關(guān)于實(shí)踐很重要的名言警句 關(guān)于實(shí)踐很重要的名言警句

1、科學(xué)發(fā)展1.高山，不知高也；不臨深溪，不知地之厚也。

2.千里之行于足下。

3.紙上得覺(jué)淺，絕知此事要躬行。

——陸游 4.不聞不若聞之，聞之不若見(jiàn)之，見(jiàn)之不若知之，知之不若行之。

學(xué)至于行止矣。

——《荀子·儒效》 5.有知識(shí)的人不實(shí)踐，等于一只蜜蜂不釀蜜。

——薩迪 6.經(jīng)驗(yàn)是永久的老師。

——歌德 7.才學(xué)如果不用就會(huì)永遠(yuǎn)埋沒(méi)。

——薩迪 8.我們不能等待自然的恩賜，我們要向自然索取。

——米丘林 9.要想獲得一種見(jiàn)解，首先就需要?jiǎng)趧?dòng)，自己的勞動(dòng)，自己的首創(chuàng)精神，自己的實(shí)踐。

——陀思妥耶夫斯基 10.所有的理論法則都依賴于實(shí)踐法則；如果只有一條實(shí)踐法則，那么它們就都依賴這一條實(shí)踐法則。

——費(fèi)希特 11.凡是在理論上正確的，在實(shí)踐上也必定有效。

——康德 12.如果你不帶偏見(jiàn)地去考慮問(wèn)題，如果你思考一下這些準(zhǔn)則的一般性質(zhì)，你就可以得出一個(gè)完全不同的結(jié)論。

因?yàn)樗械臏?zhǔn)則事實(shí)上都是實(shí)踐上的。

——布拉德利 13.實(shí)踐是思想的真理。

——車爾尼雪夫斯基 14.凡在理論上必須爭(zhēng)論的一切，那就干脆用現(xiàn)實(shí)生活的實(shí)踐來(lái)解決。

——車爾尼雪夫斯基 15.假如一個(gè)人盡想著“我辦不到”，那他果然就會(huì)辦不到。

——車爾尼雪夫斯基 16.世界上沒(méi)有天生的才氣，才氣必須經(jīng)過(guò)磨練。

——車爾尼雪夫斯基 17.實(shí)踐“以客觀世界為前提，作為他物的客觀世界走著自己的道路”。

——黑格爾 18.實(shí)踐“不僅具有普遍的資格，而且具有絕對(duì)現(xiàn)實(shí)的資格”。

——黑格爾 19.在捷徑道路上得到的東西決不會(huì)驚人。

當(dāng)你在經(jīng)驗(yàn)和訣竅中碰得頭破血流的時(shí)候，你就會(huì)知道：在成名的道路上，流的不是汗水而是鮮血；他們的名字不是用筆而是用生命寫成的。

——居里夫人 20.人類需要善于實(shí)踐的人，這種人能由他們的工作取得最大利益；……但是人類也需要夢(mèng)想者，這種人醉心于一種事業(yè)的大公無(wú)私的發(fā)展，因而不能注意自身的物質(zhì)利益。

——居里夫人 21.實(shí)踐中的失敗主要由于不知道原因而發(fā)生，正是在這種情況下人的兩種企望——對(duì)知識(shí)和力量的企望——真正相和在一起了。

——培根 22.一個(gè)人，只有在實(shí)踐中運(yùn)用能力，才能知道自己的能力。

——小塞涅卡 23.理論所不能解決的那些疑難，實(shí)踐會(huì)給你解決。

——費(fèi)爾巴哈 24.再?zèng)]有什么比下面這一點(diǎn)更為一般人視為當(dāng)然的了，這就是：有某些思辯的和實(shí)踐的原則。

——洛克 25.任何一項(xiàng)勞動(dòng)都是崇高的，崇高的事業(yè)只有勞動(dòng)。

——卡萊爾 26.誰(shuí)若只做了一半，就等于沒(méi)有做。

——巴比塞 27.上天絕不幫助坐而不動(dòng)的人。

——沙孚克里斯 28.平靜的湖面，練不出精悍的水手；安逸的環(huán)境，造不出時(shí)代的偉人。

——列別捷夫 29.才智是實(shí)踐的女兒。

——達(dá)·芬奇 30.理論是軍官，實(shí)踐是士兵。

——達(dá)·芬奇 31.智慧因?yàn)橛玫眠^(guò)度而毀壞的不多，大多都是因?yàn)椴挥貌派P。

——鮑烏維 32.要達(dá)到預(yù)期的目的，求實(shí)精神要比豐富知識(shí)更重要。

——博馬舍 33.從我自己痛苦的探索中，我了解前面有許多死胡同，要朝著理解真正意義的事物邁出有把握的一步，即使是很小的一步也是很艱巨的。

——愛(ài)因斯坦 34.苦難是人生的老師。

通過(guò)苦難，走向歡樂(lè)。

——貝多芬 35.絕不要再談?wù)撘粋€(gè)好人應(yīng)該是怎樣的一種人了，就去做這樣的一個(gè)人吧

——安頓尼諾 36.堅(jiān)硬優(yōu)質(zhì)的鋼條，是經(jīng)過(guò)千錘百煉而成的；瑰麗美觀的貝殼是經(jīng)過(guò)水沖日曝而得的。

我們的意志和毅力也必須在火熱的斗爭(zhēng)中接受嚴(yán)峻的考驗(yàn)，去經(jīng)受長(zhǎng)期的鍛煉。

——加里寧 37.一個(gè)人假如不腳踏實(shí)地去做，那么所希望的一切就會(huì)落空。

——摩路瓦 38.一個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)是要在刻苦中得到的，也只有歲月的磨煉能夠使它成熟。

——莎士比亞 觀，是國(guó)家發(fā)展的指明燈，是小康社會(huì)的探照燈，是生態(tài)環(huán)境的節(jié)能燈，是人民幸福的聚光燈。

2、科學(xué)發(fā)展，理解不難：少點(diǎn)新區(qū)，多點(diǎn)農(nóng)田；少點(diǎn)工礦，多點(diǎn)青山；少點(diǎn)指令，多點(diǎn)交談；少點(diǎn)盲目，多點(diǎn)穩(wěn)??；少點(diǎn)作秀，多點(diǎn)實(shí)干

3、科學(xué)發(fā)展要高瞻遠(yuǎn)矚，不要鼠目寸光；要實(shí)事求是，不要條條框框；要腳踏實(shí)地，不要揠苗助長(zhǎng)。

4、當(dāng)清官、做好官，首先要有科學(xué)發(fā)展觀；捧金杯、拿銀杯，最后要看是否有口碑。

5、思想解放，只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)；科學(xué)發(fā)展，只有逗號(hào)，沒(méi)有句號(hào)。

6、學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀要一心一意，貫徹科學(xué)發(fā)展觀要全心全意，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀要真心真意，實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀要盡心盡意。

7、謀科學(xué)發(fā)展，決非一朝一夕之功；建和諧社會(huì)，當(dāng)從一點(diǎn)一滴做起。

8、科學(xué)發(fā)展有“三要”，一要解放思想借巧力，二要與時(shí)俱進(jìn)增實(shí)力，三要以人為本添活力。

9、不發(fā)展受罪，亂發(fā)展受累，只有科學(xué)發(fā)展才受惠。

10、不繃緊科學(xué)發(fā)展的弦，就彈不出和諧社會(huì)的調(diào)。

11、改革開放充滿活力，科技創(chuàng)新增添動(dòng)力，協(xié)調(diào)發(fā)展形成合力，共同鑄就民族魅力。

12、學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀在人，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀靠人，實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀惠人。

13、融科學(xué)發(fā)展之理，促和諧創(chuàng)新之舉；踐統(tǒng)籌協(xié)調(diào)之策，走持續(xù)為民之道。

14、學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀有奔頭，實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀有勁頭，落實(shí)科學(xué)發(fā)展有甜頭。

15、綠色與生命時(shí)時(shí)相伴，科學(xué)與發(fā)展息息相關(guān)。

16、發(fā)展，要圍著“人”轉(zhuǎn)；事業(yè)，要依靠“人”干；成果，要讓與“人”享；和諧，要?jiǎng)訂T“人”建。

17、服務(wù)人民是動(dòng)力；解放思想有活力；互惠合作善借力；科學(xué)發(fā)展增實(shí)力。

18、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，集全民之智，舉全民之力，聚全民之心，引全民之行。

19、觀念新，銅變金；觀念舊，鐵生銹；實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，再創(chuàng)中國(guó)新奇跡。

20、乘改革開放之“風(fēng)”，揚(yáng)以人為本之“帆”，握科學(xué)統(tǒng)籌之“槳”，行和諧發(fā)展之“舟”，登持續(xù)穩(wěn)定之“岸”。

21、科學(xué)是發(fā)展的明燈，改革是發(fā)展的東風(fēng)，人民是發(fā)展的動(dòng)力，和諧是發(fā)展的支撐，文明是發(fā)展的象征

22、發(fā)展不為人，好比樹無(wú)根；發(fā)展不全面，會(huì)損一大片；發(fā)展不協(xié)調(diào)，猶如歌跑調(diào)；發(fā)展不持續(xù)，民生難上去。

揭示知識(shí)重要性的名言，警句，格言都可以，要一句。

一、為學(xué)作事，忌求。

白話釋義：的事，忌求近功。

朝代：明作者：羲出處：·《明儒學(xué)案》二、學(xué)者之患，在于好談高妙，而自己腳根卻不點(diǎn)地。

白話釋義：學(xué)者的憂慮，在喜歡談?wù)摳呙?，而自己卻不點(diǎn)地腳根。

朝代：宋·作者：朱熹出處：《朱子文集·答胡寬夫》三、學(xué)者功夫，寧下而勿高，寧沉而勿浮白話釋義：學(xué)習(xí)的功夫，寧下而不高，寧沉而不浮朝代：明作者：胡居仁出處：·《居業(yè)錄學(xué)問(wèn)》四、循序而漸進(jìn)，熟讀而精思白話釋義：東西要一點(diǎn)點(diǎn)積少成多，書要熟讀才會(huì)理解里面的意思朝代：-清作者：張伯行出處：·《學(xué)規(guī)類編》五、積絲成寸，積寸成尺；寸尺水已，遂成丈匹白話釋義：積絲成寸，積成尺寸；寸尺水已，就成一匹朝代：宋作者：王應(yīng)麟出處：·《小學(xué)紺珠》

學(xué)習(xí)重要性的名言

1、惜時(shí)專心苦讀是做學(xué)問(wèn)的一個(gè)好方法。

——蔡尚思 2、讀書志在圣賢，為官心存君國(guó)。

——朱用純3、不學(xué)而求知，猶愿魚而無(wú)網(wǎng)。

——葛洪 4、夫所以讀書學(xué)問(wèn)，本欲開心明目，利于行耳。

——顏之推 5、雖天才雋朗，而實(shí)須墳誥以廣知。

——葛洪6、學(xué)者貴知其當(dāng)然與所以然，若偶能然，不得謂為學(xué)。

——孫中山7、別裁偽體親風(fēng)雅,轉(zhuǎn)益多師是汝師。

——杜甫8、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。

——?jiǎng)⑾?、天子重英豪，文章教兒曹。

萬(wàn)般皆下品，惟有讀書高。

作者:《神童詩(shī)·勸學(xué)》10、不敢妄為些小事，只因曾讀數(shù)行書。

——陶宗儀11、研卷知古今；藏書教子孫。

——《對(duì)聯(lián)集錦》12、知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出來(lái)的光澤。

——泰戈?duì)?13、一日不書，百事荒蕪。

——李詡 14、學(xué)習(xí)這件事不在乎有沒(méi)有人教你，最重要的是在于你自己有沒(méi)有覺(jué)悟和恒心。

——法布爾 15、做學(xué)問(wèn)的功夫，是細(xì)嚼慢咽的功夫。

好比吃飯一樣，要嚼得爛，方好消化，才會(huì)對(duì)人體有益。

——陶鑄 16、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。

——孔子17、當(dāng)你還不能對(duì)自己說(shuō)今天學(xué)到了什么東西時(shí)，你就不要去睡覺(jué)。

——利希頓堡 18、立身以力學(xué)為先，力學(xué)以讀書為本。

——?dú)W陽(yáng)修

強(qiáng)調(diào)參與的重要性的格言

1、實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

—— 2、中國(guó)教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無(wú)所能。

——中國(guó)教育3、革命的對(duì)策是手腦聯(lián)盟，結(jié)果是手與腦的力量都可以大到不可思議。

——陶行知4、要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時(shí)間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。

——陶行知5、一個(gè)人只有經(jīng)過(guò)東倒西歪的、讓自己像個(gè)笨蛋那樣的階段才能學(xué)會(huì)滑冰。

——蕭伯納6、手腦雙全，是創(chuàng)造教育的目的。

中國(guó)教育革命的對(duì)策是使手腦聯(lián)盟。

——陶行知7、想像力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。

嚴(yán)格地說(shuō)，想像力是科學(xué)研究的實(shí)在因素。

——愛(ài)因斯坦8、提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)更重要。

因?yàn)榻鉀Q問(wèn)題也許僅是一個(gè)數(shù)學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技能而已，而提出新的問(wèn)題，卻需要有創(chuàng)造性的想像力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步。

——愛(ài)因斯坦9、中國(guó)留學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)往往比一起學(xué)習(xí)的美國(guó)學(xué)生好得多，然而十年以后，科研成果卻比人家少得多，原因就在于美國(guó)學(xué)生思維活躍，動(dòng)手能力和創(chuàng)造精神強(qiáng)。

——楊振寧10、知道事物應(yīng)該是什么樣，說(shuō)明你是聰明的人；知道事物實(shí)際是什么樣，說(shuō)明你是有經(jīng)驗(yàn)的人；知道怎樣使事物變得更好，說(shuō)明你是有才能的人。

有知識(shí)的人不實(shí)踐，等于一只蜜蜂不釀蜜。

——薩迪11、才學(xué)如果不用就會(huì)永遠(yuǎn)埋沒(méi)。

——薩迪12一個(gè)人怎樣才能認(rèn)識(shí)自己呢

決不是通過(guò)思考，而是通過(guò)實(shí)踐。

——歌德

體現(xiàn)做事方法重要性的名言

每個(gè)人都是自己命運(yùn)的鍛造者（古羅馬） 人的命運(yùn)就操在人的手里（法國(guó)） 命運(yùn)是自己決定的（西班牙） 我們降生在這多彩多姿繁華絢爛的世界上,唯一的目的就是好好活下去.活給自己看,也活給愛(ài)自己的人看,更要活給那些瞧不起自己的人看.……羅蘭 人應(yīng)當(dāng)像人，不要成為傀儡，盡受反復(fù)無(wú)常的命運(yùn)的支配----（斐多菲） 我們應(yīng)該不要讓自己的畏懼阻撓我們?nèi)プ非笞约旱南Ｍ?/p>

——肯尼迪 上帝為了補(bǔ)償人間諸般煩惱事，給了我們希望和睡眠。

——伏爾泰 聰明的人依靠自己的工作，愚蠢的人依靠自己的希望。

——佚名 要學(xué)孩子們，他們從不懷疑未來(lái)的希望。

——泰戈?duì)?每天都有新日光，每人都有新希望。

——佚名 遠(yuǎn)大的希望造就偉大的人物。

——佚名 我們必須對(duì)生活先有信心，然后才能使生活永遠(yuǎn)延續(xù)下去，而所謂信心，就是希望。

——郎之萬(wàn) 希望是堅(jiān)強(qiáng)的勇氣，是新生的意志。

——馬丁·路德 盡管希望愚弄人，但人仍需要希望，因?yàn)橄Ｍ旧砭褪强鞓?lè)。

——約翰遜 希望是唯一所有的人都共同享有的好處；一無(wú)所有的人，仍擁有希望。

——塞利斯 希望比已經(jīng)占有更令人感到快樂(lè)。

——佚名 希望是窮人啃不完的面包。

——佚名 忍耐是涌起希望的技能。

——瓦福納德 人類的精髓，是心愿和希望。

——齊佩爾 沒(méi)有希望，就沒(méi)有努力。

——約翰遜 只要一息尚存，一個(gè)人就不應(yīng)當(dāng)放棄希望。

——佚名 在人的幻想和成就中間有一段空間，只能靠希望來(lái)通過(guò)。

——紀(jì)伯倫 與其說(shuō)我們是活在功業(yè)里，無(wú)寧說(shuō)是活在希望里。

——胡華 眼前的哀傷，總有一個(gè)補(bǔ)救的辦法，無(wú)論你怎樣受苦，希望吧

希望是人的最大快樂(lè)。

——金斐 在人生的道路上，當(dāng)你的希望一個(gè)個(gè)落空的時(shí)候，你也要堅(jiān)定，要沉著。

——朗費(fèi)羅 希望消失時(shí)，恐懼就產(chǎn)生。

——格拉西安 希望和記憶不斷促使我們延長(zhǎng)，擴(kuò)大自我，這在我們?nèi)粘Ｉ钪衅鹬鴺O大的作用。

——羅伊斯 最大的希望產(chǎn)生于最大的悲慘境遇中。

——羅素 希望至少是窮人易于得到的快樂(lè)。

——羅曼·羅蘭 人生是海洋，希望是舵手的羅盤，使人們?cè)诒╋L(fēng)雨中不致迷失方向。

——狄德羅 沒(méi)有了希望，一個(gè)人就不能維持他的信仰，保守他的精神，或保全他的內(nèi)心純潔。

——巴爾扎克 希望便是快樂(lè)，創(chuàng)造便是快樂(lè)。

——冰心 為著一個(gè)美麗的希望，我們才如此受苦、流淚、滴血。

——佚名 墓穴之門已經(jīng)打開了，但人們?nèi)匀槐еＭ?/p>

——佚名 許多人說(shuō)他的生活已無(wú)希望，其實(shí)這只是騙人的話，只要他活在世界上一刻，希望便會(huì)躍動(dòng)于他的心中。

——洛弗爾 痛苦的人眼里必定有火花閃耀；如果那火花熄滅，他就毫無(wú)價(jià)值了。

那火花一定包含著希望，盡管他自己不承認(rèn)。

——伊來(lái)亞斯·卡內(nèi)蒂 如果你希冀進(jìn)入無(wú)限的境界，那就該對(duì)有限的事物進(jìn)行徹底的探索。

——歌德 愉快中有眼淚，狂喜也有盡止，只有希望像一劑猛烈但卻無(wú)害的興奮劑；它能使我們的心馬上鼓舞而沉著起來(lái)，又不需要我們?yōu)榭鞓?lè)而付天生我才必有用，千金散盡復(fù)還來(lái)。

——李白