描寫觸覺的句子

1.悄悄的，草軟綿綿的。

2.“吹寒楊柳風(fēng)”，的，像母親的手撫摸著你。

3.花里帶著兒；閉了眼,樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。

4.風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，5.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。

6.膠東的春天，是踮著腳尖來的。

像躡手躡腳的戀人，總是在驚喜中7.走在鄉(xiāng)間土地上，腳下是綿軟的，踩慣了水泥路，你的步履可能會8.天常是晴的，仔細(xì)看，空氣中有細(xì)微的水汽蒸騰，絲絲，縷縷，描寫觸覺的句子

《膠東的春天》描寫觸覺的句子有哪些

原文：“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。

風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。

鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。

牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在嘹亮地響著。

觸覺：1、“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。

嗅覺：1、花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。

2、風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。

通過視覺聽覺味覺觸覺嗅覺描寫秋天 的 任意 一種景物

點(diǎn)冰涼，滴落手心，我昂起頭凝視著灰蒙的天空，不覺有些感動(dòng)。

是的，孤寂的清秋，只我一人，唯一陪伴的是這場遲來的秋雨。

我松了松衣襟，讓雨水同我嬉戲。

他是那么的頑皮，輕彈著我的發(fā)梢，輕點(diǎn)著我的鼻尖，輕輕地把我引入他的世界。

清香的，我呼吸著這花香似的空氣;甜蜜的，我吮吸著這乳汁般的雨。

為何你也一人，卻如此清香，如此甜蜜? 或許生命就該這樣吧，哪怕一人奮斗，也要進(jìn)步;哪怕再多困難，也要樂觀。

我微笑著，看著我頭頂?shù)奶炜?，心底默念，謝謝你，教我如何面對坎坷的人生。

下列句子,或把觸覺轉(zhuǎn)化為視覺大腦幻覺來寫,或把觸覺轉(zhuǎn)化為內(nèi)心的感受來寫,請你讀一讀，并模仿著寫一個(gè)句子

鋪展開的有著清秀山水的畫，一步步踏入畫中山水，那極致的美麗使我淚流滿面。

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朱自清的《春》中，第三段的句子，視覺、聽覺、嗅覺、觸覺是那些句子

急急急

快點(diǎn)

視：紅的像火，粉的像霞，白的像雪。

；野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

嗅：花里帶著甜味兒，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒

聽：花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。

觸覺 第三自然節(jié)沒有 重點(diǎn)在第四自然節(jié)的 ：“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你

雨的四季中從視覺，聽覺，嗅覺，觸覺的角度描寫雨后的世界，試從文中各找一句

視覺：春天，樹葉開始閃出黃青，花苞輕輕地在風(fēng)中擺動(dòng)，似乎還帶著一種冬天的昏黃聽覺：（1）小草似乎像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動(dòng)，發(fā)出一種春天才能聽到的沙沙聲。

（2）而荷葉鋪滿了河面，迫不及待地等待著雨點(diǎn)，和遠(yuǎn)方的蟬聲，近處的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交響曲。

嗅覺：呼吸變得暢快，空氣里像有無數(shù)芳甜的果子，在誘惑著鼻子和嘴唇。

觸覺：這雨的精靈，雨的公主，給南國城市和田野帶來異常的謐靜，是它送給人們一年中最后的一份禮物。

運(yùn)用多種感覺(如:聽覺,視覺,觸覺,嗅覺,味覺)寫一段景物描寫

一點(diǎn)冰涼，滴落手心，我昂起頭凝視著灰蒙的天空，不覺有些感動(dòng)。

是的，孤寂的清秋，只我一人，唯一陪伴的是這場遲來的秋雨。

我松了松衣襟，讓雨水同我嬉戲。

他是那么的頑皮，輕彈著我的發(fā)梢，輕點(diǎn)著我的鼻尖，輕輕地把我引入他的世界。

清香的，我呼吸著這花香似的空氣；甜蜜的，我吮吸著這乳汁般的雨。

為何你也一人，卻如此清香，如此甜蜜

或許生命就該這樣吧，哪怕一人奮斗，也要進(jìn)步；哪怕再多困難，也要樂觀。

我微笑著，看著我頭頂?shù)奶炜眨牡啄?，謝謝你，教我如何面對坎坷的人生。

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