你如何看待鐘道隆將軍
Wayne有句順口溜說(shuō)人生是：1歲閃亮登場(chǎng)，10歲天天向上，20歲遠(yuǎn)大理想，30歲基本定向，40歲發(fā)奮圖強(qiáng)，50歲處處吃香，60歲告老還鄉(xiāng)，70歲打打麻將，80歲曬曬太陽(yáng)，90歲躺在床上，100歲掛在墻上。
當(dāng)然，人能這樣，是最幸福了，大部分是無(wú)法得到。
我認(rèn)為：人生需要去拼搏
我們可以把諸葛亮的“淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)”作為人生追求的座右銘，個(gè)人都有不同的追求。
在這個(gè)世界上，為社會(huì)做點(diǎn)貢獻(xiàn),能給后世有所幫助,就應(yīng)是人生目標(biāo)。
因?yàn)槿松慕K極目標(biāo)是死亡”，不管你多輝煌，多幸福，也不管你多貧窮，多落魄，都將會(huì)是曇花一現(xiàn)。
兩種情況對(duì)我們本人來(lái)都沒(méi)有意義，人作為一個(gè)個(gè)體是可以死掉的，但人作為一個(gè)生命群體，永遠(yuǎn)都會(huì)繁衍下去，來(lái)到這個(gè)世上，我們還是要履行匆匆過(guò)客的義務(wù)，以“人”的道德標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值取向來(lái)約束我們，來(lái)定義我們，不讓我們來(lái)這世上白走一趟啊
數(shù)學(xué)家的讀后感-蘇步青
[數(shù)學(xué)家的讀后感-蘇步青]蘇步青1902年9月出生在浙江省平陽(yáng)縣的一個(gè)山村里，數(shù)學(xué)家的讀后感-蘇步青。
雖然家境清貧，可他父母省吃儉用，拼死拼活也要供他上學(xué)。
他在讀初中時(shí)，對(duì)數(shù)學(xué)并不感興趣，覺(jué)得數(shù)學(xué)太簡(jiǎn)單，一學(xué)就懂。
可是，后來(lái)的一堂數(shù)學(xué)課影響了他一生的道路。
那是蘇步青上初三時(shí)，他就讀浙江省六十中來(lái)了一位剛從東京留學(xué)歸來(lái)的教數(shù)學(xué)課的楊老師。
第一堂課楊老師沒(méi)有講數(shù)學(xué)，而是講故事。
他說(shuō)：當(dāng)今世界，弱肉強(qiáng)食，世界列強(qiáng)依仗船堅(jiān)炮利，都想蠶食瓜分中國(guó)。
中華亡國(guó)滅種的危險(xiǎn)迫在眉睫，振興科學(xué)，發(fā)展實(shí)業(yè)，救亡圖存，在此一舉。
\\\\'天下興亡，匹夫有責(zé)\\\\'，在座的每一位同學(xué)都有責(zé)任。
他旁征博引，講述了數(shù)學(xué)在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展中的巨大作用。
這堂課的最后一句話是：為了救亡圖存，必須振興科學(xué)。
數(shù)學(xué)是科學(xué)的開路先鋒，為了發(fā)展科學(xué)，必須學(xué)好數(shù)學(xué)。
蘇步青一生不知聽過(guò)多少堂課，但這一堂課使他終身難忘。
楊老師的課深深地打動(dòng)了他，給他的思想注入了新的興奮劑。
讀書，不僅為了擺脫個(gè)人困境，而是要拯救中國(guó)廣大的苦難民眾；讀書，不僅是為了個(gè)人找出路，而是為自己鋪一個(gè)后路，讀后感《數(shù)學(xué)家的讀后感-蘇步青》。
當(dāng)天晚上，蘇步青發(fā)奮圖強(qiáng)。
在楊老師的影響下，蘇步青的興趣從文學(xué)轉(zhuǎn)向了數(shù)學(xué)，并從此立下了讀書不忘救國(guó)，救國(guó)不忘讀書的座右銘。
一迷上數(shù)學(xué)，不管是酷暑隆冬，霜晨雪夜，蘇步青只知道讀書、思考、解題、演算，4年中演算了上萬(wàn)道數(shù)學(xué)習(xí)題。
現(xiàn)在溫州一中還珍藏著蘇步青一本幾何練習(xí)薄，用毛筆書寫，工工整整。
中學(xué)畢業(yè)時(shí)，蘇步青門門功課都在90分以上。
17歲時(shí)，蘇步青赴日留學(xué)，并以第一名的成績(jī)考取東京高等工業(yè)學(xué)校，在那里他如饑似渴地學(xué)習(xí)著。
為國(guó)爭(zhēng)光的信念驅(qū)使蘇步青較早地進(jìn)入了數(shù)學(xué)的研究領(lǐng)域，在完成學(xué)業(yè)的同時(shí)，寫了30多篇論文，在微分幾何方面取得令人矚目的成果，并于1931年獲得理學(xué)博士學(xué)位。
獲得博士之前，蘇步青已在日本帝國(guó)大學(xué)數(shù)學(xué)系當(dāng)講師，正當(dāng)日本一個(gè)大學(xué)準(zhǔn)備聘他去任待遇優(yōu)厚的副教授時(shí)，蘇步青卻決定回國(guó)。
回到浙大任教授的蘇步青，生活十分艱苦。
面對(duì)困境，蘇步青的回答是吃苦算得了什么，我甘心情愿，因?yàn)槲疫x擇了一條正確的道路，這是一條愛國(guó)的光明之路啊
蘇步青執(zhí)著的信念驅(qū)使著我要努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，熱愛數(shù)學(xué)，更要把門門學(xué)科做得更好，將來(lái)才可以成為一個(gè)有用之才。
〔數(shù)學(xué)家的讀后感-蘇步青〕隨文贈(zèng)言：【這世上的一切都借希望而完成，農(nóng)夫不會(huì)剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長(zhǎng)成種粒；單身漢不會(huì)娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會(huì)去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
人生目標(biāo)如何定義
?0歲天天向上，20歲遠(yuǎn)大理想，30歲基本定向，40歲發(fā)奮圖強(qiáng)，50歲處處吃香，60歲告老還鄉(xiāng)，70歲打打麻將，80歲曬曬太陽(yáng)，90歲躺在床上，100歲掛在墻上。
當(dāng)然，人能這樣，是最幸福了，大部分是無(wú)法得到。
我認(rèn)為：人生需要去拼搏
我們可以把諸葛亮的“淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)”作為人生追求的座右銘，個(gè)人都有不同的追求。
在這個(gè)世界上，為社會(huì)做點(diǎn)貢獻(xiàn),能給后世有所幫助,就應(yīng)是人生目標(biāo)。
因?yàn)槿松慕K極目標(biāo)是死亡”，不管你多輝煌，多幸福，也不管你多貧窮，多落魄，都將會(huì)是曇花一現(xiàn)。
兩種情況對(duì)我們本人來(lái)都沒(méi)有意義，人作為一個(gè)個(gè)體是可以死掉的，但人作為一個(gè)生命群體，永遠(yuǎn)都會(huì)繁衍下去，來(lái)到這個(gè)世上，我們還是要履行匆匆過(guò)客的義務(wù)，以“人”的道德標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值取向來(lái)約束我們，來(lái)定義我們，不讓我們來(lái)這世上白走一趟啊
人生是怎樣一個(gè)過(guò)程。
拜托各位大神
生如閃電之耀亮.死如慧星之迅乎.這才是人生 滿意請(qǐng)采納
