語文中除了名人名言，諺語還有什么需要背誦
名人名言在你們當?shù)氐母呖荚嚲碇惺且栽鯓拥姆绞匠鲱}的
還是只想作文中用
、關(guān)于作文的內(nèi)容 可以提前背一背滿分作文中 比較通用的片段 開頭和結(jié)尾一定要相對精彩些 同時也要緊扣你的主題 這些部分是可以通過剛才的方法來完成的 平常閑暇時間 可以看看記敘作文 即使不背 也會有潛移默化的影響 對你的寫作也是有幫助的 背幾句名人名言 每次寫作文的時候 都可以把這些繞到作文之中 提升你文章的質(zhì)量 我們當時都是這么做的 這個是另外一個網(wǎng)友問怎么提高作文分數(shù)的時候 我和他說的如果是其他的題型 看分值 好拿就拿 如果有一定考試范圍 又想要高分的話 還是背吧
初二 語文 初二學語文要會背哪些古詩格言 請詳細解答,謝謝! (1 20:21:55)
書上的文言文和古詩要背好，翻譯背好.22課和《漁家傲》好像重要我們月考考了2次我也是初二的考試前小注和要背誦的課文是重點2課《周莊水韻》要背的那段也重要
四年級北師大版語文上冊要背的古詩，格言警句，諺語
名人名言： 如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已 ——（唐）韓愈 吾愛吾師，吾更愛真理。
——（古希臘）亞里士多德 鳥鳴澗 （唐）王維 人閑桂花落，夜靜春山空。
月出驚山鳥，時鳴春澗中。
暮江吟 （唐）白居易 一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。
可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。
諺語： 語言是花苞，行動才是果實；決心是種子，實干才是肥料。
播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。
梅破蕊，柳垂絲。
荷香十里，麥穗兩畦。
剝橙香透甲，嘗稻氣翻匙。
西江月 （南宋）辛棄疾 明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。
稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。
七八個星天外，兩三點雨山前。
舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。
寄揚州韓綽判官 （唐）杜牧 青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋。
二十四橋明月夜，玉人何處教吹蕭。
佳句： 集郵長知識，嗜愛頗高尚。
切莫去居奇，賺錢代欣賞。
——老舍先生 名言： 天行健，君子以自強不息。
——《易經(jīng)》 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。
此之謂大丈夫。
——《孟子》 琵琶行 （唐）白居易 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。
嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。
關(guān)于金錢： 當金錢在人們心中高到不恰當?shù)奈恢脮r，世界就傾斜了。
發(fā)財不是人生的目的，貧困不是窮人的恥辱。
——柯爾克孜族諺語 關(guān)于大?。?不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。
——（春秋）荀子 勿以惡小而之，勿以善小而不為。
——（三國）劉備 關(guān)于雪： 忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
——（唐）岑參。
語文s版五至六年級所有要背的,不管是古詩還是名言警句或課文段落都要，古詩要有每個字的注釋
詩經(jīng)·采薇（節(jié)選）昔我往矣，楊柳依依。
今我來思，雨雪霏霏。
（回想當初出征時，楊柳依依隨風吹；如今回來路途中，大雪紛紛滿天飛。
）春夜喜雨 【唐】杜甫好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
野徑云俱黑，江船火獨明。
曉看紅濕處，花重錦官城。
（好雨知道下雨的節(jié)氣，正是在植物萌發(fā)生長的時侯，它隨著春風在夜里悄悄地落下，悄然無聲地滋潤著大地萬物。
雨夜中野外黑茫茫，只有江船上的燈火格外明亮。
天亮后，看看這帶著雨水的花朵，嬌美紅艷，整個錦官城變成了繁花盛開的世界。
）西江月·夜行黃沙道中 【宋】辛棄疾明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。
稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。
七八個星天外，兩三點雨山前。
舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。
（西江月：詞牌名。
見：同“現(xiàn)”。
月兒出來驚動了樹枝上的鵲兒，輕輕吹拂的夜風中不時送來陣陣蟬鳴。
稻花飄香沁人心脾，駐足聆聽那一片蛙聲，好似在為人們的豐收而歡唱著…… 你看，天邊還偶爾看得見七八顆星星，轉(zhuǎn)眼山前便灑落了兩三點雨。
大雨將至，趕緊避雨，可一向熟悉的茅店竟找不到了，跑到溪頭轉(zhuǎn)彎處，嘿，茅店不就在眼前么
）天凈沙·秋 【元】白樸孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉。
一點飛鴻影下。
青山綠水，白草紅葉黃花。
（①天凈沙：曲牌名。
天邊的夕陽把晚霞染得一片昏黃, 籠罩著遠處一個孤零零的村落，黃昏的暮靄里,烏鴉棲息在古樹光禿禿的枝干上。
這時有一只鴻雁飛來，投射下的小小影子映在地面上。
我隨著它的身影望去，遠方是一片青色的山岱和碧綠的湖水，還有那點綴在它們身旁的白色小草、紅色楓葉和黃色菊花。
好一派秋天蒼涼而又瑰麗的美景呀
）伯牙絕弦伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。
伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山
”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河
”伯牙所念，鐘子期必得之。
子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終生不復鼓。
（俞伯牙擅長彈琴，鐘子期善于傾聽。
俞伯牙彈琴時，心里想到高山，鐘子期說：“好啊，我仿佛看見一座巍峨峻拔的泰山屹立在我眼前
”俞伯牙心里想到流水，鐘子期說：“好啊，我仿佛看見了奔騰不息的江河
”總之俞伯牙心里想的，鐘子期就一定能知道他的心意。
鐘子期死后，俞伯牙覺得世上再也沒有知音了，覺得很傷心。
于是摔破了琴，挑斷了琴弦，決定一生不再彈琴。
） 這就是“俞伯牙摔琴謝知音”的故事，俞伯牙痛心疾首懷念子期，人們用此感嘆知音難覓。
此后，人們把“高山流水”比喻知音難尋或樂曲美妙，練習四 戲曲生旦凈丑 喜聞樂見 粉墨登場 鑼鼓喧天 唱念做打 有板有眼余音繚繞 字正腔圓 惟妙惟肖 活靈活現(xiàn) 感人肺腑 動人心弦練習六 《大風歌》 （西漢劉邦）大風起兮云飛揚，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)。
安得猛士兮守四方
練習七古今賢文（讀書篇）欲知天下事，須讀古今書。
學了就用處處行，光學不用等于零。
不能則學，不知則問；讀書全在自用心，老師不過引路人。
好曲不厭百回唱，好書不厭百回讀。
讀書貴能疑，疑能得教益。
默讀便于思索，朗讀便于記憶。
初讀好書如獲良友；重讀好書如逢故知。
處處留心皆學問，三人同行有我?guī)煛?/p>
響遏行云(薛譚 秦青)第十二冊學弈《孟子·告子》 弈秋，通國之善弈者也。
使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟(wéi)弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠(hú)將至，思援弓繳(zhuó)而射之。
雖與之俱學，弗(fú)若之矣(yǐ)。
為是其智弗若與(yú)
曰：非然也。
（弈秋是全國最會下棋的人。
讓弈秋教兩個人下棋，其中一個人專心致志，只聽弈秋的教誨；另一個人雖然也聽著，卻一心在以為天鵝將要飛過，要怎樣拿弓箭去射殺它。
雖然兩個人在一起學習，可是他的成績卻沒有第一個人好。
是他的智力不如他嗎
回答說：不是這樣的。
）兩小兒辨日 <<列子·湯問>>孔子東游，見兩小兒辯斗。
問其故。
一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。
”一兒以日初出遠，而日中時近也。
一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎
”一兒曰：“日初出滄(cāng)滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎
”孔子不能決也。
兩小兒笑曰：“孰(shú)為汝(rǔ)多知(zhì)乎
”【孔子往東方游學，看見兩個孩子爭辯不已，孔子就問他們（爭辯的）原因。
一個孩子說：“我認為太陽剛出來的時候距離人近，而正午的時候離人遠。
”另一個孩子認為太陽剛出來時離人遠，而正午時離人近。
第一個孩子說：“太陽剛剛升起的時候像個大圓車篷，等到正午時就像盤子一樣，這不是遠處的小而近處的大嗎
”另一個孩子說：“太陽剛出來的時候感覺很清涼寒冷，到了中午就像把手伸進熱水里（一樣熱），這不是越近感覺越熱而越遠感覺越?jīng)鰡?/p>
”孔子不能判斷（誰說的對誰說的錯）。
兩個孩子笑著說：“誰認為你見多識廣呢
”】明日歌 錢鶴灘明日復明日，明日何其多
我生待明日，萬事成蹉跎。
世人若被明日累，春去秋來老將至。
朝看東流水，暮看日西墜。
百年明日能幾何
請君聽我《明日歌》。
元日 [宋]王安石爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。
千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。
（在噼噼啪啪的爆竹聲中，送走了舊年迎來了新年。
春風把暖洋洋的暖氣送入屠蘇酒，天剛亮時，家家戶戶都取下了舊桃符（貼的門神），換上新桃符，迎接新春。
）天竺寺八月十五日夜桂子 【唐】皮日休玉顆珊珊下月輪，殿前拾得露華新。
至今不會天中事，應是嫦娥擲與人。
（零落的桂花瓣，如同一顆顆的玉珠似的從月亮下邊散落下來，我走到大殿前撿起它們，發(fā)現(xiàn)花瓣上邊還有星星點點剛凝結(jié)起來的露華。
到現(xiàn)在，我還不知道天上到底發(fā)生了什么事，想來想去，這些桂花和雨露，應該是廣寒宮里的嫦娥拋擲下來送給我們的吧
）清明 杜 牧清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。
借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。
（清明時節(jié)，天氣多變，有時春光明媚，花紅柳綠，有時卻細雨紛紛，綿綿不絕。
現(xiàn)在我孤身一人，在陌生的地方趕路，心里的滋味已不好受，偏偏又淋了雨，衣衫全被打濕，心境就更加凄迷紛亂了。
往哪里才能找個小酒店呢? 牧童指往這個美麗的杏花深處的村莊.）七步詩 【三國·魏】 曹植煮豆持作羹gēng，漉lù菽shū以為汁。
萁qí在釜下燃，豆在釜中泣。
本自同根生，相煎何太急?（①持：用來。
②羹：用肉或菜做成的糊狀食物。
③漉：過濾。
④菽：豆。
⑤萁：豆類植物脫粒后剩下的莖。
⑥釜：鍋。
鍋里煮著豆子，是想把豆子的殘渣過濾出去，留下豆汁來作羹；豆秸在鍋底下燃燒，豆子在鍋里面哭泣；豆子和豆秸本來是同一條根上生長出來的，豆秸怎能這樣急迫地煎熬豆子呢!）鳥鳴澗 【唐】 王維人閑桂花落，夜靜春山空。
月出驚山鳥，時鳴春澗中。
（①澗：夾在兩山間的流水。
②閑：安靜。
③時：時而，偶爾。
）（在這個寂無人聲的地方，芬芳的桂花輕輕飄落在靜靜的夜晚，使這春天的山林更加空寂。
月亮升起，驚動了正在樹叢棲息的山鳥，它們清脆的叫聲在空曠的山澗中傳響。
）芙蓉樓送辛漸 【唐】 王之渙黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。
羌笛何須怨楊柳
春風不度玉門關(guān)。
（①芙蓉樓：潤州（今江蘇鎮(zhèn)江）的城樓。
②辛漸：詩人的一位朋友。
③吳：三國時的吳國在長江下游一帶，所以稱這一帶為吳。
④平明：清晨。
⑤楚山：春秋時的楚國在長江中下游一帶，所以稱這一帶的山為楚山。
⑥一片冰心在玉壺：冰在玉壺之中，比喻人的清廉正直。
冰心：比喻心的純潔。
冷雨灑滿江天的夜晚我來到吳地，天明送走好友只留下楚山的孤影。
到了洛陽，如果有親友向您打聽我的情況，就請轉(zhuǎn)告他們，我的心依然像玉壺里的冰一樣純潔，未受功名利祿等世情的玷污。
）江畔獨步尋花 【唐】杜甫黃四娘家花滿蹊xī，千朵萬朵壓枝低。
留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。
（①江畔：江邊。
②獨步尋花：一個人一邊散步，一邊賞花。
③蹊：小路。
④恰?。哼@里形容鳥叫聲和諧動聽。
黃四娘家的周圍的小路上開滿了繽紛的鮮花，千朵萬朵的鮮花壓得枝條都低低彎下了身。
嬉鬧的彩蝶戀戀不舍地盤旋飛舞，自由自在的小黃鶯叫聲婉轉(zhuǎn)動人。
）《石灰吟》 【明】于謙千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。
粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。
（①吟：古代詩歌的一種形式。
②若：好像。
③等閑：平常。
④清白：指高尚節(jié)操。
）（經(jīng)過千萬次錘打出深山，熊熊烈火焚燒也視平常事一樣。
即使粉身碎骨又何所畏懼，只為把一片清白長留人間。
竹石 【清】鄭燮xiè咬定青山不放松，立根原在破巖中。
千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。
（①任：任憑。
②爾：你。
）（竹子牢牢地咬定青山，把根深深地扎在破裂的巖石中。
經(jīng)受了千萬種磨難打擊，它還是那樣堅韌挺拔；不管是哪個方向的風，都不能把它吹倒，不能讓它屈服。
）聞官軍收河南河北 【唐】杜甫劍外忽傳收薊jì北，初聞涕淚滿衣裳。
卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。
白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。
即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。
（①聞：聽說。
②官軍：指唐王朝的軍隊。
③漫：隨意地，胡亂地。
④青春：指春天的景物。
作者想象春季還鄉(xiāng)，旅途有宜人景色相伴。
）（劍門關(guān)外忽然聽說官軍收復薊北的喜訊，激動的淚水忍不住灑滿了衣裳。
回頭看妻兒的愁容早已不見，胡亂收拾著詩書不由得欣喜若狂。
白日里引吭高歌須有好酒助興，美好的春光正好伴我返回那久別的故鄉(xiāng)。
恨不得馬上動身從巴峽穿過巫峽，便可以從襄陽轉(zhuǎn)向洛陽。
）己亥hài雜詩 【清】龔自珍九州生氣恃shì風雷，萬馬齊喑yīn究可哀。
我勸天公重抖擻dǒu sǒu，不拘一格降人才。
（①九州：中國。
②生氣：生氣勃勃的局面。
③恃：依靠。
④喑：啞。
萬馬齊喑：比喻。
⑤究：終究，究竟。
⑥抖擻：振作精神。
）（只有風雪激蕩般的巨大力量才能使中國大地發(fā)出勃勃生氣， 然而社會政治毫無生氣終究是一種悲哀。
我奉勸天帝能重新振作精神， 不要拘守一定規(guī)格降下更多的人才。
）浣溪沙 【宋】蘇軾游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。
山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。
瀟瀟暮雨子規(guī)啼。
誰道人生無再少
門前流水尚能西
休將白發(fā)唱黃雞。
（①浸：泡在水中。
②瀟瀟：形容雨聲。
③子規(guī)：布谷鳥。
④無再少：不能回到少年時代。
⑤白發(fā)：老年。
⑥唱黃雞：感慨時光的流逝。
山下溪水潺湲，溪邊的蘭草才抽出嫩芽，蔓延浸泡在溪水中。
松柏夾道的沙石小路，經(jīng)過春雨的沖刷，潔凈無泥。
時值日暮，松林間的杜鵑在瀟瀟細雨中啼叫著。
誰說人生只會變老，不能再次變得年輕
門前的溪水還能東流轉(zhuǎn)為西行
不要因為自己老了就消極悲觀，人生也會返老還童。
）卜算子。
送鮑浩然之浙東 【宋】王觀水是眼波橫，山是眉峰聚。
欲問行人去那邊，眉眼盈盈處。
才始送春歸，又送君歸去。
若到江南趕上春，千萬和春住。
（①鮑浩然：詩人的朋友。
②水是眼波橫：水像美人流動的眼波。
③山是眉峰聚：山如美人蹙起的眉毛。
④眉眼盈盈處：山水交匯處。
水好像是眼波橫流，山好像是眉峰攢聚。
要問遠行的人去哪里
有山有水風景很美的地方。
才送春天歸去了，又要送君（鮑浩然）回去了。
要是到江南趕上春天，千萬要把春天留住。
）練習1寒冬臘月 北國風光 風刀霜劍 塞外邊疆 漫天飛舞 紛紛揚揚銀裝素裹 雪照云光 狂風暴雪 雪上加霜 風卷殘云 神清氣爽練習2 春日絕句 李清照生當作人杰，死亦為鬼雄。
至今思項羽，不肯過江東。
練習3齊天大圣 大鬧天宮 不避艱險 西天取經(jīng) 騰云駕霧 來去無蹤千變?nèi)f化 大顯神通 明察秋毫 火眼金睛 除惡務盡 天下太平練習4不入虎穴，焉得虎子。
近水識魚性，近山識鳥音。
欲知山中事，須問打柴人。
兼聽則明，偏聽則暗。
多看事實，少聽虛言。
滿招損，謙受益。
知過必改，聞過則喜。
戶樞不蠹，流水不腐。
從善如流，疾惡如仇。
鐘不敲不響，話不說不明。
良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。
練習5水滴石穿 一心一意 感激涕零 百感交集深思熟慮 匪夷所思 時光荏苒 白駒過隙 鑒往知來 莫衷一是 迷途知返 恍如隔世練習6大漠沙如雪，燕山月似鉤。
何當金絡腦，快走踏清秋。
(李賀《馬詩》)練習7學而時習之，不亦說乎
三人行，必有我?guī)熞惭伞?/p>
學而不思則罔，思而不學則殆。
發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾。
溫故而知新，可以為師矣。
不憤不啟，不悱不發(fā)。
舉一隅不以三隅反，則不復也。
六年級如上
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知識積累（成語、格言、古詩詞、對聯(lián)、優(yōu)美詞語、經(jīng)典內(nèi)容等等，邊抄寫別背誦）
一、 描寫人的品質(zhì)： 平易近人 寬宏大度 冰清玉潔 持之以恒 鍥而不舍 廢寢忘食 大義凜然 臨危不俱 光明磊落 不屈不撓 鞠躬盡瘁 死而后已 二、 描寫人的智慧： 料事如神 足智多謀 融會貫通 學貫中西 博古通今 才華橫溢 出類拔萃 博大精深 集思廣益 舉一反三 三、 描寫人物儀態(tài)、風貌： 憨態(tài)可掬 文質(zhì)彬彬 風度翩翩 相貌堂堂 落落大方 斗志昂揚 意氣風發(fā) 威風凜凜 容光煥發(fā) 神采奕奕四、 描寫人物神情、情緒： 悠然自得 眉飛色舞 喜笑顏開 神采奕奕 欣喜若狂 呆若木雞 喜出望外 垂頭喪氣 無動于衷 勃然大怒 五、 描寫人的口才： 能說會道 巧舌如簧 能言善辯 滔滔不絕 伶牙俐齒 出口成章 語驚四座 娓娓而談 妙語連珠 口若懸河 六、含有人體器官的成語：眼高手低 目瞪口呆 胸無點墨 頭重腳輕 手足輕深 口是心非 手疾眼快 手疾眼快 耳聞目睹 頭破血流 眉清目秀 袖手傍觀 口出不遜 手無縛雞之力七、 描寫人物動作： 走馬觀花 歡呼雀躍 扶老攜幼 手舞足蹈 促膝談心 前俯后仰 奔走相告 跋山涉水 前赴后繼 張牙舞爪八、描寫人物神態(tài)的成語： 心曠神怡 心平氣和 目不轉(zhuǎn)睛 呆若木雞 眉開眼笑 愁眉苦臉 愁眉緊鎖 目瞪口呆 垂頭喪氣 嬉皮笑臉九、描寫英雄人物的成語： 一身正氣 臨危不懼 光明磊落 堂堂正正 大智大勇 力挽狂瀾 急中生智 仰不愧天 鎮(zhèn)定自若 化險為夷采納吧~~~~~~~
