座右銘作文450字以上
1.虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空 名言是用來(lái)激勵(lì)或者提醒人們的警句。
如果你問(wèn)我挑哪一句做為自己的座右銘，我會(huì)挑“虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空”。
是的，這句話一點(diǎn)不錯(cuò)，通過(guò)四年級(jí)那件事后，我的感觸更深了，這是為什么呢
那是四年級(jí)期末考試的事了。
那次考試由于我的全面發(fā)揮，考了個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，幸而登上了年級(jí)第二的寶座。
我很興奮，爸爸媽媽也很高興。
但那作為“職業(yè)教師”的媽媽?zhuān)€是對(duì)我說(shuō)了一大堆“讓我不能驕傲啊”，“要謙虛呀”之類(lèi)的話。
可我早已被勝利沖昏了頭腦，媽媽的話我是進(jìn)，右耳出。
完全不予理睬。
上學(xué)、放學(xué)走在路上，總聽(tīng)見(jiàn)許多同學(xué)在竊竊私語(yǔ)：“呀，他就是年級(jí)第二啊
”“就是，聽(tīng)說(shuō)第一名只比他多0.5分呢
”我聽(tīng)了這些話后便開(kāi)始更自大起來(lái)。
上課吃零食，開(kāi)小差，不是和同學(xué)說(shuō)話，就是到處傳紙條。
更離譜的是，有時(shí)我還用語(yǔ)文、數(shù)學(xué)書(shū)擋著，在下面看漫畫(huà)書(shū)。
同桌老是提醒我，我也是置之不理。
一次，同桌見(jiàn)我老毛病又犯了，便開(kāi)始勸我：“你，你在看，我就告訴老師。
”“去吧，去吧，反正我是年級(jí)第二，誰(shuí)怕誰(shuí)啊
”我狂妄地說(shuō)道，因?yàn)槲抑浪懶?，不敢告訴老師，果然，他沒(méi)有那樣做。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬之間半學(xué)期就這樣稀里糊涂地過(guò)去了，同桌也不再理我。
又到了。
因?yàn)榍皫状涡y(cè)試我都拿了高分，這讓原本自大的我更加狂妄了，根本沒(méi)把考試放在心上，自認(rèn)為一定是高分，結(jié)果試卷發(fā)下來(lái)，我數(shù)學(xué)只考了81分，連全班30名都排不上號(hào)，一向是“語(yǔ)文強(qiáng)人”的我只考了90分，排在20多名。
老師叫我去辦公室談話。
一進(jìn)辦公室，老師便開(kāi)口了：“，你怎么了，你以前不是這樣的呀，是不是有什么事啊，告訴老師好嗎
聽(tīng)了老師的話，我心中一陣慚愧：老師還是信任我的啊。
于是，我把半學(xué)期的學(xué)習(xí)情況一五一十地說(shuō)了出來(lái)。
老師聽(tīng)了，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“老師送你一句名言，希望你記住它，不要違背它。
這句話你應(yīng)該聽(tīng)說(shuō)過(guò)，就是：‘虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空。
’你知道它的意思嗎
”我點(diǎn)點(diǎn)頭，開(kāi)口說(shuō)：“只要虛心，什么事都能成功；如果驕傲，什么事也不會(huì)成功。
”老師滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
“虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空”，從此就成為了我的座右銘。
我想：這句話將伴隨我一生，使我從中受益匪淺。
2.在我人生的路途中，經(jīng)歷過(guò)橫多次的風(fēng)風(fēng)雨雨，有許多次我都想放棄，不再追求那個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)根本不可能實(shí)現(xiàn)的理想。
但是，偏偏在這時(shí)，那位伙伴卻在鼓勵(lì)著我，他用一股無(wú)法抗拒的力量驅(qū)使著我前進(jìn)，不要被一個(gè)失敗戰(zhàn)勝自己，他就是影響我一生的一句名言——失敗是成功之母。
當(dāng)我因?yàn)榭荚嚪謹(jǐn)?shù)太低而傷心時(shí)，這時(shí)同學(xué)們都在嘲笑我，我哭了起來(lái)，對(duì)自己完全失去了信心，以為自己永遠(yuǎn)都考不了一百分了。
可是失敗是成功之母這句話突然閃現(xiàn)在我的腦海里，我想：每個(gè)人都會(huì)有失敗的時(shí)候，他們都勇敢的去面對(duì)了失敗，那我為何偏偏躲著他呢
從這以后，我就開(kāi)始新振作了起來(lái)。
在別人玩耍的時(shí)候，我也在努力學(xué)習(xí)。
經(jīng)過(guò)好多次的鉆研，在后來(lái)的一次考試中，我終于取得了優(yōu)異的成績(jī)。
從那時(shí)起，失敗是成功之母簡(jiǎn)直就成了我學(xué)習(xí)的法寶。
又一次，我代表我們班去參加數(shù)學(xué)比賽。
結(jié)果考得不好，還被老師訓(xùn)了一頓。
我很是傷心，但是當(dāng)失敗是成功之母這句話閃現(xiàn)在我的腦海里的時(shí)候，我想失敗怎麼了，只要努力還是能成功的。
我將淚水化著汗水，勤奮學(xué)習(xí)，不懂就問(wèn)，到了后來(lái)，我終于又為班級(jí)贏得了榮譽(yù)。
這個(gè)好伙伴與我共度無(wú)數(shù)個(gè)，幫助我克服困難，成了我生活中不可缺少的朋友。
如今，我把它工整地抄下來(lái)，貼在書(shū)桌前。
它將成為我人生旅程中一座不滅的燈塔，永遠(yuǎn)指引著我劈波斬浪，駛向成功的彼岸
3.“讀書(shū)要心、眼、口‘三到’”的理解 南宋大儒家說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到。
”起初，我對(duì)這個(gè)句子始終弄不透徹，理解起來(lái)總是一知半解，似是而非，并且產(chǎn)生了疑問(wèn)：為什么要先說(shuō)“心”，再說(shuō)“眼”，最后說(shuō)“口”呢
這句話能夠給我們什么啟示呢
我對(duì)這個(gè)問(wèn)題較上了勁。
于是我下決心，一定要弄明白這句話的真正涵義。
查閱資料、詢(xún)問(wèn)同學(xué)……一系列“程序”之后，我對(duì)這句話有了初步的理解：只要心到了，眼神才會(huì)集中，眼神集中，能思考問(wèn)題，才能發(fā)言，表達(dá)自己的見(jiàn)解。
但心里覺(jué)得還是意猶未盡。
從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，老爸不斷從書(shū)店、辦公室?guī)Щ貙W(xué)生類(lèi)報(bào)刊雜志，供我閱讀、學(xué)習(xí)。
我總是囫圇吞棗，三下五除二就“解決”完一本書(shū)。
我用自己的壓歲錢(qián)，在書(shū)店買(mǎi)的一些書(shū)，都很快“看”完了。
可我什么體會(huì)，什么好詞，什么佳句，知之甚少，收獲甚微。
我很是不解：千辛萬(wàn)苦讀完了這么多書(shū)報(bào)，怎么還是懂得不多
是不是對(duì)這句話理解還不深刻呢
直到有一天，我在一冊(cè)書(shū)上再次注意到了的這句名言。
我開(kāi)始反思，但反思得很淺，只知道讀書(shū)要認(rèn)真。
可歸根到底，我仍然不懂。
于是我請(qǐng)教老爸。
老爸說(shuō)了一大堆，我才明白：首先要心到，該干什么就干什么，閱讀文章時(shí)要集中注意力，不要三心二意；其次要眼到，閱讀文章，心眼合一，反復(fù)思索，并試著自己解答；第三要口到，在課堂上踴躍舉手發(fā)言，并結(jié)合老師和同學(xué)的回答認(rèn)真地做比較、分析，最后認(rèn)真地總結(jié)和完善，從而把文章讀懂讀透。
這才是讀書(shū)要“三到”的真正涵義。
選我吧
謝謝
寫(xiě)一篇有關(guān)座右銘的作文，500字，急啊。
一句名言影響了我 “世上無(wú)難事，只怕有”。
相信大家早已把這句名言背瓜爛熟了，可我卻把它當(dāng)成好朋友，當(dāng)成座右銘。
在傷心時(shí)它帶給我安慰，在失落時(shí)它給予我鼓勵(lì)，在高興時(shí)它又來(lái)和我一起分享。
有一天，媽媽買(mǎi)回來(lái)一輛自行車(chē)。
它全身漆黑，車(chē)頭在耀眼的陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，使我一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。
媽媽說(shuō)：“自行車(chē)買(mǎi)來(lái)可不是讓你欣賞的，它是用來(lái)騎的。
”我心想：騎自行車(chē)還不容易
于是我神氣十足地騎上去，剛想露一手來(lái)個(gè)雙手脫把，自行車(chē)卻“嘩啦”一聲撂倒在地，我被跌得鼻青臉腫。
媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在覺(jué)得騎自行車(chē)容易嗎
”我艱難地?fù)u了搖頭，于是媽媽給我講起要領(lǐng)來(lái)，可我總是顧此失彼，不是腳沒(méi)踩踏板，就是車(chē)頭忘了拐。
就當(dāng)我垂頭喪氣時(shí)，突然想到了“世上無(wú)難事，只怕有心人”。
于是我不管怎樣摔跤，無(wú)論怎樣流汗，都義無(wú)反顧地堅(jiān)持了下去。
功夫不負(fù)有心人，我終于在夕陽(yáng)西下時(shí)學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。
是啊
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。
生活不可能一帆風(fēng)順，但只要我們下決心去做，就沒(méi)有爬不過(guò)去的高山，沒(méi)有跨不過(guò)去的大河
根據(jù)你對(duì)名言的理解,寫(xiě)一篇作文450字
記得2003年的那個(gè)春天，我們的溫家寶總理當(dāng)選后舉行的的第一個(gè)記者招待會(huì)，在莊嚴(yán)地人民大會(huì)堂內(nèi)，面對(duì)著數(shù)百名的中外記者，他滿(mǎn)面春風(fēng)侃侃而談，在大約一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間里，他襟懷坦蕩神情自若，連續(xù)回答了中外記者提出的有關(guān)政治、經(jīng)濟(jì)軍事和外交領(lǐng)域的諸多問(wèn)題，并主動(dòng)提出了延長(zhǎng)招待會(huì)時(shí)間，給各國(guó)記者一些的提問(wèn)機(jī)會(huì)。
在整個(gè)過(guò)程中，他妙語(yǔ)連珠語(yǔ)驚四座，讓在場(chǎng)的所有中外記者好生感慨。
特別是溫總理中間曾經(jīng)四次引用古典詩(shī)詞，如引用了清代民族英雄林則徐的“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的詩(shī)句，不僅讓人們看到一個(gè)剛剛上任的大國(guó)總理的博大胸懷，同時(shí)也讓人們感悟到了作為一個(gè)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的豐富的內(nèi)心世界。
在這次記者招待會(huì)上，他還引用了國(guó)民黨元老于右任“葬我于高山之上兮，望我大陸。
大陸不可見(jiàn)兮，只有痛哭。
葬我于高山之上兮，望我故鄉(xiāng)。
故鄉(xiāng)不可見(jiàn)兮，永不能忘。
山蒼蒼，野茫茫。
山之上，國(guó)有殤。
”的這首著名的思鄉(xiāng)詩(shī)，讓海峽兩岸的所有記者都為之動(dòng)容。
溫總理在記者招待會(huì)上所引用的林則徐的這兩句詩(shī)，出自林則徐的《赴戍登程口占示家人》這首詩(shī)。
全詩(shī)為：“力微任重久神疲,再竭衰庸定不支。
茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之。
謫居正是君恩厚,養(yǎng)拙剛于戍卒宜。
戲與山妻談故事,試吟斷送老頭皮。
”這首詩(shī)是清道光22年，即公歷1842年8月，林則徐自西安啟程赴流放地伊犁，臨行以詩(shī)《赴戍登程口占示家人》留贈(zèng)家人的，用來(lái)表明自己的矢志不渝。
“縱茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之”是指“縱是被貶遣戍，只要對(duì)國(guó)家有利，不論生死，也要去干；豈能因?yàn)閭€(gè)人禍福而避后趨前
”的意思，很有感染力，透露出一個(gè)偉大人物的凜然正氣，給后人以激勵(lì)和啟迪。
幾年前，溫總理又“捧著一顆心”走進(jìn)中國(guó)政府網(wǎng)和新華網(wǎng)的直播室間，與全球網(wǎng)民進(jìn)行了一場(chǎng)歷時(shí)兩小時(shí)的“推心置腹”的交流。
總理在開(kāi)場(chǎng)白中說(shuō)：“其實(shí)我每天幾乎都上網(wǎng)，最長(zhǎng)的時(shí)間可以達(dá)到半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)。
最近從網(wǎng)上已經(jīng)了解到，大家都在向總理提問(wèn)題，已經(jīng)多達(dá)50多萬(wàn)條。
我深深感到，我們國(guó)家大，需要解決的問(wèn)題多。
也深深感到，做中國(guó)的總理難，責(zé)任重大。
還是那句老話，茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。
”在這里溫總理再一次提到了他最為推崇的“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”這兩句名言；另外有資料顯示，溫總理在一次去國(guó)外訪問(wèn)期間，曾經(jīng)問(wèn)過(guò)隨身翻譯能不能把這兩句詩(shī)的意思完整地翻譯過(guò)來(lái)
可見(jiàn)他已經(jīng)把這兩句詩(shī)當(dāng)成了自己的座右銘，并用以時(shí)時(shí)刻刻地在提醒和鞭策自己。
時(shí)間最能證明一切，這些年來(lái)，我們這個(gè)國(guó)家經(jīng)歷了不少的風(fēng)風(fēng)雨雨，從非典肆虐到冰雪之災(zāi)再到汶川大地震，溫總理和我們一起哭過(guò)，并帶領(lǐng)我們和鼓舞我們一起抗?fàn)庍^(guò)，同我們患難與共共度時(shí)艱。
溫總理的身影經(jīng)常風(fēng)塵仆仆地出現(xiàn)在最艱難最危險(xiǎn)的第一線，他行色匆匆，我們總能看到他那緊迫而急促的腳步，總能聽(tīng)到他那深沉但充滿(mǎn)信心的話語(yǔ)，我們也看到了他頭上早添的白發(fā)和又消瘦了的面容……溫總理以“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的博大情懷，有力地詮釋了“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的深度。
溫總理說(shuō)“民之所憂(yōu)，我之所思；民之所思，我之所行”。
他在對(duì)待人民群眾所賦予的權(quán)力問(wèn)題上總能保持一顆敬畏的心，這是一顆虔誠(chéng)的“平民總理”的真正的“公仆之心”。
他竭盡畢生精力，努力踐行新華門(mén)前那金光閃閃的“為人民服務(wù)”五個(gè)大字的真諦。
有了這種無(wú)愧與無(wú)悔，所以他才能自豪地道出了“請(qǐng)看看那些所謂的偉大人物，他們現(xiàn)在都到哪里去
都煙消云散了，有的成為故事，有的甚至連半個(gè)故事都算不上”這樣的豪言壯語(yǔ)。
這句溫總理在美國(guó)回答現(xiàn)場(chǎng)您最后你希望人們認(rèn)為什么是您一生最大的成就提問(wèn)時(shí)引用的一段話，原話是《沉思錄》里的一句名言。
忽然我又想到了同志的“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”
誰(shuí)能給我寫(xiě)一篇座右銘的作文 寫(xiě)出來(lái)了給最高獎(jiǎng)賞，要500字以上，
夫君子能左右天下者，必先能左右自己。
曰：“寬其心容天下之物，虛其心愛(ài)天下之善，平其心論天下之事，潛其心觀天下之勢(shì)，定其心應(yīng)天下之變。
” 這是明初開(kāi)國(guó)丞相劉伯溫的一句名言，這句話蘊(yùn)含著很深的意味。
劉伯溫也是農(nóng)民出身，但他一直以這句話作為自己的座右銘，最后成為明朝開(kāi)國(guó)丞相，并最終有所作為，所以我也要效仿他，將這句活作為我的座右銘。
有人會(huì)說(shuō)，“左右天下”，這么大的野心，在當(dāng)時(shí)的階級(jí)社會(huì)來(lái)講，還是有途徑可以進(jìn)行的，那就是戰(zhàn)爭(zhēng)，可是現(xiàn)在如果發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，那不就是死路一條嗎
可我不這么認(rèn)為，我覺(jué)得，當(dāng)今社會(huì)，“左右”大天下，這樣的野心是實(shí)現(xiàn)不了的，但我可以“左右”小天下，甚至只是一個(gè)國(guó)家，所以在目標(biāo)定下的時(shí)刻，我就決定要左右我自己了，要進(jìn)行左右天下，我沒(méi)有別的途徑，那就是學(xué)習(xí)，用道德來(lái)約束自己的行為，以一顆平常心態(tài)做到“寬其心容天下之物”，并在老師和同學(xué)的幫助和指導(dǎo)下用功讀書(shū)，我還要建立自己喜歡的科目，平心靜氣學(xué)習(xí)它，真正做到“平其心論天下之事”。
為了達(dá)到自己的目標(biāo)，我要時(shí)刻關(guān)注天下各大事的發(fā)生，根據(jù)天下大事使自己有所成就，有所發(fā)揮。
對(duì)于天下的變化，我要做到隨天下的變化而變化，每天確定一個(gè)小目標(biāo)，最終實(shí)現(xiàn)理想中的大目標(biāo)。
為自己的目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
劉伯溫的這句話，一下子點(diǎn)醒了我愚木的腦袋，改變了我以前的生活習(xí)慣，是我又有了對(duì)理想的追求，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力。
我怕一定會(huì)確定這一座右銘不變，這樣才能實(shí)現(xiàn)自己的小野心，最終完成大野心。
為了這句話，我也要努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮讀書(shū)，改變學(xué)習(xí)態(tài)度，走上實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的道路，通過(guò)學(xué)習(xí)和讀書(shū)，走向目標(biāo)。
古人留下許多發(fā)人深省的名言，如有“一寸觀陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸觀陰”，“世上無(wú)難事，只怕有心人”，“有志者事竟成”，“功夫不負(fù)有心人”……然而，我最喜歡的一句話是——“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，這句名言讓我受益無(wú)窮。
記得我讀三年級(jí)的時(shí)候，寫(xiě)了一篇作文，題目《我想要的一件東西》，寫(xiě)完后交給老師批改。
老師高興地對(duì)我說(shuō)：“你的這篇作文寫(xiě)的還不錯(cuò)
有進(jìn)步，以后要繼續(xù)努力
”還把我寫(xiě)的作文粘貼在墻上，老師再三叮囑我，“得了好成績(jī)不要驕傲自滿(mǎn)，要保留著一份謙虛的心態(tài)” 。
然而，我對(duì)這句話卻沒(méi)有真正的理解。
我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尡頁(yè)P(yáng)了我，并跟我講“要虛心，不要驕傲”。
我心理美滋滋的，把媽媽剛才的話當(dāng)作耳邊風(fēng)。
于是驕傲起來(lái)，心想：作文這“家伙”其實(shí)也沒(méi)什么怕，一下子就可以應(yīng)付了。
從此，我的心被驕傲充溢著，書(shū)也不愛(ài)讀了，上課也不專(zhuān)心聽(tīng)講了，字也不好好地寫(xiě)了…… 在一次作文課上，老師讓我們寫(xiě)了一篇作文。
我心想：“我第一次的那篇作文寫(xiě)得那么好，這次算得了什么”，于是漫不經(jīng)心地寫(xiě)了一篇作文交上去。
結(jié)果，我被老師叫到辦公室，老師嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你看看你自己寫(xiě)的作文
我都看不懂，你看得懂自己寫(xiě)的作文嗎
說(shuō)給我聽(tīng)聽(tīng)。
”我低下頭，看了看自己寫(xiě)的作文，我傻了眼，心想：這是我自己寫(xiě)的作文嗎
沒(méi)想到連你自己也看不懂……老師又說(shuō)：“你的這篇作文真是糟糕透了，中心思想不明確；錯(cuò)別字連篇；語(yǔ)句不通順，哎……你呀，我表?yè)P(yáng)了你，就這樣驕傲自滿(mǎn)。
希望你努力學(xué)習(xí)，提高寫(xiě)做能力，現(xiàn)在老師贈(zèng)不一句名言——‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后’……” 回家后，我把老師贈(zèng)我的名言寫(xiě)在硬紙板上，放在我的書(shū)桌前，作為鞭策我的座右銘。
從此，我每天認(rèn)真地聽(tīng)課，閱讀各類(lèi)讀物，好好地練字。
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，這句格言成為我的座右銘，將永遠(yuǎn)鞭策著我
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[節(jié)約從點(diǎn)滴做起]剩飯剩菜都倒進(jìn)垃圾桶 “鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。
誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。
”這首膾炙人口的古詩(shī)，曾經(jīng)被用于兒童的啟蒙教育中，代代相傳。
然而，隨著生活一天天地好起來(lái)，許多富裕起來(lái)的都市人已漸漸忘卻了這首詩(shī)的精髓。
如今，很少人會(huì)為家中倒掉幾碗剩飯剩菜而感到可惜，也很少人會(huì)去想，汕頭有480萬(wàn)人口，哪怕每個(gè)人一天只倒掉1兩飯菜，汕頭每天浪費(fèi)的剩飯剩菜就將達(dá)200多噸啊
市民陳姨的兒女們都已經(jīng)成家立業(yè)，各自離開(kāi)父母過(guò)上了小家庭的生活。
平日，家里就剩下陳姨和老伴冷冷清清兩個(gè)人，只有到了周末，兒女們才會(huì)帶著媳婦、女婿和孫子們回到大家庭。
每到這一天，陳姨總是忙著為孩子們準(zhǔn)備一桌豐盛的飯菜。
孩子們一番快樂(lè)吃喝之后，盤(pán)子里經(jīng)常還留著許多可口的飯菜。
讓孩子們帶走吧，孩子們不愿意；自己吃了吧，都是些高蛋白、高脂肪、高膽固醇的東西，上了年紀(jì)的陳姨也怕影響身體健康。
到最后，陳姨總是用背心袋將剩菜剩飯一裝，扔到垃圾桶了事。
也有的時(shí)候，陳姨張羅了一桌飯菜，孩子們卻因?yàn)樵谕馔娴貌槐M興，打一個(gè)電話過(guò)來(lái)說(shuō)了一聲“不回來(lái)吃飯”，陳姨也只好面對(duì)一桌飯菜盡量地吃，剩下的最后也都進(jìn)了垃圾桶。
事實(shí)上，在都市人的生活中，這種現(xiàn)象已經(jīng)讓人習(xí)以為常，見(jiàn)怪不怪了。
以前，有一些上門(mén)收取泔水的人，人們吃剩的飯菜可以拿去喂豬，但現(xiàn)在已難覓這些人，餐桌上的剩飯剩菜也唯有扔到垃圾桶，甚至是倒進(jìn)了衛(wèi)生間的馬桶。
如此的浪費(fèi)，確實(shí)觸目驚心。
在建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的今天，我們是不是應(yīng)該想想，怎樣從餐桌上做起，節(jié)約每一粒糧食
