想用他們說 我說 造句做座右銘要有激情勵志青少年的

1. 不想用過于修飾的言語來一段開場白，從來就沒有過，因為我喜歡寫最最真實的自己

2. 寫文章的目的是與別人交流，將自己的感情和思想用文字表達出來，讓別人了解。

我們的作文也應該有讀者，有讀者群。

我建議大家互相交流。

看完后將自己的體會，用一兩句話寫下來，目的是互相鼓勵。

3. “我在什么地方看見過他

”母親想了一想，她想用這個念頭來抑制胸中的隱隱的不快的感覺，而不想用別的言語來說出這種慢慢地而又有力地使她的心冷得緊縮起來的感覺。

但是這種感覺增長起來，升到喉嚨口，嘴里充滿了干燥的苦味。

母親忍不住想要回頭再看一次。

4. 把你的全部思想用來做你想做的事，而不要留半點思維空間給那些胡思亂想的動機。

5. 講到學習方法，我想用六個字用概括：嚴格、嚴肅、嚴密。

這種科學的學習方法，除了向別人學習之外，更重要的是靠自己有意識的刻苦鍛煉。

蘇步青

“自尊、自強、自立”，這是我們很多青少年的座右銘。

那么，自立就是 （ ） A．勇爭先進，不

①應具有高尚的思質(zhì)和崇高的精界： 教練員是人類靈工程師，為人師表，敬業(yè)愛崗，無私奉獻都為教練員的座右銘，教練員不僅要有堅定正確的政治思想和強烈的事業(yè)心、責任感，還要有較好的個人品質(zhì)，嚴以律已、以身做則、談吐文雅、衣著整潔、舉止文明、精神飽滿等。

在市場經(jīng)濟體制條件下，能自覺抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義等腐朽思想的侵蝕，并潛移默化地去影響學生，作一個象陶行知一樣“拿著一顆心來，不帶半根草去”品質(zhì)高尚的人。

②應具有現(xiàn)代教育思想和教育觀念： 教育思想和教育觀念都是教練員素質(zhì)的重要組成部分，思想和觀念是人高層次心理需要的反映，它必將產(chǎn)生一種強大的內(nèi)驅(qū)力去激勵教練員全身心地投入到實現(xiàn)自己的教育教學追求。

跨世紀的教練員，首先必須具有素質(zhì)教育的思想和觀念，有終身體育和快樂體育、成功體育的全新教學觀、學生觀、人才觀和教育質(zhì)量觀。

具體的說就是要從過去為教學服務、為比賽服務轉(zhuǎn)變?yōu)闉樘岣呷w學生素質(zhì)服務，從只有升學才能成才，從以考分、升學率、運動成績?yōu)樵u價標準轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)展學生基本素質(zhì)水平為標準，從重尖子、輕全體，重知識、輕能力，重灌輸、輕啟發(fā)，重講授、輕自學轉(zhuǎn)變?yōu)槊嫦蛉w，打好基礎，發(fā)展能力，生動、活潑、主動的教學。

③應具有廣博精深的文化專業(yè)知識和教育理論： 未來學校體育對教練員的專業(yè)知識水平以及相關(guān)學科的知識水平要求越來越高，只憑學過的專業(yè)知識顯然是不夠的，隨著現(xiàn)代科學與技術(shù)的飛躍發(fā)展，學科知識的滲透、交叉，新興科技成果的不斷產(chǎn)生和涌現(xiàn)，從不同的層次、不同的方面去向體育滲透，豐富和發(fā)展著體育學科知識和理論體系，使知識的陳舊率空前加速，要適應現(xiàn)代體育教育的需要，教練員已不能再是僅僅懂得一些運動技能的教練員，而就是一個理論扎實、基本功過硬、知識面廣、能力超人、經(jīng)驗豐富、技巧通達的教育者，是一個育人的藝術(shù)家和教學的工程師，成為德才兼?zhèn)洌粚６嗄艿膹秃闲徒叹殕T。

④應具有較強的教育科研和創(chuàng)新知識的能力： 教學過程實際上就是科學研究的過程。

現(xiàn)代教育要求教練員不只是個“教書匠”，而應是一個必須具有強烈時代感，不受固有觀點和模式的約束，積極探索、勇于發(fā)現(xiàn)、敢于開拓新領(lǐng)域，并在創(chuàng)新中生存，在開拓中發(fā)展的科研型教練員。

科學研究能提高教練員的業(yè)務、理論水平，促使教練員去接受新的知識和信息，了解新的動態(tài)、站在學科發(fā)展的前沿，使體育教學更具有新穎性、豐富性和新時代的氣息。

科研能力也是衡量一名優(yōu)秀教練員的重要方面，不可忽視和放棄。

⑤應具有熟練掌握和運用現(xiàn)代教學技術(shù)的能力： 進入21世紀，隨著科學的進步和教學手段的日益優(yōu)化，計算機、電化教學等現(xiàn)代技術(shù)手段運用于學校體育教學將成為普遍現(xiàn)象，且得到迅速發(fā)展，象幻燈、攝影、電視、錄像、計算機等一大批先進的教學設備正在學校體育的領(lǐng)域中悄然興起，在未來的一段時間里，隨著科技的進步，將會慢慢滲透到體育教學、體育管理和體育科研中去，因此，跨世紀的教練員必須強化科學知識的學習，學會使用計算機，掌握新的教學技術(shù)手段以及一些教具的使用方法，并利用先進的技術(shù)不斷改進教學手段、方法、為教學和科研服務。

⑥應具有良好的心理承受力和強健的體魄： 未來教練員的崗位競爭是教育發(fā)展的結(jié)果，其中部分中小學教練員將面臨第二次就業(yè)和失業(yè)的問題，他們將進入到新型的人際關(guān)系、工作氛圍、知識體系中去。

另一方面，未來教練員的活動空間擴大，影響范圍廣泛，要受到不同年齡層次、不同知識結(jié)構(gòu)整體的監(jiān)督和效仿。

因此，跨世紀教練員必須具有良好的心理承受力，能抗挫折、抗失敗，應變要機智，并能及時有效地調(diào)控好自己的情緒，愉快地與他人合作，因為在教學過程中，教練員的心理特征以及所表現(xiàn)出來的行為對學生都會產(chǎn)生較大的影響。

教練員還必須具有強身之道，長年堅持體育鍛煉，使自己的肌膚更健美，身體更強壯，才能將祖國的下一代培養(yǎng)成為具有堅強、樂觀、奮發(fā)向上、百折不撓、善處逆境的良好心理素質(zhì)和身體素質(zhì)的接班人。

足球勵志名言27個字

1、青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪。

——蕭伯納　　　　2、青春如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新發(fā)于硎，人生最寶貴之時期也。

青年之于社會，猶新鮮活潑細胞之在身。

——陳獨秀　　　　3、青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，乃至人類的生存、發(fā)展……全包含在這兩個字之中……奮斗

只有奮斗，才能治愈過去的創(chuàng)傷；只有奮斗，才是我們民族的希望和光明所在。

——馬克思　　　　4、奮斗這一件事是自有人類以來天天不息的。

——孫中山　　　　5、航海遠行的人，比先定個目的地，中途的指針，總是指著這個方向走，恐怕永無達到的日子。

——李大釗　　　　6、浪費時間叫虛度，剝用時間叫生活。

——揚格　　　　7、明日復明日，明日何其多

日日待明日，萬事成蹉跎。

世人皆被明日累，明日無窮老將至。

晨昏滾滾水東流。

今古悠悠日西墜。

百年明日能幾何

請君聽我《明日歌》。

——文嘉　　　　8、青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人

——雷鋒　　　　9、光陰可惜，譬諸逝水，當博覽機要，以濟功業(yè)。

——顏之推　　　　10、奮斗之心人皆有之。

——李叔同　　　　11、即使自己變成一撮泥土，只要它是鋪在通往真理的大道上，讓自己的伙伴們大踏步地沖過去，也是最大的幸福。

——吳運鐸　　　　12、今是生活，今是動力，今是行為，今是創(chuàng)作。

——李大釗　　　　13、據(jù)我觀察，大部分人都是在別人荒廢的時間里嶄露頭角的。

——福特　　　　14、奮斗以求改善生活，是可敬的行為。

——茅盾　　　　15、奮斗是萬物之父。

——陶行知　　　　16、青春是有限的，智慧是無窮的，趁短的青春，去學習無窮的智慧。

——高爾基　　　　17、趁年輕少壯去探求知識吧，它將彌補由于年老而帶來的虧損。

智慧乃是老年的精神養(yǎng)料，所以年輕時應該努力，這樣，年輕時才不致空虛。

——達·芬奇　　　　18、必須在奮斗中求生存，求發(fā)展。

——茅盾　　　　19、“不恥最后”。

即使慢，弛而不息，縱會落后，縱會失敗，但一定可以達到他所向的目標。

——魯迅　　　　20、青春須早為，豈能長少年。

——孟郊　　　　21、在青春的世界里，沙粒要變成珍珠，石頭要化作黃金……青春的魅力，應當叫枯枝長出鮮果，沙漠布滿森林……這才是青春的美，青春的快樂，青春的本分

——郭小川　　　　22、與困難作斗爭，雖然要歷盡艱苦，但苦盡甘來，這也是一種樂事。

——徐特立　　　　23、以青春之我，創(chuàng)造青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生。

——李大釗　　　　24、青春在人的一生中只有一次，而青春時期比任何時期都最強盛美好。

因此千萬不要使自己的精神僵化，而要把青春保持永遠。

——別林斯基　　　　25、一個人有無成就，決定于他青年時期是不是有志氣。

——謝覺哉