關(guān)于“文明”的名句格言
請(qǐng)大家講文明不要隨地吐痰
文明格言
子曰：“麻冕，禮也；今也純，儉。
吾從拜下也；今拜乎上，泰也。
吾從下 子見(jiàn)齊衰者，冕衣裳者與瞽者，見(jiàn)之，雖少，必作；過(guò)之，必趨。
林放問(wèn)禮之本。
子曰：“大哉問(wèn)
禮，與其奢也，寧儉；喪，與其易也，寧戚。
”懷著善意的人，是不難于表達(dá)他對(duì)人的禮貌的。
——盧梭【法】 禮貌和教養(yǎng)對(duì)于裝飾人類(lèi)或其他一切優(yōu)良品質(zhì)和天資，都是必不可少的。
——切斯特菲爾德【英】 禮貌和教養(yǎng)對(duì)于裝飾人類(lèi)或其他一切優(yōu)良品質(zhì)和天資，都是必不可少的。
——切斯特菲爾德【英】 禮貌和教養(yǎng)對(duì)于裝飾人類(lèi)或其他一切優(yōu)良品質(zhì)和天資，都是必不可少的。
——切斯特菲爾德【英】 禮貌之風(fēng)為每一個(gè)人帶來(lái)文明、溫暖和愉快。
——諾·文·皮爾【德】 禮儀的目的與作用是使頑固變?nèi)犴?，使人們的氣質(zhì)變溫和，使他敬重別人，和別人合得來(lái)。
——約翰·洛克【英】 禮儀是聰明人想出來(lái)的與愚人保持距離的一種策略。
——愛(ài)默生【美】 禮儀是微妙的東西，它既是人們交際所不可或缺的，又是不可過(guò)于計(jì)較的。
——培根【英】 一個(gè)人的禮貌，就是一面照出他的肖像的鏡子。
——歌德【德】 有禮貌不一定總是智慧的標(biāo)志，可是不禮貌總使人懷疑其愚蠢。
——蘭道爾【英】 有一種內(nèi)在的禮貌，它是同愛(ài)聯(lián)系在一起的：它會(huì)在行為的外表上產(chǎn)生出最令人愉快的禮貌。
——歌德【德】 粗暴無(wú)禮，是內(nèi)心虛弱的人用來(lái)使自己顯得貌似強(qiáng)大的手段。
——埃里克【美】●禮儀周全能息事寧人（儒貝爾） ●頭銜愈大，禮儀愈繁（丁尼生） ●生命是短促的，然而盡管如此，人們還是有時(shí)間講究禮儀（愛(ài)獻(xiàn)生） ●如果把禮儀看得比月亮還高，結(jié)果就會(huì)失去人與人真誠(chéng)的信任（培根） ●禮儀是在他的一切別種美德之上加上一層藻飾，使它們對(duì)他具有效用，去為他獲得一切和他接近的人的尊重與好感（洛克） ●舉行盛大的葬禮，與其說(shuō)是向死者志哀，不如說(shuō)是為了滿(mǎn)足生者的虛榮（拉羅什富科） ●人間的面孔從未像在葬禮中看上去那么世俗（喬·艾琪渥斯） ●一個(gè)人如果在街上注意觀察的活動(dòng)，我相信，他一定會(huì)在靈車(chē)上發(fā)現(xiàn)最愉快的表情（喬·斯威夫特） ●人們最看重的是特權(quán)，哪怕是主持葬禮的特權(quán)（詹·拉·洛威爾） ●禮者，人道之極也（荀子） ●安上治民，莫善于禮（孝經(jīng)） ●道之以告德，齊之以禮（論語(yǔ)） ●不學(xué)禮，無(wú)以立（論語(yǔ)） ●禮，經(jīng)國(guó)家，定社稷，序民人，利后嗣（左傳） ●禮，天之經(jīng)也，民之行也（左傳） ●人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)家無(wú)禮則不寧（荀子） ●人有禮則安，無(wú)禮則危（禮記） ●禮以行義，義以生利，利以平民，政之大節(jié)也（左傳） ●禮義廉恥，國(guó)之四維，四維不張，國(guó)乃滅亡（管子） ●衣食以厚民生，禮義以養(yǎng)其心（元·許衡） ●禮義生于富足，盜竊起于貧窮（漢·王符）
文明承諾格言
1、微我們的語(yǔ)言，文明是我們念。
2、禮貌是最容易做到的事情是最容視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
3、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。
4、鳥(niǎo)兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步。
5、關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé);愛(ài)護(hù)學(xué)校，我們的義務(wù);熱愛(ài)學(xué)校，我們的心聲。
6、學(xué)校是學(xué)習(xí)之所，文明是成功之本。
7、環(huán)境整潔優(yōu)美，生活健康科學(xué)，社會(huì)文明進(jìn)步。
8、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵!9、讓我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中!10、向老師說(shuō)聲好，不困難;困難的是，要堅(jiān)持向老師真心地說(shuō)聲好。
11、讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的每個(gè)角落。
12、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化校園!13、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神;有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂14、以濫用水為恥，以節(jié)約水為榮。
15、講文明，講衛(wèi)生，講科學(xué)，樹(shù)新風(fēng)。
16、講究社會(huì)公德，愛(ài)護(hù)公共環(huán)境好評(píng)哦哦
有關(guān)文明的格言
我們收集的校園文明用語(yǔ)你看如何
其中應(yīng)該有可以當(dāng)作格言的。
教學(xué)樓： 1、月光照灑教學(xué)樓，書(shū)聲朗潤(rùn)上九重。
2、傳播知識(shí)的陣地，培養(yǎng)人才的搖籃。
3、學(xué)習(xí)知識(shí)就如小樹(shù)享受陽(yáng)光，幸?？鞓?lè)。
4、從四方，走進(jìn)雛鳥(niǎo)；從這里，飛出蒼鷹。
5、想，要海闊天空；做，要腳踏實(shí)地。
6、求知而來(lái)，載知而去。
7、風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，何忍喧鬧聲。
8、超越夢(mèng)想，不是夢(mèng)想。
9、不敢高聲語(yǔ)，恐驚讀書(shū)人。
10、三年煉獄，知識(shí)扮得青春靚幾許； 六月大捷，往事引得學(xué)子淚千行。
11、會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，神筆揮灑育英才。
12、我的地盤(pán)我做主。
13、除了安靜什么也別留下， 除了知識(shí)什么也別帶走。
14、書(shū)山有路勤為徑，悟道須在靜中求。
15、帶走知識(shí)滿(mǎn)腹，留下書(shū)香滿(mǎn)樓。
辦公樓： 1、單調(diào)的黑白人生孕育了世間絢麗的色彩。
2 、一批一改，當(dāng)思其艱辛； 一言一語(yǔ)，當(dāng)評(píng)其深意。
3、細(xì)心＋用心＋留心≠三心二意。
4、誠(chéng)滋桃李芳天下，勤育英才澤神州。
5、晨興理新課，戴月作業(yè)歸。
6、用心血耕耘花蕾，得桃李飄香天下。
公 寓： 1、早出——放飛希望，晚歸——收獲成功。
2、靜以修（休）身。
3、心靈的避風(fēng)港，快樂(lè)的小站臺(tái)。
4、沉默是今晚的康橋。
5、床前明月光，安靜入夢(mèng)鄉(xiāng)。
6、賦夢(mèng)，一宿酣香；執(zhí)帚，三年怡人。
7、左鄰右鄰左右鄰，鄰鄰和氣； 上鋪下鋪上下鋪，鋪鋪整潔。
8、把安靜留給夜晚，把歡樂(lè)留給白天。
食 堂： 1、臉上掛著微笑，碗里盛著健康。
2、合理膳食，健康自己。
3、食物誠(chéng)可貴，秩序價(jià)更高。
4、粒米雖小卻不易，莫把辛苦當(dāng)兒戲。
5、那一份食物，那一份香甜，那一份感動(dòng)。
6、金玉其外，美味其中。
茶 房 1、予我一份謙讓?zhuān)湍阋豢|茶香 2、不要讓我無(wú)故“流淚”。
3、一滴熱茶，溫暖你我心。
4、水流之美在有序，人流之美在規(guī)矩。
5、不要讓生命資源無(wú)休止地哭泣。
6、甘露點(diǎn)點(diǎn)滴滴珍惜，真情絲絲縷縷傳遞。
7、守望生命的源泉，澆灌生命的花朵。
車(chē) 棚 1、屬于自己的位置，才是最好的位置。
2、安一把鎖，放一顆心。
3、把心放寬，路就寬。
4、一步到位。
5、做文明學(xué)生，騎樂(lè)無(wú)窮。
院墻及主干道 1、你讓?zhuān)易專(zhuān)蠹易專(zhuān)缆穼挸ā?/p>
2、走正道，留清白。
3、面子很重要。
4、一路不凈何以?xún)羧松?一道不掃何以?huà)咛煜隆?/p>
5、除了腳印，什么也別留下。
6、干干凈凈一面墻，踏踏實(shí)實(shí)一條路。
花 圃 1、美麗與生命同在，愛(ài)心與行動(dòng)相隨。
2、芳草萋萋正綠時(shí)，輕盈步履忍踏之
3、我用生命裝點(diǎn)大地，你用腳步守護(hù)心靈。
4、手下留情，腳下留青。
5、觀之，眼中而非手中； 賞之，心中而非口中。
6、踏時(shí)花濺淚，恨別草驚心。
7、花草皆是有情物，請(qǐng)君莫做無(wú)情人。
8、有了你的珍愛(ài)，風(fēng)景這邊獨(dú)好。
9、愛(ài)美是人的天性，花草是美的化身。
文明禮儀小故事 曾子避席 “曾子避席”出自《孝經(jīng)》，是一個(gè)非常著名的故事。
曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身邊侍坐，孔子就問(wèn)他：“以前的圣賢之王有至高無(wú)上的德行，精要奧妙的理論，用來(lái)教導(dǎo)天下之人，人們就能和睦相處，君王和臣下之間也沒(méi)有不滿(mǎn)，你知道它們是什么嗎
”曾子聽(tīng)了，明白老師孔子是要指點(diǎn)他最深刻的道理，于是立刻從坐著的席子上站起來(lái)，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不夠聰明，哪里能知道，還請(qǐng)老師把這些道理教給我。
” 在這里，“避席”是一種非常禮貌的行為，當(dāng)曾子聽(tīng)到老師要向他傳授時(shí)，他站起身來(lái)，走到席子外向老師請(qǐng)教，是為了表示他對(duì)老師的尊重。
曾子懂禮貌的故事被后人傳誦，很多人都向他學(xué)習(xí)。
團(tuán)結(jié)友愛(ài)--心平氣和的劉銘傳 清廷派駐臺(tái)灣的總督劉銘傳，是建設(shè)臺(tái)灣的大功臣，臺(tái)灣的第一條鐵路便是他督促修的。
劉銘傳的被任用，有一則發(fā)人深省的小故事：當(dāng)李鴻章將劉銘傳推薦給曾國(guó)藩時(shí)，還一起推薦了另外兩個(gè)書(shū)生。
曾國(guó)藩為了測(cè)驗(yàn)他們?nèi)酥姓l(shuí)的品格最好，便故意約他們?cè)谀硞€(gè)時(shí)間到曾府去面談。
可是到了約定的時(shí)刻，曾國(guó)藩卻故意不出面，讓他們?cè)诳蛷d中等候，暗中卻仔細(xì)觀察他們的態(tài)度。
只見(jiàn)其他兩位都顯得很不耐煩似的，不停地抱怨；只有劉銘傳一個(gè)人安安靜靜、心平氣和地欣賞墻上的字畫(huà)。
后來(lái)曾國(guó)藩考問(wèn)他們客廳中的字畫(huà)，只有劉銘傳一人答得出來(lái)。
結(jié)果劉銘傳被推薦為臺(tái)灣總督。
按語(yǔ)：沒(méi)有耐性的人，必定缺乏堅(jiān)毅持久、克服萬(wàn)難的精神，自然成就不了甚么偉大的事業(yè)。
我們希望將來(lái)能有所作為，首先便須磨煉自己的耐心和毅力。
參考資料：baidu
