關(guān)于教師的名言
一、關(guān)于教書育人 1.“師也者，教之以事而喻諸德也。
”——《禮記》 2.“先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。
”——陶行知 3.“在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運”——陶行知 4.“因為道德是做人的根本。
根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也無甚用處。
”——陶行知 5.“教師的職務(wù)是‘千教萬教，教人求真’；學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人’。
”——陶行知 6.“智仁勇三者是中國重要的精神遺產(chǎn)，過去它被認(rèn)為‘天下之達(dá)德’，今天依然不失為個人完滿發(fā)展之重要指標(biāo)。
” ——陶行知 7.“教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴(yán)重的損失。
” ——馬卡連柯 8.“我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對倫理教育的損害。
” ——愛因斯坦 9.“學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是：青年人在離開學(xué)校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。
” ——愛因斯坦 10.“學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務(wù)看作是自己人生的最高目標(biāo)。
” ——愛因斯坦二、關(guān)于為人師表 1.其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
——孔子 2.身教重于言傳。
——王夫之 3.要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。
惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。
——陶行知 4.要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守。
——陶行知 5.動人以言者，其感不深；動人以行者，其應(yīng)必速。
——李贄 6.使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。
——愛因斯坦 7.教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。
——烏申斯基 8.教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。
——烏申斯基 9.做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
——盧梭 10.要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。
——車爾尼雪夫斯基陳臻
教師格言大全。
1、千教教書求真，千學(xué)萬做真人。
2、明師之恩，誠于天地于父母多矣。
——葛洪3、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
4、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。
5、身為世范，為人師表。
6、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
7、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
8、太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
9、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
10、興學(xué)之本，惟有師范。
——張謇11、當(dāng)年的黑發(fā)，如今白幾多，走過許多季節(jié)，不凋的是愛心的奉獻(xiàn)。
12、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。
——布魯納13、教誨如春風(fēng)，師恩似海深。
14、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
——李商隱15、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
16、老師是紅燭，點燃自我照亮別人；老師是春蠶，吐盡自我最后一根絲線。
17、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
18、教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。
——烏申斯基19、十年樹木，百年樹人。
20、一日為師，終身為父。
——關(guān)漢卿21、心靈塑造的最佳工程師。
22、一位好老師，勝過萬卷書。
關(guān)于教師的名言名句大全
1.其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
——孔子 2.身教重于言傳。
——王夫之 3.要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。
惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。
——陶行知 4.要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守。
——陶行知 5.動人以言者，其感不深；動人以行者，其應(yīng)必速。
——李贄 6.使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。
——愛因斯坦 7.教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。
——烏申斯基 8.教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。
——烏申斯基
關(guān)于老師的名言
贊美老師的名言警句1、圣人無常師。
-----韓愈2、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。
-----楊雄3、為學(xué)莫重于尊師。
-----譚嗣同4、學(xué)貴得師，亦貴得友。
-----唐甄5、舉世不師，故道益離。
-----柳宗元6、一日為師，終身為父。
----關(guān)漢卿7、經(jīng)師易遇，人師難遇。
-----司馬光8、教師是人類的靈魂工程師。
-----斯大林9、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。
-----程頤10、古之圣王，未有不尊師者也。
-----呂不韋11、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。
-----歐陽修12、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
-----韓愈13、三人行必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?/p>
-----孔子14、人非生而知之，孰能無惑
惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
-----韓愈15、與其找糊涂導(dǎo)師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。
-----魯迅16、我所遇見的每一個人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學(xué)到了東西.-----愛默生17、一個好學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)自己老師的錯誤，但是恭恭敬敬的保持沉默，因為正是這些錯誤對他有所裨益，使他走上大道。
-----屠格涅夫18、學(xué)而不厭，誨人不倦。
19、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
20、采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜 。
21、落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。
22、隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。
