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          有益的格言作文600字

          時(shí)間:2020-02-03 04:21

          有關(guān)名人名言的作文 600字

          首先你要了解一下,名人名言真的對(duì)人有幫助嗎

          一些名人名言(伏爾泰:讀書(shū)使人心明眼亮),你感覺(jué)對(duì)你有什么樣的啟發(fā)(在生活上,在學(xué)習(xí)上,在做事上等)。

          你對(duì)名人名言認(rèn)可嗎(你自己的見(jiàn)解)

          名人名言你說(shuō)有用也有用,你說(shuō)沒(méi)用就沒(méi)用,主要是你的看法(如,對(duì)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)來(lái)說(shuō),名言是沒(méi)用的,因?yàn)槿思抑涝撛趺醋?;?duì)于不學(xué)習(xí)的同學(xué)來(lái)講,也是沒(méi)用的,那些名人名言就是耳旁風(fēng),過(guò)去就算了;那對(duì)什么人有用呢,對(duì)一些學(xué)習(xí)迷茫的同學(xué)有用,他們正在學(xué)與不學(xué)的艱難選擇中,他可能聽(tīng)到這句名言,或者看到這位名人的事跡,他可能就會(huì)走向奮斗,而不是墮落,當(dāng)然也可能是墮落,不是奮斗,所以你的見(jiàn)解是對(duì)很少一部分人有用)。

          你可以舉一些例子說(shuō)明(你的生活中,學(xué)習(xí)中;你的同學(xué)等)。

          題目“有益的格言”的作文 必須是議論文 不少于800字 很急

          如果是找人代寫(xiě)代答,網(wǎng)絡(luò)上有許多筆手或?qū)懯质切枰顿M(fèi)的,復(fù)制的和原創(chuàng)的價(jià)格是不一樣的,原創(chuàng)的是需要支付稿酬的,看來(lái)你是想空手套白狼嗎

          如果是請(qǐng)別人幫助的話,應(yīng)該有句禮貌的語(yǔ)言,這么旁若無(wú)人般的對(duì)著電腦大要(主題)作文合適嗎

          再說(shuō)了大家都素不相識(shí)的,這里又不是你個(gè)人的秘書(shū)處,你有什么資格和權(quán)力要求別人為你必須如何如何

          別人憑什么要按照你的要求為你寫(xiě)作,你又憑什么這樣無(wú)償?shù)恼加袆e人的勞動(dòng)果實(shí)并連一句禮貌的語(yǔ)言都沒(méi)有呢

          只要有夢(mèng)想作文600魔方格言

          每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的一片天空,一個(gè)夢(mèng).夢(mèng)想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍.在社會(huì)發(fā)展浪潮中,理想被賦予了更深的涵義,理想是效益,理想是氣魄、膽識(shí)和智慧的顯現(xiàn).俗話說(shuō)的好:“理想是人生導(dǎo)航的燈塔” .一個(gè)人如果沒(méi)有理想,就會(huì)在生活中迷失方向,眼前就會(huì)是一片迷茫.正是因?yàn)槿绱?所以我也擁有一個(gè)夢(mèng)想,并且一直小心翼翼地在守護(hù)著它.  這個(gè)夢(mèng)起源于我在讀小學(xué)四年級(jí)時(shí),班主任趙老師的一次表?yè)P(yáng).那時(shí)的場(chǎng)景仿佛就在我的眼前,歷歷在目:我清楚地記得,那是在一個(gè)星期五的下午,趙老師布置了一項(xiàng)習(xí)作作業(yè).我充分地利用了雙休日的兩天時(shí)間,用心一個(gè)字一個(gè)字地寫(xiě)出了我的杰作,并且反復(fù)修改.在交作業(yè)時(shí)統(tǒng)一由小組長(zhǎng)交給了趙老師.趙老師在批閱了全班同學(xué)的作文以后,在課堂上表?yè)P(yáng)了我寫(xiě)的這一篇作文.當(dāng)時(shí)我心花怒放:老師表?yè)P(yáng)我寫(xiě)的作文了!我樂(lè)得合不攏嘴.同時(shí),我的理想就像一顆種子,掉進(jìn)泥土之后萌發(fā)了綠綠的嫩芽——我想當(dāng)一名作家.  在一本又一本書(shū)的閱讀和學(xué)習(xí)中,我的知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積攢了起來(lái),而我對(duì)作家的認(rèn)識(shí),也更加神圣和莊嚴(yán)了——他(她)們的存在給單調(diào)枯燥的文字注入了新的生命,讓它們成為紙張上流動(dòng)的靈泉,泌人心脾;成為悅耳動(dòng)聽(tīng)的音符,使人陶醉……作家是世界的靈魂!他們給了人們精神的甘霖!  雖,當(dāng)一名作家卻很不容易,但我愿意為此付出一切努力!所以我每天都會(huì)閱讀書(shū)籍,寫(xiě)讀后感,大量摘抄好詞好句好段,記錄身邊的一點(diǎn)一滴的小事.隨著年齡的生長(zhǎng),我可以隨心所欲的讓文字賦予我的思想,在我的筆下開(kāi)出一朵朵最絢麗的花朵.我一定要努力奮斗,為了理想奮進(jìn),不怕困難,無(wú)畏失敗,勇于挑戰(zhàn),從哪里跌倒,就從哪里爬起來(lái)!我會(huì)利用課余時(shí)間閱讀那些著名作家的名著,吸取世界文章的精髓,使之成為我的知識(shí),結(jié)合我自己的寫(xiě)作風(fēng)格特點(diǎn)加以更恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用.我還要多記一些有價(jià)值的格言、名言、詩(shī)歌,這些有益的知識(shí),并努力學(xué)習(xí)靈活運(yùn)用各種題材和修辭手法,使作文更加爐火純青,并使自己具有更多的寫(xiě)作知識(shí),向全世界文學(xué)的顛峰發(fā)起沖鋒!  雖然為了這個(gè)理想需要付出很多努力和艱辛,但我無(wú)怨無(wú)悔,為了理想;雖然這個(gè)理想很難實(shí)現(xiàn),但我堅(jiān)持不懈,為了理想;雖然我的理想看上去很遙遠(yuǎn),但是,我相信,通過(guò)我的努力,這個(gè)理想在不久的將來(lái)一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)!

          有三句名人名言的周記600字作文

          有一句特別好的名言:讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。

          意思是說(shuō),讀的書(shū)多,你寫(xiě)作的時(shí)候就會(huì)像有神靈在幫助你一樣。

          這句名言,讓我大受啟發(fā)。

            就拿我來(lái)說(shuō),老師經(jīng)常叫我們多看書(shū),可我以前只喜歡看漫畫(huà)書(shū),最不喜歡看的就是《水滸轉(zhuǎn)》、《三國(guó)演義》等,就算給老師家長(zhǎng)逼我也只是囫圇吞棗的看。

          因?yàn)槲也唤?jīng)??凑n外書(shū),所以我每到寫(xiě)作文時(shí)都不會(huì)用詞,寫(xiě)好句,一到寫(xiě)做作文時(shí)就無(wú)話可說(shuō)了。

          自從知道了“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。

          ”之后讓我懂得了自己不能偏愛(ài)自己喜歡的,要看各類(lèi)課外書(shū),只有這樣我們才能吸收更多的知識(shí)。

            今天,老師讓我們寫(xiě)一篇有關(guān)名言的作文。

          我的腦子先是很亂,突然,我有靈感了,因?yàn)槲铱吹搅俗x書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神這句話,我開(kāi)始從我豐富的大腦里搜索資料,來(lái)完成我的這篇作文。

          當(dāng)我打開(kāi)電腦,啊

          “神靈”把優(yōu)美的語(yǔ)言一句句的告訴了我,我不到30分鐘,一篇自認(rèn)為還不錯(cuò)的作文就寫(xiě)完了,我仔細(xì)閱讀,感覺(jué)沒(méi)有什么不好的地方,于是我把它打印出來(lái)準(zhǔn)備明天交給老師。

            自從理解了這句話,我的作文就越寫(xiě)越好,相信這句名言會(huì)讓我一生受用。

          書(shū)籍,真是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。

          同學(xué)們抓緊時(shí)間,趕快行動(dòng)起來(lái)去讀書(shū)吧

          趕快去當(dāng)一條快樂(lè)的“小魚(yú)”,去“書(shū)海”里暢游一番吧

          600字作文有關(guān)《什么樣的我》

          例文,請(qǐng)做參考家風(fēng)家規(guī)中華民族素有“禮儀之邦”之稱(chēng),向來(lái)重視家教。

          歷史上見(jiàn)諸典籍的家訓(xùn)并非鮮見(jiàn),為后人稱(chēng)頌的也很多。

          而“不成文”,也是我國(guó)家規(guī)家訓(xùn)的一大特點(diǎn),成為日常生活行為規(guī)范的有機(jī)部分。

          去其糟粕,取其精華,一些家風(fēng)家訓(xùn)中的精華融入新的道德建設(shè)中,許多膾炙人口的家訓(xùn),已經(jīng)是“家家之訓(xùn)”,形成家家之風(fēng)。

          家風(fēng)是一個(gè)家庭在世代傳承中形成的一種較為穩(wěn)定的道德規(guī)范、傳統(tǒng)習(xí)慣、為人之道、生活作風(fēng)和生活方式的總和,它首先體現(xiàn)的是道德的力量。

          注重家風(fēng)建設(shè)是我國(guó)歷史上眾多志士仁人的立家之本。

          從古至今,顏之推《顏氏家訓(xùn)》、諸葛亮《誡子書(shū)》、周怡《勉諭兒輩》、朱子《治家格言》、《曾國(guó)藩家書(shū)》、《傅雷家書(shū)》等等都在民間廣為流傳,閃爍著良好家風(fēng)的思想光芒。

          歷史上的“孟母三遷”“岳母刺字” 等等,同樣展現(xiàn)著良好的家風(fēng)。

          “非淡澹無(wú)以明志、非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”“常將有日思無(wú)日、莫待無(wú)時(shí)思有時(shí)”“莫貪意外之財(cái)、莫飲過(guò)量之酒”等教子中的古訓(xùn)至今為世人尊崇。

          好的家風(fēng)不但對(duì)自己有利、對(duì)子女和家人有利,也逐步影響著大眾的道德水平與社會(huì)的風(fēng)氣。

          家風(fēng)作為一種無(wú)形的力量一直在潛移默化地影響著人們。

          每一個(gè)人都生活在一個(gè)原生家庭中。

          原生家庭家風(fēng)好,這個(gè)人就會(huì)茁壯成長(zhǎng);原生家庭不重視家風(fēng)建設(shè),這個(gè)人在成長(zhǎng)中就會(huì)走彎路。

          好的家風(fēng)會(huì)有一些共同的特點(diǎn),如:良好的道德氛圍、健康的思想氛圍、積極的情感氛圍、認(rèn)真的學(xué)習(xí)氛圍、節(jié)儉的生活氛圍等等。

          正是這種氛圍,造就了一個(gè)個(gè)身心健康的人、有作為的人乃至對(duì)社會(huì)有突出貢獻(xiàn)的人。

          可以說(shuō),好家風(fēng)打造了兒童成長(zhǎng)的好搖籃。

          市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,我國(guó)婚姻家庭領(lǐng)域存在著一些亟待解決的問(wèn)題:戀愛(ài)觀上的拜金主義、婚姻中的草結(jié)草離、家教中的過(guò)分溺愛(ài)、孝親中的漠視老人,甚至一些有名望和社會(huì)地位的人由于不重視家風(fēng)建設(shè)致使自己尤其是子女走上了犯罪道路,教訓(xùn)是沉痛的。

          它從反面證實(shí)了家風(fēng)建設(shè)的重要性。

          家風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵在家長(zhǎng)。

          家長(zhǎng)首先要成為家風(fēng)建設(shè)的有心人,才能有意識(shí)地創(chuàng)立自己的好家風(fēng)、延續(xù)自己的好家風(fēng),使整個(gè)家庭與子女受益。

          各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部尤其要帶頭搞好家風(fēng)建設(shè),帶頭教育好子女。

          人們習(xí)慣于上行下效,領(lǐng)導(dǎo)干部的好家風(fēng)會(huì)對(duì)樹(shù)立良好的社會(huì)風(fēng)氣產(chǎn)生十分重要的影響。

          在加快改革步伐、努力實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的新形勢(shì)下重提家風(fēng)建設(shè),有著重要的意義。

          家庭建設(shè)影響著社會(huì)建設(shè),好的家風(fēng)會(huì)帶動(dòng)好的社會(huì)風(fēng)氣。

          所以,好家風(fēng)就是一種正能量。

          我們要從每個(gè)家庭做起,讓家家有個(gè)好家風(fēng)、家家培育文明人。

          如此堅(jiān)持下去,社會(huì)的正風(fēng)正氣就會(huì)發(fā)揚(yáng)光大、中華民族的文明程度就會(huì)進(jìn)一步提高。

          曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的歲月作文600字 必須與語(yǔ)文有關(guān)

          人生是兩線,有時(shí)平行,有時(shí)。

          當(dāng)我們于交點(diǎn)處痛失機(jī)遇時(shí),我們還有機(jī)會(huì),也許錯(cuò)過(guò)了就永遠(yuǎn)失去了。

          為何我們面對(duì)身邊不斷變幻的景色時(shí)會(huì)錯(cuò)過(guò)?為何我們會(huì)因小事而耽誤了人生中的重點(diǎn)?都因?yàn)槲覀兿氲锰唷?/p>

          有時(shí)想抓住所有,卻忘記只有兩只手,只有一個(gè)行囊,我們不能承載太多。

          于是,也只能眼睜睜地看著期待已久的美好從身邊擦過(guò)。

          西方有句格言:人生易逝,幸運(yùn)之神只光臨人一次。

          那么,當(dāng)我們失去了,錯(cuò)過(guò)了,我們是應(yīng)該哭泣,還是應(yīng)該微笑?有人錯(cuò)過(guò)了,于是哀嘆時(shí)運(yùn)不濟(jì),命途多舛。

          像賈宜,雖然才學(xué)廣博,但因無(wú)法釋?xiě)阎髯拥哪晟偎廊?,竟也抑郁而終。

          無(wú)怪乎蘇軾要嘲笑他。

          有人錯(cuò)過(guò)了,卻不是一臉的頹衰,一身的怨氣。

          智者面對(duì)一只鞋子掉下火車(chē),果斷地扔掉另一只,這是一種睿智;蘇東坡被貶,卻高唱“一蓑煙雨任平生”,這是一種氣度;樸樹(shù)以0.5分錯(cuò)過(guò)上北師大附中的機(jī)會(huì),他勇敢地走人生地路,終能“一生如雪花一樣絢爛”,這是錯(cuò)過(guò)后的另一機(jī)遇。

          悲觀地咀嚼錯(cuò)過(guò)的苦果,讓自己被淚水淹沒(méi),這種人是無(wú)法走出陰影擁抱新生的。

          他必將錯(cuò)過(guò)更多。

          積極地把握一次失敗,將錯(cuò)過(guò)看作警戒,看成提醒,終能于錯(cuò)過(guò)的枯井終挖掘甘泉,滋潤(rùn)人生新的航程。

          當(dāng)歐洲人為尋找更邊便捷的“香料之路”時(shí),哥倫布,達(dá)伽馬,麥哲倫前赴后繼地踏上行程。

          雖然他們錯(cuò)過(guò)了財(cái)富卻抓住了真理的尾巴,他們發(fā)現(xiàn):原來(lái)地球是圓的!有人于錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)中錯(cuò)過(guò)本身目標(biāo),卻發(fā)現(xiàn)了青霉素;有人于一個(gè)糟糕的藥方中尋找到可口可樂(lè);有人不小心弄臟了一件昂貴的禮服,卻意外地發(fā)現(xiàn)了干洗劑。

          人生是多么微妙,錯(cuò)過(guò)星辰,還有太陽(yáng);錯(cuò)過(guò)太陽(yáng),還有云朵。

          這些從錯(cuò)過(guò)中有所收獲的人一定會(huì)告訴你:別為錯(cuò)過(guò)嘆息,從錯(cuò)過(guò)中收獲,你會(huì)增加生命的深度,你會(huì)獲得幸運(yùn)之神的垂青。

          現(xiàn)在,我們可以理直氣壯地回答:當(dāng)我們失去了,錯(cuò)過(guò)了,微笑是我們的唯一表情,

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