上課的時(shí)候某個(gè)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講的神情描寫(xiě)
認(rèn)真聽(tīng)課的學(xué)生，手指可能會(huì)放在唇間，眼睛盯著老師，不時(shí)和老師點(diǎn)頭會(huì)意。
時(shí)不時(shí)的低頭記筆記。
還會(huì)若有所思 但不是走神
上課認(rèn)真聽(tīng)講的好句子
別瞧她文文靜靜的,講起課來(lái)卻像一位大名鼎鼎的演說(shuō)家.教室里有的高談闊論,有的打打鬧鬧,有的吵吵嚷嚷,而她,正在聚精會(huì)神地算題,似乎忘掉了周?chē)囊磺?教室里30多雙眼睛齊刷刷地盯著講臺(tái),新上任的語(yǔ)文老師正在頒布他的“施教大綱”,洪亮的聲音在教室里回響……老師講課的聲音時(shí)高時(shí)低,仿佛山間的清泉緩緩流過(guò)我的心田.大家坐在教室里,聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課,像幾十株花兒靜靜地感受著辛勤園丁的澆灌.老師的話(huà)不多,分量卻很重,話(huà)語(yǔ)里的每個(gè)字,都輕輕地?fù)茼懥送瑢W(xué)們的心弦.教室里不時(shí)傳來(lái)老師的講課聲和同學(xué)瑯瑯的讀書(shū)聲,好似一支和諧的合奏樂(lè)曲.以前,我在做數(shù)學(xué)題時(shí)常常不得要領(lǐng).這次經(jīng)過(guò)老師的耐心講解,我學(xué)會(huì)了舉一反三,許多難題也就迎刃而解了.同學(xué)們完全被地理老師講的課吸引住了,隨著他臉上的表情,時(shí)而凝思,時(shí)而神采飛揚(yáng),時(shí)而頻頻點(diǎn)頭,時(shí)而低首微笑.
激勵(lì)同學(xué)上課認(rèn)真聽(tīng)講的名言
少壯不努力，老大徒傷悲。
少年不知勤學(xué)苦，老來(lái)方悔讀書(shū)遲。
書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。
舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
讀書(shū)就應(yīng)像饑餓的人撲在面包上一樣。
會(huì)當(dāng)凌絕頂，一攬眾山小。
熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也能吟。
三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。
學(xué)習(xí)的最好刺激是對(duì)所學(xué)的教材的興趣。
未來(lái)的文盲不再是不識(shí)字的人，而是沒(méi)有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人。
讀書(shū)之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。
觀山則情滿(mǎn)于山，觀海則情溢于海。
行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)。
寫(xiě)一個(gè)句子要表現(xiàn)上課認(rèn)真聽(tīng)講的重要性
你好然而，正如高爾基說(shuō)過(guò)的那樣-當(dāng)你把一件是看得重要的時(shí)候，磨難和失接踵而來(lái)了。
我的手機(jī)在我身邊不是時(shí)候的震動(dòng)起來(lái)，我?guī)追瑨暝?，到底是誰(shuí)啊，這時(shí)我想到我正在上課，是不能拿出來(lái)的，可我又想是不是我們那棟樓的孤寡老人心臟不好的王大爺給我打電話(huà)，我是不是要看看呢，最后我實(shí)在擔(dān)心，忍不住就拿出了手機(jī)看了看。
結(jié)果不是，是我一個(gè)小學(xué)同學(xué)問(wèn)我是不是下課了，我想，這個(gè)人怎么不好好上課
上課時(shí)間不好好聽(tīng)講，給我發(fā)什么短消息，我得回過(guò)去批評(píng)批評(píng)他，結(jié)果我們就聊上了，本來(lái)我是好意要?jiǎng)駝袼?，沒(méi)想到我也拉下水了。
哎
悔亦晚矣，悔亦晚矣
我知道說(shuō)出來(lái)什么理由都是不能成立的，因?yàn)?，這所有的問(wèn)題都只能歸結(jié)于我，還未能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代學(xué)生該具有地認(rèn)識(shí)問(wèn)題的水平。
未能對(duì)老師們的辛勤勞作做出回報(bào)，我越來(lái)越清晰地感覺(jué)到我是一個(gè)罪人 對(duì)于我不認(rèn)真聽(tīng)講的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下： 1、 讓老師擔(dān)心我的學(xué)習(xí)。
本應(yīng)上課認(rèn)真聽(tīng)講，可我卻沒(méi)能做到，讓老師工作分心，同學(xué)跟著一起受到更為嚴(yán)重的后果。
2、 在同學(xué)們中間造成了不良的影響。
由于我一個(gè)人的錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。
3、 影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿。
如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。
深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)： 1、 思想覺(jué)悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。
就算是有認(rèn)識(shí)，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。
2、 思想覺(jué)悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足。
敬愛(ài)的老師講課這么辛苦，我卻沒(méi)能尊重您的勞動(dòng)。
3、 平時(shí)生活作風(fēng)懶散。
如果不是因?yàn)閼猩?、粗心大意、記憶力水平低，我怎么?huì)忘記將手機(jī)關(guān)機(jī) 據(jù)上，我決定有如下個(gè)人改正措施： 1、 按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份
對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。
2、 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn)，努力將期考考好，以好成績(jī)來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò) 3、 讓同學(xué)們監(jiān)督我。
保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤滿(mǎn)意請(qǐng)采納
關(guān)于上課認(rèn)真聽(tīng)講的名言警句
異口同聲響徹云霄端端正正安安靜靜江上漁者漏網(wǎng)之魚(yú)正襟危坐專(zhuān)心致志目不轉(zhuǎn)睛精神抖擻笑容滿(mǎn)面
形容學(xué)生上課認(rèn)真聽(tīng)講，積級(jí)發(fā)言的成語(yǔ)
設(shè)問(wèn)句，有問(wèn)有答就叫設(shè)問(wèn)句所以改成設(shè)問(wèn)句是：作為學(xué)生，我們上課該怎么做
我們應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講。
反問(wèn)句，用疑問(wèn)句的形式，表達(dá)肯定的觀點(diǎn)，要有表示否定的反問(wèn)詞。
所以可以改寫(xiě)成：我們作為學(xué)生難道上課不應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講嗎
想知道關(guān)于學(xué)生上課認(rèn)真聽(tīng)講的歇后語(yǔ)，謝謝
人在課堂，心在課堂，不能身在曹營(yíng)心在漢。
