數(shù)學格言
1、 數(shù)學是無窮的科學. ——外爾(Weil)2、問題是數(shù)學的心臟.—— 哈爾默斯(P.R.Halmos )3、一門科學分支能提出大量的問題, 它就充滿著生命力, 而問題缺乏則預示著獨立發(fā)展的終止或衰亡.—— 希爾伯特(Hilbert )4、 數(shù)學中的一些美麗定理具有這樣的特性: 它們極易從事實中歸納出來, 但證明卻隱藏的極深.——高斯 (Gauss)5、數(shù)學是科學的皇后,而數(shù)論是數(shù)學的皇后 ——高斯(Gauss) 6、數(shù)學比喻： 古希臘哲學家芝諾號稱悖論之父，他有四個數(shù)學悖論一直傳到今天。
他曾講過一句名言：大圓圈比小圓圈掌握的知識要多一點，但因為大圓圈的圓周比小圓圈的長，所以它與外界空白的接觸面也就比小圓圈大，因此更感到知識的不足，需要努力去學習。
7、 把數(shù)學當成一門語言學習，學會每一個術(shù)語的用法，熟悉每一個符號的意義8、不要放過任何一道看上去很簡單的例題——他們往往并不那么簡單，或者可以引申出很多知識點。
9、會用數(shù)學公式，并不說明你會數(shù)學。
10、如果不是天才的話，想學數(shù)學就不要想玩游戲——你以為你做到了，其實你的數(shù)學水平并沒有和你通關(guān)的能力一起變高——其實可以時刻記?。簩W數(shù)學是你玩“生活”這個大游戲玩的更好
11、 浮躁的人容易說：學數(shù)學沒有用，應該學一些有用的；——是你自己沒用了吧
12、 浮躁的人容易問：我到底該怎么學；——別問，學就對了。
13、浮躁的人容易問：上課到底把老師的板書記下來好還是跟著老師的思維不記筆記好
——告訴你吧，都好——只要你學就行。
14、浮躁的人分兩種：a)只觀望而不學的人；b)只學而不堅持的人。
請不要做浮躁的人。
15、把新奇的解題方法掛在嘴邊，還不如把常規(guī)的解題方法記在心里。
16、數(shù)學不僅僅是解題。
17、學習解題的最好方法之一就是研究例題。
18、 在任何時刻都不要認為自己解過的題已經(jīng)足夠多了。
19、請閱讀《數(shù)學教材》，掌握數(shù)學的標準用語。
20、看得懂的例題，請仔細看；看不懂的例題，請硬著頭皮看。
21、別指望看第一遍書就能記住和掌握什么——請看第二遍、第三遍。
22、不要停留在基本題型這個搖籃上，要學會把基本題型當成零件“組裝”出來的綜合題。
23、不要因為數(shù)學中的一些詞語與自然語言中的詞語看上去相同，就認為它們的意義完全一樣。
24、學習數(shù)學的秘訣是：解題，解題，再解題。
25、記?。簲?shù)學中的概念、對象不只是數(shù)學專有的，在其它學科中不要忘了“用數(shù)學”。
26、 請把書上的例題親自做一遍。
27、請找一些習題，把在書上學到的解題方法用上去
28、請重視解題中的細節(jié)錯誤，并在考試前提醒自己。
29、經(jīng)?；仡欁约阂郧敖膺^的題，并嘗試新的解法，把學到的新知識運用進去。
30、不要漏掉書中任何一個練習題——請全部做完并記錄下解題思路。
31、當你在一個解題思路上完成一半?yún)s發(fā)現(xiàn)自己的方法很拙劣時，請不要馬上丟棄，至少要在用新的更好的方法解完題之后，回過來重新分析一下前面的思路。
32、不要因為題目“很小”就不遵循某些你不熟練的解題規(guī)范——好習慣是培養(yǎng)出來的，而不是一次記住的。
33、每學到一個數(shù)學難點的時候，嘗試著對別人講解這個知識點并讓他理解——你能講清楚才說明你真的理解了。
34、 保存好你解過的所有習題——那是你最好的積累之一。
35、 請熱愛數(shù)學!36、數(shù)學知識是最純粹的邏輯思維活動，以及最高級智能活力美學體現(xiàn)。
——普林舍姆37、歷史使人聰明，詩歌使人機智，數(shù)學使人精細。
——培根38、數(shù)學是最寶貴的研究精神之一。
——華羅庚39、沒有哪門學科能比數(shù)學更為清晰地闡明自然界的和諧性。
——卡羅斯40、數(shù)學是規(guī)律和理論的裁判和主宰者。
——本杰明41、音樂能激發(fā)或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩歌能動人心弦，哲學使人獲得智慧，科學可改善物質(zhì)生活，但數(shù)學能給予以上的一切。
————克萊因.42、數(shù)學的本質(zhì)在於它的自由. ——康扥爾(Cantor) 43、在數(shù)學的領域中, 提出問題的藝術(shù)比解答問題的藝術(shù)更為重要. ——康扥爾(Cantor)44、沒有任何問題可以向無窮那樣深深的觸動人的情感, 很少有別的觀念能像無窮那樣激勵理智產(chǎn)生富有成果的思想,然而也沒有任何其他的概念能向無窮那樣需要加以闡明.——希爾伯特(Hilbert) 45、有一句著名的格言說數(shù)學比科學大得多，因為它是科學的語言。
數(shù)學不僅用來寫科學，而且可以用來描寫人生。
下面介紹幾位古今中外名人的人生格言，它們都是用很簡單的“數(shù)學”(數(shù)字、符號、數(shù)學概念、式子等)來表達的，而且深刻、絕妙。
46、王菊珍的百分數(shù)：我國科學家王菊珍對待實驗失敗有句格言：“干下去還有50％成功的希望，不干便是100％的失敗。
”47、托爾斯泰的分數(shù)：俄國大文豪托爾斯泰在談到對人的評價時，把人比作一個分數(shù)。
他說：“一個人就好像一個分數(shù)，他的實際才能好比分子，而他對自己的估價好比分母。
分母越大，則分數(shù)的值就越小。
”48、雷巴柯夫的常數(shù)與變數(shù)：俄國歷史學家雷巴柯夫在利用時間方面是這樣說的：“時間是個常數(shù)，但對勤奮者來說，是個‘變數(shù)’。
用‘分’來計箕時間的人比用‘小時’來計算時間的人時間多59倍。
” 49、華羅庚的減號：我國著名數(shù)學家華羅庚在談到學習與探索時指出：“在學習中要敢于做減法，就是減去前人已經(jīng)解決的部分，看看還有那些問題沒有解決，需要我們?nèi)ヌ剿鹘鉀Q。
”50、愛迪生的加號：大發(fā)明家愛迪生在談天才時用一個加號來描述，他說：“天才=1％的靈感+99％的血汗。
”51、季米特洛夫的正負號：著名的國際工人運動活動家季米特洛夫在評價一天的工作時說：“要利用時間，思考一下一天之中做了些什么，是‘正號’還是‘負號’，倘若是‘+’，則進步；倘若是‘一’，就得吸取教訓，采取措施。
”52、愛因斯坦的公式：近代最偉大的科學家愛因斯坦在談成功的秘訣時，寫下一個公式：A=x+y+Z。
并解釋道：“A代表成功，x代表艱苦的勞動，v代表正確的方法，Z代表少說空話。
”53、芝諾的圓：古希臘哲學家芝諾關(guān)于學習知識是這樣說的：“如果用小圓代表你們學到的知識，用大圓代表我學到的知識，那么大圓的面積是多一點，但兩圓之外的空白都是我們的無知面。
圓越大其圓周接觸的無知面就越多。
”54、學語言不僅用來表達和研究科學，而且可以精妙地表達人的思想、性格及追求等，而且是那么言簡意賅。
如前所述的一些格言，一方面折射出他們偉大的人格，一方面折射出數(shù)學之美。
讓我們喜歡數(shù)學，學好數(shù)學，用好數(shù)學；讓我們也用那些數(shù)學寫成的格言來描繪自己的人生軌跡，我們的人生價值和對人類的貢獻將是無可限量的。
找數(shù)學格言
1、王菊珍的百分數(shù) 我國科學家王菊珍對待實驗失敗有句格言，叫做“干下去還有50％成功的希望，不干便是100％的失敗。
” 2、托爾斯泰的分數(shù) 俄國大文豪托爾斯泰在談到人的評價時，把人比作一個分數(shù)。
他說：“一個人就好像一個分數(shù)，他的實際才能好比分子，而他對自己的估價好比分母。
分母越大，則分數(shù)的值就越小。
” 3、雷巴柯夫的常數(shù)與變數(shù) 俄國歷史學家雷巴柯夫在利用時間方面是這樣說的：“時間是個常數(shù)，但對勤奮者來說，是個‘變數(shù)’。
用‘分’來計算時間的人比用‘小時’來計算時間的人時間多59倍。
” 二、用符號寫格言 4、華羅庚的減號 我國著名數(shù)學家華羅庚在談到學習與探索時指出：“在學習中要敢于做減法，就是減去前人已經(jīng)解決的部分，看看還有那些問題沒有解決，需要我們?nèi)ヌ剿鹘鉀Q。
” 5、愛迪生的加號 大發(fā)明家愛迪生在談天才時用一個加號來描述，他說：“天才=1％的靈感+99％的血汗。
” 6、季米特洛夫的正負號 著名的國際工人運動活動家季米特洛夫在評價一天的工作時說：“要利用時間，思考一下一天之中做了些什么，是‘正號’還是‘負號’，倘若是‘+’，則進步；倘若是‘-’，就得吸取教訓，采取措施。
” 三、用公式寫的格言 7、愛因斯坦的公式 近代最偉大的科學家愛因斯坦在談成功的秘訣時，寫下一個公式：A=x+y+z。
并解釋道：A代表成功，x代表艱苦的勞動，y代表正確的方法，Z代表少說空話。
” 四、用圓寫格言 8、芝諾的圓 古希臘哲學家芝諾關(guān)于學習知識是這樣說的：“如果用小圓代表你們學到的知識，用大圓代表我學到的知識，那么大圓的面積是多一點，但兩圓之外的空白都是我們的無知面。
圓越大其圓周接觸的無知面就越多。
”
設計一句自己的人生格言或座右銘
用自己的能力證明自己，勝過用空話吹噓自己。
貴在堅持，難在堅持，成在堅持
教學格言
成功=艱苦的勞動+正確的方法+少說空話 天才：l％的靈感+99％的血汗這兩位偉大的科學家的名言中，有一點是相同的，也就是說，要取得成功，必須 付出艱苦的勞動
求關(guān)于數(shù)學的名言或由來
陳省身數(shù)學是一門演繹的學問，從一組公設，經(jīng)過邏輯的推理，獲得結(jié)論。
科學需要實驗。
但實驗不能絕對精確。
如有數(shù)學理論，則全靠推論，就完全正確了。
這科學不能離開數(shù)學的原因。
許多科學的基本觀念，往往需要數(shù)學觀念來表示。
所以數(shù)學家有飯吃了，但不能得諾貝爾獎，是自然的。
數(shù)學中沒有諾貝爾獎，這也許是件好事。
諾貝爾獎太引人注目，會使數(shù)學家無法專注於自己的研究。
我們欣賞數(shù)學，我們需要數(shù)學。
一個數(shù)學家的目的，是要了解數(shù)學。
歷史上數(shù)學的進展不外兩途：增加對於已知材料的了解，和推廣范圍。
祖沖之(429-500)遲序之數(shù)，非出神怪，有形可檢，有數(shù)可推。
劉徽事類相推，各有攸歸，故枝條雖分而同本干知，發(fā)其一端而已。
又所析理以辭，解體用圖，庶亦約而能周，通而不黷，覽之者思過半矣。
“我國科學家王菊珍對待實驗失敗有句格言，叫做“干下去還有50％成功的希望，不干便是100％的失敗。
” －－－－王菊珍 “在學習中要敢于做減法，就是減去前人已經(jīng)解決的部分，看看還有那些問題沒有解決，需要我們?nèi)ヌ剿鹘鉀Q。
” ----華羅庚 “一個做學問的人， 除了學習知識外， 還要有“tast”, 這個詞不太好翻譯， 有的譯成品味， 喜愛。
一個人要有大的成就， 就要有相當清楚的“tast”。
”－－－－楊振寧 “數(shù)學是一門演繹的學問，從一組公設，經(jīng)過邏輯的推理，獲得結(jié)論。
”－－－－陳省身 “科學需要實驗。
但實驗不能絕對精確。
如有數(shù)學理論，則全靠推論，就完全正確了。
這是科學不能離開數(shù)學的原因。
許多科學的基本觀念，往往需要數(shù)學觀念來表示。
所以數(shù)學家有飯吃了，但不能得諾貝爾獎，是自然的。
” －－－陳省身 “數(shù)學中沒有諾貝爾獎，這也許是件好事。
諾貝爾獎太引人注目，會使數(shù)學家無法專注于自己的研究。
” －－－－陳省身 “我們欣賞數(shù)學，我們需要數(shù)學。
”－－－－陳省身 “一個數(shù)學家的目的，是要了解數(shù)學。
歷史上數(shù)學的進展不外兩途：增加對于已知材料的了解，和推廣范圍。
” －－－－陳省身 “新的數(shù)學方法和概念，常常比解決數(shù)學問題本身更重要”——華羅庚“現(xiàn)代高能物理到了量子物理以后，有很多根本無法做實驗，在家用紙筆來算，這跟數(shù)學家想樣的差不了多遠，所以說數(shù)學在物理上有著不可思議的力量”——邱成桐“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無處不用數(shù)學。
”——華羅庚這是一個可靠的規(guī)律，當數(shù)學或哲學著作的作者以模糊深奧的話寫作時，他是在胡說八道。
――A.N.懷特海 我曾聽到有人說我是數(shù)學的反對者，是數(shù)學的敵人，但沒有人比我更尊重數(shù)學，因為它完成了我不曾得到其成就的業(yè)績。
――哥德 數(shù)學的本質(zhì)在于它的自由。
――康托爾 在數(shù)學的領域中，提出問題的藝術(shù)比解答問題的藝術(shù)更為重要。
――康托爾 沒有任何問題可以像無窮那樣深深地觸動人的情感，很少有別的觀念能像無窮那樣激勵理智產(chǎn)生富有成果的思想，然而也沒有任何其它的概念能像無窮那樣需要加以闡明。
――希爾伯特 數(shù)統(tǒng)治著宇宙。
――畢達哥拉斯 數(shù)學，科學的皇后；算術(shù)，數(shù)學的皇后。
――高斯 數(shù)學是無窮的科學。
――赫爾曼外爾 問題是數(shù)學的心臟。
――P.R.Halmos 只要一門科學分支能提出大量的問題，它就充滿著生命力，而問題缺乏則預示著獨立發(fā)展的終止或衰亡。
――希爾伯特 數(shù)學中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深。
――高斯 數(shù)學家就像戀人……給予一個數(shù)學家最少的原理，他將從中得出一個你必須認可的結(jié)論，從這個結(jié)論他又會得出另一個結(jié)論。
――豐泰內(nèi)利 （算術(shù)）是人類知識最古老，也許是最最古老的一個分支；然而它的一些最深奧的秘密與其最平凡的真理是密切相連的。
――H.J.S.史密斯 也許聽起來奇怪，數(shù)學的力量在于它規(guī)避了一切不必要的思考和它驚人地節(jié)省了腦力勞動。
――恩斯特·馬赫 但是數(shù)學享有盛譽還有另一個原因：正是數(shù)學給了各種精密自然科學一定程度的可靠性，沒有數(shù)學，它們不可能獲得這樣的可靠性。
――艾伯特·愛因斯坦 數(shù)學是特別適于處理任何種類的抽象概念的工具，在這個領域中它的力量是沒有限度的。
由于這個原因，一本關(guān)于新興物理的書，只要不是純粹描述實驗的，實質(zhì)上就必然是數(shù)學書。
――P.A.M.狄拉克 為了創(chuàng)造一種健康的哲學，你應該拋棄形而上學，但要成為一個好數(shù)學家。
――伯特蘭·羅素 發(fā)現(xiàn)的每一個新的群體在形式上都是數(shù)學的，因為我們不可能有其它的指導。
――C.G.達爾文 上帝乃幾何學家。
――柏拉圖 上帝乃算術(shù)學家。
――C.G.J.雅可比 數(shù)學是最精密的科學，它的全部結(jié)論都能絕對地證明。
但所以會如此只是因為數(shù)學并不試圖得出絕對的結(jié)論。
所有的數(shù)學真理都是相對的、有條件的。
――夏爾斯·普羅托伊斯·斯泰因梅茨 數(shù)學是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源。
所有研究順序和度量的科學均和數(shù)學有關(guān)。
――笛卡爾 數(shù)學方法滲透并支配著一切自然科學的理論分支。
它愈來愈成為衡量科學成就的主要標志了。
――馮紐曼 感覺到數(shù)學的美，感覺到數(shù)與形的協(xié)調(diào)，感覺到幾何的優(yōu)雅，這是所有真正的數(shù)學家都清楚的真實的美的感覺。
— —龐加萊
