用成語寫人生格言

名言: 在今天和明天之間，有一段很長的時(shí)間；趁你還有精神的時(shí)候，學(xué)習(xí)迅速辦事.－－歌德 我們?nèi)粢?，就該為自己建造一種充滿感受、思索和行動的時(shí)鐘，用它來代替這個(gè)枯燥、單調(diào)、以愁悶來扼殺心靈，帶有責(zé)備意味和冷冷地滴答著的時(shí)間。

－－高爾基 完成工作的方法是愛惜每一分鐘。

－－達(dá)爾文 合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。

－－培根 應(yīng)當(dāng)仔細(xì)地觀察，為的是理解；應(yīng)當(dāng)努力地理解，為的是行動。

－－羅曼 羅蘭 每一點(diǎn)滴的進(jìn)展都是緩慢而艱巨的，一個(gè)人一次只能著手解決一項(xiàng)有限的目標(biāo)。

－－貝弗里奇 成功＝艱苦勞動＋正確的方法＋少說空話。

－－愛因斯坦 放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他。

——莎士比亞 沒有方法能使時(shí)釧為我敲已過去了的鐘點(diǎn)。

——拜 倫 人的全部本領(lǐng)無非是耐心和時(shí)間的混合物。

——巴爾扎克 任何節(jié)約歸根到底是時(shí)間的節(jié)約。

——馬克思 時(shí)間就是能力等等發(fā)展的地盤。

——馬克思 時(shí)間是世界上一切成就的土壤。

時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。

——麥金西 時(shí)間是偉大的導(dǎo)師。

——伯 克 時(shí)間是一個(gè)偉大的作者，它會給每個(gè)人寫出完美的結(jié)局來。

——卓別林 時(shí)間最不偏私，給任何人都是二十四小時(shí)；時(shí)間也是偏私，給任何人都不是二十四小時(shí)。

——赫胥黎 忘掉今天的人將被明天忘掉。

——歌 德 辛勤的蜜蜂永沒有時(shí)間的悲哀。

——布萊克 在所有的批評中，最偉大、最正確、最天才的是時(shí)間。

——別林斯基 從不浪費(fèi)時(shí)間的人，沒有工夫抱怨時(shí)間不夠。

____杰弗遜 時(shí)間是我的財(cái)產(chǎn)，我的田畝是時(shí)間。

____歌德 合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。

——培根 春光不自留，莫怪東風(fēng)惡。

——莎士比亞 拋棄今天的人，不會有明天；而昨天，不過是行去流水。

——約翰· 洛克 拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。

_____莎士比亞 一切節(jié)省，歸根到底都?xì)w結(jié)為時(shí)間的節(jié)省。

---馬克思 利用時(shí)間是一個(gè)極其高級的規(guī)律。

---恩格斯 合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。

---培根 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。

---歌德 今天應(yīng)做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。

---裴斯泰洛齊 浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過。

---盧梭 你熱愛生命嗎

那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料. －－富蘭克林 把活著的每一天看作生命的最后一天. －－海倫·凱勒成語: 1.光陰似箭：形容時(shí)間過的很快，好像飛箭一樣快速。

2.一刻千金：比喻時(shí)間非常寶貴。

3.日月如梭：形容時(shí)間過的很快。

4.白駒過隙：形容光陰消逝的很快。

5.石火光陰：形容光陰的迅速，一眨眼就過去了。

6.寸陰是競：形容光陰的可貴。

7.歲不與我：指時(shí)間不待人，比喻時(shí)間的可貴。

8.彈指之間：比喻時(shí)間極短。

9.烏飛兔走：形容歲月匆匆流逝的一意思。

關(guān)于寫人生格言

1、生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花——海涅
2、惟誠可以破天下之偽，惟實(shí)可以破天下之虛——薛瑄
3、言不信者，行不果——墨子
4、人背信則名不達(dá)——劉向
5、誠實(shí)是力量的一種象征，它顯示著一個(gè)人的高度自重和內(nèi)心的安全感與尊嚴(yán)感——艾琳·卡瑟
6、虛偽的真誠，比魔鬼更可怕——泰戈?duì)?br \\\/>

怎么寫人生格言

人生哪有苦盡甘來，只有苦不盡甘偶爾來，這就是人生 日歷格言

被要求需要寫人生格言時(shí)，怎么寫

格言是什么

什么是格言

人生是在磨難中長大的。

人生格言怎么寫

看別人不順眼，是自己修養(yǎng)不夠

生氣，是拿別人的錯(cuò)誤來懲罰自己

光腳的人在遇到?jīng)]腳的人之前，總以為自己很苦

有關(guān)于學(xué)習(xí)的人生格言，要有注明是誰寫的哦，謝謝

人不靠他生來就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中到的一切來造就自己 ——歌 德人的只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)——高爾基學(xué)問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。

——阿卜·日·法拉茲學(xué)習(xí)是勞動，是充滿思想的勞動。

——烏申斯基當(dāng)你還不能對自己說今天學(xué)到了什么東西時(shí)，你就不要去睡覺。

——利希頓堡游手好閑的學(xué)習(xí)并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。

——約·貝勒斯求學(xué)的三個(gè)條件是：多觀察、多吃苦、多研究。

——加菲勞 學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多。

——洛 克有教養(yǎng)的頭腦的第一個(gè)標(biāo)志就是善于提問。

——普列漢諾夫好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問的人，終身為愚人。

——佚 名聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。

——弗萊格把學(xué)問過于用作裝飾是虛假；完全依學(xué)問上的規(guī)則而斷事是書生的怪癖。

——培 根我的努力求學(xué)沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發(fā)覺自己的無知。

——笛卡兒人天天都學(xué)到一點(diǎn)東西，而往往所學(xué)到的是發(fā)現(xiàn)昨日學(xué)到的是錯(cuò)的。

——B.V重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。

——狄慈根學(xué)然后知不足，教然后知困。

知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。

——孔丘（春秋時(shí)代思想家，教育家）引自《禮記。

學(xué)記》 少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。

——劉向（西漢經(jīng)學(xué)家，文學(xué)家）引自〈說苑〉多見者博，多聞?wù)咧?，拒諫者塞，專己者孤。

——桓寬 引自《鹽鐵論。

制議》人若志趣不遠(yuǎn)，心不在焉，雖學(xué)不成。

——張載（北宋哲學(xué)家）引自《經(jīng)學(xué)理窟。

義理篇》世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。

——曹雪芹（清代文學(xué)家）引自《紅樓夢》第5回好問，是好的。

……如果自己不想，只隨口問，即能得到正確答復(fù)，也未必受到大益。

所以學(xué)問二字，“問”放在“學(xué)”的下面。

——謝覺哉（現(xiàn)代革命家）引自《不惑集》做學(xué)問的功夫，是細(xì)嚼慢咽的功夫。

好比吃飯一樣，要嚼得爛，方好消化，才會對人體有益。

——陶鑄 引自《理想。

情操。

精神生活》惜時(shí)、專心、苦讀是做學(xué)問的一個(gè)好方法。

——蔡尚思（現(xiàn)代史學(xué)家）轉(zhuǎn)引自《青年文摘》1983年第11期學(xué)習(xí)要抓住基本知識：即不好高騖遠(yuǎn)，而忽略基本的東西。

喜馬拉雅山是世界著名的高山，因?yàn)樗墙⒃谙柴R拉雅山之上， 盤基廣大高原之上的一個(gè)高峰；假如把喜馬拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是難以存在的，猶如無源之水易于枯竭的。

——徐特立（現(xiàn)代教育家、革命家）引自《徐特立教育文集》學(xué)習(xí)外語并不難，學(xué)習(xí)外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了。

——高士其 轉(zhuǎn)引自1980年12月31日《解放軍報(bào)》學(xué)習(xí)和鉆研，要注意兩個(gè)不連良，一個(gè)是“營養(yǎng)不良”，沒有一定的文史基礎(chǔ)，沒有科學(xué)理論上的準(zhǔn)備，沒有第一手資料的收集，搞出來的東西，不是面黃肌瘦，就是畸形發(fā)展；二是“消化不良”，對于書本知識，無論古人今人或某個(gè)權(quán)威的學(xué)說，要深入鉆研，過細(xì)咀嚼，獨(dú)立思考，切忌囫圇吞棗，人云亦云，隨波逐流，粗枝大葉，淺嘗輒止。

——馬寅初（現(xiàn)代學(xué)者、教育家）轉(zhuǎn)引自1981年6月22日《北京晚報(bào)》要循序漸進(jìn)

我走過的道路，就是一條循序漸進(jìn)的道路。

——華羅庚（現(xiàn)代數(shù)學(xué)家）轉(zhuǎn)引自1980年6月20日《北京晚報(bào)》古今中外有學(xué)問的人，有成就的人，總是十分注意積累的。

知識就是機(jī)積累起來的，經(jīng)驗(yàn)也是積累起來的。

我們對什么事情都不應(yīng)該像“過眼云煙”。

——鄧拓（現(xiàn)代新聞工作者、學(xué)者）轉(zhuǎn)引自1979年2月27日《憶鄧拓》我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。

下苦功，三個(gè)字，一個(gè)叫下，一個(gè)叫苦，一個(gè)叫功，一定要振作精神，下苦功。

——引自《做革命的促進(jìn)派》情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應(yīng)新的情況，就得學(xué)習(xí)。

—— 引自《在中國共產(chǎn)黨全國宣傳工作會議上的講話》加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。

——周恩來（現(xiàn)代革命家、政治家）引自《周恩來選集》上卷釘子有兩個(gè)長處：一個(gè)是“擠”勁，一個(gè)是“鉆”勁。

我們在學(xué)習(xí)上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和鉆。

——雷鋒（當(dāng)代優(yōu)秀戰(zhàn)士、烈士）引自《雷鋒日記》Eternal truths will be neither true nor eternal unless they have fresh meaning for every new social situation . (Franklin Roosevelt , American president )永恒的真理如果不在新的社會形勢下賦予新的意義,要么就不是真理,要么就不是永恒的。

(美國總統(tǒng) 羅斯福 . F.)Histories make men wise ; poems witty; the mathematics subtle; natural philosophy deep ; moral grave ; logic and rhetoric able to contend .(Francis Bacon , British philosopher )歷史使人明智；詩詞使人靈秀；數(shù)學(xué)使人周密；自然哲學(xué)使人深刻；倫理使人莊重；邏輯修辭學(xué)使人善辨。

( 英國哲學(xué)家 培根. F.)If you don't learn to think when you are young , you may never learn .(Thomas Edison , American inventor )如果你年輕時(shí)就沒有學(xué)會思考，那么就永遠(yuǎn)學(xué)不會思考。

(美國發(fā)明家 愛迪生. T.)Natural abilities are like natural plants that need pruning by study.(Francis Bacon , British philosopher )天生的才干如同天生的植物一樣，需要靠學(xué)習(xí)來修剪。

(英國哲學(xué)家 培根. F.)