寫一篇有關(guān)座右銘的作文，500字，急啊。
應(yīng)該是作文的素材吧，不太清楚（熱心~~）
作文一件事或一句格言的啟示，要求字?jǐn)?shù)400字
首先給你一個框架。
（最好自己寫內(nèi)容）給表姐的一封信親愛的表姐：你好
我們應(yīng)該有半年未見了吧，你在那過得好不
寒假里發(fā)生了許多有趣的故事，讓我挑一件讓最難忘的事告訴你吧
那天，……………………………………………………………………【中間自己插一件事，可以是學(xué)包餃子、學(xué)洗碗等等，也可以是去哪兒旅游，或者是趣事，買鹽、喝墨水等】好了，這就是寒假里讓我最難忘的一件事，是不是很有趣呢
表姐，如果你也有什么有趣的事，記得回信與我分享哦
期待你的回信
祝身體健康萬事如意
表妹：XXX2014年3月1日如果你實在想不出來下面有一篇書信格式范文：難忘的一件事親愛的表姐 您好
這個學(xué)期快要結(jié)束了，我有很多話想對您說。
在這個學(xué)期學(xué)校里，我遇到了許多事，比如：寫作文得了小作家獎、拿到英語面試生、數(shù)學(xué)成績考差了、英語考了一百分等等。
可是最令我難忘的是“數(shù)學(xué)成績考差了”這件事。
在這個學(xué)期里，測了四次數(shù)學(xué)小測，卻只有三次拿了高分。
想知道為什么嗎
那一天，我班舉行數(shù)學(xué)小測，而就在那一天的前一天，正好英語試卷發(fā)了下來，我仔細(xì)一看，原來我考了一百分。
所以我在小測時，一會看看窗戶，一會玩玩筆盒，再加上媽媽和我說過數(shù)學(xué)和英語一樣簡單。
我寥寥草草的寫完小測卷，交了上去。
第二天，小測卷發(fā)下來了，我滿懷欣喜打開試卷一看，呀才考了83分，我的心情一下子就失望起來。
可是我并不甘心，在大測時認(rèn)真檢查仔細(xì)做，終于考到了理想的成績。
你知道是因為什么原因嗎
這是因為我大測前想起了一句名言“成功使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。
至今這句名言早已成為我的座右銘，且這件事也成為了我最難忘的一件事。
你認(rèn)為呢
祝您學(xué)習(xí)進(jìn)步萬事如意好的如果幫到你請點采納哦
謝謝
博學(xué)而篤志,切問而近思,仁在其中矣寫一篇作文800字
博學(xué)而篤志 切問而近思 論語，子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。
”校訓(xùn)的兩句話是由這里來的，用簡單的語句來解釋，博學(xué)是從各方面廣博的去學(xué)習(xí)，以開拓知識的范圍，篤志是向遠(yuǎn)處大處立個志向，立了志向，就要堅定不移，切問是切切實實的問，近思是由近及遠(yuǎn)的想，為闡發(fā)復(fù)旦校訓(xùn)的涵義，必須分別詳細(xì)的說明，先說明博學(xué)。
博學(xué)，莊子曰：“吾生也有涯，而知也無涯。
”到如今，學(xué)識的范圍更廣，門類眾多，以科學(xué)而言，凡有組織有系統(tǒng)的知識，均可稱為科學(xué)，自然科學(xué)以物為對象，是研究自然物質(zhì)及其現(xiàn)象之科學(xué)，如天文學(xué)、地質(zhì)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、動物學(xué)、植物學(xué)、礦物學(xué)等，社會科學(xué)以人為對象，是研究人類社會現(xiàn)象，以求發(fā)現(xiàn)其中因果關(guān)系之科學(xué)，如經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、法律學(xué)、社會學(xué)、教育學(xué)等，今日之學(xué)識，真是汗牛充棟，浩如淵海，齒豁頭童，尚不易有一技之長，一學(xué)之精，我們應(yīng)當(dāng)先對工具的學(xué)識，如國文、英文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、論理學(xué)，有切實的基礎(chǔ)，然后進(jìn)一步的對各種學(xué)科有個一般的了解，Know something in everything然后再進(jìn)一步的，各就性之所近，學(xué)之所長，國家時代之需要，求一門或數(shù)門學(xué)識的專精Know everything in Something前者為通才，后者為專才，在科學(xué)突飛猛進(jìn)的今日世界，研究學(xué)識的步驟，必須由通才而轉(zhuǎn)向?qū)２牛瑢W(xué)不博則不能守約，好多科學(xué)均是有聯(lián)帶關(guān)系的，個人的時間與精力有限，絕不能把樣樣學(xué)識都學(xué)得精通，守約就是精通于一種或數(shù)種科學(xué)，我們求學(xué)，很容易犯一通病，樣樣都好象懂得，其實樣樣都未深切了解，樣樣都好象能勉強(qiáng)做，其實樣樣都做不好，甚至于都不能做，今日求學(xué)，不僅讀今人書，并須讀古人書，不僅讀中文的書，并須讀外文書，不僅讀二流三流的書，還須讀原作家的書，并須讀報章雜志，聽專家演講，尤其重要的要做札記，“日記其所亡，月無忘其所能。
”讀書有時如走馬看花，有時如拈針刺繡；有時可淺嘗即止，有時須熟讀深思，經(jīng)過了深切研究，不了解的了解了，記不得的記得了，脺于面，盎于背，暢于四肢，那種樂趣，非言語文字所能形容，學(xué)習(xí)這個名辭包括學(xué)與習(xí)兩方面，論語：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎
”朱注：“學(xué)，效也，習(xí)，鳥數(shù)飛也。
”無論研究那一種科學(xué)，獲得知識技能之必要歷程，均為學(xué)與習(xí)，惟有從力行中求真知，數(shù)學(xué)要做習(xí)題，理化要做實驗，僅了解原理原則是不夠的，我們對“習(xí)”一方面，要多下苦功，研究自然科學(xué)的人常嫌社會科學(xué)空洞抽象；研究社會科學(xué)的人常嫌自然科學(xué)枯燥艱難，許多人常避難就易，認(rèn)為學(xué)社會科學(xué)，就不必了解自然科學(xué)，而在另一方面，學(xué)自然科學(xué)的人，常漠視政治的、社會的、經(jīng)濟(jì)的常識，其實，學(xué)識是彼此關(guān)連的，是各有其重要性的，研究社會科學(xué)而不研究自然科學(xué)，沒有根；研究自然科學(xué)而不研究社會科學(xué)，沒有果，現(xiàn)在就是研究高深的社會科學(xué)，有時也要有自然科學(xué)的基礎(chǔ)，任何科學(xué)的本身，無所謂難易，亦無所謂有無興趣，難與易；有興趣與無興趣，全是我們的主觀，避難就易，易者不一定，而困難增多，咬盡牙關(guān)去解決困難，則難者不難，易者更易，如果我們肯集中注意，認(rèn)真研究，反復(fù)練習(xí)，了解熟練，能發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，則逐漸的難少易多，興趣盎然。
篤志，求學(xué)不是為的裝飾品，“世代書香，榮宗耀祖”，“萬般皆下品，惟有讀書高”，這個時代是過去了，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，我們不應(yīng)當(dāng)再沉醉了，求學(xué)決不是為的鍍銀、鍍金、面子、光榮，求學(xué)不是為的敲門磚，我們腦海里不應(yīng)僅有“十年寒窗下，一朝成名時”，不應(yīng)僅有中學(xué)畢業(yè)、大學(xué)畢業(yè)、普考、高考、委任、薦任、簡任，更不應(yīng)有“一佛出世，雞犬升天”，求學(xué)當(dāng)然為求生活的技能。
家財萬貫，不如一技在身，求學(xué)是學(xué)生活之道，不做家庭的消費者，不做社會的寄生蟲，但是僅學(xué)會個人生活的技能是不夠的，士要先立志，且必需篤志，志大人之學(xué)，養(yǎng)成德智體群平衡發(fā)展的健全個人，社會的健全份子，國家的健全公民，為人群服務(wù)，為國家盡忠，為民族盡孝，以生活為目的，以生命為意義，要改進(jìn)人類全體的生活，要創(chuàng)造宇宙繼起的生命，要學(xué)如何使國家轉(zhuǎn)危為安，轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)，如何安定社會，富裕民生，“天下興亡，匹夫有責(zé)”，“一夫饑，我饑之，一夫寒，我寒之”，“承先啟后，繼往開來，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”。
與以我們小小的空間，短短的時間為當(dāng)代最大多數(shù)的人謀最高的幸福，要立志研究什么科學(xué)，要立志做什么事，要立志做什么樣的人，未立定志向之前，要多多思考，立定志向之后，就要堅苦卓絕，斷不可見異思遷，蜘蛛做網(wǎng)，螞蟻覓食，全給予了我們堅忍的教訓(xùn)，人生僅幾十寒暑，求學(xué)與做事，均不相宜沖動性的常有變化，這山望見那山高，到了那山更糟糕，我們要做到擇善固執(zhí)，富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈
莫閑白了少年頭空悲切
切問，所謂切切實實的問，必須先審問，先審察而后問，問必需先問自己，審察研究而仍有所疑，然后問工具書，問參考書，問教師，問同學(xué)，學(xué)貴乎疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)，好奇心為發(fā)明之母，Curiosity is the Mother of invention，學(xué)而不問，只做了一半工夫，在若干的學(xué)校里，教師講解，學(xué)生讀書，聽講及記筆記，孩子在家中不敢問父母，怕父母嫌嚕嗦，在學(xué)校不敢問教師，怕教師說他搗蛋，因為問教師而有被問的危險，有的問題可能較為簡單，學(xué)生問了，怕表現(xiàn)自己的程度淺薄，為教師或同學(xué)所譏笑，父母及教師有時遇
困難的問題，或為自己的知識所限，竟會一時回答不出，頗傷胃口，其實“知之為知之，不知為不知，是知世也”，父母及教師如一時回答不出，可以查查參考書，弄明白了再回答孩子。
我們的腦筋，遇著新鮮的事物或問題，要經(jīng)常的問，這是什么（What）
這是如何構(gòu)成的（How）
這是為什么（Why）
牛頓因為問蘋果為什么一定落在地上而發(fā)明地心吸力，瓦特因為問一壺水開了，壺蓋為什么被蒸氣的力量所推動而發(fā)明蒸氣機(jī)，我們一定要問字典，問辭源辭海問百科全書，問其它參考書，問良師益友，問熱誠的專家，疑問經(jīng)指教后，要再研究，要再回想，然后觸類旁通，一舉一偶而以三偶反，其樂融融
問必有所得，問方能進(jìn)一步的有所疑，有了進(jìn)一步的疑，再詳加審察研究，可能自己就了解，如竟不能了解，則應(yīng)當(dāng)再問，這是求學(xué)的必然途徑，千萬不可以強(qiáng)不知以為知。
近思，“物有本末，事有終始，知所先后，則近道矣”，“登高者必自卑，行遠(yuǎn)者必自邇”，近思就是運用思想由近及遠(yuǎn)，由易及難，由淺及深，由小及大，由已知及未知，行動前有意志，意志前有思想，這個意志是經(jīng)過思想考慮才決定的，思想不是空幻的想，一心以為鴻鵠將至，思想不是雜亂的想，由天南想到海北，由山川想到人物，無目的思想是毫無結(jié)果的，思想是要有起點，有方法，有系統(tǒng)，有終點，所謂有思想程序Thinking Process，談到思想的方法，我們有時用比較法，例如月暈而風(fēng)，初潤而雨，這是用多年的經(jīng)驗來推斷，有時用歸納法，所謂萬殊歸于一本，有時用演繹法，所謂一本散為萬殊，較為周延可靠者，則為歸納演繹并用法，我們學(xué)習(xí)任何科學(xué)或技能，全是不斷的在“嘗試與錯誤，錯誤與嘗試”的過程中的，意志薄弱的人，嘗試發(fā)現(xiàn)錯誤，即自認(rèn)失敗，沒有勇氣再去嘗試，意志堅強(qiáng)的人，不斷的由嘗試中尋到錯誤，改正了錯誤再嘗試，錯誤是意志堅強(qiáng)的人的參考資料，失敗是意志堅強(qiáng)的人的成功基石，歸納演繹并用法的確是較為周延可靠的思想方法，歸納演繹，演繹歸納，進(jìn)化無窮，至善無極，做近思的工夫，必須慎思，慎思必須明辨，明辨就是要辨別真?zhèn)?，是非、大小、輕重、長短、先后、緩急、公私、利害、忠奸等等，我們要客觀的根據(jù)事實，最好的論理是根據(jù)事實的論理，我們要主觀的學(xué)有研究，品有修養(yǎng)，要虛懷若谷，有坦蕩蕩的胸襟，一塵不染，毋意，毋必，毋固，毋我，不以人廢言，不以言廢事，毋為感情所蔽，毋為孤陋寡聞所欺，毋為現(xiàn)象所惑而忽其本相。
真知重在篤行；惟有篤行，方能得真知，曾國藩云：“出之于口，入之于耳，口耳之間四寸耳，曷足以美七尺之軀哉
”顏習(xí)齋云：“凡事心中了了，口中說說，筆下寫寫，而不從身體力行過，全是無用。
”，我們求學(xué)要有志，志大人之學(xué)，非為裝飾品，非為敲門磚，不僅求生活的技能，我們要有識，用博學(xué)、審問、慎思、明辨、篤行的工夫，在德智體群各方面充實自己，鍛煉自己，健全自己，我們要有恒，有恒為成功之本，持之以恒，日積月累，鍥而不舍，自然見效，天資高的勿自傲，天資低的毋自棄，天下無難事，天下亦無易事，十分之一的靈感；十分之九的血汗。
用“這句話影響了我”為題的作文（600字左右）
令我難忘的一句話 在我的記憶倉庫里，儲藏著許許多多的名言。
它們像一盞盞指路燈，或多或少地給我以幫助，其中最令我難忘的是這一句：“拋棄時間的人，時間也拋棄他——”。
那是一天晚上，我和往常一樣，吃完飯后去看電視。
可不知怎么回事，那天晚上的動畫片特別多，而且一個比一個好看。
我看電視的時間已經(jīng)超過規(guī)定的15分鐘了，可我卻不能像以前那樣很干脆地關(guān)掉電視機(jī)，安心回屋寫作業(yè)。
腦海中，一個聲音滿不在乎地說：“算了吧，好不容易碰到這么好看的電視節(jié)目，多看一會兒吧
”而另一個聲音也不甘示弱地說：“多看一分鐘也不行，小學(xué)生要有，學(xué)會控制自己。
”“好不容易爸爸媽媽不在家，多看一會兒吧，沒人會發(fā)現(xiàn)的。
”第一個聲音亮出了自己的觀點。
“可是，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段，電視看多了會影響學(xué)習(xí)的，快去寫作業(yè)吧
”第二個聲音擺出了長輩的架勢。
我被這兩種聲音搞得頭昏腦漲，忽然，我的腦海中閃現(xiàn)出說過的一句話：“拋棄時間的人，時間也拋棄他”。
“是啊，現(xiàn)在我不正是那個把時間拋棄在動畫片上的人嗎
不行，我要趕快去寫作業(yè)。
”我這樣想著一看表，呀，我竟在這里白白浪費了40分鐘，時間真的拋棄我啦
我急忙關(guān)掉電視，一頭扎進(jìn)作業(yè)的海洋。
筆在數(shù)學(xué)卷、作業(yè)本、作文本上來回穿梭著，把空白的紙張寫滿。
時間雖然還是規(guī)則地向前邁著步子，可我卻不再覺得空虛，在知識的海洋中遨游，是多么充實。
當(dāng)我寫完最后一個字時，我看了看鐘表：9：30，我會心地笑了。
時間是寶貴的，可有的人卻不懂得珍惜；時間就像流水一樣一去不復(fù)返，可有的人卻不懂得把握；時間是短暫的，可有的人卻不懂得利用……有的人把“還有時間”當(dāng)成浪費青春和生命的借口，卻從來不知道“，明日何其多。
我生待明日，萬事成蹉跎”。
生命是由一分一秒組成的，我們要跟上時間的腳步，不要被時間所拋棄。
我要更加珍惜時間，不再浪費生命中的每一分、每一秒
我輕輕地伸了一下懶腰，晚風(fēng)像一雙溫柔的手輕輕地?fù)崦摇?/p>
雖然剛才的那件小事并沒有在我平靜的生活中掀起多大的波瀾，但它卻給了我一個警示，一個啟迪。
夜，很靜，隨著鬧鐘的“滴答”聲，我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，睡得是那樣香、那樣甜。
最難忘的一句話 在家里，我有一個外號：等會兒
媽媽時常對我開玩笑：“從前有個小孩，叫等會兒。
她在等會兒之前要等會兒，等會兒的等會兒之前也要等會兒……一天二十四小時永無止境地等會兒。
”每次我一聽完這個，就去“等會兒”了。
一天中我的等會兒很多很多。
早上，媽媽叫我起床，我迷迷糊糊地說了一句“等會兒”，接著睡了。
好不容易媽媽把我一連串的等會兒打斷，可洗臉?biāo)⒀罆r又得等會兒，好不容易慢慢吞吞地洗漱完畢，接著又是一個等會兒……終于到了學(xué)校，滿腦子在想：早上要是不等會兒的話，上學(xué)就不會慌慌張張的了，可總也做不到。
晚上放學(xué)了一到小飯桌又是一大堆的等會兒。
“等會兒，先看會書
”“等會兒，先玩兒會兒
”“等會兒
先……”媽媽來接我的時候總能聽到一連串“等會兒”。
原來，我還沒寫完作業(yè)哩
（因為有約定：寫完作業(yè)才能回家。
） 回家了，媽媽問：“該寫華數(shù)作業(yè)了吧
”我不回答，抱上一本課外書一邊看去了。
“從前有個小孩，叫……”“夠啦，夠啦
我寫還不行嗎
”我不喜歡媽媽拿我開玩笑…… 晚上該睡了，我卻吵著要玩會兒電腦游戲，媽媽無奈地說：“二十分鐘
就二十分鐘
到點關(guān)機(jī)
”“好
我保證
”我說。
媽媽去洗衣服了。
嘴里還念叨著什么，我聽不清。
“快快快，關(guān)機(jī)，上床睡覺
”“等……”“等什么!上床，快
”媽媽好像發(fā)怒了。
快
可別再等了
現(xiàn)在，我的“等會兒”少多了，在媽媽一次次的憤怒中，我漸漸地明白了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的道理。
我希望能改掉“等會兒”的壞毛病，和時間賽跑，爭取追回“等會兒”掉的時間，扔掉“等會兒”這個外號，讓它在這兒等著吧
