關(guān)于讀書的手抄報(bào)資料
有很多版本的設(shè)計(jì)圖，自己選：上有 內(nèi)容舉例：（有很多篇，自己選擇）◎魯迅嚼辣椒驅(qū)寒 魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。
少年時(shí),在江南水師學(xué)堂讀書,第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異,學(xué)校獎(jiǎng)一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉,然后買了幾本書,又買了一串紅辣椒。
每當(dāng)晚上寒冷時(shí),夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴里嚼著,直辣得額頭冒汗。
他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。
由于苦讀書,后來(lái)終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。
◎王亞南苦讀成才 王亞南睡三腳床王亞南小時(shí)候胸有大志，酷愛讀書。
他在讀中學(xué)時(shí)，為了爭(zhēng)取更多的時(shí)間讀書，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。
每天讀到深夜，疲勞時(shí)上床去睡一覺(jué)后迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過(guò)去，他一下子被驚醒過(guò)來(lái)，便立刻下床，伏案夜讀。
天天如此，從未間斷。
結(jié)果他年年都取得優(yōu)異的成績(jī)，被譽(yù)為班內(nèi)的三杰之一。
他由于少年時(shí)勤奮刻苦讀書，后來(lái)，終于成為我國(guó)杰出的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。
◎唐宋八大家之一的蘇東坡，年輕時(shí)自認(rèn)為已無(wú)書不讀，便大書一聯(lián)：“識(shí)遍天下字；讀盡人間書。
”后經(jīng)一老翁指點(diǎn)，遂改成：“發(fā)奮識(shí)遍天下字；立志讀盡人間書。
” ◎郭沫若曾寫過(guò)一副讀書聯(lián)：“讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。
”意思是說(shuō)，讀書要靠平時(shí)下功夫，不能一心血來(lái)潮就加班加點(diǎn)搞突出。
要想獲得成功，必須鍥而不舍，持之以恒，決不能時(shí)而勤奮時(shí)而懈怠，三天打魚兩天曬網(wǎng)。
◎華羅庚把讀書過(guò)程歸結(jié)為“由厚到薄”、“由薄到厚”兩個(gè)階段。
當(dāng)你對(duì)書的內(nèi)容真正有了透徹的了解，抓住了全書的要點(diǎn)，掌握了全書的精神實(shí)質(zhì)后，讀書就由厚變薄了，愈是懂得透徹，就愈有薄的感覺(jué)。
如果在讀書過(guò)程中，你對(duì)各章節(jié)又作深入的探討，在每頁(yè)上加添注解，補(bǔ)充參考資料，那么，書又會(huì)愈讀愈厚。
因此，讀書就是由厚到薄，又由薄到厚的雙向過(guò)程 侯寶林抄書 相聲語(yǔ)言大師侯寶林只上過(guò)三年小學(xué)，由于他勤奮好學(xué)，使他的藝術(shù)水平達(dá)到了爐火純青的程度，成為有名的語(yǔ)言專家。
有一次，他為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》，跑遍了北京城所有的舊書攤也未能如愿。
后來(lái)，他得知北京圖書館有這部書，就決定把書抄回來(lái)。
適值冬日，他頂著狂風(fēng)，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書館里去抄書，一部十多萬(wàn)字的書，終于被他抄錄到手。
張廣厚吃書 數(shù)學(xué)家張廣厚有一次看到了一篇關(guān)于虧值的論文，覺(jué)得對(duì)自己的研究工作有用處，就一遍又一遍地反復(fù)閱讀。
這篇論文共20多頁(yè)，他反反復(fù)復(fù)地念了半年多。
因?yàn)榻?jīng)常的反復(fù)翻摸，潔白的書頁(yè)上，留下一條明顯的黑印。
他的妻子對(duì)他開玩笑說(shuō)，這哪叫念書啊，簡(jiǎn)直是吃書。
高爾基救書 世界文豪高爾基對(duì)書感情獨(dú)深，愛書如命。
有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書籍，其它的任何東西他都不考慮。
為了搶救書籍，他險(xiǎn)些被燒死。
他說(shuō)：“書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來(lái)，如果不是書籍的話，我就沉沒(méi)在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。
” 鑿壁偷光 漢朝時(shí)，少年時(shí)的匡衡，非常勤奮好學(xué)。
由于家里很窮，所以他白天必須干許多活，掙錢糊口。
只有晚上，他才能坐下來(lái)安心讀書。
不過(guò)，他又買不起蠟燭，天一黑，就無(wú)法看書了。
匡衡心痛這浪費(fèi)的時(shí)間，內(nèi)心非常痛苦。
他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點(diǎn)起蠟燭，把屋子照得通亮。
匡衡有一天鼓起勇氣，對(duì)鄰居說(shuō)：“我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢
”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說(shuō)：“既然窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢!”匡衡聽后非常氣憤，不過(guò)他更下定決心，一定要把書讀好。
匡衡回到家中，悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過(guò)來(lái)了。
他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來(lái)，漸漸地把家中的書全都讀完了。
匡衡讀完這些書，深感自己所掌握的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他想繼續(xù)看多一些書的愿望更加迫切了。
附近有個(gè)大戶人家，有很多藏書。
一天，匡衡卷著鋪蓋出現(xiàn)在大戶人家門前。
他對(duì)主人說(shuō)：“請(qǐng)您收留我，我給您家里白干活不報(bào)酬。
只是讓我閱讀您家的全部書籍就可以了。
”主人被他的精神所感動(dòng)，答應(yīng)了他借書的要求。
匡衡就是這樣勤奮學(xué)習(xí)的，后來(lái)他做了漢元帝的丞相，成為西漢時(shí)期有名的學(xué)者。
巴金的讀書方法 著名作家巴金的讀書方法十分奇特，因?yàn)樗窃跊](méi)有書本的情況下進(jìn)行的。
讀書而無(wú)書的確算得天下一奇了，這到底是怎么回事呢?巴金說(shuō)：“我第二次住院治療，每天午睡不到一小時(shí)，就下床坐在小沙發(fā)上，等候護(hù)士同志兩點(diǎn)鐘來(lái)量體溫。
我坐著，一動(dòng)也不動(dòng)，但并沒(méi)有打瞌睡。
我的腦子不肯休息。
它在回憶我過(guò)去讀過(guò)的一些書，一些作品，好像它想在我的記憶力完全衰退之前，保留下一點(diǎn)美好的東西。
” 原來(lái)他的讀書法就是靜坐在那里回憶曾經(jīng)讀過(guò)的書。
這樣有許多好處： (1)不受條件限制，可以充分利用時(shí)間。
巴金列舉了兩個(gè)例子：一個(gè)是蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)期間，列寧格勒長(zhǎng)期被德軍包圍的時(shí)候，有一位少女在日記中寫著“某某型，《安娜·卡列尼娜》”一類的句子。
當(dāng)時(shí)沒(méi)有電，也沒(méi)有蠟燭，整個(gè)城市實(shí)行燈火管制，她不能讀書，而是在黑暗中靜坐回憶書中的情節(jié)。
托爾斯泰的小說(shuō)幫助她度過(guò)了那些恐怖的黑夜。
另一個(gè)例子是他自己在十年內(nèi)亂中的親身經(jīng)歷。
他說(shuō)：“‘文革’期間要是造反派允許我寫日記，允許我照自己的意思寫日記，我的日記中一定寫滿了書名。
人們會(huì)奇怪：我的書房給貼了封條，加上鎖，封閉了十年，我從哪里找到那些書來(lái)閱讀?他們忘了人的腦子里有一個(gè)大倉(cāng)庫(kù)，里面儲(chǔ)存著別人拿不走的東西。
”這兩個(gè)事例說(shuō)明，在一切不具備正常讀書條件的情況下都可以“讀書”。
(2)溫故而知新。
通過(guò)回憶，將過(guò)去讀過(guò)的書拿出來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)地咀嚼，就象牛反芻一樣，能進(jìn)一步消化吸收。
每回憶一次都會(huì)有新的理解，新的認(rèn)識(shí)，新的收獲。
(3)能夠不斷地從已讀過(guò)的書中吸取精神力量。
巴金說(shuō)：“我現(xiàn)在跟疾病作斗爭(zhēng)，也從各種各樣的作品中得到鼓勵(lì)……即使在病中我沒(méi)有精神閱讀新的作品，過(guò)去精神財(cái)富的積累也夠我這有限余生消耗的。
一直到死，人都需要光和熱。
” 顧炎武自督讀書 “天下興亡，匹夫有責(zé)。
”這個(gè)家喻戶曉的名言，是由明末清初的愛國(guó)主義思想家、著名學(xué)者顧炎武最先提出的。
顧炎武自幼勤學(xué)。
他6歲啟蒙，10歲開始讀史書、文學(xué)名著。
11歲那年，他的祖父蠡源公要求他讀完《資治通鑒》，并告誡說(shuō)：“現(xiàn)在有的人圖省事，只瀏覽一下《綱目》之類的書便以為萬(wàn)事皆了了，我認(rèn)為這是不足取的。
”這番話使顧炎武領(lǐng)悟到，讀書做學(xué)問(wèn)是件老老實(shí)實(shí)的事，必須認(rèn)真忠實(shí)地對(duì)待它。
顧炎武勤奮治學(xué)，他采取了“自督讀書”的措施：首先，他給自己規(guī)定每天必須讀完的卷數(shù)；其次，他限定自己每天讀完后把所讀的書抄寫一遍。
他讀完《資治通鑒》后，一部書就變成了兩部書；再次，要求自己每讀一本書都要做筆記，寫下心得體會(huì)。
他的一部分讀書筆記，后來(lái)匯成了著名的《日知錄》一書；最后，他在每年春秋兩季，都要溫習(xí)前半年讀過(guò)的書籍，邊默誦，邊請(qǐng)人朗讀，發(fā)現(xiàn)差異，立刻查對(duì)。
他規(guī)定每天這樣溫課200頁(yè)，溫習(xí)不完，決不休息。
毛主席怎樣讀書
特殊愛好 幾十年來(lái)，毛主席一直很忙，可他總是擠出時(shí)間，哪怕是分分秒秒，也要用來(lái)看書學(xué)習(xí)。
他的中南海故居，簡(jiǎn)直是書天書地，臥室的書架上，辦公桌、飯桌、茶幾上，到處都是書，床上除一個(gè)人躺臥的位置外，也全都被書占領(lǐng)了。
為了讀書，毛主席把一切可以利用的時(shí)間都用上了。
在游泳下水之前活動(dòng)身體的幾分鐘里，有時(shí)還要看上幾句名人的詩(shī)詞。
游泳上來(lái)后，顧不上休息，就又捧起了書本。
連上廁所的幾分鐘時(shí)間，他也從不白白地浪費(fèi)掉。
一部重刻宋代淳熙本《昭明文選》和其他一些書刊，就是利用這時(shí)間，今天看一點(diǎn)，明天看一點(diǎn)，斷斷續(xù)續(xù)看完的。
毛主席外出開會(huì)或視察工作，常常一帶向箱子書。
途中列車震蕩顛簸，他全然不顧，總是一手拿著放大鏡，一手按著書頁(yè)，閱讀不輟。
到了外地，同在北京一樣，床上、辦公桌上、茶幾上、飯桌上都擺放著書，一有空閑就看起來(lái)。
毛主席晚年雖重病在身，仍不廢閱讀。
他重讀了解放前出版的從延安帶到北京的一套精裝《魯迅全集》及其他許多書刊。
有一次，毛主席發(fā)燒到39度多，醫(yī)生不準(zhǔn)他看書。
他難過(guò)地說(shuō)，我一輩子愛讀書，現(xiàn)在你們不讓我看書，叫我躺在這里，整天就是吃飯、睡覺(jué)，你們知道我是多么地難受啊!工作人員不得已，只好把拿走的書又放在他身邊，他這才高興地笑了。
認(rèn)真地學(xué)，反復(fù)地讀 毛主席從來(lái)反對(duì)那種只圖書、毛主席從來(lái)反對(duì)那種只圖快、不講效果的讀書方法。
他在讀韓昌黎詩(shī)文全集時(shí)，除少數(shù)篇章外，都一篇篇仔細(xì)琢磨，認(rèn)真鉆研，從詞匯、句讀、章節(jié)到全文意義，哪一方面也不放過(guò)。
通過(guò)反復(fù)誦讀和吟詠，韓集的大部分詩(shī)文他都能流利地背誦。
《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》等小說(shuō)，他從小學(xué)的時(shí)候就看過(guò)，到了六十年代又重新看過(guò)。
他看過(guò)的《紅樓夢(mèng)》的不同版本差不多有十種以上。
一部《昭明文選》，他上學(xué)時(shí)訊，五真正十代讀，六十年代讀，到了七十年代還讀過(guò)好幾次。
他批注的版本，現(xiàn)存的就有三種。
一些馬列、哲學(xué)方面的書籍，他反復(fù)讀的遍數(shù)就更多了。
《聯(lián)共黨史》及李達(dá)的《社會(huì)學(xué)大綱》，他各讀了十遍。
《共產(chǎn)黨宣言》、《資本論》、《列寧選集》等等，他都反復(fù)研讀過(guò)。
許多章節(jié)和段落還作了批注和勾劃。
不動(dòng)筆墨不看書 幾十年來(lái)，毛主席每閱讀一本書，一篇文章，都在重要的地方劃上圈、杠、點(diǎn)等各種符號(hào)，在書眉和空白的地方寫上許多批語(yǔ)。
關(guān)于“讀書活動(dòng)的手抄報(bào)資料?
讀書節(jié)是為響應(yīng)北京市委宣傳部和市政府文教辦的號(hào)召，配合94-97“讀書工程”大型讀書活動(dòng)，針對(duì)大專院校學(xué)生重視實(shí)際操作，忽視文化知識(shí)底蘊(yùn)積淀這一不良風(fēng)氣，為弘揚(yáng)本民族的優(yōu)秀文化和道德，提高學(xué)生素質(zhì)，增長(zhǎng)知識(shí)，中國(guó)傳媒大學(xué)（原北京廣播學(xué)院）團(tuán)委、宣傳部、德育辦公室、校學(xué)生會(huì)于1995年聯(lián)合創(chuàng)辦的大型系列活動(dòng)。
自1995年9月創(chuàng)辦以來(lái),讀書節(jié)已歷十年，舉辦四屆（第一屆的主題：我愛讀書；第二屆的主題：春天?書香?讀書人；第三屆的主題：腹有書香氣自華；第四屆的主題：紀(jì)念中國(guó)電影百年）。
在今天各種現(xiàn)代化的手段使得知識(shí)的傳播不僅僅局限于讀書,各種大眾傳媒和知識(shí)的運(yùn)輸渠道無(wú)疑使我們個(gè)人的知識(shí)構(gòu)架更加立體化、實(shí)用化、科學(xué)化。
莘莘學(xué)子步入大學(xué)的殿堂,在這瑰麗神圣的宮殿之中,我們不能滿意地看到理想中的水晶塔。
如何正確地引導(dǎo),如何能在各方面共同努力之中營(yíng)造出一個(gè)濃厚的文化藝術(shù)氛圍,讀書節(jié)為我們提供了契機(jī),開辟了向大學(xué)文化淡漠挑戰(zhàn)的道路。
讀書節(jié)旨在引導(dǎo)廣大同學(xué)多讀書,讀好書,形成讀書熱潮,促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng),以及文明校園的建設(shè),弘揚(yáng)民族文化,逐步培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)。
隨著內(nèi)容的不斷豐富,形式的不斷創(chuàng)新,讀書節(jié)越來(lái)越受到同學(xué)們的歡迎,成為校園文化生活的重要品牌。
“讀書節(jié)”活動(dòng)期間主要開辦有專題講座，曾邀請(qǐng)到中國(guó)社科院信息中心主任李惠國(guó)研究員、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)館館長(zhǎng)舒乙先生、著名作家海巖、著名編劇何冀平、著名教授陳山、蘇牧、中央電視臺(tái)的名牌欄目《藝術(shù)人生》劇組全體成員、白巖松、臺(tái)灣東森電視臺(tái)《晚間新聞》制片人、主播盧秀芳、香港著名電影人黃百鳴、內(nèi)地著名音樂(lè)制作人張亞?wèn)|、電影人張楊、蔣雯麗、顧長(zhǎng)衛(wèi)、音樂(lè)人高曉松等著名人士來(lái)我校交流。
讀書節(jié)已經(jīng)成為中國(guó)傳媒大學(xué)校園文化的重要活動(dòng)品牌。
◎魯迅嚼辣椒驅(qū)寒 魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。
少年時(shí),在江南水師學(xué)堂讀書,第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異,學(xué)校獎(jiǎng)一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉,然后買了幾本書,又買了一串紅辣椒。
每當(dāng)晚上寒冷時(shí),夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴里嚼著,直辣得額頭冒汗。
他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。
由于苦讀書,后來(lái)終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。
◎王亞南苦讀成才 王亞南睡三腳床王亞南小時(shí)候胸有大志，酷愛讀書。
他在讀中學(xué)時(shí)，為了爭(zhēng)取更多的時(shí)間讀書，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。
每天讀到深夜，疲勞時(shí)上床去睡一覺(jué)后迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過(guò)去，他一下子被驚醒過(guò)來(lái)，便立刻下床，伏案夜讀。
天天如此，從未間斷。
結(jié)果他年年都取得優(yōu)異的成績(jī)，被譽(yù)為班內(nèi)的三杰之一。
他由于少年時(shí)勤奮刻苦讀書，后來(lái)，終于成為我國(guó)杰出的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。
◎唐宋八大家之一的蘇東坡，年輕時(shí)自認(rèn)為已無(wú)書不讀，便大書一聯(lián)：“識(shí)遍天下字；讀盡人間書。
”后經(jīng)一老翁指點(diǎn)，遂改成：“發(fā)奮識(shí)遍天下字；立志讀盡人間書。
” ◎郭沫若曾寫過(guò)一副讀書聯(lián)：“讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。
”意思是說(shuō)，讀書要靠平時(shí)下功夫，不能一心血來(lái)潮就加班加點(diǎn)搞突出。
要想獲得成功，必須鍥而不舍，持之以恒，決不能時(shí)而勤奮時(shí)而懈怠，三天打魚兩天曬網(wǎng)。
◎華羅庚把讀書過(guò)程歸結(jié)為“由厚到薄”、“由薄到厚”兩個(gè)階段。
當(dāng)你對(duì)書的內(nèi)容真正有了透徹的了解，抓住了全書的要點(diǎn)，掌握了全書的精神實(shí)質(zhì)后，讀書就由厚變薄了，愈是懂得透徹，就愈有薄的感覺(jué)。
如果在讀書過(guò)程中，你對(duì)各章節(jié)又作深入的探討，在每頁(yè)上加添注解，補(bǔ)充參考資料，那么，書又會(huì)愈讀愈厚。
因此，讀書就是由厚到薄，又由薄到厚的雙向過(guò)程 侯寶林抄書 相聲語(yǔ)言大師侯寶林只上過(guò)三年小學(xué)，由于他勤奮好學(xué)，使他的藝術(shù)水平達(dá)到了爐火純青的程度，成為有名的語(yǔ)言專家。
有一次，他為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》，跑遍了北京城所有的舊書攤也未能如愿。
后來(lái)，他得知北京圖書館有這部書，就決定把書抄回來(lái)。
適值冬日，他頂著狂風(fēng)，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書館里去抄書，一部十多萬(wàn)字的書，終于被他抄錄到手。
張廣厚吃書 數(shù)學(xué)家張廣厚有一次看到了一篇關(guān)于虧值的論文，覺(jué)得對(duì)自己的研究工作有用處，就一遍又一遍地反復(fù)閱讀。
這篇論文共20多頁(yè)，他反反復(fù)復(fù)地念了半年多。
因?yàn)榻?jīng)常的反復(fù)翻摸，潔白的書頁(yè)上，留下一條明顯的黑印。
他的妻子對(duì)他開玩笑說(shuō)，這哪叫念書啊，簡(jiǎn)直是吃書。
高爾基救書 世界文豪高爾基對(duì)書感情獨(dú)深，愛書如命。
有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書籍，其它的任何東西他都不考慮。
為了搶救書籍，他險(xiǎn)些被燒死。
他說(shuō)：“書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來(lái)，如果不是書籍的話，我就沉沒(méi)在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。
” 鑿壁偷光 漢朝時(shí)，少年時(shí)的匡衡，非常勤奮好學(xué)。
由于家里很窮，所以他白天必須干許多活，掙錢糊口。
只有晚上，他才能坐下來(lái)安心讀書。
不過(guò)，他又買不起蠟燭，天一黑，就無(wú)法看書了。
匡衡心痛這浪費(fèi)的時(shí)間，內(nèi)心非常痛苦。
他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點(diǎn)起蠟燭，把屋子照得通亮。
匡衡有一天鼓起勇氣，對(duì)鄰居說(shuō)：“我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢
”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說(shuō)：“既然窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢!”匡衡聽后非常氣憤，不過(guò)他更下定決心，一定要把書讀好。
匡衡回到家中，悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過(guò)來(lái)了。
他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來(lái)，漸漸地把家中的書全都讀完了。
匡衡讀完這些書，深感自己所掌握的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他想繼續(xù)看多一些書的愿望更加迫切了。
附近有個(gè)大戶人家，有很多藏書。
一天，匡衡卷著鋪蓋出現(xiàn)在大戶人家門前。
他對(duì)主人說(shuō)：“請(qǐng)您收留我，我給您家里白干活不報(bào)酬。
只是讓我閱讀您家的全部書籍就可以了。
”主人被他的精神所感動(dòng)，答應(yīng)了他借書的要求。
匡衡就是這樣勤奮學(xué)習(xí)的，后來(lái)他做了漢元帝的丞相，成為西漢時(shí)期有名的學(xué)者。
巴金的讀書方法 著名作家巴金的讀書方法十分奇特，因?yàn)樗窃跊](méi)有書本的情況下進(jìn)行的。
讀書而無(wú)書的確算得天下一奇了，這到底是怎么回事呢?巴金說(shuō)：“我第二次住院治療，每天午睡不到一小時(shí)，就下床坐在小沙發(fā)上，等候護(hù)士同志兩點(diǎn)鐘來(lái)量體溫。
我坐著，一動(dòng)也不動(dòng)，但并沒(méi)有打瞌睡。
我的腦子不肯休息。
它在回憶我過(guò)去讀過(guò)的一些書，一些作品，好像它想在我的記憶力完全衰退之前，保留下一點(diǎn)美好的東西。
” 原來(lái)他的讀書法就是靜坐在那里回憶曾經(jīng)讀過(guò)的書。
這樣有許多好處： (1)不受條件限制，可以充分利用時(shí)間。
巴金列舉了兩個(gè)例子：一個(gè)是蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)期間，列寧格勒長(zhǎng)期被德軍包圍的時(shí)候，有一位少女在日記中寫著“某某型，《安娜·卡列尼娜》”一類的句子。
當(dāng)時(shí)沒(méi)有電，也沒(méi)有蠟燭，整個(gè)城市實(shí)行燈火管制，她不能讀書，而是在黑暗中靜坐回憶書中的情節(jié)。
托爾斯泰的小說(shuō)幫助她度過(guò)了那些恐怖的黑夜。
另一個(gè)例子是他自己在十年內(nèi)亂中的親身經(jīng)歷。
他說(shuō)：“‘文革’期間要是造反派允許我寫日記，允許我照自己的意思寫日記，我的日記中一定寫滿了書名。
人們會(huì)奇怪：我的書房給貼了封條，加上鎖，封閉了十年，我從哪里找到那些書來(lái)閱讀?他們忘了人的腦子里有一個(gè)大倉(cāng)庫(kù)，里面儲(chǔ)存著別人拿不走的東西。
”這兩個(gè)事例說(shuō)明，在一切不具備正常讀書條件的情況下都可以“讀書”。
(2)溫故而知新。
通過(guò)回憶，將過(guò)去讀過(guò)的書拿出來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)地咀嚼，就象牛反芻一樣，能進(jìn)一步消化吸收。
每回憶一次都會(huì)有新的理解，新的認(rèn)識(shí)，新的收獲。
(3)能夠不斷地從已讀過(guò)的書中吸取精神力量。
巴金說(shuō)：“我現(xiàn)在跟疾病作斗爭(zhēng)，也從各種各樣的作品中得到鼓勵(lì)……即使在病中我沒(méi)有精神閱讀新的作品，過(guò)去精神財(cái)富的積累也夠我這有限余生消耗的。
一直到死，人都需要光和熱。
” 顧炎武自督讀書 “天下興亡，匹夫有責(zé)。
”這個(gè)家喻戶曉的名言，是由明末清初的愛國(guó)主義思想家、著名學(xué)者顧炎武最先提出的。
顧炎武自幼勤學(xué)。
他6歲啟蒙，10歲開始讀史書、文學(xué)名著。
11歲那年，他的祖父蠡源公要求他讀完《資治通鑒》，并告誡說(shuō)：“現(xiàn)在有的人圖省事，只瀏覽一下《綱目》之類的書便以為萬(wàn)事皆了了，我認(rèn)為這是不足取的。
”這番話使顧炎武領(lǐng)悟到，讀書做學(xué)問(wèn)是件老老實(shí)實(shí)的事，必須認(rèn)真忠實(shí)地對(duì)待它。
顧炎武勤奮治學(xué)，他采取了“自督讀書”的措施：首先，他給自己規(guī)定每天必須讀完的卷數(shù)；其次，他限定自己每天讀完后把所讀的書抄寫一遍。
他讀完《資治通鑒》后，一部書就變成了兩部書；再次，要求自己每讀一本書都要做筆記，寫下心得體會(huì)。
他的一部分讀書筆記，后來(lái)匯成了著名的《日知錄》一書；最后，他在每年春秋兩季，都要溫習(xí)前半年讀過(guò)的書籍，邊默誦，邊請(qǐng)人朗讀，發(fā)現(xiàn)差異，立刻查對(duì)。
他規(guī)定每天這樣溫課200頁(yè)，溫習(xí)不完，決不休息。
毛主席怎樣讀書
特殊愛好 幾十年來(lái)，毛主席一直很忙，可他總是擠出時(shí)間，哪怕是分分秒秒，也要用來(lái)看書學(xué)習(xí)。
他的中南海故居，簡(jiǎn)直是書天書地，臥室的書架上，辦公桌、飯桌、茶幾上，到處都是書，床上除一個(gè)人躺臥的位置外，也全都被書占領(lǐng)了。
為了讀書，毛主席把一切可以利用的時(shí)間都用上了。
在游泳下水之前活動(dòng)身體的幾分鐘里，有時(shí)還要看上幾句名人的詩(shī)詞。
游泳上來(lái)后，顧不上休息，就又捧起了書本。
連上廁所的幾分鐘時(shí)間，他也從不白白地浪費(fèi)掉。
一部重刻宋代淳熙本《昭明文選》和其他一些書刊，就是利用這時(shí)間，今天看一點(diǎn)，明天看一點(diǎn)，斷斷續(xù)續(xù)看完的。
毛主席外出開會(huì)或視察工作，常常一帶向箱子書。
途中列車震蕩顛簸，他全然不顧，總是一手拿著放大鏡，一手按著書頁(yè)，閱讀不輟。
到了外地，同在北京一樣，床上、辦公桌上、茶幾上、飯桌上都擺放著書，一有空閑就看起來(lái)。
毛主席晚年雖重病在身，仍不廢閱讀。
他重讀了解放前出版的從延安帶到北京的一套精裝《魯迅全集》及其他許多書刊。
有一次，毛主席發(fā)燒到39度多，醫(yī)生不準(zhǔn)他看書。
他難過(guò)地說(shuō)，我一輩子愛讀書，現(xiàn)在你們不讓我看書，叫我躺在這里，整天就是吃飯、睡覺(jué)，你們知道我是多么地難受啊!工作人員不得已，只好把拿走的書又放在他身邊，他這才高興地笑了。
認(rèn)真地學(xué)，反復(fù)地讀 毛主席從來(lái)反對(duì)那種只圖書、毛主席從來(lái)反對(duì)那種只圖快、不講效果的讀書方法。
他在讀韓昌黎詩(shī)文全集時(shí)，除少數(shù)篇章外，都一篇篇仔細(xì)琢磨，認(rèn)真鉆研，從詞匯、句讀、章節(jié)到全文意義，哪一方面也不放過(guò)。
通過(guò)反復(fù)誦讀和吟詠，韓集的大部分詩(shī)文他都能流利地背誦。
《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》等小說(shuō)，他從小學(xué)的時(shí)候就看過(guò)，到了六十年代又重新看過(guò)。
他看過(guò)的《紅樓夢(mèng)》的不同版本差不多有十種以上。
一部《昭明文選》，他上學(xué)時(shí)訊，五真正十代讀，六十年代讀，到了七十年代還讀過(guò)好幾次。
他批注的版本，現(xiàn)存的就有三種。
一些馬列、哲學(xué)方面的書籍，他反復(fù)讀的遍數(shù)就更多了。
《聯(lián)共黨史》及李達(dá)的《社會(huì)學(xué)大綱》，他各讀了十遍。
《共產(chǎn)黨宣言》、《資本論》、《列寧選集》等等，他都反復(fù)研讀過(guò)。
許多章節(jié)和段落還作了批注和勾劃。
不動(dòng)筆墨不看書 幾十年來(lái)，毛主席每閱讀一本書，一篇文章，都在重要的地方劃上圈、杠、點(diǎn)等各種符號(hào)，在書眉和空白的地方寫上許多批語(yǔ) 一。
寫讀書的好處 讀書的好處有很多.我給你介紹以下幾點(diǎn): 1.可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí),不出門,便可知天下事. 2.可提高我們的閱讀能力和寫作水平. 3.可以使我們變的有修養(yǎng). 4.可以使我們找到好工作. 5.可以使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)立于不敗之地. ...... 二。
讀書的名人故事： 聞一多醉書 聞一多讀書成癮，一看就“醉”，就在他結(jié)婚的那天，洞房里張燈結(jié)彩，熱鬧非凡。
大清早親朋好友都來(lái)登門賀喜，直到迎親的花轎快到家時(shí)，人們還到處找不到新郎。
急得大家東尋西找，結(jié)果在書房里找到了他。
他仍穿著舊袍，手里捧著一本書人了迷。
怪不得人家說(shuō)他不能看書，一看就要“醉”。
華羅庚猜書 著名數(shù)學(xué)家華羅庚讀書的方法與眾不同。
他拿到一本書，不是翻開從頭至尾地讀，而是對(duì)著書思考一會(huì)，然后閉目靜思。
他猜想書的謀篇布局，斟酌完畢再打開書，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了。
華羅庚這種猜讀法不僅節(jié)省了讀書時(shí)間，而已培養(yǎng)了自己的思維力和想象力，不至于使自己淪為書的奴隸。
侯寶林抄書 相聲語(yǔ)言大師侯寶林只上過(guò)三年小學(xué)，由于他勤奮好學(xué)，使他的藝術(shù)水平達(dá)到了爐火純青的程度，成為有名的語(yǔ)言專家。
有一次，他為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》，跑遍了北京城所有的舊書攤也未能如愿。
后來(lái)，他得知北京圖書館有這部書，就決定把書抄回來(lái)。
適值冬日，他頂著狂風(fēng)，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書館里去抄書，一部十多萬(wàn)字的書，終于被他抄錄到手。
張廣厚吃書 數(shù)學(xué)家張廣厚有一次看到了一篇關(guān)于虧值的論文，覺(jué)得對(duì)自己的研究工作有用處，就一遍又一遍地反復(fù)閱讀。
這篇論文共20多頁(yè)，他反反復(fù)復(fù)地念了半年多。
因?yàn)榻?jīng)常的反復(fù)翻摸，潔白的書頁(yè)上，留下一條明顯的黑印。
他的妻子對(duì)他開玩笑說(shuō)，這哪叫念書啊，簡(jiǎn)直是吃書。
高爾基救書 世界文豪高爾基對(duì)書感情獨(dú)深，愛書如命。
有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書籍，其它的任何東西他都不考慮。
為了搶救書籍，他險(xiǎn)些被燒死。
他說(shuō)：“書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來(lái)，如果不是書籍的話，我就沉沒(méi)在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。
” 自己在搭配一下吧
本人才疏學(xué)淺，名字談不上好聽
名言——“金玉良言” 故事——“書之愛”（然后可以分為幾個(gè)部分：醉書，猜書，抄書……） 也可以自己插入幾幅圖，不用太難，做個(gè)裝飾就可以了
也可以借書抒情啊 我還找了一些資料，也許有用 如何讀書 怎樣讀書 讀萬(wàn)卷書，行千里路”“開卷有益”是我們從小接受的諄諄教誨，加上高考獨(dú)木橋擺在面前，所以只能每天“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。
可怎樣養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣呢
(1)看目錄速讀全書，掌握風(fēng)格 (2)回想自己所了解的，比作者多及少的地方（絕大多數(shù)是少） (3)即然少，自己想從這書里看到什么問(wèn)題，什么是自己最感興趣的，對(duì)自己最有幫助 (4)目標(biāo)確定后，規(guī)定時(shí)間 (5)重點(diǎn)放在目錄，大標(biāo)題，和每章節(jié)的開頭結(jié)尾處，這樣速度快而且能抓住重點(diǎn)。
(6)記下一些好的句子或重點(diǎn)段落。
(7)讀書過(guò)程中，隨時(shí)保持“批判性思維”。
讓自己的思路活躍起來(lái)，把每一個(gè)能聯(lián)想起來(lái)的點(diǎn)畫在導(dǎo)圖上，同時(shí)寫作者優(yōu)缺點(diǎn)，自己的看法，還可以參考哪些等 (8)最后復(fù)習(xí)一遍，選擇重點(diǎn)段落完善導(dǎo)圖。
(9)自己整理筆記，總結(jié)收獲。
三好詞好句： 學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎
——《論語(yǔ)》 浩淼無(wú)際的大海，水是那樣的清澄。
在大海最深的地方，居住著海王和許許多多的海類家族。
——《海的女兒》 這匹忠實(shí)的老馬要被殺害了。
——《牧鵝女》 那個(gè)掌握生殺大權(quán)的人，就這樣宣告了哈里斯的命運(yùn)。
——《湯姆叔叔的小屋》 讀書格言： 書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟 好書推薦： 書名：《米老鼠》 作者：華特·迪斯尼 出版社：童趣出版社 推薦理由：圖畫很有趣 精彩片段：娃呀，快住手
這不公平
們還一個(gè)都沒(méi)吃呢。
書名：《小口袋文學(xué)》 作者：讓-皮埃爾·瑪麗等 出版社：開明出版社 推薦理由：情節(jié)引人入勝，共20本，讀起來(lái)很過(guò)癮呢 精彩片段：嗯，龜龍，這個(gè)名字不錯(cuò)
書名：《淘氣包埃米爾》 作者：林格倫 出版社：中國(guó)少年兒童出版社 推薦理由：特好玩 精彩片段：俄要俄的貓子 書名：《小學(xué)生科學(xué)認(rèn)知》 作者：佐藤正彥 出版社：新蕾出版社 推薦理由：趣問(wèn)妙答 精彩片段：針葉是朝哪個(gè)方向長(zhǎng)的
◎郭沫若曾寫過(guò)一副讀書聯(lián)：“讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。
”意思是說(shuō)，讀書要靠平時(shí)下功夫，不能一心血來(lái)潮就加班加點(diǎn)搞突出。
要想獲得成功，必須鍥而不舍，持之以恒，決不能時(shí)而勤奮時(shí)而懈怠，三天打魚兩天曬網(wǎng)。
◎華羅庚把讀書過(guò)程歸結(jié)為“由厚到薄”、“由薄到厚”兩個(gè)階段。
當(dāng)你對(duì)書的內(nèi)容真正有了透徹的了解，抓住了全書的要點(diǎn)，掌握了全書的精神實(shí)質(zhì)后，讀書就由厚變薄了，愈是懂得透徹，就愈有薄的感覺(jué)。
如果在讀書過(guò)程中，你對(duì)各章節(jié)又作深入的探討，在每頁(yè)上加添注解，補(bǔ)充參考資料，那么，書又會(huì)愈讀愈厚。
因此，讀書就是由厚到薄，又由薄到厚的雙向過(guò)程 侯寶林抄書 相聲語(yǔ)言大師侯寶林只上過(guò)三年小學(xué)，由于他勤奮好學(xué)，使他的藝術(shù)水平達(dá)到了爐火純青的程度，成為有名的語(yǔ)言專家。
有一次，他為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》，跑遍了北京城所有的舊書攤也未能如愿。
后來(lái)，他得知北京圖書館有這部書，就決定把書抄回來(lái)。
適值冬日，他頂著狂風(fēng)，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書館里去抄書，一部十多萬(wàn)字的書，終于被他抄錄到手。
張廣厚吃書 數(shù)學(xué)家張廣厚有一次看到了一篇關(guān)于虧值的論文，覺(jué)得對(duì)自己的研究工作有用處，就一遍又一遍地反復(fù)閱讀。
這篇論文共20多頁(yè)，他反反復(fù)復(fù)地念了半年多。
因?yàn)榻?jīng)常的反復(fù)翻摸，潔白的書頁(yè)上，留下一條明顯的黑印。
他的妻子對(duì)他開玩笑說(shuō)，這哪叫念書啊，簡(jiǎn)直是吃書。
高爾基救書 世界文豪高爾基對(duì)書感情獨(dú)深，愛書如命。
有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書籍，其它的任何東西他都不考慮。
為了搶救書籍，他險(xiǎn)些被燒死。
他說(shuō)：“書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來(lái)，如果不是書籍的話，我就沉沒(méi)在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。
” 鑿壁偷光 漢朝時(shí)，少年時(shí)的匡衡，非常勤奮好學(xué)。
由于家里很窮，所以他白天必須干許多活，掙錢糊口。
只有晚上，他才能坐下來(lái)安心讀書。
不過(guò)，他又買不起蠟燭，天一黑，就無(wú)法看書了。
匡衡心痛這浪費(fèi)的時(shí)間，內(nèi)心非常痛苦。
他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點(diǎn)起蠟燭，把屋子照得通亮。
匡衡有一天鼓起勇氣，對(duì)鄰居說(shuō)：“我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢
”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說(shuō)：“既然窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢!”匡衡聽后非常氣憤，不過(guò)他更下定決心，一定要把書讀好。
匡衡回到家中，悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過(guò)來(lái)了。
他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來(lái)，漸漸地把家中的書全都讀完了。
匡衡讀完這些書，深感自己所掌握的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他想繼續(xù)看多一些書的愿望更加迫切了。
附近有個(gè)大戶人家，有很多藏書。
一天，匡衡卷著鋪蓋出現(xiàn)在大戶人家門前。
他對(duì)主人說(shuō)：“請(qǐng)您收留我，我給您家里白干活不報(bào)酬。
只是讓我閱讀您家的全部書籍就可以了。
”主人被他的精神所感動(dòng)，答應(yīng)了他借書的要求。
世界讀書日 10年前，聯(lián)合國(guó)教科文組織把4月23日確定為“世界圖書與版權(quán)日（又稱“世界讀書日”）。
2005年4月23日是第10個(gè)“世界讀書日”。
自1995年世界讀書日宣布以來(lái)，每年的這一天世界上100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)在政府的支持下，出版機(jī)構(gòu)、學(xué)校、圖書館、社區(qū)等各界人士都要開展豐富多彩的閱讀日慶典活動(dòng)，把讀書日的宣傳活動(dòng)變成一場(chǎng)熱熱鬧鬧的歡樂(lè)節(jié)日。
但是，在中國(guó)，這個(gè)世界性的讀書節(jié)還未被社會(huì)公眾所知曉，更談不上是節(jié)日。
據(jù)搜狐讀書網(wǎng)站2004年調(diào)查顯示：知道“世界讀書日”的人僅占6%，27%的人雖聽說(shuō)過(guò)但不知詳情，67%的人從未聽說(shuō)過(guò)這個(gè)日子。
閱讀對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?/p>
而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。
為共建和諧社會(huì)，進(jìn)一步激發(fā)全民讀書的熱情，讓我們認(rèn)真讀一本好書吧
英語(yǔ)手抄報(bào)的內(nèi)容
名人名 Genius is formed in quiet, character in the stream of life.-----Goethe 天才形成于平靜中格來(lái)自于生活的激流。
-----歌德 Wherever valour true is found, truemodesty will there abound.-----W. S. Gilbert 真誠(chéng)敢，都包含謙虛。
-----吉爾伯特 Life can only be understood backwards, But it must be lived forward.-----Kierkergaard 只后才能理解生活，但要生活好，則必須向 前看。
-----克爾凱郭爾 名篇經(jīng)典 A Night Mooring By Maple -----Zhang Ji Moon's down ,crows cry and Frost fills all the sky. By maples and boat lights, I sleepless lie. Outside Suzhou Hanshang Temple is in sight. Its ringing bells reach my boat at midnight. 楓橋夜泊 -----張繼 月落烏啼霜滿天, 江楓漁火對(duì)愁眠。
姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。
2008年帆板賽區(qū)----- 青島 宣傳詞 Highlight Olympic Spirit and Culture. 弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，傳播奧運(yùn)文化。
Green Olympics Green Qingdao. 綠色奧運(yùn)，綠色青島。
Meeting in Beijing Sailing in Qingdao. 相約北京，揚(yáng)帆青島。
Set Olympic Sails and Build Our Beautiful Home. 揚(yáng)奧運(yùn)風(fēng)帆，健美好家園。
英語(yǔ)短文 A School-report The father was reading the school-report which had just been handed to him by his hopeful son. His brow was wrathful as he read: English, poor, French, weak, mathematics, mathematics, Fair, and he gave a glance of disgust at the quaking lad. Wall, Dad. Said the son, it is not as good as it might be, but have you seen that? And he pointed to the next line, which read: Health excellent. 學(xué)期總結(jié) 父親正在讀兒子剛剛交給他的學(xué)期總結(jié)，他的兒子滿懷希望的看著他，而他則生氣的讀著學(xué)期總結(jié)：英語(yǔ),差;法語(yǔ),中;數(shù)學(xué),良.然后,他厭惡地看著那個(gè)正在抖動(dòng)著身子的小子.恩,老爸.兒子說(shuō):那沒(méi)有達(dá)到本來(lái)應(yīng)該達(dá)到的優(yōu)秀水平，不過(guò)你沒(méi)看到那兒
他指著下一行，讀到：健康狀況，優(yōu)秀。
鮮艷） dog,it is our good friend.It also is our good partner.It helps us to look after our house when we are out.It can listen to you when you want to pour out some borings.It has a very ingenious nose.It can smell many scents.It often help the policeman to find the stealing.Dog is very clever. ①第一篇Far and away the most important holiday in China is Spring Festival, also known as the Chinese New Year. To the Chinese people it is as important as Christmas to people in the West. The dates for this annual celebration are determined by the lunar calendar rather than the Gregorian calendar, so the timing of the holiday varies from late January to early February. To the ordinary Chinese, the festival actually begins on the eve of the lunar New Year's Day and ends on the fifth day of the first month of the lunar calendar. But the 15th of the first month, which normally is called the Lantern Festival, means the official end of the Spring Festival in many parts of the country. 總的來(lái)說(shuō)在中國(guó)最重要的節(jié)日是春節(jié),亦稱中國(guó)新年。
對(duì)中國(guó)人民來(lái)說(shuō)它的重要性就如方圣誕節(jié)對(duì)于西方人民。
這個(gè)一年一次的節(jié)日日期取決于陰歷而不是格里歷，因此假日的時(shí)間變化從一月下旬到上旬2月。
對(duì)普通的中國(guó)人，節(jié)日總是在除夕夜開始,結(jié)束于陰歷的第一個(gè)月的第五天。
但1第一個(gè)月的15號(hào)，通常稱燈會(huì)，在國(guó)家的大部分地區(qū)意味春節(jié)的正式結(jié)尾。
Guo Nian, meaning passing the year, is the common term among the Chinese people for celebrating the Spring Festival. It actually means greeting the New Year. At midnight at the turn of the old and New Year, people used to let off fire-crackers which serve to drive away the evil spirits and to greet the arrival of the New Year. In an instant the whole city would be engulfed in the deafening noise of the firecrackers. “過(guò)年”意義為“度過(guò)這一年”，是中國(guó)百姓慶祝春節(jié)的共同術(shù)語(yǔ)。
它事實(shí)上意味著歡迎新的一年。
在新舊年交替的午夜，百姓習(xí)慣的放會(huì)趕走怪物的煙火，并且歡迎新年的到來(lái)。
在那一瞬間，整個(gè)城市都響徹爆竹的震耳欲聾的聲音。
②第二篇Spring Festival is the most important traditional festival. Because China is a big country, different parts of people have different ways to celebrate Spring Festival. Many people eat noodles dumplings and so on，they hope to have good luck to make the life longer and healthier. During Spring Festival, people like to visit relatives. Children love Spring Festival very much. Because they can eat delicious food, wear new clothes and let off firecrackers, they also can get money to buy things that they want. 春節(jié)是最重要的傳統(tǒng)節(jié)日。
因?yàn)橹袊?guó)是一個(gè)大國(guó)家，不同地方的人有不同慶祝春節(jié)的方式。
很多人在春節(jié)吃面條，餃子還有很多，他們希望能有好運(yùn)，使生命更長(zhǎng)遠(yuǎn)更健康。
春節(jié)期間，人們喜歡去拜訪親戚。
小孩子酷愛春節(jié)。
因?yàn)樗麄兛梢猿院芏嗪贸缘氖澄?，穿新衣賞和放鞭炮，當(dāng)然他們可以獲得很多錢去買他們想要的東西。
新學(xué)期，新氣象。
手抄報(bào)內(nèi)容
新學(xué)期報(bào)內(nèi)-新學(xué)期手抄報(bào)內(nèi)容關(guān)于新學(xué)期的手抄報(bào)內(nèi)容 在新學(xué),我們懷激情和夢(mèng)想,希望在新的學(xué)期獲得更多的成功和快樂(lè),這也是我們當(dāng)下的目標(biāo).我們應(yīng)該活在當(dāng)下,把握現(xiàn)在和未來(lái),開展好新學(xué)期的每一件事。
新學(xué)期的手抄報(bào)你會(huì)做嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于新學(xué)期的手抄報(bào)內(nèi)容，希望大家喜歡。
關(guān)于新學(xué)期的手抄報(bào)的圖片參考 關(guān)于新學(xué)期的手抄報(bào)參考圖(1) 關(guān)于新學(xué)期的手抄報(bào)參考圖(2) 關(guān)于新學(xué)期的手抄報(bào)參考圖(3) 關(guān)于新學(xué)期的手抄報(bào)參考圖(4) 關(guān)于新學(xué)期的手抄報(bào)的資料參考 一、新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 步入初二，也就是步入了人生的黃金時(shí)代，就意味著競(jìng)爭(zhēng)會(huì)更加激烈。
在這個(gè)充滿著緊張與考驗(yàn)的時(shí)刻，你在熔爐中百煉成鋼還是化為灰燼，就在剩下的兩年之間會(huì)見分曉。
為了讓自己殺出重圍，我擬定了如下的計(jì)劃： 一、每天6：00起床 二、晚上以最快的速度完成作業(yè)，然后做眼保健操; 三、早讀認(rèn)真，珍惜一分一秒; 四、尊敬師長(zhǎng)，與同學(xué)和諧相處，做一個(gè)受人尊敬的女生; 五、上課專心聽講，積極思考，課后按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè); 六、作為班干部，須為班級(jí)做些實(shí)實(shí)在在的事情; 七、聽老師的話，聽父母的話，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，攻破學(xué)習(xí)難關(guān)，力爭(zhēng)取得優(yōu)異的成績(jī)。
我相信只要我嚴(yán)格按照以上的計(jì)劃執(zhí)行，就一定能讓我人生的黃金時(shí)代熠熠生輝。
二、新學(xué)期新夢(mèng)想 新學(xué)期到來(lái)了!每一個(gè)同學(xué)都會(huì)有自
紅色尋訪手抄報(bào)應(yīng)該寫什么內(nèi)容
紅色教育紅色教育指在以紅色作為時(shí)代精神內(nèi)涵的象征、務(wù)實(shí)的落點(diǎn)在于教育.呼喚有志青年憂國(guó)憂民、挑戰(zhàn)自我、超越自我、挑戰(zhàn)極限、奉獻(xiàn)社會(huì)的崇高精神.同時(shí),革命老區(qū)也需要與時(shí)俱進(jìn),實(shí)現(xiàn)跨越式的大發(fā)展.當(dāng)年奉獻(xiàn)出無(wú)數(shù)紅軍戰(zhàn)士以致將軍和元帥的革命老區(qū)正在涌現(xiàn)新一代風(fēng)云人物,而且還在呼喚更多各方面的緊缺人才.紅色教育將以紅土地教育下一代,以哺育人才建設(shè)紅土地,在烈士鮮血染紅的土地上滋養(yǎng)綠色生命,實(shí)現(xiàn)革命老區(qū)與人的可持續(xù)發(fā)展. 紅色教育,服務(wù)于公民道德體系建設(shè)、未成年人教育,特別著力于鼓勵(lì)大專畢業(yè)生樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)為建設(shè)革命老區(qū)求學(xué)、成才、創(chuàng)業(yè). 紅色教育,為全社會(huì)緬懷歷史、堅(jiān)定信仰、學(xué)習(xí)老區(qū)、支援老區(qū),提供直接的便利與服務(wù). 紅色教育將幫助革命老區(qū)建設(shè)紅色“數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)服務(wù)系統(tǒng)”,以便革命老區(qū)捕捉發(fā)展機(jī)遇,運(yùn)用時(shí)代快捷手段,與外部交流互動(dòng). 紅色教育就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育,遵循寓教于樂(lè)的原則,結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日,對(duì)學(xué)生開展豐富多彩的“紅色教育”. 如學(xué)校根據(jù)不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn),進(jìn)行紅色教育的合理分層,細(xì)化活動(dòng)的內(nèi)容和形式.在一二年級(jí)開展“識(shí)黨旗、認(rèn)黨徽”教育,主要開展“革命英雄在我心中”、“我心目中的抗日小英雄”故事比賽等,讓每一位學(xué)生在自己的心目中,確立起至少一位崇拜的英雄人物,幫助學(xué)生找到自己的榜樣,樹立正確的人生觀；在三四年級(jí)開展“明黨史、知黨情”教育,主要開展“革命歌曲”歌詠比賽、“我喜歡的紅色格言”征集等活動(dòng),讓每一位學(xué)生通過(guò)傳唱革命歌曲,確立人生格言,激勵(lì)他們時(shí)常戒勉自己,養(yǎng)成良好的道德情操,激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情；在五六年級(jí)開展“感黨恩、跟黨走”教育,側(cè)重于開展針對(duì)性強(qiáng)、形式活潑、具有特色的“紅色”主題隊(duì)會(huì),參觀愛國(guó)主義教育基地,聽革命傳統(tǒng)報(bào)告,參加扶貧助殘等豐富直觀的教育形式,“感黨恩、跟黨走”,把自己的成長(zhǎng)自覺(jué)的同愛黨、愛國(guó)、愛社會(huì)主義結(jié)合起來(lái).
有沒(méi)有關(guān)于讀書的手抄報(bào)資料
讀書的手抄報(bào)呢，可以畫一本書，然后寫上以讀書心得、讀書的好處也是不錯(cuò)滴，然后再挑一張讀書的照片貼上去。
然后畫一個(gè)筆記本上面寫名人名言。
然后再再找一些好詞好句）。
花邊在百度圖片上找OK就了(打“手抄報(bào)花邊素材”這幾個(gè)字）。
請(qǐng)笑納
關(guān)于珍惜時(shí)間的手抄報(bào)內(nèi)容（圖）
1、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。
——顏真卿 2、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
3、少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。
——朱熹 4、吾生也有涯，而知也無(wú)涯。
——莊子 5、少壯不努力，老大徒傷悲。
——《長(zhǎng)歌行》 6、時(shí)間的步伐有三種：未來(lái)姍姍來(lái)遲，現(xiàn)在像箭一樣飛逝，過(guò)往永遠(yuǎn)靜立不動(dòng)。
——席勒 7、誰(shuí)對(duì)時(shí)間最吝嗇，時(shí)間對(duì)誰(shuí)越慷慨。
要時(shí)間不辜負(fù)你，首先你要不辜負(fù)時(shí)間。
放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他。
8、人生有一道困難，那就是如何使一寸光陰即是一寸生命。
9、時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是氣力。
——郭沫若 10、最嚴(yán)重的浪費(fèi)就是時(shí)間的浪費(fèi)。
——布封 11、時(shí)間，天天得到的都是二十四小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來(lái)聰明和氣力，給懶散的人只留下一片悔恨。
——魯迅 12、世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最輕易被人忽視，而又最令人后悔的就是時(shí)間。
關(guān)于生命的名言警句。
——高爾基 13、時(shí)間就是生命，無(wú)故的空耗別人的時(shí)間，實(shí)在無(wú)異于謀財(cái)害命的。
——魯迅 14、你熱愛生命嗎
那幺別浪費(fèi)時(shí)間，由于時(shí)間是組成生命的材料。
——富蘭克林 15、把活著的每一天看作生命的最后一天。
——海倫·凱勒 16、落日無(wú)邊江不盡，此身此日更須忙。
——陳師道 17、在今天和明天之間，有一段很長(zhǎng)的時(shí)間；趁你還有精神的時(shí)候，學(xué)習(xí)迅速辦事。
——歌德 18、莫輕易，白了少年頭，空悲切。
英語(yǔ)名言警句。
——岳飛 19、歲往弦吐箭。
——孟效 20、盛年不重來(lái)，一日難再晨。
及時(shí)宜自勉，歲月不待人。
—陶淵明 21、一年之計(jì)在于春，你看關(guān)于學(xué)習(xí)的名言警句。
一日之計(jì)在于晨。
——蕭繹 22、歡娛不惜時(shí)光逝。
——英國(guó) 23、時(shí)間比理性創(chuàng)造出更多的皈依者。
——湯姆·潘恩 24、“年”教給我們很多“日”不懂的東西。
——愛獻(xiàn)生 25、時(shí)間是審查一切罪犯的最老練的法官。
——莎士比亞 26、時(shí)間是衡量事業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。
——培根 27、時(shí)間能使隱躲的事物顯露，也能使?fàn)N爛奪目的東西黯然無(wú)光。
——意大利 28、時(shí)間偉大的作者，她能寫出未來(lái)的結(jié)局。
——英國(guó) 29、與時(shí)間抗?fàn)幷呙鎸?duì)的是一個(gè)刀槍不進(jìn)的敵手。
——塞·約翰遜 30、時(shí)間是最好的醫(yī)生。
——英國(guó) 31、時(shí)間能緩解極度的悲痛。
——英國(guó) 32、時(shí)間會(huì)使鋼鐵生銹。
——匈牙利 33、時(shí)間是最偉大、公正的裁判。
——俄羅斯 34、時(shí)間能揭露萬(wàn)事。
——英國(guó) 35、天波易謝，寸暑難留。
——唐·王勃 36、年難留，時(shí)易損。
——南北朝·謝惠連 37、時(shí)間是無(wú)聲的腳步，不會(huì)由于我們有很多事情需要處理而稍停片刻。
——?dú)W洲 38、時(shí)間是一條金河，莫讓它輕輕地在你的指尖溜過(guò)。
——拉丁美洲 39、光陰潮汐不等人。
——緬甸 40、光陰有腳當(dāng)珍惜，書田無(wú)稅應(yīng)勤耕。
——佚名 41、時(shí)間最不偏私，給任何人都是二十四小時(shí)；時(shí)間也最偏私，給任何人都不是二十四小時(shí)。
——赫胥黎 42、時(shí)間待人是同等的，而時(shí)間在每個(gè)人手里的價(jià)值卻不同。
——佚名 43、誰(shuí)對(duì)時(shí)間越吝嗇，時(shí)間對(duì)誰(shuí)就越慷慨。
——佚名 44、勤奮的人是時(shí)間的主人，懶惰的人是時(shí)間的奴隸。
——朝鮮 45、時(shí)間就象海綿里的水一樣，只要你愿擠，總還是有的。
——魯迅 46、釘子是敲進(jìn)往的，時(shí)間是擠出來(lái)的。
——佚名 47、大豆不擠出油，時(shí)間不擠白會(huì)溜。
——佚名 48、善于利用時(shí)間的人，永遠(yuǎn)找得到充裕的時(shí)間。
——佚名 49、用“分”來(lái)計(jì)算時(shí)間的人，比用“時(shí)來(lái)計(jì)算時(shí)間的人，時(shí)間多五十九倍。
——雷巴柯夫 50、時(shí)間是由分秒積成的，善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì)做出更大的成績(jī)來(lái)。
——華羅庚 51、利用寸陰是任何種類的戰(zhàn)斗中博得勝利的秘訣。
——美國(guó) 52、勤勉的人，每周七個(gè)全天；懶惰的人，每周七個(gè)早晨。
——英國(guó) 53、起早外出的跛子追不上。
——日本 54、辛勤的蜜蜂永遠(yuǎn)沒(méi)有時(shí)間的悲哀。
——布萊克 55、時(shí)間就是生命。
56、時(shí)間就像海綿里的水只要愿擠總還是有的——魯迅 57、一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。
58、在所有的批評(píng)家中，最偉大、最正確、最天才的是時(shí)間。
——?jiǎng)e林斯基 59、世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。
——高爾基 60、必須記住我們學(xué)習(xí)的時(shí)間是有限的。
時(shí)間有限，不只是由于人生短促，更由于人事紛繁。
我們應(yīng)該力求把我們所有的時(shí)間用去做最有益的事情。
——斯賓塞 61、一個(gè)人越知道時(shí)間的價(jià)值，越倍覺(jué)失時(shí)的痛苦呀
——但丁 62、逝者如斯夫，不舍晝夜。
——孔子
五年級(jí)數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容
“聰明在于勤天才在于積累”——華羅 “干下去還有50%成功的希不干便是100%的失敗。
” ————王菊珍 “一個(gè)人就好像一個(gè)分?jǐn)?shù)，他的實(shí)際才能好比分子，而他對(duì)自己的估價(jià)好比分母。
分母越大，則分?jǐn)?shù)的值就越小。
” －－－－托爾斯泰 “數(shù)學(xué)的本質(zhì)在於它的自由。
”———— 康托（Cantor) “在數(shù)學(xué)的領(lǐng)域中, 提出問(wèn)題的藝術(shù)比解答問(wèn)題的藝術(shù)更為重要。
”————康托(Cantor) “沒(méi)有任何問(wèn)題可以向無(wú)窮那樣深深的觸動(dòng)人的情感， 很少有別的觀念能像無(wú)窮那樣激勵(lì)理智產(chǎn)生富有成果的思想, 然而也沒(méi)有任何其他的概念能向無(wú)窮那樣需要加以闡明。
”————希爾伯特(Hilbert) “數(shù)學(xué)是無(wú)窮的科學(xué)。
”————赫爾曼外爾 “問(wèn)題是數(shù)學(xué)的心臟。
”————P.R.哈爾莫斯 “只要一門科學(xué)分支能提出大量的問(wèn)題， 它就充滿著生命力, 而問(wèn)題缺乏則預(yù)示著獨(dú)立發(fā)展的終止或衰亡。
” ————Hilbert “數(shù)學(xué)中的一些美麗定理具有這樣的特性： 它們極易從事實(shí)中歸納出來(lái)， 但證明卻隱藏的極深。
”———— 卡爾·弗里德里?！じ咚埂 皶r(shí)間是個(gè)常數(shù)，但對(duì)勤奮者來(lái)說(shuō)，是個(gè)‘變數(shù)’。
用‘分’來(lái)計(jì)算時(shí)間的人比用‘小時(shí)’來(lái)計(jì)算時(shí)間的人時(shí)間多59倍。
” ————雷巴柯夫 “在學(xué)習(xí)中要敢于做減法，就是減去前人已經(jīng)解決的部分，看看還有那些問(wèn)題沒(méi)有解決，需要我們?nèi)ヌ剿鹘鉀Q。
” ————華羅庚 “天才=2%的靈感+98%的血汗。
”————托馬斯·阿爾瓦·愛迪生（有些版本是“天才=1%的靈感+99%的血汗。
”） “要利用時(shí)間，思考一下一天之中做了些什么，是‘正號(hào)’還是‘負(fù)號(hào)’，倘若是‘+’，則進(jìn)步；倘若是‘-’，就得吸取教訓(xùn)，采取措施。
” ————季米特洛夫 “近代最偉大的科學(xué)家愛因斯坦在談成功的秘訣時(shí)，寫下一個(gè)公式：A=x+y+z。
并解釋道：A代表成功，x代表艱苦的勞動(dòng)，y代表正確的方法，Z代表少說(shuō)空話。
” －－－－阿爾伯特·愛因斯坦 “數(shù)學(xué)中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實(shí)中歸納出來(lái), 但證明卻隱藏的極深。
數(shù)學(xué)是科學(xué)之王。
” －－——高斯 “在數(shù)學(xué)的領(lǐng)域中， 提出問(wèn)題的藝術(shù)比解答問(wèn)題的藝術(shù)更為重要。
” －－－－康托爾 “只要一門科學(xué)分支能提出大量的問(wèn)題, 它就充滿著生命力， 而問(wèn)題缺乏則預(yù)示獨(dú)立發(fā)展的終止或衰亡。
” －－－－希爾伯特 “在數(shù)學(xué)的天地里，重要的不是我們知道什么，而是我們?cè)趺粗朗裁础?/p>
” －－－－畢達(dá)哥拉斯 “一門科學(xué)，只有當(dāng)它成功地運(yùn)用數(shù)學(xué)時(shí)，才能達(dá)到真正完善的地步。
” －－－－卡爾·海因里希·馬克思 “一個(gè)國(guó)家的科學(xué)水平可以用它消耗的數(shù)學(xué)來(lái)度量。
” －－－－拉奧 “數(shù)學(xué)——科學(xué)不可動(dòng)搖的基石，促進(jìn)人類事業(yè)進(jìn)步的豐富源泉。
” ---- 巴羅 “在奧林匹斯山上統(tǒng)治著的上帝，乃是永恒的數(shù)。
” ----雅可比 “如果沒(méi)有數(shù)所制造的關(guān)於宇宙的永恒的仿造品，則人類將不能繼續(xù)生存。
” ----尼采 “不懂幾何者免進(jìn)。
” ----柏拉圖 “幾何無(wú)王者之道
” ---- 歐幾里得 “數(shù)學(xué)家實(shí)際上是一個(gè)著迷者，不迷就沒(méi)有數(shù)學(xué)。
” ---- 諾瓦利斯 “沒(méi)有大膽的猜測(cè)，就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。
” ---- 艾薩克·牛頓 “數(shù)統(tǒng)治著宇宙。
”－－－－畢達(dá)哥拉斯 “數(shù)學(xué)，科學(xué)的女皇；數(shù)論，數(shù)學(xué)的女皇。
”－－－－卡爾·弗里德里?！じ咚埂 吧系蹌?chuàng)造了整數(shù)，所有其余的數(shù)都是人造的。
” ----克隆內(nèi)克 “上帝是一位算術(shù)家” －－－－雅克比 “一個(gè)沒(méi)有幾分詩(shī)人氣的數(shù)學(xué)家永遠(yuǎn)成不了一個(gè)完全的數(shù)學(xué)家。
”－－－－維爾斯特拉斯 “純數(shù)學(xué)這門科學(xué)再其現(xiàn)代發(fā)展階段，可以說(shuō)是人類精神之最具獨(dú)創(chuàng)性的創(chuàng)造。
”－－－－懷德?！ 翱梢詳?shù)是屬統(tǒng)治著整個(gè)量的世界，而算數(shù)的四則運(yùn)算則可以看作是數(shù)學(xué)家的全部裝備。
”－－－－麥克斯韋 “數(shù)論是人類知識(shí)最古老的一個(gè)分支，然而他的一些最深?yuàn)W的秘密與其最平凡的真理是密切相連的。
”－－－－史密斯 “無(wú)限
再也沒(méi)有其他問(wèn)題如此深刻地打動(dòng)過(guò)人類的心靈。
”－－－－希爾伯特 “發(fā)現(xiàn)每一個(gè)新的群體在形式上都是數(shù)學(xué)的，因?yàn)槲覀儾豢赡苡衅渌闹笇?dǎo)。
”－－－－達(dá)爾文 “宇宙的偉大建筑是現(xiàn)在開始以純數(shù)學(xué)家的面目出現(xiàn)了。
”－－－－京斯 “這是一個(gè)可靠的規(guī)律，當(dāng)數(shù)學(xué)或哲學(xué)著作的作者以模糊深?yuàn)W的話寫作時(shí)，他是在胡說(shuō)八道。
”－－－－A?N?懷德?！ 敖o我五個(gè)系數(shù)，我講畫出一頭大象；給我六個(gè)系數(shù)，大象將會(huì)搖動(dòng)尾巴。
”－－－－柯西 “純數(shù)學(xué)是魔術(shù)家真正的魔杖。
”－－－－諾瓦列斯 “如果誰(shuí)不知道正方形的對(duì)角線同邊是不可通約的量，那他就不值得人的稱號(hào)。
”－－－－柏拉圖 “整數(shù)的簡(jiǎn)單構(gòu)成，若干世紀(jì)以來(lái)一直是使數(shù)學(xué)獲得新生的源泉。
”－－－－伯克霍夫 “數(shù)學(xué)不可比擬的永久性和萬(wàn)能性及他對(duì)時(shí)間和文化背景的獨(dú)立行是其本質(zhì)的直接后果。
”－－－－A.埃博 “生命只為兩件事，發(fā)展數(shù)學(xué)與教授數(shù)學(xué)” －－－－普爾森 “用心智的全部力量， 來(lái)選擇我們應(yīng)遵循的道路。
”－－－－笛卡兒 “我不知道， 世上人會(huì)怎樣看我； 不過(guò)， 我自己覺(jué)得， 我只像一個(gè)在海濱玩耍的孩子， 一會(huì)撿起塊比較光滑的卵石， 一會(huì)兒找到個(gè)美麗的貝殼； 而在我前面， 真理的大海還完全沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
” －－－－艾薩克·牛頓 “我之所以比笛卡兒看得遠(yuǎn)些， 是因?yàn)槲艺驹诰奕说募缟稀?/p>
” －－－－艾薩克·牛頓 “不親自檢查橋梁的每一部分的堅(jiān)固性就不過(guò)橋的旅行者是不可能走遠(yuǎn)的。
甚至在數(shù)學(xué)中有些事情也要冒險(xiǎn)。
” ?。R拉斯。
蘭姆 “前進(jìn)吧， 前進(jìn)將使你產(chǎn)生信念。
”－－－－達(dá)朗貝爾 “讀讀歐拉， 讀讀歐拉， 他是我們大家的老師。
” －－－－拉普拉斯 “如果我繼承可觀的財(cái)產(chǎn)， 我在數(shù)學(xué)上可能沒(méi)有多少價(jià)值了。
”－－－－拉格朗日 “我把數(shù)學(xué)看成是一件有意思的工作， 而不是想為自己建立什么紀(jì)念碑。
可以肯定地說(shuō)， 我對(duì)別人的工作比自己的更喜歡。
我對(duì)自己的工作總是不滿意。
”－－－－拉格朗日 “一個(gè)人的貢獻(xiàn)和他的自負(fù)嚴(yán)格地成反比，這似乎是品行上的一個(gè)公理。
”－－－－拉格朗日 “看在上帝的份上， 千萬(wàn)別放下工作
這是你最好的藥物。
”－－－－達(dá)朗貝爾 “我的成功只依賴兩條。
一條是毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持到底； 一條是用手把腦子里想出的圖形一絲不差地制造出來(lái)。
” －－－－蒙日 “天文科學(xué)的最大好處是消除由于忽視我們同自然的真正關(guān)系而造成的錯(cuò)誤。
因?yàn)樯鐣?huì)秩序必須建立在這種關(guān)系之上， 所以這類錯(cuò)誤就更具災(zāi)難性。
真理和正義是社會(huì)秩序永恒不變的基礎(chǔ)。
但愿我們擺脫這種危險(xiǎn)的格言， 說(shuō)什么進(jìn)行欺騙和奴役有時(shí)比保障他們的幸福更有用
各個(gè)時(shí)代的歷史經(jīng)驗(yàn)證明， 誰(shuí)破壞這些神圣的法則， 必將遭到懲罰。
” ?。绽埂 坝袝r(shí)候， 你一開始未能得到一個(gè)最簡(jiǎn)單，最美妙的證明， 但正是這樣的證明才能深入到高等算術(shù)真理的奇妙聯(lián)系中去。
這是我們繼續(xù)研究的動(dòng)力， 并且最能使我們有所發(fā)現(xiàn)。
” －－－－高斯 “如果別人思考數(shù)學(xué)的真理像我一樣深入持久， 他也會(huì)找到我的發(fā)現(xiàn)。
” －－－－高斯 “人死了， 但事業(yè)永存。
” －－－－柯西 “精巧的論證常常不是一蹴而就的，而是人們長(zhǎng)期切磋積累的成果。
我也是慢慢學(xué)來(lái)的，而且還要繼續(xù)不斷的學(xué)習(xí)。
” －－－－阿貝爾 “到底是大師的著作， 不同凡響
”－－－－伽羅瓦 “異常抽象的問(wèn)題， 必須討論得異常清楚。
” － －－－笛卡兒 “我思故我在。
”----笛卡兒 “我決心放棄那個(gè)僅僅是抽象的幾何。
這就是說(shuō)，不再去考慮那些僅僅是用來(lái)練思想的問(wèn)題。
我這樣做，是為了研究另一種幾何，即目的在于解釋自然現(xiàn)象的幾何。
”----笛卡兒 數(shù)學(xué)是人類知識(shí)活動(dòng)留下來(lái)最具威力的知識(shí)工具，是一些現(xiàn)象的根源。
數(shù)學(xué)是不變的，是客觀存在的，上帝必以數(shù)學(xué)法則建造宇宙。
”----笛卡兒 “直接向大師們而不是他們的學(xué)生學(xué)習(xí)。
” －－－－阿貝爾 “挑選好一個(gè)確定得研究對(duì)象， 鍥而不舍。
你可能永遠(yuǎn)達(dá)不到終點(diǎn)， 但是一路上準(zhǔn)可以發(fā)現(xiàn)一些有趣的東西。
” －－－克萊因 “我決不把我的作品看做是個(gè)人的私事， 也不追求名譽(yù)和贊美。
我只是為真理的進(jìn)展竭盡所能。
是我還是別的什么人， 對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)關(guān)緊要， 重要的是它更接近于真理。
” －－－－維爾斯特拉斯 “思維的運(yùn)動(dòng)形式通常是這樣的：有意識(shí)的研究－潛意識(shí)的活動(dòng)－有意識(shí)的研究。
”－－－－龐加萊 “人生就是持續(xù)的斗爭(zhēng)， 如果我們偶爾享受到寧?kù)o， 那是我們先輩頑強(qiáng)地進(jìn)行了斗爭(zhēng)。
假使我們的精神， 我們的警惕松懈片刻， 我們將失去先輩為我們贏得的成果。
” －－－－龐加萊 “如果我們想要預(yù)見數(shù)學(xué)的將來(lái)， 適當(dāng)?shù)耐緩绞茄芯窟@門學(xué)科的歷史和現(xiàn)狀。
”－－－－龐加萊 “我們必須知道， 我們必將知道。
” －－－－希爾伯特 “扔進(jìn)冰水， 由他們自己學(xué)會(huì)游泳， 或者淹死。
很多學(xué)生一直要到掌握了其他人做過(guò)的， 與他們問(wèn)題有關(guān)的一切，才肯試著靠自己去工作， 結(jié)果是只有極少數(shù)人養(yǎng)成了獨(dú)立工作的習(xí)慣。
” －－－－E.T.貝爾 “一個(gè)人如果做了出色的數(shù)學(xué)工作， 并想引起數(shù)學(xué)界的注意， 這實(shí)在是容易不過(guò)的事情， 不論這個(gè)人是如何位卑而且默默無(wú)聞， 他只需做一件事：把他對(duì)結(jié)果的論述寄給 處于領(lǐng)導(dǎo)地位的權(quán)威就行了。
” ?。聽枴 皵?shù)學(xué)家通常是先通過(guò)直覺(jué)來(lái)發(fā)現(xiàn)一個(gè)定理； 這個(gè)結(jié)果對(duì)于他首先是似然的， 然后他再著手去制造一個(gè)證明。
” －－－－哈代 “一個(gè)做學(xué)問(wèn)的人， 除了學(xué)習(xí)知識(shí)外， 還要有“taste”, 這個(gè)詞不太好翻譯， 有的譯成品味， 喜愛。
一個(gè)人要有大的成就， 就要有相當(dāng)清楚的“taste。
”－－－－楊振寧 “如果認(rèn)為只有在幾何證明里或者在感覺(jué)的證據(jù)里才有必然，那會(huì)是一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。
給我五個(gè)系數(shù)，我將畫出一頭大象；給我第六個(gè)系數(shù)，大象將會(huì)搖動(dòng)尾巴。
人必須確信，如果他是在給科學(xué)添加許多新的術(shù)語(yǔ)而讓讀者接著研究那擺在他們面前的奇妙難盡的東西，已經(jīng)使科學(xué)獲得了巨大的進(jìn)展。
”－－－－柯西 “數(shù)學(xué)是一門演繹的學(xué)問(wèn)，從一組公設(shè)，經(jīng)過(guò)邏輯的推理，獲得結(jié)論。
”－－－－陳省身 “科學(xué)需要實(shí)驗(yàn)。
但實(shí)驗(yàn)不能絕對(duì)精確。
如有數(shù)學(xué)理論，則全靠推論，就完全正確了。
這是科學(xué)不能離開數(shù)學(xué)的原因。
許多科學(xué)的基本觀念，往往需要數(shù)學(xué)觀念來(lái)表示。
所以數(shù)學(xué)家有飯吃了，但不能得諾貝爾獎(jiǎng)，是自然的。
” ?。愂∩怼 皵?shù)學(xué)中沒(méi)有諾貝爾獎(jiǎng)，這也許是件好事。
諾貝爾獎(jiǎng)太引人注目，會(huì)使數(shù)學(xué)家無(wú)法專注于自己的研究。
” ?。愂∩怼 拔覀冃蕾p數(shù)學(xué)，我們需要數(shù)學(xué)。
”－－－－陳省身 “一個(gè)數(shù)學(xué)家的目的，是要了解數(shù)學(xué)。
歷史上數(shù)學(xué)的進(jìn)展不外兩途：增加對(duì)于已知材料的了解，和推廣范圍。
” ?。愂∩怼 半m然不允許我們看透自然界本質(zhì)的秘密，從而認(rèn)識(shí)現(xiàn)象的真實(shí)原因，但仍可能發(fā)生這樣的情形：一定的虛構(gòu)假設(shè)足以解釋許多現(xiàn)象。
”－－－－歐拉 “因?yàn)橛钪娴慕Y(jié)構(gòu)是最完善的而且是最明智的上帝的創(chuàng)造，因此，如果在宇宙里沒(méi)有某種極大的或極小的法則，那就根本不會(huì)發(fā)生任何事情。
”－－－－歐拉 “遲序之?dāng)?shù)，非出神怪，有形可檢，有數(shù)可推。
”－－－－祖沖之 “事類相推，各有攸歸，故枝條雖分而同本干知，發(fā)其一端而已。
又所析理以辭，解體用圖，庶亦約而能周，通而不黷，覽之者思過(guò)半矣。
”————?jiǎng)⒒铡 疤摂?shù)是奇妙的人類棈神寄托，它好像是存在與不存在之間的一種兩棲動(dòng)物。
”————萊布尼茨 “不發(fā)生作用的東西是不會(huì)存在的。
”————萊布尼茨 “考慮了很少的那幾樣?xùn)|西之后，整個(gè)的事情就歸結(jié)為純幾何，這是物理和力學(xué)的一個(gè)目標(biāo)。
” ————萊布尼茨 “幾何看來(lái)有時(shí)候要領(lǐng)先于分析，但事實(shí)上，幾何的先行于分析，只不過(guò)像一個(gè)仆人走在主人的前面一樣，是為主人開路的。
”————西爾維斯特 “也許我可以并非不適當(dāng)?shù)匾螳@得數(shù)學(xué)上亞當(dāng)這一稱號(hào)，因?yàn)槲蚁嘈艛?shù)學(xué)理性創(chuàng)造物由我命名(已經(jīng)流行通用)比起同時(shí)代其它數(shù)學(xué)家加在一起還要多。
”————西爾維斯特 “一個(gè)沒(méi)有幾分詩(shī)人才能的數(shù)學(xué)家決不會(huì)成為一個(gè)完全的數(shù)學(xué)家。
”————魏爾斯特拉斯 歐拉（Leonhard Euler 公元1707-1783年），1707年出生在瑞士的巴塞爾（Basel）城，13歲就進(jìn)巴塞爾大學(xué)讀書，得到當(dāng)時(shí)最有名的數(shù)學(xué)家約翰·伯努利（Johann Bernoulli，1667-1748年）的精心指導(dǎo)。
歐拉是科學(xué)史上最多產(chǎn)的一位杰出的 杰出數(shù)學(xué)家 歐拉數(shù)學(xué)家，據(jù)統(tǒng)計(jì)他那不倦的一生，共寫下了886本書籍和論文，其中分析、代數(shù)、數(shù)論占40%，幾何占18%，物理和力學(xué)占28%，天文學(xué)占11%，彈道學(xué)、航海學(xué)、建筑學(xué)等占3%，彼得堡科學(xué)院為了整理他的著作，足足忙碌了四十七年。
19世紀(jì)偉大數(shù)學(xué)家高斯（Gauss，1777-1855年）曾說(shuō)：研究歐拉的著作永遠(yuǎn)是了解數(shù)學(xué)的最好方法。
過(guò)度的工作使他得了眼病，并且不幸右眼失明了，這時(shí)他才28歲。
1741年歐拉應(yīng)普魯士彼德烈大帝的邀請(qǐng)，到柏林擔(dān)任科學(xué)院物理數(shù)學(xué)所所長(zhǎng)，直到1766年，后來(lái)在沙皇喀德林二世的誠(chéng)懇敦聘下重回彼得堡，不料沒(méi)有多久，左眼視力衰退，最后完全失明。
不幸的事情接踵而來(lái)，1771年彼得堡的大火災(zāi)殃及歐拉住宅，帶病而失明的64歲的歐拉被圍困在大火中，雖然他被別人從火海中救了出來(lái)，但他的書房和大量研究成果全部化為灰燼了。
沉重的打擊，仍然沒(méi)有使歐拉倒下，他發(fā)誓要把損失奪回來(lái)。
在他完全失明之前，還能朦朧地看見東西，他抓緊這最后的時(shí)刻，在一塊大黑板上疾書他發(fā)現(xiàn)的公式，然后口述其內(nèi)容，由他的學(xué)生特別是大兒子A·歐拉（數(shù)學(xué)家和物理學(xué)家）筆錄。
歐拉完全失明以后，仍然以驚人的毅力與黑暗搏斗，憑著記憶和心算進(jìn)行研究，直到逝世，竟達(dá)17年之久。
歐拉的記憶力和心算能力是罕見的，他能夠復(fù)述年青時(shí)代筆記的內(nèi)容，心算并不限于簡(jiǎn)單的運(yùn)算，高等數(shù)學(xué)一樣可以用心算去完成。
歐拉的風(fēng)格是很高的，拉格朗從19歲起和歐拉通信，討論等周問(wèn)題的一般解法，這引起變分法的誕生。
等周問(wèn)題是歐拉多年來(lái)苦心考慮的問(wèn)題，拉格朗日的解法，博得歐拉的熱烈贊揚(yáng)，歐拉充沛的精力保持到最后一刻，1783年9月18日下午，歐拉為了慶祝他計(jì)算氣球上升定律的成功，請(qǐng)朋友們吃飯，那時(shí)天王星剛發(fā)現(xiàn)不久，歐拉寫出了計(jì)算天王星軌道的要領(lǐng)，還和他的孫子逗笑，喝完茶后，突然疾病發(fā)作，煙斗從手中落下，口里喃喃地說(shuō)：“我死了”。
歐拉終于“停止了生命和計(jì)算”。
1975年7月15日，陶哲軒，出生在澳大利亞阿得雷德，是家中的長(zhǎng)子。
現(xiàn)任教于美國(guó)加州大學(xué)洛杉磯分校（UCLA）數(shù)學(xué)系的華裔數(shù)學(xué)家，澳洲惟一榮獲數(shù)學(xué)最高榮譽(yù)“菲爾茨獎(jiǎng)”的澳籍華人數(shù)學(xué)教授，繼1982年的丘成桐之后獲此殊榮的第二位華人。
其于1996年獲普林斯頓大學(xué)博士學(xué)位后任教于UCLA，24歲時(shí)便被UCLA聘為正教授。
法國(guó)巴黎的「發(fā)現(xiàn)宮」科學(xué)博物館中有祖沖之的大名與他所發(fā)現(xiàn)的圓周率值并列。
他 祖沖之 像曾經(jīng)算出月球繞地球一周為時(shí)27.21223日，與現(xiàn)代公認(rèn)的27.21222日幾乎沒(méi)有誤差，在那個(gè)時(shí)代能有那麼偉大的成就，實(shí)在讓人佩服，難怪西方科學(xué)家把月球上許多火山口中的一個(gè)命名為“祖沖之”。
而即使在社會(huì)主義共產(chǎn)國(guó)家“老大哥”蘇俄，在莫斯科國(guó)立大學(xué)禮堂廊壁上，用彩色大理石鑲嵌的世界各國(guó)著名的科學(xué)家肖像中，也有中國(guó)的祖沖之和李時(shí)珍，祖氏有那么杰出的表現(xiàn)，我們不能不對(duì)他稍有認(rèn)識(shí)。
丘成桐博士為國(guó)際著名數(shù)學(xué)家，美國(guó)科學(xué)院院士，中國(guó)科學(xué)院外籍院士。
1982年由于他在 丘成桐 “菲爾茨獎(jiǎng)”獲得者幾何方面的杰出工作，獲得了菲爾茨獎(jiǎng)（被稱之為數(shù)學(xué)的諾貝爾獎(jiǎng)）。
1994年，獲得了瑞典皇家學(xué)員頒發(fā)的國(guó)際上著名的克雷福德獎(jiǎng)(Clifford)。
1997年獲美國(guó)國(guó)家科學(xué)獎(jiǎng)。
丘成桐博士在科研方面做出了杰出的成就，贏得了許多榮譽(yù)。
更為可貴的是，他十分關(guān)注中國(guó)基礎(chǔ)研究的發(fā)展，并將其同自己的科研發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，多年來(lái)，一直運(yùn)用他在國(guó)際上的影響和活動(dòng)能力，協(xié)同各方面力量，為中國(guó)數(shù)學(xué)的發(fā)展作了大量的工作。
