《邊城》中環(huán)境描寫的句子?
課文節(jié)選部分有多處對自然環(huán)境作描寫。
文章開篇就有一段環(huán)境描寫： 黃昏來時翠翠坐在家中屋后白塔下，看天空為夕陽烘成桃花色的薄云。
十四中寨逢場，城中生意人過中寨收買山貨的很多，過渡人也特別多，祖父在渡船上忙個不息。
天快夜了，別的雀子似乎都在休息了，只杜鵑叫個不息。
石頭泥土為白日曬了一整天，草木為白日曬了一整天，到這時節(jié)皆放散一種熱氣。
空氣中有泥土氣味，有草木氣味，且有甲蟲類氣味。
翠翠看著天上的紅云，聽著渡口飄鄉(xiāng)生意人的雜亂聲音，心中有些兒薄薄的凄涼。
這段環(huán)境描寫，再現(xiàn)了邊城的溫柔、美麗、平靜，遠離世俗的塵囂。
后面還陸續(xù)的寫道了一些： 月光如銀子，無處不可照及，山上篁竹在月光下皆成為黑色。
身邊草叢中蟲聲繁密如落雨。
間或不知道從什么地方，忽然會有一只草鶯落落落落噓?quot;囀著它的喉嚨，不久之間，這小鳥兒又好象明白這是半夜，不應當那么吵鬧，便仍然閉著 那小小眼兒安睡了。
月光極其柔和，溪面浮著一層薄薄白霧，這時節(jié)對溪若有人唱歌，隔溪應和，實在太美麗了。
這些景物寫出了邊城的清幽、秀麗和寧靜，是一個原始的純凈的大自然的再現(xiàn)。
從這里，我們看到了邊城清麗明凈的自然美。
沈從文如此著力于邊城的自然景物，其中一個重要的意圖，就是以自然的明凈狀寫湘西人心靈之明凈。
于是，自然純樸的人性美和清麗明凈的自然美就構成了一種優(yōu)美、健康、自然而又不悖乎人性的人生形式
《邊城》中環(huán)境描寫的句子
（1）由四川過湖南去，靠東有一條官道。
這官道將近湘西邊境到了一個地方名為“茶峒”的小山城時，有一條小溪，溪邊有座白色小塔，塔下住了戶單獨的人家。
這人家只一個老人，一個女孩，一只黃狗。
賞析示例：作者采用了第三人稱的角度來敘述故事，以一個局外人的身份來關注生活在湘西地區(qū)的一群人的生存狀態(tài)和生活方式。
句式簡短，語言平實，語調平和舒緩，娓娓道來，給讀者一種輕松、愉悅之感。
?。?）翠翠在風日里長養(yǎng)著，把皮膚變得黑黑的，觸目為青山綠水，故眸子清明如水晶。
自然既長養(yǎng)她且教育她，故天真活潑，處處儼如一只小獸物。
人又那么乖，如山頭黃麂一樣，從不想到殘忍事情，從不發(fā)愁，從不動氣。
平時在渡船上遇到陌生人對她有所注意時，便把光光的眼睛瞅著那陌生人，作成隨時皆可舉步入深山的神氣，但明白了人無機心后，就又從從容容的在水邊玩耍了。
賞析：在平和的敘述語調之中飽含著作者對翠翠由衷的欣賞與贊美之情。
黑黑的皮膚，光光的眼睛如水晶，天真活潑如小獸，善良淳樸如黃麂，從從容容無心機。
作者運用了多個比喻句、排比句將翠翠淳樸可愛的形象展現(xiàn)在我們面前。
其實我們還可以發(fā)現(xiàn)作者很巧妙地將現(xiàn)代白話與古代語言結合起來，如“故”“皆”“舉步入深山”等詞語的運用得體，句式雖不整齊，但節(jié)奏感較強，有一種流動著的韻律感。
?。?）通過人物之間的對話來表現(xiàn)人物的心理情感。
①老船夫即刻把船拉過來，一面拉船，一面啞聲兒喊問：“翠翠，翠翠，是不是你
”翠翠不理會祖父，口中卻輕輕地說：“不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被河里的大鯉魚吃去了。
” 賞析示例：這段對話很有情趣，可以看到翠翠對祖父沒有兌現(xiàn)自己諾言的嗔怪，也發(fā)泄了自己內心因跟儺送的爭吵帶來的不快。
翠翠的答語有很濃厚的小孩子氣，寫出了她的單純可愛。
?、谧娓刚f：“順順一家人真好，大方得很。
大老也很好。
這一家人都好
”翠翠說：“一家人都好，你認識他們一家人嗎
” ――這是翠翠和爺爺在看龍船趁夜色回家時的對話，爺爺在稱贊大老，希望翠翠能夠對大老有好感，但是爺爺并沒有明白翠翠的心思，她卻在想二老，言語中透露出翠翠對爺爺?shù)泥凉帧?/p>
?、郏ㄗ娓福海按浯洌[，我摔到河里去，鴨子會走脫的
” “誰也不稀罕那只鴨子
” ――爺爺?shù)泥┼┎恍萘畲浯湫睦锖軣?，煩的是爺爺不理解自己的心思；她的話語里包含著對大老的排斥，對儺送的暗戀。
?。?）通過動作神態(tài)描寫來寫人物心理情感。
例①：有時過渡的是從川東過茶峒的小牛，是牛羊，是新娘子的花轎，翠翠必爭著作渡船夫，站在船頭，懶懶地攀引纜索，讓船緩緩地過去，牛羊花轎上岸后，翠翠必跟著走，站到小山頭，目送這些東西走去很遠了，方回到船上，把船牽靠到近家的岸邊。
且獨自低低地學小羊叫著，學母牛叫著，或采把野花縛在頭上，獨自裝扮新娘子。
――這段文字出現(xiàn)在小說的開始，翠翠正值豆蔻年華，對新娘子特別好奇，感覺特別新鮮，由此引發(fā)了對自己未來美好生活的渴望。
句中疊詞的運用使語調舒緩有致，增強了抒情性。
小說中第6節(jié)也寫到了新娘子過河，這次看到的情形在翠翠的心里引起了更大的波瀾，她要爺爺給她吹“娘送女”的曲子，翠翠對愛情的向往更深了。
例②：翠翠正在屋門前剝豌豆，來了客并不如何注意。
但聽到客人進門說“賀喜賀喜”，心中有事，不敢再蹲在屋門邊，就裝著追趕菜園地的雞，拿了竹篙唰唰的搖著，一面口中輕輕喝著，向屋后白塔跑去。
――本段選自小說的第十一節(jié)頭。
順順派人到碧溪?認親戚來了，翠翠此時的內心是多么的慌亂
為了緩解自己內心的羞澀與慌亂之情，只好假裝去趕菜地的雞，向白塔跑去。
例③：翠翠第二天第二次在白塔下菜園里，被祖父詢問到自己主張時，仍然心兒憧憧的跳著，把頭低下不作理會，只顧用手去掏蔥。
――這個細節(jié)描寫很傳神，寫出了翠翠內心里仍然沒有決定時的矛盾心理，但是讀者知道她的心里是愛著儺送的。
?。?）以景和物來側面寫人物的心理情感。
例子①：翠翠弄明白了，人來做媒的是大老，不曾把頭抬起，心忡忡的跳著，臉燒得厲害，仍然剝她的豌豆，且隨手把空豆莢拋到水中去，望著他們在水中從從容容的流走，自己儼然從容了許多。
教師賞析：本段寫到了翠翠將空豆莢拋入河中，看豆莢從從容容地流走，作者以這個情景來暗示出翠翠對大老的不滿意，讓自己別把大老提親的事情放在心上，自己的心里也輕松多了。
例②：雨后放晴的天氣，日頭炙到人肩上背上已有點兒力量。
溪邊蘆葦水楊柳，菜園中菜蔬，莫不繁榮滋茂，帶著一分野性的生氣。
草叢里綠色蚱蜢各處飛著，翅膀搏動空氣時皆習習作聲。
枝頭新蟬聲音已漸漸宏大。
兩山深翠逼入竹篁中，有黃鳥與竹雀鳴叫。
翠翠感覺著，望著，聽著，同時也思索著： ――這段文字選自小說的第11節(jié)后幾段，作者主要通過對景物的描寫來表現(xiàn)翠翠的復雜心理。
句中寫到日頭火辣辣的，令人煩躁；楊柳樹、菜蔬的繁榮滋茂且?guī)в幸靶?，蚱蜢飛，新蟬叫，黃鳥與竹雀鳴，嘈雜、熱鬧的環(huán)境實際上是翠翠復雜與矛盾心理的暗示，含蓄地寫出了翠翠面對來自大老和二老以及王團總幾個方面的壓力而產生出的復雜的心理；她很煩悶，但又不知所措。
例③：天夜了，有一匹大的螢火蟲尾上閃著藍光，很迅速地從翠翠身旁飛過去，翠翠想，“看你飛多遠
”便把眼睛隨著那螢火蟲的光明追去。
――表面上寫的是螢火蟲，其實是翠翠內心想法的外化，心里想離開爺爺飛到遠處去，但又不能飛走，或者也飛不了多遠，正如這螢火蟲一樣，這正是她的苦悶之處。
這樣寫除了具有含蓄美外，還給人一種心馳神往的美感，增加了小說語言的抒情性。
?。?）以雙關語來寫人物的心理情感。
例：到了身邊時狗身上已全是水，把水抖著且跳躍不已，翠翠說：“得了，你又不翻船，誰要你落水呢
” ――雙關語的運用，一是嘲笑儺送因得意忘形而落水的狼狽樣，二是表達了對儺送要碾坊不要她的嗔怪（盡管是誤解），三是表現(xiàn)翠翠對儺送暗戀。
教師小結：平實、簡明的語言，多種技巧的運用，體現(xiàn)含蓄美。
3、《邊城》語言中還有很多獨特的現(xiàn)象，同學們試從文中找出例子來加以體會。
?。?）運用了很多方言俗語。
學生加以評述。
示例：翠翠罵儺送的話：“悖時砍腦殼的
”――這句土語里包含著翠翠對來自儺送的帶有欺侮性話語的反抗，也表現(xiàn)了翠翠的單純可愛。
學生搜集整理及評述： ①老船夫稱贊儺送：“八面山的豹子，地地溪的錦雞。
” ②吊腳樓上的閑言碎語：“牛肉炒韭菜，只看個人心里愛什么就吃什么
” ③老船夫擔心著翠翠的婚事：“每一只船總要有個碼頭，每一只鵲兒得有個窠。
” ④儺送與天保求取愛情的方式：“車有車路，馬有馬路。
” ?、莶栳既说乃自捳f：“火是各處可燒的，水是各處可流的，日月是各處可照的，愛情是各處可到的。
” ?、蘩洗虻脑挘骸罢绽碚f：炒菜要人吃，唱歌要人聽。
” ?、叽浯湓捴幸玫模骸帮L灘茨灘不為兇，下面還有繞雞籠；繞雞籠也不容易下，青浪灘浪如屋大。
” 教師小結：這些方言俗語凸顯了小說濃厚的地方特色，也增加了閱讀的趣味性。
（2）小說中還有很多比喻和象征之物。
請同學們找出來體會體會。
?、僮髡叱Ｓ谩靶亲印薄奥淙铡薄傲餍恰毕笳魉劳?；以“白塔”來象征湘西人正直、誠實、善良與淳樸的品德。
學生找出這幾段文字，加以評述。
●落日向上游翠翠家中那一方落去，黃昏把河面裝飾成一層薄霧。
翠翠望到這個景致，忽然起了一個怕人的想法，她想：“假若爺爺死了呢
” ●他（老船夫）有時便躺到門外巖石上，對著星子想他的心事。
他以為死是應當快到了的，正因為翠翠已長大了，證明自己也真正老了。
●“呀……”一顆大流星使翠翠輕輕的喊了一聲。
接著南方又是一顆流星劃空而下。
――這幾段文字分別來自小說的開始、中間和結尾部分，爺爺死了，流星落了，應了翠翠的想法。
這樣的設置一是反映了湘西人迷信的思想，二是增加了小說抒情的意味。
●老船夫在雷雨之夜死去，白塔也在那個風雨之夜坍塌。
作者說白塔“與茶峒的風水有關系，塔圮坍了，不重新作一個自然不成”。
為了建白塔，城中營管、稅局以及各商號平民百姓，還有個大寨子的人都出了錢。
可見白塔在湘西人心中是多么神圣啊
難道不是湘西美好人性與淳樸民風的象征嗎
?、谧髡咴跀⑹鲋袗塾脛游?、植物來做比喻（學生整理）。
●儺送兄弟的結實――小公牛。
●翠翠的膽小、警惕――黃麂子。
●贊美儺送的漂亮――豹子、錦雞。
●老船夫――老鴉、楠木。
●儺送在外地碰到的唱山歌野性十足的女人――狼。
●為翠翠唱山歌的儺送――山中的竹雀。
●一個女人的歸宿――窠兒、碼頭。
●飛動的螢火蟲――想離開爺爺?shù)拇浯洹?/p>
●黃葵花、虎耳草、歌唱的黃鳥――愛情的象征。
教師小結：這些比喻與象征的運用增強了小說語言形象性與生動性，也體現(xiàn)了地方特色。
摘抄邊城中描寫景物的語句
文章開篇就有一段環(huán)寫 黃昏來時翠翠坐在家中屋后白塔下,看為夕陽烘成桃的薄云.十四中寨逢場,城中生意人過中寨收買山貨的很多,過渡人也特別多,祖父在渡船上忙個不息.天快夜了,別的雀子似乎都在休息了,只杜鵑叫個不息.石頭泥土為白日曬了一整天,草木為白日曬了一整天,到這時節(jié)皆放散一種熱氣.空氣中有泥土氣味,有草木氣味,且有甲蟲類氣味.翠翠看著天上的紅云,聽著渡口飄鄉(xiāng)生意人的雜亂聲音,心中有些兒薄薄的凄涼. 這段環(huán)境描寫,再現(xiàn)了邊城的溫柔、美麗、平靜,遠離世俗的塵囂. 后面還陸續(xù)的寫道了一些： 月光如銀子,無處不可照及,山上篁竹在月光下皆成為黑色.身邊草叢中蟲聲繁密如落雨.間或不知道從什么地方,忽然會有一只草鶯落落落落噓?quot;囀著它的喉嚨,不久之間,這小鳥兒又好象明白這是半夜,不應當那么吵鬧,便仍然閉著 那小小眼兒安睡了. 月光極其柔和,溪面浮著一層薄薄白霧,這時節(jié)對溪若有人唱歌,隔溪應和,實在太美麗了. 這些景物寫出了邊城的清幽、秀麗和寧靜,是一個原始的純凈的大自然的再現(xiàn). 從這里,我們看到了邊城清麗明凈的自然美.沈從文如此著力于邊城的自然景物,其中一個重要的意圖,就是以自然的明凈狀寫湘西人心靈之明凈. 于是,自然純樸的人性美和清麗明凈的自然美就構成了一種優(yōu)美、健康、自然而又不悖乎人性的人生形式!
關于環(huán)境描寫的句子并賞析 賞析賞析賞析
那時候，在南京，剛剛開始記得一些零碎的事，畫面里常常出現(xiàn)一片美麗的郊野，我悄悄地從大人身邊走開，獨自坐在草地上，梧桐葉子開始簌簌地落著，簌簌地落著，把許多神秘的美感一起落進我的心里來了。
我忽然迷亂起來，小小的心靈簡直不能承受這種興奮。
我就那樣迷亂地撿起。
葉子是黃褐色的，彎曲的，像一只載著夢小船，而且在船舷上又長期著兩粒美麗的梧桐子。
每起一陣風我就在落葉的雨中穿梭，拾起一地的梧桐子。
必有一兩顆我所未拾起的梧桐子在那草地上發(fā)了芽吧
二十年了，我似乎又能聽到遙遠的西風，以及風里簌簌的落葉。
我仍能看見那些載著夢的船，航行在草原里，航行在一粒種子的希望里。
——張曉風 【賞析】這段文字用優(yōu)美的筆觸表達了對梧桐葉子的喜愛。
“簌簌”的象聲詞生動形象，富有表現(xiàn)力，讓讀者也能猜到那種場景。
“神秘的美感”寫出了秋日梧桐的特點，神秘的，優(yōu)美的，梧桐葉子在作者眼中充滿了無窮的魅力和美好，極富有感染力。
運用比喻的手法，生動形象地描寫了梧桐葉子的形態(tài)。
作者從顏色、形狀等各方面做了描寫，同時將葉子比作小船，穿上還有船舷，船舷上是梧桐子，讓每個讀到的人都心馳神往，也想看一看這優(yōu)美的梧桐樹。
作者想象力豐富，將秋天的美感表現(xiàn)得淋漓盡致。
●茶峒地方憑水依山筑城，近山的一面，城墻如一條長蛇，緣山爬去。
臨水一面則在城外河邊留出余地設碼頭，灣泊小小篷船。
船下行時運桐油青鹽，染色的棓子。
—— 【賞析】好的寫景就該是簡潔而富有刻畫力的，在筆下找不到華麗的辭藻，但你卻可以清晰得從這樣的筆觸中感受到景物的輪廓，“城墻如一條長蛇，緣山爬去”，說不出的滋味，和文章淡淡的氣氛相得益彰。
●現(xiàn)在，太陽升上來，霧漸漸散去，原野上一片渥綠，看起來綿軟軟地，讓我覺得即使我不小心，從這山上摔了下去，也不會擦傷一塊皮的，頂多被彈兩下，沾上一襪子洗不掉的綠罷了。
還有那條繞著山腳的小河，也泛出綠色，那是另外一種綠，明晃晃的，像是攙了油似的，至于山，仍是綠色，卻是一堆濃郁郁的黛綠，讓人覺得，無論從哪里下手，都不能拔開一道縫兒的，讓人覺得，即使刨開它兩層下來，它的綠仍然不會減色的。
此外，我的紗窗也是綠的，極淺極淺的綠，被太陽一照，當真就像古美人的紗裙一樣飄緲了。
你們想，我在這樣一個染滿了綠意的早晨和你們寫信，我的心里又焉能不充溢著生氣勃勃的綠呢
——張曉風【賞析】作者充分調動了視覺與觸覺，寫活了春天的綠色。
多處采用比喻，形象生動。
喜歡這段話，因為看了就很溫暖。
這種溫暖是從哪里表現(xiàn)出來的呢，我想，就是從那些溫暖的字眼里流動出來的，“明晃晃”、“濃郁郁”、“生氣勃勃”，因為寫給孩子，所以更加詩化和優(yōu)美。
作者筆下的綠色仿佛是活著的，流動的，仿佛在信中就像出現(xiàn)在眼前一樣。
我也喜歡綠，也喜歡作者筆下的這片綠。
它們的生機讓人感覺到快樂和希望。
●在低低的呼喚聲傳過之后，整個世界就覆蓋在雪白的花蔭下了。
麗日當空，群山綿延，簇簇的白色花朵象一條流動的江河。
仿佛世間所有的生命都應約前來，在這剎那里，在透明如醇蜜的陽光下，同時歡呼，同時飛旋，同時幻化成無數(shù)游離浮動的光點。
—— 賞析：這段話運用生動優(yōu)美的筆觸描繪了桐花盛開的美景，視覺與聽覺相結合，動靜結合，充滿了生機和動感。
作者運用比喻的手法，把繁華盛開的場景比作流動的江河，把陽光比作醇蜜，將這幅景象刻畫得美不勝收。
最后的排比句，語勢加強，讓人感受到桐花盛開時噴發(fā)的生命力，仿佛整個山坡都被桐花覆蓋了，生命的張力無限延伸。
●像一個巴掌，鮮紅、鮮紅；像一把扇子，平平展展；像一朵盛開的鮮花，永不凋謝
——賞析：這句話運用比喻和排比的修辭手法，寫出了秋葉的顏色形狀和姿態(tài)，表現(xiàn)了秋葉和秋色的美好。
●這時，一個鳥兒是一片樹葉，一片樹葉是一個鳴叫的音符，在寂寞的冬天里，老槐樹就是一首歌。
賞析：該句運用，將停在樹枝上的小鳥比作樹葉，將鳥鳴比作音符，將老槐樹比作一首歌，生動形象的表現(xiàn)出冬天老槐樹的熱鬧、充滿生機的景象。
請在《邊城》一文中找出描寫環(huán)境的句子，并說說這些描寫有何共同特點
1.小溪流下去，繞流，約三里便匯入茶峒的大河。
人若過溪越小山走去只一里路就茶峒城邊。
溪流如弓背，山路如弓弦，故遠近有了小小差異。
小溪寬約二十丈，河床為大片石頭作成。
靜靜的水即或深到一篙不能落底，卻依然清澈透明，河中游魚來去皆可以計數(shù)。
小溪既為川湘來往孔道，水常有漲落，限于財力不能搭橋，就安排了一只方頭渡船。
2.老船夫不論晴雨，必守在船頭。
有人過渡時，便略彎著腰，兩手緣引了竹纜，把船橫渡過小溪。
有時疲倦了，躺在臨溪大石上睡著了，人在隔岸招手喊過渡，翠翠不讓祖父起身，就跳下船去，很敏捷的替祖父把路人渡過溪，一切皆溜刷在行，從不誤事。
3.風日清和的天氣，無人過渡，鎮(zhèn)日長閑，祖父同翠翠便坐在門前大巖石上曬太陽。
或把一段木頭從高處向水中拋去，嗾使身邊黃狗自巖石高處躍下，把木頭銜回來。
或翠翠與黃狗皆張著耳朵，聽祖父說些城中多年以前的戰(zhàn)爭故事。
或祖父同翠翠兩人，各把小竹作成的豎笛，逗在嘴邊吹著迎親送女的曲子。
4.茶峒地方憑水依山筑城，近山的一面，城墻如一條長蛇，緣山爬去。
臨水一面則在城外河邊留出余地設碼頭，灣泊小小篷船。
船下行時運桐油青鹽，染色的棓子。
5.這些誠實勇敢的人，也愛利，也仗義，同一般當?shù)厝讼嗨啤?/p>
不拘救人救物，卻同樣在一種愉快冒險行為中，做得十分敏捷勇敢，使人見及不能不為之喝彩。
6.水中游魚來去，全如浮在空氣里。
兩岸多高山，山中多可以造紙的細竹，長年作深翠顏色，逼人眼目。
近水人家多在桃杏花里，春天時只需注意，凡有桃花處必有人家，凡有人家處必可沽酒。
夏天則曬晾在日光下耀目的紫花布衣褲，可以作為人家所在的旗幟。
秋冬來時，房屋在懸崖上的，濱水的，無不朗然入目。
黃泥的墻，烏黑的瓦，位置則永遠那么妥貼，且與四圍環(huán)境極其調和，使人迎面得到的印象，實在非常愉快。
7.這小城里雖那么安靜和平但地方既為川東商業(yè)交易接頭處，因此城外小小河街，情形卻不同了一點。
也有商人落腳的客店，坐鎮(zhèn)不動的理發(fā)館。
此外飯店、雜貨鋪、油行、鹽棧、花衣莊，莫不各有一種地位，裝點了這條河街。
還有賣船上用的檀木活車、竹纜與罐鍋鋪子，介紹水手職業(yè)吃碼頭飯的人家。
小飯店門前長案上，常有煎得焦黃的鯉魚豆腐，身上裝飾了紅辣椒絲，臥在淺口缽頭里，缽旁大竹筒中插著大把紅筷子，不拘誰個愿意花點錢。
8.白日里無事，就坐在門口做鞋子，在鞋尖上用紅綠絲線挑繡雙鳳，或為情人水手挑繡花抱兜，一面看過往行人，消磨長日。
或靠在臨河窗口上看水手鋪貨，聽水手爬桅子唱歌。
到了晚間，則輪流的接待商人同水手，切切實實盡一個妓女應盡的義務。
9.蓬蓬鼓聲掠水越山到了渡船頭那里時，最先注意到的是那只黃狗。
那黃狗汪汪的吠著，受了驚似的繞屋亂走，有人過渡時，便隨船渡過河東岸去，且跑到那小山頭向城里一方面大吠。
10.這兩年來兩個中秋節(jié)，恰好都無月亮可看，凡在這邊城地方，因看月而起整夜男女唱歌的故事，皆不能如期舉行，故兩個中秋留給翠翠的印象，極其平淡無奇。
