寫真照片關于致青春一類有紀念意義的語句

表示回憶，紀念的詞哪些緬懷,懷念,懷舊,念念不忘二字詞： 懷念、、回味、冥想、冥思、追憶忘。

四字詞：哀思如潮、憶苦思甜、回憶往事、思緒萬千、舊事重提、朝花夕拾、記憶猶新、念念不忘、不堪回首、今昔之感、溫故知新、回味無窮、難以忘懷

艾青賞析《曠野》

艾青《曠野析：詩人那細致而準確的，在我們面前展開了生動的、然而是凄蒼的圖畫。

詩人寫到了曠野上的山坡、小路、池沼、小屋、田疇、農(nóng)人，也寫到了曠野上的霧、墓堆和石碑……詩人這樣精細地描繪曠野上的景色，是要告訴人們什么呢

看完了全詩，仔細想一想，就會領悟到詩人那內(nèi)心深處的情感波動：看看我們的曠野吧，這曠野本來是廣袤的、富饒的、美麗的。

我們的農(nóng)民們，一代又一代在這片曠野上耕耘生息。

農(nóng)民們愛這片土地，他們的根深深地扎在這片土地上，他們祖祖輩輩在這片土地上流血流汗。

他們總是希望著，以自己勤勞、聰慧，以自己的血汗，能使這片土地富裕起來，昌盛起來，使它更加遼闊，更加瑰麗……然而，進入到二十世紀四十年代，這里依然是這樣荒涼，這樣貧窮，這樣愚味。

人們看到這里，自然會發(fā)出這樣的疑問：這是為什么呢

看看我們的生存環(huán)境吧

統(tǒng)治者的腐敗無能，他們除了享樂，除了對這片曠野進行奴役，除了對農(nóng)民的殘酷剝削之外，他們又能做什么呢

帝國主義的鐵蹄踏進了中國，雪上加霜，又給這貧窮的土地加上了新的重壓，這片曠野，這些曠野上的一草一木，這些農(nóng)人們，又怎能承受得起這樣的重壓呢

人們讀到這里，自然又會進一步想到：難道這曠野就這樣忍受下去么

不能忍受下去，又該怎么辦呢

正像詩的最后，詩人那嚴峻的發(fā)問：“曠野啊——／你將永遠憂慮而容忍，／不平而又緘默么

”想到這里，詩人那深層的意圖明顯地露出了：曠野的這種凋蔽景象，再也不能繼續(xù)下去了，要改變這種面貌，就必須起來斗爭，與侵略者斗爭，與腐敗的統(tǒng)治者斗爭，非如此沒有其他出路。

這首詩的積極意義燃燒著人們的心

而詩人內(nèi)心世界的這復雜的活動，在詩中并沒有直白地道出，而只是通過對曠野上景物的描寫，讓讀者自己去體會。

這首詩的高明之處，也就是說它的藝術特色，正在這里了。

……摘自 文\\\/郭寶臣 供參考。

7月15鬼節(jié)要怎么去祭奠死去的親人

農(nóng)歷七月十是道中元節(jié)、佛教的盂蘭盆節(jié)是民間俗稱的鬼節(jié)。

這一天是祭奠死去的親人，可以去去墓園燒紙祭祀，也可以上供鮮花或者是祭品祭祀，比如說水果，糖果、飯菜，或是一些比較有紀念意義的東西，來祭奠死去的親人。

在七月十五這天追先悼遠的俗信，到了晚上，家家戶戶放水燈，也叫河燈或荷花燈。

一般做成荷花瓣形，燈籠內(nèi)點上蠟燭，飄浮在河水之上，以普度孤魂。

從佛教講，也是佛祖的慈悲，讓很多心愿未了的鬼能夠得以圓滿的解脫陽間的牽掛和遺憾，能夠悔悟，能夠放下，能夠最終脫離苦海。

誰能為我們倆相愛十年寫一首帶有紀念意義的愛情詩

馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫·凱勒。

”最近我讀了一本關于海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了

在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂

”。

的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡

海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。

在她19個月失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進了她的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。

一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。

當海倫感悟到“水”——這個她所認識的第一個字后，便開始了對知識、對世界強烈的渴求，開始了迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。

對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學和哲學名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。

她把學習比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍天的深處、希望的頂峰

這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋梁

書中，海倫用細膩的筆觸，對大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽”音樂會，甚至去“欣賞”歌劇……我相信她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命。

她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義

是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。

是知識使她產(chǎn)生了一種的信仰：現(xiàn)實環(huán)境固然可怕，但人類應該抱持希望，不斷奮斗。

生命的意義何在，人生的價值何在

人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。

就這樣年復一年，日復一日，時間如流水飛逝，過去的日子不再重現(xiàn)，當我們回首往事，是否值得留戀

是否值得紀念

假如，我們每一個人，都用知識點亮自己心中的燈，我相信，這個世界將是一片光明

海倫，用她艱難卻幸福快樂的一生，詮釋了生命的意義。

她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。

在這個世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復得的聽覺

只有盲人才珍惜重見天日的幸福

讓我們珍惜生命中的每一天，去充實生命、去享受生活

海倫說：“我努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻一點力量。

” 知識的力量多么巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社會的人。

假如，我們每一個人，都能像海倫．凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福啊

海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌