呼吸科宣傳格言
生命不等于是呼吸，生命是活動(dòng)。
法國(guó)啟蒙思想家,哲學(xué)家,教育家,文學(xué)家 盧梭天才唯有在自由的環(huán)境里才能自在地呼吸。
呼吸名言19世紀(jì)英國(guó)教育思想家 穆勒孤獨(dú)是空氣，你呼吸著它而感覺到自己存在。
女作家,原名勵(lì)婕 安妮寶貝 《二三事》科學(xué)有點(diǎn)兒像你呼吸的空氣——它無處不在。
美國(guó)第34任總統(tǒng) 艾森豪威爾同呼吸、共命運(yùn)、心連心，是澳門與祖國(guó)關(guān)系的真實(shí)寫照。
溫家寶活在當(dāng)下，每一次呼吸，都是對(duì)生命一次新的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。
呼吸的名言中國(guó)男演員、歌手 胡歌
小學(xué)生讀書名言大全
1、讀萬卷書，行萬里路。
——?jiǎng)⒁?、黑發(fā)不知早，白悔讀書遲。
—真卿3、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。
——于謙4、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
——?jiǎng)⑾?、少壯不努力，老大徒傷悲。
——《漢樂府·長(zhǎng)歌行》6、莫等閑，白了少年頭，空悲切
——岳飛7、發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書。
——蘇軾8、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。
——李苦禪9、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。
——阮元10、非淡泊無以明志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)。
——諸葛亮11、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
——陳壽《三國(guó)志》12、熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟。
——孫洙《唐詩三百首序》13、書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。
——陸游14、問渠那得清如許
為有源頭活水來。
——朱熹15、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。
——蘇軾16、書癡者文必工，藝癡者技必良。
——蒲松齡17、讀書百遍，其義自見。
——《三國(guó)志》18、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。
——?dú)W陽修19、書籍——通過心靈觀察世界的窗口。
住宅里沒有書，猶如房間沒有窗戶。
——威爾遜20、書籍是任何一種知識(shí)的基礎(chǔ)，是任何一門學(xué)科的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)——茨威格21、書籍并不是沒有生命的東西，它包藏著一種生命的潛力，與作者同樣地活躍。
不僅如此，它還像一個(gè)寶瓶，把作者生機(jī)勃勃的智慧中最純凈的精華保存起來。
——彌爾頓22、書籍是培植智慧的工具。
——夸美紐斯23、書籍是最好的朋友。
當(dāng)生活中遇到任何困難的時(shí)候，你都可以向它求助，它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你。
——都德24、書籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。
——培根25、書籍是造就靈魂的工具。
——雨果26、書籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。
在任何艱難困苦的時(shí)刻，它都不會(huì)拋棄你。
——赫爾岑27、書——這是這一代對(duì)另一代精神上的遺訓(xùn)，這是行將就木的老人對(duì)剛剛開始生活的年輕人的忠告，這是行將去休息的站崗人對(duì)走來接替他的崗位的站崗人的命令。
——赫爾岑28、書籍是培育我們的良師，無需鞭答和根打，不用言語和訓(xùn)斥，不收學(xué)費(fèi)，也不拘形式，對(duì)圖書傾注的愛，就是對(duì)才智的愛。
——德伯里29、書是隨時(shí)在近旁的顧問，隨時(shí)都可以供給你所需要的知識(shí)，而且可以按照你的心愿，重復(fù)這個(gè)顧問的次數(shù)。
——?jiǎng)P勒30、一個(gè)愛書的人，他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者。
——巴羅31、書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實(shí)。
——雨果32、書籍是前人的經(jīng)驗(yàn)。
——拉布雷33、書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師。
——高爾基34、書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。
生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
——莎士比亞35、書籍是少年的食物，它使老年人快樂，也是繁榮的裝飾和危難的避難所，慰人心靈。
在家庭成為快樂的種子，在外也不致成為障礙物，但在旅行之際，卻是夜間的伴侶。
——西塞羅36、理想的書籍是智慧的鑰匙。
——列夫·托爾斯泰37、除了野蠻國(guó)家，整個(gè)世界都被書統(tǒng)治著。
——福爾特爾38、書籍乃世人積累智慧之長(zhǎng)明燈。
——寇第斯39、讀書有三到，謂心到，眼到，口到。
——朱熹40、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。
——?dú)W陽修41、讀萬卷書，行萬里——?jiǎng)⒁?2、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。
——顏真卿43、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。
——于謙44、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
——?jiǎng)⑾?5、發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書。
——蘇軾46、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。
——李苦禪47、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。
——阮元48、熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟。
——孫洙《唐詩三百首序》49、書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。
——陸游50、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。
——蘇軾51、書癡者文必工，藝癡者技必良。
——蒲松齡52、讀書百遍，其義自見。
——《三國(guó)志》53、奇文共欣賞，疑義相如析。
——陶淵明54、讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。
——朱熹55、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。
——郭沫若56、韜略終須建新國(guó)，奮發(fā)還得讀良書。
——郭沫若57、飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。
——58、讀書也像開礦一樣“沙里淘金”.——趙樹理59、讀過一本好書，像交了一個(gè)益友。
——臧克家60、聰明在于勤奮，天才在于積累。
——華羅庚61、讀書忌死讀，死讀鉆牛角。
——葉圣陶62、不怕讀得少，只怕記不牢。
——徐特立63、為中華之崛起而讀書。
——周恩來64、與肝膽人共事，無字句處讀書。
——周恩來65、閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。
——余秋雨66、如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽光。
——池莉67、讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。
——魯巴金68、經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一眼睛看到紙的背面。
——歌德69、讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少。
——盧梭70、不讀書的人，思想就會(huì)停止。
——狄德羅71、讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。
——富蘭克林72、讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹73、立志是讀書人最要緊的一件事。
——孫中山74、讀書而不思考，等于吃飯而不消化。
——波爾克75、讀書忌死讀，死讀鉆牛角。
——葉圣陶76、至哉天下樂，終日在書案。
——（宋）歐陽修77、或作或輟，一曝十寒，則雖讀書百年，吾未見其可也。
——（明）吳夢(mèng)祥78、書到精絕潛心讀；文窮情理放聲吟。
——《對(duì)聯(lián)集錦》79、曉月閑移三尺劍；孤燈苦讀五更書。
——《對(duì)聯(lián)集錦》80、讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。
——培根
珍愛生命,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)
珍愛生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。
生命很頑強(qiáng)，有時(shí)候也很脆弱。
前幾天的一件事至今讓我心驚膽戰(zhàn)。
這天，我同堂弟去街對(duì)面的雜貨店買零食。
剛出門時(shí)，我們有說有笑的，但剛走到街口，便聽到刺耳的急剎車，緊接著，有時(shí)雷鳴般的碰撞。
我們驚呆了，抬頭一看，原來是一輛藍(lán)黑色的電動(dòng)車與一輛深紅的電動(dòng)車相撞。
一輛車當(dāng)場(chǎng)倒地，另一輛的車燈被撞得零零碎碎。
而我和堂弟就站在兩輛車的半米之外，離那車近在咫尺。
差點(diǎn)就將我倆撞上了。
我是第一次這樣清楚地看見撞車事故。
看得如此清晰：事情的發(fā)展，每一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作都深深地刻進(jìn)了我的心。
我的心怦怦直跳。
我好怕，我好怕又一個(gè)血淋淋的事故擺在我們的面前，怕又一條鮮活的生命離我們而去。
事情最終沒有導(dǎo)致什么傷亡。
但看著那兩人跌跌撞撞地離去，我不禁涌起一絲傷感：兩名車主都是十七八歲的樣子，實(shí)屬大好青年一名。
倘若真的發(fā)生了什么意外，那不是太可惜了嗎
他們也許正在讀書，老師同學(xué)會(huì)因此泣不成聲。
他們也許早已輟學(xué)，父母兄弟會(huì)因此失聲痛哭。
總之，他們留下的只有無盡的惋惜和遺憾。
現(xiàn)在的社會(huì)質(zhì)量提高了，科技發(fā)達(dá)了，街上到處都是車水馬龍，然而匆匆流逝的生命也不計(jì)其數(shù)。
你可否想過，每年因?yàn)檐嚨渾噬娜擞卸嗌?/p>
你可否想過，死者的親屬是怎樣的不舍、怎樣的悲傷
這樣的現(xiàn)實(shí)未免也太殘酷了吧
朋友們，我們的生命還很年輕，我們要走的路還很漫長(zhǎng)。
人生需要自己去開拓
你不要光溜溜得來，也光溜溜得走。
人的一生難道可以碌碌無為嗎
為了自己，也為了家人：珍愛生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)
關(guān)于“珍惜”的經(jīng)典事例
話題作文素材大全之成長(zhǎng)話題--珍惜思路珍惜體現(xiàn)真情珍惜每一個(gè)生命珍惜時(shí)間、情感、夢(mèng)想珍惜名譽(yù)、尊嚴(yán)、美德珍惜孩子的童心童趣珍惜資源，不要浪費(fèi)珍惜現(xiàn)有的才能知足常樂珍惜不是吝嗇 名言人們輕易得到的東西往往不珍惜。
——契訶夫[來源:學(xué)。
科。
網(wǎng)]最值得高度珍惜的莫過于每一天的價(jià)值。
——歌德沒有一種不幸，可與失去的時(shí)間相比。
——屠格涅夫要愛惜自己的青春
世界上沒有再比青春更美好的了，沒有再比青春更珍貴的了
青春就像黃金，你想做成什么，就能成為什么。
——高爾基完成工作的方法，是愛惜每一分鐘。
——達(dá)爾文愛惜才華吧，保護(hù)那些才華修美的人物吧，文明的民族啊，培養(yǎng)他們吧。
——盧梭一個(gè)沒有英雄的民族是不幸的，一個(gè)有英雄卻不知敬重的民族是悲哀的。
——郁達(dá)夫半截粉條猶愛惜，公家物件總宜珍。
諸生不解余衷曲，反謂余為算細(xì)人。
——徐特立人才難得又難知，只要愛惜人才，就要用人不疑。
—— 周揚(yáng)當(dāng)我們?yōu)橐蝗ゲ粡?fù)返的青春嘆息時(shí)，我們應(yīng)該考慮將來的衰老，不要到那時(shí)再為沒有珍惜壯年而悔恨。
——拉布呂耶爾一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
——古語孔雀愛惜尾巴，好人珍惜名譽(yù)。
——蒙古諺語掃地恐傷螻蟻命，愛惜飛蛾紗罩燈。
——古語 經(jīng)典素材我只看我所有的（珍惜自己擁有的）畫家黃美廉，從小就得了腦性麻痹，肢體的平衡感和發(fā)聲講話的能力都被奪去了。
從小她就活在眾多異樣的眼光中，她的成長(zhǎng)充滿了血淚。
然而她沒有讓這些外在的痛苦，擊敗她內(nèi)在奮斗的精神，她昂然面對(duì)，迎向一切的不可能，終于獲得了加州大學(xué)藝術(shù)博士學(xué)位。
在一次演講會(huì)上，全場(chǎng)的學(xué)生都被她不能控制自如的肢體動(dòng)作震懾住了。
“請(qǐng)問黃博士”，一個(gè)學(xué)生小聲地問：“你從小就長(zhǎng)成這個(gè)樣子，請(qǐng)問你怎么看你自己
你都沒有怨恨嗎
”“我怎么看自己
”美廉用粉筆在黑板上重重地寫下這幾個(gè)字。
她寫字時(shí)用力極猛，有力透紙背的氣勢(shì)，寫完這個(gè)問題，她停下筆來，歪著頭，回頭看著發(fā)問的同學(xué)，然后嫣然一笑，回過頭來，在黑板上龍飛鳳舞地寫了起來：一、我好可愛
二、我的腿很長(zhǎng)很美
三、爸爸媽媽這么愛我
四、上帝這么愛我
五、我會(huì)畫畫
我會(huì)寫稿
六、我有只可愛的貓
七、還有……[來源:學(xué)*科*網(wǎng)Z*X*X*K]八、……忽然，教室內(nèi)鴉雀無聲，沒有人敢講話。
她回過頭來定定地看著大家，再回過頭去，在黑板上寫下了她的結(jié)論：“我只看我所有的，不看我所沒有的。
”掌聲由學(xué)生群中響起，看看美廉傾斜著身子站在臺(tái)上，滿足的笑容，從她的嘴角蕩漾開來，眼睛瞇得更小了，有一種永遠(yuǎn)也不被擊敗的傲然，寫在她臉上。
明星自殺事件（要珍惜生命）他們都是最紅的明星，他們都擁有青春、美貌、才華、財(cái)富、地位……但是他們沒有經(jīng)受住壓力，因?yàn)楦鞣N困擾而放棄了生命1935年 3月8日，中國(guó)電影女星阮玲玉服毒自殺，時(shí)年25歲。
1968年12月27日，香港演員樂蒂服藥自殺，時(shí)年31歲。
1964年7月17日，香港影星林黛在寓所服食過量安眠藥自殺，時(shí)年30歲。
[來源:Z#xx#k.Com]1989年9月1日，香港演員鐘保羅跳樓自殺，時(shí)年30歲。
1974年7月4日，香港演員白小曼服用大量安眠藥自殺，時(shí)年19歲。
1985年5月14日，翁美玲在自己居住的公寓里自殺身亡，時(shí)年26歲。
1999年2月14日，歌星謝津從家中窗臺(tái)跌落身亡，時(shí)年29歲。
2000年9月10日，歌壇新秀筠子在家上吊身亡，時(shí)年23歲。
2002年7月31日，陳寶蓮從上海24層高樓縱身躍下，時(shí)年30歲。
2003年4月1日，張國(guó)榮墜樓自盡，時(shí)年47歲。
2005年2月22日，韓國(guó)女演員李恩宙上吊自殺，時(shí)年25歲。
如果他們能再堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，多珍惜自己寶貴的生命，那么就不會(huì)留給人們那么多的遺憾了。
珍藏30年的小提琴（珍惜別人給予的東西）1952年梅紐因到日本演出，演出前他就聽說有一位擦皮鞋的日本小孩為了聽他演奏，湊錢買了一張便宜的票。
演出結(jié)束之后，梅紐因穿過貴賓席上的社會(huì)名流，走到后邊問那位小男孩，我怎樣才能幫助你呢
這位日本小孩說，我什么都不需要，只想聽聽您的琴聲。
梅紐因當(dāng)即把自己心愛的小提琴送給了他。
30年后，梅紐因再次到日本訪問演出，當(dāng)他得知當(dāng)年的這位知音30年來還是過著清貧的生活，多次拒絕別人高價(jià)收購(gòu)那把琴的時(shí)候，他又和他會(huì)面了。
他再次問他，我怎樣才能幫助你呢
這位日本人說，我什么也不需要，只想再聽聽您的琴聲。
梅紐因默默地接過了那把闊別30年的舊琴，又演奏起了那支曲子。
徐悲鴻慧眼薦白石（珍惜人才）20世紀(jì)30年代末，徐悲鴻認(rèn)識(shí)齊白石后，對(duì)齊白石的獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格極為推崇，稱贊他的畫“妙造自然”、“渾然天成”。
他在擔(dān)任北京藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)后，就派人給齊白石送聘書，邀請(qǐng)齊白石到學(xué)院任教。
但數(shù)日沒有回音。
經(jīng)查詢，才知道有人貶低排擠齊白石，在正在開放的一個(gè)畫廊上把齊白石的畫冷落在一個(gè)角落。
徐悲鴻來到展廳，看到掛在角落的齊白石的水墨畫《蝦趣》，畫上的蝦子體若透明，形態(tài)逼真，實(shí)屬神品，標(biāo)價(jià)卻只有8元。
他當(dāng)即找來展廳負(fù)責(zé)人，把《蝦趣》移到展廳正中，掛在自己的《奔馬圖》旁邊，將標(biāo)價(jià)改為80元，并在說明欄里注上：“徐悲鴻標(biāo)價(jià)”。
而他自己的《奔馬圖》標(biāo)價(jià)為70元。
一時(shí)在京都書畫界傳為美談。
齊白石深為感動(dòng)，馬上寫信給徐悲鴻同意到學(xué)院任教，徐悲鴻又為齊白石編了畫集，親寫序言，使齊白石名聲大振。
惜時(shí)如金的巴爾扎克（珍惜時(shí)間）[來源:Ks5u.com]巴爾扎克是位多產(chǎn)作家。
他的時(shí)間是一秒也不空過的。
一次，巴爾扎克太累了，對(duì)一個(gè)朋友說：“我睡一會(huì)兒，你一小時(shí)后叫醒我。
”一小時(shí)過去了，朋友實(shí)在不忍心叫醒他。
巴爾扎克醒來，發(fā)覺超過了一小時(shí)，幾乎是暴跳如雷地對(duì)朋友說：“你為什么不叫醒我，耽誤了我多少時(shí)間啊
”他平時(shí)每天寫作十六七個(gè)小時(shí)，把自己關(guān)在房間里，一日三餐由仆人從特定的窗口放進(jìn)去。
1850年，巴爾扎克51歲，他感覺到此次自己的心臟病是大發(fā)作了，于是便問醫(yī)生自己還能活多久，半年
六星期
醫(yī)生搖搖頭，巴爾扎克急了：“至少六天總可以吧
我還可以寫個(gè)提綱，還可以把已經(jīng)出版的五十卷校訂一下。
”醫(yī)生告訴他：“你還是趕緊寫遺囑吧。
”可巴爾扎克卻把醫(yī)生的勸告扔在一邊，依舊緊張地工作與死神爭(zhēng)分奪秒。
安全帽上的遺言（珍惜信用）2003年5月24日的《中國(guó)青年報(bào)》有一篇報(bào)道《安全帽上的遺言》，講述了一個(gè)煤礦工人的感人故事：聶文清是湖南省漣源市七一煤礦的一名普通礦工，在4月16日下午5時(shí)許，他所在的煤礦發(fā)生事故，他和16名同伴在井下被困。
6天后，救護(hù)隊(duì)員終于打通救援通道找到了他們中的16個(gè)人，但人都已經(jīng)死了。
在聶文清的遺體附近，救護(hù)隊(duì)員發(fā)現(xiàn)了他的安全帽，上面用粉筆寫著他的遺言：“骨肉親情難分離，欠我娘200元，我欠鄧曙華100元，我在信用社給周吉生借1000元……”這種臨死也未忘欠人錢債的責(zé)任心何等讓人感慨和稱頌，一個(gè)整天與煤屑打交道的普通礦工把信用看得和自己的生命一樣重要。
人無信不立，信用是人的第二身份證，他珍惜生命，但更珍惜自己的人格信用。
為保護(hù)青蛙停奧運(yùn)工程（珍惜動(dòng)物的生命）澳大利亞為了2000年悉尼奧運(yùn)會(huì)興建奧林匹克公園時(shí)，曾因一群瀕臨絕種的青蛙，而讓工程停了數(shù)星期，以修改工程設(shè)計(jì)，保護(hù)這數(shù)以百計(jì)的青蛙，有關(guān)方面本來設(shè)想把青蛙遷到別處，后經(jīng)慎重研究決定還是保留青蛙的棲息地，用布將這塊地圍起來保護(hù)青蛙，并安排了新的設(shè)計(jì)配合，這樣花在保護(hù)措施上的費(fèi)用達(dá)到40萬澳元。
在澳大利亞，嚴(yán)重破壞自然環(huán)境的行為會(huì)受到國(guó)家法令的處罰，違法者得坐牢2年，或罰款10萬澳元。
巨富不忘節(jié)儉(珍惜水資源)我國(guó)某考察團(tuán)訪問日本，參觀了日本屈指可數(shù)的大財(cái)團(tuán)本田公司，細(xì)心的參觀者發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生間里每個(gè)抽水馬桶的水箱中都放有幾塊磚，十分驚奇，公關(guān)人員解釋：“放磚是為了緩解水流速度，節(jié)約沖水量。
”在水箱中放磚頭按中國(guó)人的說法算是十足的小家子氣，然而，日本本田公司正是靠這“小家子氣”而發(fā)家致富，走向成功的。
美國(guó)的吃苦教育（親自體驗(yàn)才能學(xué)會(huì)珍惜）現(xiàn)在，美國(guó)許多中小學(xué)校甚至幼兒園非常流行“吃苦”教育。
為了使生下來就不缺吃不缺穿的孩子們明白生活中還有苦，世界上還有許多人吃不飽飯，還有許多需要同情和援助的人，有些學(xué)校甚至組織學(xué)生上“要飯課”，有意識(shí)地讓學(xué)生們體驗(yàn)饑餓。
為了教育孩子們懂得珍惜糧食，學(xué)會(huì)同情窮人，一些學(xué)校將“憶苦教育課”設(shè)為必修課。
位于馬里蘭州的溫頓小學(xué)連續(xù)開設(shè)3天“要飯課”。
吃午飯時(shí)，大多數(shù)學(xué)生扮成流浪漢、乞丐或者窮人，到學(xué)校開設(shè)的大鍋前排隊(duì)領(lǐng)取食品。
他們要來的飯菜不僅不足以吃飽肚子，而且飯菜的質(zhì)量也相當(dāng)粗糙，有時(shí)只是些很難下咽的水煮土豆。
學(xué)校還配合憶苦教育，給孩子們講述美國(guó)普通人的過去的生活，告訴孩子們即使在當(dāng)今的美國(guó)，每年至少仍有100萬無家可歸者。
而在全世界，生活在貧困當(dāng)中、靠乞討為生的貧困人群至少有2億人之多。
舊金山市開展的“體驗(yàn)饑餓”活動(dòng)中，全校11～14歲的孩子們都積極參加。
扮作窮人的孩子只能領(lǐng)到一份少得可憐的粗制面包。
在體驗(yàn)活動(dòng)中，孩子們不僅感受到了饑餓的滋味兒，而且還明白了不應(yīng)該浪費(fèi)糧食，更應(yīng)該同情那些生活在貧困線上的人們。
澳大利亞課本公用制度（教會(huì)孩子如何珍惜）在澳大利亞，中小學(xué)的課本都是公用的。
當(dāng)?shù)胤ㄒ?guī)規(guī)定，課本必須一屆一屆傳承，直到不能再用為止。
即便某些內(nèi)容過時(shí)了，也只能多幾張修訂的活頁，而活頁也要屆屆相傳。
我國(guó)一位出使澳大利亞的外交官，為了給剛轉(zhuǎn)學(xué)到那兒的孩子暑假預(yù)習(xí)準(zhǔn)備資料，給一位澳大利亞友人打電話，借一套他兒子上學(xué)期的課本。
但是卻沒借到，原來友人的兒子上學(xué)期用的就是不知傳了多少屆的課本，且早就按規(guī)定在放暑假前交還學(xué)校了。
等到自己的兒子上學(xué)后，他翻看了兒子帶回家的書，除了藍(lán)色封面上有些滄桑舊跡外，整個(gè)課本的內(nèi)頁幾乎都是簇新的。
許許多多身心活躍、好動(dòng)好玩的小學(xué)生，竟在保護(hù)舊課本上表現(xiàn)出如此的自覺
他感到驚奇了，而從兒子那兒得到的答案竟是那樣的簡(jiǎn)單——老師教導(dǎo)簡(jiǎn)潔明了：“讓你下屆學(xué)生對(duì)你的信任，從給他們一本雖舊如新的課本做起。
”澳大利亞是一個(gè)林木資源極為豐富的富裕國(guó)家，卻如此珍惜資源。
同時(shí)，課本的“公用”是在用一種看得見、摸得著的效果和榜樣，讓孩子覺得自己也是美好的一環(huán)、美好的一分子，并因此滿懷欣慰與動(dòng)力。
且能從小培養(yǎng)孩子對(duì)法規(guī)的尊重與自覺；成就人人為我，我為人人的品質(zhì)；使人珍惜自然，也珍惜自己與別人的勞動(dòng)，進(jìn)而珍惜生活，提高人的素質(zhì)，民族的素質(zhì)；還能在身心活躍和好玩好動(dòng)的天性里，同時(shí)訓(xùn)練人的理性。
耕種自己的地（自己的才會(huì)珍惜）曾是美國(guó)首富的石油大亨保羅?蓋帝創(chuàng)業(yè)之初，沒事便到各油田巡視，每次總看到浪費(fèi)和閑人，他都會(huì)把工頭找來，要求消除浪費(fèi)和閑人。
但是，下次再去，浪費(fèi)、閑人依然如故。
保羅?蓋帝百思不得其解，為何我不常來，都看得出浪費(fèi)和閑人，而那些工頭天天在此，卻視而不見呢
盡管再三告知，卻不見改善。
后來，一位管理專家教給保羅?蓋帝一句話：“耕種自己的地。
” 保羅?蓋帝醒悟了，立即召來各工頭，向他們宣布：從此油井交給各位負(fù)責(zé)經(jīng)營(yíng)，收益的25%由各位全權(quán)分配。
以后，保羅?蓋帝再到各地油田去巡視，發(fā)現(xiàn)不僅浪費(fèi)、閑人絕跡，產(chǎn)量也大幅度提高。
如此高效率經(jīng)營(yíng)，使保羅?蓋帝在后來的一次次兼并大戰(zhàn)中獲勝，發(fā)展壯大為石油王國(guó)。
節(jié)儉的劉少奇（學(xué)會(huì)節(jié)儉，珍惜錢財(cái)）1961年，劉少奇同志要出國(guó)去參加一次國(guó)際共運(yùn)的會(huì)議。
工作人員考慮到那里天氣寒冷，要給少奇同志添置一件新大衣，他堅(jiān)決不要。
無奈，工作人員只得從一件舊大衣上拆下皮領(lǐng)子，縫到另一件比較厚實(shí)的舊大衣上。
少奇同志對(duì)這種“改”法很滿意。
此后，這件大衣一直伴隨著他。
還是這一年，少奇同志的夫人王光美病愈出院，工作人員要用少奇同志的專車去接，由少奇同志按路程付了車費(fèi)。
劉少奇同志吃飯十分簡(jiǎn)樸，他一般是在夜間工作，“早餐”常常是稀飯、咸菜，偶爾才加一兩個(gè)雞蛋。
“晚飯”一般在零點(diǎn)以后，為了不影響工作人員休息，通常是由王光美同志來做這頓飯。
其實(shí)，這頓飯通常又是把家里人中午吃剩的飯菜燴一燴。
大家開玩笑地說，王光美同志成了“燴飯廚師”了。
不添新衣，不坐公車，不講吃喝，這幾則小事，固然小矣，卻閃耀著奪目的道德光輝。
恩格斯處理遺產(chǎn)糾紛（珍惜親情）恩格斯的父親是一個(gè)殷實(shí)的工廠主，生前與歐門家族的幾個(gè)弟兄合伙經(jīng)營(yíng)“歐門一恩格斯”公司。
1860年2月，他與世長(zhǎng)辭。
過了一個(gè)多月，恩格斯的母親也得了重病，生命垂危。
于是，恩格斯匆匆忙忙地從英國(guó)趕回自己的家鄉(xiāng)德國(guó)巴門探望母親。
[來源:學(xué)§科§網(wǎng)]不料，在大家憂心忡忡之際，兄弟之間卻為遺產(chǎn)的處理發(fā)生了意見分歧。
恩格斯的兩個(gè)弟弟堅(jiān)持要恩格斯放棄他對(duì)父親在德國(guó)恩格爾斯基的企業(yè)的繼承權(quán)，而這種要求是不合理的。
但倘若不答應(yīng)他們的要求，兄弟之間看樣子就會(huì)發(fā)生糾紛，重病中的母親也會(huì)受到精神上的打擊。
為了使母親免受精神上的刺激，使兄弟之間不因遺產(chǎn)的繼承問題而起糾紛，恩格斯慎重考慮后，決定向弟弟們讓步，放棄自己的繼承權(quán)利。
他母親的病，經(jīng)過精心治療，終于痊愈，生命又延續(xù)了12個(gè)春秋。
后來，恩格斯在寫給他母親的信中，一方面坦率地向母親說明，如果不是為了想讓她擺脫與遺產(chǎn)有關(guān)的一切憂慮，他是很難決定走這一步，放棄自己的遺產(chǎn)繼承權(quán)的。
另一方面，他又告訴母親，這件事情已經(jīng)過去，他不會(huì)因此而生弟弟們的氣。
恩格斯在1861年2月27日寫給母親的信中，說得更為感人肺腑。
他說：“我還會(huì)有成百個(gè)別的企業(yè)，但是我永遠(yuǎn)不會(huì)另有一個(gè)母親。
” 意林故事把整個(gè)花園都給你們我爸爸，一位牧師，開始擔(dān)任新一任牧師職務(wù)。
他猛地想起前任牧師種下的鱗莖成了問題。
因?yàn)楹⒆觽兊礁浇鼘W(xué)校上學(xué)都要橫穿他的地塊，并且折斷剛剛開出的花。
一天早晨，爸爸站在花園中，孩子們正向?qū)W校走。
有一個(gè)小男孩走近他，問道：“我能折枝花嗎
”“你想要哪枝
”爸爸問道。
小男孩選了一枝很低的郁金香。
然后爸爸說：“這花歸你了。
如果你把花留在這兒，它還能開好幾天。
要是你現(xiàn)在折它，那就只能玩一會(huì)兒了。
你想怎么辦呢
”小男孩想了想說：“那我就把它留在這兒，等我放學(xué)回來再看看它。
”那天下午，有二十幾個(gè)孩子等著我爸爸給他們選花，并且都同意把他們的花留在花園，直到它們枯萎。
那年春天，爸爸把整個(gè)花園的花全給了人，但沒丟一枝。
火柴與風(fēng)一根纖細(xì)的火柴被主人劃著了，火柴歡樂地跳著舞，興奮異常。
遠(yuǎn)處的風(fēng)看見火柴纖弱的生命，在頃刻間即將灰飛煙滅，感到十分惋惜，便快速地跑過去，一口氣吹滅了燃燒的火苗，救了火柴。
熄滅了的火柴被主人扔在了地上。
火柴抬頭對(duì)著風(fēng)說：“風(fēng)婆婆，你怎么吹滅了我啊
”風(fēng)回答說：“孩子，我是不忍心看著你短暫的生命那么快就完結(jié)了啊
”火柴聽后，嘆息道：“唉，風(fēng)婆婆，我的生命雖然短暫，但最大的價(jià)值就是燃燒啊
可您卻扼殺了我短暫的生命中的閃光點(diǎn)。
”珍惜孩子幼小的心靈媽媽最后離開家的那個(gè)晚上，她和爸爸整整坐了一個(gè)晚上，也說了一夜的話，但我只記得一句：“你走吧，由我來向佩佩解釋。
”這句話是爸爸說的，我知道要走的是媽媽。
媽媽離開的幾天里，我天天都在等著爸爸給我一個(gè)解釋。
但他似乎把這件事給忘記了，仍一如既往地接送我上學(xué)，給我在學(xué)前班的家長(zhǎng)手冊(cè)上認(rèn)真填寫我又學(xué)會(huì)了的新字、又聽到的故事，以及糾正我左手寫字畫畫的進(jìn)展情況，這些在許多同學(xué)都是由媽媽來做的事情在我家里一直都是由爸爸來做。
但每當(dāng)奶奶嘆氣說媽媽心早就不在的時(shí)候，爸爸就會(huì)用眼神制止奶奶。
媽媽離開半年之后，我等她的心也慢慢淡了。
一天晚上，爸爸合起給我讀的故事書，又掖了掖我的被角，說：“佩佩，你聽過很多天使的故事，天使飛到一個(gè)地方，發(fā)現(xiàn)那里有人冷了，有人餓了，有人需要幫助了，她就會(huì)留下來當(dāng)差，如果一切都很好，不當(dāng)差的天使就會(huì)放心地飛走，繼續(xù)去找需要她幫助的人。
世界上爸爸媽媽就是天使，是專門飛來照顧孩子，陪孩子一同好好長(zhǎng)大的。
咱們家里，有爸爸一個(gè)人就能照顧好佩佩，所以媽媽才放心地把佩佩留給爸爸，媽媽去了一個(gè)叫美國(guó)的很遠(yuǎn)的地方，就像不當(dāng)差的天使一樣……”這是我一生中聽到過的父母在孩子面前對(duì)“離婚”做出的最美、最好、最陽光的解釋，所以我的童年一直快樂而幸福，因?yàn)樗o了我一個(gè)美好而純凈的天空。
[來源:Ks5u.com]珍惜并把握每一個(gè)機(jī)會(huì)他大學(xué)畢業(yè)就南下了深圳。
走進(jìn)人才濟(jì)濟(jì)、高手如云的招聘現(xiàn)場(chǎng)，在一家跨國(guó)公司中國(guó)總部擺設(shè)的攤位前，是一支幾乎清一色博士、碩士們排成的長(zhǎng)龍。
僅是一位學(xué)士的他，卻坦然地加入其中。
在排對(duì)等候的近三個(gè)小時(shí)里，他看到了太多的應(yīng)聘者一個(gè)個(gè)怏怏離去，卻依然沒有選擇退卻。
好不容易輪到自己，當(dāng)考官將個(gè)人資料退還給他，同時(shí)帶著職業(yè)性的微笑說了聲“抱歉”時(shí)，他并沒有像其他求職者那樣起身離開，而是指著墻上張貼的一紙告示“面談不超過五分鐘”，不卑不亢地回答：對(duì)不起，我還有一分鐘。
考官會(huì)心地一笑之后，他突然拿過考官身旁放著的一份產(chǎn)品說明書，熟練地用中文口譯起來。
等最后一分鐘結(jié)束時(shí)，對(duì)方欣然站起身，熱情地伸手相握，同時(shí)誠(chéng)懇地說：小伙子，明天能上班嗎
當(dāng)時(shí)他早就注意到考官身邊擺放著的一本中日雙語詞典和一份日文版產(chǎn)品說明書。
如今，他已是這家企業(yè)的一位部門經(jīng)理了。
放飛一只蝴蝶一個(gè)秋晨，我到學(xué)校辦公室，剛坐下，便有人通知我說我班教室里有兩塊窗玻璃昨晚被風(fēng)刮破了。
我馬上意識(shí)到這事在這個(gè)管理甚嚴(yán)的學(xué)校里意味著什么。
中午，我找來昨天的值日生朱蘭。
她怯生生地說，昨晚放學(xué)時(shí)，教室里有兩只蝴蝶，趕來趕去，總有一只飛不出教室。
她只好開著一扇窗戶，好讓外面的飛進(jìn)來，或是里面的飛出去，讓它們結(jié)伴去玩，想不到會(huì)被大風(fēng)打破了玻璃……小女孩幾乎落淚地囁嚅著說愿意賠這兩塊玻璃。
我一直無語，然后摸了摸她的頭發(fā)說：“不用了，你去玩吧。
”后來我去了財(cái)務(wù)室，告訴學(xué)校從我的工資中扣兩塊玻璃的錢。
這是一筆我樂意付的錢。
[來源:高考資源網(wǎng)學(xué)會(huì)珍惜，需要換一種思維弟子對(duì)大師訴說：“我要瘋了，我的妻子、孩子、岳父、岳母全住在一個(gè)惟一的房間中，房間像地獄。
”大師說：“你會(huì)照我說的去做嗎?”弟子說：“是的。
”大師說：“把你家里所有的動(dòng)物都帶到你的房間中。
”一個(gè)星期后，弟子又找到大師：“我的神經(jīng)快要崩潰了。
”大師說：“把動(dòng)物統(tǒng)統(tǒng)趕出去。
”之后，弟子想：“生命多么甜美，動(dòng)物出去了，家是一處樂園，那樣的安靜、整潔、寬敞。
”這個(gè)故事告訴我們：太多的人忘了珍惜自己擁有的。
快樂是對(duì)擁有的珍惜和感激，而不是相反。
珍惜才能提升價(jià)值有一個(gè)生長(zhǎng)在孤兒院的男孩，悲觀地問院長(zhǎng)：“像我這樣沒人要的孩子，活著究竟有什么意思呢?”院長(zhǎng)交給他一塊石頭，說：“明天你拿這塊石頭去賣，但不是真賣，不論別人出多少錢，絕對(duì)不能賣。
”第二天，男孩蹲在市場(chǎng)的角落，真有好多人要買那塊石頭，而且價(jià)錢越出越高。
晚上，院長(zhǎng)要他明天拿到黃金市場(chǎng)去叫賣。
在黃金市場(chǎng)，竟有人出比昨天高十倍的價(jià)錢要買那塊石頭。
最后，院長(zhǎng)叫男孩到寶石市場(chǎng)去賣這塊石頭，結(jié)果，石頭的身價(jià)較昨天又漲了十倍，甚至被傳揚(yáng)成“稀世之寶”。
院長(zhǎng)對(duì)男孩說：“生命的價(jià)值也就像這塊石頭一樣，一塊很不起眼的石頭，由于你的珍惜而提升了它的價(jià)值。
”珍惜知識(shí)世上僅有的兩套集聚全人類知識(shí)的全書以天價(jià)售出，購(gòu)買者是為富不仁的首富甲和為富且仁的次富乙。
首富甲在幾十名警察的護(hù)送下把書運(yùn)進(jìn)了炸彈也炸不穿的保險(xiǎn)柜，同時(shí)在聲紋、指紋、磁卡、密碼等20道鎖的基礎(chǔ)上，又在柜口裝了10把結(jié)實(shí)牢固的鎖。
他說：“你看，我多么珍惜知識(shí)啊
這樣就沒有人能夠碰到屬于我的知識(shí)了
”次富乙在幾個(gè)工人的幫助下，把書搬進(jìn)了他的軟件開發(fā)公司的制造車間。
不久，全書以光盤軟件形式在全世界發(fā)售，其價(jià)格低得讓人難以置信，僅相當(dāng)于成本價(jià)。
次富乙笑著說：“知識(shí)是全人類共有的，我珍惜它，并且希望全人類和我一樣都來珍惜它。
[來源:Ks5u.com] 應(yīng)用與創(chuàng)新“一日之計(jì)”在于夜從小人們就教育孩子“一寸光陰一寸金”，讓孩子學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。
并且告訴孩子，要早睡早起，因?yàn)椤耙蝗罩?jì)在于晨”，要孩子好好珍惜白天的光陰，珍惜早晨的時(shí)間。
但是，白天一定就是最好的時(shí)光嗎
我們是不是忽略了黑夜
事實(shí)上，晚上也是非常寶貴非常美好的時(shí)間，如果說一日之計(jì)在于夜也完全不為過。
等到黑夜完全降臨，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你好像已成為萬物的主宰。
黑色夜幕就如熟識(shí)的黑板，你的大腦就像粉筆，在上面不斷劃過，如行云流水一般。
你仿佛清晰地看到了蘊(yùn)藏在心底的一切，符號(hào)、數(shù)字、文字與圖形……這時(shí)候的你，靈感也會(huì)特別豐富。
白天擱置多時(shí)的問題現(xiàn)在都可以在彈指間迎刃而解。
或許你會(huì)自嘲地說：“白天我難道是傻瓜
”不，那只是因?yàn)楹谝官x予了你更多的靈感。
在夜里，整個(gè)世界看上去都黑洞洞的，你會(huì)感到宇宙的浩瀚與自我的渺小。
于是，心神也如黑夜一般開闊與無盡，靈感的激流于一瞬間噴發(fā)而出，經(jīng)久不息。
難道你沒有看到，李白、蘇軾、魯迅、朱自清，乃至世界各國(guó)的文學(xué)家們，都喜歡在燈下疾書嗎
“今日事，今日畢”，待到完成了今天的內(nèi)容，就該稍稍考慮。
“明日事，如何為
”頭腦經(jīng)過了夜的洗禮，已漸趨清晰，作出明日的計(jì)劃不僅正確，而且有條理。
若“明日事”待“明日思”，不僅糊涂，而且由于倉(cāng)促而欠條理。
那么為何不重新考慮一下，“明日事，今日思”
有關(guān)創(chuàng)建文明城市的詩歌，童謠，故事，歌曲，廣告，歌謠
武漢就是我的家，大家共同守護(hù)她；文明行走修養(yǎng)好，公共場(chǎng)所不喧嘩； 愛護(hù)公物和草木，不攀樹枝不折花；自覺上街做衛(wèi)生，廣大市民一定夸； 切莫不亂扔垃圾，發(fā)現(xiàn)紙屑拾起它；社交禮儀要記牢，交通安全心中掛； 更不容許亂吐痰，千萬記住這句話；做好城市守護(hù)者，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生娃。
人人從我做起來 要讓大地綠起來， 要讓天空藍(lán)起來， 要讓江河清起來， 要讓空氣凈起來， 要讓花兒開起來， 要讓鳥兒唱起來， 要讓環(huán)境好起來， 人人從我做起來。
你要感謝我哦呵呵
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