關(guān)于學(xué)習(xí)的格言有，，，，
好好學(xué)習(xí)，天天向上業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲學(xué)到知恥處,方知藝不精。
到處留心皆學(xué)問(wèn)。
做到老,學(xué)到老,活到八十還學(xué)巧。
關(guān)于見(jiàn)義勇為的名言、 事例、語(yǔ)句有哪些
1.一味地挖苦、貶低，會(huì)導(dǎo)致孩子的反抗，反對(duì)父母，反對(duì)學(xué)校，或者反對(duì)整個(gè)世界。
——布魯諾 2.學(xué)習(xí)中經(jīng)常取得成功可能會(huì)導(dǎo)致更大的學(xué)習(xí)興趣，并改善學(xué)生作為學(xué)習(xí)的自我概念。
——布魯姆 3.教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉。
要是兒童自己不求上進(jìn)，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)。
可是只有在集體和教師首先看到兒童優(yōu)點(diǎn)的那些地方，兒童才會(huì)產(chǎn)生上進(jìn)心。
——蘇霍姆林斯基 4.只有集體和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的地方，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心。
——蘇霍姆林斯基 5.對(duì)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
——贊科夫 6.你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生。
你別忙著把他們趕跑。
你可不要等到坐火輪、點(diǎn)電燈、學(xué)微積分，才認(rèn)識(shí)他們是你當(dāng)年的小學(xué)生。
——陶行知 7.如果學(xué)校不能在課堂中給予學(xué)生更多成功的體驗(yàn)，他們就會(huì)以既在學(xué)校內(nèi)也在學(xué)校外都完全拒絕學(xué)習(xí)而告終。
——林格倫 8.培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對(duì)前途的希望。
——馬卡連柯 9.得不到別人的尊重的人，往往有最強(qiáng)烈的自尊心。
——馬卡連柯 10.人類本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定。
——美國(guó)著名心理學(xué)家威廉·詹姆士 1.“師也者，教之以事而喻諸德也。
” ——《禮記》 2.“先生不應(yīng)該專教書(shū)，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書(shū)，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。
” ——陶行知 3.“在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)” ——陶行知 4.“因?yàn)榈赖率亲鋈说母尽?/p>
根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，也無(wú)甚用處。
” ——陶行知 5.“教師的職務(wù)是‘千教萬(wàn)教，教人求真’；學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人’。
” ——陶行知 6.“智仁勇三者是中國(guó)重要的精神遺產(chǎn)，過(guò)去它被認(rèn)為‘天下之達(dá)德’，今天依然不失為個(gè)人完滿發(fā)展之重要指標(biāo)。
” ——陶行知 7.“教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì)使國(guó)家遭受嚴(yán)重的損失。
” ——馬卡連柯 8.“我確實(shí)相信：在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過(guò)分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對(duì)倫理教育的損害。
” ——愛(ài)因斯坦 9.“學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是：青年人在離開(kāi)學(xué)校時(shí)，是作為一個(gè)和諧的人，而不是作為一個(gè)專家。
” ——愛(ài)因斯坦 10.“學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)有獨(dú)立行動(dòng)和獨(dú)立思考的個(gè)人，不過(guò)他們要把為社會(huì)服務(wù)看作是自己人生的最高目標(biāo)。
” ——愛(ài)因斯坦 1.其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
——孔子 2.身教重于言傳。
——王夫之 3.要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。
惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。
——陶行知 4.要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守。
——陶行知 5.動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。
——李贄 6.使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。
——愛(ài)因斯坦 7.教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。
——烏申斯基 8.教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光。
——烏申斯基 9.做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
——盧梭 10.要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。
——車爾尼雪夫斯基 1.培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認(rèn)識(shí)花木的特點(diǎn)，區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育，這叫“因材施教”。
——陶行知 2.人像樹(shù)木一樣，要使他們盡量長(zhǎng)上去，不能勉強(qiáng)都長(zhǎng)得一樣高，應(yīng)當(dāng)是：立腳點(diǎn)上求平等，于出頭處謀自由。
——陶行知 3.當(dāng)教師把每一個(gè)學(xué)生都理解為他是一個(gè)具有個(gè)人特點(diǎn)的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結(jié)構(gòu)的人的時(shí)候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛(ài)兒童和尊重兒童。
——贊科夫 4.從我手里經(jīng)過(guò)的學(xué)生成千上萬(wàn)，奇怪的是，留給我印象最深的并不是無(wú)可挑剔的模范生，而是別具特點(diǎn)，與眾不同的孩子。
——蘇霍姆林斯基 5.世界上沒(méi)有才能的人是沒(méi)有的。
問(wèn)題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的稟賦、興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導(dǎo)。
——蘇霍姆林斯基 1.沒(méi)有自我教育就沒(méi)有真正的教育。
這樣一個(gè)信念在我們的教師集體的創(chuàng)造性勞動(dòng)中起著重大的作用。
——蘇霍姆林斯基 2.教育者的個(gè)性、思想信念及其精神生活的財(cái)富，是一種能激發(fā)每個(gè)受教育者檢點(diǎn)自己、反省自己和控制自己的力量。
——蘇霍姆林斯基 3.追求理想是一個(gè)人進(jìn)行自我教育的最初的動(dòng)力，而沒(méi)有自我教育就不能想象會(huì)有完美的精神生活。
我認(rèn)為，教會(huì)學(xué)生自己教育自己，這是一種最高級(jí)的技巧和藝術(shù)。
——蘇霍姆林斯基 4.任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。
——蘇霍姆林斯基 5.自我教育需要有非常重要而強(qiáng)有力的促進(jìn)因素——自尊心、自我尊重感、上進(jìn)心。
——蘇霍姆林斯基 6.道德準(zhǔn)則，只有當(dāng)它們被學(xué)生自己追求、獲得和親身體驗(yàn)過(guò)的時(shí)候，只有當(dāng)它們變成學(xué)生獨(dú)立的個(gè)人信念的時(shí)候，才能真正成為學(xué)生的精神財(cái)富。
——蘇霍姆林斯基 7.要使孩子們從小就懂得和領(lǐng)會(huì)到：他的每一步、每一個(gè)行動(dòng)都會(huì)在他身邊的人——同志、父母、教師和“陌生者”的精神生活引起反響。
只有當(dāng)他不給別人帶來(lái)災(zāi)難，不欺負(fù)和擾亂別人時(shí)，才能成為一個(gè)生活得平靜而又幸福的人。
——蘇霍姆林斯基 8.抽打自己的鞭子要掌握在自己的手里，在漫長(zhǎng)的人生道路的每一步上，都要經(jīng)常鞭策自警，萬(wàn)不可以為有過(guò)一兩次抽打就可以沿途平安了。
“自新應(yīng)似長(zhǎng)江水，日夜奔流無(wú)歇時(shí)。
” ——魏書(shū)生 9.生命短促，只有美德能將它留傳到遼遠(yuǎn)的后世。
——莎士比亞 10.兒童需要管教和指導(dǎo)，這是真的，但是如果他們無(wú)時(shí)不刻和處處事事都在管教和指導(dǎo)之下，是不大可能學(xué)會(huì)自制和自我指導(dǎo)的。
——林格倫
議論文典型素材。
關(guān)于理想，奮斗，堅(jiān)持不懈
2008年7月，美國(guó)游泳奧運(yùn)會(huì)選拔賽上，24歲的艾力于了他夢(mèng)寐以求的北京奧運(yùn)會(huì)參賽資格。
但是，能賽卻成了問(wèn)題。
原來(lái)，6月份他在一項(xiàng)檢查中被確診患了睪丸癌。
在得到醫(yī)生關(guān)于癌細(xì)胞暫時(shí)不會(huì)擴(kuò)散的意見(jiàn)后，艾力克決定參賽。
“奧運(yùn)會(huì)是我畢生的追求，我想我可能永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我走上奧運(yùn)會(huì)游泳賽場(chǎng)的那天，不管我還剩多少天可活。
奧運(yùn)夢(mèng)想高于生命。
” 學(xué)會(huì)運(yùn)用：“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”。
奧運(yùn)夢(mèng)想高于生命。
奧林匹克夢(mèng)想，是很多人畢生的追求
★家住重慶市大渡口區(qū)東風(fēng)村特2棟的八旬老人陶志明，從58歲起開(kāi)始參加自學(xué)考試。
作為一名高齡考生，自學(xué)各門(mén)課程的難度不言而喻。
據(jù)陶志明老人回憶說(shuō)，剛開(kāi)始他為自己制定的目標(biāo)是，4年內(nèi)考完17門(mén)課程。
3年過(guò)去了，他報(bào)考的科目居然一門(mén)都沒(méi)過(guò)，但老人從未想過(guò)放棄。
從第4年起，陶志明老人開(kāi)始總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)年就有兩門(mén)及格，所有課程中最難的一門(mén)是《自然科學(xué)概論》，他一連考了7次才取得成功。
2002年4月，已經(jīng)77歲的陶志明老人終于拿到了自己苦學(xué)18年的大專畢業(yè)文憑。
學(xué)會(huì)運(yùn)用：沒(méi)有孜孜不倦的進(jìn)取精神，沒(méi)有百折不撓的堅(jiān)韌毅力，再好的夢(mèng)想也難以實(shí)現(xiàn)。
★在美國(guó)威斯康星大學(xué)有這樣一條規(guī)定：教授年滿70歲便要被強(qiáng)迫退休。
理由是70高齡已沒(méi)有精力和體力做研究或教學(xué)工作。
1943年，該校的植物學(xué)教授德格博士正好70歲，雖然他熱愛(ài)自己的事業(yè)，卻不得不對(duì)他所留戀的一切說(shuō)再見(jiàn)。
德格心中一直深藏著一個(gè)夢(mèng)想，那就是研制出一種特效藥，拯救那些被病魔折磨的人，如今雖然退休了，他卻不想讓夢(mèng)想也退休。
不久后，德格受聘于雷德里化驗(yàn)所的制藥廠，作為顧問(wèn)并擔(dān)任獨(dú)立研究工作。
兩年過(guò)去了，他一無(wú)所獲。
可他仍然不放棄希望，因?yàn)樾闹械膲?mèng)想仍在向他召喚。
通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，他終于分離出一種抗生素，這種抗生素可以控制50余種嚴(yán)重病癥，這就是著名的金霉素。
學(xué)會(huì)運(yùn)用：夢(mèng)想雖好，圓夢(mèng)之路卻十分艱辛坎坷。
欲使夢(mèng)想成真，就必須具有圓夢(mèng)的頑強(qiáng)意志和決心。
★著名童話大師安徒生年少時(shí)，曾夢(mèng)想成為劇作家，為了這個(gè)夢(mèng)想，年輕的他離家只身去了哥本哈根。
無(wú)依無(wú)靠的他，顛沛流離，但他并未因此而退縮放棄。
1835年，他試寫(xiě)了幾篇童話，很受兒童喜歡，此后他改變了自己最初的夢(mèng)想，童話大師成了他的新夢(mèng)想。
后來(lái)，他寫(xiě)出了《海的女兒》《丑小鴨》等許多著名童話，成為人們公認(rèn)的世界童話大師。
學(xué)會(huì)運(yùn)用：夢(mèng)想，有時(shí)需要轉(zhuǎn)彎。
一直堅(jiān)持，或許是死胡同；可轉(zhuǎn)個(gè)彎堅(jiān)持，說(shuō)不定會(huì)峰回路轉(zhuǎn)。
★許多年前，一個(gè)10歲的意大利男孩在那波里的一家工廠做工。
他一直想當(dāng)一名歌星，但是，他的第一位老師卻說(shuō):“你不能唱歌，五音不全，你的歌簡(jiǎn)直就像是風(fēng)在吹百葉窗一樣。
”回到家里后，他很傷心，并向他的母親——一位貧窮的農(nóng)婦哭訴這一切。
母親用手摟著他，輕輕地說(shuō)：“孩子，其實(shí)你很有音樂(lè)才能。
聽(tīng)一聽(tīng)吧，你今天的歌聲比起昨天的樂(lè)感好多了，媽媽相信你會(huì)成為一個(gè)出色的歌唱家的……”聽(tīng)了這些話，孩子的心情好多了。
后來(lái)，這個(gè)孩子成了那個(gè)時(shí)代著名的歌劇演唱家。
他的名字叫恩瑞哥·卡羅素。
學(xué)會(huì)運(yùn)用：面對(duì)孩子的夢(mèng)想，父母應(yīng)給予肯定和鼓勵(lì)，讓夢(mèng)想在孩子心里生根。
明確實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想必須付出辛勞和汗水。
奮斗 霍英東的歷程 ?。▕^斗讓他走向成功） 霍英東，香港著名的房地產(chǎn)業(yè)巨子。
可誰(shuí)又知道，霍英東先生的今天是由“價(jià)值七角錢(qián)”的苦力一步一步干起來(lái)的呢
童年時(shí)的貧寒家境和成年以后的生活坎坷、煎熬，磨煉了霍英東的毅力，也培養(yǎng)了他自強(qiáng)不息、勇于進(jìn)取、敢于拼搏的奮斗性格。
第二次世界大戰(zhàn)時(shí)期，日本人擴(kuò)建機(jī)場(chǎng)，他去當(dāng)苦力，日?qǐng)?bào)酬是七角錢(qián)和半磅配給米。
那時(shí)，他每天只吃一碗粥和一塊米糕，餓得頭昏眼花。
結(jié)束以后，霍英東投身于運(yùn)輸業(yè)，朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，他又開(kāi)展了航運(yùn)業(yè)，生意十分興隆。
霍英東不滿足于運(yùn)輸業(yè)已經(jīng)取得的成就，又開(kāi)始向房地產(chǎn)業(yè)進(jìn)軍，從此，房地產(chǎn)成了他致富的基礎(chǔ)。
勤奮的門(mén)捷列夫 ?。ㄍㄟ^(guò)奮斗達(dá)到目標(biāo)） 俄國(guó)杰出的化學(xué)家門(mén)捷列夫，一生從事化學(xué)研究，勤奮不息，碩果累累。
由于生活清苦和過(guò)于用功，門(mén)捷列夫在大學(xué)時(shí)期身體累垮了，住進(jìn)了醫(yī)院。
他偷偷地把書(shū)本紙筆帶進(jìn)病房，一天也沒(méi)有停止過(guò)學(xué)習(xí)。
到了晚年，他常常生病，視力衰退到半盲，雙手顫抖到不能寫(xiě)字，但仍口授由秘書(shū)筆錄編寫(xiě)自傳，整理自己的著作。
臨終前三個(gè)星期，他還參加討論了乘飛艇到北極探險(xiǎn)的計(jì)劃。
門(mén)捷列夫就是以這樣不斷奮斗的精神，發(fā)現(xiàn)了元素周期律，發(fā)表了500多篇科學(xué)著作，其中包括篇幅達(dá)數(shù)千頁(yè)的著作。
輪椅上的霍金 ?。ㄈ松囊饬x就在于奮斗） 英國(guó)物理學(xué)家史蒂芬?霍金創(chuàng)立了新的宇宙學(xué)說(shuō)，著有《時(shí)間簡(jiǎn)史》等書(shū)，被人們稱為“當(dāng)今世界上繼愛(ài)因斯坦之后最杰出的理論物理學(xué)家”。
他在1963年被確診為肌肉萎縮癥，醫(yī)生認(rèn)為他只能活2年時(shí)間了。
他卻支持到現(xiàn)在，取得卓越的成就，獲得學(xué)術(shù)界與大眾一致的敬重，這與他堅(jiān)強(qiáng)的意志，頑強(qiáng)的生命力息息相關(guān)。
1970年，霍金不得不借助輪椅，至今已有30余年之久，但他始終堅(jiān)持物理學(xué)研究，甚至在喪失說(shuō)話功能之后，仍然依靠機(jī)器工作。
北師大天文系教授何香濤在80年代初期曾參加霍金的學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)，當(dāng)時(shí)霍金的病情已經(jīng)很嚴(yán)重，與人交流也很不方便，但他始終堅(jiān)持奮斗，刻苦鉆研。
霍金大學(xué)時(shí)結(jié)識(shí)的朋友狄克斯說(shuō)：“當(dāng)霍金所熱愛(ài)的東西都失去時(shí)，他不僅堅(jiān)強(qiáng)地活著，而且偉大地活著，他所帶給人們的不僅僅是科學(xué)的智慧，還有人類最可貴的不息的奮斗精神。
” 十年寫(xiě)就《三都賦》 ?。▕^斗成全自我） 西晉時(shí)的左思出身寒微，自幼反應(yīng)遲鈍，長(zhǎng)得丑，又訥于言辭。
學(xué)書(shū)法、彈琴，都沒(méi)有學(xué)成。
他父親對(duì)朋友說(shuō)：“這孩子智力差，笨。
”左思很不服氣，發(fā)奮學(xué)習(xí)，以勤補(bǔ)拙。
他著手準(zhǔn)備《三都賦》，吃飯、走路想的都是文章。
連家中茅廁里也放著紙筆，一旦他琢磨出了好句子，便隨時(shí)記下。
當(dāng)時(shí)，在洛陽(yáng)任職的才子陸機(jī)也在準(zhǔn)備《三都賦》，聽(tīng)聞此事，譏笑說(shuō)：“這里有個(gè)丑八怪想寫(xiě)《三都賦》，他寫(xiě)的文章只配給我蓋酒甕。
”左思毫不動(dòng)搖，并請(qǐng)求擔(dān)任掌管國(guó)家圖書(shū)典籍的秘書(shū)郎，借機(jī)苦學(xué)苦讀。
他日積月累，終于花了十年時(shí)間寫(xiě)成了《三都賦》，達(dá)官顯貴競(jìng)相傳抄，一時(shí)“洛陽(yáng)紙貴”。
讓奮斗成為生活的習(xí)慣 ?。▕^斗需要堅(jiān)持） 英國(guó)著名小說(shuō)家約翰?克里西年輕時(shí)致力于文學(xué)創(chuàng)作，但他沒(méi)有大學(xué)文憑，也沒(méi)有得力的親戚可攀。
他向英國(guó)所有的出版社和文學(xué)刊物投稿，得到的卻是743條退稿條。
盡管如此，他仍然堅(jiān)持不懈地進(jìn)行創(chuàng)作。
他曾對(duì)朋友說(shuō)：“不錯(cuò)，我正承受著人們難以相信的大量失敗的考驗(yàn)，如果我就此罷休，所有的退稿條都將變得沒(méi)有任何意義。
但我一旦獲得成功，每一張退稿條的價(jià)值都將重新計(jì)算。
” 后來(lái)，他的作品終于問(wèn)世了，他潛在的創(chuàng)作才能如大江奔涌，不可遏止。
到他1973年75歲逝世時(shí)，43年間他一共寫(xiě)了564本書(shū)，總計(jì)4000多萬(wàn)字。
他本人身高1.78米，而他寫(xiě)的書(shū)堆疊起來(lái)超過(guò)了兩米。
成功從來(lái)不是一件輕而易舉的事情。
要想獲得成功，就必須做一個(gè)不畏不餒的長(zhǎng)跑者，要不斷奮斗，千萬(wàn)不可半途而廢。
真理需要堅(jiān)持一天，在課堂上，哲學(xué)家蘇格拉底拿出一個(gè)蘋(píng)果，站在講臺(tái)前說(shuō)：“請(qǐng)大家聞聞空氣中的味道
” 一位學(xué)生舉手回答：“我聞到了，是蘋(píng)果的香味
”蘇格拉底走下講臺(tái)，舉著蘋(píng)果慢慢地從每一個(gè)學(xué)生的面前走過(guò)，并叮囑道：“大家再仔細(xì)聞一聞，空氣中有沒(méi)有蘋(píng)果的香味
” 這時(shí)已有半數(shù)的學(xué)生舉起了手。
蘇格拉底回到講臺(tái)上，又重復(fù)了剛才的問(wèn)題。
這一次，除了一名學(xué)生沒(méi)有舉手外，其他人全都舉起了手。
蘇格拉底走到這名學(xué)生面前問(wèn)：“難道你真的什么氣味也沒(méi)聞到嗎
”那個(gè)學(xué)生肯定地說(shuō)：“我真的什么也沒(méi)聞到
”這時(shí)，蘇格拉底對(duì)大家宣布：“他是對(duì)的，因?yàn)檫@是一只假蘋(píng)果。
”這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)大名鼎鼎的哲學(xué)家柏拉圖。
許多時(shí)候，我們已經(jīng)接近了真理，但因?yàn)槿鄙僮孕?，而離開(kāi)了真理。
柏拉圖堅(jiān)持真理的勇氣就源于對(duì)事實(shí)的堅(jiān)定信念。
通往真理的道路不會(huì)一帆風(fēng)順，要想不被假象所迷惑，關(guān)鍵就看我們能否對(duì)真理堅(jiān)持到底。
崔琦的“捷徑” 崔琦是因?yàn)椤鞍l(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)量子霍爾效應(yīng)”而獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的。
他是普林斯頓大學(xué)電機(jī)工程系的教授。
一個(gè)工程系的教授居然獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)，是少見(jiàn)的事情。
崔琦最喜歡的格言之一就是：“只問(wèn)耕耘，不問(wèn)收獲。
” 1999年12月，崔琦在香港中文大學(xué)就成才問(wèn)題與大學(xué)生們進(jìn)行交流時(shí)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，自己教書(shū)30年來(lái)接觸的許多人都是在中國(guó)長(zhǎng)大的理科學(xué)生，他們往往缺乏自信，而且往往要知道會(huì)有什么樣的收獲才去做。
相反，歐洲學(xué)生具有冒險(xiǎn)精神，只要認(rèn)為很有意思、很好、很有挑戰(zhàn)性，就會(huì)踏踏實(shí)實(shí)地去做。
在演講后與學(xué)生交談中，大學(xué)生們最想從這位世界級(jí)的科學(xué)大師口中得到一條成功的“捷徑”，然而，崔琦教授從始到終的回答都是“堅(jiān)持”兩個(gè)字。
愛(ài)迪生的恒心愛(ài)迪生被世人譽(yù)為“發(fā)明大王”，他一生為人類提供了約二千項(xiàng)大小發(fā)明。
他成功的秘訣就是“勤奮”加“恒心”。
為了尋找燈泡內(nèi)的耐熱材料，他先后試用了大約六千種纖維材料，最后找到了碳化竹絲。
第一盞竹絲燈雖然亮了1200個(gè)小時(shí)。
但他繼續(xù)不斷探索，持之以恒，不斷改進(jìn)，最后發(fā)展到鎢絲燈，前后花了20年時(shí)間。
他為了把容易腐蝕的硫酸電池改造成鎳鐵感蓄電池，他從1900年開(kāi)始堅(jiān)持不懈地進(jìn)行試驗(yàn)，花了10年時(shí)間，進(jìn)行了近五萬(wàn)次的試驗(yàn)才獲成功。
名言：偉人們到達(dá)高峰不是靠突飛而來(lái)的，而是他們?cè)谕閭兒ㄋ恼J(rèn)晚不辭辛苦地堅(jiān)持攀登的。
[美]朗費(fèi)羅《圣奧古斯丁的梯子》
描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的句子有哪些
七言修養(yǎng)勵(lì)志對(duì)聯(lián)300幅001立志不隨流俗轉(zhuǎn)，留心學(xué)到古人難002立定腳跟豎起看，張開(kāi)眼界放平心003讀書(shū)貴在有文膽，踏浪應(yīng)無(wú)怕水心004海到無(wú)邊天作岸，山登絕頂我為峰005時(shí)御天風(fēng)跨鸞鳳，或入碧海制鯨魚(yú)006直上中天攬日月，欲傾東海洗乾坤007縱橫世事舒豪氣，叱吒風(fēng)云壯布衣008思其艱以圖其易，言有物而行有恒009發(fā)憤識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)010光陰似箭催人老，日月如梭趕少年011山高自有人行路，海闊不乏破浪舟012每臨大事有靜氣，不信今時(shí)無(wú)古賢013世事滄桑心事定，胸中海岳夢(mèng)中飛014勵(lì)志方顯鋼骨硬，經(jīng)霜更知秋水明015心中常貯千里志，筆底能開(kāi)傾刻花016書(shū)有未曾經(jīng)我讀，事無(wú)不可對(duì)人言017百尺竿頭須進(jìn)步，十方世界是全身018死猶未肯輸心去，貧亦其能奈我何019有三尺地身可坐，到五更時(shí)心自輕020窮達(dá)盡為身外事，升沉不改故人情021堅(jiān)忍何能易視事，自尊不敢輕薄人022和乃不流有定節(jié)，敏而好學(xué)無(wú)常師023刪繁就簡(jiǎn)三秋樹(shù)，領(lǐng)異標(biāo)新二月花024欲論古今興廢事，須平自己是非心025橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛026寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)027水惟善下方成海，山不矜高自極天028水能性淡為吾友，竹解心虛是我?guī)?29《修養(yǎng)》才高自覺(jué)風(fēng)云闊，情重反疑華岳輕030《修養(yǎng)》才拙自知能事少，禮疏常覺(jué)慢人多031《修養(yǎng)》心頭有德前程遠(yuǎn)，眼底無(wú)私後路寬032《修養(yǎng)》心有尺規(guī)行不亂，意存忠厚氣堪平033《修養(yǎng)》與世不言人所短，臨文廣集眾之長(zhǎng)034《修養(yǎng)》反觀自己難全是，細(xì)論人家未盡非035《修養(yǎng)》無(wú)情未必真豪杰，有度方為大丈夫036《修養(yǎng)》世本無(wú)先覺(jué)之驗(yàn)，人貴有自知之明037《修養(yǎng)》不因果報(bào)方行善，豈為功名始讀書(shū)038《修養(yǎng)》寧為宇宙閑吟客，怕作乾坤竊祿人039《修養(yǎng)》樂(lè)善不言因果報(bào)，養(yǎng)心有取老莊書(shū)040《修養(yǎng)》未必百事皆如意，且喜四時(shí)常見(jiàn)書(shū)041《修養(yǎng)》傳家有道惟忠厚，處世無(wú)奇但率真042《修養(yǎng)》行舟每喜風(fēng)高處，養(yǎng)氣長(zhǎng)參水靜時(shí)043《修養(yǎng)》創(chuàng)業(yè)唯艱守節(jié)儉，守成不易戒奢華044《修養(yǎng)》利人時(shí)出平情語(yǔ)，修己常存改過(guò)心045《修養(yǎng)》金溫玉粹瞻人品，秋月春云見(jiàn)性情046《修養(yǎng)》受欺貌譽(yù)寧知己，獲益譏彈賴雅人047《修養(yǎng)》養(yǎng)成大拙方為巧，學(xué)到如愚即是賢048《修養(yǎng)》修身豈為名傳世，作事唯思利及人049《修養(yǎng)》品若梅花香在骨，人如秋水玉為神050《修養(yǎng)》春風(fēng)大雅能容物，秋水文章不染塵051《修養(yǎng)》莫對(duì)青山談世事，休將文字占時(shí)名052《修養(yǎng)》須披胸臆親諍友，莫讓殷勤翳明眸053《修養(yǎng)》效梅傲雪休傲友，學(xué)竹虛心莫虛情054《修養(yǎng)》悅心不厭無(wú)名畫(huà)，養(yǎng)性唯收有用書(shū)055《修養(yǎng)》高位尚須聞過(guò)友，美名不廢等身書(shū)056《修養(yǎng)》事到盛時(shí)須警省，境當(dāng)逆處且從容057《修養(yǎng)》事能知足心常愜，人到無(wú)求品自高058《修養(yǎng)》能受苦方為志士，肯吃虧不是癡人059《修養(yǎng)》找獯私K有得，平心應(yīng)世自無(wú)爭(zhēng)060《修養(yǎng)》喜挹清風(fēng)除濁氣，長(zhǎng)師翠竹問(wèn)虛心061《修養(yǎng)》虛懷幽蘭生靜氣，和風(fēng)朗月喻天懷062《修養(yǎng)》虛心竹有低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花063《修養(yǎng)》雅人深致清如水，仁者高標(biāo)渾是山064《修養(yǎng)》騎馬莫輕平地上，收帆好在順風(fēng)時(shí)065《修養(yǎng)》渡海當(dāng)知魚(yú)力健，凌云可信鳥(niǎo)情豪066《修養(yǎng)》勤能補(bǔ)拙才偏敏，廉不沽名品益高067《修養(yǎng)》唯其不是而常是，思己無(wú)知?jiǎng)t長(zhǎng)知068《修養(yǎng)》眼界高時(shí)無(wú)物礙，心源開(kāi)處有波清069《修養(yǎng)》鸚鵡前頭休多語(yǔ)，小人身邊須慎行070《修養(yǎng)》白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)071《治學(xué)》讀世高天知學(xué)問(wèn)，析疑靜夜啟玄機(jī)072《治學(xué)》讀有益書(shū)精氣爽，行無(wú)愧事夢(mèng)魂安073《治學(xué)》自將秋水洗望眼，長(zhǎng)藉燭光明學(xué)心074《治學(xué)》聊將筆耕怡倦眼，且將文浪賦新詩(shī)075《治學(xué)》文能換骨無(wú)馀法，學(xué)到尋源自不疑076《治學(xué)》得山水樂(lè)在懷抱，於古今文觀異同077《治學(xué)》著書(shū)豈為求名利，提筆總為益世人078《治學(xué)》花香滿座客對(duì)酒，燈影隔簾人讀書(shū)079《治學(xué)》千般月色硯邊過(guò)，無(wú)限風(fēng)光筆下生080《治學(xué)》無(wú)窮詩(shī)思窗前草，不了功夫架上書(shū)081《治學(xué)》衣襟半染煙霞?xì)猓?shī)卷長(zhǎng)留天地間082《治學(xué)》讀書(shū)常戒自欺處，勤者不可有閑時(shí)083《治學(xué)》恒心搭起通天路，勇氣沖開(kāi)智慧門(mén)084《治學(xué)》鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)早讀書(shū)085《治學(xué)》術(shù)業(yè)宜從勤學(xué)起，韶華不為少年留086《治學(xué)》青春有志須勤學(xué)，白發(fā)無(wú)情要著書(shū)087《治學(xué)》少年不經(jīng)勤學(xué)苦，老來(lái)方悔讀書(shū)遲088《治學(xué)》學(xué)海無(wú)涯須縱艇，駒光過(guò)隙不留蹤089《治學(xué)》未必前賢皆可法，從來(lái)孺子尚堪欽090《治學(xué)》立志須知四海事，修書(shū)自起一家言091《治學(xué)》博學(xué)深思增智慧，更新除舊見(jiàn)精神092《治學(xué)》論世神交天下士，著書(shū)學(xué)立一家言093《治學(xué)》書(shū)法未必盡師古，文章重在能通今094《治學(xué)》長(zhǎng)耽學(xué)海追弘碩，乍啟重瞳識(shí)細(xì)微095《治學(xué)》風(fēng)月一庭為良友，詩(shī)書(shū)半榻是嚴(yán)師096《治學(xué)》舊業(yè)尚存三徑草，小窗獨(dú)對(duì)半床書(shū)097《治學(xué)》萬(wàn)卷古今消永日，一窗昏曉送流年098《治學(xué)》讀書(shū)眾壑歸滄海，下筆微云起泰山099《治學(xué)》肝膽照人如雪色，書(shū)篇擲地作金聲100《治學(xué)》刻意為文宜善變，平情應(yīng)物不須雕101《治學(xué)》長(zhǎng)追墨趣質(zhì)脫俗，細(xì)品書(shū)香人自明102《治學(xué)》筆老詩(shī)新疑有物，水清石瘦亦能奇103《治學(xué)》著書(shū)不向時(shí)流說(shuō)，得句難為俗者知104《治學(xué)》每逢善事心先喜，得見(jiàn)奇書(shū)手自抄105《治學(xué)》與賢者游信足樂(lè)，集古人文亦大觀106《治學(xué)》板凳要坐十年冷，文章不寫(xiě)一句空107《治學(xué)》書(shū)從疑處翻成悟，文到窮時(shí)自有神108《治學(xué)》時(shí)日莫教平白過(guò)，師業(yè)當(dāng)從遠(yuǎn)奧承109《治學(xué)》友如作畫(huà)須求淡，文似看山不喜平110《治學(xué)》隔靴搔癢贊何益，入木三分罵亦精111《治學(xué)》紙上得來(lái)終覺(jué)湥鬧形虺鍪賈112《治學(xué)》胸中謇C三都賦，筆底煙霞五岳云113《治學(xué)》天然文吐春云潤(rùn)，悟後心如秋月高114《治學(xué)》魂?duì)磕纷飞耥?，道系柴門(mén)逐俗聲115《治學(xué)》文如秋水塵埃凈，詩(shī)似春云態(tài)度妍116《治學(xué)》文成蕉葉書(shū)猶綠，吟到梅花句亦香117《治學(xué)》文章自得方為貴，衣缽相傳豈是真118《治學(xué)》家少樓臺(tái)無(wú)地起，案馀燈火有天知119《治學(xué)》士要成功須定力，學(xué)無(wú)止境在虛心120《治學(xué)》門(mén)前莫約頻客來(lái)，座上同觀未見(jiàn)書(shū)121《治學(xué)》得好友來(lái)如對(duì)月，有奇書(shū)讀勝看花122《治學(xué)》無(wú)情歲月增中減，有味詩(shī)書(shū)苦後甜123《治學(xué)》簾外五更風(fēng)雨冷，案頭三尺筆墨濃124《感懷》百歲光陰半歸酒，一生事業(yè)略存詩(shī)125《感懷》世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章126《感懷》欲除煩惱須無(wú)我，歷盡艱難好做人127《感懷》大隱何急避朝市，高人不獨(dú)在山林128《感懷》出沒(méi)浪濤三萬(wàn)里，笑談今古幾千年129《感懷》文章真處性情見(jiàn)，談笑深時(shí)風(fēng)雨來(lái)130《感懷》精神到處文章老，學(xué)問(wèn)深時(shí)意氣平131《感懷》假作真時(shí)真亦假，無(wú)為有處有還無(wú)132《感懷》所到總能增閱歷，無(wú)求何處不神仙133《感懷》守愚不覺(jué)世途險(xiǎn)，無(wú)事始知春日長(zhǎng)134《感懷》久壓塵中多苦趣，不知世外有仙緣135《感懷》閱盡天下奇情事，方知世上路不平136《感懷》但將酩酊酬佳節(jié)，不用登臨恨落暉137《感懷》偶得佳句放聲笑，欣見(jiàn)故人擊地歌138《感懷》除卻詩(shī)書(shū)何所癖，獨(dú)於山水不能廉139《感懷》身入兒童斗草社，心如太古結(jié)繩時(shí)140《感懷》胸?zé)o塊磊心常泰，腹有詩(shī)書(shū)氣自雄141《感懷》賓壺酒盡人皆醉，蒼山雪嶺我獨(dú)餐142《感懷》山若有靈應(yīng)識(shí)我，水如無(wú)意莫回頭143《感懷》須使青春閑有度，莫教白首祿無(wú)為144《感懷》書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難145《感懷》雖貧眼下無(wú)妨樂(lè)，縱病心頭不與愁146《感懷》讀書(shū)身健即是福，種樹(shù)花開(kāi)亦是緣147《感懷》龍游溗馕r戲，虎落平陽(yáng)被犬欺148《感懷》真讀書(shū)人天下少，不如意事古來(lái)多149《感懷》望遠(yuǎn)能知風(fēng)浪小，凌空始覺(jué)海波平150《感懷》根深不怕風(fēng)搖動(dòng)，干正何懼月影斜151《感懷》松間明月長(zhǎng)如此，耳外浮云何足論152《感懷》人逢忠義情偏冶，事到顛危策愈全153《感懷》金逢火煉方知色，人與財(cái)交便見(jiàn)心154《感懷》眼黑心饞封王易，品高德正做人難155《感懷》寒地生材遺較易，貧家養(yǎng)女嫁常遲156《感懷》傍愁邊到無(wú)惡客，從竹間來(lái)皆好風(fēng)157《感懷》無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)158《感懷》沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春159《感懷》山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村160《感懷》莫道明年花更好，當(dāng)惜今朝春正濃161《感懷》去無(wú)所逐來(lái)無(wú)戀，月自當(dāng)空水自流162《感懷》近水樓臺(tái)先得月，向陽(yáng)花木早逢春163《感懷》白發(fā)高堂游子夢(mèng)，青山老屋故園心164《感懷》百川赴海返潮易，一葉報(bào)秋歸樹(shù)難165《感懷》到此己窮千里目，誰(shuí)知才上一層樓166《感懷》抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁復(fù)愁167《感懷》松室夜燈禪影瘦，石潭秋水道心空168《感懷》良言一句三冬暖，惡語(yǔ)半分六月寒169《感懷》計(jì)利當(dāng)計(jì)天下利，求名應(yīng)求萬(wàn)世名170《箴贈(zèng)》立節(jié)可為千載道，成文自足一家言171《箴贈(zèng)》英雄氣魄云為被，志士情懷海作家172《箴贈(zèng)》有關(guān)家國(guó)書(shū)常讀，無(wú)益身心事莫為173《箴贈(zèng)》天垮下來(lái)擎得起，世披靡矣扶之直174《箴贈(zèng)》注述六家胸有甲，立功萬(wàn)里膽包身175《箴贈(zèng)》諸葛一生唯謹(jǐn)慎，呂端大事不糊涂176《箴贈(zèng)》安危他日終須仗，甘苦來(lái)時(shí)要共嘗177《箴贈(zèng)》門(mén)大要容千騎大，堂深不覺(jué)百男歡178《箴贈(zèng)》詩(shī)堪入畫(huà)方稱妙，官到能貧乃足清179《閑雅》花朵幕開(kāi)無(wú)艷色，風(fēng)莖時(shí)動(dòng)有奇香180《閑雅》未出土?xí)r便有節(jié)，得凌云處尚虛心181《閑雅》唯三更月是知己，此一瓣香專為春182《閑雅》高敞軒窗迎海丹，預(yù)栽花木待春風(fēng)183《閑雅》云淡雨稀花世界，意濃情篤詩(shī)長(zhǎng)江184《閑雅》雅懷深得花中趣，妙慮時(shí)聞筆里香185《閑雅》風(fēng)揚(yáng)茶煙浮竹榻，月移梅影上紗窗186《閑雅》庭小有竹春常在，山靜無(wú)大水自流187《閑雅》花徑不曾緣客掃，蓬門(mén)今始為君開(kāi)188《閑雅》林花經(jīng)雨香猶在，芳草留人意自閑189《閑雅》看遍好花春睡足，醉殘紅日夜吟多190《閑雅》庭中有竹春常在，天上無(wú)云月初圓191《閑雅》小苑詩(shī)風(fēng)淮淠す興拜青藤192《閑雅》不除庭草留生意，愛(ài)養(yǎng)盆魚(yú)識(shí)化機(jī)193《閑雅》窗竹影搖書(shū)案上，山泉聲入硯池中194《閑雅》興來(lái)臨水敲殘?jiān)?，讀罷吟風(fēng)倚片云195《閑雅》詩(shī)懷淡處臨春水，文味閑時(shí)數(shù)落花196《閑雅》夢(mèng)中得吟詩(shī)天寫(xiě)，醉後揮毫筆有神197《閑雅》花雨潤(rùn)時(shí)沾翰墨，竹風(fēng)清處韻琴書(shū)198《閑雅》六尺屏風(fēng)遮宴坐，一簾細(xì)雨獨(dú)題詩(shī)199《閑雅》滿眼河山此凈土，四時(shí)風(fēng)月屬閑人200《閑雅》清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)，近水遙山皆有情201《閑雅》稀行種竹容風(fēng)入，大字抄書(shū)就月觀202《閑雅》秋風(fēng)古道題詩(shī)瘦，落日平原縱馬豪203《閑雅》結(jié)泉石煙霞伴侶，作江山風(fēng)月全人204《閑雅》雪窗快展晴時(shí)帖，山館閑詠欲雨圖205《閑雅》竹宜著雨松宜雪，花可參禪酒可仙206《閑雅》春風(fēng)堂上初來(lái)燕，細(xì)雨庭前新種花207《閑雅》恐有閑人能見(jiàn)訪，滿庭涼影未關(guān)門(mén)208《閑雅》春水無(wú)私雅愛(ài)我，修竹有節(jié)長(zhǎng)呼君209《閑雅》自喜軒窗無(wú)俗韻，亦知草木有真香210《閑雅》宿雨暗滋書(shū)帶草，春風(fēng)先報(bào)墨池花211《閑雅》煙霞盡入新詩(shī)卷，山水遙開(kāi)古畫(huà)圖212《閑雅》山徑嘯游尋野趣，夢(mèng)中驚起寫(xiě)新詩(shī)213《閑雅》閉戶不知忙世界，開(kāi)門(mén)恰對(duì)好湖山214《閑雅》巖前拄杖看云起，松下橫琴待雁歸215《閑雅》窗前草色侵吟席，簾外花香火睡軒216《閑雅》花間酌酒邀明月，石上題詩(shī)補(bǔ)綠云217《閑雅》云淡雨香詩(shī)世界，水流花放道根源218《閑雅》不速到門(mén)惟夜月，無(wú)私惠我有春風(fēng)219《閑雅》花圃菜畦鋤歲丹，藥爐茶鐺煉春秋220《閑雅》半榻墨云摩晉草，一晚春雨潤(rùn)唐花221《閑雅》一庭花發(fā)來(lái)知己，半卷書(shū)開(kāi)見(jiàn)古人222《閑雅》靜夜不嫌蟲(chóng)讀月，閑時(shí)還愛(ài)鳥(niǎo)談天223《閑雅》軟紅不到藤羅外，嫩綠新添幾案前224《閑雅》平生獨(dú)以文字樂(lè)，此日攸然水竹居225《閑雅》看花臨水心無(wú)事，嘯志歌懷意自如226《閑雅》人同野鶴與塵遠(yuǎn)，詩(shī)似冰壺見(jiàn)底清227《閑雅》雨後靜觀山意思，風(fēng)前閑看月精神228《閑雅》庭松不改青蔥色，盆菊仍霏清凈香229《閑雅》晝泥琴聲夜泥書(shū)，醉聞花氣睡聞鶯230《閑雅》茶香入座午陰?kù)o，華氣侵簾春晝長(zhǎng)231《閑雅》窗含春色墨坐艷，筆吐豪情詩(shī)出新232《閑雅》萬(wàn)樹(shù)琪花千圃藥，一莊修竹半床書(shū)233《閑雅》客來(lái)古寺談秋雨，天為幽人駐夕陽(yáng)234《閑雅》對(duì)丹漫題招鶴詠，臨池帶寫(xiě)換鵝經(jīng)235《閑雅》揮豪靜寫(xiě)怡神賦，拍案長(zhǎng)發(fā)浩氣歌236《閑雅》得好友來(lái)如對(duì)月，有奇書(shū)讀勝看花237《閑雅》好書(shū)悟後三更月，良友來(lái)時(shí)四座春238《閑雅》洗硯春波臨晉帖，焚香夜雨和陶詩(shī)239《閑雅》閑為水竹云山主，靜得風(fēng)花雪月權(quán)240《閑雅》從來(lái)名士能評(píng)水，自古高僧愛(ài)斗茶241《閑雅》開(kāi)卷神游千載上，垂簾心在萬(wàn)山中242《閑雅》西山載酒云生屐，甫浦尋梅雪滿舟243《閑雅》松濤烹雪醒詩(shī)夢(mèng)，竹院浮香湯文思244《閑雅》藤根揉就充書(shū)架，蕉葉斜分作硯田245《閑雅》文泉似流水出峽，心境如皓月當(dāng)空246《閑雅》暢懷楚水吳山外，得意唐詩(shī)晉字間247《閑雅》揀茶為款同心友，筑室因藏善本書(shū)248《閑雅》小院回廊春寂寂，浴鳧飛鷺晚悠悠249《閑雅》秋氣著人涼似水，晚山和我淡如云250《閑雅》獨(dú)坐只因天可對(duì)，野行常有月相隨251《閑雅》意靜不隨流俗轉(zhuǎn)，心閑還笑白云飛252《閑雅》山中習(xí)靜觀朝槿，松下濤齋折露葵253《閑雅》使我開(kāi)懷惟夜月，令人滌省是晨鐘254《閑雅》閑邀野老論農(nóng)事，興共詩(shī)仙唱國(guó)風(fēng)255《閑雅》淡如秋水閑中味，和似春風(fēng)靜後功256《閑雅》雨醒詩(shī)夢(mèng)來(lái)蕉葉，風(fēng)載書(shū)聲出藕花257《閑雅》一楣暗香薰醉夢(mèng)，千峰秀色送馀杯258《閑雅》山徑摘花春釀酒，竹窗留月夜品茶259《閑雅》春風(fēng)又啟雞窗酒，古研新題蟻磨齋260《閑雅》舞隨柳絮詩(shī)吟雪，彈到梅花月滿琴261《閑雅》窗臨水曲琴書(shū)潤(rùn)，人待花間字句香262《閑雅》竹里書(shū)聲來(lái)隔院，松間棋韻靜虛窗263《閑雅》清風(fēng)繞榻傳詩(shī)韻，雅蝶臨窗掬墨香264《閑雅》嫩寒鎖夢(mèng)因春冷，芳?xì)庖u人是酒香265《閑雅》繞屋嵐光三徑客，滿簾風(fēng)雨一床書(shū)266《閑雅》寒香嚼得成詩(shī)句，新月邀將入酒杯267《閑雅》萬(wàn)事無(wú)如杯在掌，百年幾見(jiàn)月當(dāng)頭268《閑雅》渭水一竿閑試釣，武陵千樹(shù)笑行舟269《閑雅》高山流水詩(shī)千首，明月清風(fēng)酒一船270《閑雅》陶琴不出詩(shī)書(shū)外，遣興多因山水間271《閑雅》樓高但任云飛過(guò)，池小能將月送來(lái)272《閑雅》舒卷天真任嵐歟w沉自得樂(lè)禽魚(yú)273《閑雅》休道魚(yú)游追活潑，消閑墨舞寫(xiě)天真274《閑雅》幾個(gè)清詞聯(lián)妙語(yǔ)，一杯白水伴奇書(shū)275《閑雅》隨時(shí)盡錄古今事，盡日放懷天地間276《閑雅》斗室不嫌容膝小，琴齋卻樂(lè)養(yǎng)心寬277《閑雅》和氣春風(fēng)賢者坐，靜山流水主人杯278《晚晴》不羞老圃秋容淡，且看寒花晚節(jié)香279《晚晴》白發(fā)無(wú)情侵老境，青燈有味似兒時(shí)280《晚晴》無(wú)情歲月催人老，有限時(shí)光惜晚晴281《晚晴》壽同松柏千年碧，品似芝蘭一味清282《晚晴》自是牡丹真富貴，果然松柏老精神283《晚晴》青山是處可埋骨，白發(fā)向人羞折腰284《晚晴》養(yǎng)活一團(tuán)春意思，撐起兩根窮骨頭285《晚晴》花經(jīng)雨後香微淡，松到秋深色尚蒼286《晚晴》黃花擬節(jié)凌秋晚，諫果回甘索味長(zhǎng)287《晚晴》萬(wàn)晴鷗波閑眉界，九秋鶴舉健精神288《晚晴》修竹氣同賢者靜，春山情若故人長(zhǎng)289《晚晴》萬(wàn)木梅花為我壽，一杯相屬未全癡290《晚晴》晨上高山觀旭日，暮歸靜室讀奇書(shū)291《晚晴》文思苦擾兩鬢雪，筆意欣盈三月花292《晚晴》人間歲月閑難得，天下知交老更親293《晚晴》人世難逢開(kāi)口笑，老夫聊發(fā)少年狂294《晚晴》考驥識(shí)途明向背，人生同欲是康寧295《晚晴》野鳧眼岸有閑意，老樹(shù)著花無(wú)丑枝296《晚晴》頂風(fēng)傲雪蒼松勁，沫雨經(jīng)風(fēng)翠柏蔥297《晚晴》自知性僻難偕俗，且喜身閑不屬人298《晚晴》氣清更覺(jué)山川近，心遠(yuǎn)愈知字宙寬299《晚晴》靜看幽蘭清躁氣，長(zhǎng)依翠竹暢情懷300《晚晴》精神內(nèi)守身堪健，動(dòng)靜合則壽有高301《晚晴》莫放春秋佳日過(guò)，最難風(fēng)雨故人來(lái)302《晚晴》山深自覺(jué)無(wú)寒暑，禪老無(wú)心計(jì)歲年303《晚晴》不悲鏡里容顏瘦，且喜心頭疆域?qū)?04《晚晴》老牛力盡丹心在，志士年衰赤膽懸305《晚晴》既效關(guān)卿卞服老，更同孟德有雄心306《晚晴》種數(shù)竿竹能卻俗，讀半卷書(shū)可養(yǎng)心307《晚晴》乍雨乍晴花易老，呵霜耐雪松長(zhǎng)青308《晚晴》遠(yuǎn)路不須愁曰暮，老年終自望河清309《晚晴》惠風(fēng)和暢昭春畫(huà)，老景舒明壯晚圖310《晚晴》老境清閑如啖蔗，人間幸福重晚晴311《晚晴》但得夕陽(yáng)無(wú)限好，何須惆悵近黃昏312《晚晴》垂頭自惜千金骨，伏櫪仍存萬(wàn)里心313《晚晴》老樹(shù)著花偏有志，春蠶食葉倒抽絲
青銅葵花好詞好句
感想：有一天再次帶上活力樓下練習(xí)時(shí)，我驚發(fā)現(xiàn)——我能順溜地滑了!，我衷心地感謝青銅和葵花，是他們，讓我在挫折之中更加堅(jiān)強(qiáng)!痛苦和挫折一樣，可以磨練我們的意志。
很多人都希望自己的人生一帆風(fēng)順，少一些痛苦和挫折，因此他們一遇到困難就退縮，不磨練自己的意志，就無(wú)法進(jìn)入人生更高的一個(gè)境界。
好詞：春花爛漫 青翠欲滴 克以奉公 甜美無(wú)比 甘甜適口 余味無(wú)窮 滴滴汗水 綠肥紅瘦 果實(shí)累累 果實(shí)肥碩 果香誘人 果實(shí)飽滿 果甜瓜香 果肥汁甜 果園飄香 碩果滿園 碩果累累 紅果滿枝 藕斷絲連 好句：1、草是潮濕的，花是潮濕的，風(fēng)車是潮濕的，房屋是潮濕的，牛是潮濕的，鳥(niǎo)是潮濕的……世界萬(wàn)物都還是潮濕的。
2、歌聲嘹亮，唱得大麥地人一個(gè)個(gè)豎起耳朵來(lái)聽(tīng)3、她個(gè)子矮，看不到遠(yuǎn)處，就張開(kāi)雙臂，要求爸爸將她抱起來(lái)。
爸爸彎腰將她抱起，舉得高高的：“看看，有邊嗎?”4、大蘆葦蕩，既吸引著葵花，也使她感到莫名的恐懼。
5、她總是一步不離地跟隨著爸爸，生怕自己被蘆葦蕩吃掉似的，特別是大風(fēng)天，四周的蘆葦波濤洶涌地涌向天邊，又從天邊涌向干校時(shí)，她就會(huì)用手死死地抓住爸爸的手或是他的衣角，兩只烏黑的眼睛，滿是緊張。
6、爸爸知道，當(dāng)她醒來(lái)看不到他時(shí)，她一定會(huì)害怕，一定會(huì)哭泣。
7、爸爸會(huì)用因勞動(dòng)而變得粗糙的手，輕輕撫摸著她細(xì)嫩而溫暖的面頰，然后嘆息一聲，拿著工具，輕輕將門(mén)關(guān)上，在朦朧的曙色中，一邊在心里惦著女兒，一邊與很多人一起，走向工地。
晚上收工，常常已是月光灑滿蘆蕩時(shí)。
在這整整一天的時(shí)間里，葵花只能獨(dú)自走動(dòng)。
