形容“愛(ài)崗敬業(yè)”的名言名句有哪些

一日為師，終身為父。

——關(guān)漢卿 隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

——（唐）杜甫《春夜喜雨》春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

——（唐）李商隱《無(wú)題》落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

——（清）龔自珍《乙亥雜詩(shī)》

關(guān)于贊美老師的名言

教師是人類靈魂程師 ——斯大林 春蠶到死絲，蠟炬成始干 ——李商隱 太陽(yáng)底下最光職業(yè) 人類靈魂的工程師； 老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李 十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁 身為世范，為人師表 老師是我們的在生父母

爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們

贊美老師的名言好句子詩(shī)歌 1、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。

2、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

3、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。

4、教師的春風(fēng)，日日沐我心 5、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書。

6、親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

7、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

8、一日為師，終身為父。

9、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>

10、園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

11、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨；親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生。

12、老師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

13、老師，是美的耕耘者，美的播種者。

是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

14、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。

您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。

您------老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。

15、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花參考資料：

教師格言大全。

贊美老師的四字成語(yǔ)有默默無(wú)聞、諄諄教導(dǎo)、循循善誘、孜孜不倦、春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲、言傳身教、誨人不倦、因材施教、嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)、一絲不茍。

成語(yǔ)解析：一、默默無(wú)聞【解釋】：無(wú)聲無(wú)息，沒(méi)人知道。

指沒(méi)有什么名聲。

【出自】：現(xiàn)代魯迅《華蓋集·并非閑話（二）》：“現(xiàn)在不知道他怎樣，久沒(méi)有聽(tīng)到消息了，那～的原因，或者就因?yàn)橹袊?guó)人還沒(méi)有死完的緣故吧。

”【語(yǔ)法】：偏正式；作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)；含褒義二、諄諄教導(dǎo)【解釋】：諄諄：懇切、耐心的樣子。

懇切、耐心地教導(dǎo)。

【出自】：現(xiàn)代毛岸青《我們愛(ài)韶山的紅杜鵑》：“父親，您生前諄諄教導(dǎo)我們，不要那種脫離人民的虛無(wú)主義、個(gè)人主義。

”三、循循善誘【解釋】：循循：有次序的樣子；善：善于；誘：引導(dǎo)。

指善于引導(dǎo)別人進(jìn)行學(xué)習(xí)。

【出自】：春秋老子《論語(yǔ)·子罕》：“夫子循循然善誘人。

”白話文：老師善于引導(dǎo)別人進(jìn)行學(xué)習(xí)。

【語(yǔ)法】：偏正式；作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)；含褒義四、孜孜不倦【解釋】：孜孜：勤勉，不懈怠。

指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。

【出自】：中國(guó)南朝宋時(shí)期的歷史學(xué)家范曄編《后漢書·魯丕傳》：“性沉深好學(xué)，孳孳不倦。

”白話文：性格沉穩(wěn)好學(xué)，學(xué)習(xí)勤奮不知疲倦。

五、春風(fēng)化雨【解釋】：化：化生和養(yǎng)育。

指適宜于草木生長(zhǎng)的風(fēng)雨。

比喻良好的薰陶和教育。

【出自】：現(xiàn)代李英儒《野火春風(fēng)斗古城》十二章：“滿想在這春風(fēng)化雨的環(huán)境里，多受一些教益，哪知道剛?cè)朦h后的一點(diǎn)鐘內(nèi)，就要離開(kāi)這塊令人陶醉的土地。

”【語(yǔ)法】：聯(lián)合式；作定語(yǔ)；含褒義，用于贊頌師長(zhǎng)的教誨得當(dāng)