名言大全
1、行萬里路萬卷書2、書山有路勤為徑，無涯苦作舟。
3、讀書卷，下筆如有神。
4、我所學(xué)到的任何有價(jià)值的知識(shí)都是由自學(xué)中得來的。
——達(dá)爾文5、少壯不努力，老大徒悲傷。
6、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
——顏真卿7、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
8、讀書要三到：心到、眼到、口到9、玉不琢、不成器，人不學(xué)、不知義。
10、一日無書，百事荒廢。
——陳壽11、書是人類進(jìn)步的階梯。
12、一日不讀口生，一日不寫手生。
13、我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。
——高爾基14、書到用時(shí)方恨少、事非經(jīng)過不知難。
——陸游15、讀一本好書，就如同和一個(gè)高尚的人在交談——歌德16、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。
——笛卡兒17、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚。
——高爾基18、少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；志而好學(xué)，如炳燭之光。
——?jiǎng)⑾?9、學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆。
——孔子20、讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干。
——培根21、讀過一本好書，像交了一個(gè)益友。
——藏克家22、為中華之崛起而讀書。
——周恩來23、理想的書籍是智慧的銅匙。
——列夫托爾斯泰24、書籍是造就靈魂的工具。
——雨果25、書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。
——莎士比亞26、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。
——李若禪27、熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟。
——孫洙28、問渠哪得清如許，為有源頭活水來。
——朱熹29、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。
——普希金30、理想的書籍是智慧的鑰匙。
——列夫托爾斯泰●事常與人違，事總在人為。
●駿馬是跑出來的，強(qiáng)兵是打出來的。
●駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。
不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。
●如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠(yuǎn)只能是死水一潭。
●懦弱的人只會(huì)裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
●我們這個(gè)世界，從不會(huì)給一個(gè)傷心的落伍者頒發(fā)獎(jiǎng)牌。
●梯子的梯階從來不是用來擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時(shí)間，以便讓別一只腳能夠再往上登。
●平時(shí)沒有跑發(fā)衛(wèi)千米，占時(shí)就難以進(jìn)行一百米的沖刺。
●沒有激流就稱不上勇進(jìn)，沒有山峰則談不上攀登。
●山路曲折盤旋，但畢竟朝著頂峰延伸。
●只有登上山頂，才能看到那邊的風(fēng)光。
●即使道路坎坷不平，車輪也要前進(jìn)；即使江河波濤洶涌，船只也航行。
●只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充實(shí)的生活。
●敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人，心里必須充滿光明。
●崇高的理想就象生長(zhǎng)在高山上的鮮花。
如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。
●種子牢記著雨滴獻(xiàn)身的叮囑，增強(qiáng)了冒尖的勇氣。
●自然界沒有風(fēng)風(fēng)雨雨，大地就不會(huì)春華秋實(shí)。
●只會(huì)幻想而不行動(dòng)的人，永遠(yuǎn)也體會(huì)不到收獲果實(shí)時(shí)的喜悅。
●勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。
●對(duì)于攀登者來說，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續(xù)前時(shí)的方向卻很危險(xiǎn)。
●奮斗者在汗水匯集的江河里，將事業(yè)之舟駛到了理想的彼岸。
●忙于采集的蜜蜂，無暇在人前高談闊論。
●勇士搏出驚濤駭流而不沉淪，懦夫在風(fēng)平浪靜也會(huì)溺水。
●志在峰巔的攀登者，不會(huì)陶醉在沿途的某個(gè)腳印之中。
財(cái)務(wù)格言
1、什么單
能夠把簡(jiǎn)單情天天做好，就是不簡(jiǎn)單；什么叫做不容易
大家的、非常容易的事情。
非常認(rèn)真地做好它，就是不容易。
2、堅(jiān)持每天提高1%，70天工作水平就可以提升一倍。
3、企業(yè)說到底就是人，管理說到底就是借力。
4、作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，你可以不知道下屬的短處，卻不能不知道下屬的長(zhǎng)處。
5、世界上最無價(jià)的東西是人心，要贏得別人的心，只有拿自己的心去交換。
6、企業(yè)家只有兩只眼睛不行，必須要有笫三只眼睛。
要用一只眼睛盯住內(nèi)部管理，最大限度地調(diào)動(dòng)員工積極性；另一只眼睛盯住市場(chǎng)變化，策劃創(chuàng)新行為；第三只眼睛用來盯住國(guó)家宏觀調(diào)控政策，以便抓住機(jī)遇，超前發(fā)展。
7、要給用戶意想不到的驚喜。
8、事前反復(fù)研究，慎之又慎；一旦做出決策，必須堅(jiān)決執(zhí)行，不容含糊。
9、在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代，什么是克敵制勝的法寶
第一是質(zhì)量，第二是質(zhì)量，第三還是質(zhì)量。
10、市場(chǎng)比作一塊蛋糕。
我們不過分地在現(xiàn)有市場(chǎng)搶占份額，而是去另創(chuàng)造一個(gè)市場(chǎng)，即另做一個(gè)蛋糕——另做一個(gè)蛋糕獨(dú)享。
11、與狼共舞，必須自己成為狼，而且變成“超級(jí)狼”。
12、有缺陷的產(chǎn)品等于廢品。
13、我們不是“居安思?！?，而是“居危思進(jìn)”。
14、每一個(gè)人都是責(zé)、權(quán)、利的中心，“人人是經(jīng)理，人人是老板”把每個(gè)人的潛能釋放出來。
15、我能在冬天的嚴(yán)酷環(huán)境中生存下來，可能我會(huì)在春天是最漂亮的。
16、永遠(yuǎn)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，永遠(yuǎn)如履薄冰。
17、賣信譽(yù)，而不是賣產(chǎn)品。
18、能者上，庸者下，平者讓。
誰砸企業(yè)的牌子，企業(yè)就砸誰的飯碗。
19、抓反復(fù)、反復(fù)抓，抓重點(diǎn)、抓提高。
20、核心競(jìng)爭(zhēng)力是什么
我認(rèn)為是在市場(chǎng)上可以嬴得用戶忠誠(chéng)度的能力。
21、在位要受控，升遷靠競(jìng)爭(zhēng)，屆滿要輪換，末位要淘汰。
22、部下的素質(zhì)低，不是你的責(zé)任；但不能提高部下的素質(zhì)，是你的責(zé)任。
23、說了，不等于做了；做了，不等于做到位了。
24、對(duì)員工忠誠(chéng)，員工反過來就會(huì)對(duì)你忠誠(chéng)；對(duì)員工負(fù)責(zé)，員工反過來就會(huì)對(duì)你負(fù)責(zé)。
25、上下同欲者，勝。
26、在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，企業(yè)生存的關(guān)鍵是速度。
27、下棋找高手。
28、生產(chǎn)一代，研制一代，構(gòu)思一代。
29、有記者問：“你在企業(yè)中應(yīng)當(dāng)是什么角色
”張瑞敏答：“第一，應(yīng)是設(shè)計(jì)師；第二，應(yīng)是牧師。
”30、盤活企業(yè)，首先盤活人。
如果每個(gè)人的潛能發(fā)揮出來，每個(gè)人都是一個(gè)太平洋，都是一座喜馬拉雅山，要多大有多大，要多深有多深，要多高有多高。
31、所有成功的企業(yè)必須有非常強(qiáng)烈的企業(yè)文化，用這個(gè)企業(yè)文化把所有人凝聚在一起。
上百年的企業(yè)，不知道有多少東西都變化了，惟獨(dú)它的企業(yè)精神百年不變，這非常能夠說明問題。
所以企業(yè)文化就是企業(yè)精神，企業(yè)精神就是企業(yè)靈魂，而這個(gè)靈魂如果是永遠(yuǎn)不衰、永遠(yuǎn)常青的，企業(yè)就永遠(yuǎn)存在。
32、“日事日畢，日清日高”的OEC管理模式，其含義是全方位地對(duì)每個(gè)人、每一天所做的每件事進(jìn)行控制和清理，做到“日清日畢，日清日高”，每天的工作每天完成，而且每天的工作質(zhì)量都有一點(diǎn)兒（1%）的提高。
（日事日畢，解決基礎(chǔ)管理問題；日清日高，解決速度問題）。
33、人人是人才，賽馬不相馬，給每一個(gè)愿意干事的人才以發(fā)揮才干的舞臺(tái)。
34、打價(jià)值戰(zhàn)，而不打價(jià)格戰(zhàn)。
35、否定自我，創(chuàng)造市場(chǎng)。
即趕在別人之前否定自己。
36、領(lǐng)導(dǎo)者需要完成的重要工作之一就是預(yù)測(cè)變化，規(guī)劃未來。
而要做到這一點(diǎn)，領(lǐng)導(dǎo)者必須具有洞察力和趨勢(shì)分析能力。
37、市場(chǎng)永遠(yuǎn)不變的法則，就是永遠(yuǎn)在變。
“變易，不易，筒易”《易經(jīng)》上這樣說。
38、只有淡季的思想，沒有淡季的市場(chǎng)。
39、永遠(yuǎn)比對(duì)手快一步。
40、我想引用美國(guó)歷史上唯一位連任四屆總統(tǒng)的羅斯福的名言來回答你：“我們唯一害怕的只是我們自己”。
41、高標(biāo)準(zhǔn)，精細(xì)化，零缺陷。
42、企業(yè)強(qiáng)大難，保持長(zhǎng)盛不衰更難；重要的不是個(gè)別人，一部分人，而是全體人員，即每一個(gè)細(xì)胞都充滿活力才行。
43、“鯰魚效應(yīng)”——即通過內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，把每個(gè)人的活力激活起來。
（挪威民間傳說：漁民捕沙丁魚通常很難活著返港。
偶爾一次發(fā)現(xiàn)有一艘船的沙丁魚全活著返回。
秘密原來里面有一條鯰魚，它的存在使沙丁魚們驚恐萬狀，左沖右突，結(jié)果反而都保全了性命）。
44、人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我奇。
45、顧客的難題，就是我們開發(fā)的課題。
46、沒有十全十美的產(chǎn)品，但有百分之百的服務(wù)。
47、求才，識(shí)才，容才，用才，培才，育才，護(hù)才，將才，“八才” 。
企業(yè)必須關(guān)心人、理解人、尊重人、愛護(hù)人，即把人當(dāng)作“人”而非“非人”。
48、管理無小事，“天下難事，必作于易；天下大事，必作于細(xì)。
”（老子所言）可謂“成也細(xì)節(jié)，敗也細(xì)節(jié)”。
49、斜坡球體理論：企業(yè)在市場(chǎng)所處位置，如同斜坡上的一個(gè)球體，需要強(qiáng)化內(nèi)部基礎(chǔ)管理，才能產(chǎn)生強(qiáng)有力的止動(dòng)力。
否則，球體肯定會(huì)向下滾動(dòng)。
50、領(lǐng)導(dǎo)在與不在，企業(yè)照樣良性運(yùn)轉(zhuǎn)。
51、管理有模式，無定式，這是管理的藝術(shù)性和科學(xué)性。
52、有記者問：“您的最終理想目標(biāo)是什么
”張瑞敏回答說：“成為一個(gè)真正的世界品牌，不管走到全世界任何地方，大家都知道海爾是一個(gè)非常好的、我喜歡的品牌。
”53、人的素質(zhì)過去是海爾成功的根本，今后我們面臨的挑戰(zhàn)也是人的素質(zhì)問題。
54、80\\\/20原則在我們集團(tuán)管理理念上是一個(gè)重要的原則，即關(guān)鍵的少數(shù)制約著次要的多數(shù)；干部對(duì)出現(xiàn)的問題，無疑要負(fù)主要管理責(zé)任。
55、學(xué)歷有上限，不是越高越好；其次是動(dòng)手能力強(qiáng)；此外，人際關(guān)系還要和諧。
智力比知識(shí)重要，素質(zhì)比智力重要，覺悟比素質(zhì)重要。
56、企業(yè)文化培訓(xùn)有三個(gè)層次：企業(yè)文化精神，企業(yè)文化制度和企業(yè)文化物質(zhì)。
57、只要派出一位主要領(lǐng)導(dǎo)人以及一個(gè)管文化的、一個(gè)管財(cái)務(wù)的、一個(gè)管質(zhì)量的人（指海爾兼并一個(gè)企業(yè)后，派出四位這樣的干部，就能激活這個(gè)企業(yè)）。
58、沒有思路，就沒有出路。
59、企業(yè)只有一項(xiàng)真正的資源——人；管理就是充分開發(fā)人力資源，以做好工作（世界管理之父德魯克名言）。
60、在任何時(shí)代，能滿足人最深層、也是最本質(zhì)需要的不是金錢和物質(zhì)，而是自我價(jià)值的發(fā)現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)（生理，心理，安全，尊重，自我實(shí)現(xiàn)）61、要么不干，要干就要爭(zhēng)第一。
62、一旦你產(chǎn)生了一個(gè)簡(jiǎn)單的堅(jiān)定的想法，只要你不停地重復(fù)它，終會(huì)使之成為現(xiàn)實(shí)。
提練、堅(jiān)持、重復(fù)，這是你成功的法寶；持之以恒，最終會(huì)達(dá)到臨界值——通用電氣公司總裁韋爾奇名言（全球二十世紀(jì)最優(yōu)秀經(jīng)理人）。
63、海爾的價(jià)值觀是什么
只有二個(gè)字，創(chuàng)新。
創(chuàng)新就是要不斷戰(zhàn)勝自己。
也就是確定目標(biāo)，不斷打破現(xiàn)有平衡，再建立一個(gè)新的不平衡；在新的不平衡的基礎(chǔ)上，再建一個(gè)新的平衡。
64、素質(zhì)究竟是什么
是一種自我的約束能力。
65、周瑜號(hào)稱“一步三計(jì)”，卻總失算于孔明的“三步一計(jì)”。
計(jì)不在多，而在高。
66、改善是無窮的。
67、佛經(jīng)上說：“要想一滴水不干涸，唯一的辦法就是把它放到大海里。
”68、如果拼了命，什么問題都沒解決，就說不上卓越。
69、海爾格言：海爾理念——海爾只有創(chuàng)業(yè)，沒有守業(yè)；海爾精神——敬業(yè)報(bào)國(guó)，追求卓越；海爾作風(fēng)——迅速反應(yīng)，馬上行動(dòng)；海爾管理模式——日事日畢，日清日高；海爾人才觀念——人人是人才，賽馬不相馬；海爾用工制度——三工并存，動(dòng)態(tài)轉(zhuǎn)換（三工：優(yōu)秀員工，合格員工，試用員工。
三者之比為4\\\/5\\\/1）； 海爾市場(chǎng)觀念——“市場(chǎng)唯一不變的法則，就是永運(yùn)在變” ；“只有淡季的思想，沒有淡季的市場(chǎng)” ；“賣信譽(yù)，而不是賣產(chǎn)品”“否定自我，創(chuàng)造市場(chǎng)”；海爾名牌戰(zhàn)略——要么不干，要干，就要爭(zhēng)第一；國(guó)門之內(nèi)無名牌；海爾質(zhì)量觀念——高標(biāo)準(zhǔn)，精細(xì)化，零缺陷；優(yōu)秀的產(chǎn)品是優(yōu)秀的人干出來的；海爾國(guó)際戰(zhàn)略——先難后易；海爾資本運(yùn)營(yíng)——東方亮了，再亮西方；海爾售后服務(wù)——用戶永遠(yuǎn)是對(duì)的；海爾發(fā)展方向——?jiǎng)?chuàng)中國(guó)的世界名牌；（所有這些格言和口號(hào)，表達(dá)了海爾的核心價(jià)值觀，它們代表了海爾的基本信仰和準(zhǔn)則，為所有員工指明了共同的方向，為他們的日常行為提供了指導(dǎo)方針。
它們無休止地在海爾傳播和擴(kuò)散，不斷積累起來，最終深入人心，形成了其強(qiáng)烈而又獨(dú)具特色的企業(yè)文化。
）；70、從某種意義上說，企業(yè)就是人；因此企業(yè)應(yīng)有靈魂，否則無異于行尸走肉。
71、領(lǐng)導(dǎo)者要有威信，必須言必行，行必果。
72、祥云瑞雪，慎言敏行。
73、我做事是有目標(biāo)的，不達(dá)到這個(gè)目標(biāo)我不走神，“將軍趕路，不追小兔”。
74、人都有七情六欲，一件事干成了，總是非常興奮；但興奮之余怎么保持冷靜，就是大問題。
75、如果能使每個(gè)海爾人都愿意奉獻(xiàn)自己的愛給海爾，那么還有什么力量能阻擋我們前進(jìn)的步伐。
76、歡迎我的是53份請(qǐng)調(diào)報(bào)告。
上班八點(diǎn)鐘來，九點(diǎn)鐘走人，十點(diǎn)鐘時(shí)，隨便往大院里扔一個(gè)手榴彈也炸不死人。
到廠里就只有一條爛泥路，下雨必須要用繩子把鞋綁起來，不然就被爛泥拖走了（指1984年張瑞敏上任之初）。
77、訓(xùn)練一個(gè)日本人，讓他每天擦六遍桌子，他一定會(huì)這樣做；而訓(xùn)練一個(gè)中國(guó)人，開始他會(huì)擦六遍，慢慢覺得五遍、四遍也可以；到最后索性不擦了。
中國(guó)人做事最大的毛病是不認(rèn)真，做事不到位，每天工作欠缺一點(diǎn)，天長(zhǎng)日久，就成為落后的頑癥。
78、首先，作為企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)要有善于把握大局的能力。
在眼前一大堆事情里，你能不能找出一個(gè)最關(guān)鍵的問題來,找出制約發(fā)展的根本問題來；在解決這個(gè)問題時(shí)，會(huì)不會(huì)對(duì)其它問題產(chǎn)生什么影響。
這種很快抓住主要矛盾的能力，是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)必須具備的。
另一點(diǎn)，作為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，要有一種對(duì)一件事一抓到底的韌勁。
我們的做法是，一件事從頭到尾抓出一個(gè)模式來，再把這個(gè)模式推而廣之，成功率非常高。
有時(shí)候必須抓得非常具體。
當(dāng)然是屬于帶全局性的、趨向性的問題。
79、重要的不是個(gè)別人、一部分人，而是全體人員，即每一個(gè)細(xì)胞都充滿了活力才行。
因?yàn)槊總€(gè)人都具有不可估量的能量。
80、不論做什么事，假如有一個(gè)人有抵觸情緒，那么派上10個(gè)人去管他也沒用。
我們追求的是全員自主管理，追求進(jìn)入自覺狀態(tài)，而不是嚴(yán)格地執(zhí)行哪種制度。
變“要我干”為“我要干” 。
81、大不是美，小不是美，能夠從小到大才是美。
82、只有把每個(gè)員工的積極性調(diào)動(dòng)起來，成為噴涌的源頭，企業(yè) 才會(huì)充滿活力。
在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，企業(yè)與員工的關(guān)系應(yīng)該是“源頭噴涌大河滿”。
83、企業(yè)內(nèi)部市場(chǎng)鏈——索酬、索賠和跳閘。
索酬就是通過建立市場(chǎng)鏈，為服務(wù)對(duì)象做好服務(wù)，在市場(chǎng)中取得報(bào)酬；索賠體現(xiàn)出市場(chǎng)鏈管理流程中部門與部門、上道工序和下道工序間互為咬合的關(guān)系，如不能“履約”，就要被索賠；跳閘就是發(fā)揮閘口的作用，如果既不能索酬也不能索賠，笫三方就會(huì)跳閘，“閘”出問題。
84、一小步、一小步地跑，才能有大的進(jìn)步。
85、預(yù)則立，不預(yù)則廢；沒有傳奇的過程，卻有傳奇的結(jié)果。
86、高質(zhì)量的產(chǎn)品是由高素質(zhì)的人生產(chǎn)出來的，這就是管理哲學(xué)的核心。
87、消費(fèi)者給予企業(yè)無任何企圖的贊揚(yáng)，有口皆碑，這就是美譽(yù)度。
這種美譽(yù)度是無價(jià)的，是最可貴、最可靠的市場(chǎng)資源。
88、搞企業(yè)，如不能先謀幾著棋，贏的可能性不大；“善奕者，謀勢(shì)；不善奕者，謀子。
”89、現(xiàn)在如同在爬雪山，如果你堅(jiān)持住，爬也就爬過去了；但一停下來，就會(huì)窒息倒下。
90、要做大事，不要做大官。
91、一個(gè)真正的領(lǐng)導(dǎo)必須同時(shí)是兩種截然不同的大師：他是思想的大師，善于把握高度抽象的思維邏輯；他也是行動(dòng)的大師，善于處理最精細(xì)的實(shí)際事務(wù)。
92、海爾一旦決策失誤，也許就象坦泰尼克號(hào)，頃刻沉沒。
“我每時(shí)每刻都存在危機(jī)意識(shí)，其強(qiáng)烈的程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過那些批評(píng)我的和總為我擔(dān)憂的人所提醒的” 。
“詢問任何一個(gè)在微軟工作過的人，他都會(huì)告訴你，如果他們只有一個(gè)優(yōu)秀品質(zhì)的話，那就是他們始終認(rèn)為自己是失敗者。
‘如果我們不堅(jiān)持這種看法，我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手就會(huì)吃掉我們的午餐’” 。
孟子云：“無敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。
”93我們是集體企業(yè)，沒有大山依靠。
事先必須做好心理準(zhǔn)備，提前穿好御寒的衣服。
來了寒流，別人感冒了，我們卻抗過去了，這時(shí)不但身體更強(qiáng)壯，而且抓住機(jī)迂，趁別人“生病”的機(jī)會(huì)，向前緊趕幾步。
94、機(jī)迂和努力是缺一不可的。
機(jī)迂一定要抓住，而努力之后才可能有機(jī)迂。
95、可以說我一分鐘、一秒鐘都沒有想別的事，就是想企業(yè)的事。
中國(guó)沒有一代人的犧牲，辦出優(yōu)秀的企業(yè)不可能。
美國(guó)是不是犧牲了一代人
日本是不是犧牲了一代人
德國(guó)是不是犧牲了一代人
創(chuàng)業(yè)這一代人都犧牲了。
96、創(chuàng)新，首先是觀念的創(chuàng)新；其次是運(yùn)作模式的創(chuàng)新，包括制度、組織結(jié)構(gòu)等；新技術(shù)的創(chuàng)新排在第三位。
97、目標(biāo)一定要遠(yuǎn)大，既要堅(jiān)定不移地向這個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)，又要有穩(wěn)健的作風(fēng)。
對(duì)待每一件事情都認(rèn)為很有可能失敗，才會(huì)有最后的成功。
如果沒有精細(xì)的局部，就不可能有波瀾壯闊的全局。
98、我們的目標(biāo)是成為世界五百?gòu)?qiáng)，目前可能差距很大，但只要我們找對(duì)了路，就不怕路遠(yuǎn)。
99、我經(jīng)常思考這樣一個(gè)問題：改革開放為海爾帶來的最本質(zhì)、最核心、最打動(dòng)人的東西是什么
想來想去，比來比去，我以為就是四個(gè)字——觀念革命。
就是觀念、思維方式的徹底、全新的變革。
100、面對(duì)加人WTO，中國(guó)企業(yè)怎么辦
我想講三點(diǎn)：第一是怎么想
笫二是怎么做
笫三是怎么嬴
怎么想
我認(rèn)為必須成為狼；怎么做
應(yīng)該做出一以上內(nèi)容，僅供參考
也可以根據(jù)自己的工作內(nèi)容適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行調(diào)整修改
祝順
有一句有關(guān)管理的名言，不知道誰可以給下原話
（1）班 班主任（ ）班級(jí)格言：記住你的夢(mèng)想，然后把這些夢(mèng)想變成目標(biāo)，再把這些目標(biāo)變成任務(wù)，之后，把這些任務(wù)變成實(shí)施的步驟
班訓(xùn)：志存高遠(yuǎn)，直面挑戰(zhàn)
班級(jí)理念：以人為本，共營(yíng)和諧 （2）班 班主任（ ）班訓(xùn)：健康、活力、團(tuán)結(jié)、拼搏班級(jí)理念：嚴(yán)要求，勤督查，養(yǎng)成良好四習(xí)慣 善引導(dǎo)，細(xì)關(guān)照，創(chuàng)設(shè)積極班氛圍 踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，堂堂正正做人
（3）班 班主任（ ）班訓(xùn)：團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、成才報(bào)國(guó)班級(jí)理念：嚴(yán)抓細(xì)管、求真務(wù)實(shí)、善悔愛生、樂教促學(xué)
班級(jí)格言：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯樂作舟
（4）班 班主任（ ）管理理念：嚴(yán)抓細(xì)管、求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)友愛、和諧創(chuàng)新班訓(xùn)：超越自我，挑戰(zhàn)極限班級(jí)目標(biāo)：打造經(jīng)典，創(chuàng)造一流，為迎接美好的明天而奮斗班級(jí)信念：心有多大，舞臺(tái)就有多寬，陽光總在風(fēng)雨后班級(jí)承諾：我們很平凡，但我們永不平庸，我們要作永遠(yuǎn)的進(jìn)步者，我們會(huì)用行動(dòng)證明一切，只要有藍(lán)天的呼吸，我們就不能放棄奮飛的翅膀
班級(jí)誓言：給自己一個(gè)目標(biāo)，讓生命為它燃燒同學(xué)寄語：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來 （5）班 班主任（ ）教育理念：提高每一位學(xué)生，滿意每一位家長(zhǎng)班訓(xùn)：青春無畏，逐夢(mèng)揚(yáng)威，自強(qiáng)不息，永不言棄 （6）班 班主任（ ）班級(jí)理念：微笑、尊重、激勵(lì)、幫助班訓(xùn)：良心無愧、信心無畏、恒心無敵、青春無悔 （7）班 班主任（ ）班訓(xùn)：頑強(qiáng)拼搏，勇攀高峰班級(jí)理念：打造優(yōu)秀集體，不讓一個(gè)人掉隊(duì)
班級(jí)承諾：做好人 走好路
（8）班 班主任（ ）班級(jí)理念：一、以身作則，言傳身教 二、嚴(yán)加細(xì)管，走緊跟上 三、尊重學(xué)生，理解學(xué)生 四、自主管理，和諧八班班訓(xùn)：奮發(fā)圖強(qiáng)，夢(mèng)想飛揚(yáng) （9）班 班主任（ ）班級(jí)理念：統(tǒng)籌兼顧，精益求精，常抓不懈，和諧管理班訓(xùn)：奮勇拼搏 ，創(chuàng)我雄風(fēng)，班心我心，點(diǎn)石成金
班級(jí)目標(biāo)：不求做到第一，但求做到最好
班級(jí)信念：也許我們不是最出色的，但我們永遠(yuǎn)是最努力的
（10）班 班主任（ ）班級(jí)承諾：團(tuán)結(jié)互助，攜手共進(jìn)，實(shí)力見證一切
既然選擇了遠(yuǎn)方，就不顧風(fēng)雨兼程，爭(zhēng)創(chuàng)一流班集體
班主任格言：以身作則，嚴(yán)而有愛；求實(shí)創(chuàng)新，一絲不茍班訓(xùn)：細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定高度
（11）班 班主任（ ）班級(jí)理念：努力讓每一個(gè)學(xué)生滿意班訓(xùn)：我敬、我助、我快樂，我思、我學(xué)、我拼搏 （12）班 班主任（ ）班級(jí)理念：在新課改理念的指導(dǎo)下，用一顆對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的心，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)子，始終堅(jiān)持“勤、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”的管理理念，喚使每一位學(xué)子獲得屬于自己的成功
班訓(xùn)：激揚(yáng)斗志，勇往直前班級(jí)信念：相信自我，挑戰(zhàn)自我，超越自我班級(jí)承諾：團(tuán)結(jié)一心，乘風(fēng)破浪班級(jí)誓言：沒有最好，只有更好同學(xué)寄語：“既然確定更遠(yuǎn)的飛翔，就別再收回已經(jīng)張開的翅膀”，永不言棄，突破黑暗，就會(huì)看到黎明的曙光，成功的花環(huán)
（13）班 班主任（ ）班訓(xùn)：頑強(qiáng)拼搏，自強(qiáng)不息班級(jí)承諾：端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，規(guī)范自我行為，團(tuán)結(jié)友愛，共同進(jìn)步，爭(zhēng)做優(yōu)秀班集體
班級(jí)理念：以身作則，嚴(yán)格要求每一個(gè)學(xué)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，用愛感化每一個(gè)學(xué)生，以良好的紀(jì)律營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍
（14）班 班主任（ ）班訓(xùn)：友愛、惜時(shí)、勤奮、互助、共同進(jìn)步班主任管理理念（八字方針）：愛、勤、細(xì)、全、嚴(yán)、法、學(xué)、心 （15）班 班主任（ ）班風(fēng)：嚴(yán)律守規(guī)，學(xué)風(fēng)積極向上，爭(zhēng)做優(yōu)秀班級(jí)，爭(zhēng)做文明班級(jí)班訓(xùn)：學(xué)出水平，抓出能力，積極人生，全力以赴 （16）班 班主任（ ）班訓(xùn)：細(xì)節(jié)決定成敗，過程決定結(jié)果管理理念：著眼于學(xué)生的未來，把教育做到每一個(gè)人身上，把良好的道德品格和積極有為的進(jìn)取心內(nèi)化為每一個(gè)學(xué)生的精神理念。
班級(jí)承諾：志存高遠(yuǎn)，團(tuán)結(jié)友愛，競(jìng)爭(zhēng)互助，共同進(jìn)步 （17）班 班主任（ ）班主任理念：關(guān)心每一位學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)；教會(huì)學(xué)生做人，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，以理服人，以情感人，以德養(yǎng)人
班級(jí)信念：我們要關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊重師長(zhǎng)，專心聽講，努力學(xué)習(xí)，適當(dāng)參加文藝體育活動(dòng)，全面發(fā)展，我們不怕吃苦，永不言棄，積極拼搏，永遠(yuǎn)進(jìn)取
班訓(xùn)：團(tuán)結(jié)友愛，拼搏向上，我們要樹立“踏實(shí)勤奮，安靜守紀(jì)”的班風(fēng)，我們堅(jiān)信“我們今天是桃李芬芳，明天是國(guó)家棟梁”。
（18）班 班主任（ ）帶班理念：培養(yǎng)品德高尚，體魄強(qiáng)健，知識(shí)淵博的學(xué)生，是我的理想，一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，是我的職責(zé)
班訓(xùn)：務(wù)實(shí)求精，厚德載物學(xué)生諾言：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)共處 （19）班 班主任（ ）班級(jí)理念：學(xué)校教育管理承載著個(gè)人的發(fā)展，家庭的幸福，社會(huì)的進(jìn)步，因此，要著眼學(xué)生的未來，向社會(huì)負(fù)責(zé)，向歷史負(fù)責(zé)。
班級(jí)格言：飛的高，因?yàn)槲覀冏孕?；飛的遠(yuǎn)，因?yàn)槲覀儓?jiān)持
班訓(xùn)：頑強(qiáng)拼搏，奮勇爭(zhēng)先。
（20）班 班主任（ ）班主任格言：相信自己，一切皆有可能班級(jí)格言：迎著朝陽想想今天該做什么，踏著余輝想想今天收獲了什么
班級(jí)理念：全力以赴，創(chuàng)建文明、和諧、向上的班級(jí)；力爭(zhēng)發(fā)展全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
班訓(xùn)：聯(lián)通九州，鳴響未來；二十在線，志在一搏
（21）班 班主任（ ）班主任理念：一個(gè)孩子，一個(gè)夢(mèng)想，讓他們?cè)谶@里放飛，在這里翱翔
班訓(xùn)：團(tuán)結(jié)之隊(duì)，精英之冠，超越自我，勇往直前
班誓：未來無定論，命運(yùn)在手中，今天的努力必將鑄造明天的輝煌
（22）班 班主任（ ）班級(jí)理念：管是態(tài)度，理是方法，愛是橋梁，我將以積極的態(tài)度，合理的方法，滿腔的熱情，管理班級(jí)，做到以情動(dòng)心，以心促行
班訓(xùn)：團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，勤學(xué)自律班級(jí)格言：年輕，意味著活力；年輕，意味著拼搏；年輕，意味著希望
（23）班 班主任（ ）班級(jí)理念：尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，信任學(xué)生，教給學(xué)生誠(chéng)實(shí)、自信、自立、自尊、自愛
班級(jí)誓言：頭懸梁、錐刺股、勤奮求知 立遠(yuǎn)志、樹雄心、振興中華班訓(xùn)：團(tuán)結(jié)互助、和諧共勉、嚴(yán)謹(jǐn)求真、拼搏奮進(jìn)
（24）班 班主任（ ）班主任理念：以愛心感染學(xué)生，以勤奮創(chuàng)造成績(jī)，以行動(dòng)放飛夢(mèng)想
班級(jí)格言：我們的成績(jī)因?yàn)榱?xí)慣而優(yōu)秀，我們的夢(mèng)想因?yàn)榕Χ?/p>
班訓(xùn)：團(tuán)結(jié)友愛、勤奮進(jìn)取、強(qiáng)健身心、成就自我
班級(jí)格言： 用今天辛勤的汗水 換明天豐碩的成果 （1）班 班主任（ ）班級(jí)宣言：因?yàn)榫壏?，我們相聚?/p>
47張年輕的面孔，47顆激動(dòng)的心，帶著同一個(gè)美麗的夢(mèng)想，組成了這個(gè)充滿活力和激情的集體 （1）班。
相逢是首歌，同行是你我。
在南郊我們相識(shí)、相處和相知，光陰荏苒，不經(jīng)意間，已經(jīng)走完了高一。
在一起走過的歲月里，無論是快樂還是悲傷，我們都一起歡喜一起憂，因?yàn)槲覀冎肋@將是我們今生永遠(yuǎn)的回憶。
我們堅(jiān)信，（1）班在我們青春的激情豪邁中，會(huì)變得更加團(tuán)結(jié)、自信，我們也堅(jiān)信，（1）班一定會(huì)有精彩，也一定會(huì)為南郊爭(zhēng)得新的榮譽(yù)
因?yàn)槲覀冃睦镏挥幸粋€(gè)信念：不辱使命、不負(fù)重托、不留遺憾
班訓(xùn)：我是1班---我自豪、我自信1班是我---我自律、我更強(qiáng) （2）班 班主任（ ）班級(jí)宣言：當(dāng)展翅的雄鷹搏擊天宇時(shí)，它便擁有了天的廣闊無邊；當(dāng)躍起的騏驥奔馳曠野時(shí)，它便擁有了地的遼遠(yuǎn)天際；而當(dāng)我們----高二（2）班全體同學(xué)面對(duì)失敗時(shí)，也同樣有了奮斗的信念和充盈的生命，我們堅(jiān)信“我們的未來不是夢(mèng)”，我們堅(jiān)信成功不是偶然，而是每時(shí)每刻的全力以赴。
無限的能量從九十七顆熾熱的心爆發(fā)而出，讓一切皆有可能
班訓(xùn)：Anything is possible! （3）班 班主任（ ）班級(jí)宣言：我們06級(jí)（3）班養(yǎng)浩然正氣，成經(jīng)緯之才，我們用勤奮、用智慧書寫我們的壯麗人生。
比學(xué)習(xí)------勤問近思、博學(xué)篤志比紀(jì)律------以德為備、嚴(yán)于律己比衛(wèi)生------窗明桌凈、一塵不染比出操------整齊劃一、氣勢(shì)如虹我們志存高遠(yuǎn)，從小事做起，頑強(qiáng)拼搏，共同進(jìn)步，創(chuàng)造華彩人生
班訓(xùn)：勤學(xué)奮進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新 （4）班 班主任（ ）班級(jí)宣言：共同的目標(biāo)讓我們走到一起；溫馨的友誼讓我們親如一家；執(zhí)著的追求讓我們快樂出發(fā)。
緊握青春妙筆，譜寫理想詩篇；展示激情人生，迎接風(fēng)雨考驗(yàn)；張揚(yáng)自信風(fēng)帆，抵達(dá)成功彼岸。
意氣風(fēng)發(fā)，永不言敗，是成長(zhǎng)道路上我們不變的風(fēng)采；團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，共創(chuàng)輝煌，是奮斗歷程中我們豪邁的誓言。
班訓(xùn)：團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、共創(chuàng)輝煌 （5）班 班主任( )班級(jí)宣言：懷揣相同的信念，把夢(mèng)想放飛；點(diǎn)燃生命的激情，用青春歌唱。
花開花落，我們努力奮斗；風(fēng)吹雨打，我們頑強(qiáng)不屈。
汗水詮釋著青春，拼搏書寫著輝煌，我們堅(jiān)信：失敗不是命運(yùn)，成功不是偶然。
班訓(xùn)：團(tuán)結(jié)拼搏，自強(qiáng)不息 （6）班 班主任（ ）班級(jí)宣言：我們處于陽光的青少年時(shí)代，我們要把握現(xiàn)在，頑強(qiáng)拼搏，取鷹之志而凌云，奮發(fā)向上，用實(shí)力證明“06級(jí)（6）班無倫比”
我們是雄鷹，有展翅遼闊蒼穹的理想；我們是駿馬，有馳騁萬里草原的豪情；我們是無與倫比的六班，有舍我其誰，誓言第一的雄心壯志
氣有浩然，學(xué)無止境，海到天邊天作岸，山登絕頂我為峰
班訓(xùn)：拼搏進(jìn)取，立志成才 （7）班 班主任（ ）班級(jí)宣言：在緣分的天空下，我們80位同學(xué)懷著相同的夢(mèng)走在一起，多少困難向勇敢告退，多少誤解向?qū)捜菡?qǐng)罪，多少冷漠向熱情搖頭，多少挫折與自信牽手。
我們手挽手，揮就一輪圓滿的輝煌，我們肩并肩，走出青春的瀟灑模樣
班訓(xùn)：刻苦勤奮、嚴(yán)格自律 （8）班 班主任（ ）班級(jí)宣言：天行健，君子以自強(qiáng)不息。
十二年磨一劍，各路英雄論劍比風(fēng)騷，我們堅(jiān)信：緊密團(tuán)結(jié)是無敵的勇士；勤奮刻苦、頑強(qiáng)拼搏締造最后的贏家。
我們一定要精神飽滿，全情投入，努力為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)，努力使團(tuán)隊(duì)光芒四射
班訓(xùn)：天道酬勤，厚積薄發(fā) （9）班 班主任（ ）班級(jí)宣言：在緣分的天空下，我們懷著相同的夢(mèng)走到一起，幾十雙手揮灑出色彩斑斕的畫卷，幾十顆心凝聚成叱咤風(fēng)云的信念---搏擊蒼穹，我主沉浮
我們十指相連，熱情相擁，風(fēng)雨同舟；我們肩并著肩，無所畏懼，斗志沖天
班訓(xùn)：求實(shí)創(chuàng)新，自信自律 （10）班 班主任（ ）班級(jí)宣言：我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取，為了夢(mèng)想，愿付出所有努力，因?yàn)槲覀儓?jiān)信，青春用汗水詮釋，奇跡由拼搏創(chuàng)造
班訓(xùn)：團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，勇往直前 （11）班 班主任（ ）班級(jí)宣言：我們不能改變自己的出身，但可以改變明天的命運(yùn)。
我們頑強(qiáng)拼搏，自強(qiáng)不息，共同進(jìn)步。
用汗水詮釋青春，用拼搏創(chuàng)造奇跡。
青春無悔，生命無怨
班訓(xùn)：團(tuán)結(jié)拼搏，展現(xiàn)自我
（12）班 班主任（ ）班級(jí)宣言：天才在于創(chuàng)新，智者源于探索。
面對(duì)困難，我們勇往直前；面對(duì)失敗，我們永不言棄。
團(tuán)結(jié)奮斗，不斷拼搏，是我們的不竭動(dòng)力；不斷進(jìn)取，追求卓越，是我們的永恒目標(biāo)。
努力了，拼搏了，我們必將收獲
認(rèn)真了，付出了，我們必將成功
班訓(xùn)：團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，自強(qiáng)不息。
（13）班 班主任（ ）班級(jí)宣言：細(xì)節(jié)決定成敗，過程決定結(jié)果；青春不言悔，愛拼才會(huì)贏；云程有路志為梯，平凡也會(huì)創(chuàng)奇跡；31朵鏗鏘玫瑰，50 個(gè)血性男兒；時(shí)刻準(zhǔn)備：超越夢(mèng)想，鑄就輝煌
班訓(xùn)：團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，共建和諧，齊心協(xié)力，爭(zhēng)創(chuàng)第一 （14）班 班主任（ ）班級(jí)宣言：犯其至難，圖其至遠(yuǎn)，無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰。
認(rèn)真做事，坦蕩為人。
學(xué)中進(jìn)，搏中勝。
信心無畏，恒心無敵，良心無愧，青春無悔。
不比智力比努力，不比起點(diǎn)比進(jìn)步。
我努力，我進(jìn)步，我自信，我成功。
拼搏創(chuàng)造奇跡，奮斗書寫輝煌
班訓(xùn)：勤學(xué)善問，慎思篤行 （15）班 班主任班級(jí)宣言：奇跡由我們創(chuàng)造，榮譽(yù)由我們爭(zhēng)取，勝利由我們打拼，挫折由我們戰(zhàn)勝，十五班由我們撐起，我們努力，我們出色，我們自信，我們成功，讓我們大聲告訴所有人，十五班已經(jīng)飛翔
班訓(xùn)：團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)未來 （16）班 班主任班級(jí)宣言：張揚(yáng)是我們的個(gè)性，自信是我們的動(dòng)力，拼搏是我們的精神，成功是我們的目標(biāo)，永不言棄是我們的信念，讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，共創(chuàng)輝煌的明天
班訓(xùn)：團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，爭(zhēng)創(chuàng)一流 （17）班 班主任（）班級(jí)宣言：多少悔，無需訴；多少恥，尚未雪；猛回頭，奮發(fā)起
要自律，肯努力；要自信，不放棄；揮汗雨，永前進(jìn)
班訓(xùn)：目標(biāo)一致，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)
（18）班 班主任（）班級(jí)宣言：我們宣誓：在青春的路上，我們要留下堅(jiān)實(shí)的腳印
我們?cè)概c晨露迎接朝霞；我們?cè)概c烈日揮灑汗水；我們?cè)概c星星靜心思考。
即使波濤洶涌，也毅然前行，即使道路荊棘，也誓不回頭
班訓(xùn)：我自信我出色，我努力我成功
（19）班 班主任(班級(jí)宣言：我們是駿馬，有馳騁萬里草原的豪情；我們是無與倫比的06級(jí)十九班，讓我們用勤勞堅(jiān)持，換春華秋實(shí)
讓我們用頑強(qiáng)拼搏，共同進(jìn)步，度過青春無悔的高中
班訓(xùn)：青春沒有失敗，努力就在今朝
（20）班 班主任班級(jí)宣言：任四季的風(fēng)吹雨飛，青春的步伐依然健美，走在隊(duì)伍的第一位，20班永遠(yuǎn)是我們響亮的班級(jí)號(hào)，也是時(shí)刻驚醒在我們耳邊的口哨
班訓(xùn)：嚴(yán)實(shí)勤奮、文明有為、全面發(fā)展、創(chuàng)造輝煌
（21）班 班主任（）班級(jí)宣言：臘梅是我們的摯友，松柏是我們的榜樣，我們不畏艱難、嚴(yán)以律己；我們腳踏實(shí)地，勇往直前；我們團(tuán)結(jié)互助，勇攀高峰--是為了09年夏天那燦爛煙花的綻放，為了書寫祖國(guó)輝煌壯麗的新篇章
班訓(xùn)：團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，共創(chuàng)輝煌
（22）班 班主任班級(jí)宣言：這是一個(gè)永不言敗的集體，我們以勤奮錘煉自己，用挫折萃取智慧。
知天文、曉地理、通文史，只待他日激揚(yáng)文字；專數(shù)哲、擅經(jīng)濟(jì)、精外語，時(shí)刻準(zhǔn)備著，縱橫天地。
這是一個(gè)團(tuán)結(jié)溫暖的家庭，我們以和諧凝聚友誼，用共勉書寫回憶，一起培養(yǎng)精英的氣質(zhì)
班訓(xùn)：志存高遠(yuǎn)；刻苦勤奮
（1）班 班主任班訓(xùn)：博學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、自強(qiáng)不息班主任宣言：以詼諧幽默的語言，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣； 以知識(shí)的火炬，點(diǎn)燃學(xué)生求知的薪柴； 以嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的思維，教給學(xué)生處世的方法； 以親切溫和的笑容，關(guān)懷學(xué)生的衣食住行。
（2）班 班主任 班主任宣言：以德育人，以理服人，以情感人，用愛關(guān)注并促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展。
班級(jí)宣言： 美好的日子里，我們攜手奮進(jìn)； 未來的時(shí)光里，我們勇往直前； 心底的火熱激情在潛滋暗長(zhǎng)； 青春的陽光韻律在于我們共同譜寫
心承“厚德博學(xué)”，志載“自強(qiáng)不息”， 給別人一份從容，給自己一個(gè)希望； 在挫折中前進(jìn)，在軟弱中尋找自信和力量
收起我們的茫然和尷尬，讓每一個(gè)夢(mèng)在響亮的日子里快樂出發(fā)
（3）班 班主任班級(jí)理念：言傳身教、厚德博學(xué)班級(jí)宣言：每天都是一個(gè)起點(diǎn)，每天都有一點(diǎn)進(jìn)步，每天都有一點(diǎn)收獲
（4）班 班主任班級(jí)理念：育人為本、勵(lì)志成才班級(jí)宣言：用汗水改寫人生，讓勤奮鑄就輝煌
（5）班 班主任班 訓(xùn)：團(tuán)結(jié)友愛、努力拼搏班主任宣言：點(diǎn)燃希望，燃燒激情，書寫未來，走向輝煌
從這個(gè)班走出的，不僅是知識(shí)的擁有者，事業(yè)的成功者，更是高尚品行的崇尚者
（6）班 班主任班級(jí)理念：以塑造學(xué)生人格為中心 以培養(yǎng)學(xué)生能力為目標(biāo) 以洞察學(xué)生心靈為渠道 以引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)取為責(zé)任班級(jí)宣言：勤者創(chuàng)造機(jī)遇、強(qiáng)者創(chuàng)造力量、勇者創(chuàng)造希望、智者創(chuàng)造奇跡； 高三（6）班希望于機(jī)遇并行，力量讓奇跡成長(zhǎng) （7）班 班主任班主任宣言：用心去愛我的每一個(gè)學(xué)生，使他們個(gè)個(gè)都成為有才、更有德的人班級(jí)宣言：切問近思、博學(xué)篤志、團(tuán)結(jié)友愛、共同奮進(jìn) （8）班 班主任班主任宣言：我是陽光，使力量； 如春風(fēng)，似秋霜。
不但要在學(xué)生內(nèi)心世界打下一道靚麗的底色，更要讓學(xué)生感受到生活的美好，人性的美好，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生存
管理理念：慈中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛， 啟迪心靈，放飛希望。
班級(jí)宣言：團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，永不言敗
（9）班 班主任班級(jí)理念：用愛心為每個(gè)學(xué)生的理想插上翅膀班級(jí)宣言：我們團(tuán)結(jié)友愛，用愛心和友情奏出和諧的旋律 我們博學(xué)篤志，用信念和勇氣成全執(zhí)著的腳步 我們乘風(fēng)破浪，用激情和汗水創(chuàng)造輝煌的人生
（10）班 班主任班級(jí)理念：力求“敬、靜、凈、競(jìng)、精” 倡導(dǎo)“試試就能行，爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏”班級(jí)宣言：我們選擇頑強(qiáng)拼搏刻苦鍛煉 我們選擇在前進(jìn)中接受挑戰(zhàn) 我們一定要精神飽滿，全情投入 努力為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)，努力使團(tuán)隊(duì)光芒四射 （11）班 班主任班主任宣言：用愛鋪就成長(zhǎng)路，用心鑄造棟梁材。
班級(jí)宣言：青春由汗水詮釋，奇跡由拼搏創(chuàng)造。
（12）班 班主任班級(jí)理念：用賞識(shí)弘揚(yáng)正氣班訓(xùn)：團(tuán)結(jié)、拼搏、共創(chuàng)輝煌人生班級(jí)宣言：我們團(tuán)結(jié)一致，用 友愛溫暖心房； 我們刻苦勤奮，用汗水澆灌智慧的花朵； 我們自強(qiáng)不息，用毅力和豪情，創(chuàng)造輝煌人生
（13）班 班主任班級(jí)理念：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)班級(jí)宣言：修素養(yǎng)、塑形象、完善自我； 多思考、勤動(dòng)手、厚積薄發(fā) （14）班 班主任班級(jí)理念：愛是一種能力。
要使教育成為一個(gè)創(chuàng)造愛、享受愛的過程
班級(jí)宣言：非博學(xué)無以致遠(yuǎn)，非篤行無以明志。
（15）班 班主任班級(jí)理念：在和諧的教育氛圍中，學(xué)生能夠“自由的呼吸”； 在和諧的師生關(guān)系中，學(xué)生能夠健康的成長(zhǎng)； 在和諧的班級(jí)精神的感召下，學(xué)生能夠勇于發(fā)現(xiàn)自我，表現(xiàn)自我，使精神品質(zhì)得以提升，使創(chuàng)造潛能得以釋放
班級(jí)宣言：團(tuán)結(jié)一致、奮力拼搏
（16）班 班主任班級(jí)宣言：青春的花開花謝，讓我們疲憊但不后悔；四季的風(fēng)吹雨飛，讓我們心碎但不憔悴；多少誤解向?qū)捜萸笞?，多少挫折與自信牽手，“16”永遠(yuǎn)是我們響亮的班級(jí)號(hào)
也是時(shí)刻警醒在我們耳邊的口哨
我們要肩并著肩，走出青春的瀟灑模樣
我們要手牽著手，揮就一輪圓滿的輝煌
班級(jí)理念：愛心、誠(chéng)心、關(guān)心、耐心 （17）班 班主任班級(jí)理念：讓學(xué)生在友愛中找到快樂，在快樂中獲得自信； 讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中懂得奮斗，在奮斗中贏得人生
班級(jí)宣言：縱然路途曲折坎坷，我們也會(huì)勇往直前； 即使蜀道荊棘叢生，我們也會(huì)直掛云帆
（18）班 班主任（劉雄）班級(jí)宣言：團(tuán)結(jié)友愛，頑強(qiáng)拼搏班級(jí)理念：“緣”讓我們建立了這個(gè)家，我們會(huì)用心去管理家，呵護(hù)家，營(yíng)造家，使我們的家幸福、和諧的發(fā)展，成為各種棟梁之奇才
（19）班 班主任班主任理念：用心管理，對(duì)每一位同學(xué)負(fù)責(zé)班級(jí)宣言：高三（19）班是一個(gè)充滿青春朝氣的班集體，是一個(gè)產(chǎn)生快樂的大熔爐，是一個(gè)孕育希望的港灣，我們用堅(jiān)定的信念和執(zhí)著的勇氣將內(nèi)心最深刻的愛凝成一束火焰，點(diǎn)亮生命的寂靜，在這里我們的心靈被點(diǎn)綴得如同陽光下盛開的繁花，而每一個(gè)花瓣就是我們每一個(gè)人
（20）班 班主任班級(jí)理念：平等的對(duì)待每一位學(xué)生，不讓他們當(dāng)中的任何一名掉隊(duì)
班訓(xùn)：團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、自強(qiáng)不息
（21）班 班主任班級(jí)宣言：我信我拼，壯志在心; 我想我做，成功在握
班級(jí)理念：既要學(xué)生成才， 更求學(xué)生成人
（22）班 班主任班級(jí)宣言：厚德載物、天道酬勤班級(jí)理念：責(zé)任重于泰山，態(tài)度決定一切
（23）班 班主任班訓(xùn)：團(tuán)結(jié)進(jìn)取，競(jìng)爭(zhēng)向上班級(jí)宣言：學(xué)海踏平千重浪，書山攀上萬韌峰班級(jí)理念：以人為本，面向全體學(xué)生，愛心呵護(hù)，鼓勵(lì)學(xué)生自尊自強(qiáng)；團(tuán)結(jié)守紀(jì)，營(yíng)造文明和諧氛圍；眾志成城，共鑄08高考新輝煌
（24）班 班主任班訓(xùn)：亮出自我，挑戰(zhàn)自我，成就自我班級(jí)理念：青春由汗水詮釋，奇跡由拼搏創(chuàng)造
（25）班 班主任班級(jí)理念：既求學(xué)生升學(xué)，更求成人成才班級(jí)宣言：汗水點(diǎn)燃希望，信念成就夢(mèng)想
（26）班 班主任班級(jí)宣言：我們自信的面對(duì)未來，因?yàn)槲覀円呀?jīng)做好了充分的準(zhǔn)備； 我們有一個(gè)鮮明的個(gè)性，所有的難題都是學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)； 我們有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的信念----告別昨天、突破今天、創(chuàng)造明天； 我們不能預(yù)知明天，但我們可以利用今天； 我們不能樣樣順利，但我們可以事事盡心
班級(jí)理念：欣賞每一個(gè)學(xué)生---賞識(shí)出自信，激勵(lì)促成功 （27）班 班主任班級(jí)宣言：惜光陰百日猶短，看眾志成城拼搏第一； 細(xì)安排一刻也長(zhǎng)，比龍爭(zhēng)虎斗誰為爭(zhēng)鋒
班級(jí)理念：細(xì)處著手，大處育人；嚴(yán)字當(dāng)?shù)?，愛心貫通；和諧共處，攜手奮進(jìn)
（28）班 班主任班級(jí)理念：以德示人、以情感人、 以理服人、以章律人、以志激人班訓(xùn)：厚德載物、自強(qiáng)不息、挑戰(zhàn)自我、勇創(chuàng)佳績(jī)班級(jí)宣言：汗水承載希望，夢(mèng)想筑就偉大，行動(dòng)塑造成績(jī)。
我們不僅會(huì)像星光一樣閃爍于今夜，更會(huì)像陽光一樣燦爛于明朝
（29）班 班主任班級(jí)理念：笑對(duì)一切，永不言敗班級(jí)宣言：成功來自堅(jiān)持，執(zhí)著創(chuàng)造奇跡（30）班 班主任班級(jí)宣言：在充滿收獲的季節(jié)，我們滿載著希望和夢(mèng)想信步踏進(jìn)三原南郊中學(xué)高三（30）班。
曾經(jīng)或熟悉或陌生的你我相聚在這美麗的教室里，我們迎著緋紅的朝陽，微笑著迎接生命的挑戰(zhàn)，我們微笑因?yàn)槲覀兡贻p；我們自信因?yàn)槟贻p，我們將用滿腔的熱忱揮灑我們的智慧和憧憬。
我們堅(jiān)信，在這個(gè)雨季中，奮斗會(huì)使（30）班成為花的海洋……班級(jí)理念：勤于深入學(xué)生的生活----“足”勤 勤于觀察---“目”勤 勤于捕捉與學(xué)生交談的機(jī)會(huì)---“口”勤 勤于用自己的雙手給學(xué)生做出示范---“手”勤 勤于思考---“腦”勤班訓(xùn)：做人誠(chéng)心，學(xué)習(xí)細(xì)心，友情真心，生活開心 （31）班 班主任班級(jí)理念：育人為本，和諧奮進(jìn)班級(jí)宣言：以學(xué)為主，立志成才 （32）班 班主任班級(jí)宣言：把平凡的事做好，就是不平凡 把簡(jiǎn)單的事做好，就是不簡(jiǎn)單班級(jí)理念：學(xué)識(shí)與思想齊飛，成績(jī)并品德同進(jìn) （33）班 班主任班級(jí)理念：一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切班級(jí)宣言：志存高遠(yuǎn)，厚積薄發(fā) （34）班 班主任班級(jí)宣言：細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度成就未來班級(jí)理念：寶劍鋒從礳礪出，梅花香從苦寒來
成功管理者應(yīng)該具備哪些管理方面的理念
關(guān)于管理者應(yīng)該具備哪些素質(zhì)，我概括了以下幾點(diǎn)：一、必須全面提高企業(yè)管理者的全面素質(zhì)。
1、與時(shí)俱進(jìn)，全面提升管理者個(gè)人素質(zhì)。
當(dāng)今社會(huì)變化日新月異，變化神速，人與企業(yè)的發(fā)展同樣，關(guān)鍵是人的發(fā)展要跟得上時(shí)代的步伐，管理者的素質(zhì)要得到不斷的提升。
我們常?？吹竭@樣的情況：一個(gè)人面對(duì)上級(jí)或生人，不知所措；一個(gè)人忙碌一天或一生，不知所為、渾渾噩噩；再有一些管理者不知如何與人共事，并不是因?yàn)槠渲R(shí)不行，或者學(xué)歷不高，不管你如何調(diào)整他的工作，他就是無法與別人共事，這樣人做人可以說是相當(dāng)失敗。
一個(gè)做人都很失敗的人是不可能獲得事業(yè)上的巨大成功的。
2、引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，優(yōu)化資源。
二、企業(yè)管理者必須具備的幾種素質(zhì)。
（1）、企業(yè)管理者必須具備堅(jiān)定的管理意識(shí)。
一個(gè)管理者只要有一天是管理者，他就必須堅(jiān)定自己管理理念，貫徹自己的管理意志，不能有絲毫搖擺。
（2）、企業(yè)管理者必須具備建立起自身的管理文化并使之成為一種有效的體系。
作為一個(gè)管理者，必須有自己的管理體系，進(jìn)而形成自己的管理文化。
簡(jiǎn)而言之就是“先思想后換人，不換思想就換人”的管理方式，而不是一個(gè)人上臺(tái)以后，根據(jù)自己的喜好，不分青紅皂白就換人。
我的觀點(diǎn)，如果你做為領(lǐng)導(dǎo)到一個(gè)地方去任職，如果你只帶一個(gè)人去，那就說明只有一個(gè)人是你的人；如果你一個(gè)人都不帶，那么大家都是你的人。
（3）、企業(yè)管理者必須具備激勵(lì)自己和他人的能力第一、激勵(lì)作為一種資源，它能使人的資源增大，人的才干增大，能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)成員的能量，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。
因此，激勵(lì)對(duì)于一個(gè)單位或一個(gè)組織的管理者來說非常重要。
曾經(jīng)說：“揚(yáng)善于公營(yíng)，懲惡于私室。
”在公開場(chǎng)合贊揚(yáng)一個(gè)部屬的長(zhǎng)處或成績(jī)和在一個(gè)比較私密的地方批評(píng)和糾正下屬的錯(cuò)失均不失為一個(gè)有效的激勵(lì)。
可以想象如果一個(gè)部屬整天抬不起頭，稍有差池，你在大庭廣眾之下訓(xùn)他一頓，那他要么反感你，要么消積怠工。
所以作為一個(gè)組織領(lǐng)導(dǎo)者必須懂得激勵(lì)。
由于每一個(gè)都有自己的知識(shí)才能，又彼此都有自己的性格，這樣集體才能體現(xiàn)多樣和活力。
第二、對(duì)于一個(gè)管理者最重要的不是自己是否直接去控制部屬，而是能否與其它部門的人（也許是同級(jí)也許是上級(jí)）和諧共處。
管理者不是管理事的能力，而是管理人的能力，這對(duì)于一個(gè)企業(yè)管理者最容易陷入復(fù)雜的人際關(guān)系處理之中。
管理者需要有一套科學(xué)的判斷標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)重要的事情去做，達(dá)到有效性。
這需要有總裁、經(jīng)理、主任、主管、職員之間的分工，并承擔(dān)不同貢獻(xiàn)責(zé)任。
一個(gè)有效的管理者不但要懂得去調(diào)動(dòng)下級(jí)的積極性，而且要懂得去調(diào)動(dòng)同級(jí)和上級(jí)的積極性，讓他們?yōu)槟闼谩?/p>
如果自己不能與這些人共處，等于不能有效利用這些人為你產(chǎn)出，為你貢獻(xiàn)。
這是講一個(gè)成功的管理者是不但要有能力讓部屬為你做貢獻(xiàn)，更應(yīng)該會(huì)利用同級(jí)，甚至是上級(jí)。
我的經(jīng)驗(yàn)是把同級(jí)當(dāng)上級(jí)，把下級(jí)當(dāng)同級(jí)，同級(jí)多商量，多聽取他們的意見，他們會(huì)為你反饋，多與他們溝通，對(duì)他們充分的尊重與認(rèn)同，就可以增加許多無形力量.（4）、一個(gè)管理者要防止患主觀臆斷的毛病。
所有一名名言：“模型不能代表一切”。
現(xiàn)在計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用會(huì)讓人產(chǎn)業(yè)更多的依賴數(shù)據(jù)分析，而忽略現(xiàn)實(shí)環(huán)境的變化，這就是為什么我們銀行的監(jiān)管不但有現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管還要有許多非現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管的原因。
三、如何做一個(gè)有效的管理者。
達(dá)到有效管理當(dāng)然不是與生俱來的，而是學(xué)而后能的本領(lǐng)。
如何成為一個(gè)有效的管理者，我總結(jié)了如下幾點(diǎn)：首先，企業(yè)管理者必須懂得有效管理時(shí)間。
管理者必須懂得尋找自己時(shí)間，駕馭時(shí)間和駕馭他人，而不采取來了什么就干什么的態(tài)度；如果這樣的話，遲早都會(huì)讓自己陷于事務(wù)中不可自撥。
如果我們用這樣的標(biāo)準(zhǔn)來定義管理者的話，那管理者只是組織者的服務(wù)，被組織所控制的人。
這一點(diǎn)處在公司的低層體會(huì)少些，越往高層體會(huì)越深，越往低層體會(huì)越少，這就是說管理者不是所有時(shí)間都是自己的。
因此，要學(xué)會(huì)讓下屬和秘書安排工作，不要占用自己過多的時(shí)間，使自已可以把精力投入到更重要的工作中去，讓自己的工作變得有效性。
其次涉及的問題是我們對(duì)資源的節(jié)約，對(duì)成本的計(jì)算。
第三、完善個(gè)人的學(xué)識(shí)和修養(yǎng)，勇于負(fù)責(zé)，善于用人，樂于助人，提升個(gè)人魅力。
1、一個(gè)成功的管理者，有良好的個(gè)人修養(yǎng)，有正當(dāng)?shù)娜穗H關(guān)系。
許多人不懂得如何待人接物，在眾人面前、在高端客戶面前，在政府官員面前，不知所為，不知所措，一無是處。
也有些人雖然懂得待人接物，但也不能擁有良好人際關(guān)系，我們同樣屢見不鮮。
要擁有良好的人際關(guān)系，不在與你陪多少效率（時(shí)間），說多少話，而是對(duì)他人對(duì)工作首先必須有貢獻(xiàn)的內(nèi)涵。
作為一個(gè)成功的管理者必定擁有良好人際關(guān)系，成功的管理者都有一個(gè)共同特點(diǎn)：能真誠(chéng)待人，令人樂于接近，能隨時(shí)隨地設(shè)身處地的為他們著想，能與他人密切合作。
必須具備有效的雙向溝通。
如果上下級(jí)之間的溝通處在一種居高臨下的姿勢(shì)，這種溝通永遠(yuǎn)不會(huì)成功。
經(jīng)驗(yàn)告訴我們，管理者與部屬的意見往往是極不相同的。
當(dāng)聽到不同聽見的時(shí)候不生氣，不亂發(fā)脾氣，不會(huì)有成見。
事實(shí)上，上級(jí)對(duì)部屬越想說得厲害，部屬越是聽不進(jìn)去，原因是部屬只希望聽有自己所希望聽到的東西。
越是與他們的主管意見不同，越是能干的部屬，越是能干的部屬越容易出現(xiàn)相反意見，他們?cè)绞窃敢鉃樽约旱囊庖姾托袨樨?fù)責(zé)。
2、要有團(tuán)隊(duì)的精神，每個(gè)人都可以形成貢獻(xiàn)習(xí)慣，甚至要形成近乎天性的選擇。
一個(gè)組織必須有不同類型和專業(yè)的人才組成，各路英雄的合作，貴乎自發(fā)自愿，貴乎依循情勢(shì)、邏輯和任務(wù)的需要。
如同是醫(yī)院的手術(shù)室，有主刀、主麻、護(hù)士等等，如果他們從組織架構(gòu)的角度來說，他們各有各的上級(jí)主管，各自隸屬不同的部門，互不隸屬的，就是為了共同的目標(biāo)（把病人治好）一起來工作。
如果大家的合作貴乎自發(fā)自愿，就如我前面所說的貢獻(xiàn)的精神，那么則是病人的福音；如果主刀與主麻不和，主刀與護(hù)士長(zhǎng)不和，那將會(huì)出現(xiàn)大問題。
合作就是要讓各方都不會(huì)覺得在受誰的指揮和管理，只知道為了一個(gè)共同的目標(biāo)，養(yǎng)成一種近乎天性和習(xí)慣上。
如果能達(dá)到這樣的境界，則效率就體現(xiàn)出來了。
當(dāng)然，一個(gè)組織不團(tuán)結(jié)，往往就是出現(xiàn)在主管個(gè)人身上，一般是多得小勞，多表現(xiàn)自己少表現(xiàn)別人，多出頭少干實(shí)事，這種人一定是沒有好的人際關(guān)系。
3、要充分鼓勵(lì)個(gè)人的發(fā)展，我們那種體制下（指計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期，國(guó)家統(tǒng)包統(tǒng)分），個(gè)人的天賦是很難有一個(gè)機(jī)會(huì)來發(fā)展自己所學(xué)所專。
人才競(jìng)爭(zhēng)就是人盡其才、盡賦其職。
一個(gè)組織一個(gè)企業(yè)就是千方百計(jì)地發(fā)展員工的才能，要從戰(zhàn)略的目標(biāo)來培養(yǎng)高學(xué)歷高素質(zhì)人才，要求每一個(gè)人都要盡其所能地發(fā)展才能，所設(shè)定的目標(biāo)必須是最好的。
要求每人都要有專長(zhǎng)，當(dāng)然也包括管理者本身。
尋求自我發(fā)展不僅僅是個(gè)人的要求，更是組織發(fā)展的基礎(chǔ)。
一個(gè)管理者如果對(duì)自己要求嚴(yán)格，那必將是一個(gè)杰出的人才；一個(gè)平庸的人是沒有凝聚力的人，如果對(duì)自己要求不嚴(yán)那就會(huì)停止成長(zhǎng)。
4、企業(yè)管理者必須具備“識(shí)人于先”的能力。
一是要做有“用人之長(zhǎng)”的管理者，第一個(gè)問題就是“擇人”，這就要求我們有“識(shí)人在先”的本領(lǐng)。
用人的決策不在于克服一個(gè)人的多少短處，一個(gè)管理者的長(zhǎng)處不是發(fā)現(xiàn)別人有多少缺點(diǎn)，不是在克服他的多少缺點(diǎn)，而是發(fā)揮他的長(zhǎng)處。
而且，所謂樣樣都是必然是一無所是，才干越高的人往往也是缺點(diǎn)越明顯的人，如果一位管理者只能見人之短不能見人之長(zhǎng)，本身也是一個(gè)弱者。
事實(shí)上是很少發(fā)生一個(gè)部屬的才能光輝掩蓋上級(jí)主管的，當(dāng)然一個(gè)管理者并不是不能對(duì)部屬對(duì)缺點(diǎn)進(jìn)行評(píng)估，對(duì)他的缺點(diǎn)是可以進(jìn)行科學(xué)的評(píng)估。
5、企業(yè)管理者處事必須公平公正。
對(duì)下屬的各項(xiàng)評(píng)估必須做到公平公正，要做到這一點(diǎn)，就必須與自己最直接下屬不能有太親密的關(guān)系，要與其他人同等的距離，就必須對(duì)自己直接下屬做到一視同仁，他們之間沒有親疏內(nèi)外之分，但是有骨干與非骨干之分，這一點(diǎn)同樣適合于國(guó)企和私企。
6、提撥人才應(yīng)該以有為者為先，對(duì)于一個(gè)無為管理者必須讓他離開這個(gè)崗位，以免延誤工作，這也是一個(gè)堅(jiān)定管理意志的重要一點(diǎn)。
有關(guān)宣傳安全生產(chǎn)方面的標(biāo)語、口號(hào)、警句、格言、座右銘、理念，大家?guī)臀蚁胍幌?/h2>
安全生句100條（八個(gè)字）：1看一眼，安全保險(xiǎn)2、多防一步，少出事故。
3、走進(jìn)工地，遵章守紀(jì)。
4、疏忽一時(shí)，痛苦一世。
5、平安是金，步步小心。
6、禍在一時(shí)，防在平時(shí)。
7、大意一次，懺悔一世。
8、漏洞不補(bǔ)，事故難堵。
9、心系安全，出入平安。
10、一人違章，眾人遭殃。
（十個(gè)字）：11、安全日日好，生產(chǎn)節(jié)節(jié)高。
12、工程未完工，安全不放松。
13、安全人人抓，幸福千萬家。
14、工作一分鐘，安全六十秒。
15、上班一走神，事故敲你門。
16、安全生產(chǎn)法，保護(hù)你我他。
17、安全是個(gè)寶，幸福少不了。
18、無事勤提防，遇事心不慌。
19、安全一萬天，事故一瞬間。
20、思想松一松，事故攻一攻。
（十二個(gè)字）：21、時(shí)時(shí)注意安全，處處防止事故。
22、安全警鐘長(zhǎng)鳴，職工家庭幸福。
23、安全在我心中，生命在我手中。
24、安全在于心細(xì)，事故出自大意。
25、營(yíng)造安全氛圍，創(chuàng)造安全環(huán)境。
26、宣傳安全法規(guī)，普及安全知識(shí)。
27、強(qiáng)化安全責(zé)任，落實(shí)安全措施。
28、生產(chǎn)必須安全，安全促進(jìn)生產(chǎn)。
29、勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富，安全帶來幸福。
30、要想合家歡樂，牢記安全操作。
31、隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)。
32、隱患險(xiǎn)于明火，責(zé)任重于泰山。
33、只有麻痹吃虧，沒有警惕上當(dāng)。
34、嚴(yán)禁違章操作，確保安全生產(chǎn)。
35、只有防而不實(shí)，沒有防不勝防。
36、想要富，滅事故；要想甜，保安全。
37、抓安全、促生產(chǎn)、講效率、出成果。
38、反違章、除隱患、保安全、促生產(chǎn)。
39、抓安全、促生產(chǎn)，講效率、出成果。
40、走平地，防摔跤；順?biāo)?，防暗礁?/p>
（十四個(gè)字）：41、安全生產(chǎn)勿僥幸，違章蠻干要人命。
42、安全警句千萬條，安全生產(chǎn)第一條。
43、繩索常在細(xì)處斷，事故多自粗心來。
44、快刀不磨會(huì)生銹、安全不抓出紕漏。
45、見了違章嚴(yán)批評(píng)，道是無情卻有情。
46、你對(duì)違章講人情，事故對(duì)你不留情。
47、建大橋靠打基礎(chǔ)，保安全靠抓班組。
48、與其處理事故忙，不如平日早點(diǎn)防。
49、一心一意保安全，同心同德謀發(fā)展。
50、安全與效益同行，事故與虧損共生。
51、勞動(dòng)保護(hù)是把傘，職業(yè)危害靠它管。
52、保安全千日不足，出事故瞬間有余。
53、安全系著你我他，幸福連結(jié)千萬家。
54、違章違紀(jì)不狠抓，害人害已害國(guó)家。
55、班前檢查一分鐘，有防無患莫放松。
56、聰明者事前預(yù)防，僥幸者事后補(bǔ)償。
57、安全生產(chǎn)年年好，職工生活步步高。
58、上班不是逛公園，勞保用品穿戴全。
59、安全生產(chǎn)走在先，工傷事故不沾邊。
60、知險(xiǎn)防險(xiǎn)不危險(xiǎn)，違章蠻干最危險(xiǎn)。
61、學(xué)一分安全知識(shí)，多十分平安保障。
62、安全教育天天講，事故隱患日日防。
63、一人把關(guān)一處安，眾人把關(guān)穩(wěn)如山。
64、沾沾自喜事故來，時(shí)時(shí)警惕安全在。
65、守紀(jì)守責(zé)守規(guī)程，保質(zhì)保量保平安。
66、綠葉底下防蟲害，平靜之中防隱患。
67、人人事事講安全，事事人人保平安。
68、操作規(guī)程就是法，誰不守法受懲罰。
69、“三工”建設(shè)走在前，群防群治保安全。
70、安全生產(chǎn)“五同時(shí)”，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要落實(shí)。
（十六個(gè)字以上）：71、安全是無形的節(jié)約，事故是有形的浪費(fèi)。
72、質(zhì)量是企業(yè)的生命 安全是職工的生命。
73、安全來自長(zhǎng)期警惕，事故源于瞬間麻痹。
74、認(rèn)真開展安全例檢，及時(shí)清除事故隱患。
75、安全警句千條萬條，安全生產(chǎn)是第一條。
76、安全是生命的基石，安全是歡樂的階梯。
77、無知加大意必危險(xiǎn)，防護(hù)加警惕保安全。
78、安全編織幸?；ōh(huán)，違章釀成悔恨苦酒。
79、遵章是安全的先導(dǎo)，違章是事故的根苗。
80、居安思危，警鐘長(zhǎng)鳴；防微杜漸，安如泰山。
81、安全是職工的生命線，職工是安全的負(fù)責(zé)人。
82、維權(quán)必須從生存抓起，管理必須從安全著手。
83、放過一次違章操作，等于為十次事故開綠燈。
84、職工是效益的創(chuàng)造者，安全是職工的保護(hù)神。
85、不要傷害他人，不要傷害自己，不要被他人傷害。
86、要我安全不如我要安全，我懂安全才會(huì)保我安全。
87、最大的節(jié)約是安全、最大的浪費(fèi)是事故；最大的隱患是麻痹、最大的禍根是失職。
88、提高全民安全意識(shí)，養(yǎng)成遵章守紀(jì)美德。
宣傳安全文化知識(shí)，推動(dòng)安全文明生產(chǎn)。
89、安全生產(chǎn)你管、我管、大家管，才平安。
事故隱患你查、我查、大家查，才安全。
90、安全是家庭幸福的保證，事故是人生悲劇的禍根。
（不規(guī)則警句）91、要想富，滅事故。
92、（三抓三防）抓安全、抓生產(chǎn)、抓效益；防墜落、防打擊、防淹溺。
93、安全出產(chǎn)量，安全出質(zhì)量，安全出成果，安全出效益。
94、安全相伴，因?yàn)橛H人在盼。
95、安全網(wǎng)，挽留生命的網(wǎng)。
96、安全帶，牽掛著你的平安。
97、安全帽，擋住飛來的橫禍。
98、安全帶是個(gè)寶，高空保險(xiǎn)不能少。
99、嚴(yán)是愛，松是害，發(fā)生事故坑三代。
100、“一法二書三卡” “監(jiān)控法”，群防群治的好方法。
“紅黃通知書”，下了紅牌和黃牌，整改隱患不能挨。
“三卡”，信息卡―――有毒有害提個(gè)醒，及早預(yù)防最要緊。
警示卡―――危險(xiǎn)源點(diǎn)掛上牌，安全操作記心懷。
提示卡―――安全檢查好方法，照著做，照著查
請(qǐng)問誰知道古人的名言有關(guān)于企業(yè)管理的?!提供兩句了!謝謝!
工欲善其事必先利其器
成長(zhǎng)離不開自我約束的名人名言
教子名言教子名言 脫開母親的扶助，孩子才真正學(xué)會(huì)了走路。
——佚名 很多時(shí)候我們不是不明白... ——克萊爾·勒納 家庭教育并不只是對(duì)孩子的教育，它也是父母的自我約束。
——肯尼迪... 第三框 走好人生每一步（B）三、教學(xué)過程 【新課導(dǎo)入】 【媒體出示名人名言】 吉鴻昌說過：“路是腳踏出來的，歷... 的討論，使學(xué)生明白自律就是要形成正確的是非觀念，就是要自我監(jiān)督，自我約束。
） 師... 答：孔子的道德修養(yǎng)理論 行有不得者，皆反求諸已。
”（《孟子 離婁上》）。
2、克己 。
是指自我克制、自我約束能力的培養(yǎng)。
關(guān)于“克己”孔子有一句名言：“克己復(fù)禮為仁”。
意思是說，每個(gè)人... 中國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)典名言中國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)典名言 道德篇 1. 德者事業(yè)之基。
《菜根潭》 譯：道德是事業(yè)的基礎(chǔ)。
... 《論語·顏淵》 譯：約束自己，使自己的言行合乎禮，這就是仁。
9.先義而后利者榮，... 十一 自信與恒心你才會(huì)找到解決問題的辦法。
科學(xué)研究必定會(huì)經(jīng)歷無數(shù)次的失敗，更需要長(zhǎng)時(shí)間的工作投入，很難想象一個(gè)沒有自我約束力的人會(huì)取得成功。
（二）相關(guān)名人名言精選 自信是成功... 廉政格言釋義（二） 從我們現(xiàn)代廉政的角度來分析，廉政建設(shè)不僅需要自我約束，也需要有制度的約束，黨紀(jì)國(guó)法的懲處。
我們的反腐倡廉建設(shè)不能只停留在口號(hào)上，必須落實(shí)到制度中去，不能單純依... 資源信息表三、教學(xué)過程 【新課導(dǎo)入】 【媒體出示名人名言】吉鴻昌說過：“路是腳踏出來的，歷... 的討論，使學(xué)生明白自律就是要形成正確的是非觀念，要自我監(jiān)督，自我約束。
并且也感... 判定一個(gè)理論的經(jīng)典與否,都需要去結(jié)合實(shí)際,運(yùn)用到實(shí)踐中...名言警句、師生書畫作品和溫馨提示語，讓全體師生無論在校園的那個(gè)角落都可以與名人... 讓學(xué)生對(duì)自己的言談舉止一目了然。
從而達(dá)到讓學(xué)生自我約束，自我教育的目的，其次，... 2.近年來,學(xué)校文化建設(shè)成為教育發(fā)展的重要趨勢(shì),各地中小...辦公室課室的布置，名人畫像、名言警句、藝術(shù)作品的懸掛等。
要保持校園環(huán)境的潔凈，... 違反了規(guī)定要受到什么處罰，合符條件將得到什么獎(jiǎng)勵(lì)，從而形成自我激勵(lì)、自我約束、... 研究性學(xué)習(xí)：中式教育與西方教育的差別自我克制能力，自我約束能力，都很成熟了。
這是的孩子能抵御任何強(qiáng)度的壓力，不會(huì)因... 我們的孩子，在小學(xué)六年里， 就開始不停的學(xué)習(xí)，做功課，背誦名家名言。
孩子失去了... 2009學(xué)年第二學(xué)期陸家宅小學(xué)五（1）中隊(duì)通過這些活動(dòng)使學(xué)生做到自我規(guī)范，自我約束。
每天的值周隊(duì)長(zhǎng)和一名隊(duì)員共同記錄的“... 用名言警句教育學(xué)生猶如春雨對(duì)學(xué)生有“潤(rùn)物細(xì)無聲”之妙。
蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說... 廉政黨課講稿這都是至理名言，一定要牢記。
《廉政準(zhǔn)則》的52條不準(zhǔn)，從細(xì)微處，從小事情，對(duì)黨員... 我們要從廉潔自律做起，嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)自我約束，自覺接受黨內(nèi)外各種形式的監(jiān)督... 淺談班級(jí)建設(shè)和班級(jí)管理也給學(xué)生的大腦輸入了預(yù)警意識(shí)，輸入了自我約束的意識(shí)。
3、根據(jù)年級(jí)處的三大塊管理... 每個(gè)星期的周末我會(huì)去圖書館學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些學(xué)科周報(bào)，摘抄一些名言警句，記錄較好的... 海爾的人力資源管理海爾集團(tuán)提出兩個(gè)內(nèi)容：一是干部主觀上要能夠自我控制，自我約束，有自律意識(shí)；二是... 這使在職的干部隨時(shí)都有壓力。
《海爾報(bào)》上引用過一句名言＂沒有危機(jī)感，其實(shí)就有了... 師德師風(fēng)學(xué)習(xí)過程中的我?guī)煹聨燂L(fēng)學(xué)習(xí)過程中的我 保亭實(shí)驗(yàn)中學(xué) 陳翠梢 魯迅先生有一句名言：“我的確時(shí)時(shí)解剖... 這種更無情面地解剖自己的勇氣和態(tài)度，正是本階段——自我剖析階段所提倡的不怕丑、... 二、我就以上存在的問題的改進(jìn)措施及努力方向： 1、愛崗敬業(yè)。
熱愛教育事業(yè)，約束... 隨風(fēng)而逝——一九九九“名人名言”批判批判：自嘲者未必是強(qiáng)者，自我憐憫者也未必是弱者。
強(qiáng)者不斷吸收弱者來發(fā)展自己，于... 這句普通的臺(tái)詞，在失戀或戀愛破裂時(shí)，便是最切實(shí)能幫助我們的名言。
——（日本）... 在這個(gè)制度下，人民享受著廣泛的民主和自由，同時(shí)又必須用社會(huì)主義的紀(jì)律約束自己。
... 廉潔從政演講稿所以古代很早就有“國(guó)家之?dāng)?，由官邪也”的至理名言?/p>
在中國(guó)文明悠久的歷史中我們不... 尤其是在沒有黨組織和同志監(jiān)督、失去外力約束的情況下，更要自設(shè)防線，加強(qiáng)自我監(jiān)督... 法制教育講座用稿它是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，規(guī)定公民權(quán)利和義務(wù)，對(duì)社會(huì)具有普遍約束力的規(guī)范。
（二... 更是我們同學(xué)們?cè)谧晕曳婪哆`法犯罪中的法定義務(wù)和責(zé)任。
作家柳青有這樣一句名言：... 教師隊(duì)伍建設(shè)措施實(shí)成效顯的育人理念。
同時(shí)，學(xué)校還征集“教師名言”來約束和規(guī)范自己的言行，切實(shí)變教師“要我做”為“我要做”，從而在教師中形成了自我教育、自我加壓、自主成長(zhǎng)的良好氛圍。
... ——少先隊(duì)中隊(duì)文化建設(shè)的實(shí)踐與思考學(xué)習(xí)一句名言，一則警句，對(duì)隊(duì)員的思想變化或許不能立即奏效，但是每天堅(jiān)持不懈，必... 中隊(duì)衛(wèi)生工作、服務(wù)工作崗位明確、責(zé)任到位。
除此之外，要在學(xué)生中建立自我約束、... 城南初中特色工作材料另外，還征集“教師名言”來約束和規(guī)范自己的言行，使廣大教師形成了自我教育、自我加壓、自覺自愿的良好氛圍，既提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，又提高了教師的綜合素質(zhì)。
“振興... 怎樣建立自信心他們逃避現(xiàn)實(shí)，不敢自我肯定。
有句名言說“現(xiàn)實(shí)中的恐懼，遠(yuǎn)比不上想象中的恐懼那么... 七、為自己訂下約束 給自己一點(diǎn)壓力，制定一些約束，遵守這些約束。
彌縫在參加生存訓(xùn)... 名人名言大全名人名言大全 一、有關(guān)實(shí)踐的名言警句 理論所不能解決的那些疑難，實(shí)踐會(huì)給你解決。
... 誠(chéng)信的約束不僅來自外界，更來自我們的自律心態(tài)和自身的道德力量。
——何智勇 27.走... 城南初中特色工作材料另外，還征集“教師名言”來約束和規(guī)范自己的言行，使廣大教師形成了自我教育、自我加壓、自覺自愿的良好氛圍，既提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，又提高了教師的綜合素質(zhì)。
“振興... 2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期七年級(jí)思想品德含蓄的方式向自己發(fā)出一定的信息，使自己按自己示意的方向去做。
自我激勵(lì)是通過多種直接明了的方式，如名言、警句、物質(zhì)等來激勵(lì)，約束自己。
兩者的主要區(qū)別在于一個(gè)是暗... 教師對(duì)於學(xué)生問題行為的瞭解與處理對(duì)於文首所引之名言，相信有許多人會(huì)奉為一個(gè)理想而努力以赴，但也有不少的教師，在... （5）個(gè)人的基本需要諸如食物、安全、歸屬感、自我實(shí)現(xiàn)等的滿足，是教室合宜行為的前提... 師生相互敬重、對(duì)個(gè)人安全的保護(hù)等的關(guān)系，學(xué)生較有可能遵守班規(guī)的約束。
（三）清楚... 對(duì)于教師、教育,我的思考自我管理、自我教育、自我約束。
5、 （2）面向全體學(xué)生，同時(shí)注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
教師... 是哲學(xué)家培根提出的名言，這當(dāng)然是一種真理性認(rèn)識(shí)，在歷史進(jìn)程中的確起到了革命性的... 第4課 宋明理學(xué) BCA案的典型。
許多儒家思想的名言警句對(duì)當(dāng)代和諧社會(huì)的構(gòu)建和個(gè)人道德修養(yǎng)都有很強(qiáng)的借鑒... 奮發(fā)進(jìn)取，為理想不懈追求。
③宋明理學(xué)崇尚道德，重義輕利，強(qiáng)調(diào)自我約束，可以促進(jìn)... 德育工作總結(jié)——談學(xué)生的養(yǎng)成教育在走廊、教室內(nèi)外墻壁張?zhí)茖W(xué)家、偉人畫像以及名言；在教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓等醒目的地方... 的文明習(xí)慣，塑造健康活潑的良好形象。
從而使學(xué)生養(yǎng)成自主管理、自我約束的好習(xí)慣。
...
許家印的名言語錄
經(jīng)典語錄 1、講責(zé)任心，也要講責(zé)任制；有履責(zé)要求，也要有責(zé)任追究。
落實(shí)責(zé)任制，一在履責(zé)，二在問責(zé)。
問責(zé)，要貫穿到履責(zé)的全過程。
事前問責(zé)是提醒，事中問責(zé)是督促，事后問責(zé)是誡勉。
只有把責(zé)任心和責(zé)任制統(tǒng)一起來，把履責(zé)和問責(zé)結(jié)合起來，才能在企業(yè)確立一種良性的責(zé)任導(dǎo)向。
“失職問責(zé)制”是落實(shí)責(zé)任的保證。
2、市場(chǎng)永遠(yuǎn)是正確的，行情不好，你想賣高，人家也不買，蕭條的時(shí)候，只能便宜賣，我們?nèi)ツ曩u的房，到現(xiàn)在我都心痛。
不過沒辦法，賣房要根據(jù)當(dāng)時(shí)的市場(chǎng)情況。
3、并不驚天動(dòng)地，它表現(xiàn)得平常而樸素，但把這種責(zé)任延伸開來，就成長(zhǎng)為一種惠及企業(yè)與社會(huì)的無比強(qiáng)大的力量。
4、講責(zé)任體現(xiàn)著生活的價(jià)值，映照著人生的意義。
逃避責(zé)任、坐享其成、虛度光陰，這樣的人生沒有價(jià)值。
勇敢地?fù)?dān)負(fù)起自己的責(zé)任，人生才會(huì)充實(shí)，生活才有意義。
5、誠(chéng)信、守法、為社會(huì)提供就業(yè)機(jī)會(huì)，向國(guó)家繳納稅費(fèi)，保證產(chǎn)品質(zhì)量是一個(gè)企業(yè)的基本責(zé)任底線。
但是，僅僅守住這一底線是不夠的，還有更多的事情需要廣大民營(yíng)企業(yè)家的參與，比如說希望工程、公益慈善活動(dòng)、行業(yè)發(fā)展的推動(dòng)等等。
民營(yíng)企業(yè)肩負(fù)社會(huì)責(zé)任，已經(jīng)和其他經(jīng)濟(jì)成分一樣，成為貢獻(xiàn)社會(huì)的重要力量，成為構(gòu)筑和諧社會(huì)進(jìn)程中不可或缺的一分子。
4、對(duì)于每一個(gè)企業(yè)來講，都要求員工要“忠于職守”,這也是我們每個(gè)人最基本的職業(yè)道德。
我們?cè)谶@里做事就要忠于公司，對(duì)你的工作負(fù)責(zé)，對(duì)你的崗位負(fù)責(zé)，不管在什么位置上都要如此。
我們恒大人忠于職守、敬業(yè)向上的精神是值得發(fā)揚(yáng)光大的，這是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，時(shí)時(shí)刻刻都不能丟。
6、企業(yè)戰(zhàn)略思想是企業(yè)發(fā)展的準(zhǔn)則和指向器，最根本的作用是維持企業(yè)長(zhǎng)期穩(wěn)健發(fā)展。
面對(duì)風(fēng)起云涌的世界經(jīng)濟(jì)大勢(shì)和最新的國(guó)內(nèi)房地產(chǎn)形勢(shì)，實(shí)施正確的企業(yè)戰(zhàn)略比以往任何時(shí)候都顯得更為重要。
十年來，我們銳意進(jìn)取，堅(jiān)持戰(zhàn)略先行的發(fā)展模式，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的大熔爐中因時(shí)應(yīng)勢(shì)，及時(shí)調(diào)整提升公司各項(xiàng)戰(zhàn)略，這保證了我們始終穩(wěn)健高速健康發(fā)展。
7、責(zé)任有不同的層次。
負(fù)責(zé)是全面負(fù)責(zé)，只在一個(gè)方面負(fù)責(zé)是不夠的。
第一，要培養(yǎng)自我負(fù)責(zé)的精神。
自覺進(jìn)行，對(duì)自己負(fù)責(zé)；第二，要培養(yǎng)對(duì)他人負(fù)責(zé)的精神。
堅(jiān)持做到心中有他人，尊重人、理解人、關(guān)心人；第三，要對(duì)工作、對(duì)企業(yè)、對(duì)老板負(fù)責(zé)，將自己的事業(yè)與恒大的事業(yè)融為一體，貢獻(xiàn)自己的全部熱情和才智；第四，要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)和國(guó)家負(fù)責(zé)的精神。
把自己的命運(yùn)與國(guó)家的前途命運(yùn)連在一起，具有民族，增強(qiáng)富民強(qiáng)國(guó)的緊迫感；第五，要培養(yǎng)對(duì)自然負(fù)責(zé)的精神，以改造環(huán)境，保護(hù)環(huán)境和美化環(huán)境為己任。
8、我的理念就是要員工艱苦創(chuàng)業(yè)，當(dāng)然這個(gè)條件也不艱苦。
我的面子不值錢，別人說你好又怎么樣，不好又怎么樣
別人說恒大都沒有自己的寫字樓，沒有就沒有吧。
9、每個(gè)人都應(yīng)把提升自己的心態(tài)當(dāng)作提升的最重要任務(wù)去做。
因?yàn)槿说倪M(jìn)步往往是從心理的進(jìn)步開始的，人的落伍往往是心態(tài)的落伍。
人與人的差距往往是心態(tài)的差距。
一個(gè)人不如人，往往是心理不如人，信心不如人，目標(biāo)不如人。
重視心態(tài)就是要更新觀念，提高認(rèn)識(shí)，理清思路。
10、恒大人都是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者，對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)，就是對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)個(gè)人負(fù)責(zé)。
11、一切追求文明和進(jìn)步的個(gè)人和企業(yè)，應(yīng)該基于自己的良知、信念、覺悟，自覺自愿地履行責(zé)任，為國(guó)家、為社會(huì)、為企業(yè)、為他人做出自己的貢獻(xiàn)。
12、我這個(gè)人要強(qiáng)，該我做的事我會(huì)做好，沒做好是一回事，但做好了就要有體現(xiàn)。
舞鋼十年當(dāng)了七年車間主任，總是不提拔，我肯定要走。
“說，他的出走與現(xiàn)在70后、80后的頻繁跳槽不同，”他們跳得太多，已經(jīng)沒有了意義。
13、艱苦創(chuàng)業(yè)是一種力量，一種源自全體員工內(nèi)心的前進(jìn)力和創(chuàng)造力，具有強(qiáng)大的生命力和向上的張力。
無私奉獻(xiàn)是一種情懷，一種對(duì)企業(yè)的深厚感情，并由此產(chǎn)生出強(qiáng)大的凝聚力和向心力；無私奉獻(xiàn)更是一種氛圍，一種團(tuán)隊(duì)與個(gè)人為實(shí)現(xiàn)，而共同努力奮斗的氣氛和環(huán)境。
努力拼搏是一種責(zé)任，一種視國(guó)家富強(qiáng)、企業(yè)發(fā)展為己任，并為之奮斗終身的信念。
開拓進(jìn)取是信念，是一種敢為人先、爭(zhēng)創(chuàng)一流、永不停步的精神氣魄；開拓進(jìn)取更是一種精神，一種不甘落后、向前發(fā)展、頑強(qiáng)進(jìn)取、自我超越的精神。
有了這樣一種力量、情懷和信念，必然為企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的形成提供深厚基礎(chǔ)和必要保障。
14、在場(chǎng)上我們一定要冷靜，有時(shí)候，一句話、一個(gè)動(dòng)作可能就會(huì)招到攻擊，這種情況是沒必要的。
如果裁判出現(xiàn)誤判，我們不但不能爭(zhēng)論，還要給裁判敬禮呢。
我們不去爭(zhēng)，才會(huì)更受社會(huì)尊重，會(huì)更受球迷、運(yùn)動(dòng)員的尊重。
比賽是光天化日的比賽，所謂就是公平、公正、公開，是努力的體現(xiàn)，我們有實(shí)力是吹不倒的，況且與裁判生氣是影響球隊(duì)發(fā)揮的。
15、企業(yè)精神如同社會(huì)意識(shí)一樣，具有相對(duì)于客觀實(shí)在的獨(dú)立性。
這種獨(dú)立性的具體表現(xiàn)就是，它是一種精神的東西，是企業(yè)的靈魂所在。
忽略了這一點(diǎn)，就難以理解企業(yè)精神的實(shí)在意義，甚至也難以理解一個(gè)企業(yè)的發(fā)展過程。
16、責(zé)任心可以養(yǎng)德，責(zé)任心更可以。
責(zé)任心一旦成為一種群體行為，形成氣候，就會(huì)形成一種企業(yè)精神。
17、我們的員工普遍有著高學(xué)歷，有忠于公司的美好品德，有不畏艱難、進(jìn)取向上的勁頭，基本素質(zhì)等各方面都是十分令人滿意的，但是因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)的不足，業(yè)務(wù)操作上缺乏管理與實(shí)操的經(jīng)驗(yàn)，影響了整體綜合素質(zhì)水平。
這就需要我們?cè)诠ぷ髦写罅Τ珜?dǎo)“終身學(xué)習(xí)”的理念，如果不學(xué)習(xí)，不努力提升自我，今后開展相應(yīng)的工作就有可能走彎路，吃更多苦，操勞更多，甚至犯錯(cuò)誤，不僅不利于個(gè)人職業(yè)素質(zhì)的提升，也會(huì)給公司帶來不必要的損失，因此提升業(yè)務(wù)與管理經(jīng)驗(yàn)對(duì)每一個(gè)員工都顯得尤為必要和迫切。
18、有時(shí)候堅(jiān)持一下，1000萬就省下來了。
而這1000萬，能幫助多少人啊。
我們富了，可是還有好多落后的地方，還有很多人沒房子住，考上大學(xué)讀不起。
我有一種危機(jī)感，責(zé)任感。
企業(yè)一定要在力所能及的情況下，做一些善事，當(dāng)然首先要在企業(yè)經(jīng)營(yíng)好的基礎(chǔ)上。
19、了解恒大的人都知道，我的親戚沒有一個(gè)在恒大工作。
我們多次舉辦大型的人才專場(chǎng)招聘會(huì)，包括社會(huì)的和校園的，保持適度超前的人才戰(zhàn)略，我很自豪。
恒大的人才結(jié)構(gòu)和人才儲(chǔ)備是同行業(yè)中比較好的，這是我們最重要的財(cái)富，比其他一切都重要。
20、我們?cè)賰?yōu)秀，我們的管理再好，我們的水平再高，都會(huì)存在很多很多的問題。
公司從成立到現(xiàn)在這么多年來，機(jī)構(gòu)、人事不斷的調(diào)整，實(shí)際上就是恒大不斷向別人學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步的體現(xiàn)。
21、紅海戰(zhàn)略，就是我們平常所說的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略。
它的含義就是企業(yè)在需求增長(zhǎng)緩慢甚至萎縮的市場(chǎng)空間中，緊盯競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，迎難而上，勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，參與競(jìng)爭(zhēng)的戰(zhàn)略。
“紅?！笔歉?jìng)爭(zhēng)極端激烈的市場(chǎng)，是血淋淋的，是非常殘酷的。
在紅海中，恒大人只有挑戰(zhàn)，不給借口，不找理由，堅(jiān)信辦法總比困難多。
商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，恒大就是要在血淋淋的戰(zhàn)場(chǎng)上勇于競(jìng)爭(zhēng)，并在競(jìng)爭(zhēng)極端激烈的市場(chǎng)中立于不敗之地。
22、在社會(huì)生活中，個(gè)體承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任是一種客觀必然。
人生的社會(huì)責(zé)任是一個(gè)人對(duì)祖國(guó)、對(duì)民族、對(duì)人類的繁榮和進(jìn)步，對(duì)他人的生存和發(fā)展所承擔(dān)的職責(zé)和使命。
23、任何時(shí)候，我們都不能放棄肩上的責(zé)任，扛著它，就是扛著自己生命的信念。
24、恒大的品牌已深入人心，我們的球隊(duì)也要如此。
用名聲、技術(shù)以及拼搏精神讓人尊敬，再加上低調(diào)、謙虛，逐漸樹立起我們的形象。
現(xiàn)在我都不關(guān)心集團(tuán)每天賣出多少個(gè)億了，改看足球了，一定要站在支持中國(guó)足球事業(yè)發(fā)展的高度來發(fā)展俱樂部。
25、忠于職守、敬業(yè)向上、敢于負(fù)責(zé)的精神是恒大人的優(yōu)良傳統(tǒng)。
26、勞模的當(dāng)選是很嚴(yán)格的，我當(dāng)選說明社會(huì)各界認(rèn)可了民營(yíng)企業(yè)。
不能說，我是工人，我是農(nóng)民，我才是在勞動(dòng)，民營(yíng)企業(yè)家也在勞動(dòng)。
不勞動(dòng)就不可能有果實(shí)。
我大學(xué)畢業(yè)在舞鋼干了十年沒有休息過一天，我是在勞動(dòng)；我到了廣東給一個(gè)企業(yè)老板打工打了五年，我也在勞動(dòng)；我成立公司，還是在廢寢忘食地工作，沒有星期天，我同樣在付出，在勞動(dòng)。
勞模，就是勞動(dòng)的模范，我覺得我今天還算是勞動(dòng)的模范，我還在創(chuàng)造財(cái)富和價(jià)值，這些財(cái)富和價(jià)值都是為社會(huì)創(chuàng)造的，我們都是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者。
