用英文7句話描寫老虎的句子
1. 老虎小時候像一只溫順的小貓，只是比貓大，經貓活潑，比貓可愛。
描寫老虎的句子2. 在野外你可以看見老虎，你仔細看它會顯得十分美麗，這就是老虎。
3. 但老虎在捕抓獵物時，那么它就會十分兇猛，像一個獵人似的，不，對準確的說也就是一個獵人，對獵物如饑似渴的那種渴望，使它充滿了欲望而變得兇猛，殘暴起來。
4. 老虎小時候像一只溫順的小貓，只是比貓大，經貓活潑，比貓可愛。
關于老虎的句子
描寫老虎的句子
，背后傳來一聲怕人的吼聲，我回頭一看見那邊有一只猛虎，張著血口，像在搜尋什么獵正貪婪而而兇惡地向四周張望。
那老虎又饑又渴，兩只前爪在地下略略一按，全身往上一撲，從半空里躥將下來。
從山洞里昂首闊步地走出來一只猛虎，它那兇惡的，貪婪地向四周張望著，一條大尾巴不停搖擺。
老虎從山洞里走出來，踱著方步，目光炯炯，多么威武。
那東北虎，張開血盆大口，狂嘯一聲，向幾只山羊撲去。
啊
雄壯威武的東北虎站起來了
只見它昂著頭，張著血盆似的大嘴，打了個哈欠，然后吐出一條的舌頭，舔了舔尖刀般的牙齒，翹了翹鋼針似的白胡須，全身抖了兩抖，便邁開大步。
你看，它全身金黃，還有一道道黑色的斑紋，一雙綠眼睛里射出兇光，在鐵籠里大搖大擺地走來走去，可真像個威風凜凜的大將軍。
后面拖著的那條尾巴不就是它的武器——鋼鞭嗎?—雄壯威武 突然，一聲怒吼傳來，灌木叢中撲出一只大個兒的東北虎。
它張開血盆大口，露著利牙，豎著尾巴，一沖一沖地向馬撲來。
虎尾掃擊著樹叢，刷刷亂響，震得雪粉四濺。
馬被嚇得一動也不敢動，垂著頭，兩跟死死地盯著撲來的惡敵，從鼻子里發(fā)出低沉的哀鳴。
一東北虎我最喜歡的珍稀動物就是東北虎。
聽家鄉(xiāng)采人參的老爺爺說，東北虎可威風啦
它身穿一件黃里夾黑的斑紋皮襖，屁股上拖著鋼鞭一般的長尾巴，.四只雪白的虎爪飛奔起來，快如閃電，黑褐色的“王”字緊扣在前額上，一雙放射著兇猛目光的眼睛，就像兩顆綠色的夜明珠，一張血盆大口，怒吼起來，山石也會顫抖……多么英俊，多么威武的百獸之王啊!
用英語描寫老虎的外貌不能有老虎的名字3句
它的頭頂上寫著一個“王”字,它大搖大擺走路的樣子多威武啊!它身上很多的小條紋,生起氣來可就麻煩了!它的爪子就像刀一樣尖利,可怕極了! A King character are written on the top of its head, the way it blatantly walk how powerful ah! It a lot of small stripes is angry, is in trouble! Its claws like a knife as sharp. It was awful! 嘴里發(fā)出來的聲音直叫人發(fā)顫!還有它們的胡須也是很鋒利的呢!最后要說它們的尾巴了,它們的尾巴又長又厚,甩過來一定很重很重 .雖然它可怕,但是我還是很喜歡它們那威風的樣子. Mouth to send out sound whining people tremble! And their beard is very sharp! Finally to say their tails. Their tails and long and thick, dumped over some very heavy very heavy. Although it is terrible, but I still like them the imposing manner.
人教版小學五年級下冊語文暑假作業(yè)本所有答案
P2\\\\放暑假的心情感: 興高采烈、樂樂陶陶、欣狂P4\\\\閱讀臺：蘇東坡知錯就改，很好奮發(fā)圖強。
實踐園2）：春夏秋冬，一歲川流不息；東西南北，四方賓至如歸。
（賓館 ） 但愿世間人無病，何愁架上藥生塵。
（藥店 ） 谷乃國之寶，民以食為天。
（飯店 ） 巧手度處，天衣無縫；匠心裁來，長短合身。
（裁縫店 ） 用成語回答“最”的問題。
如：最高大的人（頂天立地）最長的一天（ ） 最大的變化（ ）最寶貴的話（ ）根據所給的提示，用你豐富的聯想才出它的名稱。
革命進行曲 波蘭 39 鋼琴詩人 （2個字）（ ）三千年 130 西漢 歷史著作 （2個字） （ ）成語對對子。
（注意對賬要工整，意思要相對）例：粗茶淡飯（山珍海味）流芳百世（遺臭萬年）井然有序（ ） 指鹿為馬（ ）固若金湯（ ）精雕細刻（ ）雪中送炭（ ）伶牙俐齒( )下面人名各取自什么成語
杜鵬程（ ）王任重（ ）劉海粟（ ）焦若愚（ ）度日如年 天翻地覆 金玉良言肖邦 班固井然有序---(雜亂無章) 固若金湯---(棄如敝屣)（潰如蟻穴）指鹿為馬---(買櫝還珠)精雕細刻---(粗制濫造)雪中送炭---(錦上添花）伶牙俐齒---(尖耳猴腮) 鵬程萬里 任重道遠 滄海一粟 大智若愚P30 一、張大千畫虎閱讀答案 ①用橫線畫出描寫老虎咬住大千臂膀時大千的神態(tài)舉止的句子。
答案：大千一點也不慌，沉著的伸出右手，笑瞇瞇的撫摸著老虎。
②“大千雖然受傷了，卻畫下了老虎發(fā)怒的神態(tài)。
”從這句話中，你能想象一下被虎咬住時，他會想些什么么
你從中體會到了大千是一個怎樣的人
答案：說明了他為了畫畫，為了畫出不同形態(tài)的老虎，不顧自己可能會有生命危險，可以體會到大千是一個可以為了目標而執(zhí)著追求、堅持不懈、持之以恒的努力的人
二、演練場 ①把下面的字去掉一筆，變成另一個字，然后組詞。
答案：鳴( 嗚 ) ( 嗚咽 ) 鉤( 釣 ) ( 釣魚 ) 戶( 尸 ) ( 尸首 ) ②把下面的字加上一筆，變成另一個字，然后組詞。
答案：九( 丸 ) ( 藥丸 ) 準( 淮 ) ( 淮河 ) 又( 叉 ) ( 叉車 ) P31 一、給帶點詞選擇正確的解釋 1、① 2、② 3、③ 二、用橫線畫出下面各組中不屬于同一類的一個字 1、推委 2、顫音 3、遲到 4、聽說三、略四、智慧宮 ① 1、青蛙——蝌蚪 4、雞——雞雛 2、牛——牛犢 5、狗——狗崽 3、羊——羊羔 6、馬——馬駒 ② 豬（欄） 牛（棚）魚（池）鳥（巢）狗（窩）龍（潭）羊（圈） 虎（穴） P32 一、閱 ①讀一讀下面這段話，把下列表示動作的詞語填在文中答案：石猴卻又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都隨我進來，進來
”那些猴有膽大的，都（跳）進去了；膽小的，一個個伸頭（縮）頸，抓耳（撓）腮，大聲叫喊，纏一會，也都進去了。
跳過橋頭，一個個搶盆（奪）碗，占灶（爭）床，搬過來，（移）過去，正是猴性頑劣，再無一個寧時，只搬得力倦神疲方止。
②讀一讀下面這段話，把括號中不恰當的詞語劃去答案：肅曰：“先生真神人也
何以知今日如此大霧
”孔明曰：“為將而不（通曉）天文，不（認識）地利，不（知道）奇門，不（明 曉）陰陽，不看陣圖，不（明白）兵勢，是庸才也。
亮于三日前已（算定估計）今日有大霧，（所以因此）敢任三日之限。
公瑾教我十日完辦，工匠料物，都不應手，將這一件風流罪過，明白要殺我。
我命系于天，公瑾焉能害我哉
”魯肅拜服。
(節(jié)選《三國演義》) 【注釋】①公瑾：周瑜，字公瑾二、演練場 ①把《水滸傳》中的人物同相應的諢名(綽號)以及事件用線連起來答案：魯智深及時雨 風雪山神廟林沖 智多星 景陽岡打虎武松花和尚智取生辰綱李逵 行者 倒拔垂楊柳吳用 黑旋風 怒殺閹婆惜宋江 豹子頭元夜鬧東京 P33 選擇適當的關聯詞填入括號中答案： 1、周瑜想：（只要）諸葛亮三天交不出十萬支箭，（就）定他的罪。
2、（因為）是諸葛亮自己提出只要三天的，（所以）周瑜定他罪他也無話可說。
3、（雖然）周瑜想謀害諸葛亮，（但是）諸葛亮最終以他的神機妙算使周瑜自嘆不如。
三、智慧宮 ①歇后語：諸葛亮斬馬謖——（不念舊情） ②歇后語：諸葛亮吊孝——（裝模作樣） P34 一、門的懸念閱讀答案答案：1、因為這是一扇用信任和愛心制造的，能夠使人懂得珍惜和呵護的心靈之門。
2、教導主任：用鐵門阻止踢打，主張用硬堵的方式教育學生。
校長：用信任和愛心使學生懂得珍惜，主張塑造學生美的心靈。
二、演練場 ①照樣子，寫出意思相同的詞語答案：奶奶（祖母） 荷花（蓮花） 媽媽（母親）大夫（醫(yī)生） 馬鈴薯（土豆） 小氣（吝嗇） P35 ②照樣子，寫出意思相近的詞語答案：暖和(溫暖) 譽寫(抄寫) 昔日(往日) 眺望(遠眺) 附近(周圍) 周游（遍游） ③填入適當表示動作的詞語答案：晚飯后，爸爸在（看\\\/讀）報，媽媽在（織\\\/打）毛衣，奶奶安閑地（倚\(zhòng)\\/躺\\\/靠）在躺椅上（閉）目（養(yǎng)）神。
每當這時，我會給爸爸（沏）茶，替媽媽（切）西瓜，最后幫奶奶（捶）背。
三、智慧宮下面都是老師的美稱，照樣子，在括號里填上恰當的詞語。
答案：老師是（園?。P懷學生，無微不至。
老師是（紅燭）——燃燒自己，照亮別人。
老師是（春雨）——關心體貼，潤葉細無聲。
老師是（春蠶）——吐盡銀絲，為他人御寒。
老師是（蜜蜂）——忙忙碌碌，采花釀蜜，培育下一代。
老師是（梯子）——默默無聞，幫助學生攀登知識的高峰。
P36 ①治療:一路上連一處陰涼的地方也沒有改成“一路上很少有一處陰涼的地方”。
②1、東南亞大地振后不久，108車滿栽著中國人民深情厚意的1000余噸援助物資已經運達災區(qū)。
（誼、震、載 ） 2、人人都能想到集休，不說有損團結的話，不做有損團結的事，才使這個集體攻無不刻，戰(zhàn)無不勝。
（體、克） ③用波浪線畫出下面各組數中搭配不當的短語，并在橫線上加以改正極端自豪 分辨不清 處理事件 約定俗成極其自豪取得后果理由充分封鎖消息熱烈歡呼造成后果 研制潛艇 特征顯著 眺望地面 吐字清晰制造潛艇P37 一、修改下列病句 1.改為：這學期跟上學期相比，有了很大的進步或（她在這學期有了很大進步） 2.改為：賞梅勝地的那些臘梅在風雪中開得多旺啊
或（賞梅勝地的梅花在風雪中開得多旺?。?3.改為：在老師和同學們的共同努力下，我們班取得了第一名。
或（在老師和同學們的努力下，我們班取得了第一名。
）二、智慧宮明：“明”亮莫過于“日”“月”。
體：身“體”是“人”的本錢。
塵：“塵”是因為“土”太“小” 想：“想”念是因為“心”“相”印P38 一、玩鱉閱讀答案 ①想象一下：“我”會在大人面前“哼”些什么
答案：給我一個吧，我會小心的，決不讓它咬到我。
再說學校老師也要求我們愛護小動物并認真觀察它們，這樣才能把相關作文寫好。
②文中的“我”做了一件什么小愚蠢的事
讀完短文后，你受到了什么教育
答案： 1、我伸出一只手指去逗鱉，當它把脖子伸出來的時候，我就迅速把手移開。
經過多次逗玩，我都平安無事，膽子越來越大了。
于是就放松了警惕，忘掉了鱉咬人的本性，手指頭被咬得血淋淋的。
答案： 2、讀完短文后，我感受到無論什么時候都要牢記安全。
“愚蠢是要受到報復的。
”小愚蠢受小報復，大愚蠢受大報復。
二、演練場 ①劃去括號內不恰當的字答案：（安 按）照 （爆 暴）炸 （辯 辨）解（防 彷）礙 （甘 柑）橘 天（崖 涯）（賠 陪）不是嚴（厲歷）（傾 頃）盆大雨 ②把下面能搭配的詞語用線連接起來掩護 秘密 剛毅的 態(tài)度掩蓋 戰(zhàn)友 堅毅的 言辭隱蔽 真相 懇切的性格隱藏自己誠懇的 面孔 P39 ①略三、智慧宮節(jié)約——（吝嗇） 贊揚——（吹捧）團結——（勾結）果斷——（武斷）聰明——（狡詐）計策——（陰謀） 頑強——（頑固）
寫老虎外形的句子是什么
老虎的身上長著黃色的毛，并夾雜著一條條黑色的斑紋，到是很漂亮。
它的四條腿結實有力，跑起來可快啦。
它的腳爪尖尖的，可怕極了!彩色電視屏幕上的老虎，摸樣可真嚇人，圓鼓鼓的眼睛，睜的大大；嘴邊有一些胡須，一張嘴就露出尖刀般鋒利的大牙齒，我仔細地看了幾回拉進的鏡頭，發(fā)現老虎的額頭上有一個王字。
大概是因為有了這個王字它才成了森林里的大王吧。
寒假里，我去了著名的杭州野生動物園。
老遠，就聽到了老虎的叫聲，令人毛骨悚然。
走到近處，那老虎的樣子看看就嚇人：一身金黃的外衣加上黑色的條紋，威風得很。
一張開得大大的嘴巴，尖銳的牙齒就露在外面。
面對著兇猛的百獸之王，我心驚膽戰(zhàn)，生怕被咬上一口。
東北虎的毛色非常美麗，額前有一個“王”字形的斑紋，一身淡黃色的長毛上夾雜著黑色條紋，顯得十分漂亮；它那強健、粗壯的四肢和一對炯炯有神的眼睛，又使它顯得威風凜凜。
東北虎是肉食性動物，它身上最厲害的武器就是鋒利的爪和犬齒。
五年級下冊假期作業(yè)答案
暑假作業(yè)本語文部分標準答案（1——10頁）第2頁 欣喜若狂、滿懷期待、浮想聯翩衰落 蓑衣 瞻仰 屋檐 靈魂 瑰寶 沙漠 寂寞 延遲 誕生第3頁（橫著來）松鼠 大象 蜜蜂 兔子 犀牛 雞第4頁自告奮勇、救死扶傷、突發(fā)奇想、無傷大雅、微不足道他會想：雖然我快死了，但我不能違反這條標語，我一定要活下去
謠（歌謠）琶（琵琶）碎（摔碎）挺（挺拔）蜓（蜻蜓）鈴（鈴鐺）玲（玲瓏）燥（干燥）躁（暴躁）準（準備）推（推車）第5頁寶寶少生病，媽媽少擔心。
（合生元）情系中國結，聯通四海心。
（中國聯通）這題每個人的看法不一樣的，所以沒辦法做準確答案。
小心，教室正在沉睡
祝爺爺奶奶們長命百歲、身體健康
第6頁蘇東坡下了很大的決心要學習。
梅花香自苦寒來 天連碧水碧連天 三秋九月，中秋八月之中 風風雨雨，年年暮暮朝朝賓館 郵局第7頁藥店 糧店 裁縫鋪 理發(fā)店峰從無處飛來 峰從飛處飛來 寺佛大過人 寺隱云游僧第8頁略這個箱子不是用來放書的，也不是放藥的，更不是放零食的大海胸懷寬闊 高山立場堅定 太陽光明磊落 清泉活潑開朗 白雪純潔無瑕 路燈堅守崗位第10頁讀ruì灰燼 祭奠 噩耗 嫌疑 嘴唇 渲染 驅逐 天賦第一個 第一個 第一個 第二個 第二個 第一個 第二個 第一個 第一個卻連第二個 怯連第一個 誡連第三個 踐連第四個 騷連最后一個 艄連倒數第二個碧 必 畢 避 壁 璧 晰 昔 息 吸 稀 嘻嘻 翼 役 詣 誼 憶 異第一個 第一個 第二個 第一個 第二個 第一個 第一個 第一個 第一個 第二個 第二個 第二個第二個第二個 第二個第一個 第一個第二個 第二個第一個暑假作業(yè)本語文部分標準答案（11——20頁）P11碧必畢避壁璧 晰昔息吸稀嘻嘻 翼役詣誼憶異 智慧宮 有答案 P12.13 只要想做，沒有做不到的。
珍惜時間，就是珍惜生命。
輪彎 片 絲 抹 泓 眼 縷 我真后悔啊，不應該先去玩耍，應該先做好自己的作業(yè)才能玩游戲。
智慧宮 有答案 P14.15 熔化巖漿向日葵 2.從月球是萬物的“保護盾”，促進萬物生長，與人類的關系，看出重要性。
3我想了解“為什么月亮會跟著我走”
我準備上網查資料。
演練場 抄寫 言 辯 頂 立 紫 紅 歌 舞 開 劈 古 秋 翼 翼 可 當 悲喜 謹 慎 可 擋 危 安 智慧宮 有答案 P16.17 1.再一次 第一 可以 2.走馬觀花，只能草草了解故事內容。
好茶沖二道，去掉了雜質.泡沫的淡淡味道，幽遠，綿長。
3答：我的啟發(fā)是，做任何事，可能只有第二遍、第三遍才能領悟到一些事情、啟發(fā)。
1力量 看 玩 士兵 盤古 說 花朵 沙漠 走 2. 把“不正確的”或“錯別”減掉 去前半邊，或去后半邊 把“蜂擁而”去 智慧宮有答案 P18.19 戶籍管理人員們 剛出生的寶寶們一個人最大的財富就是時間，有了時間，什么都能得到。
我有時間、生命、智慧這些財富。
指揮 操縱 莊嚴 莊重 智慧宮 有答案 P20 這張10元紙幣的主調色為青藍，票幅長14CM，寬7CM，有一個毛主席頭像，中間印著“10”下面跟著“拾元”，在左上角還有國徽。
反面為長江的圖畫。
暇暇 暇 瑕 杜 牧 杜 牧 璧 碧 璧 碧 籃 藍 藍 籃暑假暑假作業(yè)本語文部分標準答案（30——39頁）P30 一、張大千畫虎閱讀答案 ①用橫線畫出描寫老虎咬住大千臂膀時大千的神態(tài)舉止的句子。
答案：大千一點也不慌，沉著的伸出右手，笑瞇瞇的撫摸著老虎。
②“大千雖然受傷了，卻畫下了老虎發(fā)怒的神態(tài)。
”從這句話中，你能想象一下被虎咬住時，他會想些什么么
你從中體會到了大千是一個怎樣的人
答案：說明了他為了畫畫，為了畫出不同形態(tài)的老虎，不顧自己可能會有生命危險，可以體會到大千是一個可以為了目標而執(zhí)著追求、堅持不懈、持之以恒的努力的人
二、演練場 ①把下面的字去掉一筆，變成另一個字，然后組詞。
答案：鳴( 嗚 ) ( 嗚咽 ) 鉤( 釣 ) ( 釣魚 ) 戶( 尸 ) ( 尸首 ) ②把下面的字加上一筆，變成另一個字，然后組詞。
答案：九( 丸 ) ( 藥丸 ) 準( 淮 ) ( 淮河 ) 又( 叉 ) ( 叉車 ) P31 一、給帶點詞選擇正確的解釋 1、① 2、② 3、③ 二、用橫線畫出下面各組中不屬于同一類的一個字 1、推委 2、顫音 3、遲到 4、聽說三、略四、智慧宮 ① 1、青蛙——蝌蚪 4、雞——雞雛 2、牛——牛犢 5、狗——狗崽 3、羊——羊羔 6、馬——馬駒 ② 豬（欄） 牛（棚）魚（池） 鳥（巢）狗（窩）龍（潭）羊（圈） 虎（穴）P32 一、閱讀臺 ①讀一讀下面這段話，把下列表示動作的詞語填在文中答案：石猴卻又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都隨我進來，進來
”那些猴有膽大的，都（跳）進去了；膽小的，一個個伸頭（縮）頸，抓耳（撓）腮，大聲叫喊，纏一會，也都進去了。
跳過橋頭，一個個搶盆（奪）碗，占灶（爭）床，搬過來，（移）過去，正是猴性頑劣，再無一個寧時，只搬得力倦神疲方止。
②讀一讀下面這段話，把括號中不恰當的詞語劃去答案：肅曰：“先生真神人也
何以知今日如此大霧
”孔明曰：“為將而不（通曉）天文，不（認識）地利，不（知 道）奇門，不（明 曉）陰陽，不看陣圖，不（明 白）兵勢，是庸才也。
亮于三日前已（算定估計）今日有大霧，（所以因此）敢任三日之限。
公瑾教我十日完辦，工匠料物，都不應手，將這一件風流罪過，明白要殺我。
我命系于天，公瑾焉能害我哉
”魯肅拜服。
(節(jié)選《三國演義》) 【注釋】①公瑾：周瑜，字公瑾二、演練場 ①把《水滸傳》中的人物同相應的諢名(綽號)以及事件用線連起來答案：魯智深及時雨 風雪山神廟林沖 智多星 景陽岡打虎武松 花和尚智取生辰綱李逵 行者 倒拔垂楊柳吳用 黑旋風 怒殺閹婆惜宋江 豹子頭元夜鬧東京P33 選擇適當的關聯詞填入括號中答案： 1、周瑜想：（只要）諸葛亮三天交不出十萬支箭，（就）定他的罪。
2、（因為）是諸葛亮自己提出只要三天的，（所以）周瑜定他罪他也無話可說。
3、（雖然）周瑜想謀害諸葛亮，（但是）諸葛亮最終以他的神機妙算使周瑜自嘆不如。
三、智慧宮 ①歇后語：諸葛亮斬馬謖——（不念舊情） ②歇后語：諸葛亮吊孝——（裝模作樣）P34 一、門的懸念閱讀答案答案：1、因為這是一扇用信任和愛心制造的，能夠使人懂得珍惜和呵護的心靈之門。
2、教導主任：用鐵門阻止踢打，主張用硬堵的方式教育學生。
校長：用信任和愛心使學生懂得珍惜，主張塑造學生美的心靈。
二、演練場 ①照樣子，寫出意思相同的詞語答案：奶奶（祖母） 荷花（蓮花） 媽媽（母親）大夫（醫(yī)生） 馬鈴薯（土豆） 小氣（吝嗇）P35 ②照樣子，寫出意思相近的詞語答案：暖和(溫暖) 譽寫(抄寫) 昔日(往日) 眺望(遠眺) 附近(周圍) 周游（遍游） ③填入適當表示動作的詞語答案：晚飯后，爸爸在（看\\\/讀）報，媽媽在（織\\\/打）毛衣，奶奶安閑地（倚\(zhòng)\\/躺\\\/靠）在躺椅上（閉）目（養(yǎng)）神。
每當這時，我會給爸爸（沏）茶，替媽媽（切）西瓜，最后幫奶奶（捶）背。
三、智慧宮下面都是老師的美稱，照樣子，在括號里填上恰當的詞語。
答案：老師是（園?。P懷學生，無微不至。
老師是（紅燭）——燃燒自己，照亮別人。
老師是（春雨）——關心體貼，潤葉細無聲。
老師是（春蠶）——吐盡銀絲，為他人御寒。
老師是（蜜蜂）——忙忙碌碌，采花釀蜜，培育下一代。
老師是（梯子）——默默無聞，幫助學生攀登知識的高峰。
P36 ①治療:一路上連一處陰涼的地方也沒有改成“一路上很少有一處陰涼的地方”。
②1、東南亞大地振后不久，108車滿栽著中國人民深情厚意的1000余噸援助物資已經運達災區(qū)。
（誼、震、載 ） 2、人人都能想到集休，不說有損團結的話，不做有損團結的事，才使這個集體攻無不刻，戰(zhàn)無不勝。
（體、克） ③用波浪線畫出下面各組數中搭配不當的短語，并在橫線上加以改正
描寫老虎外形的作文怎么寫
100個字。
關于老虎的外形，我們可以從他的頭開始描寫，老虎的身體特別的肥大。
，黃色夾雜著黑色的皮毛，尖尖的牙齒讓人看了就想逃跑。
描寫“蜜蜂外形”的句子有哪些
Tiger The animals are a kind of catamount animal. They look like cats. but much bigger than a cat. They are very ferocious and they eat mainly meat. they have yellow and black streaks all over their body and they look very beautiful. Their tail are long and strong and they can hit their quarry dying. The animals live in the thick forests and small animals in the forests are their food. During the past years, many forests have been cut down and the living conditions of the animals are becoming worse and worse. There are fewer tigers left in the world now. They are the animals of the world, and they should have their own living spaces. We must do our best to protect the tigers and their living environment. 老虎 這種為貓科動物的一它看起來像貓卻比貓大很多。
它們非常，是肉動物。
它們全身是黑黃相間的斑紋，看起來非常漂亮。
它們的尾巴又長又有力，能夠打死它的獵物。
此種動物生活在密林里，以森林中妁小動物為食。
在過去妁幾年中，許多森林被砍伐，這使這種動物的生存環(huán)境越來越糟。
現這種動物在世界上的數量非常少。
它們是世界性妁動物，它們應該有自己的生存空間。
我們必須盡全力保護老虎和它們的生存環(huán)境
