老師,我告訴你一件事500字(請(qǐng)把我上中學(xué)后最深切的感受告訴老師)作文
，您長(zhǎng)明的燈，點(diǎn)燃了自己，照亮了位學(xué)生；老師，您就像一位辛勤的園丁，培育著我們，讓我們成為祖國(guó)的棟梁之材；老師，您是我們?nèi)松分械穆窐?biāo)，指引我們走上成功之路；老師，您是我開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙，教會(huì)了我無(wú)窮的知識(shí)。
那時(shí)侯，我剛開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作文，一寫(xiě)作文，心里就直犯嘀咕：“作文作文，叫人頭疼
”寫(xiě)起來(lái)總是“東拉葫蘆西扯瓢”
就像一團(tuán)亂麻，理也理不清。
而您看見(jiàn)了，一疊聲贊揚(yáng)：“不錯(cuò)不錯(cuò)嘛
只是作文有點(diǎn)生硬，沒(méi)寫(xiě)出真情實(shí)感
”隨后，您笑瞇瞇地捏起紅圓珠筆，說(shuō)：“讓我來(lái)給你修改一下吧
”臺(tái)燈下的您，額頭上滲出細(xì)密的汗珠，您手里捏著的筆，就像一桿獵槍?zhuān)闇?zhǔn)一字一標(biāo)點(diǎn)地掃描過(guò)去。
改完后，我瀏覽了一遍，哇
還真是“點(diǎn)石成金”啊
您拍著我的肩膀，說(shuō)：“寫(xiě)作文，要仔細(xì)觀察，寫(xiě)出真情實(shí)感，要不作文就永遠(yuǎn)也寫(xiě)不好。
”我聽(tīng)了，若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。
從那以后，我的作文水平大大地提高了。
老師您就是大海，我是一只小船，在您的懷里飄蕩。
老師您是園丁，在您辛勤照料下我顯得更加茁壯成長(zhǎng)，老師您是大海，我是一條小魚(yú)，在您的胸前玩?！袄蠋?，我愛(ài)你……”這些，或許是一個(gè)您溺愛(ài)過(guò)的孩子并不任性的話。
篇二：老師，我想對(duì)你說(shuō) 古人曾說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
”這句名言已流傳千古。
老師你是辛勤的園丁，修剪著我們；你是蠟燭，奉獻(xiàn)了自己，照亮了他人；老師你是……你對(duì)我們的愛(ài)，我們無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)呀 回頭想想，無(wú)論是成功后的喜悅，做錯(cuò)事的愧疚，莽撞后的尷尬，離別后的思念都值得我們細(xì)細(xì)采擷，慢慢體會(huì)。
歲月匆匆，花開(kāi)花落，敬愛(ài)的老師我忘不了你那諄諄的教誨，忘不了你那慈祥的目光，你把一生都獻(xiàn)給了你的事業(yè)，對(duì)我們傾注了無(wú)限期望和心血
你用那汗水澆綠了無(wú)數(shù)顆樹(shù)，你用心血染紅了千萬(wàn)朵花，你那精神是我們前進(jìn)的動(dòng)力，老師你是偉大的，你桃李滿天下，你被許多歌贊美過(guò)、歌頌過(guò)。
你教給我們知識(shí)，你說(shuō)：“知識(shí)就是力量”交給我們?nèi)绾巫鋈耍阏f(shuō)：“做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一份熱發(fā)一份光，給人以光明，給人以溫暖”你教給我們的東西不計(jì)其數(shù)，是我們?nèi)松飞系囊啡恕?/p>
讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)、不甘弱士，做事情的時(shí)候，認(rèn)定目標(biāo)、堅(jiān)持不解、腳踏實(shí)地的。
老師加減乘除算不盡，你所做的貢獻(xiàn)，詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)你的崇敬
你用知識(shí)的甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵，你用心靈的清泉，潤(rùn)育我們情操的美。
老師我祝愿你桃李滿天下，教育事業(yè)更上一層樓
家長(zhǎng)對(duì)老師的期望怎么寫(xiě)
這篇寫(xiě)時(shí)要分三大部分來(lái)寫(xiě)先寫(xiě)出家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的一識(shí)和看法如一些老師在校無(wú)法注意到的關(guān)于孩子的認(rèn)識(shí)，父母是孩子的第一任老師，孩子平時(shí)在家體現(xiàn)的愛(ài)好、性格、興趣、特長(zhǎng)等向老師說(shuō)明一下，以引起老師的注意。
二、再寫(xiě)出你對(duì)你孩子的期望，你希望你的孩子在哪方面很有天賦而老師卻沒(méi)有注意到，所以你的期望就是老師可以在有空時(shí)多幫助孩子在特長(zhǎng)方面的發(fā)展，用以達(dá)到家長(zhǎng)的期望。
三、寫(xiě)對(duì)老師的要求，比如你發(fā)現(xiàn)你的孩子在回家做作業(yè)是很吃力或很輕松，希望老師可以相對(duì)的做些調(diào)整，又或者你的孩子在家時(shí)哪方面的表現(xiàn)不夠好，讓老師平時(shí)多注意、多教導(dǎo)。
在這部分后面要真誠(chéng)的寫(xiě)一些感謝老師的教導(dǎo)和對(duì)自己孩子幫助的話，這也是表現(xiàn)家長(zhǎng)禮貌的以方面。
家長(zhǎng)在寫(xiě)時(shí)盡量要反映出一些真實(shí)的情況，少用套話，言辭不能臺(tái)尖銳活偏激，以反映情況為主，切忌一味的表示對(duì)孩子的不滿或?qū)蠋熃虒W(xué)的不滿。
老師做這方面的調(diào)查時(shí)為了孩子的健康發(fā)展，因此家長(zhǎng)不能將情況模棱兩可的介紹，情況越真實(shí)老師會(huì)越覺(jué)得家長(zhǎng)對(duì)孩子越關(guān)心，老師在教育孩子時(shí)也可以當(dāng)做一個(gè)參考……希望能幫到你
老師對(duì)大學(xué)生的期望語(yǔ)
歌頌老師的詩(shī)詞： 老師辛苦了
是誰(shuí)－ 把無(wú)知的我們領(lǐng)敞的教室， 教給我們豐富識(shí)
是您
老師
您用辛勤的汗水， 哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)－－ 把調(diào)皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人
是您
老師
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng) 溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)－－ 把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年
是您
老師
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了
老師
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了
老師
把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意
－－您辛苦了，老師
教師節(jié)詩(shī)歌—教師禮贊 多少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬， 你是紅燭燃燒著亮麗的生命， 奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名， 你用真情傳播著智慧的火種。
就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)， 就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。
多少個(gè)不眼之夜，多少次燈光長(zhǎng)明， 你在漫漫的長(zhǎng)夜里有伏案的身影， 青絲之間添華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩笑聲， 你用友愛(ài)縮短著心與心的路程。
你是那陽(yáng)光融化冷漠的冰雪， 你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。
啊
光榮的教師，辛勤的園丁! 桃李芬芳是你的歡樂(lè)，默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。
啊
光榮的教師，辛勤的園丁
桃李芬芳是你的歡樂(lè)，默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈.窗前，一株紫丁香（滕毓旭） 踮起腳尖兒走進(jìn)濃綠的小院， 我們把一株紫丁香，栽在老師窗前。
老師，老師，就讓它綠色的枝葉， 伸進(jìn)你的窗口，夜夜和你做伴。
你聽(tīng)，你聽(tīng)，綠葉兒在風(fēng)里沙沙， 那是我們給你唱歌，幫你解除一大的疲倦。
你看，你看，滿樹(shù)盛開(kāi)的小花， 那是我們的笑臉，感謝你時(shí)時(shí)把我們掛牽。
夜深了，星星困得眨眼，老師，快放下教案吧， 讓花香飄進(jìn)你的夢(mèng)里，那夢(mèng)呀，準(zhǔn)是又香又甜。
（原載《新少年》1985年第18期） 3、山村母校 誰(shuí)去傾聽(tīng)你溫柔的低語(yǔ)呢 當(dāng)玫瑰色的晚霞翩翩降臨 誰(shuí)去分享你的歡樂(lè)與喧鬧呢 當(dāng)晶瑩的葉露，淡淡的白煙 孩子的歡笑，雁兒的長(zhǎng)吟 重新織滿你燦爛的早晨…… 啊，一切都想留在這兒呢 在你哺育我們長(zhǎng)大了的時(shí)光 我只愿帶走一支葉笛和一顆永遠(yuǎn)誠(chéng)實(shí)與熱情的心 去遠(yuǎn)方為你歌吟…… 啊，一切又都想帶走呢 連同你四周的山野的芳馨 你的每塊草地每一片小樹(shù)林 你的每一天召喚我們的晨鐘與晚鐘的聲音 還有那錫紙一樣發(fā)亮的從遠(yuǎn)山緩緩升起的幻想的白云…… （原載《人民文學(xué)》1988年第7期） 4、獻(xiàn)給老師的花（劉崇善） 歡樂(lè)地迎來(lái)了假日，他們到野外采摘鮮花， 鮮花打扮著綠色的田野——一幅多美的春天的圖畫(huà)
忽然，他們想起自己的老師，此刻，她正獨(dú)坐在窗下…… ——辛勤染白了老師的頭發(fā)，假日也從無(wú)閑暇。
老師不是最?lèi)?ài)花嗎
應(yīng)該給她采一束最美的鮮花， 連同一顆顆赤誠(chéng)的心，一起請(qǐng)親愛(ài)的老師收下
輕輕地走到老師的窗口，她正在作業(yè)本上批劃， 藍(lán)色的字跡像綠色的田野，紅色的批語(yǔ)如一簇簇鮮花…… 啊
一幅比田野更美的圖畫(huà)，展現(xiàn)在老師的窗下： 鮮艷的花朵流溢芬芳，奪目的色澤放射光華…… 也許用不著獻(xiàn)上手里的鮮花，孩子們的心意早已表達(dá)， 多美的祖國(guó)的花朵，在老師的心田里扎根開(kāi)花…… （原載1979年6月1日《解放日?qǐng)?bào)》） （二）歌曲 1、山路上亮起一顆星（凌孟軋?jiān)~） 鳥(niǎo)入夢(mèng)，夜靜靜，山路上亮起一顆星。
閃過(guò)石橋，照進(jìn)樹(shù)林，那是老師提著燈，串門(mén)補(bǔ)課情意深。
星星啊星星，啊，星星啊星星，映著亮晶晶，亮晶晶，星光亮晶晶， 啊，星星啊星星啊星星，老師赤熱的心。
你是老師赤熱的心。
啊，星星啊星星，你是老師赤熱的心。
風(fēng)里亮，雨里明， 山路上有顆不滅的星。
燃燒著愛(ài)，燃燒著情，那是老師一顆心， 溫暖著靜靜的小山村。
星星啊星星，啊，星星啊星星， 照著竹籬門(mén)，多少竹籬門(mén)，啊，星星啊星星啊星星， 多少未來(lái)的星星，點(diǎn)亮了多少未來(lái)的星。
2、我們的希望小學(xué)（李川、范江詞） 走進(jìn)山坳，村寨遠(yuǎn)了，山雀以為我去打山草。
山雀山雀，你搞錯(cuò)了，你看你看我背著書(shū)包。
我們的希望小學(xué)真好， 五星紅旗在飄，老師說(shuō)北京小朋友知道我們開(kāi)學(xué)了。
靜靜山坳，變得喧鬧，山雀跟我來(lái)到了學(xué)校。
山雀山雀，落在樹(shù)梢，跟著我們一起唱歌謠。
我們的希望小學(xué)真好，陽(yáng)光多美妙，阿爸說(shuō)學(xué)問(wèn)很重要?jiǎng)e把時(shí)光浪費(fèi)了。
3、老師你好（余強(qiáng)詞） 老師你好，老師你辛苦了。
老師你好，老師你辛苦了。
你滋潤(rùn)過(guò)多少多少青青的小草，你染綠過(guò)多少多少稚嫩的禾苗， 你培育過(guò)多少多少茁壯的小樹(shù)，你放飛過(guò)多少多少歡樂(lè)的小鳥(niǎo)。
你描繪過(guò)多少多少世界的奧妙，你回答過(guò)多少多少天真的問(wèn)號(hào)， 你講述過(guò)多少多少動(dòng)人的故事，你激勵(lì)過(guò)多少多少閃光的思考。
老師你好，老師你辛苦了。
老師你好，老師你辛苦了。
黑板上有你有我書(shū)寫(xiě)的自豪，那講臺(tái)上有你有你樹(shù)立的崇高， 那校園里有你有你執(zhí)著的目光，那人海里有你有你深情的微笑， 老師你好，老師你辛苦了。
老師你好，老師你辛苦了。
4、老師的每一天（金波詞） 我們都知道，老師的每一天睡得很晚； 我們都知道，老師的每一天起得很早很早。
老師的睡夢(mèng)很短，很短，睡夢(mèng)里她還聽(tīng)見(jiàn)上課的鈴兒在搖。
叮鈴鈴鈴，叮鈴鈴鈴，叮鈴鈴鈴，叮鈴鈴鈴， 在黑夜和黎明之間，老師像一支紅蠟燭在燃燒，在燃燒，在燃燒。
我們都知道，老師的每一天來(lái)得最早； 我們都知道，老師的每一天走得最晚最晚。
老師的一天很長(zhǎng)，很長(zhǎng)，陽(yáng)光下她站在今天想著明天。
叮鈴鈴鈴，叮鈴鈴鈴，叮鈴鈴鈴，叮鈴鈴鈴， 在今天和明天之間，老師像一座橋擔(dān)在肩上，擔(dān)在肩上，擔(dān)在肩上。
5、我為老師唱支歌（侯瑞生詞） 愛(ài)心一顆熱情似火，敬愛(ài)的老師啊 我要為你獻(xiàn)上一支歌，鬢發(fā)如霜熱情似火 敬愛(ài)的老師啊我要為你獻(xiàn)上一支歌。
你栽出桃李滿園，你獻(xiàn)出滿園金果； 祖國(guó)后代育成良材，這就是你最大的歡樂(lè)。
你像粉筆潔白質(zhì)樸，你像蠟燭燭光閃爍； 奉獻(xiàn)青春，默默工作，奉獻(xiàn)才智造福祖國(guó)， 啊……愛(ài)心一顆熱情似火，敬愛(ài)的老師啊 我要為你獻(xiàn)上一支歌，高尚的情懷，平凡的工作， 敬愛(ài)的老師啊我要為你獻(xiàn)上一支歌。
6、老師的眼睛會(huì)說(shuō)話（羅曉航詞 ） 我們老師的眼睛呀，又黑又大，同學(xué)們都說(shuō)它會(huì)說(shuō)話，這一點(diǎn)也不假， 有一次我們上自習(xí)，大家嘰嘰喳喳，老師走過(guò)來(lái)，看我們一眼，教室里馬上就靜悄悄了。
老師的目光，無(wú)聲的話，和風(fēng)細(xì)雨，輕拂著剛破土的小芽芽。
我們老師的眼睛呀，又黑又大，同學(xué)們都說(shuō)它會(huì)說(shuō)話，這一點(diǎn)也不假， 有一次，我們考試，心里七上八下，老師走過(guò)來(lái)，看我們一眼，心上的石頭就立刻放下了。
老師的目光，無(wú)聲的話，溫暖的陽(yáng)光，催開(kāi)了一朵朵小花。
7、老師笑了（郎太根詞） 春風(fēng)的歡樂(lè)有多少
盛開(kāi)的鮮花兒都知道；老師的歡樂(lè)有多少
我們的心里最知道。
啦啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦啦我們的心里最知道。
當(dāng)我們捧上三好獎(jiǎng)狀，敬愛(ài)的老師她笑了。
大海的幸福有多少
奔騰的江河都知道；老師的幸福有多少
我們的心里最知道。
啦啦啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦當(dāng)我們學(xué)習(xí)有了創(chuàng)造，慈祥的老師她笑了。
8、每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前（金哲詞） 靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。
每當(dāng)我輕輕走過(guò)您的窗前，明亮的燈光照耀我的心房。
啊，每當(dāng)我想起您，敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流心中激蕩。
培育新一代辛勤的園丁，今天深夜啊等光仍在亮， 嘔心瀝血 您在寫(xiě)教材，高大的身影映在您窗上。
啊，每當(dāng)我想起您，敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流心中激蕩。
新長(zhǎng)征路上立功，一群群接班人茁壯成長(zhǎng)，肩負(fù)祖國(guó) 希望四方，您總是含淚深情凝望。
啊，每當(dāng)我想起您，敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流心中激蕩。
9、在老師身邊 自從踏進(jìn)學(xué)校的門(mén)檻，我們就生活在老師的身邊；從一個(gè)愛(ài)哭的孩子變成了一個(gè)有知的少年
雖然離開(kāi)了媽媽的懷抱，紅領(lǐng)巾卻抱著我們的雙肩； 這一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，花費(fèi)了老師多少的血汗
記得有多少晴朗的白天，我們和老師漫步在校園； 我們談生活談理想，也談那無(wú)限美好的明天
還有多少寂靜的夜晚，老師的身影還印在窗前； 他為我們一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，完全興奮得忘記了睡眠
將來(lái)會(huì)有那么一天，我們要走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)； 告別了親愛(ài)的老師，告別了我們的熟悉的校園
帶著老師深切的期望，去把少年時(shí)代的理想實(shí)現(xiàn)； 到那時(shí)候我們的思念，還會(huì)飛到老師的身邊，還會(huì)飛到老師的身邊
10、園丁贊歌 苗圃的小樹(shù)沐浴春風(fēng)，校園葵花雨露滋潤(rùn)。
是誰(shuí)培育著祖國(guó)的花朵
用汗水澆灌得萬(wàn)紫千紅。
啊，我們敬愛(ài)的老師，就像那花園里勤勞的園丁。
我們紅領(lǐng)巾，向您致敬
我們紅領(lǐng)巾，向您致敬
向您致敬，我們決不辜負(fù)您的期望， 為建設(shè)社會(huì)主義學(xué)好本領(lǐng)學(xué)好本領(lǐng)。
晨風(fēng)吹落滿天繁星，旭日迎來(lái)了金色的黎明。
是誰(shuí)在燈光下夜夜操勞
是誰(shuí)在課堂上日日辛勤。
啊，我們敬愛(ài)的老師，對(duì)黨的教育事業(yè)無(wú)限忠誠(chéng)。
我們紅領(lǐng)巾，向您致敬
我們紅領(lǐng)巾，向您致敬
向您致敬，我們時(shí)刻牢記黨的教導(dǎo)， 鍛煉成共產(chǎn)主義的革命接班人革命接班人。
我在學(xué)校拍拖給老師看到了。
老師叫我寫(xiě)一份檢討，中學(xué)生談戀愛(ài)對(duì)你們自己有什么影響，對(duì)學(xué)校有什么影響
檢 討 書(shū) 尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)和班主任： 由于我在上學(xué)期間，沒(méi)有遵守學(xué)生規(guī)范，沒(méi)有遵守校規(guī)，給學(xué)校及班主任帶來(lái)麻煩，表示誠(chéng)摯的歉意，經(jīng)過(guò)班主任老師的深切教導(dǎo)，此時(shí)此刻，我內(nèi)心感到非?；诤蓿前?，回望過(guò)去，我們的先輩，為了祖國(guó)的繁榮，人民的幸福，作出了很多努力，甚至是流血犧牲，但是我，作為一名少先隊(duì)員，辜負(fù)了黨的期望，辜負(fù)了先輩的重托，給學(xué)校這片神圣的土地帶來(lái)了不好的影響，此時(shí)此刻，黃繼光，邱少云，董存瑞，雷鋒等人的形象在我腦海一個(gè)個(gè)閃現(xiàn)，看到他們，我覺(jué)得我的思想又一次得到重生，我明白了我應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。
在以后的學(xué)習(xí)中，我要做到： 1,堅(jiān)持思想，堅(jiān)持理論，充份貫徹3個(gè)代表，深刻理解八榮八恥，愛(ài)黨愛(ài)國(guó)，更愛(ài)人民。
2，時(shí)刻遵守校紀(jì)校規(guī)，遵守班紀(jì)班規(guī)，不辜負(fù)同學(xué)和班主任的期望。
3，保證以后不犯同類(lèi)錯(cuò)誤，時(shí)刻提醒自己的身份，請(qǐng)同學(xué)們和老師監(jiān)督。
最后，還要感謝我的班主任，是您，懸崖勒馬，挽救了2個(gè)迷途青年，使得我們的人生駛?cè)胝＼壍溃谶@里，我要說(shuō)一聲：老師，您辛苦了
檢討人：XXX 2010年X月X日 小同學(xué)，我一個(gè)25歲的有為青年純手工人腦制，你懂的...................
描寫(xiě)思念親人的句子
自從踏進(jìn)學(xué)校的門(mén)檻,我們就生活在老師身邊,從一個(gè)愛(ài)哭的孩子變成了一個(gè)有知識(shí)的少年.雖然離開(kāi)了媽媽的懷抱,紅領(lǐng)巾卻披在我們的雙肩.這一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,花費(fèi)了老師多少的血汗.\\\/記得有多少晴朗的白天,我們和老師漫步在校園,我們談生活談理想,也談那無(wú)限美好的明天.還有多少寂靜的夜晚,老師的身影還印在窗前.他為我們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,竟會(huì)興奮地忘記了睡眠.\\\/將來(lái)會(huì)有那么一天,我們要走的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),告別了親愛(ài)的老師,告別了我們熟悉的校園.帶著老師深切的期望,去把少年時(shí)代的理想實(shí)現(xiàn),到那時(shí)候我們的思念,還會(huì)飛到老師的身邊. 歌詞及歌譜在此網(wǎng)站
