拿在左手心里，右手用筷子頭挑一點(diǎn)餡兒，往皮兒里一裹，然后左一捏，右一捏，一只餛飩在我手中“誕生”了。
我拿起面皮，用筷子夾起餡，小心地放在面皮上，兩手使勁一捏。
只覺得粘乎乎的，仔細(xì)一看，“哎呀
”我不禁喊出聲來——原來是我用力過猛，擠破了面皮兒，餡冒出來了。
我趕緊“急救”，又從另一邊冒出來了。
我急忙又用另一塊面皮兒裹住那一邊，才算堵住了“漏洞”。
我終于用三塊面皮包了一個餃子。
她在臟衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起來，一個個小肥皂泡兒從衣服上冒出來，一會兒就變成了一大堆白沫子。
她往窗玻璃上呵一口氣，再用指甲蹭一蹭，一連串動作干凈利落。
我先在鍋里倒入少量的油，等油冒煙的時候，我趕緊把雞蛋倒入鍋中，只聽見“嚓”地一聲，雞蛋在油鍋里迅速泛起，它地邊緣多像小姑娘裙子上的花邊。
我把拖把在水池里涮了又涮，再擰干，然后彎下腰，前腿弓起，后退繃著，“哼哧哼哧”拖起地來。
輕飄飄的一根針，在我手里好像很重很重似的，每縫一針都讓我費(fèi)很大的勁兒，剛縫了幾針就累得我開始冒汗了。
輪到我們釘了。
我迫不及待地把線浸了唾沫，捻了捻。
可是我一捻，把那幾個小毛頭捻得又細(xì)又長，穿針得時候，穿來穿去就是穿不進(jìn)去。
我只好把毛頭拽下來才穿進(jìn)去。
接著，我在線得末端打上結(jié)，由于線上有唾沫，打結(jié)得時候，老是粘住手指，好不容易才把結(jié)打好。
描寫人物的好詞佳句 （1）描寫人物外貌的詞語 虎頭虎腦 眉清目秀 面紅耳赤 白凈柔嫩 滿面紅光 滿頭銀發(fā) 目光炯炯 雙目如潭 火眼金睛 濃眉大眼 慈眉善目 氣宇軒昂 高大魁梧 英姿颯爽 衣著得體 （2）描寫人物表情的詞語 眉開眼笑 破涕為笑 捧腹大笑 笑逐顏開 滿面春風(fēng) 洋洋得意 和顏悅色 悠然自得 容光煥發(fā) 神采飛揚(yáng) 氣勢洶洶 神情沮喪 愁眉苦臉 沒精打采 淚流滿面 （3）描寫人物心情的詞語 心花怒放 滿心歡喜 歸心似箭 心曠神怡 心潮起伏 心悅誠服 心事重重 憂心忡忡 心如刀絞 悲痛欲絕 怒火中燒 心驚膽戰(zhàn) 心慌意亂 心急如焚 心灰意冷 （4）描寫人物的句子 她的臉上有一雙帶著稚氣的、被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄。
這孩子黑虎頭似的臉上，生著一對銅鈴一般的大眼睛，十分精神。
他的眉毛時而緊緊地皺起，眉宇間形成一個問號；時而愉快地舒展，像個感嘆號。
他那紅嘟嘟地臉蛋閃著光亮，像九月里熟透地蘋果一樣。
他地耳朵白里透紅，耳輪分明，外圈和里圈很勻稱，像是一件雕刻出來地藝術(shù)品。
她那張小嘴巴蘊(yùn)藏著豐富的表情：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。
從這張嘴巴說出的話，有時能讓人氣得火冒三丈，抽泣不止，有時卻讓人忍俊不禁，大笑不已。
李老師有一頭漂亮得頭發(fā)，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽光下，輕輕地一搖頭，那頭發(fā)就會閃出五顏六色地光環(huán)。
我地同學(xué)蕭紅，梳著一條大辮子，黑亮黑亮的，濃濃的眉毛下嵌著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，看起來蠻漂亮的 眉開眼笑 捧腹大笑 眉飛色舞 手舞足蹈 如獲至寶 喜笑顏開 相視而笑 談笑風(fēng)生 笑容可掬 興高采烈 喜上眉梢 喜從天降 手舞足蹈 興高采烈 歡蹦亂跳 眉開眼笑 破涕為笑 捧腹大笑 笑逐顏開 滿面春風(fēng) 洋洋得意 和顏悅色 悠然自得 容光煥發(fā) 神采飛揚(yáng) 氣勢洶洶 神情沮喪 愁眉苦臉 沒精打采 淚流滿面 她那張小嘴巴蘊(yùn)藏著豐富的表情：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。
從這張嘴巴說出的話，有時能讓人氣得火冒三丈，抽泣不止，有時卻讓人忍俊不禁，大笑不已。
李老師有一頭漂亮得頭發(fā)，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽光下，輕輕地一搖頭，那頭發(fā)就會閃出五顏六色地光環(huán)。
我地同學(xué)蕭紅，梳著一條大辮子，黑亮黑亮的，濃濃的眉毛下嵌著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，看起來蠻漂亮的 她把一疊餛飩皮兒都拿在左手心里，右手用筷子頭挑一點(diǎn)餡兒，往皮兒里一裹，然后左一捏，右一捏，一只餛飩在我手中“誕生”了。
我拿起面皮，用筷子夾起餡，小心地放在面皮上，兩手使勁一捏。
只覺得粘乎乎的，仔細(xì)一看，“哎呀
”我不禁喊出聲來——原來是我用力過猛，擠破了面皮兒，餡冒出來了。
我趕緊“急救”，又從另一邊冒出來了。
我急忙又用另一塊面皮兒裹住那一邊，才算堵住了“漏洞”。
我終于用三塊面皮包了一個餃子。
她在臟衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起來，一個個小肥皂泡兒從衣服上冒出來，一會兒就變成了一大堆白沫子。
她往窗玻璃上呵一口氣，再用指甲蹭一蹭，一連串動作干凈利落。
我先在鍋里倒入少量的油，等油冒煙的時候，我趕緊把雞蛋倒入鍋中，只聽見“嚓”地一聲，雞蛋在油鍋里迅速泛起，它地邊緣多像小姑娘裙子上的花邊。
我把拖把在水池里涮了又涮，再擰干，然后彎下腰，前腿弓起，后退繃著，“哼哧哼哧”拖起地來。
輕飄飄的一根針，在我手里好像很重很重似的，每縫一針都讓我費(fèi)很大的勁兒，剛縫了幾針就累得我開始冒汗了。
輪到我們釘了。
我迫不及待地把線浸了唾沫，捻了捻。
可是我一捻，把那幾個小毛頭捻得又細(xì)又長，穿針得時候，穿來穿去就是穿不進(jìn)去。
我只好把毛頭拽下來才穿進(jìn)去。
接著，我在線得末端打上結(jié)，由于線上有唾沫，打結(jié)得時候，老是粘住手指，好不容易才把結(jié)打好 回答者：baba0720 - 魔法師 五級 10-14 19:42 您覺得最佳答案好不好
目前有 0 個人評價 50% （0） 50% （0） 其他回答 共 3 條 1、我激動得在屋里踱著腳步，恨不得插翅飛去 2、感覺就像在田徑場上等待槍響馬上狂奔的激動 回答者：玲瓏雨點(diǎn) - 助理 二級 10-14 19:52 今朝有酒今朝醉,莫使金撙空對月. 春風(fēng)有綠江南岸,明月何時照我還. 回答者：wxdddzyx - 試用期 一級 10-18 05:39 小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它。
靠近了，靠近了，又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。
小麗高興得又蹦又跳。
他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉(zhuǎn)動，尋找“突圍”的機(jī)會。
突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，沖過了兩層防線，來到籃下，一個虎跳，轉(zhuǎn)身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后，不偏不倚地落在筐內(nèi)。
捉蝴蝶、打籃球，都是我們常見的活動，有的甚至是同學(xué)們親自參加過的。
但寫起來卻不具體。
上述兩段描寫，由于作者觀察仔細(xì)，把捉蝴蝶，打籃球的動作、神態(tài)寫得栩栩如生。
描寫動作神態(tài)片段:接力賽跑要開始了，選手們在場地上熱身，他們一個個繃著臉，神情嚴(yán)肅，要為班級
1、裁判一聲哨響，我們的繩子就飛快了起來，猶如條條彩龍?jiān)谂九九尽崩K子落地，塵地飛揚(yáng)。
‘呼呼呼“，耳邊只聽繩子甩動聲。
無數(shù)繩子組成了繩網(wǎng)，讓數(shù)的人眼花繚亂，就只好看腳來數(shù)。
看腳也不簡單哦，五花八門的，有的單腳跳，有的雙腳跳，有的跑步似地跳，有的還花樣跳呢。
2、剛開始我跳的時候搖的繩子總是被我的腳絆住，不是我的手搖的快，就是我的腳跳的快，總是對不上點(diǎn)。
沒一會兒就把我弄得手忙腳亂、滿頭大汗，我都有些泄氣了。
3、記得我剛開始學(xué)跳繩的時候，很笨拙。
拿起繩子，握緊繩柄，心里數(shù)著：三二一，開始
我用力地將繩子向前一甩，不小心把繩子勾到了腳差點(diǎn)摔了一跤，我拿起繩子接著跳，繩子一會兒甩到我的手臂，疼得我哇哇直叫；一會兒又像蛇一樣纏繞在我的脖子上，冰涼冰涼的，讓我倒吸了一口氣；一會兒像章魚一樣纏著我的腳，又像海草一樣纏住我的手，真可怕啊
4、手握繩把，輕快地跳起來。
跳到最后的時候，他好像沒有力氣了，一個一個的跳起來。
5、我一上場，先用基本姿勢跳了幾下，接著雙手交叉來了幾個編花，就發(fā)生了很多次失誤；而爸爸一上場，不但沒有失誤，還跳了幾個”雙環(huán)“的。
”雙環(huán)“就是一跳起來使勁掄兩圈，我也想學(xué)，可是總也學(xué)不會，還沒跳過繩子就掉了下來。
6、每天早上起來，我都要跳繩三千下。
這三千下，可不是那么好跳的，中間不能休息，要連著跳，還要跳得快。
每次跳到一千下的時候，我就累得不行了，氣喘吁吁的。
7、先用兩手分別握住繩子的兩頭，讓繩子緊貼著后腳跟處，然后雙手往前掄繩子，當(dāng)繩子落到腳下的那一瞬間，小芳就趕緊一抬腿，繩子就從她腳下一閃而過，她跳的飛快，那姿態(tài)似雄鷹展翅，輕如燕飛。
8、第一個閃亮登場的是黃依冰，圍觀的人都不言語，只聽哨聲一落，所有的選手都跳了起來。
黃依冰的手飛快地?fù)u著繩子，腳也不停地跳著。
9、這時候，繩子似乎也更聽我的話，手和腳也成了好朋友。
繩子在我的頭上腳下一閃而過，像彩環(huán)似的上下翻飛起來，我越跳越快，向前甩動的繩子，發(fā)出呼呼的響聲，腳尖踩著地面發(fā)出噠噠噠的響聲，就像樂隊(duì)在演奏樂曲呢。
我就像一只小蜜蜂在跳八字舞，又像一只敏捷的小燕子在疾飛。
10、我拿起跳繩，學(xué)著奶奶的樣子跳了起來。
可這根繩子好像專門和我作對似的，不是絆住我的腳，就是纏住我的腿，我急得汗都出來了，開始在心里埋怨著不聽話的跳繩。
我真的著急了，生氣地把跳繩往地上一扔，嘴巴撅得老高，一屁股坐到了地上。
11、我從被窩里鉆了出來。
來到院子里開始跳繩。
開始時我的手腳被凍麻木了，渾身哆嗦，跳不好。
等身子漸漸暖和了，手腳也靈活了，我就繼續(xù)跳。
后來，我的繩子居然一下比一下舞得快。
12、你瞧，小剛同學(xué)跳得飛快，那繩子扇了一陣風(fēng)，”呼……呼……“吸引了觀眾們的目光。
13、她從老師的手中接過繩子，兩手抓住繩頭，量了一下繩子的長短，發(fā)現(xiàn)繩子太長了，就用手挽了一圈，然后她就抬起手把繩子甩到了背后，手舉過肩頭，用力把繩子向前甩，雙膝微彎，腳尖踮起，然后就跳了起來，這樣反反復(fù)復(fù)地跳。
同學(xué)們數(shù)著一個、兩個、三個、四個，這樣數(shù)著數(shù)著竟然跳了53個。
14、跳繩既是一項(xiàng)鍛煉身體的運(yùn)動，又是一項(xiàng)提高協(xié)調(diào)能力的運(yùn)動。
一開始時我只能跳兩三個，學(xué)校開運(yùn)動會時，我們班只有我沒參加跳繩比賽，感到丟人極了。
后來我抓緊鍛煉，經(jīng)過兩個星期，我終于能跳70到90個了。
一個月后，我連貫起來能跳到140多個，我高興極了。
()15、繩子在他的手上不停地晃動，發(fā)出”呼呼“的響聲，打在地上”劈啪“直響。
繩子晃動極快，簡直叫人眼花繚亂。
徐濤的表演博得了大家陣陣掌聲。
16、我雙手拿著繩子的兩端，然后把跳繩放在小腿的后面，再往上一甩，雙腿使勁向上一蹦，跳繩就像乖巧的孩子一樣聽話，我順利地跳了過去。
我心里美滋滋的，比吃了蜜還甜。
17、我覺得跳繩是一項(xiàng)很好的運(yùn)動，可以鍛煉腿和胳膊，冬天還能暖和身子。
假如今后學(xué)校開運(yùn)動會，有跳繩這個項(xiàng)目該多好啊
到時候我一定參加，爭取得冠軍。
18、你看他那”高興跳繩“一蹦一跳離地足有半尺多高，真像一名跳高運(yùn)動員。
你再看那”青蛙跳繩“更是有趣，只見他扭動著胖胖的身子蹲在地面上一蹦一挑。
繩子上下擺動，連續(xù)跳了好幾下。
他一不小心，被繩子絆了一跤，又接著一個前滾翻，引得大家捧腹大笑。
19、我開始學(xué)跳繩的時候老跳不好，手和腳不協(xié)調(diào)，繩子總是被擋在腳前面。
后來媽媽教我，我經(jīng)過認(rèn)真地學(xué)和練，慢慢地才學(xué)會。
剛開始只能跳三四下，經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，現(xiàn)在不用說雙腿跳，就是單腿跳也能跳六七下。
20、只見那綠色的跳繩被奶奶甩得上下翻飛，她的腳底就像按了兩個彈簧，快速地跳起、落下、又跳起、又落下……輕盈得就像一只機(jī)靈的小鹿。
奶奶越跳越快，還不是地變換著花樣，忽而雙腿跳.
描寫體育比賽的詞語和句子有哪些
我對痛苦遺忘得很快，快得就像疾飛的燕子，快得就像劃過的流星，快得就像奔馳的駿馬
這次的跑步比賽為跑得很快的選手提供一個贏取獎品的機(jī)會。
This running competition provide an oppotunity of winning price for fast runners
快幫我找一邊摘錄下來的描寫人物的段落要寫上摘錄自哪里
人物描寫精彩片段(青年) 1、大門開了，走進(jìn)來一位年輕的郵遞員。
只見他全身衣服濕透了，褲腿卷得高高的，從膝蓋到腳全沾滿了泥水，好像剛從泥地里爬起來似的。
他手里捧著一包用油布包著落郵件，顧不上抹臉上的雨水，對屋里人說：“《兒童時代》來啦
” 2、姐姐身材苗條，長得很健壯，比我整整高了一個頭。
她的脖子略長些，惹我生氣時，我就會喊她“長勁鹿”。
她剪著挺有精神的運(yùn)動頭，看起你來，兩眼忽閃忽閃的，好像會說話。
3、這個青年看上去不到二十歲，兩條彎彎的眉毛下有一雙機(jī)靈的眼睛，一看就知道是個能干的人。
在一只挺標(biāo)致的鼻子下面，卻是一張大嘴，生得兩片厚厚的嘴唇。
人們常說：“厚嘴唇的人笨嘴拙舌。
”可是他卻能說會道，是個健談的人。
4、哥哥的眼睛高度近視，處處離不開眼鏡，就像個“睜眼瞎子”一樣，只要把他的眼鏡摘下來，在我面前他就像綿羊一樣服服帖帖。
一天下午，哥哥要洗頭了。
他吩咐我給他拿肥皂換水。
我得意地想：哼
我先給你跑跑腿，然后再治你。
一會兒，哥哥伸長了脖子，把肥皂沫打得滿頭滿臉都是。
我一看時機(jī)到了，就悄悄地把哥哥的盆拿走了。
哥哥搓完后去洗頭，一捧水，捧了個空。
他忙去找，可剛一睜眼，肥皂沫就殺得他直流眼淚。
他像盲人摸路一樣，東摸摸，西摸摸，好容易才摸起了毛巾，把眼一擦，可眼睛還是模糊的，就去找他的眼鏡。
5、等她走近，我才有機(jī)會仔細(xì)地打量了她一番：只見她齊耳的短發(fā)，一雙眼睛大大的，嘴角還帶著笑。
上身穿一件紅色衣服，別著“蘇州十中”的校微。
她溫和地對我說：“小妹妹，坐我的車吧
”說著，她把自行車推了過來。
6、二哥是賣海產(chǎn)品的，他一年四季風(fēng)里來雨里去，起早貪黑，非常辛苦。
他個子不高，長相也不怎么太好，有時讓人看了不像好人，但他賣的貨下得快，周圍的商販都佩服他。
7、車廂里，一位高挑個兒的姑娘，依窗眺望。
她結(jié)實(shí)，健美。
微微卷曲的黑發(fā)攏在腦后，扎成兩綹，輕巧地垂掛著。
深紅色的運(yùn)動衫領(lǐng)子，悄悄地露出深藍(lán)色的外套。
可以感覺到，這個姑娘的身上充滿著青春的活力和蓬勃的朝氣。
8、我的叔叔二十來歲，是個碼頭工人，長方臉，臉色黑里透紅，個兒挺高，長得很結(jié)實(shí)，叫人一看就知道是個身強(qiáng)力壯的小伙子。
9、在老媽媽的左邊有一位秀麗端莊的姑娘，斜倚在椅子上。
她一頭美麗的金發(fā)，一條大辮子一直拖到背部。
一身黑裙更襯托了她白凈柔美的臉龐。
她低著頭朝前面望著什么，眼神中流露出悲憤和關(guān)懷。
手中的繃帶已經(jīng)卷好，卻忘記丟入筐中。
10、這是個二十歲出頭的姑娘，圓臉蛋潤潤的，眉很赤，細(xì)長的雙眼閃動著爽直的、熱乎乎的目光；老是未言先笑，語言也帶著笑，像唱歌似的。
她走路時把身子的重心放在足尖上，總像要蹦跳、要飛。
一眼就可以看出，她是個純真而歡樂的女孩子，奇怪的是她那過分素凈的打扮，與她的性格很不相稱，也和那些愛漂亮的繅絲姑娘迥然不同：藍(lán)布棉襖，黑粗呢短大衣，草綠色長褲，脖子上的紗巾是白的，扎小辮的頭繩是根黑毛線。
11、我哥哥剛滿二十歲，五大三粗的身材，勁鼓鼓的。
頭發(fā)又黑又硬，一根根向上豎立著，兩道濃眉下襯著一雙大眼睛，瞪起眼看人就像小老虎。
特別是那雙大腳板，穿上42碼的球鞋，走起路來蹬蹬響。
12、表姐剛來的時候，身穿一件方格襯衣，補(bǔ)了幾塊補(bǔ)丁，腳穿一雙沾著泥土的白涼鞋，走路說話都不敢大聲，我們都說她土里土氣。
可是現(xiàn)在，我們不敢說表姐了。
你看她穿一件漂亮的上衣，一條緊身牛倉褲，一雙锃亮的高跟鞋，脖子上戴著閃光的金項(xiàng)鏈，肩上披著長長的黑發(fā)，顯得神氣大方。
回到家里又說又笑，像生活在蜜糖中一樣。
13、說她是阿姨倒不如說她是大姐姐，她頂多不過二十歲，穿一件褪色的素花格上衣，短短的小辮齊到肩頭。
她總是笑瞇瞇的，一會兒清晰地報站名，一會兒迅速地點(diǎn)錢、售票，耐心地回答外地乘客提出的種種問題。
她那熱情、和藹的語言，使車廂里充滿了春意，這春意溫暖著每個乘客的心。
14、星期天，我去排隊(duì)買米。
在我前面的是一個男青年，他算不上胖，但也夠健壯的了。
圓圓的臉龐上，兩道細(xì)眉，一雙大眼睛，配上稍小了點(diǎn)的鼻子，也還算勻稱。
就是嘴唇厚了點(diǎn)，像非洲人似的。
15、哥哥只有二十多歲，一頭黑發(fā)，中等個子，身材勻稱。
他說不上很漂亮，但是五官端正，從他眼睛里可以看出他是個聰明而有精力的年輕人。
他給人安靜與和善的感覺，而且臉上還帶著孩子般的稚氣。
16、哥哥在我們村農(nóng)機(jī)隊(duì)開拖拉機(jī)。
他個子高高的
身體很魁梧，黑紅的臉上有一塊塊傷疤，每當(dāng)我抬起頭看到這些傷疤的時候，腦海里便浮現(xiàn)出了一位拖拉機(jī)手給我描述的動人故事…… 17、姐姐十八九歲。
由于奔跑和焦急，圓圓的臉上滲出了汗珠兒，仿佛一個沾著露水的熟透的蘋果。
她的兩只眼睛像黑寶石一樣，亮晶晶的，閃耀著聰敏、慧巧、活潑和剛毅的光芒；秀長的睫毛，好像清清的湖水旁邊的密密的樹林，給人一種深邃而又神秘的感覺。
烏黑的長發(fā)，即柔軟又纖細(xì)，隨著河風(fēng)在腦后飄拂著。
18、這時候，一個高個子青年人匆匆忙忙 地朝了鋼口跑去。
他頭上戴著鴨舌帽，鴨舌前吊著一副藍(lán)色的眼鏡，滿臉通紅，流著汗水，腳穿帆布襪子和厚鞋，手上戴著帆布手套。
19、一個十七八歲的姑娘，坐在旁邊的一塊石頭上。
黑紅的臉頰上沾滿了灰塵。
她并不像有些小販那樣起勁地吆喝，只是等有人來問時才答上幾句，說起話來總是低著頭，顯得有些靦腆。
20、看他年紀(jì)不過二十來歲，臉色蒼白，像沒有睡好覺似的皮泡臉腫。
他老是皺著眉頭，不大說話。
笑紋幾乎在他的臉上是絕了跡似的。
他穿著一個褪了色的藍(lán)布大褂，好像永遠(yuǎn)是穿著這么一個一樣。
清瘦的下巴殼，亮聳的肩膀，顯得很沒生氣。
21、我的哥哥大方，熱情，開朗，大大咧咧，莽莽撞撞，長得像頭小牛犢似的，打籃球是中鋒；打排球是主攻手；游泳，更是“浪里蛟龍”，十歲時就橫渡長江，成為當(dāng)年橫渡長江隊(duì)伍中年紀(jì)最小的選手，照片還登上了《長江日報》。
不到十五歲，個子也長得一米七六，大伙兒都說這是塊運(yùn)動員的料子。
22、靠近東窗，坐著一個年輕的解放軍戰(zhàn)士。
被汗水浸透了洗得發(fā)白的軍衣，緊裹著他那健壯而勻稱的身軀。
他那白中透紅的清秀的面孔，像涂了油彩似的閃閃發(fā)光。
兩條漆黑的、細(xì)長的眉毛，有力地向上揚(yáng)，將到頂端時，才彎成形。
一雙像熟透了的葡萄一樣又黑又大的眼睛，機(jī)靈地、警覺地掃視著充滿汗味和傳出鼾聲的車廂。
他的右手，很自然地伸到衣襟下面，汗?jié)竦氖终?，輕輕握著腰間的小手槍。
23、這個二十多歲的女司機(jī)，倒是有股生龍活虎的勁頭，那短短的頭發(fā)，那裹在脖子上的手巾，那被太陽曬和汗水漬得褪色的花布衣服，表明她常在露天的環(huán)境中工作。
她沒有那種職業(yè)女司機(jī)戴著墨鏡灑脫高傲的神態(tài)，看那架勢，好像是開“東方紅”或者“鐵牛55”的。
小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它。
靠近了，靠近了，又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。
小麗高興得又蹦又跳。
他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉(zhuǎn)動，尋找“突圍”的機(jī)會。
突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，沖過了兩層防線，來到籃下，一個虎跳，轉(zhuǎn)身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后，不偏不倚地落在筐內(nèi)。
捉蝴蝶、打籃球，都是我們常見的活動，有的甚至是同學(xué)們親自參加過的。
但寫起來卻不具體。
上述兩段描寫，由于作者觀察仔細(xì)，把捉蝴蝶，打籃球的動作、神態(tài)寫得栩栩如生。
二、是要抓住最能突出人物特點(diǎn)的動作描寫。
請看下列例段： 他50多歲了。
戴著一副高度近視眼鏡。
他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢取下眼鏡，用衣服的下擺隨手擦了擦鏡片。
“嗯嗯……”他剛要講話，忽然想起了什么，手忙腳亂地在盤子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，這才放心地又“嗯嗯”兩聲，站直身子，用特別響亮的聲音說：“現(xiàn)在開始看老師做實(shí)驗(yàn)
” 教室里打得烏煙瘴氣。
毛老師氣咻咻地站在門口，他頭上冒著熱氣，鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛怒氣沖沖地向上挑著，嘴卻向下咧著。
看見我們，他驚愕地眨了眨眼睛，臉上的肌肉一下子僵住了，紋絲不動，就像電影中的“定格”。
我們幾個也都像木頭一樣，釘在那里了。
老人的雙手很靈巧。
一個泥人在他手里誕生，只要幾分鐘。
看他又拿起一團(tuán)泥，先捏成圓形，再用手輕輕揉搓，使它變得柔軟起來，光滑起來。
接著，又在上面揉搓，漸漸分出了人的頭、身和腿。
他左手托住這個泥人，右手在頭上面擺弄著，不一會兒，泥人戴上了一頂偏偏的帽子.小毛頭長得很小，頭只有我的大洋娃娃那么大；臉圓圓的，紅紅的，像只大蘋果。
她睡得很甜，兩只眼閉得緊緊的，像兩條線；兩根眉毛像兩只彎彎的新月；小嘴巴經(jīng)常一動一動，好像在吃奶。
她渾身被小被子包住，還用繩子扎緊，一動也不動。
甜甜她胖乎乎的，大約三歲左右。
白里透紅的小臉蛋圓圓的。
大大的腦袋瓜上面有一撮黑油油的頭發(fā)調(diào)發(fā)地垂下來，蓋在他那寬寬的額頭上方。
那兩道淡淡的、短短的小眉毛下面，有一雙水靈靈的眼睛。
啊，多么活潑的眼睛，好像會說話似的，還流露出一絲調(diào)皮的神色哩
那美麗的眼睛下面有一個微微上翹的小鼻子，還有兩片紅紅的小嘴唇。
身上還圍著一塊小圍兜，圍兜上銹著一朵盛開的牡丹花。
肉墩墩的小手抱著一塊綠皮紅瓤的西瓜。
這一來，倒嚇我一跳，仰頭一看，一個十來歲的小女孩，高高地坐在一大樹杈上，手里還拿著一支口琴，正準(zhǔn)備吹哩
她穿著火紅色的絨絨衣，套一條豆綠色的短裙子。
兩只穿著立時鞋的小腳懸空耷拉著，怪自在的。
她那梳著小辮子的腦袋歪倚在右肩上，水靈靈的大眼睛向我眨巴著，鼻子略顯有些上翹，且露出一副淘氣相。
只要你一看見她，就會從心眼里喜歡她. 他有一顆冬瓜頭，生氣的時候臉一下子拉得很長，非常像馬。
他單獨(dú)面對你的時候總是擺出一副善解人意的慈愛樣子，同時不停地?fù)u晃腦袋，遠(yuǎn)看像漂浮著的一個大燈籠。
他的眼睛，你知道嗎
大大的，灰黑色，很深邃，長在那張馬臉上顯得非常病態(tài)，他說話時喜歡對所有人亂飛媚眼，小心別讓它撞到你，那會使你魂飛魄散的。
他的胳膊啊腿啊細(xì)得像竹竿，衣服酷似床單披掛在身上，飄忽飄忽的，特別有神秘氣質(zhì)，這決定了我們在表演一切恐怖劇的時候都由他戴上假發(fā)來演女鬼。
馮成是我們班的同學(xué)。
他個子不高，眼睛又大又亮，尤其是他長著兩只大耳朵和兩片厚嘴唇，活像一個大號的鈴鐺。
為此，同學(xué)們送他個外號——“大鈴鐺”。
說來也巧，從二年級至今，馮成每天給班里的教室開門、鎖門，也像一個打點(diǎn)的鈴鐺，這外號就叫開了。
我們班的同學(xué)。
他個子不高，眼睛又大又亮，尤其是他長著兩只大耳朵和兩片厚嘴唇，活像一個大號的鈴鐺。
為此，同學(xué)們送他個外號——“大鈴鐺”。
說來也巧，從二年級至今，馮成每天給班里的教室開門、鎖門，也像一個打點(diǎn)的鈴鐺，這外號就叫開了。
不見其人，只聽其聲，就知道一定是值日班長付雨晴又在“挑刺兒”。
付雨晴雖然個子不高，可瞪起那雙炯炯有神的大眼睛，比她高的大個子男生也要懼怕她三分。
再加上一番伶牙俐齒的教訓(xùn)，更讓人啞口無言，無話可說。
動作: 她的對手現(xiàn)在是李剛同學(xué)，她毫不示弱地舉起乒乓板，習(xí)慣地聳聳肩，扭扭脖子，職業(yè)性地蹲好馬步，微微抬起頭，露出她那雙令人望而生畏的眼睛，冷笑了一聲，輕聲地說：“發(fā)球吧
”那個黃色的小球迅速朝她射來，她毫不猶豫地一側(cè)身子，掄起胳膊，“啪”地一下打了回去。
誰知，對手也不甘示弱，又一個直射球。
她警覺地皺了皺眉頭，左腳往后一跨，右手對準(zhǔn)球用力一推，眼睛一刻也不離開球。
對手直接一個“殺球”，使她防不勝防，輸?shù)粢磺?/p>
小子，不錯嘛
”她握緊了板子，輕輕地把球往空中一拋，以閃電的速度把球運(yùn)了過去，留下兩聲脆響。
對手是個能將，不好對付。
時間過去了很久，也沒分出個勝負(fù)。
她心里有些著急，那黃色的小球似團(tuán)小火焰，燒得人心里發(fā)慌，盡管她左閃右閃，提打旋殺，對手卻紋絲不動。
哥哥的眼睛高度近視，處處離不開眼鏡，就像個“睜眼瞎子”一樣，只要把他的眼鏡摘下來，在我面前他就像綿羊一樣服服帖帖。
一天下午，哥哥要洗頭了。
他吩咐我給他拿肥皂換水。
我得意地想：哼
我先給你跑跑腿，然后再治你。
一會兒，哥哥伸長了脖子，把肥皂沫打得滿頭滿臉都是。
我一看時機(jī)到了，就悄悄地把哥哥的盆拿走了。
哥哥搓完后去洗頭，一捧水，捧了個空。
他忙去找，可剛一睜眼，肥皂沫就殺得他直流眼淚,我得意地對他說:哈哈,你上當(dāng)了,哥哥你真笨,像頭豬一樣''。
他像盲人摸路一樣，東摸摸，西摸摸，好容易才摸起了毛巾，把眼一擦，可眼睛還是模糊的，就去找他的眼鏡。
他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉(zhuǎn)動，尋找“突圍”的機(jī)會。
突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，沖過了兩層防線，來到籃下，一個虎跳，轉(zhuǎn)身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后，不偏不倚地落在筐內(nèi)。
小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它。
靠近了，靠近了，又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。
抓住了，抓住了
小麗高興得又蹦又跳。
語言: 還記得一天下午，馬上要上自習(xí)了，付雨晴還沒有回到教室，同學(xué)們就開始喧鬧起來，教室像自由市場一樣特別的熱鬧。
這時，付雨晴推門進(jìn)來了，板著臉說：“都吵什么吵啊
回到自己的位子上
”，同學(xué)們都乖乖地回到了各自的座位。
忽然有人說：“有什么了不起的，不就是個值日班長嗎
”。
聲音雖不大，但是，付雨晴聽見了，大家都認(rèn)為她會發(fā)火。
可是，真是出乎意料之外，付雨晴居然沒有生氣，還笑了笑，清了清噪子說：“無所謂，也許我平時對大家太嚴(yán)肅了，我不怪那位同學(xué)，還要感謝她給我提出的意見。
但是，一個班要是沒有嚴(yán)明的紀(jì)律，那班級會成什么樣子
”說完后就回位了，頓時，教室里鴉雀無聲。
還記得一次我居然忘帶生物書，完了，這下一定要被罰站了
上節(jié)課老師剛規(guī)定必帶書，我雖然沒表現(xiàn)出來，內(nèi)心卻翻江倒海，腦子飛速旋轉(zhuǎn)，在想辦法。
她看見我有些異常，問清了緣由后說：“這不容易嘛
”說著就拉著我向其它班借書。
可他們不是沒帶就說借人了，我看得出他們壓根兒就不想借給我們，我更急了，上課鈴馬上要響了，我的書還沒有著落，這怎么辦吶
我的心呻吟了一下，但也不是毫無希望，但當(dāng)跑完了最后一個班，我希望的泡沫徹底破滅了，這時我的淚也快下來了。
她咬著嘴唇想了一會兒，說：“你先回去，先用著我的。
”說完，又接著跑開了。
伴著上課鈴聲，她又匆匆跑進(jìn)教室，臉通紅，頭發(fā)粘到了額上，她碰到我疑問的目光，揚(yáng)了揚(yáng)手里的一本破破的書，笑了笑，就走到了自己的位子上。
下課后我問她，她只是說：“是我人際關(guān)系廣嘛
”我也是將信將疑。
心理活動: 這時，一陣熱烈的掌聲打斷了他的思緒，他猛的一抬頭，看見肖大名正從講臺上走下來。
他立馬又緊張起來。
他的目光四處移動，似乎在搜尋什么，他是那么的不安，甚至不敢接觸任何人的目光。
然后他又把頭低下去，好像怕被別人看見似的。
他的十個手指頭不停地搓來搓去，一會兒便被汗水打濕了，滑滑的。
“怎么辦呢，該不該上去呢
”唐明賊似的看看四周，比先前更緊張了，兩腿在桌底下直發(fā)抖。
“去，一定得上去，這是最后一個競選項(xiàng)目了，為了以后同學(xué)們能對我另眼相看，我一定要競選到這勞動委員。
……可是……”唐明深深地咽下一口口水，頭低得快貼到桌上了，呼吸更急促了。
“李華一下來，我就上去……”他這么想。
回答者： 956961561 - 二級 2010-5-24 19:25 興奮和激動如同決了堤的洪水,浩浩蕩蕩,嘩嘩啦啦地從他的心理傾瀉了 出來,他再也無法隱藏他的那份斯文了. 奔跑,奔跑,奔跑!他的心激動著,他的痛快已經(jīng)不能用我們淺薄的語言來表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳動的歡暢 描寫人物動作，最重要的是注意觀察。
在日常生活中要格外留心，觀察周圍各種人形形色色的行為動作，特別要注意不同的人的動作特征，抓住特征仔細(xì)地反復(fù)地進(jìn)行觀察。
如下面例段： 小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它。
靠近了，靠近了，又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。
小麗高興得又蹦又跳。
他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉(zhuǎn)動，尋找“突圍”的機(jī)會。
突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，沖過了兩層防線，來到籃下，一個虎跳，轉(zhuǎn)身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后，不偏不倚地落在筐內(nèi)。
捉蝴蝶、打籃球，都是我們常見的活動，有的甚至是同學(xué)們親自參加過的。
但寫起來卻不具體。
上述兩段描寫，由于作者觀察仔細(xì)，把捉蝴蝶，打籃球的動作、神態(tài)寫得栩栩如生。
二、是要抓住最能突出人物特點(diǎn)的動作描寫。
請看下列例段： 他50多歲了。
戴著一副高度近視眼鏡。
他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢取下眼鏡，用衣服的下擺隨手擦了擦鏡片。
“嗯嗯……”他剛要講話，忽然想起了什么，手忙腳亂地在盤子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，這才放心地又“嗯嗯”兩聲，站直身子，用特別響亮的聲音說：“現(xiàn)在開始看老師做實(shí)驗(yàn)
” 教室里打得烏煙瘴氣。
毛老師氣咻咻地站在門口，他頭上冒著熱氣，鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛怒氣沖沖地向上挑著，嘴卻向下咧著。
看見我們，他驚愕地眨了眨眼睛，臉上的肌肉一下子僵住了，紋絲不動，就像電影中的“定格”。
我們幾個也都像木頭一樣，釘在那里了。
老人的雙手很靈巧。
一個泥人在他手里誕生，只要幾分鐘。
看他又拿起一團(tuán)泥，先捏成圓形，再用手輕輕揉搓，使它變得柔軟起來，光滑起來。
接著，又在上面揉搓，漸漸分出了人的頭、身和腿。
他左手托住這個泥人，右手在頭上面擺弄著，不一會兒，泥人戴上了一頂偏偏的帽子。
上述三段都抓住了最能突出人物特點(diǎn)的動作。
例一寫的是一位高度近視的老教師。
通過“用衣服的下擺擦鏡片”、“手忙腳亂地在盤子里找”、“匆匆地往口袋里掏”等動作的描寫，寫出了一個高度近視、動作不利索且有點(diǎn)“糊涂”的老教師的特點(diǎn)；例二，主要抓住性格暴躁的人生氣時，面部表情動作的特點(diǎn)來描寫的。
如：“氣咻咻地站在門口”、“頭上冒著熱氣”、“眉毛怒氣沖沖向上挑”、“嘴向下咧著”、“肌肉紋絲不動”等，把生氣時的面部表情寫得生動而逼真。
例三則是抓住捏泥人的動作特點(diǎn)，寫出了一位心靈手巧的老藝人形象。
三、是要準(zhǔn)確而恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用動詞。
讀讀下列例段，看看各段中帶點(diǎn)的詞的作用。
說時遲，那時快。
那個摔倒在地上的運(yùn)動員，手一撐，腳一踮，猛地爬了起來。
左腳尖頂住起跑線，膝蓋一彎，穩(wěn)穩(wěn)地蹲著。
兩手就像兩根木柱插在地上，整個身體微微前傾，那架勢，就像一只起飛的雄鷹。
這短短的幾句話中，用了“摔、撐、踮、爬、頂、彎、蹲、插、傾、飛等”10個動詞，把賽場上運(yùn)動員起跑的預(yù)備姿式描寫得準(zhǔn)確而逼真。
她擠進(jìn)大門，把擔(dān)子撂下地；走上前去，將地上的草攬好，用膝頭壓著，俯下身，雙手使勁勒緊草腰子，提起來，扔到院墻角落。
段中帶點(diǎn)的這些動詞用得非常貼切。
寫出了一個能干、利索、有力氣，干活熟練的農(nóng)村姑娘的形象。
她看見奶奶站起來，雙手抓著鍋蓋向上揭。
吃力地揭了幾次，才稍稍揭開一條縫。
一股濃煙從灶口沖出來，差點(diǎn)熏著奶奶的臉。
奶奶隨便用袖子拂了拂布滿皺紋的臉，又搖搖頭，自言自語地說：“老了，不中用啰
” 這段話描寫的是一位老奶奶干家務(wù)活的動作。
用“揭、沖、熏、拂、搖”等動詞，準(zhǔn)確而恰當(dāng)?shù)貙懗隽死先烁苫顒幼鞯奶攸c(diǎn)。
上述各例說明，描寫人物的動作必須選用準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)膭釉~，才能具體形象地寫出人物的動態(tài)形象。
手舞足蹈 描寫學(xué)習(xí)的好詞佳句 （1）描寫學(xué)習(xí)態(tài)度的詞語 勤奮 刻苦 認(rèn)真 專注 鉆研 踏實(shí) 勤懇 虛心好學(xué) 發(fā)奮苦讀 腳踏實(shí)地 不恥下問 精益求精 刨根問底 廢寢忘食 手不釋卷 如饑似渴 持之以恒 一絲不茍 （2）專心學(xué)習(xí)的詞語 聚精會神 全神貫注 屏息凝視 目不轉(zhuǎn)睛 專心致志 津津有味 掩卷沉思 神情專注 （3）描寫學(xué)習(xí)的佳句 小飛坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來，用不到一節(jié)課的時間，一篇作文竟全寫好了。
曉鴻恰好面對窗戶坐著，午后的陽光射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤；她拿筆的手托著腮，張大的眼眶里，晶亮的眸子緩慢游動著，豐滿的下巴微微上翹——這是每當(dāng)她想出更巧妙的方法來解決一道數(shù)學(xué)題時，為數(shù)學(xué)老師所熟悉、喜愛的神態(tài)。
每當(dāng)我做作業(yè)時，筆尖沙沙響，好像小鳥在對我唱歌，又好像在鼓勵我：“你要不怕困難，勇攀高峰。
” 她站了起來，回答得那么準(zhǔn)確，那么自然，那么流暢，似乎早有準(zhǔn)備似的。
她抑揚(yáng)頓挫地朗誦著，聲調(diào)優(yōu)美，娓娓動聽，舉座動容。
他這個調(diào)皮鬼，書念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一樣。
娟娟用普通話朗讀課文，聲音脆生生，很是好聽，連陽光也聽得入了迷，偷偷地從窗口鉆進(jìn)了教室，落在她的書上，久久不愿離開。
我貪婪地讀著書，如同一只饑餓的小羊闖進(jìn)芳草嫩綠的草地。
她鉆進(jìn)浩如煙海的書籍里，如魚兒進(jìn)入了大海，忘記了時間的流逝。
他勉強(qiáng)打起精神，翻開書，開始就覺得一行行的字在上面活動起來，像要飛；后來覺得只是模模糊糊的一片，像一窩螞蟻在紙上亂爬。
他又埋頭寫起作業(yè)來，屋里靜悄悄的，只聽到鋼筆在紙上沙沙寫字的聲音。
同學(xué)們坐在教室里，聚精會神地聽老師講課，像幾十株花兒在靜悄悄地承受著辛勤園丁的澆灌。
瑯瑯的讀書聲從各個教室飛出來，像動人的童聲大合唱，音符滿天。
描寫勞動的好詞好句 （1）勞動動作的詞語 整理 收拾 晾曬 縫補(bǔ) 清洗 擦抹 揉搓 翻炒 洗滌 澆灌 大顯身手 洗洗涮涮 挑挑揀揀 干凈利落 手腳靈巧 心靈手巧 笨手笨腳 手忙腳亂 手足無措 手腳笨拙 （2）描寫勞動心情、感受的詞語 辛苦 勞累 辛勞 輕松 費(fèi)勁 吃力 欣慰 欣喜 得意 喜出望外 心花怒放 興致勃勃 心滿意足 精疲力竭 描寫人物的好詞佳句 （1）描寫人物外貌的詞語 虎頭虎腦 眉清目秀 面紅耳赤 白凈柔嫩 滿面紅光 滿頭銀發(fā) 目光炯炯 雙目如潭 火眼金睛 濃眉大眼 慈眉善目 氣宇軒昂 高大魁梧 英姿颯爽 衣著得體 （2）描寫人物表情的詞語 眉開眼笑 破涕為笑 捧腹大笑 笑逐顏開 滿面春風(fēng) 洋洋得意 和顏悅色 悠然自得 容光煥發(fā) 神采飛揚(yáng) 氣勢洶洶 神情沮喪 愁眉苦臉 沒精打采 淚流滿面 （3）描寫人物心情的詞語 心花怒放 滿心歡喜 歸心似箭 心曠神怡 心潮起伏 心悅誠服 心事重重 憂心忡忡 心如刀絞 悲痛欲絕 怒火中燒 心驚膽戰(zhàn) 心慌意亂 心急如焚 心灰意冷
根據(jù)運(yùn)動會以《他(她)跑的真快》為題寫一篇作文
三天的運(yùn)動會結(jié)束了，這是一場充滿激情的運(yùn)動會。
同學(xué)們的吶喊聲久久的回蕩在運(yùn)動場上，使我的神魂依然停留在那難忘的一幕幕…… 其中最令我難忘的還是今天的接力賽。
我也是其中的一員，只見同學(xué)們個個精神抖擻，生龍活虎地活躍在運(yùn)動場上。
接力賽正式開始了，我們排著整齊的隊(duì)伍，個個摩拳擦掌。
周凡博是第一棒，只聽哨聲一響，他飛快地向前沖了出去，交棒、接棒，大家爭先恐后，你追我趕，不甘示弱。
忽然，意外的事情發(fā)生了，我們班掉棒了，讓別的班一下子就超過我們班。
我的心一下子就緊張了起來，“怎么辦
怎么辦
”我在心里暗暗的想：“加油
加油
我們一定會趕上去的” 輪到我了，我迅速地接住棒，像離弦的箭一樣沖了出去，把我們丟的那一棒給追了回來。
接著其他班也開始掉棒，竟然還有別的班級在跑步的過程中摔跤了，但他們迅速站起來繼續(xù)向前跑，都在為自己加油。
在拉拉隊(duì)那激動人心的吶喊聲中，我們班的運(yùn)動員闖過了一關(guān)又一關(guān)。
比賽結(jié)束了，我們班在小組比賽中得了第一，但是在全年級排名中是第四名。
哎
真可惜。
最后，我們班在運(yùn)動會中，所有項(xiàng)目加起來排在全年級第二名。
我們聽到這個消息以后，都興奮地跳了起來，大聲的說“耶
”因?yàn)檫@比我們以往的名次向前進(jìn)了一位。
想著想著，我又情不自禁地笑了。
真是一場振奮人心，難以忘懷的比賽啊
四年級:唐照難忘的運(yùn)動會作文（2） 盼望已久的運(yùn)動會終于召開了，我喜氣洋洋的參加了方隊(duì)。
這次的運(yùn)動會是以奧運(yùn)會的形式召開的，我是一名方隊(duì)的隊(duì)員，穿著嶄新的隊(duì)服，錢雨瞳帶領(lǐng)著三十個人的隊(duì)伍，整齊的走在寬闊的操場上。
看著那么多的老師和同學(xué)，我心里無比自豪，三年一班一定是最棒的
期待的比賽馬上就開始了，我坐在座位上用心地觀看著。
當(dāng)我們班的同學(xué)出現(xiàn)時，我的心仿佛就要跳出來了，大聲地給他們加油助威。
經(jīng)過大家的共同努力，我們?nèi)〉昧四杲M第一名的好成績。
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼一天就過去了，真是一場有意義又難忘的運(yùn)動會。
三年級:王允澤難忘的運(yùn)動會作文（3） 難忘的運(yùn)動會哈哈
大家久違的運(yùn)動會來了
我既興奮又緊張
剛搞完開幕式，廣播里就宣布運(yùn)動會正式開始
操場上響起一陣排山倒海的掌聲。
我的心也有些莫名其妙的緊張，仿佛心里有個波濤中的小船一樣起伏不定。
因?yàn)槲覉罅艘粋€4×100接力。
隨著同學(xué)們的歡呼聲，比賽拉開了序幕。
我坐在觀眾席旁像喝了一杯香醇的美酒似的，沉醉在激烈的運(yùn)動會里。
終于到我們了，我們六年級分成了4組。
我是第2組，沒過多久，廣播里報著第二組上場，我的心也不由得緊張起來：好像有十五個吊桶在打水似的，七上八下，又像上緊了的鐘弦，一點(diǎn)兒都不敢放松。
“啪”一聲槍響，我們班的同學(xué)的腳上像裝了風(fēng)火輪一樣，跑得飛快。
還差十米，我小碎步地走。
交棒
我加快速度，像小馬一樣飛跑。
啦啦隊(duì)的同學(xué)都激動的站了起來，放聲加油。
我也努力地跑，想為班級爭光
加油，馬上勝利了
我把接力棒順利的交到了同學(xué)手中，心里也有種喜悅感。
就像翻騰的浪花一樣，一下子興奮起來。
比賽圓滿結(jié)束了
我們吹著勝利的號角，走向新的“彼岸”，在那里，會有全新的挑戰(zhàn)讓我們拭目以待吧
六年級:黃悅彤難忘的運(yùn)動會作文（4） 這一屆運(yùn)動會，是令我追難忘的運(yùn)動會，第2屆運(yùn)動會。
我參加了兩項(xiàng)云動，其中一項(xiàng)是60米跑。
我坐在凳子上耐心的等待，過了十幾后，老師就叫我們?nèi)?zhǔn)備。
我快速的來到準(zhǔn)備地。
老師說了說我們的排序，還說了：“60米跑分5局”，我在第2局的第5道。
還沒開始時，我在那練習(xí)。
第一次還算可以，用了40秒。
練習(xí)完后，我看了看手表，還差10分鐘。
我又進(jìn)入了地二次練習(xí)。
跑到一半，我就不小心摔倒在地。
結(jié)果用了56秒。
“我要努力了，不要輸給別人，加油”。
我心里想。
真正的比賽開始了。
開始時，我站在我那一道，擺著準(zhǔn)備的動作。
“預(yù)備……跑”
槍聲響后，我猛的沖了出去。
我想起老師教過我們的跑步方法“三步呼吸法”。
我照著老師說的那樣做，越跑越快，越跑越快。
雖然我沒有得到第一名，但第三名也不錯。
好歹一些人沒上前三名。
這一屆運(yùn)動會我是絕對不會忘記的
高埗鎮(zhèn)中心小學(xué)一年級 黃勝梅難忘的運(yùn)動會作文（5） 在一望無際的宇宙中，有一個藍(lán)色的星球，它，就是地球，是人類賴以生存的家園。
在地球上一塊綠色的土地上，有一群天真活潑的孩子在蔚藍(lán)的天空下吶喊，奔跑，歡呼……你知道嗎
他們正在開運(yùn)動會呢。
這一天，是孩子們的狂歡節(jié)，書包消失了，作業(yè)沒有了……他們可以盡情地喊叫，可以像離弦的箭一樣奔跑，可以像青蛙一樣呱呱亂叫。
這一天，他們無所顧忌，無拘無束。
“五（1）班加油，五（2）班加奶油，五（3）班加豬油，五（4）加菜油……”聽聽，聽聽，一定是俺們班的搗蛋鬼們又在發(fā)顛瘋了，要是被老班聽見，他們不死也得終身殘廢了，哎。
“砰
”快看，同學(xué)們像出膛的子彈向終點(diǎn)奔去：第一圈――精力十足；第二圈――氣喘吁吁；第三圈――狼狽不堪；第四圈――連滾帶爬向終點(diǎn)“奔”去。
到達(dá)終點(diǎn)后，他們沒有了出發(fā)時的得意，臉色蒼白，疲憊不堪，如同一個個生了一場大病的姑娘。
摸一摸他們的心臟，“啊
”比常人要快一百多倍呢
夕陽西下，一天的狂歡結(jié)束了，我們班得了第一名
同學(xué)們興奮得在夕陽下、擁抱，形成了一幅美麗的畫卷。
生活像一灣小溪向前靜靜流淌，在一塊突兀的巖石前撞擊后，在再那兒暈頭轉(zhuǎn)向的旋上幾圈，又像突然醒悟似的向前繼續(xù)奔流，如果小溪停止奔流，那將毫無意義。
就像一個人，不能缺少運(yùn)動，畢竟，俗話說：“生命在于運(yùn)動
”難忘的運(yùn)動會作文（6） 一年一度的運(yùn)動會終于來臨了。
舉行完入場儀式后，運(yùn)動會就正式開始了
第一個比賽項(xiàng)目是我最喜歡的60米短跑，看著跑道上一個個同學(xué)一閃而過的身影，我的心就緊張地“砰砰”直跳，我有這么快嗎
我能跑得過他們嗎
我開始有點(diǎn)兒擔(dān)心了。
終于輪到我這組了，站在起跑線上，我的眼睛牢牢地盯著前方不遠(yuǎn)處的終點(diǎn)，仿佛這樣就能縮短跑道的距離，靜靜的，靜靜地等待著槍聲，“各就各位，預(yù)備-----”老師的預(yù)備聲喊得特別特別長，我的心被高高地提了起來。
“砰——”發(fā)令槍響了，我奮力向前撲去，擺臂，邁腿，快點(diǎn)，再快點(diǎn)，糟糕，旁邊的同學(xué)居然比我還要快，一個，再一個，又一個同學(xué)超越了我，啊，不行，我的勇氣也不翼而飛了，看來我是跑不過她們了。
這時，場地外的同學(xué)們吶喊了起來“包沁穎，加油
加油”
頓時，我的信心倍增，我加大了“馬力”終于超越了二個人沖到了終點(diǎn)。
比賽結(jié)束了，我好像是小組第四名，也許可以進(jìn)入決賽吧
到下午決賽時再努力努力，盡量爭取拿個名次回來。
成績出來了，萬萬想不到我還是慢了一點(diǎn)點(diǎn)，是大組的第七名，而且和第六名僅僅只差了零點(diǎn)七秒，也許是我起跑時慢了一點(diǎn)點(diǎn)吧
我傷心極了，眼圈紅紅的，感覺臉很燙，陳老師看見，對我說：“別傷心，失敗是成功之母，努力了就好”。
我聽了想想也是，對哦，這次失敗了也沒事，下次再贏回來吧
這樣想著想著，心情就慢慢的平靜下來了。
運(yùn)動會結(jié)束了，我在心中下了決心，我一定要在平時好好練習(xí)，下一次運(yùn)動會爭取拿個好成績，超過所有人
三年級:包沁穎難忘的運(yùn)動會作文（7） 離終點(diǎn)近了
我揮動著早已疲憊的雙臂，用腳使勁蹬著跑道，深深地吸了一口氣，眼中帶著堅(jiān)定，向終點(diǎn)跑去。
汗珠順著臉頰滑過，看向不再遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)，我又激動，又是欣喜。
此時此刻，雄厚有力的進(jìn)行曲在空中蕩漾著，每一聲都令人激昂。
此時此刻，依稀可辨的加油聲在耳邊響起，每一聲都令人充滿力量。
此時此刻，清新濕潤的風(fēng)兒拂面，夾著淡淡的喜悅，每一陣都令人舒心不已。
近了，更近了
來不及再一次細(xì)細(xì)品味那一刻的滋味，我已沖到了終點(diǎn)。
一個重心不穩(wěn)即將摔倒，我已被同學(xué)們團(tuán)團(tuán)扶住。
跑完800米真的沒勁了，我只是靠邊著同學(xué)，大口大口地喘著粗氣，用手撐著那像脫了線的風(fēng)箏一樣無力的身體，靜靜地休息。
但心中卻不像這般“風(fēng)平浪靜”，更多的是“洶涌澎湃”般的喜悅。
在大家的攙扶下，我拖著疲憊的身體向班上一步步走去。
這時，廣播中傳來“九年級女子800米比賽成績通報——”我停下步伐，仔細(xì)地傾聽，“第一名某某，第二名某某——”我凝神聽著生怕漏掉什么，“第四名皮敬佳”。
我不敢相信地向廣播室望去，不一會兒便被那似潮水般涌現(xiàn)的喜悅所覆蓋。
同學(xué)們也向我豎起大拇指表示祝賀。
記得在以往的運(yùn)動會中，我總是被拋到后面，從來不曾為班上添彩。
當(dāng)時，看著同學(xué)凱旋歸來時，我多么渴望自己也能。
現(xiàn)在，我終于做到了，我成功地突破了自己，真正地為班上爭光了。
我能不激動嗎
再次細(xì)細(xì)回想起跑時的每一幕，我似乎懂了什么。
隨著號令槍聲響起，起跑線前的我們似離弦的箭紛紛向前沖去。
一圈下來，運(yùn)動員之間的距離漸漸拉開，跑著跑著，心中仍是熱血沸騰，可渾身都是軟軟的，絲毫無力。
本能地想要放棄，心中卻死死地抵抗，就如那兵臨城下迫在眉睫無可奈何的不甘。
腳步微微放慢。
突然，望見本近在咫尺又即將遠(yuǎn)去的對手，聽見身由遠(yuǎn)及近愈加清晰的腳步聲，想起自己曾下定的決心，我咬咬牙，再次鼓足勁向前沖去。
不能落下
不能放棄
我能行
我保持著速度，超過了一個又一個對手，終于臨近了終點(diǎn)。
這就是成功的緣由嗎
堅(jiān)持
原來堅(jiān)持到最后就是勝利，憑著毅力堅(jiān)持下來的人們才是彩虹，荊棘之上才是鮮花。
沒有歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，又何來成功
這次運(yùn)動會，不僅讓我享受了比賽，還讓我獲得了榮譽(yù)，更讓我明白了堅(jiān)持就能獲勝的道理，真令我難忘。
初三:皮敬佳難忘的運(yùn)動會作文（8） 盼望著，盼望著，春姑娘邁著輕快的腳步悄悄的走來了，柳樹抽出嫩綠的枝葉，萬物復(fù)蘇，一片生機(jī)勃勃的景象。
在4月24日這個陽光明媚的星期五，我們拿著小板凳來到了操場上，一坐下就開始興奮的討論起來，一年一度的春季運(yùn)動會即將拉開序幕，陸續(xù)有人到位。
忽然，從遠(yuǎn)處傳來了當(dāng)!當(dāng)!當(dāng)!當(dāng)!的鈴聲，主持人開始宣布了大會議程，首先進(jìn)行了一個簡要的升旗儀式，接著大隊(duì)長發(fā)言后，比賽就正式開始了…… 在紅色的跑道上，男子八百米長跑的隊(duì)員們正在熱身之中，大約兩分鐘后，賀老師就拿起了發(fā)令手槍，只見“老馬”招了招手，蹲下來把鞋帶系好，我們班的跑步小將“林弟”起身，長呼了一口氣，他對“景班長”笑了笑，又馬上嚴(yán)肅起來。
“碰”——槍聲終于響了，五位選手都被“弓”射了出去，拉拉隊(duì)的聲音從四面八方傳來，“林弟”是第一個“飛”出去的，八百米對他來說，是張飛吃豆芽——小菜一碟，就是跑個馬拉松，他也定是第一。
跑到第四圈時，他都要趕上最后一名了，拉拉隊(duì)的歡呼聲更大了，好像不是在比賽跑步，而是比嗓子，我的嗓子也喊啞了，可還是不能表達(dá)出我心中有多興奮，有多激動
五
四
三
二
一
“我們贏了，我們贏了
”有些“志愿者”馬上扶著“林弟”去休息，他的臉色蒼白但還是露出了勝利的微笑…… 第二項(xiàng)比賽是投鉛球，這可是我的拿手，我在班里力氣最大，看完了老師的示范后，我就拿起了那沉甸甸的鉛球，用力
用力
投
鉛球飛了出去，“5。
7米
”啊
我真不敢相信自己的耳朵，不會吧
這時，老師把我叫過去，讓我再投一次，這次，我可認(rèn)真了起來，后腿彎曲，拿好鉛球，身體向后，看準(zhǔn)目標(biāo)，預(yù)備
投
鉛球像一個黑色的大將勇往直前，快了
快了
“5。
9米
”唉
淚水在我的眼睛里打轉(zhuǎn)，一滴，兩滴，還是差了0。
1米…… “一
二
拉
”，這聲音驚天動地，在干什么呢
哦，原來是二十人拔河比賽正在進(jìn)行著，“小荷”的臉好像一個火球，他汗流浹背，手被拉的發(fā)紫，但還是沒有放松一點(diǎn)，牙咬的“咯蹦咯蹦響”，他一不小心，就被“溫官兒”絆倒了，這一倒，繩子就被五一班的“小偷”偷走了。
后來我們又進(jìn)行了兩場比賽，以一比二的形式敗在了“敵人”手里…… 這是我“走”過的最開心的，最快樂的，最難忘的運(yùn)動會
我不會忘記的，不會的
五年級:張震華難忘的運(yùn)動會作文（9） 9月30號，一年一度的運(yùn)動會開幕了，同學(xué)們早早的來到了學(xué)校，來到操場參加一年一度的運(yùn)動會，并等待著校運(yùn)動會的開始。
開幕式到了，同學(xué)們精神抖擻地向主席臺走去，手里拿著各種東西，還喊著口號呢
開幕式走完后，校長宣布運(yùn)動會正式開始，于是同學(xué)們小跑地跑回座位。
待一切就緒后，運(yùn)動員開始上場了。
其中，最令我記憶猶新的是女子接力跑和女子長跑。
女子接力跑開始了，只見我班第一棒同學(xué)賣力的跑著，接著，是第二棒，第三棒，···我班黃鶴雅跑的那叫一個快呀
同學(xué)們也十分給力，都站起來了，前面的同學(xué)也使勁的敲鑼打鼓，大家一起發(fā)出排山倒海的掌聲，到了最后，我班接力賽跑同學(xué)也不辜負(fù)同學(xué)們的期望，取得了第一名，我看見他們回來時，都大汗淋漓，我知道這跑得第一，是多么不容易呀
接下來，是我班800米女子長跑，我很為我班高興，因?yàn)槲野?00米女子長跑的是一個專業(yè)的運(yùn)動員，只見，隨著比賽開始，她像一支離弦的箭一樣沖了出去，與此同時，“加油、加油”的拍手聲更是此起彼伏，只見她跑的奇快，把其他的選手都落下了一大截，而且一直都是這樣，這可讓我們都嘖嘖贊嘆。
“轟”這一結(jié)果在全場引起喧然大波，大家都不敢相信自己的眼睛，最后，她一舉奪冠。
我們班也取得了全年組第二名的好成績。
有一篇作文寫得好：藍(lán)天下，有你矯健的身影，熱鬧的操場上有你堅(jiān)定的步伐，美麗的鮮花后有你辛勤的汗水，我們的喝彩中，有你的自豪與驕傲
你的颯爽英姿，你的頑強(qiáng)拼搏，你的永不屈服，你是生命樂章中最響的音符。
場上的拼搏者，你是我們永遠(yuǎn)的驕傲
這句話，不也證明了他們嗎
這是個難忘的運(yùn)動會
讓我難忘的運(yùn)動會。
初一:凌子怡難忘的運(yùn)動會作文（10） 今天是個激動人心的日子，因?yàn)檫@是我校第十屆運(yùn)動會。
早上，我們排著整齊的隊(duì)伍去看精彩的比賽了
比賽的項(xiàng)目有，跑步·跳遠(yuǎn)·扔壘球……2點(diǎn)多了，輪到我了，我的項(xiàng)目是扔壘球，我扔的不太好沒進(jìn)入決賽，很遺憾。
我想；明天100米短跑我可一定要跑出好成績。
第二天，我使出九牛二虎之力，跑得滿頭大汗，可結(jié)果是最后一名，這是我沒有好好鍛煉的結(jié)果，今后我一定要好好練習(xí)，爭取下一屆運(yùn)動會賽出好成績。
運(yùn)動會描寫運(yùn)動員比賽時的好成語，好句子，好段落。
句子和段落加在一起300字左右。
跪求，跪求
先是男子組的第一隊(duì)人員，選手們個個精力十足，我們班的蔣明、汪文海也摩拳擦掌，準(zhǔn)備比賽。
只聽見“預(yù)備”，再一陣口哨聲，選手們就像兔子一樣竄了出來。
“蔣明，加游，汪文海，加油
”我們一起為他倆加油。
汪文海果然不負(fù)重望，跑在了第 一個，蔡老師也很高興，可就要到終點(diǎn)時，一名同學(xué)超過了汪文海，接著又有三名同學(xué)超過了他，結(jié)果，汪文海得了第五名，蔣名得了最后第二名，“唉”，我嘆了一口氣。
接下來要看曹葉和伍佳文的表現(xiàn)了。
要比賽了，選手們又像腳底下踩了風(fēng)火輪似的跑了起來，可曹葉和伍佳文沒有一個得第一。
隨后，是女子組的第一隊(duì)人員比賽了，江文娜和劉冰都是經(jīng)過訓(xùn)練的選手，相信她們一定能取得好成績，等口哨聲一響，選手們又像一匹匹奔馳的駿馬一樣跑了起來。
當(dāng)跑到第四圈時，劉冰已經(jīng)累得精疲力竭，看著她痛苦的表情，心里一定很不舒服。
而江 文娜也落在了后面，結(jié)果又是令人大失所望，宋如錚走過來說，我們班要全軍覆沒了
不可能，還有兩名女選手呢，我相信她們一定回、會成功的
xxx,在我們心中你們是勇士.堅(jiān)定,執(zhí)著,耐力和希望,在延伸的跑道上點(diǎn)點(diǎn)凝聚.好樣的,即使得不了桂冠,可堅(jiān)持的你,定會贏得最后的掌聲! 2.XXX,不要畏懼對手的強(qiáng)大,你(們)的對手只有自己.1500米算什么.秋風(fēng)會為你喝彩,陽光會為你慶功,掌聲就要為你響起.XXX班的所有同學(xué)回為你們加油.成功就在終點(diǎn),只有堅(jiān)持跑到,勝利就屬于你! 3.不為掌聲的詮釋,不為刻意的征服,只有辛勤的汗水化作追求的腳步.因?yàn)槟銈冃闹袌?jiān)定的信念,腳下沉穩(wěn)的步伐,所以終點(diǎn)的鮮花和掌聲屬于你們,成功屬于你們!我們期待著你們再創(chuàng)輝煌! 4.看,那一面面迎風(fēng)飄揚(yáng)的彩旗,是一朵朵盛開的鮮花.聽,那一陣陣驚天動地的歡呼聲,是回響在耳邊勝利的贊嘆.XX班的運(yùn)動健兒們,賽出你們的風(fēng)采!加油! 5.XX班的運(yùn)動員們,我們在為你加油,你是否聽到了我們發(fā)自內(nèi)心的的吶喊?困難和勝利都在希望的終點(diǎn)向你們招手.快去呀,不要猶豫,相信你們回送給我們一個被汗水浸濕的微笑! 6.泥濘的路走過無數(shù).累了,告訴自己:快了,再堅(jiān)持一會兒;身上的傷流出血來,疼了,告訴自己:別哭,會好的;摔到了,告訴自己:快爬起來,世上很少有坦途.相信堅(jiān)持就是勝利,相信你們就是最閃耀的明星!XX班的運(yùn)動健將,展開翅膀,盡情閃耀.加油!!
