描寫老師動作神態(tài)的句子有哪些

描寫老師外貌和神態(tài)的句子：1 她俯下身子湊近我的臉，睜大了眼珠兒注意地看著我的眼睛，就仿佛往我心里灌輸一種使我振奮的力量2 她一講起上帝、天堂、天使，就顯得和藹；面孔也變得年輕，濕潤的眼睛流露出特別溫暖的光芒。

3 但的眼她是小個子，和她的爸爸一樣的小而俊俏。

她的眼最好看，很深的雙眼皮，一對很亮很黑的眼珠，眼珠轉(zhuǎn)到眶中的任何部分都顯著靈動俏媚。

假若沒有這一對眼睛，她雖長得很勻稱很秀氣，可就顯不出她有什么特別引人注意的地方了。

她的眼把她所有的缺點都遮飾過去，她的眼能替她的心與腦開出可愛的花來。

盡管她沒有高深的知識，沒有什么使 佩服的人格與行動，可是她的眼會使她征服一切；看見她的眼，人們便忘了考慮別的，而只覺得可愛。

她的眼中的光會走到人們的心里，使人立刻發(fā)狂。

睛經(jīng)常充血而且混濁，有時像死人般的停滯不動。

4 今天，我可得好好學(xué)習(xí)了，要不媽媽回家后，又該瞪大眼珠子了。

媽媽的眼睛很漂亮，黑眼珠長在眼的的正間。

媽媽的左眼睛是專門用來看日本的視劇的，右眼睛是專門看著我學(xué)習(xí)的，兩只眼睛都很記，太累了

要是再長一中眼睛該多好啊

要是再長一只眼睛的話，我就沒法偷閑了。

關(guān)于老師講題的神態(tài)描寫句子

1、任雙明亮又會說話的眼睛一次上課的時候，我不主地把小飛機(jī)拿出來玩兒，不料被任老師看見了。

她用嚴(yán)厲的目光望著我，好像在說：“你手里拿著什么呢

”我明白了老師的意思，趕緊把小飛機(jī)收起來，重新專心聽講。

　　2、如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。

鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本。

課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優(yōu)美弧線--船只穿過，天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。

　　3、她俯下身子湊近我的臉，睜大了眼珠兒注意地看著我的眼睛，就仿佛往我心里灌輸一種使我振奮的力量、但的眼她是小蚌子，和她的爸爸一樣的小而俊俏。

她的眼最好看，很深的雙眼皮，一對很亮很黑的眼珠，眼珠轉(zhuǎn)到眶中的任何部分都顯著靈動俏媚。

假若沒有這一對眼睛，她雖長得很勻稱很秀氣，可就顯不出她有什么特別引人注意的地方了。

她的眼把她所有的缺點都遮飾過去，她的眼能替她的心與腦開出可愛的花來。

盡避她沒有高深的知識，沒有什么使佩服的人格與行動，可是她的眼會使她征服一切；看見她的眼，人們便忘了考慮別的，而只覺得可愛。

她的眼中的光會走到人們的心里，使人立刻發(fā)狂。

睛經(jīng)常充血而且混濁，有時像死人般的停滯不動。

　　4、老師在那備課，讀書時他在哪寫寫畫畫，涂抹勾勒；思考時右手扶頭，左手疾書略有所思。

激動時一會兒用雙手在空中比劃著，手臂微屈，手指擺出個奇特的造型，似乎世界就在他的掌握之中；一會兒又轉(zhuǎn)身離座，眉頭緊鎖，還不時的停下來沉思久久，像是在解決一個世界性的難題。

　　5、還有一次，下課的時候，我看見地上有張廢紙，就隨手揀起來扔到簸箕里。

當(dāng)時，教室里沒人，誰也不知道這是我干的。

過了一會兒，上課了，老師發(fā)現(xiàn)地上的紙沒有了，很奇怪，我一邊笑，一邊看著老師。

老師發(fā)覺了，眼睛彎得月牙似的，微笑著把目光投射到我身上。

摘抄一段描寫老師上課是的神態(tài)

描寫老師上課神態(tài)，摘抄：　　1、任老一雙明亮又會說話睛。

有一次上課的時候，我不由自主地把拿出來玩兒，不料被任老師看見了。

她用嚴(yán)厲的目光望著我，好像在說:“你手里拿著什么呢?”我明白了老師的意思，趕緊把收起來，重新專心聽講。

　　2、如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。

描寫老師神態(tài)的句子。

鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本。

課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優(yōu)美弧線--船只穿過，天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。

　　3、老師在那備課，讀書時他在哪寫寫畫畫，涂抹勾勒；思考時右手扶頭，左手疾書略。

激動時一會兒用雙手在空中比劃著，手臂微屈，手指擺出個奇特的造型，似乎世界就在他的掌握之中；一會兒又轉(zhuǎn)身離座，眉頭緊鎖，還不時的停下來沉思久久，像是在解決一個世界性的難題。

描寫老師的“外貌”、“語言”、“動作”神態(tài)的句子有哪些

描寫人物神句子1、只見他的臉憋得通紅，擰成疙瘩連胳膊上的青筋都看得楚楚.2、他又生氣了，平時那充滿笑意的大眼睛，此刻射出兩道寒光，咄咄逼人，牙齒咬得吱吱響，鼻子里喘著粗氣，好像缺氧似的。

描寫老師神態(tài)動作語言的句子

王老師一手握筆，一手托腮，看著眼前的難題，緊皺著眉頭，冥思苦想著。

老師還是沒有說話，只是用眼睛嚴(yán)厲的瞪著我們，那眼神像要射出火花一般

老師看這個題目，皺著眉頭，習(xí)慣地把左手的大拇指放在嘴唇下，來回移動，思考著。

她一講起上帝天堂天使，就顯得和藹；面孔也變得年輕，濕潤的眼睛流露出特別溫暖的光芒。

神態(tài)描寫的句子

竟然考出這樣的成績，看得出，老師這回是真的生氣了，只見老師一語不發(fā)，把書本“啪”地一下拍到了桌上，把全班同學(xué)都嚇了一跳，再也沒有誰敢講話了，教室里頓時靜得連針落到地上也能聽得見

老師還是沒有說話，只是用眼睛嚴(yán)厲地瞪著我們，那眼神像要射出火花一般

有的同學(xué)羞愧地低下了頭，不敢看她。

我悄悄地瞥見老師鐵青著臉，不帶一絲一毫的笑意， 那一幅僵硬的表情，有如影視劇里的特寫，久久地定格在了我的腦海里