關(guān)于學(xué)習(xí)的名言及解釋
1.千堤，以螻蟻之穴潰;百尺之室，以突煙焚。
——《韓非子譯：千里，因為有螻蟻在打洞，可能會因此而塌掉決堤;百尺高樓，可能因為煙囪的縫隙冒出火星引起火災(zāi)而焚毀。
2.言之者無罪，聞之者足以戒。
——《詩序》譯：提出批評意見的人，是沒有罪過的。
聽到別人的批評意見要仔細(xì)反省自己，有錯就改正，無錯就當(dāng)作是別人給自己的勸告。
3.良藥苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。
——《孔子家語》譯：好的藥物味苦但對治病有利;忠言勸誡的話聽起來不順耳卻對人的行為有利。
4.良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。
——明代諺語譯：一句良善有益的話，能讓聽者即使在三冬嚴(yán)寒中也倍感溫暖;相反，尖酸刻薄的惡毒語言，傷害別人的感情和自尊心，即使在六月大暑天，也會讓人覺得寒冷。
5.千經(jīng)萬典，孝悌為先。
——《增廣賢文》譯：千萬種經(jīng)典講的道理，孝順父母，友愛兄弟是最應(yīng)該先做到的。
6.善惡隨人作，禍福自己招，——《增廣賢文》譯：好事壞事都是自己做的，災(zāi)禍幸福也全是由自己的言行招來的。
7.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
——《論語》譯：只學(xué)習(xí)卻不思考就不會感到迷茫，只空想?yún)s不學(xué)習(xí)就會疲倦而沒有收獲。
8.知之為知之，不知為不知，是知也。
——《論語》譯：知道就是知道，不知道應(yīng)當(dāng)說不知道，不弄虛作假，這才是明智的行為。
9.業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。
——韓愈譯：事業(yè)或?qū)W業(yè)的成功在于奮發(fā)努力，勤勉進(jìn)取。
太貪玩，放松要求便會一事無成;做人行事，必須謹(jǐn)慎思考，考慮周詳才會有所成就。
任性馬虎隨便只會導(dǎo)致失敗。
10.讀書有三到：謂心到，眼到，口到。
——明·朱熹譯：用心思考，用眼仔細(xì)看，有口多讀，三方面都做得到位才是真正的讀書。
11.學(xué)而不厭，誨人不倦。
——《論語》譯：努力學(xué)習(xí)卻不感到滿足，教導(dǎo)別人不感到厭倦。
12.不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。
——《荀子·勸學(xué)》譯：不把半步一步積累起來，就不能走到千里遠(yuǎn)的地方，不把細(xì)流匯聚起來，就不能形成江河大海。
13.欲窮千里目，更上一層樓。
——唐·王之渙《登顴雀樓》譯：想看到更遠(yuǎn)更廣闊的景物，你就要再上一層樓。
想學(xué)到更多更深的知識，你就要比原來更努力。
14.強中自有強中手，莫向人前滿自夸。
——《警世通言》譯：盡管你是一個強者，可是一定還有比你更強的人，所以不要在別人面前驕傲自滿，自己夸耀自己。
15.玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知道。
——《禮記·學(xué)記》譯：玉石不經(jīng)過雕琢，不能成為有用的玉器;人不經(jīng)過學(xué)習(xí)，就不懂得事理。
16.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
——《勸學(xué)》譯：年輕的時候不知道抓緊時間勤奮學(xué)習(xí)，到老了想讀書卻為時已晚。
17.知不足者好學(xué)，恥下問者自滿。
——林逋《省心錄》譯：知道自己的不足并努力學(xué)習(xí)就是聰明的人，不好問又驕傲自滿的人是可恥的。
18.學(xué)不可以已。
——《荀子》譯：學(xué)習(xí)是不可以停止的。
19.學(xué)而時習(xí)之，不亦悅乎?——《論語》譯：學(xué)過的知識，在適當(dāng)?shù)臅r候去復(fù)習(xí)它，使自己對知識又有了新的認(rèn)識，這不是令人感到快樂的事嗎?20.溫故而知新，可以為師矣。
——《論語》譯：學(xué)了新的知識又常常溫習(xí)已學(xué)過的知識，不斷地學(xué)習(xí)，溫習(xí)，學(xué)問和修養(yǎng)一定會很快得到提高，這樣的人就可以成為老師了。
學(xué)習(xí)，是指通過閱讀、聽講、思考、研究、實踐等途徑獲得知識或技能的過程。
名言：很出名的說法，著名的話，一般指名人說的話。
解釋【拼音】 jiě shì【注音】ㄐㄧㄝ ˇ ㄕㄧˋ解釋，就是在觀察的基礎(chǔ)上進(jìn)行思考，合理地說明事物變化的原因，事物之間的聯(lián)系，或者是事物發(fā)展的規(guī)律。
關(guān)于學(xué)習(xí)名言警句
百學(xué)須先立志。
(朱) 寶劍鋒從磨礪出,梅自苦寒來。
筆落驚風(fēng)雨,詩成神。
(杜甫) 別裁偽風(fēng)雅,轉(zhuǎn)益多師是汝師。
(杜甫) 博觀而約取,厚積而薄發(fā)。
(蘇軾) 博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。
(《禮記》) 不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也。
(《荀子》) 不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一鳴驚人。
(司馬遷) 不患人之不己知,患不知人也。
(孔子) 不入虎穴,焉得虎子
(后漢書) 不塞不流,不止不行。
(韓愈) 不識廬山真面目,只緣身在此山中。
(蘇軾) 不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。
(王安石) 不以規(guī)矩,無以成方園。
(孟子) 采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜。
(羅隱) 倉廩實則知禮節(jié),衣食足則知榮辱。
(《管子》) 操千曲而后曉聲,觀千劍而后識器。
(劉勰) 察己則可以知人,察今則可以知古。
(《呂氏春秋》) 差以毫厘,謬以千里。
(《漢書》) 長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海。
(李白) 臣心一片磁針石,不指南方不肯休。
(文天祥) 沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。
(劉禹錫) 吃一塹,長一智。
(古諺語) 尺有所短,寸有所長。
(屈原) 出師未捷身先死,長使英雄淚沾襟。
(杜甫) 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
(李商隱) 春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長安花。
(孟郊) 春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來。
(葉紹翁) 春宵一刻值千金。
(蘇軾) 從善如登,從惡如崩。
(《國語》) 大丈夫?qū)幙捎袼?不能瓦全。
(北齊書) 大直若屈,大巧若拙,大辯若訥。
(《老子》) 丹青不知老將至,富貴于我如浮云。
(杜甫) 但愿人長久,千里共蟬娟。
(蘇軾) 當(dāng)斷不斷,反受其亂。
(漢書) 當(dāng)局者迷,旁觀者清。
(新唐書) 得道者多助,失道者寡助。
(《孟子》) 登山則情滿于山,觀海則意溢于海。
(劉勰) 東邊日出西邊雨,道是無晴卻有晴。
(劉禹錫) 讀書百遍,其義自現(xiàn)。
(三國志) 讀書破萬卷,下筆如有神。
(杜甫) 讀書之法,在循序而漸進(jìn),熟讀而精思。
(朱熹) 讀萬卷書,行萬里路。
(劉彝) 多行不義必自斃。
(左傳) 爾曹身與名俱滅,不廢江河萬古流。
(杜甫) 凡事豫(預(yù))則立,不豫(預(yù))則廢。
(《禮記》) 防民之口,甚于防川。
(國語) 非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)。
(諸葛亮) 風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還。
(《戰(zhàn)國策》) 富貴不能*,貧*不能移,威武不能屈。
(孟子) G 感時思報國,拔劍起蒿萊。
(陳子昂) 高山仰止,景行行止。
(《詩經(jīng)》) 工欲善其事,必先利其器。
(孔子) 古之成大事者,不惟有超士之才,亦有堅忍不拔之志。
(蘇軾) 觀眾器者為良匠,觀眾病者為良醫(yī)。
(宋·葉適) 光陰似箭,日月如梭。
(明《增廣賢文》) 滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。
(《三國演義》) H 海闊憑魚躍,天高任鳥飛。
(古詩詩話) 海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。
(王勃) 海上生明月,天涯共此時。
(張九齡) 忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。
(岑參) 會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。
(杜甫) 禍兮,福之所倚;福兮,鍋之所伏。
(《老子》) J 己所不欲,勿施于人。
(論語) 兼聽則明,偏信則暗。
(《資治通鑒》) 見兔而顧犬,未為晚也;亡羊而補牢,未為遲也。
(《戰(zhàn)國策》) 見義不為,非勇也。
(論語) 江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。
(趙翼) 金玉其外,敗絮其中。
(劉基) 近水樓臺先得月,向陽花木易為春。
(蘇麟) 近朱者赤,近墨者黑。
(傅玄) 鏡破不改光,蘭死不改香。
(孟郊) 九州生氣恃風(fēng)雷,萬馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻, 不拘一格降人才。
(龔自珍) 鞠躬盡瘁,死而后已。
(諸葛亮《后出師表》) 捐軀赴國難,視死忽如歸。
(曹植) 君子成人之美,不成人之惡。
(論語) 君子坦蕩蕩,小人長戚戚。
(孔子) 君子憂道不憂貧。
(論語) 君子之交淡若水,小人之交甘若醴。
(《莊子》) L 老當(dāng)益壯,寧知白首之心;窮且益堅,不墜青云之志。
(王勃) 老驥伏櫪,志在千里。
烈士暮年,壯心不已。
(曹操) 梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡風(fēng)。
(晏殊) 流水不腐,戶樞不蠹。
(呂氏春秋) 路漫漫其修遠(yuǎn)今,吾將上下而求索。
(屈原) 路遙知馬力,日久見人心。
(元曲·爭報恩) 落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。
(龔自珍) 落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。
(王勃) M 滿招損,謙受益。
(尚書) 梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。
(羅梅坡) 靡不有初,鮮克有終。
(詩經(jīng)) 敏而好學(xué),不恥下問。
(孔子) 莫愁前路無知己,天下誰人不識君。
(高適) 莫道桑榆晚,微霞尚滿天。
(劉禹錫) 莫等閑,白了少年頭,空悲切
(岳飛) 木秀于林,風(fēng)必摧之。
(舊唐書) N 濃綠萬枝紅一點,動人春色不須多。
(王安石) P 皮之不存,毛將焉附
(左傳) 蚍蜉撼大樹,可笑不自量。
(韓愈) Q 其曲彌高,其和彌寡。
(宋玉) 其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。
(論語) 奇文共欣賞,疑義相與析。
(陶淵明) 千古興亡多少事,悠悠,不盡長江滾滾流。
(辛棄疾) 千里之行,始于足下。
(老子) 前不見古人,后不見來者。
念天地之悠悠,獨愴然而涕下。
(陳子昂) 前車之覆,后車之鑒。
(漢書) 前事不忘,后事之師。
(《戰(zhàn)國策》) 鍥而不舍,金石可鏤。
(荀子·勸學(xué)) 青,取之于藍(lán)而青于藍(lán)。
(荀子) 青山遮不住,畢竟東流去。
(辛棄疾) 清水出芙蓉,天然去雕飾。
(李白) 窮則變,變則通,通則久。
(易經(jīng)) 窮則獨善其身,達(dá)則兼善天下。
(《孟子》) R 人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛,用之所趨異也。
(司馬遷) 人生自古誰無死,留取丹心照汗青。
(文天祥) 人誰無過,過而能改,善莫大焉。
(《左傳》) 仁者見之謂之仁,智者見之謂之智。
(《周易》) S 塞翁失馬,焉知非福
(淮南子) 三更燈火五更雞,正是男兒發(fā)憤時。
黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。
(顏真卿) 三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。
(孔子) 莫等閉,白了少年頭,空悲切。
(岳飛) 山不厭高,水不厭深。
(曹操) 山不在高,有仙則名;水不在深,有龍則靈。
(劉禹錫) 山高月小,水落石出。
(蘇軾) 山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍。
(文天祥) 山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。
(陸游) 少年辛苦終身事,莫向光陰惰寸功。
(杜荀鶴) 身既死兮神以靈,子魂魄兮為鬼雄。
(屈原) 身無彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點通。
(李商隱) 生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。
(李清照) 生也有涯,知(智)也無涯。
(莊子) 繩鋸木斷,水滴石穿。
(宋·羅大京) 圣人千慮,必有一失;愚人千慮。
必有一得。
(《晏子春秋》) 盛名之下,其實難副。
(后漢書) 盛年不重來,一日難再晨,及時當(dāng)勉勵,歲月不待人。
(陶淵明) 失之東隅,收之桑榆。
(《后漢書》) 十年樹木,百年樹人。
(《管子·權(quán)修》) 時危見臣節(jié),世亂識忠良。
(鮑照) 士不可不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。
(論語) 士為知己者死。
(史記) 世事洞明皆學(xué)問,人情練達(dá)即文章。
(《紅樓夢》) 試玉要燒三日滿,辨材須待七年期。
(白居易) 書到用時方恨少,事非經(jīng)過不知難。
(陸游) 疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏。
(林逋) 誰言寸草心,報得三春暉。
(盂郊) 水至清則無魚,人至察則無徒。
(《禮記》) 歲寒,然后知松柏之后凋也。
(孔子) T 它山之石,可以攻玉。
(《詩經(jīng)·小雅》) 踏破鐵鞋無覓處,得來全不費功夫。
(《水滸傳》) 桃李不言,下自成蹊。
(史記) 天時不如地利,地利不如人和。
(《孟子》) 天下事有難易乎,為之,則難者亦易矣;不為,則易者亦難矣。
(彭端叔) 天下興亡,匹夫有責(zé)。
(顧炎武) 天行有常,不為堯存,不為桀亡。
《茍子》) 天意憐幽草,人間重晚晴。
(李商隱) W 玩物喪志。
(書經(jīng)) 往者不可諫,來者猶可追。
(《論語》) 為人性僻耽佳句,語不驚人死不休。
(杜甫) 位卑未敢忘憂國。
(陸游) 文武之道,一張一弛。
(禮記) 文章合為時而著,歌詩合為事而作。
(白居易) 聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻。
(韓愈) 問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。
(李煜) 問渠那得清如許,為有源頭活水來。
(朱熹) 我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖。
(譚嗣同) 無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。
(杜甫) 無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。
(晏殊) 無意苦爭春,一任群芳妒。
(陸游) 吾生也有涯,而知也無涯。
(《莊子》) 勿以惡小而為之,勿以善小而不為。
(劉備) 物以類聚,人以群分。
(易經(jīng)) X 夕陽無限好,只是近黃昏。
(李商隱) 先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。
(范仲淹) 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。
(楊萬里) 心事浩茫連廣宇,于無聲處聽驚雷。
(魯迅) 新沐者必彈冠,新浴者必振衣。
(屈原) 信言不美,美言不信。
善者不辯,辯者不善。
(老子) 星星之火,可以燎原。
(尚書) 學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。
(孔子) 學(xué)而不厭,誨人不倦。
(孔子) 學(xué)然后知不足。
(禮記) 學(xué)無止境。
(荀子) 血沃中原肥勁草,寒凝大地發(fā)春華。
(魯迅) Y 言者無罪,聞?wù)咦憬洹?/p>
(毛詩序) 《陽春》之曲,和者必寡;盛名之下,其實難副。
(《后漢書》) 業(yè)精于勤,荒于嬉,行成于思,毀于隨。
(韓愈) 一年之計,莫如樹谷;十年之計,莫如樹木;百年之計,莫如樹人。
(《管于》) 一日暴之,十日寒之,未有能生者也。
(《孟子》) 衣莫若新,人莫若故。
(晏子春秋) 以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失。
(孫昭遠(yuǎn)) 憂勞可以興國,逸豫可以亡身。
(歐陽修) 有情芍藥含春淚,無力薔薇臥曉枝。
(秦觀) 有志者,事竟成。
(后漢書) 與善人居,如入蘭芷之室,久而不聞其香;與惡人居。
如入鮑魚之肆,久而不聞其(劉向) 玉不琢,不成器;人不學(xué),不知道。
(《禮記》) 欲加之罪,何患無辭。
(左傳) 欲窮千里目,更上一層樓。
(王之渙) 欲速則不達(dá),見小利則大事不成。
(論語) Z 早歲那知世事艱,中原北望氣如山。
(陸游) 曾經(jīng)滄海難為水,除卻巫山不是云。
(元稹) 曾經(jīng)滄海難為水,除卻巫山不是云。
(元稹) 張而不弛,文武弗能也;弛而不張,文武弗為也,一張一弛,文武之道也。
(《禮記》) 知不足,然后能自反也;知困,然后能自強也。
(《禮記》) 知己知彼,百戰(zhàn)不殆。
(孫子兵法) 知識就是力量。
(培根) 知無不言,言無不盡。
(蘇洵) 紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。
(陸游) 至長反短,至短反長。
(呂氏春秋) 智者千慮,必有一失;愚者千慮,必有一得。
(晏子春秋)
自創(chuàng)格言
1】勞動的果實最甜美，真誠的幫助最感人，誠摯的批評最溫暖，心底的滿足最幸福。
2】成功的名字叫奮斗，創(chuàng)新的名字叫探索，勇敢的名字叫攀登，勤奮的名字叫耕耘，謙虛的名字叫傾聽，幸福的名字叫滿足。
3、有生命就會有希望，有信心就會有成功，有思索就會有思路，有努力就會有收獲。
4】要想活得不累就得少點攀比，要想活得不煩就得少點計較，要想過得不苦就得少點懶惰，要想活得不悔就得少點魯莽。
142】如果你能把做事當(dāng)鍛煉，把忙碌當(dāng)享受，把挫折當(dāng)成長，把吃虧當(dāng)收獲，把不幸當(dāng)噩夢，把成功當(dāng)往事，那么，你的生活就會感到無比寬慰，無比自在
143】都是路邊樹上的山果是酸的，其實是我們不懂得如何攀緣才能摘到山果；都說金錢不能買到快樂，其實是我們不知道從哪里能買到快樂；都說夢想難以化為現(xiàn)實，其實是我們不明白怎樣奮斗才能夢想成真；都說人生道路是九彎十八曲，其實是我們不懂得選擇。
144】春可賞綠，夏可玩水，秋可品菊，冬可滑雪。
熱愛生活，人生四季永遠(yuǎn)充滿陽光
145】沒有永遠(yuǎn)的春天，卻有永遠(yuǎn)的春意；沒有永遠(yuǎn)的纏綿，卻有永遠(yuǎn)的思念；沒有永遠(yuǎn)的成功，卻有永遠(yuǎn)的追求；沒有永遠(yuǎn)的年青，卻有永遠(yuǎn)的青春
146】生活可以沒有魚肉，但卻不能沒有創(chuàng)意；學(xué)習(xí)可以沒有紙筆，但卻不能沒有思考；交友可以沒有煙酒，但卻不能沒有真誠；賺錢可以沒有利潤，但卻不能沒有良心。
147】人生無需后悔，逝去的事就像一陣風(fēng)；人生不需要遺憾，該來的終究還是要來；人生不需要懊惱，愁白的頭發(fā)難以再黑；人生不需要哀嘆，喪失自信就將失去一切
148】沒有樂觀的生活態(tài)度，旅游也會成為煩惱之行；沒有堅強的毅力，短暫的路程也會變成艱難的跋涉；沒有縝密的思考，簡單的問題也會成為難解之謎；沒有正確的思路，再好的機遇也會付諸流水。
149】平庸者并非缺少努力，而是缺少目標(biāo)；夢想者并非沒有行動，而是動作太遲；貧困者并非沒有拼搏，而是缺少專長；懶惰者不是沒有步伐，而是腳步太淺。
150】夢想是我們行動的起跑線，知識是我們前進(jìn)的加速器，堅持是我們不停的步伐，智慧是我們成功的法寶。
151】跌到不算是失敗，爬不起來才算是失?。恍凶卟凰闶浅晒?，只有堅持不懈才算是勝利。
152】平凡的工作要用不平凡的態(tài)度來完成，簡單的問題要用全面的思考來決策，當(dāng)今的事情要用將來的目光來審視，遙遠(yuǎn)的理想要靠現(xiàn)實的努力來實現(xiàn)。
153】如果你認(rèn)為工作是乏味的，那么業(yè)績將與你無緣；如果你認(rèn)為生活是無聊的，那么快樂將與你無緣；如果你認(rèn)為讀書是無用的，那么知識將與你無緣；如果你認(rèn)為朋友是多余的，那么笑聲將與你無緣。
154】人生道路是一條螺旋上升的路徑，只有昂首闊步，靈活彎轉(zhuǎn)，才能上升至理想的峰頂。
155】大海因波濤而美麗，人生因挫折而完美。
學(xué)習(xí)因探究而深入。
工作因創(chuàng)新而精彩。
156】小溪，從不自卑。
它堅信，只要不停地奔流，終會流入浩瀚的海洋；小草，從不自嘆。
它深知，只有扎根大地，才能綻出一片新綠。
157】縱比者易得到滿足，橫比者則易感到失落；滿足者則易裹足不前，失落者則易選擇奮起。
158】如果你感到平凡的工作不快樂，那么失業(yè)的滋味將使你更苦惱；如果你認(rèn)為平靜的生活不舒爽，那么病痛的日子將使你更痛苦。
159】少一分煩惱，就會多一分快樂；忘卻了煩惱，就會時時快樂。
160】了解自己的長項，才能選準(zhǔn)人生的職業(yè)方向；練好自己的長項，才能成就自己的事業(yè)。
161】有時失敗并非是你沒有努力，而是選錯了方向；有時成功并非是你有能力，而是借助了別人的力量。
162】沒有學(xué)不好的知識，只有不好學(xué)的知識；沒有做不好的事情，只有不好做的事情。
沒有改不了的惡習(xí)，只有不愿改正的態(tài)度；沒有垮不過去的門檻，只有不奮起的腿腳。
163】喜歡探究可活躍思維，喜歡運動可健全體魄，喜歡山林可返樸歸真，喜歡孤獨可安心讀書，喜歡風(fēng)雨可練就筋骨。
164】如果你想博學(xué)些，就請勤奮些；如果你想尊嚴(yán)些，就請自強些；如果你想榮耀些，就請努力些；如果你想健康些，就請環(huán)保些；如果你想長壽些，就請寬心些。
165】心里有春天，心花才能怒放；胸中有大海，胸懷才能開闊；腹中有良策，處事才能利落；眼睛有炯神，目光才能敏銳；臂膀有力量，出手才有重拳；腳步有節(jié)奏，步履才能輕盈。
166】放棄選擇是一種遺憾，而選擇放棄卻是一種謀略；垂青機遇是一種夢想，而機遇垂青則是一種運氣。
167】生活在水中的魚不知道水的存在，生活在幸福中的人難知曉。
只有清醒的人才能意識到平安就是幸福。
168】興趣愈廣泛生活愈精彩，興趣愈純潔生活愈健康，興趣愈持久生活愈久長。
169】說我不行我就行，行了就行；說我行了我就更快行，愈行愈行
170】玩是生活的調(diào)味品：玩山玩水使人生有味，玩文玩畫使人生充實。
171】人是渺小的，沒有自己地球照轉(zhuǎn)；人又是偉大的，有了自己這世界更加精彩。
172】生活中別總做一個跟隨者，而要善于做一個領(lǐng)跑者；事業(yè)中不要總做一個模仿者，而要善于做一個創(chuàng)新者。
173】如果你在春天沒有及時播種，那么秋天你將一無所獲；如果你在秋天沒能及時收獲，那么冬天你將饑寒交迫。
174】生活在希望里，每一天的日子都是新的；生活在奢望里，每一天的日子都是空的；生活在失望里，每一天的日子都是苦的。
175】創(chuàng)新生活在于開辟新的領(lǐng)域。
生活領(lǐng)域愈廣，生活內(nèi)容就愈多彩；生活的領(lǐng)域愈新，生活感受就愈有趣。
176】如果你消極地等待伯樂的發(fā)現(xiàn)，那么你成功率只有10％；如果你能主動尋找伯樂，那么你成功率將達(dá)到80％。
177】“一切”，這是人生成功的訣竅：成功時將使你產(chǎn)生危機感而繼續(xù)努力；挫折時將使你重新奮起。
178】好運只偏愛目光敏銳之人，智慧只偏愛好學(xué)樂思之人，成功只偏愛努力進(jìn)取之人，健康只偏愛樂觀向上之人。
179】別人的幫助要牢記，別人的批評要汲取，別人的不幸要同情，別人的成功要喝彩。
180】對生活不滿可有怨言，但不可有怨氣；對朋友不滿可以批評，但不可以誹議；對自己不滿可以自責(zé)，但不能自棄。
181】一些人沒能成才，往往是被“習(xí)慣”所泯滅，被惰性所消磨，被困難所嚇退。
182】別給自己的人生留下遺憾：該完成的就去完成，該放棄的就果斷放棄，該擁有的就去擁有，該追求的就去追求。
183】這世上最美麗的風(fēng)景不是花園，而是燦爛的笑容；這人間最動人的故事不是情愛，而是舍己為人的壯舉；這世上最耀眼的東西不是珠寶，而是睿智和真理；這人間最值錢的東西不是黃金，而是良心和善心。
184】好身體三分是天生，七分是鍛煉；好頭腦三分是智商，七分是學(xué)習(xí)；好習(xí)慣三分是約束，七分是自律。
185】生活可以平凡，但生命絕不可以平凡；日子可以平淡，但事業(yè)絕不可以平淡。
186】生活的技巧在于把握好“三度”，即角度、適度和梯度。
最佳的角度將使你獲得最美的風(fēng)景，最美的適度將使你游刃有余，最合適的梯度將使你夢想成真。
187】跟著感覺走叫生活漫步；跟著眾人走叫生活趕集；跟著大勢走叫生活邁步；跟著理想走叫生活追求。
188】沒有理想就沒有追求，沒有勇氣就沒有行動，沒有探索就沒有新知，沒有妙招就沒有奇跡。
189】事業(yè)中要善于選擇自己的強項，這樣才能更快獲得成功；生活中要善于選擇自己的樂趣，這樣才能使自己過得充實。
190】對失意要泰然處之，對成就要淡然視之，對煩擾要悠然待之，對困苦要坦然笑之。
191】人能走多遠(yuǎn)，不但要問兩腳，更要問志向；人能攀多高，不但要問雙手，更要問眼光。
192】禮貌待人是在尊重自己，幫助別人是在幫助自己，鼓勵他人是在激勵自己，批評別人是在警示自己。
193】人生最遺憾的是半途而廢，人生最可笑的是藐視自己，人生最可悲的是不學(xué)無術(shù)，人生最可怕的是自取滅亡。
194】生活四境界：渾渾噩噩——迷茫人生；疲于奔命——艱辛人生；邊走邊看——瀟灑人生；追求理想——科學(xué)人生。
195】沒有永遠(yuǎn)的博學(xué)，只有永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)；沒有永遠(yuǎn)的聰明，只有永遠(yuǎn)的思考；沒有永遠(yuǎn)的智者，只有永遠(yuǎn)的學(xué)者。
196】別在喜悅時忘乎所以，別在憂傷時一蹶不起，別在憤怒時失去理智。
197】人生最遺憾的，莫過于在最平坦的人生道路上摔了跟頭。
198】機遇退一步人去樓空，朋友退一步海闊天空
199】坦然地面對過去，別讓它來攪亂現(xiàn)在的生活
200】為人可以高調(diào)，但不能跑調(diào)；做人可以神氣，但不能“神經(jīng)”。
201】生活是道美味佳肴，需好好品嘗；幸福是首浪漫舞曲，需好好吟唱；社會是本無字之書，需用心品讀；生命是首雄壯樂曲，需引吭高歌；人生是道美麗的風(fēng)景線，需好好品賞。
202】財富是一時的朋友，而朋友才是永久的財富；榮譽是一時的榮耀，做人才是永久的根本。
203】★能做到最好，就不要做到較好；能追求到完滿，就不要功虧一簣；能登上峰頂，就別徘徊在山腰。
204】★如果不能戰(zhàn)勝對手，不妨先研究對手；如果不能取得成績，不妨先取得經(jīng)驗；如果不能提升自己，不妨先提升自信；如果不能克服困難，不妨先克服畏懼。
205】★要使一生過得有意義，就得使每一年過得有意義；要使每一年過得有意義，就得使每一天過得充實。
206】★如果時間是一條長河，那么人生就是一艘顛簸的小船；如果人生是一次長途跋涉，那么理想就是人生路上的一盞明燈；如果挫折是崎嶇路上的一次跌倒，那么爬起就是人生的又一次站起；如果前進(jìn)是人生路上的一次旅行，那么腳步便是人生旅程的記錄。
207】★所謂的幸運與不幸其實是相對的：有時幸運將帶給你更多的不幸，有時不幸會還你更多的幸運。
208】★決定一個人心情的，在于環(huán)境，更在于心境。
只要你心懷善意，笑傲江湖，那么看待一切都是坦然的。
209】★“旅游”人生最快樂：游山玩水，心曠神怡；學(xué)海蕩舟，見多識廣；回憶遐思，放飛思緒；遨游明天，充滿希望。
210】★大目標(biāo)是由許多小目標(biāo)組成的，只有實實在在完成好每一個小目標(biāo)，大目標(biāo)才能實現(xiàn)；小目標(biāo)是為大目標(biāo)鋪路的，路鋪得好、鋪得實才能更快通向大目標(biāo)。
211】★你可以沒有財富，但不能沒有品德；你可以沒有知識，但不能沒有思考；你可以沒有榮譽，但不能沒有進(jìn)??；你可以沒有妙策，但不能沒有自信；你可以沒有朋友，但不能沒有祖國。
212】★禮貌待人其實也是在尊重自己，幫助別人其實也是在幫助自己，鼓勵他人其實也是在激勵自己，批評別人其實也是在警示自己。
213】★自己所取得的每一次成績都是一筆寶貴的財富，它時時在激勵自己勇往直前；自己所犯的每一個錯誤都是一筆難得的財富，它時時在警醒自己切勿重蹈覆轍。
214】★不甘平凡的人，才能干出不平凡的業(yè)績；不甘落后的人，才能做出超一流的水平。
215】★如果我們沒有天才的頭腦，那么就靠勤勞的雙手去奮斗；如果我們沒有過人的才智，那么就用辛勤的汗水去澆灌；如果沒有快捷的步伐，那么就靠不停的腳步行進(jìn)；如果沒有良好的機遇就靠不斷地探索去實現(xiàn)。
216】★頭腦在于思動，，生活在于涌動，學(xué)習(xí)在于互動。
217】★生活需要激情，這樣才能激發(fā)活力；生活需要詩意，這樣才能浪漫瀟灑；生活需要機智，這樣才能妙趣橫生；生活需要毅力，這樣才能勇往直前；生活需要理想，這樣才能充滿激情。
218】★生活在希望里，每一天的日子都是新的；生活在奢望里，每一天的日子都是空的；生活在失望里，每一天的日子都是苦的。
219】★再窮，也別忘了立志；再苦，也別忘了歡笑；再煩，也別忘了娛樂；再累，也別忘了歌唱；再急，也別忘了三思。
220】★懶惰會使你的思想遲鈍，身體僵化，像生銹的鐵器一樣自毀；而勤奮則像是一塊磨刀石，使你鋒芒畢露，閃閃發(fā)光。
221】★別人的幫助要牢記，別人的批評要吸取，別人的不幸要同情，別人的成功要喝彩。
222】★對生活不滿可以有怨言，但不可以有怨恨；對朋友不滿可以有發(fā)泄，但不可以有誹謗；對自己不滿可以有自責(zé)，但不能有自殘；對社會不滿可以有批評，但不能有過激。
223】★苦難是一所好學(xué)校：病痛時讓你懂得“沒有痛苦就是幸福”，無助時讓你明白“朋友就是財富”，挫折時讓你了解道路并非一帆風(fēng)順，失敗時讓你知道成功需要付出。
224】★失敗將教會人一切：成功需要拼搏努力，奮斗需要披荊斬棘，前進(jìn)需有朋友同行，挫折需要重新奮起。
225】★其實每個人都能夠成才，只不過很多人容易被習(xí)慣所泯滅，被惰性所消磨，被困難所嚇退。
226】★別給自己的人生留下什么遺憾：該完成的就去完成，該放棄的就放棄，該擁有的就去擁有，該追求的就去追求。
這是說的名言名句
收集的校園文明用語和格言： 教學(xué)樓： 1、月光照灑教學(xué)樓，書聲朗潤上九重。
2、傳播知識的陣地，培養(yǎng)人才的搖籃。
3、學(xué)習(xí)知識就如小樹享受陽光，幸?？鞓?。
4、從四方，走進(jìn)雛鳥；從這里，飛出蒼鷹。
5、想，要海闊天空；做，要腳踏實地。
6、求知而來，載知而去。
7、風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，何忍喧鬧聲。
8、超越夢想，不是夢想。
9、不敢高聲語，恐驚讀書人。
10、三年煉獄，知識扮得青春靚幾許； 六月大捷，往事引得學(xué)子淚千行。
11、會挽雕弓如滿月，神筆揮灑育英才。
12、我的地盤我做主。
13、除了安靜什么也別留下， 除了知識什么也別帶走。
14、書山有路勤為徑，悟道須在靜中求。
15、帶走知識滿腹，留下書香滿樓。
辦公樓： 1、單調(diào)的黑白人生孕育了世間絢麗的色彩。
2 、一批一改，當(dāng)思其艱辛； 一言一語，當(dāng)評其深意。
3、細(xì)心＋用心＋留心≠三心二意。
4、誠滋桃李芳天下，勤育英才澤神州。
5、晨興理新課，戴月作業(yè)歸。
6、用心血耕耘花蕾，得桃李飄香天下。
車棚 1、屬于自己的位置，才是最好的位置。
2、安一把鎖，放一顆心。
3、把心放寬，路就寬。
4、一步到位。
5、做文明學(xué)生，騎樂無窮。
院墻及主干道 1、你讓，我讓，大家讓，道路寬敞。
2、走正道，留清白。
3、面子很重要。
4、一路不凈何以凈人生， 一道不掃何以掃天下。
5、除了腳印，什么也別留下。
6、干干凈凈一面墻，踏踏實實一條路。
廁所： 1、方便的地方，別讓它不方便。
2、決不讓蒼蠅在此安家。
3、丑，不在這里，而在心里； 不要讓“丑”占了位置。
4、方便大家，就是方便自己。
5、干干凈凈是我不變的追求 6、文雅之人，當(dāng)有文雅之舉。
7、方便一生，清潔一身。
8、上前一小步，文明一大步。
作文里面的題記應(yīng)該寫到什么地方 格式 寫
題記，一般放在正文開頭之前，位置特別“搶眼”。
好的題記一下子就能抓住閱讀者的心，給人留下深刻的印象。
對題記的要求較為簡單：短短的語句，美美的語言；淡淡的情感，淺淺的哲理。
那么，什么樣的題記才能令人過目不忘，成為文章的點睛之筆呢
答案只有一個：讓題記活畫出作文的靈魂
下面我就向大家介紹各種寫題記的方法和這種方法的舉例。
懸念式1懸念引人入讀 題記以懸念的形式出現(xiàn)，能立刻吊起人們閱讀的胃口。
2如果懸念再設(shè)置得“精彩”一些，那就猶如一顆石子投向平靜的水面，激起人們的閱讀欲望，引發(fā)想像的美妙意境。
3以“喝彩”為話題寫作文也曾自卑，也曾哀怨，因為我知道你有多丑，可那一刻，我由衷地為你喝彩…… ——寫給殘疾的母親 4以“書”為話題寫作文一個喜歡讀“書”的女孩，一個不喜歡“讀書”的女孩。
我就是這樣一個雙色女孩，你愿意傾聽雙色女孩的藍(lán)色寂寞嗎
——題記5以“風(fēng)雨中”為話題寫作文那風(fēng)雨怎么會忘記
閉上眼就會想起；那風(fēng)雨埋藏在心底，欲傾訴卻只能借助紙和筆…… ——題記6以“盼”為話題寫作文我是差生我怕誰，反正沒人注意我。
不妨文中抒真情，盼君聽我心里話。
——寫給自己的話END真情式1真情撥人心弦 作文是用心寫出來的。
2放在“版眼”的題記，只有真正用“心”、用“情”寫出來，才能撥動人心弦，引人共鳴。
3以“交往”為話題作文今天是我的生日，祝福卻無語；今天是你的祭日，落淚又無聲。
權(quán)且讓我以心做紙，以淚作文，再憶你我相識的點點滴滴吧。
——寫給知己的朋友4以“母愛”或“父愛”為話題作文。
風(fēng)箏升天，禁不住絲線纏綿；大雁南飛，依然頻頻回望。
歲月易老，世事易變，流逝的歲月中，不變的是母親那一生都深情的牽掛。
——寫給母親的話5以“相信自己”為話題寫作文不要抱怨自己的命運，我們都是上帝的寵兒；不要畏懼山外的山，人外的人。
相信自己：你就是山外之山，人外之人。
——寫給昨日自卑的我6以“責(zé)任”為話題寫作文幾萬年前，人類茹毛飲血；幾千年前，人類刀耕火種；幾十年前，人類登上月球……人類在告訴人類：人，需要責(zé)任。
——題記END“反調(diào)”式唱出“反調(diào)”出人意料。
常言道：水無常態(tài)，文無定式。
如今呼喚創(chuàng)新精神、激勵張揚個性日益成為作文的主旋律。
真正意義上的創(chuàng)新，是指善于從不同角度、不同視覺、不同層面去思考同一問題，從而獲得不同的感受和體驗，豐富作文的內(nèi)涵并寫出獨到之新意。
當(dāng)然，題記中的“反調(diào)”的要求也是個性與規(guī)范的有機統(tǒng)一。
3以“ 怎樣的我”為題作文嘿嘿
“兩面三刀”有什么不好，我就是個地地道道的“兩面派”。
——我的自畫像4以“自然”為話題作文我愿做只井底之蛙，那兒清涼又舒爽，那兒隱蔽又安全。
來，來，來，請跟我來，跳到井底遠(yuǎn)離人類。
——一只井底之蛙的勸世格言
如何培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力
學(xué)生聽說讀寫能力的培養(yǎng)《英語教學(xué)大綱》明確提出：“英語教學(xué)的目的是通過聽、說、讀、寫的訓(xùn)練，使學(xué)生獲得英語基礎(chǔ)知識和為交際初步運用英語的能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
”初中英語教學(xué)的最終目標(biāo)就是培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫能力。
聽說讀寫是人們語言交際的重要形式，是統(tǒng)一的整體，在學(xué)習(xí)與交際中相輔相成、互相促進(jìn)。
但受應(yīng)試教育的影響，片面追求高分，教師和家長重視學(xué)生的書面成績，而忽視學(xué)生口語交際能力的發(fā)展，造成教師以重讀寫、輕聽說的教學(xué)思想進(jìn)行教學(xué)，直接導(dǎo)致學(xué)生英語四技能的不均衡發(fā)展，這與素質(zhì)教育背道而馳。
在教學(xué)中我們必須對學(xué)生英語的聽說讀寫能力進(jìn)行全面訓(xùn)練，切實提高學(xué)生的聽說讀寫能力。
我結(jié)合多年的教學(xué)實踐與不斷探索，對學(xué)生聽說讀寫能力的培養(yǎng)淺談如下幾點體會：一、聽是最基本的形式，是交流的重要手段聽是培養(yǎng)說讀寫能力的重要手段，也是最難掌握的一項語言技能。
我們要加強聽力教學(xué)，把它作為英語教學(xué)的重要組成部分。
（一）教師盡量使用英語教學(xué)，為學(xué)生營造良好的聽的氛圍。
要多運用英語，避免或盡量少用母語教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會用英語直接思維。
課前的師生互相問候、布置作業(yè)、提問、表揚與批評學(xué)生等都要運用英語。
在教學(xué)單詞、分析句型、分析詞義時也要用簡單的英語來解釋。
如，提出一個問題，學(xué)生回答時，其他同學(xué)也要認(rèn)真聽，以指出語法等存在的問題進(jìn)行修正，為學(xué)生提供更多的聽英語的機會。
（二）充分利用課文聽力材料。
現(xiàn)行教
