窗邊的小豆豆 名言

我看是看過，但是里面有什么名言嗎

主要就是講小豆豆的生活呀。

窗邊的小豆豆好詞好句。

好詞摘抄：興致勃勃 迷迷糊糊 莫名其妙 身臨其境 戀戀不舍 畫龍點睛 名副其實 翩翩起舞一本正經(jīng) 不亦樂乎 自由自在 心地善良 目不暇接 滔滔不絕 情不自禁 天南海北愜意 尷尬 昏暗 緣故好句摘抄：1、媽媽沒有回答。

說實在的，媽媽現(xiàn)在心里非常不安。

如果馬上要去的這所小學(xué)不收留小豆豆的話……媽媽的比帽上插著朵小花，她那漂亮的孔現(xiàn)在變得有點嚴肅了。

她看了看小豆豆。

小豆豆正一邊在路上蹦跳一邊嘴里像機關(guān)槍似的說著什么。

2、而且，正象小豆豆第一次見到時覺得非常羨慕一樣，吃午飯的時候，校長瞧著同學(xué)們飯盒里的飯菜，口里問道：“有海里的和山里的東西么

”孩子們對校長一個一個地查看自己的飯菜感到特別快活，接下來每個人自己再找出哪是海里的，哪是山里的，這本身就帶有十分新奇的味道。

3、小豆豆這回才好不容易明白了什么是“海里的東西和山里的東西”。

她有點擔(dān)心，照這個樣子，今天早上媽媽急急忙忙給自己做的飯菜能合格嗎

然而，當(dāng)小豆豆把飯盒蓋打開時，差一點“哇哈”地叫出聲來，她甚至把嘴捂上了，因為這飯盒里裝的太棒了

黃色的炒雞蛋、青色的豌豆、茶色的魚肉松、粉紅色的炒得松蓬蓬的咸雪魚子，各種各樣的顏色，就象花園那么漂亮。

4、小豆豆這時盡管還不會看表，但她似乎也感到講了不少時間。

如果看看表的話，她一定會感到吃驚的。

而且也肯定會感激校長。

這是因為，小豆豆和媽媽是八點整到達學(xué)校的，等到在校長室里讓小豆豆把話全部講完并決定收她入學(xué)時，校長看了看懷表說：“啊，到吃飯的時間啦

”這就是說，校長聽小豆豆講了四個小時。

5、小豆豆感到奇怪。

她想，這個學(xué)校簡直太新鮮了，真有意思。

不知道這里吃午飯時竟是這么快活

小豆豆一想到從明天開始自己也要坐在那些桌子邊讓校長看飯盒里面的“海里的東西和山里的東西”，簡直高興極了，樂得差一點喊出聲來。

6、無論哪輛電車都很安靜，好像剛剛開始上第一節(jié)課。

在那并不很大的校園的周圍，種上了各種各樣的樹當(dāng)作圍墻，花壇里也開滿了紅、黃等各種顏色的花朵。

7、小豆豆稍走開一點，瞧著檢票員叔叔。

叔叔身體很胖，戴著眼鏡，仔細看去，還顯得很和善。

8、照這個樣子，豈不是和一邊學(xué)習(xí)一邊旅行相仿了嗎

既有網(wǎng)架，窗子也和原來的一模一樣所不同的只是，駕駛員的座位上放著黑板，電車上的長椅子已被拆掉，按電車行進的方向并排放著學(xué)生們的課桌和椅子，原來電車上的皮拉手也沒有了。

剩下頂棚和地板都還是電車原來的老樣子。

東東脫鞋走進教室，在別人的課桌前坐了一下。

雖然是和以前學(xué)校一樣的木椅子，但她卻感到這椅子坐上去很舒服，以至想一直坐在上面。

9、有的孩子在寫片假名，有的孩子在畫圖畫，有的在讀書，也有的在做體操。

小豆豆旁邊的女孩子好象已經(jīng)會寫平假名了，正在往筆記本上抄。

小豆豆對這里的一切都感到稀奇，心里根本平靜不下來，無法和大家一樣立刻進入學(xué)習(xí)。

窗邊的小豆豆好詞好句摘抄

好詞：小翼 戀戀不舍眼花繚亂 約約 心花怒放絞汁左顧右盼心不在焉東望目瞪口呆五顏六色 心滿意足 一本正經(jīng)一言為定怦怦直跳 精神十足 無影無蹤 異口同聲吐字不清不同尋常 不知不覺 悄無聲息激動萬分 身臨其境九霄云外目不斜視與眾不同 七嘴八舌提心吊膽 心曠神怡 心驚膽戰(zhàn) 不可思議 左竄右跳 手足無、措 手忙腳亂 得心應(yīng)手 與生俱來 欣喜若狂莫明其妙 接二連三 一哄而散 若有所思 默不作聲 無可奈何 出乎意料一塌糊涂 喜上眉梢得意揚揚 失望而歸 繪聲繪色翻滾嬉鬧 光致勃勃 心心相通 其樂融融摧人心肺 毀于一旦 無所適從與世長辭 敬而遠之春光明媚好句：1、電車的玻璃反射著清晨的陽光，閃閃發(fā)亮。

小豆豆的眼睛不由得一亮，臉頰上也煥發(fā)出快樂的光彩。

2、清新的春風(fēng)吹進電車，孩子們的頭發(fā)也飄起來，仿佛在迎風(fēng)歌唱。

3、那天晚上，天上繁星閃爍，月光如水，溫柔地包裹著禮堂，那光輝仿佛永遠在閃耀。

4、世界上最可怕的事情，莫過于有眼睛卻發(fā)現(xiàn)不了美，有耳朵卻不會欣賞音樂，有心靈卻無法理解什么是真。

5、小雞朝著小豆豆抖動著小小的尾巴，尖尖的小嘴朝上張開，叫得更歡了。

6、校長先生看著小豆豆，和小豆豆?jié)M是淚痕的臉正相反，細細短短的小辮子活潑地跳來跳去，像在跳舞。

7、一切都是這么光彩照人，清新活潑，洋溢著勃勃生機。

8、而這本繪本上，卻有像肌膚那樣嬌嫩的淡粉色、淺淺的藍色、白色、灰色等淡雅的顏色，看上去讓人心曠神怡。

9、拂過巴學(xué)園上空的風(fēng)溫暖而和煦，而在巴學(xué)園中成長的孩子們也美好而純潔。

10、小豆豆聽了這番話，更加喜愛這個蝴蝶結(jié)了，一直輕輕地撫摸著它，愛不釋手。

描寫窗邊的小豆豆的句子300子

讀后感 讀了，讓我明白了孩子淘氣，學(xué)習(xí)不好并不算什么，更不能說明孩子的未來沒有前途。

主人公小豆豆，本書的作者：，就是一個因淘氣而被退學(xué)的孩子，來到，在小林家做老師的愛護和引導(dǎo)下，一般人眼里的“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。

后來成為日本著名作家，電視節(jié)目主持人，可見，成為了作者一生的奠基。

不要把孩子們束縛在老師的計劃中，要讓他們到大自然中去，孩子們的夢想，要比老師的計劃大得多。

正是這樣的教育理念，創(chuàng)辦了全新的學(xué)?！啊薄?/p>

學(xué)校的大門是用矮矮的樹枝做成的。

教室也是用廢棄的電車改裝而成的，在這里，沒有固定的課程表，每一節(jié)課都是按孩子們的喜好而決定上什么，孩子們可以上午完成作業(yè)，下午就可以去散步，游戲，還可以整天泡在圖書室里，看自己喜歡的圖書。

老師清楚了解孩子的個性，因材施教。

尊重孩子們，釋放他們的快樂，可以在大廳的地上畫畫，可以光著身子在游泳池里游泳，可以帶著毛毯來大廳露營，可以爬上自己的小樹，這些快樂的事情是興趣的營養(yǎng)劑。

單憑這些，孩子們的一天都是鮮活的，放學(xué)不愿離開這里，在家更想早早來到學(xué)校。

小林校長尤為尊重個性極強或者生理有缺陷的孩子，想盡一切辦法，采取獨特的教學(xué)活動，增強他們的自信心。

舉辦運動會，大部分項目是考慮到身體有缺陷的孩子而專門設(shè)計的。

最后，最后全校最矮的高橋君得到了很多項目的冠軍，從此，他變得更樂觀自信了。

主人公小豆豆為了找到掉進便池里的漂亮錢包，把便池里的東西全撈出來堆成一座小山，校長先生只是說了一句:“弄完以后，把這些全都放回去。

”在平時，校長最喜歡對小豆豆說的話是：“小豆豆，你真是一個好孩子’’.從此，小豆豆相信了自己就是一個好孩子，變得更加自信，以至于冒險的幫助患有的泰明，實現(xiàn)泰明的心愿，讓他爬上自己的樹，再現(xiàn)了小豆豆的善良與真誠。

的所有老師，都去努力尋找孩子們的一點一滴的進步，做到一視同仁，在巴學(xué)園里，所有的孩子們都學(xué)會了關(guān)心別人，在這里，沒有歧視，沒有嘲笑，有的只是平等與愛心，寬容與真誠，所有這一切，對孩子們的身體和心靈得到和諧的發(fā)展。

正如小林老師所說，世界上最可怕的事情莫過于有眼睛卻發(fā)現(xiàn)不了美，有耳朵卻不會欣賞音樂，有心靈卻無法理解什么是真，不會感動，也不會充滿激情……。

我很羨慕那些曾在巴學(xué)園上學(xué)的孩子，更羨慕有這么一位懂孩子的好老師，還有巴學(xué)園這樣特殊的校園。

所以主人公小豆豆在這里成長為一個情感豐富，心地善良而又單純快樂的孩子，為她的一生奠定了基礎(chǔ)，可見良好的性格培養(yǎng)，才是孩子一切的前提。

“無論哪個孩子，當(dāng)他出世的時候，都具有優(yōu)良的品質(zhì)，在他成長的過程中，會受到很多的影響，有來自周圍的影響，有來自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。

所以，我們要早早的發(fā)現(xiàn)這些---優(yōu)良品質(zhì)”，并讓他們發(fā)揚光大，把孩子們培養(yǎng)成為富有個性的人，我們作為幼教工作者，雖不像小林老師那樣全心的挖掘孩子的天性，但我們可以去呵護孩子的心靈，盡量地把快樂的童年還給孩子。

概括《窗邊的小豆豆》的一句話

如果，能向小豆豆一樣，體諒別人，多一點關(guān)心和鼓勵，多一點幫助別人，那就不會有人感到自卑。

窗邊的小豆豆中5句經(jīng)典的話語

1.外面仍然春光明媚，正像第一天在電室里遇到泰明時，陽光是那么燦爛，灑落在豆的周圍。

但是，此時的小豆豆臉頰上卻沾滿了淚水，這和兩個人第一次相遇的時候，是那么的不一樣。

2.不可以欺騙動物，動物很信任你們，如果你們有事情欺騙它們，那它們就太可憐了。

如果你們對狗說“握一握手，那就給你點心吃”，那么握手之后，絕對不能什么也不給它，如果那樣的話，夠就不再信任你，它的性格也會變壞。

3.說著，小豆豆移開石頭，把坑挖開。

但不可思議的事情發(fā)生了，那枚硬幣，已經(jīng)消失得無影無蹤

小豆豆還從來沒有遇到過這么奇怪的事情

“被別人看到藏錢的地方了”，還是“石頭移動了”

小豆豆作了好多種假設(shè)，這里挖了好多個坑，但那枚五分錢的硬幣最終也沒有出現(xiàn)。

雖然不能給巴學(xué)園的同學(xué)們看自己見到的錢，未免遺憾，但這時小豆豆最強烈的感覺卻是“真奇怪”。

4.沒想到性格散漫的小豆豆竟然想當(dāng)買車票的，又想當(dāng)間諜，最后干脆兩個都不做了，做一個宣傳藝人，真是搞不懂她想的什么。

一路上想當(dāng)這個想當(dāng)那個，看著媽媽非常平靜，其實非常不安：如果今天這所小學(xué)不答應(yīng)收下小豆豆，那該怎么辦呢

但小豆豆卻一路蹦蹦跳跳，沒有注意到這一切。

5. 小豆豆竟想，這么多車一定是個賣車，但這個想法也不無道理呀。

把車用花分開，而且校長辦公室不在電車上，在臺階上，有意思。

6. 小豆豆竟然把課桌張開合上足有上百次，老師不讓小豆豆這樣，小豆豆就把所有東西放進去，然后用時取出，用完放進，這和剛才的行為相差無幾，還把藝人引來演奏，畫畫時還畫到課桌上，你說惱人不惱人。

窗邊的小豆豆這本書里面的經(jīng)典段落500句

新版的《窗邊的小豆豆》封面是粉紅色的,那句“每個人都能在這本書里找到自己陽光燦爛的童年”的話,勾起了我對童年時光的懷念,想起了小姨當(dāng)年送我的那本沒有版權(quán)、印制粗糙的“小豆豆”.小豆豆的故事,早已模糊不清,我記住的是當(dāng)年閱讀的溫馨和感動.如今重讀這本書,更加感受到一份童真和不帶世俗的純凈.也不知道現(xiàn)在熱哈利?波特的孩是否還會為小豆豆那些小小不言的淘氣動心,真正動心的倒是我們,少年時代的記憶只要有一扇窗口打開,就會像清新的空氣一樣撲面而來.說心里話,我是羨慕小豆豆的,調(diào)皮的她碰到了一個超級棒的小林校長.小林校長對幼兒教育有他獨到的見解.他很有耐心連續(xù)聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打呵欠；也很有創(chuàng)意、會想到用廢棄的電車改裝成上課的教室；最最棒的是,他尊重小豆豆天馬行空的想法,當(dāng)小豆豆把糞坑里的東西全撈出來堆成一座小山,校長先生只說“弄完之后要放回去喔!”我也羨慕小豆豆有一個寬厚仁慈的媽媽,直到她二十歲之后,媽媽才跟她提起小時候因為太過調(diào)皮被退學(xué)的事情.如果當(dāng)初在小豆豆還是個六歲的孩時,媽媽說：“怎么搞的?你竟然弄到要退學(xué)!我們只好再找一個學(xué)校了,如果再退一次學(xué),就沒有學(xué)校再要你了!”小豆豆一定承受不了這種教育.所以我覺得每個老師與家長都應(yīng)該來讀讀這本書,來探索孩的內(nèi)心世界,你會發(fā)現(xiàn)小林校長和小豆豆媽媽的這種教育方式很適合孩的成長,了解孩的內(nèi)心世界才是教育孩的出發(fā)點. 有人把《窗邊的小豆豆》說成“成年人的童話”,把它和時下流行的幾米系列、麥兜麥嘜系列混為一談,并說什么“成人的童話很美好,成人的童話很無奈”.我不贊同這種說法,小豆豆并不是成人的童話,而是講述成人的童年往事,我們這些成年人可以從中找到很多屬于自己的過去,而小孩可以從中看到他們現(xiàn)在的童年.童年是人一生值得回味無窮的東西,它和童話一樣都給我們帶來了很多美好的回憶,但童年絕不等同于童話,童年始終是真實的,而童話純屬杜撰. 這個叫小豆豆的女孩眼里所展現(xiàn)的童真世界是我們曾經(jīng)忽略和淡忘的美好事物,這種忽略通常都是一生的,那些生命中非常寶貴的東西,居然整整一生我們都沒有想起來.這不能不說是一種遺憾,所以我們更應(yīng)該去讀這本書,彌補這種遺憾. 這本書不僅讓我們記住了一個由六輛電車改成教室的學(xué)校,校名叫巴學(xué)園,更讀到了一個兒童成長的旅程,這個旅程是創(chuàng)造力和社會適應(yīng)的過程,是人與人之間相互理解和尊重的過程.這個旅程對于每一個人都很重要,對我們現(xiàn)在的教育更重要. 多年后,當(dāng)我有了自己的孩時,那個時候看著他(她),我一定會回憶起這本書,想起小豆豆曾經(jīng)給我?guī)淼倪@份恒久的感動,還有對當(dāng)今教育的思索. 精彩片段： 片段一：“好,現(xiàn)在我來和小豆豆談?wù)?您可以請回了.” 　　小豆豆在一剎那間感到有點緊張,但馬上又想到,和這位校長先生談話一定很好玩.媽媽很干脆地說：“那么就拜托您了.” 然后關(guān)上門走出去了. 　　校長把椅子拖到小豆豆跟前,和小豆豆面對面坐下來說：“好,隨便給老師說點什么吧!把你心里想說的話,全都講出來.” “心里想說的話?” 　　小豆豆本來想,大概是問到啥就回答啥吧?可聽到校長說“講什么都可以”,便立刻興致勃勃地講了起來.雖然講得有點顛三倒四,但小豆豆還是一個勁地講著.她講的內(nèi)容有：來時乘坐的電車開得很快. 　　曾向電車檢票員叔叔要一張車票,但是沒給自己. 　　原來上學(xué)的那個學(xué)校的女班主任老師長得很漂亮. 　　那個學(xué)校有一個燕子巢. 家里有一只褐色的名叫洛克的狗,會做出“伸爪”和“對不起”的姿勢,吃完飯以后還會做出“吃飽了”的樣子. 　　在幼兒園的時候,愛把剪刀放在嘴里,咔嚓喀嚓地剪著玩,這時老師總是生氣地說：“要剪掉舌頭的!”可自己還照樣玩了好多次. 　　鼻涕流出來的時候,總愛嗞拉、嗞拉地抽鼻涕,因為怕挨媽媽罵,才趕快把鼻涕擤掉. 　　爸爸在海里游泳游的真棒,還會跳水. 　　小豆豆滔滔不絕地講了這么許多.校長一會兒笑,一會兒點頭,一會兒又說：“還有呢?”因此小豆豆更高興了,便一個勁地講了下去.不過到后來終于沒話好講了.當(dāng)小豆豆閉住嘴巴正在心里搜尋話題時,校長開口了： “講完了嗎?” 小豆豆覺得就這樣收場未免太遺憾了. 　　這可是個難得的好機會,要把所有的話都講給校長聽才行. “還有什么好講的呢……?” 　　小豆豆在腦海里緊張地思索著.想著想著,小豆豆差點叫出聲來,“啊,有啦!” 又找到話題了.又找到話題了. 　　這是一個有關(guān)連衣裙的話題：“您瞧,就是這領(lǐng)子,媽媽說她不喜歡!” 把這些話說完以后,小豆豆實在再也想不出什么可講的了.小豆豆心里覺得有些不舍. 　　無論過去還是后來,再也沒有那個大人這么認真的聽小豆豆講話了. 不管怎么說,一個剛剛上學(xué)的小學(xué)一年級的學(xué)生竟獨個兒叨叨不停地講了四個小時的話,這件事若是給媽媽和以前學(xué)校的老師聽到了,準會大吃一驚. 片段二：這可怎么辦呢?”小豆豆考慮了一下,“反正已經(jīng)掏了這么多了.”于是決定繼續(xù)干下去.而且比剛才掏得更起勁了.掏出來的糞便已經(jīng)堆成相當(dāng)高了.剛巧這時校長從廁所后面經(jīng)過.校長看到小豆豆正在掏糞,就問：“你在干什么哪?”小豆豆連住手的工夫都舍不得,一邊往下探勺子一邊答道：“錢包掉進去了.”“是嗎?”只說了這么兩個字,校長就反背著雙手象平時散步似的不知朝哪兒走開了. 　　又過了一會兒,錢包還是沒有找到.那糞堆卻象小山一個勁地增高.這時校長又路過這里,問道：“有了嗎?”滿身汗水、滿臉通紅的小豆豆站在小山中間答了聲：“沒有.”校長把臉靠近小豆豆的面頰,以朋友般的口氣說：“干完了要把它們都送回原處去喲!”說完了又和剛才一樣,往別處去了.“嗯.”小豆豆精神飽滿地應(yīng)了一聲,又干起來了.忽然,略有所思地看了看眼前的小山.“干完了再全部送回原處,可是那些尿水怎么辦哪!” 片段三： 然而,結(jié)果卻事與愿違.小豆豆“哇哇”地哭著跑到校長室去了. 　　小豆豆邊哭邊敲門,校長馬上把們打開,并象往常一樣把腰彎得和小豆豆的眼睛一般高,問道： “怎么了?” 小豆豆首先用手摸了摸辮子是否還和原來一樣,然后才說： 　　“大榮同學(xué)使勁拉我這辮子,嘴里還喊著‘預(yù)備——開始!’” 　　校長看了看小豆豆,她那又細又短的小辮子與掛滿淚珠的臉形成鮮明對照,顯得很有精神,好象在跳舞似的.校長坐到椅子上,并讓小豆豆在對面的椅子上坐下,然后跟平時一樣,毫不介意自己缺牙漏風(fēng),笑瞇瞇地說道： 　“不要哭嘛,你的頭發(fā)真漂亮呀!” 　　小豆豆抬起滿是淚水的臉,有點不好意思地問道：“老師,您喜歡這辮子嗎?” 　“蠻好嘛!” 聽到校長這句話,小豆豆的眼淚止住了.　片段四：校長向前探著雙膝問道： “什么事啊?”　　小豆豆簡直就象校長的姐姐或者母親似的,以慢條斯理的溫和的語調(diào)說：“我長大以后,保證來這個學(xué)校給您當(dāng)一名老師.” 　　校長剛剛要笑,馬上又收住了,臉上十分認真地向小豆豆問道： “說定了嗎?” 　　從校長的表情來看,似乎真心希望小豆豆能成為這所學(xué)校的一名老師.小豆豆用力點了點頭,說： 　　“說定了!” 口里說著,心里也在囑咐自己：“保證,一定要當(dāng)!” 　　　校長聽了小豆豆的決心,立即象往常一樣,毫不在意地咧開掉了牙齒的嘴,十分高興的笑了.　　小豆豆把小拇指伸到校長面前,說：　“一言為定!” 　　校長也把小拇指伸了出來.他的小手指雖然很短,但卻十分有力,令人感到完全可以信賴.小豆豆和校長拉鉤發(fā)了誓啦!校長開懷大笑起來.小豆豆看到校長這樣高興,自己也放心的笑了. 一口氣讀了《窗邊的小豆豆》,令我感觸最深的是小林宗作校長對孩子的平等精神.曾經(jīng)在電視的廣告中多次看到“成人與孩子之間差別”的公益廣告,也時時的提醒自己注意到自己與孩子之間的差別,不要用成人的思維與觀點來強加給孩子,應(yīng)該尊重孩子的觀點,留給孩子足夠的空間,看了《窗邊的小豆豆》,還是深深的為小林校長的做法折服.作為教師,在日常的教學(xué)過程中的工作是瑣碎繁雜的.當(dāng)學(xué)生之間有了矛盾的時候,我們是否大聲的斥責(zé)過學(xué)生；當(dāng)學(xué)生不講衛(wèi)生,到處都是廢紙垃圾的時候,我們的耐心更是可想而知.是的,面對淘氣的孩子,我們經(jīng)常給予他們大聲的斥責(zé)、批評,長此以往,學(xué)生變的無所顧及.小林校長用最寬容的耐心來教育孩子,呼喚到愛的回歸,他用了最完美的真愛成就了一種無聲的卻有力的教育.真愛無聲,寬容至上,我應(yīng)該牢記.

跪求窗邊的小豆豆好句，越多越好，10個字左右就可以

越快越好

江湖救急啊

在巴學(xué)園的小林校長的愛護和引導(dǎo)下，使一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家喜愛的孩子。