班長如何堅持依法帶兵以情帶兵
眼下，又一批新戰(zhàn)友走進部隊。
新兵，是每名骨干的愿望。
如何堅持以人為本念，依法帶兵、以情帶兵、文明帶兵、科學帶兵，新兵班長聽一聽老班長介紹帶好新兵的經驗，既能從中學到好方法、好經驗，又能將部隊帶兵的好傳統、好作風傳承下去。
黑龍江省佳木斯軍分區(qū)新兵營近日組織去年帶過新兵的一些班長座談，講新兵故事、談帶兵感受。
我們編發(fā)部分老班長的發(fā)言內容，相信廣大讀者能由此進一步了解“新生代”士兵，新兵班長們也會從中受益。
——編者發(fā)現新兵做了“壞事”怎么辦
■原新兵四連一班班長 王守憲 【新兵故事】我們去年的新兵營使用的是一個撤編部隊的營房，新兵人多，室內洗手間不夠用，就在樓外搭建了一個臨時便廁。
一天早晨，我去上廁所，剛走到門外就聽廁所內有人大呼小叫，并不時伴有木板斷裂聲。
進去一看，發(fā)現幾名新兵為比誰的腳力大，正用力跺廁所木板，一條木板已被跺折了。
見我突然出現，幾名新兵都大眼瞪小眼地等著挨訓。
對此，我雖然很氣憤，也批評了他們幾句，但并沒有對外聲張，因為這幾名新戰(zhàn)士都不是我班的，擔心張揚出去會影響班與班之間的團結，也怕這幾名新兵受到批評后影響訓練，于是我將這事向連里匯報，請人用攝像機把現場錄下來，搬上課堂給全營的新兵播放，教育效果非常好。
雖然營里沒有追究這件事到底是誰干的，但是事后那幾個新兵主動找到我認錯，說我“夠意思”，他們自身也深受教育。
新訓結束時，我了解到這幾名戰(zhàn)士成績還都不錯。
【班長心得】新兵初到軍營，思想覺悟不是很高，榮辱觀不是很強，處事易沖動、偏激，僅僅“堵”而不疏，未必能解決問題，甚至會“堵”出情緒來。
相反，如果我們能依托“載體”，講點策略，用新思路、新方法、新鑰匙去解讀、引導、規(guī)范新兵，一些矛盾和問題就會在“潤物細無聲”中得到有效解決。
我要補充一句：如果新兵真是做了違法亂紀的事，當然要嚴肅處理；如果只是一些小過錯，最好不要公開點名批評，應該給新兵留點“面子”。
新兵拿規(guī)定當“擋箭牌”怎么辦
■原新兵營四連三班班長 李 猛 【新兵故事】為防止打罵體罰新兵和侵占士兵利益等現象發(fā)生，我們新兵營去年制定了《骨干愛兵若干規(guī)定》，并給每名新兵印發(fā)了帶有舉報電話號碼的“規(guī)定監(jiān)督卡”。
如果帶兵骨干碰了“高壓線”，新兵可以隨時打電話向上級舉報。
這本是一件好事，可是個別新兵動不動就拿這些規(guī)定當“擋箭牌”。
有一次連里檢查內務衛(wèi)生，我們班扣分最多，新兵小趙一個人就被扣了10分。
本來我想批評他，可還沒等我張嘴，小趙就發(fā)表“聲明”：誰要對我說粗話，我就告他去
在一次體能訓練中，小趙做了幾個俯臥撐就不做了，當我要求他堅持做下去時，他卻說我是在變相體罰他。
在他的影響下，班里的其他同志也開始在訓練和工作中“討價還價”。
經過認真分析，我感到，新兵中之所以存在這類現象，是因為他們沒有搞清楚嚴管與真愛、個人與集體、行使權利與履行義務的關系，于是我利用開班務會的時機，讓大家討論這類現象。
會后，我找到小趙，結合條令條例的有關規(guī)定，對他的行為給予“講評”，說得小趙心服口服。
【班長心得】現在的新兵，權利意識較強，也精通道理。
帶兵人對他們要多一些關心引導，少一些橫加指責；多一些寬容理解，少一些求全責備。
只有啟發(fā)他們的自覺性，減少強制性，才能營造一種寬松和諧、積極向上的氛圍。
同時，我們對新兵不能縱容，該嚴則嚴，嚴而有據，嚴而有度。
遇到個性張揚的士兵怎么辦
■原新兵四連六班班長 肖 強 【新兵故事】記得去年首批新兵入營的第二天，新兵營開通了“軍營之聲”廣播，并且擺“擂臺”競選主持人。
許多新兵積極響應，參與競爭。
“我要求當廣播主持人，我要與他們公平競爭
”一周后，我班山東籍新兵、在家受過播音訓練的高帥，得知廣播員實行競爭“上崗”的消息后，自告奮勇要求競選主持人。
可當時，主持人已從首批入伍的新兵中選定。
沒辦法，我找到營長要求給高帥一次機會。
新兵營尊重高帥的要求，決定再擺“擂臺”競選主持人。
經過激烈角逐，小高終于以第一名的成績當選為“軍營之聲”廣播主持人。
一石激起千層浪。
不久，一些新兵大膽自薦，紛紛要求展示自己的特長，有的甚至提出當副班長。
面對新兵的大膽要求，怎么辦
我們新兵班長為難，新兵營的領導也有些犯難：新兵的敢闖精神可喜，但是，新兵營沒有副班長編制。
營里最后破例決定：由各班新兵每周民主推薦一名新兵協助班長工作，不叫副班長，但履行副班長職責。
在協助班長工作的過程中，不少新兵自覺性明顯增強。
【班長心得】去年的帶兵實踐讓我深感：新形勢下帶兵，既要尊重他們的個性，為他們展現優(yōu)長搭設舞臺，又要注意引導官兵把智慧和專長用到練本領、強素質、謀打贏上。
特長兵“懷才不遇”怎么辦
■原新兵三連五班班長 陶 民 【新兵故事】去年我?guī)У男卤杏袀€戰(zhàn)士叫康廣才，他在家鄉(xiāng)是小有名氣的網絡工程師。
入伍后，面對整理內務、踢正步等新訓生活，他常常感到自己“懷才不遇”，甚至有幾次連隊組織體能訓練、安排公差任務，他都借故不參加。
一天，營里的一臺電腦壞了，著急用，問誰有電腦維修方面的特長。
我推薦小康去試試，結果他三下五除二就把電腦修好了，當場得到了營領導的表揚。
幾天后，我和小康聊起電腦、網絡，他說得很有興致。
“小康，你給我說說心里話，為什么不愿意參加訓練
”趁小康高興之際，我開始和他談起心：部隊需要有特長的人才，但是，作為一名戰(zhàn)士，是要打仗的。
沒有過硬的軍事技能，戰(zhàn)場上就不能保存自己消滅敵人。
“班長，我明白了……”小康從此訓練刻苦起來。
新兵下連后，他被推薦到軍分區(qū)自動化站工作。
【班長心得】通過這件事，我深深感到，在這個倡導實現自我價值的時代，軍營里的“小能人”、“小專家”們很希望在部隊有一個展示自己才華的舞臺。
帶兵骨干應“相當”關注、“盡早”關注他們，善于揚長避短、因勢利導，把新戰(zhàn)士個人的“小目標”與部隊建設的大目標結合起來，鼓勵新兵立足軍營崗位成長成才。
“關系兵”不好帶怎么辦
■原新兵四連二班班長 安天方 【新兵故事】去年我班有名新戰(zhàn)士叫吳鵬，剛到新兵連就廣而告之：我是“關系兵”。
他自恃有“關系”，工作不積極，訓練怕苦怕累，還經常在戰(zhàn)友面前吹牛、顯擺，說自己到部隊即使工作干得一般也照樣選取士官等等。
春節(jié)前夕，因思家心切，小吳竟多次給家里打電話，要求托“關系”回家過年。
經他這么一折騰，全班新戰(zhàn)士的情緒都被“傳染”了。
不久，連里進行階段性的軍事考核，他考了個全連倒數第一
看到成績后，他耷拉下了腦袋。
我趁熱打鐵教育他：你有成才之心難能可貴，但不講成才之道可不行。
選改士官，看重的是軍政素質。
你想選取士官，再有“關系”也得過“本事”這一關……那次談話以后，吳鵬的思想有了很大轉變，再也不提“關系”的事了。
經過努力，在新兵訓練結束的理論考核中，他取得全營好名次。
【班長心得】新兵在部隊有點“關系”也很正常，作為帶兵骨干，既要“一把尺子量長短”，又要看到大多數有“來頭”的戰(zhàn)士入伍動機是好的，關鍵是我們要教育引導好，幫助他們甩掉“拐杖”，不依賴“關系”，而是靠實干和提高自身素質求進步、求發(fā)展。
新兵逃避訓練怎么辦
■原新兵三連九班班長 王深澤 【新兵故事】去年新訓期間，連里有名叫劉新的戰(zhàn)士，抱著到軍營“立功受獎”的愿望來到部隊。
初到軍營時，看這兒也新鮮，瞧那兒也稀奇，一上訓練場渾身有使不完的勁兒。
可時間一長，他對訓練場上反反復復練那幾個枯燥乏味的課目開始厭倦，總想逃避訓練。
一次，為了逃避5公里越野訓練，劉新剛跑一圈就假裝自己的腳扭傷了，坐在地上呻吟。
看到我走過去要“較真”的樣子，他怯怯地單腳站了起來，生怕我識出“廬山真面目”。
見我真的要“驗傷”，小劉說啥也不同意。
我倒是心里有底了，于是邊給他揉腳邊給他講一些訓練防護常識，并不失時機問：“你不是想當優(yōu)秀士兵嗎
”“想啊。
臨走時我父母還一再叮囑我要好好干，爭取早日立功
”“一名普通戰(zhàn)士，只有通過嚴格的軍事訓練，才可能成為一名優(yōu)秀士兵……”聽著我的話，小劉愧疚地低下頭。
從這以后，他的訓練熱情高了，在新兵總結考核中取得了優(yōu)異成績。
【班長心得】新兵怕苦怕累現象在新兵營并不少見，但是沒有一個青年官兵不渴望鮮花和掌聲。
當新戰(zhàn)友對軍事訓練感到煩躁時，我們應幫助他們尋找到新的興趣支撐點，比如，提醒他們想一想臨行前父母的囑托、親人的期盼，想一想取得進步時領導的鼓勵和表揚等等，以此來不斷激發(fā)他們搞好軍事訓練的熱情，以昂揚的斗志面對訓練中遇到的困難。
新兵想家怎么辦
■原新兵四連一班班長 王守憲 【新兵故事】去年的大學生新兵蓋文軍是我?guī)У谋?，他一來到部隊就想家?/p>
我打消他這個念頭是從關注細節(jié)開始的。
從他的一個眼神，我就猜到他要找衛(wèi)生間；他一請假外出，我就猜想他要給家里打電話；當發(fā)現他在洗澡時左顧右盼，我就知道只有我給他搓背最合適……有一天，他因戰(zhàn)友的關愛而流淚，我由此判斷：他對部隊有感情了。
發(fā)現蓋文軍記憶力很強，我推薦他去參加學習條令條例比賽，結果一舉奪冠。
回到班里，他和戰(zhàn)友交流說：部隊真是鍛煉人的地方
【班長心得】解決新兵想家問題我有3招：一是時時處處替他們著想，讓他們感到班長是他們的“主心骨”；二是用親切的話語溫暖他們，讓他們感到部隊并不陌生；三是讓他們在部隊得到鍛煉，找到“成就感”，立志在軍營建功立業(yè)。
通過去年帶新兵，我還認識到，戰(zhàn)士想家很正常，家庭是連接親情的紐帶，家庭教育也可以跟進、配合部隊教育，激發(fā)新兵在軍營建功立業(yè)的熱情。
新兵性格內向怎么辦
■原新兵三連九班班長 蘇柏林 【新兵故事】去年我們班里有個內蒙古籍戰(zhàn)士叫騰繼華，性格內向，整天沉默寡言，也不愿參加集體活動。
我還發(fā)現，小騰反應有點慢，一樣的動作別人學一遍就會了，他得學兩三遍，有的戰(zhàn)友嘲笑他笨手笨腳，不久使他產生了自卑心理。
為幫助他克服自卑心理，我經常找他聊天，發(fā)動全班戰(zhàn)友關心幫助他，并找機會讓他在全班戰(zhàn)友面前鍛煉講話。
我后來發(fā)現，小騰吃苦精神強，于是經常讓他去完成一些艱苦任務，并給予“高度”表揚。
小騰變得活躍起來，新兵訓練結束時被評為“優(yōu)秀新兵”。
【班長心得】性格內向的新兵大都比較自卑。
如果對他們冷眼相看，就很容易使他們感到低人一等。
對性格內向的戰(zhàn)士，我們不能嫌棄，要循循善誘，及時化解他們的“心結”。
幫助性格內向的新兵，外部因素很重要。
一方面，我們要營造一個相互信任和有利于交流溝通的氛圍；另一方面，要創(chuàng)造條件，讓他們“每天進步一點點”，逐漸增強他們的自信心。
新兵自理能力差怎么辦
■原新兵一連一班班長 姜 巖 【新兵故事】去年我任新兵班長時，新兵劉濤因年齡小，生活自理能力差，經常不洗衣服，還在洗澡后把換下來的內衣扔掉。
我沒有聲張，只是悄悄將他丟棄的內衣洗好收起來。
3個多星期后，等他把從家里帶來的內衣都用光了，寧可不洗澡也不洗衣服時，我便把為他洗好備用的內衣遞給他，小劉感動得不知如何是好，低下頭半天才說出一句話：“謝謝班長，我……”我接過他手中的衣服走進水房，把小劉叫到身邊，一邊洗衣服一邊給他講解洗衣服的要領。
我還發(fā)動班里的戰(zhàn)士以兄弟情、戰(zhàn)友愛幫助小劉克服自身不足，經過一個月督促，小劉自理能力明顯增強，戰(zhàn)友們不禁對他刮目相看。
【班長心得】現在的新兵年齡小，獨生子女多，自理能力較差，需要精心照顧。
作為班長，我們就要有“日作兄長夜當娘”的境界，應做到大處著眼、小處著手，關注細節(jié)，當好新兵的引路人。
與少數民族兵不好溝通怎么辦
■原新兵二連三班班長 張興民 【新兵故事】去年，我班分來一名叫格日樂·朝格圖的蒙古族戰(zhàn)士，他會說一些漢語，但是說得不好。
他借聽不懂漢語為由不和其它戰(zhàn)士說話，不認真訓練。
為此，我特意給他找了個翻譯。
但是他的訓練積極性還是不高，還是不愿與戰(zhàn)友們交流。
我發(fā)現他非常喜歡《兵器知識》，便找到連隊的文書，把所有《兵器知識》都借來和他一起看。
他很高興，也開口和我說漢語了。
而后，我一邊向他請教蒙古族語言，一邊給他借書看。
就這樣，他增加了對我的信任，訓練和學習的積極性有了明顯提高。
我經常鼓勵他多用漢語交流、常用漢語寫些家信等等，他的漢語水平有了很大提高。
在元旦晚會上，他用蒙古族語言和漢語演唱的歌曲《蒙古人》獲得第二名。
與此同時，我在訓練上對他嚴格要求，并適時給與鼓勵，他各方面進步非常明顯。
【班長心得】剛入伍的少數民族戰(zhàn)士在新兵中占有一定的比例，由于文化教育基礎及個性差異等因素產生的交流障礙給帶兵人開展工作帶來諸多不便。
對此，我采取的方法是：在生活上尊重他們的民族習慣，根據他們的個性特點在文化教育方面實施個性化管理、個性化服務，幫助他們健康成長。
有關收費站的格言警句
天下太平,民之所愿
新入職員工的思想動態(tài)報告怎么寫
匯報新員工思想匯報尊各位領導：自20XX年7月份來到我局已近，在這近一年的工作和學習中深深體會到了實踐經驗與理論知識的巨大差異，所謂“從實踐中來，到實踐中去”。
而我卻從“空中樓閣”直接跳到“地面”上成為一電力工作者，面對的挑戰(zhàn)可想而知。
尤其是面對我的專業(yè)還不是十分的對位的情況下，我更加明白自己的斤兩，知道自己只有付出更多的汗水與辛勞，才能做好本職工作，不辜負領導的期望。
所幸的是，單位領導們給了我足夠的寬容和耐心，加上同事們毫無保留的“授業(yè)解惑”，無論是思想上還是工作上我都得到了很大的鍛煉和提高，取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲。
為了便于各位領導對我自己的考察，我將自己一年的實際工作情況向組織作以匯報一、政治思想方面：首先，我主動加強政治學習，除了經?？措娨暋⒖磮蠹?、關心時事政治外，我還利用業(yè)余時間認真學習黨章，了解黨的光榮歷史，在思想上和黨組織保持高度一致，終于在今年正式加入了黨組織；其次，我還認真學習了電能計量規(guī)程，認真與自己平時行為進行對照，改正不良習慣，繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)秀傳統。
另外，除了干好自己的本職工作外，還積極參加各項活動，對于部門里組織的活動，能夠積極參加與配合，在生活上樂于助人，關心集體榮譽。
通過以上努力，我感到自己的政治素質有了長足進步，希望在以后的學習中進一步提高。
二、業(yè)務培訓和作風紀律方面：作為一名剛剛畢業(yè)的大學生，四年的專業(yè)知識學習，養(yǎng)成了對于實踐的東西接觸的少，對于許多基層問題不了解。
特別是在對于安全方面的認識不到位面對這種情況，依靠自己認真的學習，對現實工作由理論迅速過渡到實際工作中。
在接觸到新的陌生的領域時，缺少經驗，對于業(yè)務知識需要一個重新洗牌的過程，自己在老同志的幫助下，能夠很快克服這種狀態(tài)融入到嶄新的工作生活中。
在日常生活中，我認真服從領導安排，遵守各項規(guī)章制度和各項要求，注意自己的形象，養(yǎng)成良好的工作作風。
三、學習生活方面：剛開始的時候因為對工作的不熟悉使得在起步階段比較慢，通過近一年的體驗以及在各級領導的關心和幫助下，已經逐漸適應了這邊的工作狀況，對于領導們的關心和關懷，我感到了很大的動力和壓力，爭取在以后的工作生活中以更加努力的優(yōu)秀成績來回報，不僅能夠彌補自己耽誤的工作學習而且能夠有所成就，不辜負領導們的期望。
四、缺點和不足：一年來，自己在各級領導和老同志的幫助下，取得一定成績，但我深知自己還存在一定的缺點和不足，主要表現在以下幾個方面：1.政治理論基礎不扎實，理論與實踐的結合做的較差；2.對系統的工作要求和規(guī)定能認真執(zhí)行，但積極性不夠；3.和系統內的領導和同志們思想和工作業(yè)務交流不夠；4.自己的整體素質和業(yè)務學習還有待進一步提高。
在今后的工作和學習中，自己要更進一步嚴格要求自己，虛心向老同志們學習，注意克服自己的缺點和不足，爭取在思想、工作、學習上有更大的進步。
工作近一年，接觸了不少人和事，在為自己的成長歡欣鼓舞的同時，我也明白自己尚有許多缺點需要改正。
首先需要改正的就是尚顯浮躁的心態(tài)，有時候做事只求速度而忽略了質量，出現了一些數據上或文字上的錯誤；有時在做一件事的時候忽略了其他事情與此事的關系，造成前后矛盾或者數據不符，尤其是計量這種邏輯性和關聯性都極強的工種，更需要時刻警醒自己。
如果不是同事們及時為我指正，恐怕到現在我也不自知而無法提高自己，因此我經常是帶著一種感恩的心態(tài)在工作；其次就是業(yè)務不夠熟練。
國家出臺的各種計量方面的規(guī)程，法律法規(guī)以及一些規(guī)章制度是非常多的，稍有不注意就會運用錯誤。
計量工作本身就是一項團隊工作，作為其中的一分子，我惟有踏踏實實做事，謙虛低調做人，努力學習行業(yè)新知識，向同事們學習經驗技巧，在領導和同事們的幫助下，盡力與其一起努力保證日常計量工作的運行。
這是我職責之所在，價值之所在。
總而言之，作為一個入職尚不足一年的新人，我會繼續(xù)以朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，努力發(fā)揮聰明才智，為單位的發(fā)展建設添磚加瓦。
匯報二：新員工思想匯報尊敬的各位領導：我來到《****》周刊報社將近一個月，這里的一切對我來說都是新鮮的，是一個嶄新的開始。
在這里我接觸到了全新的工作流程，與之前的工作相比這個團體更富于人文氣息。
我也了解到，《****》周刊正處于發(fā)展壯大階段，也正因為如此才使得整個團隊煥發(fā)生機，充滿朝氣。
中華民族法制時代最早可追溯到秦朝，但也只是曇花一現，后經歷2000余年的雨雪風霜直至近代，從鴉片戰(zhàn)爭開始，又歷經抗日斗爭、解放戰(zhàn)爭、文華大革命等數次動蕩。
直到上世紀80年代，我國實行對內改革，對外開放政策伊始，國家建設才重新走上正軌，后經過不斷的摸索實踐終于找到了有中國特色的社會主義道路，并于黨的十五大明確提出了依法制國是黨領導人民治理國家的基本方略。
此舉意義非凡，標志著我國由此全面進入建設法制社會的嶄新階段。
就目前來說，我國的法律體系尚不完善，由于制度和國民性等諸多因素，使得我國不可能照搬西方國家的法律條文或立法規(guī)則。
然而隨著經濟的迅速發(fā)展，各種立法或執(zhí)法工作就顯得嚴肅而迫切，因為經濟增長實際上是社會公平的產物，法律就是一個杠桿，它的一頭是權威，另一頭則是民心。
中央文件中提到，建立健全法制社會要做到：有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究。
話雖然簡單，但其中任何一個環(huán)節(jié)出現問題，都是對法律的褻瀆，都是對政府公信力的質疑，況且即使做到也未必盡如人意，如有法但尚不完善，執(zhí)法過程中法律條文和倫理道德的沖突等等。
在報社近一個月的時間里，出于工作需要我接觸到了大量社會上的負面新聞，可謂駭人聽聞、令人發(fā)指。
有部分突發(fā)事件看過后我內心久久不能平靜，少數腐敗官員和不法商人為了一己私利泯滅良知、道德淪喪，這或許就是我國當前改革或者說轉型的陣痛。
然而事物都是具有兩面性的，要用辯證的觀點來分析、用發(fā)展的眼光來判斷，不能片面、靜止、孤立的來看待事物。
雖然目前我國在改革中出現了種種不法問題，但敢于曝露問題才能更好的解決問題，諸多不法事件訴諸于報端、大白于天下正體現了我國法律建設的成效和力度，更體現了新一代領導團體對建設法制國家的信心和決心，這也是前所未有的。
《****》周刊順應了當前國內的大形勢大潮流，登高而招、順風而呼，通過大量的實際案例以通俗易懂的方式向廣大群眾宣講法律、揭露罪行；為民請命、情系百姓。
它不僅是一份報紙，更是一個交流平臺，這里凝聚著報社全體成員的責任感和使命感。
報社的編輯部門作為報社的主體，既擔負著普及法律、批判罪惡的任務，更承載著廣大人民群眾的殷切希望。
我相信《****》周刊在*社長的關懷下、在*主任和*主編的領導下，必將穩(wěn)步向前，為我國的法律建設事業(yè)作出更大貢獻。
匯報三：新員工思想匯報尊敬的各位領導：來到XX工作整整一年了，這對于我面臨著更大的挑戰(zhàn)，無論從工作性質、工作環(huán)境等等諸多因素都要從頭開始，一切從零開始。
新環(huán)境、新領導、新同事、新崗位,對我來說是一個良好的發(fā)展機遇,也是一個很好的鍛煉和提升自己各方面能力的機會。
俗話說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，“活到老，學到老”等名言警句，都道出了學習的光榮與重要。
現在我要有一種“本領恐慌”的危機感，真正把學習作為一種責任、一種覺悟、一種習慣、一種境界，不斷用學習來充實自己、提升自己、超越自己。
要確立終身學習的觀念，形成“知識改變命運、學習成就未來”的理念。
要做到真學、真懂、真用，真正用科學理論武裝好頭腦，不斷增長新本領，要刻苦鉆研辦公室業(yè)務，熟悉和掌握辦文、辦會、辦事規(guī)程及現代化辦公手段，切實提高參政設謀能力，提高協調交往能力，提高工作落實能力。
同時，在學習過程中，要注意強化學習內容的歸納整理，努力做到勤學理論有心得，勤學政策有記錄，勤學文件有摘要，勤學業(yè)務有總結，做到能說會寫，確保信息上報下傳不走樣，不跑調，不誤時。
同時，還要把握利用好機會，深入實際，多了解社會，多研究問題，在實踐中學習，掌握新知識，增強本領，提高服務質量，進一步增強解決實際問題的能力。
在這一年的學習工作中，XX的學習參觀對我感觸很深。
煤礦的工作如同我們下井時乘坐的猴車一般，一天24小時，一年365天，沒有一天停止運轉。
那幽暗且充滿煤塵的通道，那總感覺洗也洗不干凈的鼻孔和耳朵眼，那潮濕與悶熱工作環(huán)境。
我深深體會到了井下一線工人們的辛苦。
比一比他們的工作條件,看一看我的工作環(huán)境,我更應該努力工作,更要珍惜自己的工作崗位,同樣是8小時的工作的時間，我的工作環(huán)境與他們簡直是天壤之別。
如果總是被動機械的應付工作、敷衍工作，抱怨工作環(huán)境有多么惡劣，抱怨薪酬待遇的不公，那么我就會因為心態(tài)的不平衡而導致更加厭倦自己的工作，環(huán)境也會因此而變得更加糟糕，每天工作起來會感覺更加煎熬，從而進入永遠也跳不出的惡性循環(huán)。
相反，如果用積極的心態(tài)去看待我所擁有的一切，以崗位作為成就自身價值的舞臺，我不但能夠在不斷的磨練中得到成長，在實現自身價值的過程中尋找到快樂，這樣我將擁有每天快樂的八小時、充實的八小時，從而在無形當中增加了我們生命的寬度，一舉多得的事情，何樂而不為呢
同時態(tài)度能夠決定一切，一個人的工作態(tài)度往往直接能夠反映出他的人生觀、性格乃至人品，同時也決定了他的未來。
樂觀和悲觀只有一墻之隔，但是兩種心態(tài)反映出的結果卻往往有著天壤之別。
用一個樂觀向上的心態(tài)去面對我的工作，即使過程再煩瑣復雜、令人不快，只要我努力、負責的去把它做到做好，即使拋去領導的賞識，僅自己所獲得的成就感和個人經驗、能力的提升也是多少薪酬都換不來的。
即使結果不盡如人意，我對自己的心也會毫無愧疚，因為我拼搏過了。
人說年輕就是資本，我不能抱怨目前的形勢如何，而要擺正心態(tài)，只要態(tài)度端正了心態(tài)，對工作的責任感、使命感和對事業(yè)的高度忠誠就會自然形成。
如果沒有一個良好的心態(tài)，那將會心理不平衡，而無心于工作。
如果擁有了良好的心態(tài)，將會看到每天的進步和發(fā)展，才能每天獲得快樂。
在XX工作的一年中，我主要是學會如何安排自己的時間。
安排時間就是安排好自己的工作、生活的一切，使工作生活有條理。
我養(yǎng)成了一個很好的習慣。
每天起來都會把一天內自己要完成的工作按照輕重緩急羅列出來，一件一件去完成，這樣既不會遺漏又提高了效率，而且把每天的工作完成時都有一種工作的成就感。
白天的工作安排好之后，晚上我會安排時間進行業(yè)務知識的學習；學習之余又做做自己感興趣的事情，這樣既充實，又不覺枯燥。
現在我的計劃是每天下班后都要花兩個小時看看我的專業(yè)課，爭取明年通過XX考試。
在工作中我還存在一些問題，比如說心態(tài)方面有時候還是放不開。
尤其是自己單獨去工作的時候，總覺得底氣不足，擔心自己的觀點、建議不被人接受，工作時畏首畏尾，這一點今后一定要改進。
另外，在這一年的工作過程中，我發(fā)現自己與同齡人溝通時能很從容自信，但是與其他人員進行溝通時則存在一些障礙，尤其是與領導溝通時往往不能很好的表達自己的意思或者不敢勇敢的表達自己的觀點，這點今后要加強鍛煉。
作為XX的新員工，我要主動去適應環(huán)境，同時，也要將自己優(yōu)秀的一面展現給大家，在充分信任和合作的基礎上，建立起良好的人際關系。
除此之外，我還要時刻保持高昂的學習激情，不斷地補充知識，提高技能，以適應社會的快速發(fā)展。
在工作中我可能會感到迷惑感到壓力，但我相信只要能端正心態(tài)，用十足的信心勇敢地走下去，就一定會取得成功
匯報四：新員工思想匯報尊敬的各位領導：時光飛逝，轉眼之間參加工作已經有三個月了，這短暫而又充實的三個月中，我體會到了工作中的快樂與辛酸。
期間的感慨萬分，作為一名剛剛走出校門步入工作崗位的黨員，通過這段時間的鍛煉，在思想上又有了新的認識。
在校期間我主修的專業(yè)是機械設計制造及其自動化，而從事的是經濟管理類的工作，在工作中存在部分盲區(qū)，學習起來比較慢，但我一直都在一心一意的投入工作，學習專業(yè)技能。
作為一名成品科的計劃員，深感責任重大，不敢掉以輕心。
自己在工作過程中總結出來計劃員工作的基本程序。
從設計部門或者車間接到工作聯系單或者預算單后，我們根據所需部門提供的供貨方聯系方式，與廠家電話聯系，確定產品型號、數量和性能參數，或者直接給廠家發(fā)送訂貨傳真；廠家根據我們所需產品的型號、數量和性能參數向我們傳真報價；拿到傳真報價后，我們再通過電話與廠家商議產品價格，最終選擇質量最好，價格最低者簽定訂貨合同；廠家草擬一份合同傳真到我處，我們仔細研究合同條款后做必要的修改，蓋章確認回傳給廠家；廠家制作正式的購銷合同后寄給我們。
接到正式的購銷合同后，填寫相關內容和合同審批單，經過各級領導簽字審批，最后由財審部加蓋“訂貨合同專用章”并給合同編號，這樣，一份真正生效的購銷合同才真正做完。
下面就要根據供貨廠家提供的付款信息填寫借款單，通過電匯或者支票的方式支付供貨方預付款。
廠家接到匯款確認傳真件和發(fā)貨信息傳真件后組織發(fā)貨。
然后，我們接到產品進行必要的檢驗檢測，產品合格后開入庫合格證和驗收單將產品下帳入庫，等待需要這些產品的部門領取。
最后我們持增殖稅發(fā)票、驗收單、領用單和借款單報銷憑證進行當月的報帳銷帳。
至此，一整套產品訂購任務才圓滿完成。
工作中講究的效率，沒有效率就不會出成績。
這三個月來，我覺得工作效率不是很高，大部分時間都浪費在趕路上。
就拿到處機關收發(fā)傳真一到程序來說吧。
往返處機關路上大約需要花費30分鐘左右。
而打一個訂購電話大約需要10分鐘，簽一份合同大約需要10分鐘，填一份借款單大約需要5分鐘。
如果把花費在路上的30分鐘節(jié)省出來，這段時間可以打3個訂貨電話，可以簽3份合同，填6份借款單。
現在的工作大約要浪費在路上的時間在2小時左右，再加上辦理其他事情，往往一天8小時的工作時間中，要有3小時左右沒有充分利用，工作效率大約是62.5，假設把浪費在往返處機關收發(fā)傳真的時間用來工作，每天的工作效率就可以提高到大約87.5之高，平衡后，一天的工作效率大約在85左右。
如此高的工作效率，工作就可以做的更細致，就會少出問題，不出問題。
所以，我建議在各科計劃室安裝傳真機。
當然這只是一個剛剛參加工作不久的職員做的假設分析，缺乏實踐證實。
我明白領導之所以將傳真機只安裝在市場信息室的原因是為了抓住市場動態(tài)，價格動態(tài)并隨時監(jiān)督員工工作情況。
如何提高工作效率，作到兩全其美，我暫時還沒想到更好的辦法。
在做好我的本職工作的同時，我還想到的是如何提高供應處整體的工作質量和員工的自身素質。
也許我的建議和想法顯得有些膚淺，不過確實是這三個月內我的真實體會和感受。
我依然會在今后的工作中不斷積累經驗，不斷鍛煉自己，提高自己的綜合素質，真正能獨自承擔工作壓力。
如何加強廉政教育
教育是加強黨風廉設、預防腐敗現象發(fā)生的最、最直接、最有效的方式，是反腐倡廉的基礎性工作。
地稅部門是國家的經濟執(zhí)法機關，與經濟打交道，如何做到“常在河邊走，就是不濕鞋”，把工作做到前面，贏得主動，積極構建地稅干部廉潔自律的堅固防線，一直是筆者思考的問題。
現結合地稅工作實際，就新形勢下如何進一步加強廉政教育，增強教育的針對性、實效性，不斷推進黨風廉政建設工作，談一點自己的認識和看法。
一、加強黨風廉政建設重要性的認識黨風廉政建設是一項非常復雜的系統工程，教育是基礎，法制是保證，監(jiān)督是關鍵，只有三管齊下，多頭并舉，反腐工作才能真正取得成效。
權力是一把雙刃劍。
用得好，能夠治國興邦，為民造福，用之不慎，即可身敗名裂，禍國殃民。
地稅部門是地方經濟發(fā)展的財力支柱，承擔著“聚財為國、執(zhí)法為民”的光榮使命，代表國家行使稅收執(zhí)法權，直接面對和接觸的是廣大人民群眾，自身廉潔不廉潔、自身公正不公正，從小處講影響著地稅形象、損害自身利益，從大處講事關廣大人民群眾的根本利益。
如果對腐敗問題不能有效加以防范和懲治，整個干部隊伍就不可能做到依法治稅，稅收不可能實現“應收盡收”，“人情稅”、“關系稅”會不斷蔓延，稅款就會流失，也就難以承擔起地方稅收征收的重任，最終影響縣域經濟的健康發(fā)展。
因此，加強廉政建設，在新時期更是勢在必行，任重道遠，只有切實抓好黨風廉政建設和反腐敗工作，保證地稅干部堅定理想信念，堅持黨的宗旨，勤政為民，廉潔奉公，才能有效地提高地稅隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力，確保高效率的“政令暢通”，才能更好地貫徹執(zhí)行黨和國家的一系列路線、方針、政策和對地稅工作的各項要求。
目前黨風廉政建設工作存在的問題及原因地稅部門黨風廉政建設工作存在的問題主要表現為：源頭防范意識不強，教育流于形式，監(jiān)督力度不夠，責任追究不到位等現象，導致少數地稅干部法紀觀念淡薄，廉潔自律意識不強，為稅不廉、以稅謀私行為和違法違紀現象仍時有發(fā)生；少數同志大局觀念不強、工作本領不高、服務意識較差，個別辦稅服務窗口“生、冷、橫、硬”服務態(tài)度和紀律渙散現象還不同程度地存在，嚴重影響了地稅部門的形象。
剖析上述問題，原因是多方面的，但從根本上說，教育不扎實、制度不完善、監(jiān)督不得力、管理不到位是這些問題發(fā)生的主要原因。
（一）重視程度不夠。
我們有的領導干部對黨風廉政教育工作認識不高，重視不夠，缺乏責任意識，憂患意識，不能夠著眼長遠；有的干部對是非的評判存在模糊甚至是錯誤認識，片面認為反腐倡廉工作的重點對象和教育重點是領導干部；有的干部對黨政廉政學習教育不感興趣，自覺參與的積極性不高，學習教育圖形式，走過場，總是借口各種原因逃避學習接受教育，嚴重影響了廉政教育的質量和效果。
（二）內容缺乏創(chuàng)新。
黨風廉政教育缺乏工作創(chuàng)新，教育內容脫離實際，針對性不強。
不能結合本單位的實際情況，有針對性、預見性的開展廉政學習教育活動。
沒有把黨風廉政建設的性質、理論等與文化形式有機地統一起來，而是生搬硬套，就廉政抓廉政，就文化抓文化，使廉政教育變成了空洞無物的口號，感染力不強，缺乏教育親和力。
（三）重點不夠突出。
沒有對廉政教育考核對象進行合理分類，本來是重點教育對象的領導干部，在實際工作中則成為教育考評盲點。
即：充當教育者多，被教育者少，充當考評者多，被考評者少，致使一些領導干部廉潔自律意識淡化。
（四）制度落實不力。
黨風廉政制度沒有得到很好的落實，有些同志對制度規(guī)定熟視無睹、漠然處之，使規(guī)章制度形同虛設。
人為因素在稅收管理中仍然起著很大的作用，如稅額核定，發(fā)票管理、納稅評估等，都賦予工作人員一定的權利，而在這些方面監(jiān)督制約的機制不夠健全，約束相對無力。
（五）監(jiān)管范圍不廣。
在工作中對稅務干部的辦稅、執(zhí)法程序各環(huán)節(jié)的過程監(jiān)督有待進一步加強，雖然每季度都在開展合二為一的執(zhí)法監(jiān)察和執(zhí)法檢查，但是，有部分檢查人員出于完任務和應付狀態(tài)，怕得罪人，避重就輕的找點小事敷衍了事，經不起上級部門的復查。
此外，地稅干部的“八小時之外”的行為監(jiān)管還存在漏洞，給個別私欲膨脹的干部留下了空檔和可乘之機，導致了“吃拿卡要報”等為稅不廉行為和收“人情稅”、罰“人情款”等現象。
（六）懲處力度不嚴。
懲處違法違紀行為“失之于寬、失之于軟”。
目前對于腐敗問題普遍存在一種不正常心理，認為一些小節(jié)問題算不上腐敗，見怪不驚，不值一提；發(fā)現問題想方設法遮掩，“家丑不可外揚”，內部做無關痛癢的消化處理，一旦發(fā)生“質變”，追悔已晚。
三、創(chuàng)新廉政教育方法的措施辦法廉政教育工作是一項細活實活，是一項“潤物細無聲”的工作，具有階段性、長期性和艱巨性的特征，是意識形態(tài)領域的工作，相對比較“虛”，比較“軟”，比較“抽象”。
廉政教育工作的好壞，直接關系到反腐倡廉建設大局。
為此，我們既要堅持過去行之有效的做法，更要深入探索新的教育方式，構建起一種全方位、立體式的廉政宣教大網絡，確實增強廉政教育實效，形成人人思廉、倡廉、養(yǎng)廉的廉政文化氛圍，并作為一切工作的出發(fā)點和落腳點。
（一）加強教育，做好思想政治工作，是筑牢拒腐防變思想道德防線的重要前提。
思想是行動的先導，構建廉潔執(zhí)法防腐防線，我們應從干部的自身思想實際抓起，通過各種形式的灌輸、滲透、潛移默化影響干部思想行為，增強干部拒腐防變、分辨是非的能力，促使養(yǎng)成樂受監(jiān)督的習慣。
理想信念是共產黨人精神上的“鈣”，理想信念不堅定，精神上就會缺“鈣”，就會得“軟骨病”。
大量事實表明，一些黨員干部走上違法違紀道路，出現這樣那樣的問題，說到底是信仰迷茫、精神迷失，思想根源上“想腐敗”。
因此，要把握好新形勢下思想政治工作的規(guī)律和特點，針對地稅干部的思想狀況，創(chuàng)新教育方式，豐富教育內容，保證教育覆蓋面，使教育真正入耳入腦入心。
一是抓好經常性教育，做到宣有常規(guī)，增強教育的針對性、生動性。
在教育對象上，要堅持普遍與個別相結合，重點突出關鍵環(huán)節(jié)和重點崗位人員；在教育內容上，要根據干部所從事的工作，履行的職責來確定教育內容，要結合實際加強理論學習，加強理想信念和宗旨教育、黨風黨紀和廉潔自律教育，認真學習黨章、嚴格遵守黨章，樹立正確的世界觀、價值觀，引導干部算好“六筆賬”；在教育方式上，要把黨風廉政教育納入黨委中心理論組學習內容，納入干部培訓課程，通過政治學習、上黨課、學習報告會、廉政演講、讀廉書等多種形式提高干部廉政意識。
二是抓好“兩面性”教育，做到學有典型，增強教育的示范性和警示性。
警鐘長鳴，防微杜漸，是反腐敗不可缺少的一環(huán)。
一方面，要按照典型教育目標，注重學習、發(fā)現和培植身邊的先進典型，使地稅干部學有榜樣，趕有方向，充分利用正面教育引導人、鼓舞人；另一方面，也要用反面典型教育人、警示人，充分利用發(fā)生在身邊、實實在在、足以能夠觸動感官神經的違紀違法案件，以案說法，讓干部在思想上、心靈上感受到震懾，深入剖析其踏破道德防線、僭越黨紀國法界限的蛻變過程以及“一人不廉，全家不圓”的嚴重后果，起到“廉風化雨，潤物無聲”的作用，不斷增強遵紀守法的自覺性和拒腐防變能力。
三是教人者自己首先應當自覺遵從。
政治學習、思想教育的組織者，惟有身體力行，帶頭實踐黨的理論，做廉政紀律的模范執(zhí)行者。
才能使群眾信服，使群眾自發(fā)遵從。
?。ǘ┘涌熘贫葎?chuàng)新和機制完善，切實為黨風廉政建設提供有力的制度保障。
人管人，管不好人，用制度管人才是根本。
當前，腐敗問題多發(fā)，一個很重要的原因就是制度不完善、管理不嚴格、落實不到位，為腐敗滋生留下縫隙。
要想筑牢反腐倡廉“防火墻”，最終還是要從制度上落腳，要在制度的完善和創(chuàng)新上對癥下藥，在制度的執(zhí)行上落好腳。
不僅是靜態(tài)的管理，更重要的是動態(tài)的預防，針對權力運行的薄弱環(huán)節(jié)和腐敗多發(fā)易發(fā)的部位，進一步規(guī)范權力運行，完善約束機制，增強制度實效，從源頭上推進預防和懲治腐敗的制度改革和創(chuàng)新。
一是按照建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系總體要求，進一步完善征管業(yè)務流程、責任區(qū)管理、稅收優(yōu)惠政策執(zhí)行管理等制度，提高征管業(yè)務規(guī)范管理水平；要健全和完善內控流程，把預防腐敗要求寓于地稅機關內部管理和稅收執(zhí)法監(jiān)督的各個環(huán)節(jié)，使懲防體系融入干部管理的全過程；完善崗責體系，明確職責分工，優(yōu)化監(jiān)管流程，既要進行權力分解和制約，又要確保各環(huán)節(jié)的銜接，進而形成嚴密、高效的監(jiān)督考核辦法，逐步建立統一的對稅收執(zhí)法行為各環(huán)節(jié)進行的事前、事中、事后的日常監(jiān)督機制；要對行政執(zhí)法中的法定自由裁量權的行為進行梳理、分類，結合工作實際從源頭上減少自由裁量的選擇空間，切實解決執(zhí)法隨意性問題；要結合崗位職責，強化關鍵環(huán)節(jié)和重點崗位的管理和監(jiān)督，認真查找崗位風險點，制定相應的崗位廉政行為規(guī)范，有效地杜絕管理漏洞，提高工作效率，實現內部管理的標準化和規(guī)范化。
二是要進一步健全民主決策制度，全面建立有效的權力制衡機制，增強決策的民主性和透明度，防止“暗箱操作”和個人說了算；嚴格執(zhí)行黨風廉政建設責任制，層層簽訂黨風廉政建設責任狀；把履行黨風廉政建設責任制情況作為單位和個人年終考核的重要內容，實行一票否決制。
堅持科學民主決策原則，健全民主、公開、競爭、擇優(yōu)的選人用人機制，防止用人失察。
三是進一步完善財物管理制度。
進一步加強對經費使用、政府采購、基建項目等工作的跟蹤審計管理，規(guī)范和約束財務運作，嚴格審批權限，明確管控責任，成立專門機構對重大資金運作、重大項目采購、重要行政許可、處罰項目等事項進行集體決策，防止決策失誤。
努力形成用制度規(guī)范從政行為、按制度辦事、靠制度管人的機制。
（三）加大監(jiān)督制約力度，提高監(jiān)督的科學性和實效性。
要把科學配置權力和有效監(jiān)督結合起來，改進監(jiān)督方式，加大監(jiān)督力度，強化過程監(jiān)督，形成嚴密的監(jiān)督網絡。
紀檢監(jiān)察部門要積極發(fā)揮職能作用，切實履行監(jiān)督職責，要大膽監(jiān)督，敢于監(jiān)督，勤于監(jiān)督，加強對稅收執(zhí)法權和行政管理權的監(jiān)督。
一是必須要按照科學設崗，責任到人，量化考核，易于操作，責任追究，嚴格獎懲的思路，建立“兩權”監(jiān)督制約目標管理體系。
建立詳實的崗責管理體系，將職責落實到每一個部門，明確到每一位稅務干部，建立起一個“誰的職能誰行使，誰的責任誰負責”的有效運行機制。
二是要不斷完善黨組民主生活會制度、領導干部重大事項報告制度、勤廉公示制度、談話和誡勉制度、任中和離任審計制度等一系列黨內民主監(jiān)督制度；要在構建糾、評、建機制和建立黨風廉政監(jiān)督員等監(jiān)督制度的基礎上，加大信訪和輿論監(jiān)督力度，把權力置于嚴密的監(jiān)督之下，進一步完善網絡平臺的信訪舉報，投訴處理、行風評議、風險防控管理等功能，不斷增強權力行使的公開透明度。
三是定期邀請?zhí)匮O(jiān)察員、黨政領導、基層黨員、納稅人上門座談“挑刺”，有效發(fā)揮社會監(jiān)督的作用。
把民主評議政風行風作為推動工作的出發(fā)點和落腳點，扎實開展糾正行業(yè)不正之風工作，采取進戶走訪、問卷調查、明察暗訪等形式，促進依法行政。
通過公開辦稅，陽光辦稅等多種形式，使外界了解和熟悉稅務機關的內部設施和工作分工，了解稅務業(yè)務的流程和作業(yè)方式，對群眾反映的廉政和糾風問題，做到件件有回音、件件有反饋。
四是抓緊行風建設，以宣傳教育、學先進樹榜樣、開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為抓手，全面評估作風、行風建設，讓全體干部職工對照上級要求，對照先進單位查不足、找問題，通過對近年來工作、紀律執(zhí)行情況和黨風廉政建設情況的全面檢查和嚴肅認真的自我查找，歸納總結.在找準問題的基礎上，堅持認真整改。
發(fā)現的問題不整改不放過、問題整改不到位不放過、責任追究不嚴格不放過。
在此基礎上，加大明查暗訪力度，嚴查違紀違規(guī)問題。
（四）實施延伸管理和監(jiān)督是加強黨風廉政建設的關鍵。
對稅務干部的黨風廉政建設監(jiān)督，不能僅僅局限于上班的八小時以內，還要延伸到干部的全部生活過程中；不能僅僅局限于稅務事務的辦理過程中，還要延伸到日常事務的操作過程中；不能僅僅局限于稅務干部自身，還要延伸到稅務干部的家庭中，包括干部的妻子、兒女、直系親屬。
應當大力提倡家庭助廉，縱觀許多發(fā)生問題的高官，絕大多數與“內助”、親人有著脫不開的干系。
一個家庭，就是一個小社會，小環(huán)境的“干凈”與否，對干部自身有著十分重大的牽制作用。
因此，筑牢干部的思想防線，也離不開對干部配偶、子女的教育。
一是不定期召開家屬座談會，通過學習文件、通報案例，報告工作等內容，使干部的親人增強法律觀點，開闊眼界，提高覺悟。
形成內外協作，整體聯動，共同營造廉政建設的氛圍。
二是加強地稅干部大事申報事項，加強節(jié)假日前以及婚喪嫁娶等的預防教育工作，真正做到未雨綢繆，防微杜漸。
（五）突出地稅特色，切實加強廉政文化建設。
廉政文化建設歷來是黨風廉政建設的重要舉措，也是預防廉政事故的一劑良藥。
要堅持以人為本，把陣地建設作為廉政文化建設的重要載體，切實抓好廉政文化建設的“固本強基”工程。
要結合地稅工作實際，堅持寓教于樂的文化體育活動為切入點，提高地稅干部的道德修養(yǎng)作為出發(fā)點和落腳點，將廉政教育與廉政文化建設相結合，充分發(fā)揮先進文化的滲透、影響和輻射作用，通過健康向上、喜聞樂見、豐富多彩的的文體系列活動，借助機關文化生動、靈活的特性，潛移默化地教育、影響和引導干部職工構筑牢固的思想道德防線，使廣大干部在參與活動的過程中受到感染和教育，營造濃厚的廉政文化氛圍，收到潤物無聲的效果。
一是預警式教育。
實行廉政提醒制度，設立提示牌，定期進行廉政格言警句的提示。
在辦公樓區(qū)域裝幀各式廉政格言標語牌，建立一條干部喜聞樂見、生動活潑的“廉政文化走廊”。
在局域網站上建立廉政格言警句庫，供地稅干部學習和警示。
每逢元旦、春節(jié)、五一、國慶等重大節(jié)假日，更應提醒地稅人員“結合開展廉政文化教育活動，加強自身監(jiān)督，牢記廉政紀律”，預防“節(jié)日病”的發(fā)生。
二是報告式教育。
每季聽取一次形勢教育、廉政建設專題報告，每半年組織一次納稅人問卷調查，每年組織一次執(zhí)法人員向納稅人述職述廉、領導干部向廣大干部職工述職述廉和民主評廉議廉活動，積極主動地接受內部干部職工和廣大納稅人的監(jiān)督，把反腐倡廉教育與面對面的溝通交流結合起來。
三是自警式教育。
讓每一位地稅干部職工寫一句自己認為最能體現崗位職業(yè)特征的廉政警句或格言，制作成銘牌置于辦公桌上，時刻提醒自己；將收集到的格言警句編印成小冊，發(fā)放給社會各界以及廣大納稅人，或者放置在各辦稅服務廳（點），自覺接受公眾的監(jiān)督；組織廉政歌曲比賽活動,促使廣大稅務人員學唱廉政歌曲，對照歌詞，自警自勵，防微杜漸。
四是感悟式教育。
定期組織地稅干部參觀監(jiān)獄，開展“愛國主義教育基地”旅游，召開預防職務犯罪專題講座，觀看廉政影視、電教片等，從正反兩方面，剖析典型案例，吸取經驗教訓，使大家從中接受教育、吸取教訓、感悟人生，樹立“廉榮腐恥”的精神理念。
五是網絡式教育。
充分利用現有的計算機資源優(yōu)勢，設置并開辟“廉政論壇、古鏡今鑒、勤廉風范、漫畫警言、反腐案例”等欄目，為地稅干部學廉論廉提供一個交流、學習的平臺。
（六）要堅定不移地懲治腐敗，形成嚴格分明的獎懲機制。
預防和懲治是反腐倡廉工作相輔相成、相互促進的兩項重要工作，進行有效預防本身就要求實行嚴肅懲治，而實行嚴肅懲治又有利于有效預防。
懲治有力，才能增強教育的說服力、制度的約束力和監(jiān)督的威懾力。
一是不斷加大考核力度，鞏固和擴大黨風廉政教育成果。
黨組要重視反腐倡廉教育工作，將反腐倡廉教育納入思想政治工作的總體規(guī)劃。
建立健全主要領導親自抓、分管領導具體抓、紀檢監(jiān)察部門組織協調、其他部門各負其責、齊抓共管的領導機制。
要建立和完善行政執(zhí)法責任制，實行一崗雙責，黨風廉政建設責任制，行政執(zhí)法過錯追究責任制等一系列責任制度；二是加大查辦案件力度，使廣大地稅干部受到教育。
一方面，要以解決納稅人反映的突出問題為重點，嚴肅查處為稅不廉、違規(guī)執(zhí)法等行為，堅決防止和糾正損害納稅人利益的不正之風；另一方面，嚴格責任追究，加大責任追究力度，不僅要堅決查處地稅干部違紀違法案件，而且要嚴肅追究疏于管理、失職瀆職的領導干部責任，真正從源頭上鏟除滋生腐敗的土壤，努力把地稅系統的黨風廉政建設工作提升到一個新的水平。
三是按照教育與懲戒相結合的原則，除了加大對違法、違規(guī)行為的整改力度，更要加強對系統苗頭性、傾向性問題的分析和研究，最大限度地預防執(zhí)法過錯的發(fā)生。
對構成犯罪的，要移送司法機關依法追究刑事責任，決不手軟。
只有這樣，才能體現紀律的剛性，產生震懾作用，最終達到減少和遏制違紀違法案件的發(fā)生。
辯論賽辯題 廉潔教育重在正面引導的辯稿
一、充分認識對青少年廉潔教育的重要意義 （一）加強對青少年的廉潔教育，是構建社會主義和諧社會的必然要求。
人是和諧社會的主體，社會成員的道德自律、社會群體的和諧相處、社會風尚的良好導向，對于推動社會和諧十分重要。
青少年的健康成長是構建和諧社會的重要基礎。
通過推進廉政文化進校園，加強對青少年廉潔教育，在實踐中啟發(fā)青少年的道德覺悟，引導廣大青少年在現實生活中正確認識和處理個人與他人、個人與集體、個人與社會的關系，對于形成以廉為榮、以貪為恥的社會風尚，形成團結互助、平等友愛、共同前進的新型人際關系，促進社會穩(wěn)定和諧，具有十分重要的作用。
（二）加強對青少年的廉潔教育，是建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系的重要任務。
建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系，是黨中央在總結歷史經驗、科學判斷形勢基礎上作出的重大戰(zhàn)略決策。
中央頒布的《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》明確要求：要大力加強廉政文化建設，積極推動廉政文化進社區(qū)、家庭、學校、企業(yè)和農村；要把廉潔教育作為青少年思想道德教育的重要內容，培養(yǎng)青少年正確的價值觀念和高尚的道德情操。
教育是從源頭上鏟除腐敗滋生的土壤、抓好治本的重要舉措，也是一項長期的工作，教育的效果往往需要很長的時間才能充分顯現。
推進廉政文化進校園，加強對青少年的廉潔教育，從人生起步階段教育引導青少年正確對待公共利益、公共資源、公共關系，標本兼治，注重治本，有利于幫助青少年成為反腐倡廉工作的建設性力量，打牢教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系的社會基礎。
（三）加強對青少年的廉潔教育，是加強和改進未成年人思想道德建設，促進青少年健康成長的客觀需要。
青少年正處在世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，這個時期的教育對青少年能否按照黨的要求健康成長具有至關重要的影響。
廉潔是做人的基本準則之一，廉潔教育是青少年思想道德教育的重要組成部分，是加強和改進未成年人思想道德建設不可缺少的重要內容。
推進廉政文化進校園，加強青少年廉潔教育，不斷強化青少年的廉潔意識，增強青少年在市場經濟的復雜環(huán)境中辨別是非曲直和自覺抵御不良風氣侵蝕的能力，養(yǎng)成良好的行為習慣和完善的人格，對于實現未成年人思想道德建設目標，幫助廣大青少年不斷提高思想道德素質，具有非常重要的作用。
（四）加強對青少年的廉潔教育，是弘揚中華民族傳統美德的有效途徑。
中華民族自古以來就有敬廉崇潔的優(yōu)秀傳統。
從春秋時期子罕“不貪為寶”的自勉、于謙“要留清白在人間”的誓言、林則徐“不廉，則無所不取；不恥，則無所不為”的警訓，到新中國成立后焦裕祿、鄭培民、牛玉儒等無數優(yōu)秀共產黨員、廉潔奉公先進人物的模范行動，都在人民群眾和青少年中廣為流傳，形成了強大的精神力量。
推進廉政文化進學校，在青少年中廣泛傳播廉潔事跡，倡導廉潔文化，增強廉潔意識，培養(yǎng)廉潔操守，對于廣大青少年認識和領悟中華民族優(yōu)秀傳統中的瑰寶，結合新的時代條件，培養(yǎng)民族自尊品格、民族自強信念和民族奉獻精神，弘揚偉大的民族精神，具有十分重要的意義。
二、準確把握對青少年廉潔教育的目標和原則 幾年來，我們不斷探索根據青少年認同感形成的規(guī)律，創(chuàng)設各種使學生認同廉潔品格的教育條件，促使學生廉潔認同感的產生。
努力通過各種形式的教育，讓廉潔以及與此相關的德性走進青少年的心里，成為他們骨子里面的東西，成為他們抵抗誘惑的本性。
（一）定位一個教育目標 我們將對青少年學生廉潔教育的目標定位于啟蒙、知曉。
對中小學生進行廉潔教育，旨在促進他們敬廉崇潔道德情感的形成，培養(yǎng)他們對真善美的體驗。
幫助他們初步認識和理解廉潔、廉政的基本行為，初步樹立廉潔的意識。
了解一些與廉政、廉潔相關的法律法規(guī)，結合中小學生《守則》、《規(guī)范》的學習，了解在學校、班級公共生活中守法、誠信、公正、盡職的個人意義和社會意義，初步奠定積極的人生價值觀基礎。
（二）堅持五大教育原則 1．示范引領原則。
學校領導干部、黨員教師應率先垂范，規(guī)范從政、從教行為，積極參與對青少年進行廉潔教育的各類活動，為全校師生樹立榜樣。
教師應以身作則，嚴守師德規(guī)范，積極傳播廉政文化，做好學生的表率。
2．正面教育原則。
青少年學生的思想較為單純，判斷是非的能力相對較弱，世界觀、人生觀、價值觀尚未成型。
開展廉潔教育，必須從學生實際出發(fā)，以正面引導為主，以正面說理為主，通過師生間的情感溝通、情境感染，達到潤物細無聲的教育目的。
3．心理保護原則。
青少年學生生活的空間不是真空，社會上各種消極、腐敗、負面的因素在或多或少地在影響著他們的成長。
所以，具體開展廉潔教育時，無論是內容安排，還是方法選擇，都必須堅持心理保護的原則。
特別是在中小學生的廉潔教育活動中，要以榜樣的力量充實他們的思想，以健康、向上、光明的事物感染他們的心靈。
4．循序漸進原則。
教育是一個漸進的過程，廉潔教育同樣如此。
因此，不能急功近利，更不能運動式、風暴型，而要按照教育規(guī)律，循序漸進，緊密結合日常教育教學工作，使學生在日復一日、月復一月的熏陶中逐步形成廉潔意識。
5．整體協調原則。
對青少年進行廉潔教育是一項系統工程，需要學校、家庭和社會的共同努力，形成合力。
因此，開展廉政文化進學?；顒右⒅卣w協調，統籌規(guī)劃，把教育活動有機納入學校教育之中，納入黨風廉政教育之中，納入社會和學校廉政文化建設的總體部署中。
三、積極創(chuàng)新對青少年廉潔教育的實踐途徑 為了使對青少年的廉潔教育取得實效，我們堅持廉潔教育與教學工作相結合，與德育教育相結合，與校園文化相結合，與社會實踐相結合，多途徑、多形式地開展教育活動。
（一）在學科教學中滲透廉潔。
我們在中小學的相關學科中，充分挖掘現有學科教材中的廉潔教育內容和資源，提煉有關廉政、廉潔和品格培養(yǎng)等方面的教育點，在教學過程中有機結合，重點提示。
通過梳理和凸現廉潔的榜樣和事跡，感染學生，激發(fā)情感。
如“上惡貪而下恥爭”的孔子，“要留青白在人間”的于謙，“先天下之憂而憂、后天下之樂而樂”的范仲淹，承諾“當官即不許發(fā)財”的吉鴻昌，強調“我們一切工作干部，不論職位高低，都是人民的勤務員，我們所做的一切，都是為人民服務”的等。
通過介紹志士仁人、先進人物追求真理的正直品性和人生境界，提升道德觀念。
如身殘志不殘、為科學教育奉獻終身的霍金；放棄國外優(yōu)厚待遇、毅然回國，為中國科學事業(yè)奉獻終身的錢學森；身先士卒、率先垂范、腳踏實地工作，與工人同甘共苦的詹天佑；襟懷坦蕩、謙遜、仁愛正義、寬容大度的林肯等。
不僅如此，學校在把“敬廉崇潔”教育納入到學校教育計劃，滲透到各個學科教學的同時，還充分挖掘資源、搜集素材，編寫適合學校開展廉潔教育的校本教材。
如愛山小學教育集團編寫的校本教材《清風進校園》、月河小學匯編的《誠信廉潔教育要點》等都非常切合學生實際、貼近學生生活，受到了老師和學生的歡迎。
（二）在實踐活動中感悟廉潔。
實踐活動有助于將課堂上學到的廉潔理論內化為道德信念，并外化為道德行為。
因此，學校根據不同年齡段學生的可接受性和參與性，充分利用學生喜聞樂見，參與面較廣，參與程度較高的各種形式和載體，開展以廉潔教育為主題的各項教育活動，營造廉潔文化氛圍，突出廉潔文化建設。
東風小學一直以來都在積極探索和實踐未成年人思想道德建設的各種有效途徑，把廉潔教育融入“以隊帶童，一起成長”的創(chuàng)新活動成為該校少先隊建設的一大特色。
學校以“紅領巾孝敬感恩在行動”、“敬廉崇潔”等為主題，以“以隊帶童”活動為載體，根據學校實際，在隊員中開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)隊員敬廉明恥、關愛他人等意識，并以此進一步弘揚中華民族的傳統精神。
新風實驗小學教育集團的“道德尋訪團”通過訪問身邊的“最美”人物、道德模范，如身殘志堅的“中國驕傲”——羅愛兒阿姨，熱心公益事業(yè)的“中國螞蟻公益社團”，第八屆“十佳女護士”姜慧萍阿姨，“平民警官”馬長林，“嫦娥之父”葉培建等，讓學生發(fā)現他們身上所散發(fā)出的道德閃光點，感受到他們的責任心，心中的大愛。
通過尋訪這一過程，留給學生的不僅是對他們敬仰、崇拜，更多的是心靈的碰撞，這些道德模范正確的信仰、正直的品格潛移默化地影響了學生，使學生在感動中逐漸增強公民道德意識和做人準則。
（三）在環(huán)境氛圍中感受廉潔。
對青少年進行廉潔教育是持續(xù)不斷的“潤物細無聲”的過程。
把廉潔教育與校園文化建設相結合，營造濃厚的廉潔文化氛圍，讓學生在環(huán)境氛圍中受到感染。
我區(qū)學校以校園廣播、學校網站、國旗下講話、黑板報、手抄報、校園宣傳櫥窗等陣地，采取多種多樣的形式，傳播廉政文化知識，營造濃厚的廉潔文化氛圍，增強廉潔教育的感染力和吸引力。
月河小學校園之聲廣播設立了“廉潔文化伴我成長”專欄，開辟了“廉潔故事會”、“清風頌”等欄目，每周播音20分鐘。
文苑小學的校門口，“練字做人”幾個大字每天都在警醒著學校的每一名學生，校內的名人墻和十孝圖在時時教育學生應該做一個堂堂正正、對家庭和社會敢于擔當的人。
東風小學則將一些宣揚廉潔的標語警句布置在校園的每一個角落，還要求各班每學期都要出刊一期宣傳廉政文化的專題板報，努力使廉政建設成為一種文化，達到潛移默化的教育效果。
（四）在家?；又猩罨疂?。
我區(qū)各學校在加強校園廉潔文化建設和廉潔教育的同時，還不斷嘗試將廉潔教育延伸至家庭，輻射到社區(qū)。
東風小學提倡學生與家長合作創(chuàng)編《廉潔三字經》，和爸爸媽媽一起完成廉潔調查問卷，向居民發(fā)放自己編寫的《廉潔三字經》，給爸爸媽媽講廉潔故事等等，以孩子的言行無形中影響和教育大人，使廉潔教育起到潛移默化、以點帶面的效果。
飛英小學成立廉政足跡尋訪團，在老師的帶領下，學生訪問身邊的榜樣，采訪學校、社區(qū)、家庭中的廉潔事跡和廉潔人物，記錄下他們誠信、正直、清廉的故事，并向同學進行宣講，取得良好效果。
同時，該校還抓住實踐環(huán)節(jié)，組織少先隊廉政文化小分隊進社區(qū)開展文藝節(jié)目展演、廉政書畫展覽系列宣傳活動，受到當地群眾的歡迎。
學生在開展活動的同時，也接受了深刻的廉潔教育，在思想中留下了難以磨滅的印象。
四、努力避免對青少年廉潔教育中出現的偏差 盡管我們對青少年的廉潔教育已經進行了有效的探索并取得了一些成績，但也看到教育中還或多或少地存在一些不足，走了一些彎路，需要在今后的工作中重視起來，避免重蹈覆轍。
（一）要避免思想認識上出現偏差。
一要避免廉潔教育與學生無關的錯誤認識。
必須從造就未來接班人、培養(yǎng)健康的社會主流力量的高度來認識廉潔教育的意義，尤其是在廉潔教育中擔負重要責任的學校領導更需要加深認識，真正把這項工作擺上重要議事日程。
二要避免對廉潔教育的片面化認識。
有些人狹隘理解廉潔教育的作用，認為對學生進行廉潔教育的目的就在于讓孩子的“小手”拉住父母的“大手”，使大人之手莫伸。
“小手”拉“大手”只是廉潔教育要取得的效果之一，遠不是其全部。
廉潔教育的根本目標在于播撒廉潔的種子，傳承和弘揚廉潔精神，促進全社會崇廉尚潔意識的形成。
我們要用長遠的眼光來看待廉潔教育，防止舍本求末和急功近利的傾向。
三要避免對廉潔教育的簡單化認識。
有些人認為，廉潔教育就是在校園內掛幾條廉潔標語，在課堂上講一點廉潔故事，在活動中加一點廉潔內容，沒有什么深文大義，用不著進行深入的研究和探討。
廉潔教育涉及多學科的知識整合，多方面的協調配合，需要探索的地方很多，應該作為一個課題來研究，在實踐中摸索其途徑，掌握其方法，認識其規(guī)律。
這樣，才能保證廉潔教育取得好的效果。
（二）要避免載體利用中出現偏差。
任何一種文化都需要載體來承載，廉潔教育自然也不例外。
校園是傳播文化的場所，各種文化載體很多，廉潔教育具有得天獨厚的優(yōu)勢。
一要避免一味強調載體創(chuàng)新。
就中小學校教育來說，課本是最好的文化載體，課堂教學是最佳的文化傳播方式。
要讓廉潔教育真正走進校園，就必須將其納入教育教學計劃，除充分挖掘和利用思想品德、政治社會、語文等教材中的廉潔教育資源，注重在教書中育人外，還要有效利用當地區(qū)域文化資源，編撰專門的廉潔教育讀本，開設廉潔教育課程，在課堂上進行廉潔知識的傳播、廉潔意識的培養(yǎng)。
二要避免宣傳陣地單一。
要多方設立載體，廣泛搭建平臺，以校廣播站、電視臺、校園網、校報、板報等為載體，定期播報廉潔先進典型的事跡，播放廉潔教育錄像片，發(fā)布廉潔教育信息；以廉潔教育宣傳標語、宣傳畫、警示教育牌、廉潔教育宣傳櫥窗等為載體，營造廉潔教育的聲勢，將其納入校園大文化建設的范疇，使其成為其重要的內容。
三要避免活動形式統一。
要根據不同類別學校、不同年級學生的特點，組織開展廉潔故事演講比賽、廉潔知識競賽、學習交流會、主題辯論會、參觀廉潔教育教育基地、征集廉潔自律格言等活動，使廉潔教育在各項活動中得到體現，大力創(chuàng)造良好的廉潔教育氛圍，增強廉潔教育的輻射力。
（三）要避免方法選擇時出現偏差。
廉潔教育的最終目標在于“進頭腦”，而要實現這一目標，就必須解決好方式方法的問題，使廉潔教育進校園、進教材、進課堂、進頭腦的過程，符合學校教育的規(guī)律，遵循思想教育的原則。
廉潔教育是一種全方位滲透式的人性教育，而不是那種純粹課業(yè)式的知識教育(盡管廉潔教育中也包涵著知識)。
因此廉潔教育不以課程為形式，不以增加課時為手段，要避免廉潔教育成為學生的學習負擔。
作為學校德育的組成部分，廉潔教育與現有的德育課程結合起來，滲透于學校所有教育的全過程，包括教學活動、校園文化、黨團活動、學生社團和各類興趣小組的活動。
基于各級學校學生的年齡差異和不同的身心特點，學校廉潔教育應有不同特點的教育形式，但教育精神和理念是一致的。
基于廉潔品性形成的復雜艱難性，學校廉潔教育必須持之以恒，而不是運動式的一陣風。
堅持不懈，廉潔教育才有成效。
五、進一步明確對青少年廉潔教育的工作方向 （一）進一步提高思想認識。
要認識到對青少年進行廉潔教育是加強和改進青少年思想道德建設的內在要求。
廉潔不僅僅是不要貪污、不要受賄，它實際上包括了做人的最基本的道理、最基本的道德要求，使青少年從小就樹立起積極、健康、向上的人生理念、道德觀念和理想信念，培養(yǎng)清正廉潔、為公為民的社會責任感，懂得要清清白白做人、認認真真做事。
要認識到對青少年進行廉潔教育是構建懲防體系、加大預防腐敗力度的重要內容。
對青少年開展廉潔教育，培養(yǎng)他們“敬廉崇潔”的道德觀念、法制觀念和監(jiān)督意識，對于加強社會監(jiān)督具有非常重要的意義。
要認識到對青少年進行廉潔教育是營造反腐倡廉良好社會氛圍、深入推進反腐倡廉工作的現實需要。
由于青少年的思想觀念、心理結構和生活態(tài)度都沒有定型，對于一些社會復雜現象的認識和判斷能力還沒有形成，所以就更有必要對他們開展教育，幫助他們提高正確辨別是非的能力。
這種教育必將對他們的思想和行為產生深遠的影響，也必將對營造全民“以廉為榮，以貪為恥”的良好社會風尚產生重大的影響。
（二）進一步注重統籌結合。
一要與學校德育相結合，圍繞“三廉”并舉的目標（即學校領導廉潔從政，教師廉潔從教，學生廉潔修身），把廉潔教育納入學校德育體系之中，與學校德育同研究、同部署、同檢查、同落實。
二要與校園文化建設相結合，通過在校內設立宣傳欄、班級設立廉潔角，展示學校廉潔教育成果。
通過開展演講比賽、主題班會、團隊活動、書畫展、格言警句征集等活動，營造學廉、思廉、議廉、護廉、保廉的良好氛圍，進一步提升廣大師生的廉潔意識。
三要與校務公開相結合，積極構建“陽光校園”，將涉及教師、學生、家長利益的重大事項通過多種形式進行公開，接受監(jiān)督，為教師教學和學生成長營造良好的氛圍。
（三）進一步加強探索研究。
雖然我們在廉政文化進學校創(chuàng)建工作中已經進行了一定的探索，也積累了一些有益的經驗，但要在面上鋪開，還有一個不斷總結、不斷提高、不斷深化的過程。
特別是要認真研究如何遵循教學規(guī)律、遵循少年兒童成長和認知的規(guī)律，來提高教育的科學性、針對性和有效性。
要在堅持正確的原則和途徑、加強理論研究、認真總結經驗、努力打造品牌這四個方面下功夫，出成績。
思想教育是一個潛移默化的過程。
開展廉政文化進學?；顒右獔猿謱嵤虑笫堑目茖W態(tài)度，不能急功近利，不能操之過急、一蹴而就，要及時研究實施過程中的新問題，總結新經驗。
同時，也不要期望廉潔教育能起到立竿見影的效果，一定要從長遠考慮，從教育規(guī)律出發(fā)，認真規(guī)劃，才能取得教育實效。
總之，我們認為：青少年廉潔教育邁出的無論是一小步，還是一大步，都是向正確的方向邁出的重要一步。
廉政文化進學校是一項長期工程，我們會再接再厲，堅持不懈，為讓更多的青少年崇尚廉潔，為培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的有中國特色的社會主義建設者和接班人而努力。
所有網絡經典名言
下面有124條網絡名言有你喜歡的嗎：1、人不犯我，我不犯人；人若犯我，禮讓三分；人再犯我，我還一針；人還犯我，斬草除根。
2允許你走進我的世界,但不許你在我的世界里走來走去。
3、明騷易躲，暗賤難防。
4、天沒降大任于我，照樣苦我心智，勞我筋骨。
5、執(zhí)子之手，方知子丑，淚流滿面，子不走我走。
6、紅豆不長南國，長我臉上了，真相思
7、我深信，會有一個男人是為受我的折磨而來到這世上的。
8、西游記告訴我們：凡是有后臺的妖怪都被接走了，凡是沒后臺的都被一棒子打死了。
9、你有什么不開心的事
說出來讓大家開心一下。
10、我那么喜歡你，你喜歡我一下會死啊。
11、雖然你身上噴了古龍水，但我還是能隱約聞到一股人渣味兒。
12、我詛咒你一輩子買方便面沒有調料包。
13、不吃飽哪有力氣減肥啊。
14、媽媽問我有男朋友了么,我說沒有,媽媽說：這個可以有,我說：這個真沒有…… 15、理想很豐滿，現實卻很骨感。
16、雷鋒做了好事不留名，但是每一件事情都記到日記里面。
17、我又不是人民幣，怎么能讓人人都喜歡我
18、令人不能自拔的，除了牙齒還有愛情。
19、當生活心懷歹毒地將一切都搞成了黑色幽默，我順水推舟把自己變成了一個受過高等教育的流氓。
20、時間太瘦，指縫太寬。
21、小姑娘們夢中都想找一匹白馬，睜開眼發(fā)現滿世界都是灰不溜秋的驢，悲痛欲絕后，只能從驢群中挑個身強力壯的，這樣的驢就被命名為：經濟適用男 。
22、我就要哭，我就要鬧，一宿一宿不睡覺，手里拿瓶安眠藥，拿根小繩要上吊。
再丑也要談戀愛，談到世界充滿愛。
23、我們的目標：向錢看，向厚賺。
24、我是你轉身就忘的路人甲，憑什么陪你蹉跎年華到天涯
25、 間歇性郁悶癥發(fā)作期間，生人勿擾，熟人勿找。
26、沒有醫(yī)保和壽險的，天黑后不要見義勇為…… 27、琴棋書畫不會，洗衣做飯嫌累。
28、說金錢是罪惡，都在撈；說美女是禍水，都想要；說高處不勝寒，都在爬；說煙酒傷身體，都不戒；說天堂最美好，都不去
29、擠公交是包含散打、瑜珈、柔道、平衡木等多種體育和健身項目于一體的綜合性運動。
30、老娘法眼一開就知道你是個妖孽了。
31、手插口袋，誰都不愛 。
32、手拿菜刀砍電線，一路火花帶閃電。
33、單身并不難，難的是應付那些千方百計想讓你結束單身的人 。
34、幸福是什么?幸福就是你吃魚,我吃肉,看著別人啃骨頭。
35、念了十幾年書，想起來還是幼兒園比較好混
36、他們說我是BT，讓我去做CT，結果我是ET。
37、我的優(yōu)點是：我很帥；但是我的缺點是：我?guī)浀牟幻黠@。
38、我當年也是個癡情的種子，結果下了場雨……淹死了。
39、很多人說婚姻是愛情的墳墓，但是能夠入土為安的愛情總比暴尸街頭要好 。
40、有空學風水去，死后占個好墓也算彌補了生前買不起好房的遺憾 41、據說，人只有兩個選擇，忙著死或是忙著活，我想我有了第三種選擇：忙著等死 。
42、春困夏乏秋無力，冬日正好眠。
43、思念不能自已，痛苦不能自理，結果不能自取，幸福不能自予。
44、小時候我以為自己長大后可以拯救整個世界，等長大后才發(fā)現整個世界都拯救不了我。
45、如果你注定不能給予我期待的回應.那么就保持在安全距離之外吧。
46、請不要把我對你的容忍，當成你不要臉的資本。
47、 女子無才便是德，我一定是太缺德了。
48、諸葛亮出山前也沒帶過兵啊，你們憑啥要我有工作經驗。
49、用嘻哈的藍調精神來過二胡一樣的生活。
50、鴕鳥的幸福，只是一堆沙子。
51、老天，太藍
大海，太咸
人生，太難
工作，太煩
和你，有緣
想你，失眠
見你，太遠
52、一覺醒來，天都黑了。
53、喝藥遞瓶，上吊給繩，跳樓的揮著小手絹送行。
54、鐵杵能磨成針，但木杵只能磨成牙簽，材料不對，再努力也沒用。
55、傻子偷乞丐的錢包，被瞎子看到了，啞巴大吼一聲，把聾子嚇了一跳，駝子挺身而出，瘸子飛起一腳，通輯犯要拉他去公安局，麻子說，看我的面子算了。
57、你要搞清楚自己人生的劇本——不是你父母的續(xù)集，不是你子女的前傳，更不是你朋友的外篇。
59、樹愈靜而風不止，我愈戀而他不在。
60、多想某天醒來睜開眼，發(fā)現自己坐在小學教室的課桌椅上。
老師擲來的粉筆頭正好打在額頭上。
61、少年不胡作妄為，大膽放肆，試問老年時哪來的題材話當年。
62、作為一個怪獸，我的愿望是至少消滅一個奧特曼。
64、再過幾十年 我們來相會 送到火葬場 全部燒成灰 你一堆我一堆 誰也不認識誰 全部送到農村做化肥~ 65、學問之美，在于使人一頭霧水；詩歌之美，在于煽動男女出軌；女人之美，在于蠢得無怨無悔；男人之美，在于說謊說得白日見鬼。
66、我以為我很頹廢,今天我才知道,原來我早報廢了。
67、不成熟男人的標志是可以為了理想壯烈的犧牲，成熟男人的標志的可以為了理想卑賤的活著。
68、生活就像宋祖德的嘴，你永遠都不知道下一個倒霉的會是誰。
69、陽光溫熱，歲月靜好，你還不來，我怎敢老去
70、人又不聰明，還學別人禿頂。
71、我以神的姿態(tài),閃耀在這美的瞬間.凡人勿擾… 73、年輕的時候，我們常常沖著鏡子做鬼臉；年老的時候，鏡子算是扯平了。
76、要努力
為了你的奧迪我的迪奧。
77、我是白領：今天領了薪水，交了房租水電，買了油米泡面，摸了口袋，感嘆一聲，這個月工資又白領了… 78、執(zhí)子之手，將子拖走。
子說不走，好吧，關門放狗
79、生活,就是這樣.永遠占領著絕對領導的位置,當無數的傻子高呼著自己控制了生活,掌握了命運.卻沒看到,生活在更高的蒼穹上.露出譏笑的嘲諷的面孔。
80、他就是一盆水，倒入你的米堆里，若干年后，清水變成了醇香的酒，而你變成了一堆廢棄的爛米，不是沒用了，還可以拿來喂豬的。
81、不愿做奴隸的人民，愿做人民幣的奴隸。
83、我不是天橋上算命的，嘮不出那么多你愛聽的磕。
84、生活二字二幾十年來回味得我大小腦抽搐，脊髓痙攣。
始終不得要領。
85、真的猛士，敢于直面自己未化妝的臉。
86、天山童姥——外表正太，內心卻有三百六十五道裂痕，每道裂痕上書春夏秋冬四字，滄桑到妖。
87、世事往往如此，想回頭也已經來不及，即使你肯淪為劣馬，不一定有回頭草在等著你。
88、曾經我們都以為自己可以為愛情死，其實愛情死不了人，它只會在最疼的地方扎上一針，然后我們欲哭無淚，我們輾轉反側，我們久病成醫(yī)，我們百煉成鋼。
你不是風兒，我也不是沙，再纏綿也到不了天涯，擦干了淚，明天早上，我們都要上班。
89、曾經和朋友一起仰望星空，隨之我們淚流滿面，他是因為失戀，我則是因為扭傷了脖子。
90、其實你我都一樣，人人都在裝，關鍵是要裝像了，裝圓了，有一個門檻，裝成了就邁進去，成為傳說中的性情中人，沒裝好，就卡在那里了。
就是卡門。
91、孔子曰，中午不睡，下午崩潰；孟子曰，孔子說得對
92、9個橙子分給13個小朋友，怎么分才公平
——殺死4個小朋友。
93、“戀”是個很強悍的字。
它的上半部取自“變_態(tài)”的“變”，下半部取自“變_態(tài)”的“態(tài)”。
94、客官 您是打尖還是住店——————————————我大便 95、最近又胖了，打電話時一笑臉蛋子就碰能到掛機鍵 96、所有的人都站在一邊并不一定是好事，譬如他們都站在船的一邊。
97、你說...你喜歡我?其實...我一開始...其實我也...唉跟你說了吧，其實我也挺喜歡我自己的。
98、作為失敗的典型，你實在是太成功了 99、提醒大家要學會修自己的筆記本，這是很重要的
從前有個人，他不會修自己的筆記本......后來的事情大家都知道了。
100、人要是無聊啊 鼻涕泡都能拿來玩會 101、耶穌和釋迦牟尼猜拳。
輸了就讓對方彈一下腦袋，耶穌總是贏，釋迦牟尼就被彈得滿頭包。
終于，釋迦牟尼贏了一回，耶穌一看自己輸了說：“你等我一會，回來之后你再彈我。
”耶穌就再也沒回來，所以幾千年來，釋迦牟尼的一只手就一直保持著那個準備彈耶穌腦袋的姿勢。
102、有一個賣豆腐的小孩總認為尼姑是和尚的媳婦。
有一天，一個尼姑去買豆腐，這個小孩就叫她“和尚媳婦”。
這可氣壞了尼姑，沒給豆腐錢就走了。
小孩坐在地上就哭。
這時正好一個和尚路過，小孩上前抓住他說：“你媳婦買豆腐不給豆腐錢
” 和尚說：“我哪兒有媳婦
”“就是那個尼姑呀。
”“你叫她大姑姑她就會把錢給你了。
” 小孩高興地去找尼姑：“大姑姑，你把豆腐錢給我吧。
” 尼姑見小孩不再叫她“和尚媳婦”，很高興地給了錢，問：“是誰讓你這樣叫的
”“大姑父。
” 103、深夜，一公交車最后一班后準備交車，司機回頭看，還有一位白衣的女士，坐在最后一排。
司機繼續(xù)開車，看看倒車鏡，那女的又沒了，大驚～～趕忙急剎車，回頭一看，又坐那里，司機心虛的又轉過頭繼續(xù)開車，小心的又看看倒車鏡，女人又沒有了，巨驚
趕忙又急剎車，回頭一看，那女人又出現了。
司機面臨崩潰，一身冷汗轉過頭繼續(xù)開車。
第三次司機又看看倒車鏡，那女人又不見了，司機已經崩潰了，又是一個急剎車，但沒有在轉過頭去，這時那個女人緩慢的走到了他的面前，頭發(fā)凌亂，滿臉是血，滴在他的腳上，司機身體已經僵硬了，不敢轉過頭去看她～那女人用很低沉的聲音說：“老娘和你有仇啊
老娘一蹲下綁鞋帶，你就急剎車，一蹲下，你又剎車 104、做一個女人要做得像一副畫，不要做一件衣裳，被男人試完了又試，卻沒人買，試殘了舊了，五折拋售還有困難 105、有個朋友忘了隱藏艷照門的pp，被他老爸看到，訓他訓到了一點多，第二天早上起來還接著訓。
這個朋友忍無可忍，跟他媽說，我看這個怎么了，我都24了，是狗也該拉出去配種了
106、上中學的時候俺中意文科班的一個美_女 ，雖然算得上認識，但苦于沒有機會進一步接近，很長時間以來都是只可遠觀不可那啥。
和同桌商量過N多接近美_女的辦法，但大都太無恥，少有可行的。
后來想出一條簡單的，就是在和她邂逅的時候主動搭訕，搭訕的內容為：哎，這么巧，你也XXXX。
XXXX的內容根據具體情景而定，比如，在圖書館邂逅就說：哎，這么巧，你也來圖書館，在車站邂逅就說：哎，這么巧，你也坐這路車。
然后就可以展開話題繼續(xù)聊了。
心里裝著這個事后，每天就想著和她邂逅。
終于有一天：俺從廁所小解出來，只見她正在水池邊洗手，俺興奮不已，趕緊湊上前去也打開水龍頭洗手。
她沖俺笑笑，俺激動地說：哎，這么巧，你......你......你......也尿手上啦
107、一失足成大瘸子，再回首又閃了腰 108、某大學校園鐵柵欄都是帶尖頭的，其上面的警示牌標語如下：男生一不小心翻，就會變成女生……女生一不小心翻，就會變成女人…… 109、剛畢業(yè)時：弟兄們，后會有期啊；畢業(yè)一年：兄弟們，后會有妻??；后來：兄弟們，后悔有妻啊；再后來：兄弟們，會有后妻啊；最后：兄弟們，悔有后妻啊~ 120、小時候，爸爸教育我說：“中國的的男女比例是107:101，如果不好好讀書，你就是那個‘6’
” 121、長大了，我考上了清華，發(fā)現清華的男女比例是7:1，我還是那個“6“! 122、當大學從我身上下來，提著褲子說：你可以走，但青春必須留下，此刻才恍然大悟不是我上大學而是大學上了我
123、某教授針對學校的男女生不得在11點后進入異性宿舍的規(guī)定感慨道：“難道人的生理需求只在夜里11點以后才發(fā)作
” 124、你出生的時候是不是被向上扔了3次 ，可是只被接住了2次
