勉勵(lì)人勤奮的名言
人在成長的過程中一定有很多委屈，受到很多不公平，哭哭啼啼沒出息，你生氣嘔氣也沒出息，真正的強(qiáng)者需要埋頭苦干。
——（臺(tái)灣）李敖 昨天不能喚回來，明天還不確實(shí)，而確有把握的就是今天。
今日一天，當(dāng)明天兩天。
——耶曼遜 假如你過分地珍愛自己的羽毛，不使它受一點(diǎn)點(diǎn)損傷，那么你將失去兩只翅膀，永遠(yuǎn)不能凌空飛翔。
——（英）雪萊 懶惰猶如腐蝕，其消耗的速度比勞作還快。
——（美）富蘭克林 勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時(shí)。
花開堪折直須折,莫待無花空折枝。
勉勵(lì)人勤奮向上不斷拼搏的格言警句有哪些
1、做人要像蕁麻草一樣堅(jiān)韌，學(xué)習(xí)要像尖毛草一樣厚積薄發(fā)。
2、昨晚多幾分鐘的準(zhǔn)備，今天少幾小時(shí)的麻煩。
3、最讓我們追求的不是自由，而是自主。
4、最可怕的敵人，就是沒有堅(jiān)強(qiáng)的信念。
5、總有一天，你會(huì)深深的感謝現(xiàn)在努力的自己。
6、總有一天，夢(mèng)想會(huì)開滿我的夢(mèng)想花園，我越來越自信，越來越自強(qiáng)，我以我為傲。
7、只有一條路不能選擇，那就是放棄；只有一條路不能拒絕，那就是成長。
8、只有勤勞的翅膀，才能證明人間并不遠(yuǎn)離天堂。
9、只要相信自己，再付諸行動(dòng)，什么事都能成功。
10、只為前進(jìn)創(chuàng)造條件，不為后退尋找理由，堅(jiān)信沒有什么事不可能，我相信我能。
11、知識(shí)就像海洋，要想知道它的奧妙，就必須架著勤奮的風(fēng)帆馳騁在它的懷抱。
12、知識(shí)+方法=能力；能力+勤奮=效率；效率×?xí)r間=成績。
13、真正的勇者，不是流淚的人，而是含淚奔跑的人；真正的拼搏不是盡力而為，而是全力以赴。
14、在天者莫明于日月，在地者莫明于水火，在物者莫明于珠玉，在人者莫明于禮儀。
15、在日常生活中靠天才能做到的事，靠勤奮同樣能夠做到；靠天才做不到的事，靠勤奮也能做到。
16、在前面自夸的炫耀，不如在背后默默的耕耘。
17、在快樂中成長，在耕耘中收獲。
18、再長的路，一步步也能走完；再短的路，不邁開雙腳將永遠(yuǎn)無法到達(dá)。
19、與人為善心靈美，開拓進(jìn)取人文美。
20、與其戰(zhàn)勝敵人一萬次，不如自己戰(zhàn)勝自己一次。
21、與其悲嘆自己的命運(yùn)，不如相信自己的力量。
22、幼苗的成長是需要澆灌的，智慧的滋長，是需要血與汗的。
23、有夢(mèng)就有希望，付出才有回報(bào)。
24、有夢(mèng)，有行動(dòng)，便有怒放的生命。
25、有獨(dú)特的品味和養(yǎng)成看書的好習(xí)慣，是一個(gè)女生必備的品質(zhì)。
26、用自信繪出希望，用希望編織理想，用理想創(chuàng)造現(xiàn)實(shí)。
27、因?yàn)橐晃赌７?，而停滯不前，因?yàn)橛掠趧?chuàng)新而沖向百里。
28、一經(jīng)打擊就灰心喪氣的人，永遠(yuǎn)是個(gè)失敗者。
29、一個(gè)有自信的人，可以化渺小為偉大，變平庸為神奇。
30、一個(gè)人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多優(yōu)秀
勉勵(lì)人勤奮學(xué)習(xí)的詩句
勤奮學(xué)習(xí)的詩句業(yè)精于勤，荒于嬉。
——韓愈應(yīng)當(dāng)隨時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一切；應(yīng)該集中全力，以求知道得更多，知道一切。
——高爾基學(xué)問是苦根上長出來的甜果。
——李嘉圖要知天下事，須讀古人書。
——馮夢(mèng)龍不知?jiǎng)t問，不能則學(xué)。
——董仲舒不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。
——荀況鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
——荀況提出一個(gè)問題，往往比解決一個(gè)問題更重要。
——愛因斯坦讀書百遍，其義自見。
——陳遇讀書破萬卷，下筆如有神。
——杜甫讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。
——歌德喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻。
—— 孟德斯鳩地不耕種，再肥沃也長不出果實(shí)；人不學(xué)習(xí)，再聰明也目不識(shí)丁。
—— 西塞羅虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)記住這個(gè)真理。
—— 天才是百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮。
——愛迪生我喜歡讀書，喜歡認(rèn)識(shí)人，了解人。
多讀書，多認(rèn)識(shí)人，多了解人，會(huì)擴(kuò)大你的眼界，會(huì)使你變得善良些、純潔些，或者對(duì)別人有用些。
——巴金一本新書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。
——海倫?凱勒歷史使人明智，詩歌使人聰慧，數(shù)學(xué)使人精確，哲學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯。
——培根時(shí)間應(yīng)分配得精密，使每年、每月、每天和每小時(shí)都有它的特殊任務(wù)。
——笛卡爾沒有比時(shí)間更容易虛擲，更值得珍惜的事，倘若沒有時(shí)間，我們?cè)谑郎蠈⒁皇聼o成。
——門捷列夫我身上一切優(yōu)秀的品質(zhì)都要?dú)w功于書籍。
——高爾基成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少說空話。
——愛因斯坦我們決不能一見成績就自滿自足起來。
我們應(yīng)該抑制自滿，時(shí)時(shí)批評(píng)自己的缺點(diǎn)，好象我們?yōu)榱饲鍧?，為了去掉灰塵，天天要洗臉，天天要掃地一樣。
——金錢寶貴，生命更寶貴，時(shí)間最寶貴。
——蘇沃洛夫時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總是有的。
——魯迅讀書有三到：心到、眼到、口到。
——朱熹知之為知之，不知為不知，是知也。
——《論語》愛學(xué)出勤奮，勤奮出天才。
——郭沫若天分高的人如果懶惰成性，亦即不自努力以發(fā)展他的才能，則其成就也不會(huì)很大，有時(shí)反會(huì)不如那天分比他低的人。
——茅盾學(xué)習(xí)這件事不在于有沒有人教你，最重要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心。
——法布爾詩句：◇逝者如斯夫，不舍晝夜（孔子）◇人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。
（莊子）◇天可補(bǔ)，?？商?，南山可移。
日月既往，不可復(fù)追。
（曾國藩）◇你熱愛生命嗎
那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是構(gòu)成生命的材料。
（富蘭克林）◇荒廢時(shí)間等于荒廢生命。
（川端康成）◇拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。
（莎士比亞）◇時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。
（郭沫若）◇時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。
（魯迅）◇時(shí)間是由分秒積成的，善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì)做出更大的成績來。
（華羅庚）◇在所有的批評(píng)家中，最偉大、最正確、最天才的是時(shí)間。
（別林斯基）◇要找出時(shí)間來考慮一下，一天中做了什么，是正號(hào)還是負(fù)號(hào)。
（季米特洛夫）◇世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。
（高爾基）◇盛年不重來，一日難再晨。
及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。
（陶淵明）◇明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。
世人若被明日累，春去秋來老將至。
朝看水東流，暮看日西墜。
百年明日能幾何，請(qǐng)君聽我明日歌。
（文嘉《明日歌》）◇今日復(fù)今日，今日何其少
今日又不為，此事何時(shí)了
人生百年幾今日，今日不為真可惜
若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。
為君聊賦今日詩，努力請(qǐng)從今日始。
（文嘉《今日詩》）◇在所有的批評(píng)中，最偉大、最正確、最天才的是時(shí)間。
--別林斯基◇時(shí)間是偉大的導(dǎo)師。
--伯克◇時(shí)間是世界上一切成就的土壤。
時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。
--麥金西◇時(shí)間就是能力等等發(fā)展的地盤。
--馬克思◇忘掉今天的人將被明天忘掉。
--歌德◇放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他。
--莎士比亞◇辛勤的蜜蜂永沒有時(shí)間的悲哀。
--布萊克◇沒有方法能使時(shí)釧為我敲已過去了的鐘點(diǎn)。
--拜倫◇時(shí)間最不偏私，給任何人都是二十四小時(shí)；時(shí)間也是偏私，給任何人都不是二十四小時(shí)。
--赫胥黎◇任何節(jié)約歸根到底是時(shí)間的節(jié)約。
--馬克思◇人的全部本領(lǐng)無非是耐心和時(shí)間的混合物。
--巴爾扎克◇時(shí)間是一個(gè)偉大的作者，它會(huì)給每個(gè)人寫出完美的結(jié)局來。
--卓別麟◇想成事業(yè)，必須寶貴時(shí)間，充分利用時(shí)間。
--徐特立◇節(jié)約時(shí)間，也就是使一個(gè)人有限的生命更加有效，也即等于延長了人的生命。
--魯迅◇時(shí)間給勤奮者以榮譽(yù)，給懶漢以恥辱。
--高士其◇殺了現(xiàn)在，也便殺了將來。
------將來是子孫的時(shí)代。
--魯迅◇圣人不貴尺之壁而重寸之陰。
--《淮南子·原道訓(xùn)》◇老冉冉其將至兮，恐修名之不立。
--戰(zhàn)國楚·屈原◇東隅已逝，桑榆非晚。
--唐·王勃◇驚風(fēng)飄白日，光景西馳流。
--三國·魏·曹植◇失之東隅，收之桑榆。
--《后漢書·馮異傳》◇志士惜日短，愁人知夜長。
--晉·傅玄◇人壽幾何?逝如朝霜。
時(shí)無重至，華不再陽。
--晉·陸機(jī)◇冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時(shí)之余。
--《三國志·魏書·王肅傳》裴松之注引《魏略》◇盛年不重來，一日難再晨；及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。
--晉·陶淵明◇皇皇三十載，書劍兩無成。
--唐·孟浩然◇山川滿目淚沾衣，富貴榮華能幾時(shí)。
不見只今汾水上，唯有年年秋雁飛。
--唐·李嶠◇時(shí)而言，有初、中、后之分；日而言，有今、昨、明之稱；身而言，有幼、壯、艾之期。
--唐·劉禹錫◇勿謂寸陰短，既過難再獲。
勿謂一絲微，既紹難再白。
--清·朱經(jīng)◇志士惜年，賢人惜日，圣人惜時(shí)。
--清·魏源◇莫倚兒童輕歲月，丈人曾共爾同年。
--唐·竇鞏◇古來一切有成就的人，都很嚴(yán)肅地對(duì)待自己的生命，當(dāng)他活著一天，總要盡量多勞動(dòng)，多工作，多學(xué)習(xí)，不肯虛度年華，不讓時(shí)間白白地浪費(fèi)掉。
--鄧拓◇昨天喚不回來，明天還不確實(shí)，你能確有把握的就是今天。
--李大釗◇我認(rèn)為世間最可寶貴的就是今，最易喪失的也是今。
因?yàn)樗钊菀讍适?，所以更覺得貴。
--李大釗◇時(shí)間就是性命。
無端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無異于謀財(cái)害命的。
--魯迅盛年不重來，一日難再晨。
及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。
（陶淵明）◇明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。
世人若被明日累，春去秋來老將至。
朝看水東流，暮看日西墜。
百年明日能幾何，請(qǐng)君聽我明日歌。
（文嘉《明日歌》）◇今日復(fù)今日，今日何其少
今日又不為，此事何時(shí)了
人生百年幾今日，今日不為真可惜
若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。
為君聊賦今日詩，努力請(qǐng)從今日始。
（文嘉《今日詩》）古代名人的讀書詩東晉詩人陶淵明，熱愛田園生活，喜愛讀書。
他寫了一首《雜詩》：“盛年不再來，一日難再晨。
及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不等人。
”告誡人們要珍惜時(shí)光，好好讀書。
唐代文豪韓愈在一首讀書詩中寫道：“讀書患不多，思人患不明。
患足已不學(xué)，既學(xué)患不行。
”指出在治學(xué)的過程中，要“多讀、多思、虛心、躬行”。
唐代書法家顏真卿寫有一首流芳千古的《勸學(xué)》詩：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
”他勸誡人們要勤奮學(xué)習(xí)，不要錯(cuò)過讀書的好時(shí)光。
明代大劇作家湯顯祖，著有《牡丹亭》，是我國戲劇史上浪漫主義的杰作。
他在《正覺寺示弟儒祖》詩中寫道：“窗間白發(fā)催愁境，燭底蒼頭勸讀書。
”明代詩人于謙喜愛讀書，認(rèn)為讀書能得到美好的精神享受：“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。
眼前直下三千字，胸次全無一點(diǎn)塵。
”清代詩人袁枚，博學(xué)多才，他的一首讀書詩提醒人們，讀書切莫囫圇吞棗：“讀書不知味，不如束高閣。
蠹魚爾何如，終日食糟粕。
”下面是一組名人名言，請(qǐng)欣賞：●讀過一本好書，像交了一個(gè)益友。
臧克家●能夠攝取必要營養(yǎng)的人要比吃得很多的人更健康，同樣地，真正的學(xué)者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用的書的人。
亞里斯提卜●僅次于選擇益友，就是選擇好書。
考爾德●閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。
我們必須會(huì)這樣一種本領(lǐng)，選擇最有價(jià)值、最適合自己所需要的讀物。
別林斯基●不好的書也像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你戕害。
菲爾丁●一個(gè)愛書的人，他必定不致缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛的伴侶，一個(gè)優(yōu)婉的安慰者。
--伊薩克·巴羅●書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住。
--《高爾基論青年》●三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
顏真卿●性癡，則其志凝：故書癡者文必工，藝癡者技必良。
--世之落拓而無成者，皆自謂不癡者也。
--蒲松齡：《阿寶》●攀登科學(xué)文化的高峰，就要沖破不利條件限制，利用生活所提供的有利條件，并去創(chuàng)造新的條件。
高士其●青年同志們必須記住，想要連跑帶跳地把過去的一切文化遺產(chǎn)得著，那是辦不到的。
這需要有堅(jiān)定的頑強(qiáng)性和艱苦的勞動(dòng)。
要知道，在這條路上克服困難，這件事本身就是非常好的興奮劑。
--《奧斯特洛夫斯基》●勤勉而頑強(qiáng)地鉆研，永遠(yuǎn)可以使你百尺竿頭更進(jìn)一步。
--《舒曼論音樂與音樂家》●學(xué)問對(duì)人們要求最大的緊張和最大的熱情。
巴甫洛夫●……科學(xué)是到處為家的，棗不過任何不播種的地方，它是不會(huì)使其豐收的。
--赫爾岑：《科學(xué)中華而不實(shí)的作風(fēng)》●好讀書，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。
--陶淵明：《五柳先生傳》●讀書破萬卷，下筆如有神。
--杜甫：《杜工部集》●我們自動(dòng)的讀書，即嗜好的讀書，請(qǐng)教別人是大抵無用，只好先行泛覽，然后決擇而入于自己所愛的較專的一門或幾門；但專讀書也有弊病，所以必須和現(xiàn)實(shí)社會(huì)接觸，使所讀的書活起來。
--魯迅：《讀書雜談》●愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外書……譬如學(xué)理科的，偏看看文學(xué)書，學(xué)文學(xué)的，偏看看科學(xué)書，看看別人在那里研究的，究竟是怎么一回事。
這樣子，對(duì)于別人，別事，可以更深的了解。
--《魯迅全集》●只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。
必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。
倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。
--魯迅：《致顏黎民》●我有八位好朋友，肯把萬事指導(dǎo)我。
你若想問真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何時(shí)、何地、何去、何如，好象弟弟與哥哥。
還有一個(gè)西洋派，姓名顛倒叫幾何。
若向八賢常請(qǐng)教，雖是笨人不會(huì)錯(cuò)。
--陶行知：《八位顧問》●積累知識(shí)，也應(yīng)該有農(nóng)民積肥的勁頭，撿的范圍要寬，不要限制太多，……牛糞、人糞、羊糞都一概撿回來，讓它們統(tǒng)統(tǒng)變成有用的肥料，滋養(yǎng)作物的生長。
鄧拓●有些書可供一嘗，有些書可以吞下，有不多的幾部書則應(yīng)當(dāng)咀嚼消化；這就是說，有些書只要讀讀他們的一部分就夠了，有些書可以全讀，但是不必過于細(xì)心地讀；還有不多的幾部書則應(yīng)當(dāng)全讀，勤讀，而且用心地讀。
--《培根論說文集》●不要把許多雜亂的詞句塞在腦子里，而是要啟發(fā)了解事物的能力，使得從這種能力之中流瀉出來---像從活的泉眼流出一樣---一條溪澗（知識(shí)）來。
--夸美紐斯：《大教學(xué)論》●應(yīng)該隨時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一切；應(yīng)該集中全力，以求知道得更多，知道一切。
--高爾基：《文學(xué)書簡》●書富如入海，百貨皆有。
人之精力，不能兼收盡取，但得所欲求者爾。
故愿學(xué)者每次作一意求之。
--蘇軾：《東坡文集事略》●看文字須大段精彩看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在后一般。
就一段中須要透，擊其首則尾應(yīng)，擊其尾則首應(yīng)，方始是。
不可按冊(cè)子便在，掩了冊(cè)子便忘。
--朱熹：《朱子語類大全》●讀書有三到，謂心到，眼到，口到。
心不在此，則眼看不仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，久也不能久也。
三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎
--朱熹：《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》●學(xué)貴精不貴博。
……知得十件而都不到地，不如知得一件卻到地也。
--戴震：《戴東原先生年譜》●讀書以過目成誦為能，最是不濟(jì)事。
鄭板橋●無所不能的人實(shí)在一無所能，無所不專的專家實(shí)在是一無所專……--《韜奮文集》●加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。
--《周恩來選集》●讀書也像開礦一樣，“沙里淘金”。
趙樹理●我閱讀關(guān)于我所不懂的題目之書籍時(shí)，所用的方法，是先求得該題目的膚表的見解，先瀏覽許多頁和好多章，然后才從頭重新讀起，以求獲得精密的智識(shí)。
我對(duì)該書的終末，就懂得它的起音。
這是我所能介紹給你唯一正解的方法。
--狄慈根：《辯證法的邏輯》●重要的不是知識(shí)的數(shù)量，而是知識(shí)的質(zhì)量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。
托爾斯泰●在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其它一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉，就是拋掉使頭腦負(fù)擔(dān)過重和會(huì)把自己誘離要點(diǎn)的一切。
愛因斯坦●久物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。
程頤●書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
劉向●我愛書。
我常常站在書架前，這時(shí)我覺得我面前展開一個(gè)廣闊的世界，一個(gè)浩瀚的海洋，一個(gè)蒼茫的宇宙。
劉白羽●生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
莎士比亞●書籍是全人類的營養(yǎng)品。
莎士比亞●書籍---當(dāng)代真正的大學(xué)。
托馬斯·卡萊爾●各種蠢事，在每天讀書的影響下，仿佛在火上一樣，漸漸溶化。
雨果●書，這是這一代對(duì)另一代人精神上的遺言，這是將死的老人對(duì)剛剛開始生活的青年人的忠告，這是準(zhǔn)備去休息的哨兵向前來代替他的崗位的哨兵的命令。
--《赫爾岑論文學(xué)》●不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。
--《赫爾岑論文學(xué)》●好的書籍是最貴重的珍寶。
別林斯基●書是我們時(shí)代的生命。
別林斯基●理想的書籍是智慧的鑰匙。
托爾斯泰●書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。
高爾基●熱愛書吧---這是知識(shí)的源泉
只有知識(shí)才是有用的，只有它才能夠使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動(dòng)、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人。
--《高爾基論青年》●讀書愈多，精神就愈健壯而勇敢。
高爾基●要熱愛書，它會(huì)使你的生活輕松；它會(huì)友愛地來幫助你了解復(fù)雜的思想、情感和事件；它會(huì)教導(dǎo)你尊重別人和你自己；它以熱愛世界、熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈。
--《高爾基論青年》●生活在我們這個(gè)世界里，不讀書就完全不可能了解人。
高爾基●書和人一樣，也是有生命的一種現(xiàn)象，它也是活的、會(huì)說話的東西。
--高爾基：《論文學(xué)》●讀書，這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程……--《高爾基論青年》●每一本書是一級(jí)小階梯，我每爬一級(jí)，就更脫離畜牲而上升到人類，更接近美好生活的觀念，更熱愛這本書。
--《高爾基論青年》●對(duì)于有文化的人，讀書是高尚的享受。
我重視讀書，它是我的一種寶貴的習(xí)慣。
高爾基●讀書在于造成完全的人格。
培根●閱讀使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫作與筆記使人精確。
……史鑒使人明智，詩歌使人巧慧，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，博物使人深沉，倫理之學(xué)使人莊重，邏輯與修辭使人善辯。
--《培根論說文集》●圖書館使我得以有恒地研習(xí)而增進(jìn)我的知識(shí)，每天我停留在里面一兩個(gè)鐘頭，用這個(gè)辦法相當(dāng)?shù)难a(bǔ)足了我失掉的高深教育。
--《富蘭克林自傳》●和書籍生活在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣。
羅曼·羅蘭●光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)。
--奧斯特洛夫斯基●一本新書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，馳向無限廣闊的生活的海洋。
名言：業(yè)精于勤，荒于嬉。
——韓愈應(yīng)當(dāng)隨時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一切；應(yīng)該集中全力，以求知道得更多，知道一切。
——高爾在學(xué)問是苦根上長出來的甜果。
——李嘉圖要知天下事，須讀古人書。
——馮夢(mèng)龍不知?jiǎng)t問，不能則學(xué)。
——董仲舒不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。
——荀況鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
——荀況提出一個(gè)問題，往往比解決一個(gè)問題更重要。
——愛因斯坦讀書百遍，其義自見。
——陳遇讀書破萬卷，下筆如有神。
——杜甫讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。
——歌德喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻。
—— 孟德斯鳩
勸告,激勵(lì)人們要刻苦學(xué)習(xí),勤奮讀書的名人名言
重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。
--狄慈根 學(xué)習(xí) 永遠(yuǎn)不晚。
--高爾基 知識(shí)就是力量。
--培根 書是人類進(jìn)步的階梯.--高爾基 百學(xué)須先立志。
--朱熹 筆落驚風(fēng)雨,詩成泣鬼神。
--杜甫 博觀而約取,厚積而薄發(fā)。
--蘇軾 不入虎穴,焉得虎子
--后漢書 不塞不流,不止不行。
--韓愈 不以規(guī)矩,無以成方園。
--孟子 吃一塹,長一智。
--古諺語 尺有所短,寸有所長。
--屈原 高山仰止,景行行止。
--《詩經(jīng)》 工欲善其事,必先利其器。
--孔子 己所不欲,勿施于人。
--論語 兼聽則明,偏信則暗。
--《資治通鑒》 靡不有初,鮮克有終。
--詩經(jīng) 敏而好學(xué),不恥下問。
--孔子 滿招損,謙受益。
--尚書
勉勵(lì)人們勤奮學(xué)習(xí)的古詩詞或名言
1、少努力，老大徒悲—— 漢樂府古辭《長歌行》2精于勤，荒于嬉。
—— 韓 愈《進(jìn)學(xué)3、天行健，君子以自強(qiáng)不息。
——《子夏易傳·卷一·乾下乾上》4、憂勞可以興國，逸豫可以亡身。
——《新五代史?伶官傳序》5、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。
—— 蘇 軾《晁錯(cuò)論》6、路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
—— 屈 原《離騷》7、尺有所短；寸有所長。
物有所不足；智有所不明。
—— 屈 原《卜居》8、若要功夫深，鐵杵磨成針。
—— 曹 學(xué)《蜀中廣記·上川南道彭山縣》9、繩鋸木斷，水滴石穿。
—— 羅大經(jīng)《鶴林玉露》10、天下之事常成于困約，而敗于奢靡。
—— 陸 游11、堅(jiān)志而勇為，謂之剛。
剛，生人之德也。
——《練兵實(shí)紀(jì)·剛復(fù)害》12、茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。
—— 林則徐《赴戎登程口占示家人》13、真者，精誠之至也，不精不誠，不能動(dòng)人。
——《莊子·漁夫》14、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
惟賢惟德，能服于人。
——?jiǎng)?備15、傲不可長，欲不可縱，樂不可極，志不可滿。
—— 魏 徵
