關(guān)于座右銘的文章。

（兩篇）

每個人都有屬于自己的座右銘，我也不例外。

我的座右銘正是“一分耕耘，一分收獲”。

“你的座右銘怎么來的?”時常有人這樣問我，我就從頭說起吧!　　掛在天上的太陽公公熱情地照耀著大地，而我卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著窗外的農(nóng)夫辛勤地在外頭插秧。

咦，已經(jīng)中午了，媽媽會怎么還沒為我做香噴噴的午飯呢?“要吃飯就得自己煮!要吃菜就得自己種!”媽媽大聲說。

　　今天是怎么了?飯菜都得自己煮?我硬著頭皮去插秧、耕種、播種、澆水。

高掛的太陽好像一動也不動似的!　　我一直種植，一直插秧，突然所有人的蔬果和秧苗都長大了!我看著眼前這么壯觀的美景令我愣住了半個世紀(jì)似的。

哎呀!怎么那么快呀!　　我趕快收割然后汗流浹背地跑進(jìn)廚房，然后媽媽要我自己做飯，我也乖乖地去做午飯了。

哇，香噴噴的飯菜竟然是由我的雙手做成的!從播種、插秧全權(quán)由我負(fù)責(zé)的飯菜終于做好了!　　我吃著米飯突然“智琳，智琳，起床啦!太陽早已高掛在天空啦!”媽媽媽叫醒我。

我擦了擦眼睛，原來只是一場夢!原本懶散的我也自動幫忙媽媽做家務(wù)和做飯了。

　　從此以后我的座右銘就是“一分耕耘，一分收獲”了!

我是屬龍的76年10月20日出生我是什么星座?和五行呢

1.要互信互尊。

茫茫人海，由于工作的原因大家走到了一起就是一個緣分。

既然是緣分注定你我他成為同事，在我們的生活中，除去與家人的相處時間，同事間的相處時間便是最頻繁的了，所以在工作中我們就要做到：不心懷嫉妒，坦誠相待。

相互尊重，相互理解。

團(tuán)結(jié)協(xié)作，光明磊落。

只有把尊重、理解、謙讓作為同事相處的座右銘，同事關(guān)系才能更加融洽。

在工作中，我們都渴望被別人尊重，但是我們是否想過我們：我們強(qiáng)調(diào)得到別人對自己的尊重的時侯我們對別人尊重了嗎

什么做法

如果我們自己沒有先尊重別人的習(xí)慣，那么也不要期許得到別人的尊重了吧。

所以我們必須要認(rèn)識到，我們每一個人必須先要俯下身子去真誠的尊重別人體諒別人，這樣換來的才是別的老師對你的尊重，最終才是同事之間的平等與尊重的和諧氛圍。

其實，尊重他人就是善待自己。

贈人玫瑰，手有余香。

世界是一面鏡子，你對它哭它就哭，你對它笑它便笑。

你如何對待世界，世界就會如何對待你。

2.要換位思考和包容。

我們每個人都是一個獨(dú)立的個體，都來自于不同的家庭、受到不同的教育，有不同的興趣愛好、脾氣秉性，對事物的看法會有諸多的不同，有時思考問題的角度不同，就會產(chǎn)生不同的認(rèn)識。

所以很多時候我們要做到將心比心、換位思考。

舉個例子：晚飯后，母親和女兒一塊洗碗，父親和兒子一起看電視。

突然廚房里傳來打破盤子的響聲，然后很安靜。

兒子望著父親說：“一定是媽媽打破的”，“你怎么知道”父親問，“她沒有罵人”兒子回答。

說明：我們的習(xí)慣以不同的標(biāo)準(zhǔn)看人看己，以致往往是責(zé)人以嚴(yán)，律己以寬。

其實在我們的生活中，我們卻要做到：律己以嚴(yán)，待人以寬。

當(dāng)然在工作中我們確實有被別人誤解的時候，我們怎么辦呢

我們先聽一段經(jīng)典對話。

昔日寒山問拾得曰：世間謗我、欺我、辱我、笑我、輕我、賤我、惡我、騙我、如何處治乎

拾得云：只是忍他、讓他、由他、避他、耐他、敬他、不要理他、再待幾年你且看他。

我認(rèn)為：在被他人誤解時，我們首先要冷靜下來，不要為自己做什么爭辯，更不要耍性子鬧情緒，而是要用實際行動證明自己，消除他人對自己的誤解。

其次，我們也要有自我批評的勇氣。

我們不要把目光總盯在他人身上找原因，也要從自己身上查找問題。

是不是自己沒有做好，哪里出現(xiàn)問題了，而不要一味的推諉、指責(zé)他人。

學(xué)會欣賞別人，也是一種能力。

最后，自己還要善于同他人坦誠布公地進(jìn)行溝通，增進(jìn)彼此之間的相互了解，這樣才能及時消除工作中的誤解，不至于一直把自己弄得不開心。

所以關(guān)鍵在于你如何選擇，如果一個人選擇了仇恨，那么他將在黑暗中度過余生；而一個人如果選擇了包容，那么他能將陽光灑向大地。

3.要學(xué)會主動關(guān)心與關(guān)懷。

其實很多的時候不是等到出現(xiàn)大事的時候我們才去主動關(guān)心同事。

比如說：早上大家到校碰面的時候打聲招呼：“某某老師早”、“您來了”、“您吃了嗎?”等等哪怕是一句簡單的問候，也會讓大家覺得很溫暖。

關(guān)心、幫助別人，才能體會到真正的快樂。

還有或者是學(xué)校新來一位教師，我們可以伸出自己的援助之后幫其成長；或者某位教師要上展示課等等，我們可以多評課幫她釋疑等等都是關(guān)心、幫助同事的表現(xiàn)；再比如同事之間生活上有困難需要幫助的時候我們就伸手盡自己之力幫一把等等，這一點(diǎn)我就不多說了。

4.要學(xué)會合作。

現(xiàn)在這個時代，已經(jīng)不是一個單獨(dú)打拼的時代，而是一個整合的時代。

只有真誠合作，才能產(chǎn)生1+1大于2的效果，否則只能是化解力量，增大內(nèi)耗，所以在工作中就要真誠合作、相互支持，要為同事的工作盡可能地提供方便。

在工作中我們要吃苦在前、享受在后，要勇于分擔(dān)重?fù)?dān)。

不能只考慮自己的一點(diǎn)感受，不能當(dāng)自私自利的人。

如：在一個班級中，單靠某一科的教學(xué)，是難以出色地完成整個班級的教學(xué)任務(wù)的。

我們知道合作是共贏的，只有同學(xué)科的老師積極合作起來，整個班級的學(xué)風(fēng)、紀(jì)律等一切才能好轉(zhuǎn)，從而推動一個班級各項工作的開展。

這樣長時間以來，你就成一個“孤人”來我。

我更堅信：只要我們大家作到同甘共苦，我們就沒有什么辦不到、完不成的工作。

5.不要在背后議論別人的“壞話”，也不要傳話。

“誰人背后無人說，誰人背后不說人。

”這話雖然說得有些絕對，卻也說明了一個道理，那就是，大多數(shù)人都多多少少地在背后說過別人，只是所說的是好話還是壞話無從考證了。

不過有一點(diǎn)，經(jīng)常在背后說別人壞話的人，肯定不會是受歡迎的人，所以我們要多在背后說一些贊揚(yáng)別人的話。

還有我們不要做“傳話筒”。

如果我們在同事之間聽說了什么事情，切勿在同事中傳播。

因為有時候傳播的老師可能是無意識的，但是“說者無意，聽者有心”或者正是“無意”變成了“有意”，有時候會破壞同事之間內(nèi)部的團(tuán)結(jié)、和諧的穩(wěn)定，這種做法也是要不得的。

6.要學(xué)會看到別人的閃光點(diǎn)。

相互欣賞，互為人梯是取得成功的關(guān)鍵。

每個人身上都不乏優(yōu)點(diǎn)，特別是對待同事，永遠(yuǎn)要學(xué)其所長。

從每個優(yōu)秀教師身上學(xué)習(xí)一點(diǎn)經(jīng)驗，就會成就自我。

其實每個人身上的閃光點(diǎn)還是很多的，就看你是不是有心的去觀察、去學(xué)習(xí)、去欣賞。

當(dāng)然人無完人，不要拿別人的缺點(diǎn)去和自己的優(yōu)點(diǎn)比，這樣做損人不利己。

7.我們要學(xué)會感恩。

我們要學(xué)會感恩，學(xué)會尊重，只有這樣自己就會發(fā)現(xiàn)，幸福的生活與快樂的工作，原來離我們那么近，讓感恩、尊重的心泉匯流成河，滋潤你我

在工作中，很多人都會感恩對自己有幫助的人，其實僅這樣做是源源不夠的。

我們不僅要感恩那些對自己有幫助的人，更要感恩那些給自己提意見的人。

能真誠的給你提出意見的人是真正希望你進(jìn)步的人。

我們要能傾聽別人的意見，努力改正自己的不足，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。

8.要以大局為重，要多補(bǔ)臺不拆臺。

單位就是一個大家庭，我們每一位成員都是家庭的一份子，我們相互之間要多聯(lián)系、多溝通、多協(xié)調(diào)，少猜疑、少指責(zé)、少說怪話，要相互“補(bǔ)臺”，而不 “拆臺”，切實做到不利于團(tuán)結(jié)的話不說，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，精誠團(tuán)結(jié)，與同事之間團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)取。

特別是在與外單位人接觸時，要形成“團(tuán)隊形象”的觀念，多補(bǔ)臺少拆臺，不要為自身小利而害集體大利，最好“家丑不外揚(yáng)”。