關(guān)于座右銘的文章。
（兩篇）
每個(gè)人都有屬于自己的座右銘，我也不例外。
我的座右銘正是“一分耕耘，一分收獲”。
“你的座右銘怎么來(lái)的?”時(shí)常有人這樣問(wèn)我，我就從頭說(shuō)起吧! 掛在天上的太陽(yáng)公公熱情地照耀著大地，而我卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著窗外的農(nóng)夫辛勤地在外頭插秧。
咦，已經(jīng)中午了，媽媽會(huì)怎么還沒(méi)為我做香噴噴的午飯呢?“要吃飯就得自己煮!要吃菜就得自己種!”媽媽大聲說(shuō)。
今天是怎么了?飯菜都得自己煮?我硬著頭皮去插秧、耕種、播種、澆水。
高掛的太陽(yáng)好像一動(dòng)也不動(dòng)似的! 我一直種植，一直插秧，突然所有人的蔬果和秧苗都長(zhǎng)大了!我看著眼前這么壯觀的美景令我愣住了半個(gè)世紀(jì)似的。
哎呀!怎么那么快呀! 我趕快收割然后汗流浹背地跑進(jìn)廚房，然后媽媽要我自己做飯，我也乖乖地去做午飯了。
哇，香噴噴的飯菜竟然是由我的雙手做成的!從播種、插秧全權(quán)由我負(fù)責(zé)的飯菜終于做好了! 我吃著米飯突然“智琳，智琳，起床啦!太陽(yáng)早已高掛在天空啦!”媽媽媽叫醒我。
我擦了擦眼睛，原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)!原本懶散的我也自動(dòng)幫忙媽媽做家務(wù)和做飯了。
從此以后我的座右銘就是“一分耕耘，一分收獲”了!
職場(chǎng)生涯中，同事之間怎樣做到工作上相互支持，生活中友誼長(zhǎng)存。
1.要互信互尊。
茫茫人海，由于工作的原因大家走到了一起就是一個(gè)緣分。
既然是緣分注定你我他成為同事，在我們的生活中，除去與家人的相處時(shí)間，同事間的相處時(shí)間便是最頻繁的了，所以在工作中我們就要做到：不心懷嫉妒，坦誠(chéng)相待。
相互尊重，相互理解。
團(tuán)結(jié)協(xié)作，光明磊落。
只有把尊重、理解、謙讓作為同事相處的座右銘，同事關(guān)系才能更加融洽。
在工作中，我們都渴望被別人尊重，但是我們是否想過(guò)我們：我們強(qiáng)調(diào)得到別人對(duì)自己的尊重的時(shí)侯我們對(duì)別人尊重了嗎
什么做法
如果我們自己沒(méi)有先尊重別人的習(xí)慣，那么也不要期許得到別人的尊重了吧。
所以我們必須要認(rèn)識(shí)到，我們每一個(gè)人必須先要俯下身子去真誠(chéng)的尊重別人體諒別人，這樣換來(lái)的才是別的老師對(duì)你的尊重，最終才是同事之間的平等與尊重的和諧氛圍。
其實(shí)，尊重他人就是善待自己。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
世界是一面鏡子，你對(duì)它哭它就哭，你對(duì)它笑它便笑。
你如何對(duì)待世界，世界就會(huì)如何對(duì)待你。
2.要換位思考和包容。
我們每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，都來(lái)自于不同的家庭、受到不同的教育，有不同的興趣愛(ài)好、脾氣秉性，對(duì)事物的看法會(huì)有諸多的不同，有時(shí)思考問(wèn)題的角度不同，就會(huì)產(chǎn)生不同的認(rèn)識(shí)。
所以很多時(shí)候我們要做到將心比心、換位思考。
舉個(gè)例子：晚飯后，母親和女兒一塊洗碗，父親和兒子一起看電視。
突然廚房里傳來(lái)打破盤(pán)子的響聲，然后很安靜。
兒子望著父親說(shuō)：“一定是媽媽打破的”，“你怎么知道”父親問(wèn)，“她沒(méi)有罵人”兒子回答。
說(shuō)明：我們的習(xí)慣以不同的標(biāo)準(zhǔn)看人看己，以致往往是責(zé)人以嚴(yán)，律己以寬。
其實(shí)在我們的生活中，我們卻要做到：律己以嚴(yán)，待人以寬。
當(dāng)然在工作中我們確實(shí)有被別人誤解的時(shí)候，我們?cè)趺崔k呢
我們先聽(tīng)一段經(jīng)典對(duì)話(huà)。
昔日寒山問(wèn)拾得曰：世間謗我、欺我、辱我、笑我、輕我、賤我、惡我、騙我、如何處治乎
拾得云：只是忍他、讓他、由他、避他、耐他、敬他、不要理他、再待幾年你且看他。
我認(rèn)為：在被他人誤解時(shí)，我們首先要冷靜下來(lái)，不要為自己做什么爭(zhēng)辯，更不要耍性子鬧情緒，而是要用實(shí)際行動(dòng)證明自己，消除他人對(duì)自己的誤解。
其次，我們也要有自我批評(píng)的勇氣。
我們不要把目光總盯在他人身上找原因，也要從自己身上查找問(wèn)題。
是不是自己沒(méi)有做好，哪里出現(xiàn)問(wèn)題了，而不要一味的推諉、指責(zé)他人。
學(xué)會(huì)欣賞別人，也是一種能力。
最后，自己還要善于同他人坦誠(chéng)布公地進(jìn)行溝通，增進(jìn)彼此之間的相互了解，這樣才能及時(shí)消除工作中的誤解，不至于一直把自己弄得不開(kāi)心。
所以關(guān)鍵在于你如何選擇，如果一個(gè)人選擇了仇恨，那么他將在黑暗中度過(guò)余生；而一個(gè)人如果選擇了包容，那么他能將陽(yáng)光灑向大地。
3.要學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)心與關(guān)懷。
其實(shí)很多的時(shí)候不是等到出現(xiàn)大事的時(shí)候我們才去主動(dòng)關(guān)心同事。
比如說(shuō)：早上大家到校碰面的時(shí)候打聲招呼：“某某老師早”、“您來(lái)了”、“您吃了嗎?”等等哪怕是一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，也會(huì)讓大家覺(jué)得很溫暖。
關(guān)心、幫助別人，才能體會(huì)到真正的快樂(lè)。
還有或者是學(xué)校新來(lái)一位教師，我們可以伸出自己的援助之后幫其成長(zhǎng)；或者某位教師要上展示課等等，我們可以多評(píng)課幫她釋疑等等都是關(guān)心、幫助同事的表現(xiàn)；再比如同事之間生活上有困難需要幫助的時(shí)候我們就伸手盡自己之力幫一把等等，這一點(diǎn)我就不多說(shuō)了。
4.要學(xué)會(huì)合作。
現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，已經(jīng)不是一個(gè)單獨(dú)打拼的時(shí)代，而是一個(gè)整合的時(shí)代。
只有真誠(chéng)合作，才能產(chǎn)生1+1大于2的效果，否則只能是化解力量，增大內(nèi)耗，所以在工作中就要真誠(chéng)合作、相互支持，要為同事的工作盡可能地提供方便。
在工作中我們要吃苦在前、享受在后，要勇于分擔(dān)重?fù)?dān)。
不能只考慮自己的一點(diǎn)感受，不能當(dāng)自私自利的人。
如：在一個(gè)班級(jí)中，單靠某一科的教學(xué)，是難以出色地完成整個(gè)班級(jí)的教學(xué)任務(wù)的。
我們知道合作是共贏的，只有同學(xué)科的老師積極合作起來(lái)，整個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)、紀(jì)律等一切才能好轉(zhuǎn)，從而推動(dòng)一個(gè)班級(jí)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。
這樣長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，你就成一個(gè)“孤人”來(lái)我。
我更堅(jiān)信：只要我們大家作到同甘共苦，我們就沒(méi)有什么辦不到、完不成的工作。
5.不要在背后議論別人的“壞話(huà)”，也不要傳話(huà)。
“誰(shuí)人背后無(wú)人說(shuō)，誰(shuí)人背后不說(shuō)人。
”這話(huà)雖然說(shuō)得有些絕對(duì)，卻也說(shuō)明了一個(gè)道理，那就是，大多數(shù)人都多多少少地在背后說(shuō)過(guò)別人，只是所說(shuō)的是好話(huà)還是壞話(huà)無(wú)從考證了。
不過(guò)有一點(diǎn)，經(jīng)常在背后說(shuō)別人壞話(huà)的人，肯定不會(huì)是受歡迎的人，所以我們要多在背后說(shuō)一些贊揚(yáng)別人的話(huà)。
還有我們不要做“傳話(huà)筒”。
如果我們?cè)谕轮g聽(tīng)說(shuō)了什么事情，切勿在同事中傳播。
因?yàn)橛袝r(shí)候傳播的老師可能是無(wú)意識(shí)的，但是“說(shuō)者無(wú)意，聽(tīng)者有心”或者正是“無(wú)意”變成了“有意”，有時(shí)候會(huì)破壞同事之間內(nèi)部的團(tuán)結(jié)、和諧的穩(wěn)定，這種做法也是要不得的。
6.要學(xué)會(huì)看到別人的閃光點(diǎn)。
相互欣賞，互為人梯是取得成功的關(guān)鍵。
每個(gè)人身上都不乏優(yōu)點(diǎn)，特別是對(duì)待同事，永遠(yuǎn)要學(xué)其所長(zhǎng)。
從每個(gè)優(yōu)秀教師身上學(xué)習(xí)一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，就會(huì)成就自我。
其實(shí)每個(gè)人身上的閃光點(diǎn)還是很多的，就看你是不是有心的去觀察、去學(xué)習(xí)、去欣賞。
當(dāng)然人無(wú)完人，不要拿別人的缺點(diǎn)去和自己的優(yōu)點(diǎn)比，這樣做損人不利己。
7.我們要學(xué)會(huì)感恩。
我們要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)尊重，只有這樣自己就會(huì)發(fā)現(xiàn)，幸福的生活與快樂(lè)的工作，原來(lái)離我們那么近，讓感恩、尊重的心泉匯流成河，滋潤(rùn)你我
在工作中，很多人都會(huì)感恩對(duì)自己有幫助的人，其實(shí)僅這樣做是源源不夠的。
我們不僅要感恩那些對(duì)自己有幫助的人，更要感恩那些給自己提意見(jiàn)的人。
能真誠(chéng)的給你提出意見(jiàn)的人是真正希望你進(jìn)步的人。
我們要能傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，努力改正自己的不足，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。
8.要以大局為重，要多補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)。
單位就是一個(gè)大家庭，我們每一位成員都是家庭的一份子，我們相互之間要多聯(lián)系、多溝通、多協(xié)調(diào)，少猜疑、少指責(zé)、少說(shuō)怪話(huà)，要相互“補(bǔ)臺(tái)”，而不 “拆臺(tái)”，切實(shí)做到不利于團(tuán)結(jié)的話(huà)不說(shuō)，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，與同事之間團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)取。
特別是在與外單位人接觸時(shí)，要形成“團(tuán)隊(duì)形象”的觀念，多補(bǔ)臺(tái)少拆臺(tái)，不要為自身小利而害集體大利，最好“家丑不外揚(yáng)”。
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我印象深刻的事有很多，比如：第一次做方便面，又比如參觀…。
但是，讓我永生難忘的，就是第一次做蛋撻了
那是去年的時(shí)候，爸爸買(mǎi)了微波爐，微波爐上還附贈(zèng)了一本菜譜，我隨便翻看，忽然間，我眼睛一亮，蛋撻哇
那上面的圖案真是讓人垂涎三尺啊
于是，嘴饞的我便纏著爸爸陪我做，爸爸拗不過(guò)我的死纏爛打，只好答應(yīng)了。
首先，我和爸爸往盆里倒進(jìn)一碗面粉和半碗水，我擺出超人的姿勢(shì)，一只腳踩在板凳上，大言不慚的說(shuō)道：“就讓我這個(gè)無(wú)人不知無(wú)人不曉的精靈來(lái)和面吧
”說(shuō)罷，我挽起袖子，把手“插”進(jìn)面里，這樣我得出一個(gè)結(jié)論：水放多了，于是我又加了一碗面粉和起來(lái)，呀
面粉又放多了
我這樣反復(fù)不停地加水加面粉，原先在一旁看熱鬧的爸爸說(shuō)：“算了，讓我來(lái)吧
”說(shuō)著便伸出他那雙有力的大手和起面來(lái)，而我則不仔細(xì)看，還偷偷抓了一團(tuán)面拿在手里，反復(fù)把玩。
面和好了，我還很得意的地說(shuō)：“要不是靠我，這團(tuán)面海不知道怎樣呢
”爸爸只是笑而不語(yǔ)。
我們開(kāi)始捏蛋撻的形狀了，雖然吧，我捏的不好，可也還湊合，再說(shuō)了，我的座右銘是：只要好吃就行
我和爸爸先后做了六個(gè)，擺在塑料盤(pán)子里，然后小心翼翼地放進(jìn)微波爐，高火，10分鐘。
把一切打理好后，我搓搓手，就和爸爸到客廳去看電視去了，5分鐘過(guò)去了，爸爸往廚房看了一眼，爸爸一下子從沙發(fā)上跳起來(lái)
糟了
廚房里滿(mǎn)是煙，還摻雜著一股東西燒焦的味道
人進(jìn)去，都會(huì)被嗆得喘不過(guò)氣來(lái)。
我拽下一條濕毛巾，捂住鼻子沖進(jìn)了“”，把窗戶(hù)打開(kāi)，等了十幾分鐘，煙散了，可是焦糊味還依附在空氣中，我拿出盤(pán)子，哎呀
盤(pán)子底部被燒了一個(gè)拳頭大小的洞，還有幾個(gè)黑乎乎的東西被粘在上面，定睛一看，原來(lái)是命運(yùn)悲慘的蛋撻
零零落落的干面團(tuán)從盤(pán)子里掉在了地上，我和爸爸垂頭喪氣的說(shuō)，失敗
過(guò)了一會(huì)，我們又打起精神做了一次，把火候和時(shí)間都調(diào)整了，可是結(jié)果還是不盡人意。
我宣布：本次做蛋撻活動(dòng)一失敗告終
看著我們倆的“杰作”我和爸爸面面相覷，場(chǎng)面甚是尷尬。
我說(shuō)：“要不我們?cè)谧鲆淮?/p>
”爸爸聽(tīng)后，擺擺手，說(shuō)“算了吧，別折騰了。
” 這時(shí)，媽媽回來(lái)了，看我們把房子里搞的烏煙瘴氣的，便“審問(wèn)”我們，于是，我們把事情的原委一五一十地告訴了媽媽?zhuān)?tīng)完后，媽媽哭笑不得。
就這樣在笑聲中束了這場(chǎng)有趣的活動(dòng)。
這件事，讓我終身難忘。
好幾個(gè)廚師來(lái)應(yīng)聘 我該怎么選擇
我是廚師，我感覺(jué)，首先看他動(dòng)作，老廚師沒(méi)有緊張感，炒的比較多很自信。
能后給他試一試家常菜，因?yàn)榧页２丝腿它c(diǎn)的比較多，炒個(gè)螺絲這些比較普通的。
看簡(jiǎn)單，往往就能看出他的基本功，廚師不能單一那個(gè)炒的好，要全面化，同行看門(mén)道外行看熱鬧。
你不可能幾個(gè)菜看出他的技術(shù)好壞，看他出菜速度，菜的顏色，打菜的動(dòng)作。
功底越好，證明他干的時(shí)間就越久。
叫他們先把名字手機(jī)號(hào)碼留下來(lái)，說(shuō)先考慮一下。
看上最好的，先讓他干一下，要是不行，考慮一下留下號(hào)碼的那些人
幼兒園門(mén)衛(wèi)座右銘
1、高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，勵(lì)精圖治，奮創(chuàng)輝煌。
2、知錯(cuò)自責(zé)得理讓人——寬容處變不驚居安思危——競(jìng)爭(zhēng)。
3、愛(ài)己之心愛(ài)人，律人之心律己。
4、學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
5、以德正身堪為人師才稱(chēng)其職愛(ài)崗敬業(yè)。
6、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
7、我們無(wú)法改天換地，但是沒(méi)有人能阻止我們?yōu)楦奶鞊Q地貢獻(xiàn)一份力量，只要我們不放棄理想。
8、踏踏實(shí)實(shí)工作，認(rèn)認(rèn)真真育人。
9、每個(gè)孩子都是一粒種子。
我愿做陽(yáng)光，給他們以溫暖；我愿做雨露，給他們以滋潤(rùn)；我愿做土壤，給他們以勃勃生機(jī)。
10、我用最大努力給孩子提供一個(gè)使他們得到滿(mǎn)足的環(huán)境，讓孩子在活動(dòng)中得到快樂(lè)，讓他們做每一件事都熱情洋溢。
