關于《我的職業(yè)生涯規(guī)劃》的名人名言

1、一個人的職業(yè)生涯的發(fā)展程度決定了他的人生需求，特別是高級需求的幔子程度，每個人都應該認真地想一想，自己一生最高層次的追求是什么

怎樣才能更多的實現(xiàn)自己的人生價值。

2、好的醫(yī)生并不一定能成為好的院長，“職位”的轉變并不能代替“職業(yè)”的轉變。

3、你是干活還是上班

從事一個職業(yè)還是一項事業(yè)

這不取決于那項工作本身，而取決于你做這項工作時的心態(tài)和工作結果。

4、永遠不會沒有工作，尋找工作也是工作，而且自己學校當老板；永遠不會沒有收入，經(jīng)驗教訓都是收入，而且自己決定罰多少。

5、什么時候你的工作熱情和努力程度不為工資待遇不高，不為別人評價不高而減少，從那時起你就開始為自己打工了

6、在職業(yè)生涯發(fā)展道路上，只要不放棄目標，每一次挫折、每一次失敗都是有價值的。

7、新生活從選定方向開始。

8、在職業(yè)生涯發(fā)展道路上，重要的不是現(xiàn)在所處的位置，而是邁出下一步的方向。

9、職業(yè)生涯發(fā)展是從做好本職工作開始的。

10、職業(yè)生涯成功必須具備的素質：如何做正確的事，怎么正確的做事，怎樣有效的做事。

11、推卸責任就是放棄成功。

當一件事沒有干成時，總能為推卸責任找到理由，理由找得越多，就里發(fā)現(xiàn)客觀規(guī)律越遠。

誰將責任推卸得干干凈凈，誰就與成功絕緣了。

12、成功的人和不成功的人就差一點點，成功的人可以無數(shù)次修改方法，但絕不輕易放棄目標，不成功的人總是改變目標，卻不改變方法。

大學生職業(yè)規(guī)劃-成功人生規(guī)劃經(jīng)典格言

01、生涯即人生、生涯即競爭，生涯規(guī)劃就是個人一生的競爭策略規(guī)劃，即人生規(guī)劃。

生涯要規(guī)劃，更要經(jīng)營，起點是自己，終點也是自己，沒有人能代勞。

　　人生規(guī)劃包括如何成長、學習、謀生及生活，是一連串思考、選擇、計劃、打拼、發(fā)展的終生歷程。

目的在于掌握住現(xiàn)在。

看得見未來；促進自我暸解、自我定位、自我發(fā)展及自我實現(xiàn)。

　　02、成功的人生，需要自己去經(jīng)營，別再說了，莫再等了，現(xiàn)在就為自己的人生做好規(guī)劃，為人生點亮一盞明燈，贏在人生起跑點上。

　　03、人生是一趟旅行，只賣單程票，不賣回程票；時間就的生命，人生何其短暫，請珍惜有限歲月，活出自己，活出生命。

　　人生之路要自己走，要過怎樣的人生，完全是自己的選擇，只有自己才能賦予生命最佳的詮釋。

　　04、人生也像一場長篇連續(xù)劇，演員是我們，在不同的場合，不同的階段，扮演不同的角色，重要的是，無論演什么，都要演得投入。

　　05、人生的愿望在于：成為自己的老板，掌握自己的命運，主宰自己的時間，創(chuàng)造自己是快樂，追求自己的幸福。

　　06、人生的標題在于：感覺被欣賞，人格被尊重，成就被肯定，生而能盡歡，死而能無憾。

　　07、生活的目的在于：活得實在，活得自在，活出健康，活出品位，活出快樂，活出豪氣，活出尊嚴。

　　人生最重要的事，不是您現(xiàn)在站在何處，而是您今后要朝哪個方向，只要方向對，找到路，就不怕路遠

職業(yè)生涯規(guī)劃書應包括哪些基本內容

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書　　封面　　署上作品名稱和年月日，可以在封面插入圖片和警示格言　　扉頁　　個人資料：　　真實姓名：××　　性別：×　　所在學校及學院：× ×大學× ×學院　　班級及專業(yè)：××級× ×專業(yè)　　學號:× × × × × × × × × ×　　聯(lián)系地址:× × × × × × × × ×　　郵編:× × × × × ×　　聯(lián)系電話:× × × × × × × ×　　E－mail:× × × × × × × × × × × × × × ×　　目錄　　總論(引言)　　第一章 認識自我　　1.個人基本情況　　2.職業(yè)興趣　　3.職業(yè)能力及適應性　　4.職業(yè)價值觀　　5.勝任能力　　自我分析小結　　第二章 職業(yè)生涯條件分析　　1.家庭環(huán)境分析　　2.學校環(huán)境分析　　3.社會環(huán)境分析　　4.職業(yè)環(huán)境分析　　職業(yè)生涯條件分析小結　　第三章 職業(yè)目標定位及其分解組合　　1.職業(yè)目標的確定　　2.職業(yè)目標的分解與組合　　第四章 評估調整　　1.評估的內容　　2.評估的時間　　3.規(guī)劃調整的原則　　結束語　　正文　　總論（引言）　　第一章 認識自我　　結合相關的人才測評報告對自己進行全方位、多角度的分析。

　　1.個人基本情況　　2.職業(yè)興趣—喜歡干什么　　在我的人才素質測評報告中，職業(yè)興趣前三項是× ×型(×分)、× ×型(×分)和× ×型(×分)。

我的具體情況是……　　3.職業(yè)能力及適應性—能夠干什么　　我的人才素質測評報告結果顯示，× ×能力得分較高(×分)，× ×能力得分較低(×分)。

我的具體情況是……　　4.職業(yè)價值觀—最看重什么　　我的人才素質測評報告結果顯示前三項是× ×取向(×分)、× ×取向(×分)和× ×取向(×分)。

我的具體情況是……　　5.勝任能力——優(yōu)劣勢是什么　　自我分析小結:　　第二章 職業(yè)生涯條件分析　　參考人才素質測評報告建議，我對影響職業(yè)選擇的相關外部環(huán)境進行了較為系統(tǒng)的分析。

　　1.家庭環(huán)境分析　　如經(jīng)濟狀況、家人期望、家族文化等以及對本人的影響　　2.學校環(huán)境分析　　如學校特色、專業(yè)學習、實踐經(jīng)驗等　　3.社會環(huán)境分析　　如就業(yè)形勢、就業(yè)政策、競爭對手等　　4.職業(yè)環(huán)境分析　　(1)行業(yè)分析　　(如××行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢)　　(2)職業(yè)分析　　(如× ×職業(yè)的工作內容、工作要求、發(fā)展前景)　　(3)企業(yè)分析　　(如× ×單位類型、企業(yè)文化、發(fā)展前景、發(fā)展階段、產(chǎn)品服務、員工素質、工作氛圍等)　　(4)地域分析　　(如× ×工作城市的發(fā)展前景、文化特點、氣候水土、人際關系等，人城匹配分析)　　職業(yè)生涯條件分析小結。

　　第三章 職業(yè)目標定位及其分解組合　　1.職業(yè)目標的確定　　綜合第一部分(自我分析)及第二部分(職業(yè)生涯條件分析)的主要內容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析:　　內部環(huán)境因素 優(yōu)勢因素(S) 弱勢因素(W)　　外部環(huán)境因素 機會因素(O) 威脅因素(T)　　分析　　結論:職業(yè)目標——將來從事(× ×行業(yè)的) × ×職業(yè)　　職業(yè)發(fā)展策略——進入× ×類型的組織(到× ×地區(qū)發(fā)展)　　職業(yè)發(fā)展路徑——走專家路線(管理路線等)　　2.職業(yè)目標的分解與組合　　把職業(yè)目標分成三個規(guī)劃期，即:近期規(guī)劃、中期規(guī)劃和遠期規(guī)劃，并對各個規(guī)劃期及其要實現(xiàn)的目標進行分解。

　　職業(yè)生涯規(guī)劃總表　　計劃名稱 時間跨度 總目標 分目標 計劃內容 策略和措施 備注　　短期計劃(大學計劃) 2006年—20 × ×年 如大學畢業(yè)時要達到…… 如:大一要達到……大二要達到……或在××方面要達到…… 如專業(yè)學習、職業(yè)技能培養(yǎng)、職業(yè)素質提升、職業(yè)實踐計劃等 如大一以適應大學生活為主，大二以專業(yè)學習和掌握職業(yè)技能為主……，或為了實現(xiàn)× ×目標我要…… 大學生職業(yè)規(guī)劃的重點　　中期計劃（畢業(yè)后五年的計劃） 20××年—20××年計劃 如畢業(yè)后第五年時要達到……　　如畢業(yè)后第一年要……第二年要……或在××方面要達到…… 如職場適應、三脈積累(知脈、人脈、金脈)、崗位轉換及升遷等 …… 大學生職業(yè)規(guī)劃的重點　　長期計劃(畢業(yè)后十年或以上計劃) 20××年—20××年計劃 如退休時要達到…… 如畢業(yè)十年要達到……二十年要達到…… 如事業(yè)發(fā)展，工作、生活關系，健康，心靈成長，子女教育，慈善等 …… 方向性規(guī)劃　　第四章 評估調整　　職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，必須根據(jù)實施結果的情況以及變化情況進行及時的評估與修正。

　　1.評估的內容　　(1)職業(yè)目標評估。

(是否需要重新選擇職業(yè)?)假如一直……那么我將……　　(2)職業(yè)路徑評估。

(是否需要調整發(fā)展方向?)當出現(xiàn)……的時候，我就……　　(3)實施策略評估。

(是否需要改變行動策略?)如果……我就……　　(4)其他因素評估。

(身體、家庭、經(jīng)濟狀況以及機遇、意外情況的及時評估。

)　　2.評估的時間　　在一般情況下，我定期(半年或一年)評估規(guī)劃;　　當出現(xiàn)特殊情況時，我會隨時評估并進行相應的調整。

　　3.規(guī)劃調整的原則　　結束語　　附:參考書目

寫出一句關于目標的名言(中職生職業(yè)生涯規(guī)劃)

范文2000字　　職業(yè)生涯規(guī)劃能引導我們自己樹立正確的職業(yè)人生理想，實現(xiàn)自己的人生。

　　以下是為你整理的范文2000字，希望能幫到你。

　　范文2000字篇一一、前言在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。

　　作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地?沒有夢想對于每個人來說是非?？膳碌囊患虑椋缤瑹o頭蒼蠅似的到處碰壁。

　　很多人現(xiàn)代社會由于商品經(jīng)濟的發(fā)展變化發(fā)展很快，很難對自己的人生進行一個長期的規(guī)劃。

　　職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。

　　因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設計一下。

　　二、自我認識作為一名在讀的大學生，(平時)是家里最大的希望——成為有用之才，性格外向、開朗、活潑，業(yè)余時間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天，還有上網(wǎng)。

　　喜歡看雜志類的書籍，平時與人友好相處群眾基礎較好，親人、朋友、教師關愛，喜歡創(chuàng)新，動手能力較強做事認真、投入，學習上缺乏耐力，習慣多愁善感。

　　個人基本情況：酷愛思考，以“我思故我在為意識自己存在的信條。

　　注重厚積薄發(fā)，對一切我所不了解的事情都具有強烈的興趣和求知欲。

　　職業(yè)能力及其適應性：我具有很強的學術思辨能力，從小就喜歡思考問題，并善于發(fā)現(xiàn)問

個人職業(yè)生涯規(guī)劃書包括哪幾部分

職業(yè)生涯規(guī)劃書封面署上作品名稱和年月日，可以在封面插入圖片和警示格言扉頁個人資料：真實姓名：××性別：×所在學校及學院：× ×大學× ×學院班級及專業(yè)：××級× ×專業(yè)學號:× × × × × × × × × ×聯(lián)系地址:× × × × × × × × ×郵編:× × × × × ×聯(lián)系電話:× × × × × × × ×E－mail:× × × × × × × × × × × × × × ×目錄總論(引言)第一章 認識自我1.個人基本情況2.職業(yè)興趣3.職業(yè)能力及適應性4.職業(yè)價值觀5.勝任能力自我分析小結第二章 職業(yè)生涯條件分析1.家庭環(huán)境分析2.學校環(huán)境分析3.社會環(huán)境分析4.職業(yè)環(huán)境分析職業(yè)生涯條件分析小結第三章 職業(yè)目標定位及其分解組合1.職業(yè)目標的確定2.職業(yè)目標的分解與組合第四章 評估調整1.評估的內容2.評估的時間3.規(guī)劃調整的原則結束語正文總論（引言）第一章 認識自我結合相關的人才測評報告對自己進行全方位、多角度的分析。

1.個人基本情況2.職業(yè)興趣—喜歡干什么在我的人才素質測評報告中，職業(yè)興趣前三項是× ×型(×分)、× ×型(×分)和× ×型(×分)。

我的具體情況是……3.職業(yè)能力及適應性—能夠干什么我的人才素質測評報告結果顯示，× ×能力得分較高(×分)，× ×能力得分較低(×分)。

我的具體情況是……4.職業(yè)價值觀—最看重什么我的人才素質測評報告結果顯示前三項是× ×取向(×分)、× ×取向(×分)和× ×取向(×分)。

我的具體情況是……5.勝任能力——優(yōu)劣勢是什么自我分析小結:第二章 職業(yè)生涯條件分析參考人才素質測評報告建議，我對影響職業(yè)選擇的相關外部環(huán)境進行了較為系統(tǒng)的分析。

1.家庭環(huán)境分析如經(jīng)濟狀況、家人期望、家族文化等以及對本人的影響2.學校環(huán)境分析如學校特色、專業(yè)學習、實踐經(jīng)驗等3.社會環(huán)境分析如就業(yè)形勢、就業(yè)政策、競爭對手等4.職業(yè)環(huán)境分析(1)行業(yè)分析(如××行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢)(2)職業(yè)分析(如× ×職業(yè)的工作內容、工作要求、發(fā)展前景)(3)企業(yè)分析(如× ×單位類型、企業(yè)文化、發(fā)展前景、發(fā)展階段、產(chǎn)品服務、員工素質、工作氛圍等)(4)地域分析(如× ×工作城市的發(fā)展前景、文化特點、氣候水土、人際關系等，人城匹配分析)職業(yè)生涯條件分析小結。

第三章 職業(yè)目標定位及其分解組合1.職業(yè)目標的確定綜合第一部分(自我分析)及第二部分(職業(yè)生涯條件分析)的主要內容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析:內部環(huán)境因素 優(yōu)勢因素(S) 弱勢因素(W)外部環(huán)境因素 機會因素(O) 威脅因素(T)分析 結論:職業(yè)目標——將來從事(× ×行業(yè)的) × ×職業(yè)職業(yè)發(fā)展策略——進入× ×類型的組織(到× ×地區(qū)發(fā)展)職業(yè)發(fā)展路徑——走專家路線(管理路線等)2.職業(yè)目標的分解與組合把職業(yè)目標分成三個規(guī)劃期，即:近期規(guī)劃、中期規(guī)劃和遠期規(guī)劃，并對各個規(guī)劃期及其要實現(xiàn)的目標進行分解。

職業(yè)生涯規(guī)劃總表計劃名稱 時間跨度 總目標 分目標 計劃內容 策略和措施 備注短期計劃(大學計劃) 2006年—20 × ×年 如大學畢業(yè)時要達到…… 如:大一要達到……大二要達到……或在××方面要達到…… 如專業(yè)學習、職業(yè)技能培養(yǎng)、職業(yè)素質提升、職業(yè)實踐計劃等 如大一以適應大學生活為主，大二以專業(yè)學習和掌握職業(yè)技能為主……，或為了實現(xiàn)× ×目標我要…… 大學生職業(yè)規(guī)劃的重點中期計劃（畢業(yè)后五年的計劃） 20××年—20××年計劃 如畢業(yè)后第五年時要達到……如畢業(yè)后第一年要……第二年要……或在××方面要達到…… 如職場適應、三脈積累(知脈、人脈、金脈)、崗位轉換及升遷等 …… 大學生職業(yè)規(guī)劃的重點長期計劃(畢業(yè)后十年或以上計劃) 20××年—20××年計劃 如退休時要達到…… 如畢業(yè)十年要達到……二十年要達到…… 如事業(yè)發(fā)展，工作、生活關系，健康，心靈成長，子女教育，慈善等 …… 方向性規(guī)劃第四章 評估調整職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，必須根據(jù)實施結果的情況以及變化情況進行及時的評估與修正。

1.評估的內容(1)職業(yè)目標評估。

(是否需要重新選擇職業(yè)?)假如一直……那么我將……(2)職業(yè)路徑評估。

(是否需要調整發(fā)展方向?)當出現(xiàn)……的時候，我就……(3)實施策略評估。

(是否需要改變行動策略?)如果……我就……(4)其他因素評估。

(身體、家庭、經(jīng)濟狀況以及機遇、意外情況的及時評估。

)2.評估的時間在一般情況下，我定期(半年或一年)評估規(guī)劃;當出現(xiàn)特殊情況時，我會隨時評估并進行相應的調整。

3.規(guī)劃調整的原則結束語附：參考書目 ——————————————————————————————————————————如果你想看優(yōu)秀范本的話，你可以上第一職場論壇（百度一下即可搜索到地址），進入職業(yè)規(guī)劃版塊，置頂?shù)奶又?，有一個《一個本科生寫的職業(yè)生涯規(guī)劃書》，是非常詳細的范本，你可以下載一下。

這個規(guī)劃案例有理論有實踐，寫得非常不錯，已經(jīng)下載了3000多次了。

另外，論壇“資源中心”版塊有多個專業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃范本免費下載，你不妨去看看。

但只是范文，你只能參考。

你自己的道路，還是要你自己踏踏實實去走，別人替代不了你，你也不能應付。

一定要認真對待呀。

范本目錄如下：一“知己”— 自我認知1 個性特征 2 職業(yè)價值觀3 職業(yè)興趣4 職業(yè)能力5 自我認知小結二“知彼”— 環(huán)境評估1 行業(yè)分析3 職業(yè)分析3 職業(yè)環(huán)境分析4 SWOT分析 5 最終目標路線敲定三“計劃”— 分期計劃1職業(yè)預備期2職業(yè)初期3職業(yè)中期4職業(yè)遠期5職業(yè)后期四“修正”— 評估調整1 風險預測與應對2 目標管理與修正3 計劃實施評估附錄一：讀書計劃附錄二：個人簡歷附錄三：參考資料附錄四：測評報告結語

求一篇大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書要求規(guī)范2000字左右

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文2000字　　職業(yè)生涯規(guī)劃能引導我們自己樹立正確的職業(yè)人生理想，實現(xiàn)自己的人生職業(yè)生涯目標。

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　　大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文2000字篇一一、前言在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。

　　作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地?沒有夢想對于每個人來說是非常可怕的一件事情，如同無頭蒼蠅似的到處碰壁。

　　很多人現(xiàn)代社會由于商品經(jīng)濟的發(fā)展變化發(fā)展很快，很難對自己的人生進行一個長期的規(guī)劃。

　　職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。

　　因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設計一下。

　　二、自我認識作為一名在讀的大學生，(平時)是家里最大的希望——成為有用之才，性格外向、開朗、活潑，業(yè)余時間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天，還有上網(wǎng)。

　　喜歡看雜志類的書籍，平時與人友好相處群眾基礎較好，親人、朋友、教師關愛，喜歡創(chuàng)新，動手能力較強做事認真、投入，學習上缺乏耐力，習慣多愁善感。

　　個人基本情況：酷愛思考，以“我思故我在為意識自己存在的信條。

　　注重厚積薄發(fā)，對一切我所不了解的事情都具有強烈的興趣和求知欲。

　　職業(yè)能力及其適應性：我具有很強的學術思辨能力，從小就喜歡思考問題，并善于發(fā)現(xiàn)問