描寫(xiě)人對(duì)某件事入迷的樣子（一段話）
表弟直盯著電視看，眼皮咋都不眨，像一根沒(méi)有知覺(jué)的木棍。
十分鐘過(guò)去了、半小時(shí)過(guò)去了、一小時(shí)過(guò)去了。
表弟仍然全神貫注地看電視。
終于我忍受不了了，一把把他抓起來(lái)。
誰(shuí)知，他還是雙眼直盯著電視看，一副無(wú)動(dòng)于衷的樣子。
（請(qǐng)采納，謝謝
）
描寫(xiě)人對(duì)某件事入迷的樣子。
2019-10-10下課時(shí)，教室里擺開(kāi)場(chǎng)子，吸引了一圈黑腦袋，攢著觀戰(zhàn)，還跺腳拍手，咋咋呼呼，好不熱鬧。
常要等老師進(jìn)來(lái)，才知道已經(jīng)上課。
描寫(xiě)人對(duì)某件事很入迷的句子
他靜靜的看著這本書(shū),窗外的吵鬧聲，楊樹(shù)上的鳥(niǎo)叫聲，屋外電視傳出的嬉笑聲，都無(wú)法引起他的分神，因?yàn)樵谒氖澜缋锲渌囊磺卸紥仐壛?，他完全的沉浸在這本書(shū)中，他的眼中已是半城煙沙,兵臨池下 ，金戈鐵馬，他的耳邊飄蕩的是風(fēng)聲鶴唳、戰(zhàn)鼓鳴鳴
寫(xiě)某人對(duì)某事入迷的樣子300字
某人專(zhuān)注的做某事的作文“功課好多，我做不完。
”想也知道，這是我也抱怨功課太多的聲音，而功課太多就是我的煩惱，因?yàn)槲易鍪虑楹苈?，學(xué)校的功課又太多，所以才會(huì)發(fā)生這種事。
我的功課可堆得像山一樣高，且我做事情會(huì)朝三暮四，一下寫(xiě)這樣，一下寫(xiě)那樣，所以才會(huì)很慢。
我想盡了辦法，可是都沒(méi)有效，我想讓自己專(zhuān)心一點(diǎn)，不要東張西望，但是我無(wú)法阻止自己；我想早點(diǎn)開(kāi)始寫(xiě)、不要?jiǎng)硬粍?dòng)就休息，可是我還是賴(lài)在客廳，一動(dòng)也不動(dòng)的看電視，功課才寫(xiě)不到十分鐘，就要休息三十分鐘。
我放了一個(gè)鬧鐘在旁邊，鬧鐘響了以后，我就應(yīng)該要把那樣功課寫(xiě)完，一開(kāi)始這種方法很有效，過(guò)了一段時(shí)間，我知道沒(méi)寫(xiě)完不會(huì)怎樣，寫(xiě)作業(yè)的速度也漸漸變慢。
我解決不了這個(gè)煩惱，心里真的很不好受，想快一點(diǎn)，但是還是很慢。
最后是媽媽想了一個(gè)方法，如果我沒(méi)有在限定的時(shí)間內(nèi)寫(xiě)完功課，媽媽就要我做五十個(gè)仰臥起坐，天啊
這對(duì)我來(lái)說(shuō)可是天大的酷刑啊
總而言之，我的煩惱解決了，我實(shí)在太高興了，以后我就不用煩惱功課寫(xiě)不完了。
表示人對(duì)某件事入迷的句子
一個(gè)描寫(xiě)人迷的片段他靜靜的這本書(shū),窗外的吵鬧聲，楊的鳥(niǎo)叫聲，屋外電視傳出的嬉笑聲無(wú)法引起他的分神，因?yàn)樵谒氖澜缋锲渌囊磺卸紥仐壛?，他完全的沉浸在這本書(shū)中，他的眼中已是半城煙沙,兵臨池下 ，金戈鐵馬，他的耳邊飄蕩的是風(fēng)聲鶴唳、戰(zhàn)鼓鳴鳴
寫(xiě)某人對(duì)某事入迷的樣子作文必須運(yùn)用動(dòng)作神態(tài)細(xì)節(jié)描寫(xiě)。
他仔細(xì)的盯著書(shū)中的內(nèi)容，細(xì)細(xì)地品讀著，開(kāi)心的笑著，有時(shí)眉頭緊皺好像要哭的樣子，有時(shí)又深深地嘆氣，令人琢磨不他好像已經(jīng)與書(shū)中的世界成為了議題，書(shū)中的每一件事，每一句話都牽動(dòng)著他的喜怒哀樂(lè)他沉溺其中。
讀完一篇后他輕輕的，合上書(shū)本，閉上眼睛陷入了沉思，還在回味書(shū)中的那片世界。
寫(xiě)一個(gè)人對(duì)某件事入迷的樣子150字
（1）他那精彩的演講深深的吸引著臺(tái)下的觀眾，上千的會(huì)場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，她與所有的觀眾一樣，坐直了身子，靜靜的聽(tīng)著，眼中卻充滿了晶瑩的淚花。
（2）我家的小弟弟對(duì)動(dòng)畫(huà)片特別著迷，只要一看起來(lái)，就什么也不顧了，眼睛直勾勾盯著電視屏幕，一動(dòng)不動(dòng)，任憑你怎樣叫他，他也不理你。
（3）她急忙從書(shū)架上取下那本書(shū)，找個(gè)無(wú)人注意的角落蹲，下迫不及待的讀起來(lái)，一頁(yè)、兩頁(yè)……面部表情也隨著書(shū)中的情節(jié)變化著：一會(huì)兒眉頭緊鎖，一會(huì)帶面帶微笑，一會(huì)兒淚眼婆娑。
直到書(shū)店的日光燈忽地亮起來(lái)，她才發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)蹲在那里讀了兩個(gè)多鐘頭了。
寫(xiě)出人對(duì)某件事入迷的樣子
我的同學(xué)看書(shū)特別認(rèn)真，只見(jiàn)他端坐著身子，身體往前傾，全神貫注地看著手里的課外書(shū)，他一會(huì)兒神情沮喪，仿佛在為書(shū)里的人物遭到的不幸感到惋惜；一會(huì)兒睜大眼睛，仿佛看到了什么新奇的事情。
當(dāng)同學(xué)向他請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)，他好像沒(méi)有聽(tīng)到似的，還是看著書(shū)本。
那位同學(xué)推了他好幾下他才反應(yīng)過(guò)來(lái)。
他看書(shū)真是太入迷了
寫(xiě)人對(duì)某件事入迷的樣子100字
捧起手中的書(shū)，就像魯迅小時(shí)候的“寶書(shū)”，細(xì)細(xì)品味，就像身臨其境一般進(jìn)入書(shū)中的場(chǎng)景，閉上眼睛，腦海里回想起書(shū)中的內(nèi)容，那么真切
真是入了迷了，如癡如醉般的閱讀下去，廢寢忘食般的貪婪，沉醉在書(shū)中那優(yōu)美的語(yǔ)言中。
