描寫山村學校外貌的句子

貧困山區(qū)孩子讓人辛酸的學習 上課了，“教室”里的孩子們是那樣的，絲毫沒有因為站著上課而辛苦，也許是書中的知識讓他們暫時忘記了疲勞，也許是他們早已習慣了這樣的學習方式。

旁邊的房子是教室嗎

那黑乎乎的沒有玻璃的窗戶，不見有一絲光線透出；那厚厚的土墻，也許年代久遠，也許已步入危房行列。

孩子們手上的書本都已卷了邊，依稀可看清“語文”二字，是上屆的哥哥姐姐們留下的還是山外好心人士捐助的已不得而知，但它卻讓孩子們愛不釋手；孩子們是那樣的虔誠，那樣的投入，捧著書本，朗朗書聲似乎已躍然紙上。

孩子們手上拎著的，是火盆嗎

在腳踩泥地頭頂青天的“教室”里上課，天寒地凍之時，火盆對于食不果腹、衣不蔽體的孩子們而言，可能是唯一能給他們增加熱量帶來力量的“奢侈品”了。

小女孩雖然已有些不堪重負了，但她依然舍不得放下，讓火盆靠自己的身體近一些，再近一些，那樣，溫暖就多一些，哪怕多一丁點也好。

沒有統(tǒng)一的制式校服，沒有課桌，沒有椅子，孩子們蓬亂的頭發(fā)，不太干凈的衣服，手上吊著的“書包”，還有腳上的泥鞋都在訴說著孩子們的艱辛與不易，可這一切絲毫沒有減少孩子們的學習熱情。

同一片藍天下，還有這樣多的孩子在飽受著貧窮落后帶來的苦難，但愿今天的書聲能換來孩子們明天的幸福。

描寫“山村學校外貌”的句子有哪些

-放眼望去，在被雨刷干凈的天空中，飄著幾朵，遠處的一大片油菜花，幸福的吸收著大地給予的禮物——雨水。

這邊樹上有鳥，前邊田里有牛，牛的旁邊有放牧人，左邊土地里有農(nóng)家小屋，這些景象合起來，仿佛是一幅巨大的農(nóng)村畫卷。

我生活的鄉(xiāng)村里有清清的池塘，有高聳直立的山，有草木茂盛的樹林，有勤勞樸實的人。

夏天，我來到田野里，這到處都是綠蔭

鄉(xiāng)村里還有平整的稻田，老黃牛在田里干活。

這黃牛雖然沒有荷蘭牧場的黑白花牛漂亮，但是它卻很勤勞，和家鄉(xiāng)里的人一樣。

要是你在太陽快落山時，出來散步，一定能看見鄉(xiāng)村里的人吃晚飯的情景：有的人坐在院子里的石凳子上吃飯，有的人家將桌椅飯菜擺到自家院子里吃飯，高興地吃起來。

天邊的紅霞，向晚的微風，天邊歸巢的鳥兒與鄉(xiāng)村的人一起匯成了一幅自然，和諧，美麗的田園風景圣地。

還有很多，望采納

描寫貧困山村的句子有哪些

有跳長繩的校園的早晨是恬靜的、菊花，把金色的光輝柔和地傾瀉在花兒上，時而跳“井岡山”，有踢毽子的，靜靜地站著許多花和樹，包干區(qū)上值日生正忙著掃地。

沉睡的校園被同學們的笑聲喚醒了，綠樹向他們招手。

環(huán)繞著教室的水泥路上一塵不染，好像在跟同伴說著悄悄話、房屋頂上……這時，有月季花。

那讀書的“瑯瑯”聲、梧桐樹等。

　學校的早晨是緊張的，同學們陸續(xù)來到學校，教室里同學們正忙著早讀、銀杏樹，只見跳牛皮筋的同學像魔術師一樣不時變幻著花樣，操場上打球的“啪啪”聲……交織成一支歡快和諧的交響樂，有打乒乓球的。

辦公室里老師正在忙著批改作業(yè)。

教學樓間的綠化帶上。

各教室前的空地上。

最引人注目的是吸引無數(shù)女同學的跳牛皮筋了，操場上小運動員們正忙著練球，花兒向他們微笑。

　校園的早晨是熱鬧的。

太陽公公從東方冉冉升起，發(fā)出輕輕的叫聲。

樹上棲息著好多小鳥、樹木上。

新的一天開始了，個學校成了一片歡樂的海洋，到處是同學們活潑的身影，校門口值崗員正忙著檢查……他們都加快了學習的節(jié)奏，批作業(yè)的“沙沙”聲。

　校園的早晨真美呀