關(guān)于讀書的名言警句的書法作品

書法作有，現(xiàn)在有一些關(guān)于讀書的：讀書名言三更燈火五，男兒讀書時(shí)。

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

——顏真卿書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔。

——惠普爾 理想的書籍是智慧的鑰匙。

——托爾斯泰 讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。

——杜甫 讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。

——?jiǎng)⒁?莫等閑，白了少年頭，空悲切。

——岳飛 書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。

——陸游 讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。

——朱熹 讀過一本好書，像交了一個(gè)益友。

——藏克家 飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。

—— 為中華之崛起而讀書。

——周恩來不怕讀得少，只怕記不牢。

——徐特立 讀書忌死讀，死讀鉆牛角。

——葉圣陶 聰明在于勤奮，天才在于積累。

——華羅庚 書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實(shí)。

—雨果 書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師。

—高爾基 書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。

生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

——莎士比亞 書籍是造就靈魂的工具。

——雨果 書籍是培植智慧的工具。

——夸美紹斯 一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹獈的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。

——?jiǎng)P勒 讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。

——歌德 讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。

——魯巴金 經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一眼睛看到紙的背面。

—歌德讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少。

——盧梭 不讀書的人，思想就會(huì)停止。

——狄德羅 讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無(wú)用處。

——富蘭克林與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識(shí)武裝自己。

——馬克思 知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出的光澤。

——泰戈?duì)?知識(shí)就是力量。

——培根 書籍——通過心靈觀察世界的窗口。

住宅里沒有書，猶如房間沒有窗戶。

——威爾遜

有哪些詩(shī)句或名言可以用來寫書法作品

愛國(guó)守法，明理，友愛，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)。

2、 創(chuàng)文明校譜世紀(jì)新聲。

3、 團(tuán)結(jié)友愛，嚴(yán)肅活潑；鉆研進(jìn)取，求實(shí)創(chuàng)新。

4、 普及文明用語(yǔ)，提倡禮貌待人。

5、 共建美好環(huán)境，同創(chuàng)文明。

6、 文明用語(yǔ)人人講，校園之內(nèi)處處春。

7、 樹立環(huán)保意識(shí)，反對(duì)白色污染。

8、 惡語(yǔ)一出話傷人，好話一句暖人心。

9、 西外拒絕陋言穢語(yǔ)。

10、 講好普通話，溝通你我他。

11、 生活簡(jiǎn)樸，不挑吃穿。

12、 人人有禮貌，個(gè)個(gè)愛學(xué)校。

13、 自尊自愛，注意儀表。

14、 我為人人，人人為我。

15、 您并非美麗才文明，而是因文明才美麗。

16、 一句兩句三四句，文明用語(yǔ)開奇花；春風(fēng)又綠校園內(nèi)，明月今日照我還。

17、 尊師重道少不了，微笑寬容待人好。

18、 文明用語(yǔ)掛嘴邊，身邊朋友不會(huì)少。

19、 見了老師要問好，見了同學(xué)要喊早，勤剪指甲勤洗澡，努力學(xué)習(xí)前途好。

20、 好東西一起分享，好環(huán)境一起營(yíng)造。

21、 相會(huì)是緣份，緣來一家人。

（宿舍貼語(yǔ)）22、 書是人類進(jìn)步的階梯

23、 人生的光彩來自于我們行動(dòng)的風(fēng)采。

24、 西外----今天的選擇，明天的驕傲。

25、 己所不欲，勿施于人。

26、 美麗源自美德。

27、 只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，西外的明天將會(huì)更美好。

28、 低級(jí)臟話粗俗刺人耳，文明語(yǔ)言高雅暖人心。

29、 珍惜集體財(cái)物，關(guān)愛公共設(shè)施。

30、 請(qǐng)講普通話，請(qǐng)用規(guī)范字。

31、 美化校園，從我做起。

32、 嚴(yán)以律己，寬以待人。

33、 保護(hù)環(huán)境，拯救地球。

34、 美化校園，我愛我校。

35、 盡微薄力，創(chuàng)美環(huán)境。

36、 樹立文明新風(fēng)，展現(xiàn)西外風(fēng)采。

37、提高自我文明意識(shí)，展示當(dāng)代學(xué)子風(fēng)采。

38、用微笑面對(duì)他人，讓校園充滿陽(yáng)光。

39、西外就是我的家，清潔美化靠大家。

40、文明、整潔、衛(wèi)生，新風(fēng)、新貌、新人。

41、讓夢(mèng)想從這里升起1、播種文明、收獲溫馨”、2、“美是文明、美是智慧、美是奉獻(xiàn)”、3、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”、4、“.禮貌是人類文明共處的金鑰匙”、5、“今天,你微笑了嗎?你問候了嗎?你禮讓了嗎?你幫助別人了嗎?”1、 珍惜糧食就是熱愛生命。

2、 糧食就是生命，知識(shí)拯救靈魂。

3、 珍惜糧食，遠(yuǎn)離浪費(fèi)。

4、 文明禮貌，秩序井然。

5、 飲食是文化，請(qǐng)從窗口文明做起。

6、 〈〈鋤禾〉〉不止是詩(shī)，知辛苦，更需要行動(dòng)。

7、 天地糧心，珍食莫蝕。

8、 誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。

9、 飲水要思源，吃飯當(dāng)節(jié)儉。

粒粒盤中餐，皆是辛苦換。

10、一粥一飯當(dāng)思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱。

11、尊敬他人就是尊敬自己，與人方便就是與己方便 。

12、 倒下的是剩飯，流走的是血汗。

13、 盤內(nèi)一分鐘，廚內(nèi)更多功。

14、 知青的年代已過去，請(qǐng)勿再插隊(duì) 。

15、 請(qǐng)大家保持餐桌衛(wèi)生，給我們一個(gè)干凈的用餐環(huán)境。

16、 食不凈則多病，食不盡則多蠅。

17、學(xué)校食堂可真大，干凈整潔靠大家，來買飯時(shí)請(qǐng)排隊(duì)，爭(zhēng)先恐后真不對(duì)。

18、即使饑腸轆轆，也要風(fēng)度依然。

19、干凈、衛(wèi)生，你我共同努力。

20、留住綠色，留住美麗，為了我們的家更美好，請(qǐng)不要用一次性筷子。

21、不用方便筷，植樹造綠蔭。

22、自備碗筷，保護(hù)環(huán)境。

23、飯菜穿腸過，禮讓心中留。

24、相互謙讓，親如一家。

25、粒米雖小君莫扔，勤儉節(jié)約留美名。

26、粒米雖小猶不易，莫把辛苦當(dāng)兒戲。

27、食堂飯菜香，買飯多謙讓。

28、米飯粒粒念汗水，不惜糧食當(dāng)自悔。

29、古詩(shī)《鋤禾》你我讀，盤中餐苦當(dāng)記住。

30、節(jié)約光榮，人見人贊；浪費(fèi)可恥，誰(shuí)聞?wù)l惡。

1.微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念。

2.好少年=文明+價(jià)值+愛心+力量4.禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。

5.禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。

9.鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步。

10.文明是快樂的源泉。

11.讓我們的心靈像花一樣美麗。

12.關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé)；愛護(hù)學(xué)校，我們的義務(wù)；熱愛學(xué)校，我們的心聲。

13.學(xué)校是學(xué)習(xí)之所，文明是成功之本。

14.讓我們一起來：關(guān)心集體，愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境

15.讓我們告別不文明的行為。

16.文明是彼此溝通的橋梁。

17.手邊留情花似錦，腳下留情草如茵

18.天空是溫暖的搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗的地毯，不要再亂扔雜物，讓地球難堪

19.綠色、文明是希望，讓我們一起來播種希望吧

20.讓我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中

21.文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。

22.星空為我們貢獻(xiàn)燦爛，天空為我們貢獻(xiàn)蔚藍(lán)，森林為我們貢獻(xiàn)綠色，鮮花為我們貢獻(xiàn)絢麗，大自然為我們貢獻(xiàn)了自己，而我們?cè)摓榇笞匀回暙I(xiàn)點(diǎn)什么呢

23.向老師說聲好，不困難；困難的是，要堅(jiān)持向老師真心地說聲好。

24.讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的每個(gè)角落。

25.花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化校園

26.給我一片潔凈的天空，我才能翱翔；給我一片蔚藍(lán)的海洋，我才能遨游；給我一個(gè)美麗、文明、寧?kù)o的校園，我才能在知識(shí)的海洋中揚(yáng)帆起航

27.順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。

28對(duì)不文明的行為說：NO

1.別讓堅(jiān)強(qiáng)的生命，成為足下陰魂。

草坪2.以濫用水為恥，以節(jié)約水為榮。

水資源3.道路的拐彎處，人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

4. 放飛你的青春，奔灑你的熱情。

5.珍惜每一滴水，讓地球媽媽不在哭泣。

6.綠色的生命需要我們的共同呵護(hù)。

7.健康的體魄，來自運(yùn)動(dòng)。

1.講文明，講衛(wèi)生，講科學(xué)，樹新風(fēng)。

2.除陋習(xí)，講文明，樹新風(fēng)。

3.講究社會(huì)公德，愛護(hù)公共環(huán)境。

4.環(huán)境整潔優(yōu)美，生活健康科學(xué)，社會(huì)文明進(jìn)步。

5.講文明，信科學(xué)，防非典，同行動(dòng)。

6.珍惜自己，關(guān)愛他人，革除陋習(xí)，從我做起。

7.科學(xué)、健康、環(huán)保、文明。

8.革除陋習(xí)，戰(zhàn)勝非典。

9.告別陋習(xí)，健康文明。

10.講究公共衛(wèi)生，愛護(hù)公共設(shè)施，維護(hù)公共秩序，遵守公共道德。

11.大搞愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，鏟除病菌滋生土壤。

12.告別陋習(xí)崇尚文明，向不良衛(wèi)生習(xí)慣宣戰(zhàn)。

13.克服不良習(xí)慣，養(yǎng)成文明行為。

14.學(xué)道德建設(shè)綱要，揚(yáng)文明行為新風(fēng)。

1.請(qǐng)勿亂倒垃圾污水2.不準(zhǔn)打架罵人斗歐3.人人有禮貌，個(gè)個(gè)愛學(xué)校4.好好學(xué)習(xí)，天天向上5.請(qǐng)自覺遵守紀(jì)律6.請(qǐng)保持室內(nèi)衛(wèi)生7.請(qǐng)勿亂扔果皮紙屑8.請(qǐng)講普通話9.上下樓梯靠右行勿喧嘩10.講文明 講禮貌11.請(qǐng)保持安靜12.講文明講衛(wèi)生人人有責(zé)13.請(qǐng)愛護(hù)公共衛(wèi)生14.愛護(hù)花木 美化校園15.請(qǐng)勿亂涂亂寫16.愛護(hù)花草樹木17.請(qǐng)講禮貌用語(yǔ)18.請(qǐng)勿隨地吐痰19.博覽群書 提高素質(zhì)20.不在走廊亂跑亂跳21.請(qǐng)節(jié)約用水22.自覺遵守課堂常規(guī)23.請(qǐng)使用文明禮貌用語(yǔ)24.保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生25.您好!對(duì)不起!謝謝!再見!26.人人要學(xué)法知法守法護(hù)法27.心靈美 語(yǔ)言美 行為美 環(huán)境美28.請(qǐng)勿吸煙29.請(qǐng)愛護(hù)公共財(cái)物30.生活簡(jiǎn)樸 不挑吃穿31.保護(hù)花木 人人有責(zé)32.保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生 人人有責(zé)33.自覺養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣34.請(qǐng)保持室內(nèi)外環(huán)境整潔35.有道德有理想有文化有紀(jì)律36.愛護(hù)花木請(qǐng)勿攀折37.人人講衛(wèi)生 個(gè)個(gè)愛清潔38.人人動(dòng)手搞好衛(wèi)生39.飯前便后要洗手40.普及文明用語(yǔ) 提倡禮貌待人41.講究衛(wèi)生保持清潔42.團(tuán)結(jié)進(jìn)取爭(zhēng)創(chuàng)名校43.講衛(wèi)生光榮 不講衛(wèi)生可恥44.學(xué)校是我家 清潔靠大家1.“播種文明、收獲溫馨”、2.“美是文明、美是智慧、美是奉獻(xiàn)”、3.“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”、4.“.禮貌是人類文明共處的金鑰匙”、5.“今天,你微笑了嗎?你問候了嗎?你禮讓了嗎?你幫助別人了嗎?”1，揮豪運(yùn)動(dòng)狂熱，展現(xiàn)體育風(fēng)貌

2，聆聽賽場(chǎng)歡呼 ，放眼奧運(yùn)盛況。

3，潑灑古國(guó)文明，震懾奧運(yùn)史話

4，舞動(dòng)的北京，揮灑著運(yùn)動(dòng)健將拼搏的汗水。

5，舞動(dòng)的中國(guó)，飄揚(yáng)著癡情觀眾歡呼的高音。

6，舞動(dòng)的世界，讓億萬(wàn)目光聚焦在偉大的中華

創(chuàng)建文明城市，建設(shè)文明新沂創(chuàng)建文明城市，共建美好家園獻(xiàn)出你的愛心，共創(chuàng)溫馨家園愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)加強(qiáng)道德建設(shè)，共建美好家園服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)，傳承文明積極行動(dòng)起來，投身文明城市創(chuàng)建有話好好說，有事按法辦積極行動(dòng)起來，為創(chuàng)建文明城市增光添彩全市動(dòng)員，全民參與，努力創(chuàng)建江蘇省文明城市創(chuàng)建文明城市，構(gòu)建和諧社會(huì)我的家園，你的花園，大家共同的樂園做文明市民，創(chuàng)文明城市加強(qiáng)道德修養(yǎng)，提高文明素質(zhì)創(chuàng)建溫馨社區(qū)，服務(wù)千家萬(wàn)戶文明從細(xì)微處做起文明是城市之魂，美德是立身之本講文明、講衛(wèi)生，改陋習(xí)，樹新風(fēng)遵守市民守則，弘揚(yáng)文明新風(fēng)新沂是我家，文明靠大家共建文明家園，同創(chuàng)美好未來文明連著你我他，新風(fēng)吹拂千萬(wàn)家深化文明城市創(chuàng)建 樹立新沂文明形象熱愛新沂 建設(shè)新沂 美化新沂服務(wù)優(yōu)質(zhì) 環(huán)境優(yōu)美 秩序優(yōu)良創(chuàng)文明行業(yè) 做文明職工 建文明城市深化文明城市創(chuàng)建活動(dòng)，促進(jìn)三個(gè)文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展創(chuàng)文明行業(yè)、文明村鎮(zhèn)、文明社區(qū)，建文明城市1、爭(zhēng)做文明市民,創(chuàng)建文明城市!2、堅(jiān)持以人為本,樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀!3、積極行動(dòng)起來,努力把東營(yíng)建設(shè)成為富裕文明的現(xiàn)代化城市!4、創(chuàng)建文明城市,共建美好家園!5、大力弘揚(yáng)和諧、誠(chéng)信、創(chuàng)新、卓越的東營(yíng)精神,凝聚力量,跨越發(fā)展!6、只有文明的市民,才有文明的城市!7、提高市民素質(zhì)是創(chuàng)建文明城市的根本任務(wù)!8、提高市民素質(zhì),貴在自身行動(dòng)!9、從我做起,從小事做起,培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣!10、說文明話、辦文明事、做文明人,樹立社會(huì)主義新風(fēng)尚!11、全面提升城市文明程度和市民文明素質(zhì),增強(qiáng)城市競(jìng)爭(zhēng)力!12、讓城市更文明，讓生活更美好!13、市民素質(zhì)是城市文明的靈魂!14、弘揚(yáng)社會(huì)公德,告別不文明行為回答者： 愛麗絲小妹 | 二級(jí) | 2010-3-17 12:52書的好處讀書有什么用途為什么要讀書什么書是有益的什么書是有害的讀書的幫助讀書的方法讀書要注意些什么推薦的好書\\\\有益的書讀書摘要有關(guān)讀書的名言有關(guān)讀書的故事(如鑿壁偷光的故事)哪些名人喜歡讀書一些書里面的好詞好句著名作家著名書刊著名散文某某作家怎樣寫某某書謎語(yǔ)笑話重要新聞?dòng)嘘P(guān)讀書的新聞什么人讀書什么人不讀書一些作家\\\\書籍的誕生如何欣賞一本書讀書筆記讀書旁注回答者： hjyyz - 初入江湖 三級(jí) 1-3 15:54一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處故地。

從某種意義上講，他是你自己的。

回答者： 周子航 - 試用期 一級(jí) 1-5 18:27手抄報(bào)是中學(xué)生開展課外活動(dòng)的形式之一。

學(xué)生直接參與編輯、撰寫、制作等的全過程，深受學(xué)生的喜愛。

每當(dāng)重大的節(jié)日我們都會(huì)以各種各樣的形式來表達(dá)，或祝愿或慶?；蚋韫Γ热缬?、迎“五四”、慶“七一”、慶國(guó)慶等。

最近由中央教科所教育信息研究中心和中國(guó)教育情報(bào)研究會(huì)共同舉辦的“2003年首屆全國(guó)中小學(xué)生手抄報(bào)大賽” ，許多學(xué)生積極參與，取得了一定的成績(jī)。

在這里，我與大家談?wù)勗鯓舆M(jìn)行手抄報(bào)的設(shè)計(jì)與制作，大體上可以從這三個(gè)方面來闡述：一、美化與設(shè)計(jì)的步驟；二、報(bào)頭、插圖與尾花的表現(xiàn)；三、編輯抄寫描繪制作過程。

一、美化與設(shè)計(jì)手抄報(bào)的美化與設(shè)計(jì)涉及的范圍主要有：版面設(shè)計(jì)與報(bào)頭、題花、插圖、尾花和花邊設(shè)計(jì)等。

1、版面設(shè)計(jì)版面設(shè)計(jì)是出好手抄報(bào)的重要環(huán)節(jié)。

要設(shè)計(jì)好版面，須注意以下幾點(diǎn)：（1）明確本期手抄報(bào)的主要內(nèi)容是什么，選用有一定意義的報(bào)頭（即報(bào)名）。

一般報(bào)頭應(yīng)設(shè)計(jì)在最醒目的位置；（2）通讀所編輯或撰寫的文章并計(jì)算其字?jǐn)?shù)，根據(jù)文章內(nèi)容及篇幅的長(zhǎng)短進(jìn)行編輯（即排版）。

一般重要文章放在顯要位置（即頭版）；（3）要注意長(zhǎng)短文章穿插和橫排豎排相結(jié)合，使版面既工整又生動(dòng)活潑；（4）排版還須注意：字的排列以橫為主以豎為輔，行距要大于字距，篇與篇之間要有空隙，篇與邊之間要有空隙，且與紙的四周要有3CM左右的空邊。

另外，報(bào)面始終要保持干凈、整潔。

2、報(bào)頭報(bào)頭起著開門見山的作用，必須緊密配合主題內(nèi)容，形象生動(dòng)地反映手抄報(bào)的主要思想。

報(bào)名要取得有積極、健康、富有意義的名字。

報(bào)頭一般由主題圖形，報(bào)頭文字和幾何形體色塊或花邊而定，或嚴(yán)肅或活潑、或方形或圓形、或素雅或重彩。

報(bào)頭設(shè)計(jì)應(yīng)注意：（1）構(gòu)圖要穩(wěn)定，畫面結(jié)構(gòu)要緊湊，報(bào)頭在設(shè)計(jì)與表現(xiàn)手法上力求簡(jiǎn)煉，要反映手抄報(bào)的主題，起“一目了然”之效；（2）其字要大，字體或行或楷，或彩色或黑白；（3）其位置有幾種設(shè)計(jì)方案：一是排版設(shè)計(jì)為兩個(gè)版面的，應(yīng)放在右上部；二是排版設(shè)計(jì)為整版的，則可或正中或左上或右上。

一般均設(shè)計(jì)在版面的上部，不宜放在其下端。

3、題頭題頭（即題花）一般在文章前端或與文章題圖結(jié)合在一起。

設(shè)計(jì)題頭要注意以題目文字為主，字略大。

裝飾圖形須根據(jù)文章內(nèi)容及版面的需要而定。

文章標(biāo)題字要書寫得小于報(bào)題的文字，要大于正文的文字。

總之，要注意主次分明。

4、插圖與尾花插圖是根據(jù)內(nèi)容及版面裝飾的需要進(jìn)行設(shè)計(jì)，好的插圖既可以美化版面又可以幫助讀者理解文章內(nèi)容。

插圖及尾花占的位置不宜太大，易顯得空且亂。

尾花大都是出于版面美化的需要而設(shè)計(jì)的，多以花草或幾何形圖案為主。

插圖和尾花并不是所有的文章都需要的，并非多多益善，應(yīng)得“畫龍點(diǎn)睛”之效。

5、花邊花邊是手抄報(bào)中不可少的。

有的報(bào)頭、題頭設(shè)計(jì)可用花邊；重要文章用花邊作外框；文章之間也可用花邊分隔；有的整個(gè)版面上下或左右也可用花邊隔開。

在花邊的運(yùn)用中常用的多是直線或波狀線等。

二、報(bào)頭畫、插圖與尾花的表現(xiàn)手法報(bào)頭畫、插圖與尾花的表現(xiàn)手法大致可分為線描畫法和色塊畫法兩種。

1、線描畫法要求形象簡(jiǎn)煉、概括，用線準(zhǔn)確，主次分明。

作畫時(shí)要注意一定的步驟：（1）一般扼要畫出主線----確定角度、方向和大?。唬?）再畫出與圖相關(guān)的比例、結(jié)構(gòu)及透視；（3）刻畫細(xì)部，結(jié)合形體結(jié)構(gòu)、構(gòu)圖、色調(diào)畫出線條的節(jié)奏變化；（4）最后進(jìn)行整理，使畫面完整統(tǒng)一。

2、色塊畫法除要求造型準(zhǔn)確外，還須善于處理色塊的搭配和變化關(guān)系，而這些關(guān)系的處理要從對(duì)象的需要出發(fā)，使版面色彩豐富。

作畫時(shí)，可先畫鉛筆稿（力求造型準(zhǔn)確），再均勻平涂大色塊；后刻畫細(xì)部；最后進(jìn)行修整，使之更加統(tǒng)一完美。

線描畫法與色塊畫法，通常是同時(shí)使用，可以是多色亦可單色。

不管是線描還是色塊畫法，最好不要只用鉛筆去畫。

版面上的圖形或文字不能剪貼。

三、手抄報(bào)的編繪制作的步驟編繪制作是落實(shí)由設(shè)想到具體著手完成的重要步驟。

其步驟有二：一是準(zhǔn)備階段，另一是編制階段。

1、準(zhǔn)備階段。

主要是各種材料、工具的準(zhǔn)備。

具體包括：擬定本期手抄報(bào)的報(bào)名；準(zhǔn)備好一張白棒紙（大小視需要而定，有半開，四開，八開等，本次政教處舉辦的手抄報(bào)比賽是要求為《江西日?qǐng)?bào)》大小，即半開）；編輯、撰寫有關(guān)的文字材料（文章宜多準(zhǔn)備些）；書寫、繪圖工具等。

2、編制階段。

這個(gè)階段是手抄報(bào)制作的主要過程。

大致為：版面設(shè)計(jì)、抄寫過程、美化過程。

（1）版面設(shè)計(jì)：根據(jù)文章的長(zhǎng)短進(jìn)行排版，并畫好格子或格線（一般用鉛筆輕輕描出，手抄報(bào)制作完畢后可擦可不擦）。

（2）抄寫過程：指的是文章的書寫。

手抄報(bào)的用紙多半是白色，故文字的書寫宜用碳素墨水；字體宜用行書和楷書，少用草書和篆書；字的個(gè)頭大小要適中（符合通常的閱讀習(xí)慣）。

字寫得不是很漂亮不要怕，關(guān)鍵在于書寫一定要工整。

另外，文章或標(biāo)題中不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。

（3）美化過程：文章抄寫完畢后，即可進(jìn)行插圖、尾花、花邊的繪制（不宜先插圖后抄寫），將整個(gè)版面美化。

這個(gè)過程是手抄報(bào)版面出效果的關(guān)鍵過程。

手抄報(bào)可以是黑白的，也可是彩色的。

可以是綜合性的，也可以專題性的。

手抄報(bào)的制作設(shè)計(jì)與黑板報(bào)制作設(shè)計(jì)要求和步驟大體是相同的。

同學(xué)們，鍛煉鍛煉自己，動(dòng)手編繪出一份屬于你也屬于大家的手抄報(bào)吧回答者： dingyihhxx | 一級(jí) | 2010-3-18 17:38右上角寫題目.再畫一小副畫,下面畫一座房子,里面寫字,左上角畫一棵小樹,底下涂藍(lán),寫字.下面畫一個(gè)桃心,里面寫字.底下在畫一些小花小草.就好了.回答者： 心晴飄 | 一級(jí) | 2010-3-22 21:11總書記指出，要在廣大干部群眾中，特別是要在廣大青少年中開展社會(huì)主義榮辱觀的教育，提出了八榮八恥。

其中就有一條：以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥。

作為我們高中學(xué)生，首先就要遵守校規(guī)校紀(jì)、遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，這些就是我們中學(xué)生首先必須遵守的。

只有在校做到這些，在社會(huì)上才會(huì)自覺遵守國(guó)家法紀(jì)。

說到這里，我就要說一說我們?cè)谧母魑唬?你們絕大多數(shù)的同學(xué)都做得很好，但以及少數(shù)的同學(xué)在這方面的習(xí)慣就有問題了：在校不戴團(tuán)徽，上下樓道不按規(guī)定有序上下，課間追逐打鬧。

有的同學(xué)還不愛護(hù)學(xué)校的一草一木、有的同學(xué)還在墻壁、課桌上亂涂亂畫、亂刻。

有的同學(xué)甚至還在校外的一些公共場(chǎng)所做出了一些不文明的行為：如；在綠化草地上打鬧、玩耍，損壞公共設(shè)施，亂扔?xùn)|西等，而且還不聽從老師的規(guī)勸等等，這些行為都是不文明的、違反校規(guī)校紀(jì)的行為。

我們以這些行為為恥辱。

（主）：我們一直都生活在校園里，是校園生活學(xué)習(xí)的主體，我們應(yīng)該是最真實(shí)的，那我想我們?cè)谧耐瑢W(xué)對(duì)與自己親眼看到的，身邊發(fā)生的遵守校規(guī)校紀(jì)以及違反校規(guī)校紀(jì)的行為都有著這樣那樣的想法或感受，現(xiàn)在我們就自由言論，談一談感想 （學(xué)生）自由發(fā)言的內(nèi)容：打架、說臟話，去網(wǎng)吧，，吸煙，頂撞老師，亂仍垃圾。

（主）： 頂撞老師不是文明人的行為，而是缺少品德缺少修養(yǎng)的行為，迷戀網(wǎng)絡(luò)會(huì)荒廢學(xué)業(yè)，誤入歧途，亂拋廢紙果皮，污染環(huán)境，打架斗毆，擾亂社會(huì)秩序和學(xué)校程序，自己受傷，受皮肉之苦，嚴(yán)重的終身殘疾，甚至?xí)ド粋怂?，要承?dān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任，嚴(yán)重的還要承擔(dān)法律責(zé)任。

這些行為盡管發(fā)生在少數(shù)學(xué)生身上，但它影響的是我們魏中的形象，也影響這些學(xué)生個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步。

希望這些同學(xué)意識(shí)到自己行為的恥辱，也希望全體同學(xué)要引以為戒。

（過程：學(xué)生感想）…… 1 遵守校紀(jì)校規(guī)，這一點(diǎn)大多數(shù)同學(xué)都能做到，但是有個(gè)別同學(xué)并不把這點(diǎn)放在眼里，或者可以說只遵守了“一半”。

比如：有一些同學(xué)也和其他同學(xué)一樣戴了胸卡或團(tuán)徽，雖然也是戴，但戴的位置卻完全不同。

不是戴在衣腳下和帽子上，就是戴在別的地方。

而有些同學(xué)卻是“帶”胸卡，也就是拿在手上。

這樣做，只會(huì)給檢查胸卡的值勤老師如負(fù)重?fù)?dān)而已。

所以，我希望同學(xué)們都要做好以下這一點(diǎn)：把胸卡戴在胸前。

更嚴(yán)重的是：有些同學(xué)甚至不帶胸卡來學(xué)?；蚴谴┩闲瑏?。

這是很不好的現(xiàn)象。

我認(rèn)為作為魏中的學(xué)生，就必須以身作則，最起碼要遵守校規(guī)。

請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必要做到這一點(diǎn)。

2 比如在社會(huì)不講社會(huì)公德，惹事生非、打架斗毆、等等。

在學(xué)校不遵守中學(xué)生守則、違反校紀(jì)校規(guī)。

這些學(xué)生雖然也知道自己所作所為是違法違紀(jì)的，但他們無(wú)法真心地體會(huì)到事態(tài)的嚴(yán)重性。

因此校園中違紀(jì)的現(xiàn)象屢見不鮮。

有的同學(xué)認(rèn)為違紀(jì)與違法是兩碼事，違反校規(guī)校紀(jì)大不了被老師批評(píng)，沒什么大不了的，殊不知習(xí)慣成自然，違紀(jì)就會(huì)逐步成違法，以后到社會(huì)就有可能作為法的事。

有的同學(xué)認(rèn)為如今是追求個(gè)性化的社會(huì)，如果被學(xué)校這個(gè)規(guī)那個(gè)矩束縛，不利于自己發(fā)展，作了違紀(jì)的事才能體現(xiàn)自己的瀟灑，但是，設(shè)想一下，如果學(xué)校沒有了校規(guī)校紀(jì)，那學(xué)校正常的教學(xué)秩序如何保障

一個(gè)從小沒有遵紀(jì)守法的意識(shí)與習(xí)慣的人，長(zhǎng)大了很難說他能成為一個(gè)守法的公民。

遵紀(jì)守法是一種被人們公認(rèn)的美德。

國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，校有校紀(jì)，遵紀(jì)是守法的基礎(chǔ)，青少年時(shí)代是處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的黃金時(shí)代，所以我任為我們學(xué)生要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、以遵守校紀(jì)校規(guī)，遵紀(jì)守法為榮，嚴(yán)以律己，從小事做起，從自己做起，自強(qiáng)、自尊、自重、自愛，爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)文明的新時(shí)代青少年。

3 以遵守校規(guī)校紀(jì)為榮 不要迷戀上網(wǎng)，陷在網(wǎng)中央，荒廢學(xué)業(yè) 隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，因特網(wǎng)給人們帶來了全新的概念。

忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬(wàn)樹梨花開，校園周圍的網(wǎng)吧仿佛在一夜之間涌現(xiàn)。

眾多莘莘學(xué)子被如此鋪天蓋地之勢(shì)所虜，為之癡迷。

殊不知網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”，它一方面越來越成為學(xué)生獲取知識(shí)和信息的方便快捷的渠道，另一方面，網(wǎng)上良莠不齊的信息，增加了學(xué)生識(shí)別真?zhèn)蔚碾y度，更有一部份學(xué)生迷戀上網(wǎng)聊天，網(wǎng)上游戲，而荒廢學(xué)業(yè)，甚至走上違法道路。

而沉迷于網(wǎng)絡(luò)之中的同學(xué)還沒有意識(shí)到自己已經(jīng)嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)。

同學(xué)門知道網(wǎng)絡(luò)的危害嗎

他們連續(xù)幾晝夜泡在網(wǎng)吧，導(dǎo)致上課時(shí)心神不定、委靡不正，成績(jī)下滑，期末考試時(shí)好幾門功課都是“大紅燈籠高高掛”——最后導(dǎo)致留級(jí)，甚至是輟學(xué)，他們的前途也因此毀于一旦。

4 以遵守校規(guī)校紀(jì)為榮 （共15名同學(xué)發(fā)言） （主）經(jīng)過咱們同學(xué)這一組的自由發(fā)言，我想大家都意識(shí)到遵守校規(guī)校紀(jì)是一種必須，是一種榮譽(yù)。

那我想我們?cè)谶@一方面多多少少作得都有些不盡完美，那既然我們意識(shí)到了就要把自己身上的這些缺點(diǎn)壞習(xí)慣改正過來 下面我們就遵守校規(guī)校紀(jì)方面聽聽其他同學(xué)的感想：說一說咱們班同學(xué)現(xiàn)在自己身上的不足——最急迫改正過來的 （全班同學(xué)一一發(fā)言）…… （主）：經(jīng)過咱們大家的發(fā)言，我想我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的不足，既然大家都意識(shí)到了，我們就要盡快把這些壞習(xí)慣改正過來，我們親愛的老師也正期待著我們不斷完善自己，全心全意的投入到學(xué)習(xí)中。

隨著夏天的到來天氣一天比一天熱，由此同學(xué)們的心情也隨之煩躁起來。

上課趴桌子、睡覺的現(xiàn)象多了，隨之違反紀(jì)律的也就多了。

可是我覺得不管怎樣也應(yīng)克服，不必說那些虛無(wú)縹緲的夢(mèng)想，僅僅是為了24日的會(huì)考能順利通過，也應(yīng)收起現(xiàn)在的狀態(tài)，拿出我們200%的精神與他一決勝負(fù) 班會(huì)結(jié)束語(yǔ)； 俗話說得好：沒有規(guī)矩不能成方圓。

的確如此，規(guī)矩在我們每個(gè)學(xué)生的生活中都占據(jù)著舉足輕重的地位。

因此，在此重申校規(guī)校紀(jì)的重要性是很有必要的

學(xué)校的發(fā)展同樣也少不了規(guī)矩這一啟明星的導(dǎo)引，所以校規(guī)校紀(jì)就成了我們高中生必需學(xué)習(xí)的一課

校紀(jì)校規(guī)是心田的莊稼。

只要心臟在跳動(dòng)，校紀(jì)校規(guī)就在播種著，活躍著，生長(zhǎng)著，更替著，強(qiáng)有力的制約著我們的日常生活。

如果你珍惜高中的每一寸光陰，如果你愿意為校園增添晴朗和快樂，如果你即使倒下也要面向太陽(yáng)，那么，請(qǐng)自覺學(xué)習(xí)和遵守校紀(jì)校。

什么叫楹聯(lián)

所謂“楹聯(lián)”，就是貼在楹柱上的聯(lián)句，因?yàn)樯暇浜拖戮湎鄬?duì)，比如：上句是“風(fēng)吹天邊月”，下句就對(duì)“雨洗山上松”，所以又叫“門對(duì)對(duì)聯(lián)”、“對(duì)聯(lián)”。

中國(guó)人過春節(jié)時(shí)喜歡把它貼在門的兩邊，渲染喜慶氣氛，如左邊貼“一元復(fù)始迎奧運(yùn)”，右邊就貼“萬(wàn)象更新望神州”，因此又叫“春聯(lián)”。

　　楹聯(lián)是由兩個(gè)工整的對(duì)偶語(yǔ)句構(gòu)成的獨(dú)立篇章。

其基本特征是字?jǐn)?shù)相等，字調(diào)相對(duì)；詞性相近，句法相似；語(yǔ)義相關(guān)，語(yǔ)勢(shì)相當(dāng)。

楹聯(lián)作為一種雅俗共賞的文學(xué)體裁和文化現(xiàn)象，孕育在“駢語(yǔ)”和“律句”之中，形成在“駢文”和“律詩(shī)”之后，獨(dú)立在“駢文”和“律詩(shī)”之外；又與書法藝術(shù)相表里，發(fā)達(dá)在“駢文”和“律詩(shī)”之上。

楹聯(lián)是一個(gè)文學(xué)品牌，也是一種文化現(xiàn)象，最具有中國(guó)特色，不能翻譯，也不能改寫，更不能移植。

　　對(duì)聯(lián)文字長(zhǎng)短不一，短的僅一、兩個(gè)字；長(zhǎng)的可達(dá)千余字。

對(duì)聯(lián)形式多樣，有正對(duì)、反對(duì)、流水對(duì)、聯(lián)球?qū)?、集句?duì)等。

但不管何類對(duì)聯(lián)，使用何種形式，卻又必須具備以下特點(diǎn)： 　　一、要字?jǐn)?shù)相等，斷句一致。

除有意空出某字的位置以達(dá)到某種效果外，上下聯(lián)字?jǐn)?shù)必須相同，不多不少。

　　二、要平仄相合，音調(diào)和諧。

傳統(tǒng)習(xí)慣是「仄起平落」，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。

　　三、要詞性相對(duì)，位置相同。

一般稱為「虛對(duì)虛，實(shí)對(duì)實(shí)」，就是名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，形容詞對(duì)形容詞，數(shù)量詞對(duì)數(shù)量詞，副詞對(duì)副詞，而且相對(duì)的詞必須在相應(yīng)的位置中國(guó)書法博大精深，韻味無(wú)窮，篆隸楷草行諸體，或以雄沉勁健、雍容端樸見長(zhǎng)，或以俊秀瀟灑、溫婉流麗為勝，皆給人陶然興會(huì)的雅逸美感。

對(duì)聯(lián)則字句凝練，整齊精嚴(yán)，聯(lián)語(yǔ)字?jǐn)?shù)四言至多言不一，以五、七言律詩(shī)及八言文句體為常見，內(nèi)容涵蓋豐富，幾詩(shī)詞、格言、警句、諺語(yǔ)乃至白話文皆可，典麗琳瑯。