我的同學(xué)作文640字(要詳細(xì))

他，個(gè)子高高十分挺拔。

圓圓的鵝蛋臉上嵌著一對(duì)水汪汪的大眼非常有神。

眼睛下面那直挺挺的鼻梁，它可跟那張圓圓的、紅紅的大嘴巴做了十年的“老鄰居”啦

他是一個(gè)非常有愛(ài)心，喜歡助人為樂(lè)的同學(xué)。

他就是我的同學(xué)劉澤宇。

　　有一天在自習(xí)課上，我寫作業(yè)時(shí)一不小心錯(cuò)了一個(gè)字，就在鉛筆盒里找橡皮，找來(lái)找去也沒(méi)有找到，我又開(kāi)始翻桌斗，翻了半天也沒(méi)有。

哎呀，怎沒(méi)回事啊

我急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

這時(shí)我一拍腦袋，想起來(lái)了，一定是昨天寫完作業(yè)忘記放到書包里了。

這可怎么辦啊

這可剛上第一節(jié)課啊

這時(shí)劉澤宇正好交完作業(yè)本走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我這么著急，便關(guān)心地問(wèn)我：“你怎么啦，怎么這么著急

”我無(wú)奈地回答：“忘記帶橡皮了。

”劉澤宇接著說(shuō)：“那你用我的橡皮吧。

”說(shuō)著，他把一塊黑色的橡皮遞給了我，我心中十分感激。

下了第一節(jié)課，我特意走過(guò)去謝謝劉澤宇：“劉澤宇，謝謝你。

”他卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，好朋友么，不用這么客氣。

這塊橡皮可以今天放學(xué)再還給我。

我怕有同學(xué)沒(méi)有帶起學(xué)具，每天都多帶一塊橡皮、一把尺子。

”　　以前我對(duì)劉澤宇不是特別的了解，聽(tīng)了他的話我知道了他是一個(gè)助人為樂(lè)、樂(lè)于助人的好同學(xué)。

我真為有這樣一個(gè)好同學(xué)而感到高興。

作文:媽媽我終于讀懂了你 640字

1.人們都說(shuō)：母愛(ài)是世界上最偉大的力量。

母親的愛(ài)，如夏日一陣清涼的風(fēng)；母親的愛(ài)，如黑夜利益占有著微弱的燈光的燭臺(tái)；母親的愛(ài)，是無(wú)私的，是溫柔的，是和藹的，是無(wú)私奉獻(xiàn)的，是不求回報(bào)的，因?yàn)槲易x懂了母親的愛(ài)。

　　母親的愛(ài)，給予我們力量，讓我們?cè)诳鞓?lè)的生活中慢慢長(zhǎng)大；有事，一個(gè)小小的、不被注意的舉動(dòng)；一句”天冷，多家一點(diǎn)衣服，千萬(wàn)別感冒，感冒對(duì)身體不好，感冒對(duì)你身上的各個(gè)器官都有傷害…”只是小小的一句話；在學(xué)校門口焦急的等待；都會(huì)讓我們感受到母親給與我們的溫暖，給與我們力量，生活中，我們無(wú)時(shí)無(wú)處不可以感受媽媽帶給我的溫暖，因?yàn)槲易x懂了媽媽對(duì)我的愛(ài)，對(duì)我的關(guān)心。

　　母親的愛(ài)，給與我們的方式與方法不同，有時(shí)，也會(huì)爭(zhēng)吵，有時(shí)也會(huì)吵罵我們一兩句，正因?yàn)檫@樣，有些同學(xué)表示非常不理解，不理解母親的用心良苦，母親吵罵我們，有時(shí)還會(huì)打我們，那都是為了我們大家好，如果是別人的母親，他是絕對(duì)不會(huì)少你或者是怎樣的，那是因?yàn)槟赣H愛(ài)你，關(guān)心你，害怕你誤入歧途，不好好學(xué)習(xí)，犯什麼小錯(cuò)誤自己處理不了，這一切的一切都是為了我們，關(guān)心我們，愛(ài)我們，我們要對(duì)母親的舉動(dòng)給予理解，因?yàn)槲易x懂母親的愛(ài)，母親的擔(dān)心。

　　母親的愛(ài)是無(wú)私的，是可貴的，是溫柔的，是善良的。

　　我們要理解母親，理解母親對(duì)我們的愛(ài)；我們要讀懂母親對(duì)我們的愛(ài)，我讀懂了我母親對(duì)我的愛(ài)。

　　2. 有人說(shuō)，父愛(ài)如山，往往深沉嚴(yán)格；母愛(ài)如水，往往溫柔細(xì)膩。

但我家卻不是這樣，我的父親很慈祥，而母親對(duì)我卻很嚴(yán)格。

我不喜歡過(guò)分嚴(yán)格的母親，因?yàn)?，別人的母親很溫和，很和藹。

　　每當(dāng)我做錯(cuò)什么事，她一眼就能看穿我，然后再“嚴(yán)刑逼供”，每次都要弄得我很傷心。

　　每當(dāng)星期天的時(shí)候，只要她一看見(jiàn)我有空，總是叫我做事，而父親卻說(shuō)：“讓她玩一下吧，她每天學(xué)習(xí)，也該輕松一下了。

”母親卻說(shuō)：“一個(gè)女孩子，要學(xué)會(huì)做家務(wù)，而且要學(xué)會(huì)幫助父母。

多做事，能培養(yǎng)人一些能力，還能增長(zhǎng)不少見(jiàn)識(shí)，有時(shí)還可以幫助提高寫作水平呢。

比如說(shuō)，她今天做了什么，遇到了什么事都可以寫出來(lái)，如果每天除了學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)，那她就沒(méi)有什么可寫的；再說(shuō)，做事還可以活動(dòng)一下腦子，我讓她做事是為了她好

”　　聽(tīng)了母親的話，我懂得了很多，而且我也終于知道原來(lái)她一切都是為我好。

從此我每做家務(wù)的時(shí)候都很認(rèn)真，也很留心。

真的，經(jīng)過(guò)做不少家務(wù)，我確實(shí)有了很多的收獲。

　　記得有一次，我六年級(jí)一次考試，我考得很差，我以為母親定會(huì)大發(fā)雷霆，我是在劫難逃了。

但這次卻讓我很感到意外：母親知道我的成績(jī)后，她走到我房間安慰我說(shuō)：“你這次考得雖然不是很好，但是我相信只要你努力，就一定會(huì)有好的成績(jī)，因?yàn)槟闶菋寢尩墓耘畠?，你媽媽我這么靈活的腦子一定會(huì)傳給你的，你要相信自己，不要放棄。

要有‘學(xué)海無(wú)涯苦作舟’的精神。

”我聽(tīng)后，我的眼淚又來(lái)了，不過(guò)這次可不是傷心委屈的眼淚，而是感動(dòng)、感激的眼淚。

　　此后，我便把媽媽的話當(dāng)成了座右銘，她的話一直在激勵(lì)著我發(fā)奮學(xué)習(xí)，永往直前。

　　經(jīng)過(guò)這些事后，我漸漸地了解了母親，也讀懂了母親。

　　母親，我是你的乖女兒，您是我的好母親，我愛(ài)您

如果災(zāi)難來(lái)臨我們?nèi)绾巫屆鎸?duì)

這是一篇作文題目....

Spawn:全能的技術(shù)，兇狠的槍法，絕頂?shù)纳矸?，恐怖的意識(shí)，冷靜的頭腦，陰險(xiǎn)的走位以及超人的反應(yīng)，這一切一切用來(lái)描述Spawn都不失為過(guò)。

Spawn是一個(gè)技術(shù)超全面的選手。

各種槍械，從到AWP，Spawn都用的十分純熟，隨便拿起一支槍都用得得心應(yīng)手。

配合神化的身法，Spawn往往能以極少的傷害換得驚人的frag。

這也正是CS里的最高境界啊：人槍合一，運(yùn)槍自如，行云流水。

Fisker說(shuō)過(guò)打CS是需要冷靜和激情的，而Spawn則是找到了兩者的平衡點(diǎn)。

Spawn在比賽中，頭腦總是十分的清醒，對(duì)戰(zhàn)術(shù)的實(shí)施，對(duì)局勢(shì)的把握都恰到好處，在小團(tuán)隊(duì)配合中，Spawn更能發(fā)揮其超人的能力，探點(diǎn)，秒殺對(duì)Spawn來(lái)說(shuō)都如探囊取物。

而許多時(shí)候Spawn總是憑借自己對(duì)比賽的驚人理解，在許多戰(zhàn)局中作出準(zhǔn)確的判斷，瞬間解除隊(duì)伍的危機(jī)，為自己的隊(duì)伍贏得更多的勝利。

Spawn，當(dāng)之無(wú)愧CS屆的NO。

1

NO.2 Ksharp 曾經(jīng)的和JR、Hyb合稱世界三大狙神。

如今JR已經(jīng)退役，Hyb不知去向，三大狙神只剩下Ksharp。

在這個(gè)新人輩出、競(jìng)爭(zhēng)殘酷的年代，版本的變更，狙擊槍的延遲，并沒(méi)有讓我們的狙神倒下。

與另外兩個(gè)狙神相比，Ksharp在機(jī)槍和身法方面都有著極深的造詣，即使不拿AWP，他也是個(gè)讓人恐懼的惡魔，這也是他能長(zhǎng)期保持頂尖競(jìng)技水平的原因之一。

但是3D近一年多來(lái)反反復(fù)復(fù)，狀態(tài)起起落落，雖然也取得過(guò)WCG的冠軍，但是我們都知道，Ksharp 和3D想要的是CPL和CAL的冠軍。

我們有理由相信Ksharp，一個(gè)最純粹的狙神，他總能憑借自身的努力與天份在他的戰(zhàn)場(chǎng)找到屬于他的榮耀

NO.3 Walle 2004年的最佳選手，最初認(rèn)識(shí)Walle是由于他的AWP，當(dāng)時(shí)AWP的延遲鬧得滿城風(fēng)雨，但是這位仁兄依然我行我素，一把AWP耍得比1.5還1.5，什么閃狙盲狙用得出神入化，手槍更是恐怖，幾乎都是數(shù)槍之內(nèi)取人頭顱的。

出于隊(duì)伍戰(zhàn)術(shù)的需要以及自身發(fā)展的考慮，walle逐漸轉(zhuǎn)型為機(jī)槍手，然而天才便是天才，加之高水平的比賽，把walle的槍法錘煉得異常的強(qiáng)悍，在面對(duì)Heaton、ph33r、Robin等等槍法超強(qiáng)的選手的時(shí)候也不落下風(fēng)。

Walle的CT意識(shí)十分的魔鬼，心理素質(zhì)更是過(guò)硬，在比賽中利用隱蔽的地形，利用M4加上消聲器，常常能秒殺敵人于無(wú)形之間

NO.4 shaGuar 北美張狂派的代表人物，超級(jí)的反應(yīng)，拿AWP第一反應(yīng)快得驚人，也許地球上只有Fisker能和他相比。

shaGuar的沖鋒狙十分恐怖，拿著AWP沖鋒，激情四射，在比賽中經(jīng)常能打出驚世駭俗的frag。

shaGuar為人熟知是加入了NOA之后，2003年CPL冬季賽和SK的激情碰撞讓所有人記住了這個(gè)北美的小伙子。

shaGuar的身法和機(jī)槍能力都十分的優(yōu)秀，對(duì)CS有著過(guò)人的天份，這一點(diǎn)從加入NOA這支兵隊(duì)不夠2個(gè)月就能拿到CPL亞軍這一點(diǎn)就可以看出。

俊郎的外表，絕頂?shù)募夹g(shù)，這便是shaGuar。

NO.5 Sunman 。

從1.5到1.6，我們看到了Sunman的成長(zhǎng)，由從前的狂妄到現(xiàn)在老練，Sunman真是變了很多，不再是以前那個(gè)黃毛小子，然而他的技術(shù)也在變，變得更成熟了。

很多時(shí)候Sunman總是表現(xiàn)地十分的有激情，在一些重大的比賽中，隊(duì)伍陷入困難的時(shí)候，Sunman會(huì)變得冷靜起來(lái)，他會(huì)站出來(lái)挽救自己的隊(duì)伍，用M4和AK的怒喚醒隊(duì)友、激烈隊(duì)友。

也許很多人會(huì)懷念以前那個(gè)個(gè)性張揚(yáng)，打起CS來(lái)激情四射的Sunman，但是無(wú)可否認(rèn)今時(shí)今日的Sunmam早在比賽中頭腦更加的清醒，更加的讓人畏懼，而多年的比賽讓Sunman積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，槍法和意識(shí)的完美組合又把Sunman提升了一個(gè)層次。

昔日的隊(duì)友shaGuar在CPL上功成名就，而Sunman一點(diǎn)也比不shaGuar差，現(xiàn)在他唯一要做的就是和coL的一群天才隊(duì)友一起，拿到一個(gè)世界級(jí)的冠軍來(lái)為自己正名。

NO.6 Hyper 誰(shuí)能把SK打得滿地找牙

他便是04年夏季的Hyper。

在任何比賽中，Hyper似乎都在為我們?cè)忈屩裁唇袑?shí)用，我不得不把他和NBA的相比，沒(méi)有花銷的動(dòng)作，只是簡(jiǎn)單的打板進(jìn)球，然后贏得比賽，Hyper正是這種人，他不會(huì)超級(jí)跳，上Nuke的巖石還需要fisker的幫助，但他就是簡(jiǎn)單地把子彈發(fā)射到敵人頭上，拿下每一個(gè)應(yīng)得的分，贏下每一場(chǎng)應(yīng)該贏的比賽。

Hyper有的不只是實(shí)在的槍法，他的大局觀十分的好，當(dāng)CT的時(shí)候，總能為隊(duì)員補(bǔ)上失掉的位，而當(dāng)T時(shí)，他又總會(huì)為隊(duì)伍找到進(jìn)攻的時(shí)機(jī)和突破口。

Hyper起的便是擰合隊(duì)伍的作用，CS發(fā)展到今天，個(gè)人技術(shù)的問(wèn)題絕大多數(shù)隊(duì)伍都已經(jīng)解決，隊(duì)中有一個(gè)如Hyper這樣的選手，隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力便能有質(zhì)的提升。

NO.7 Heaton 永遠(yuǎn)的AK王子。

借用NBA里的一句名言Michael is basketball

就是籃球

把它用在CS的世界里就是 What is AK

Heaton is AK

Heaton就是AK

這一位從1。

3時(shí)代開(kāi)始就站在世界頂峰的AK王子，相信不需要我多介紹了。

他的技術(shù)風(fēng)格大家也聽(tīng)過(guò)，聞過(guò)，見(jiàn)過(guò)，感受過(guò)……所以我也不用過(guò)多的言語(yǔ)在這里描述了。

CS屆里什么是輝煌

從NiP到SK，再?gòu)腟K到NiP就是輝煌，Heaton輝煌的經(jīng)歷便是CS屆里的一個(gè)傳奇，Heaton和新的NiP能否把傳奇延續(xù)下去，讓我們熱切期待吧

NO.8 fRoD 降臨地球。

小刀割人、臟話、鞭尸，fRoD把國(guó)內(nèi)CS的惡習(xí)都學(xué)上了^_^，但是，無(wú)可否認(rèn)fRoD又是一個(gè)天才選手，對(duì)比shaGuar和Ksharp的AWP，fRoD的AWP表現(xiàn)出來(lái)的是速度感，印象深刻的是04年CPL冬季賽對(duì)Mouz那一場(chǎng)比賽，fRoD以超震撼的閃狙把Mouz從二樓跳下來(lái)的一名隊(duì)員于空中秒殺，這一槍真可謂是前無(wú)古人，大概后來(lái)也難有來(lái)者了。

從中fRoD表現(xiàn)出來(lái)那種有速度的AWP確是一種不同的風(fēng)格。

當(dāng)然，相對(duì)于AWP，fRoD的手槍和機(jī)槍還是有待提高的，希望他的技術(shù)能更加全面，也同樣希望fRoD把在CAL上的良好狀態(tài)帶到接下來(lái)的3大LAN Game上。

NO.9 Whimp 2004年Whimp擊敗瑞典的miniwalle和北美的habibi，奪得進(jìn)步最快選手的榮譽(yù)。

CPL規(guī)定參賽的選手必須年滿18歲（本人覺(jué)得這個(gè)規(guī)定越早廢除越好^ ^），致使Whimp不能參加CPL，TT的隊(duì)員也一再?gòu)?qiáng)調(diào)Whimp是隊(duì)中最優(yōu)秀的選手，Whimp的缺席導(dǎo)致使站隊(duì)在CPL的戰(zhàn)績(jī)不盡如人意。

而最近公布的丹麥CS排名中，Whimp獲得了兩個(gè)第一（機(jī)槍和手槍），一個(gè)第二（綜合能力），Whimp的打法狠辣得來(lái)不失穩(wěn)重，雖然是半個(gè)新人，也有七分老成。

SK.dk中個(gè)個(gè)槍法過(guò)人，Whimp更是隊(duì)中的最強(qiáng)，中遠(yuǎn)距離的掃射、近距離的壓槍都功力深厚，雖然是個(gè)少年，但也像我們武俠小說(shuō)里的少年主角，習(xí)得一身稀世神功，面對(duì)武林老前輩有過(guò)之而無(wú)及。

0 Guardian 芬蘭星光。

也許Guardian的名氣不是很大，沒(méi)關(guān)系，因?yàn)閷?shí)力不是用名氣來(lái)證明的。

Guardian是Astralis的創(chuàng)始人之一，Astralis的官網(wǎng)上如此描述他：他有閱讀對(duì)手并贏下關(guān)鍵回合的能力，很明確地他是一支隊(duì)伍中的關(guān)鍵隊(duì)員。

事實(shí)也是如此，Guardian在比賽中總是防守地圖的扼要地段，例如的中門，inferno的T字路口，nuke的二樓。

受限于自己在場(chǎng)上的職責(zé)，Guardian總是把Frag交給了tihOp、bloodR，但是這并不表明Guardian的槍法比他們差，他的M4中距離爆頭達(dá)到了令人驚嘆的地步，而他的AK則是遠(yuǎn)程壓槍型，極少的爆頭，但卻能遠(yuǎn)距離秒殺CT。

從打敗D-Sky開(kāi)始，Guardian在向世人證明著，芬蘭有著世界上最好

《憂患意識(shí)》為題目的作文

解題思路：這句話的意思是每個(gè)人都有自己的生活和興趣之類,不能強(qiáng)求每個(gè)人都當(dāng)總統(tǒng),也就是通俗的講,笨孩子也有聰明的地方.寫作思路：1、直接寫花.各種花,可以試著編個(gè)故事,寓言之類的.講講某處一朵不受歡迎的花,最后如何“丑小鴨變天鵝”,放出了自己的光彩.2、寫人.同樣是記敘文,寫個(gè)人的故事,可以是笨孩子的聰明之處等等.中間插進(jìn)一朵花也行,最后發(fā)表下感慨也行.3、議論文.這個(gè)就是各種道理啦.可以引用各種名言寓言等.論述的中心就是每個(gè)人都是不同的.范文： 一沙一世界，一葉一菩提。

在這蕓蕓眾生、茫茫人海中，我似一粒浮沉，飄渺在風(fēng)塵中。

但我并不哀嘆生命的渺小，因?yàn)槲抑牢乙彩且欢浠?，一朵嬌艷的、全世界只有一朵的盛開(kāi)的花。

即使我渺小，但我不卑微，我有向世界展示我火熱的激情、炫麗的色彩、盛開(kāi)在陽(yáng)光下的理由! 藍(lán)天下不只都是大樹,茵茵綠坪上也充滿生機(jī)；深夜星空，不只有皎月，散落周圍的萬(wàn)千星星也點(diǎn)綴在夜空。

忙忙碌碌的塵世中，有受人關(guān)注的明星，有博聞廣學(xué)的業(yè)界泰斗，我們向他們致敬，送上羨慕的眼光。

但我們同樣也有為自己鼓掌的理由，因?yàn)槲覀冇懈呱械木? 08年殘奧會(huì)上，一名名身體殘疾的運(yùn)動(dòng)員在拼搏奮斗，迸發(fā)他們的青春，超越他們的極限，咬緊牙關(guān)，努力向前

他們用堅(jiān)持和頑強(qiáng)獲得人們的贊揚(yáng)與欽佩。

他們雖然是經(jīng)過(guò)風(fēng)雨摧殘的花朵，但他們用意志在天地間綻放，散發(fā)著剛強(qiáng)的香味。

她是千千萬(wàn)萬(wàn)花朵中的一朵，并不吸引人的注意，但她卻是花海中最高尚的一朵。

劉麗，這個(gè)最美麗的姐姐。

家境貧寒的她輟學(xué)打工，在自己的努力工作下一邊要支撐家庭、照顧弟妹,，一邊還要幫助37位貧困學(xué)生。

她默默無(wú)聞,用愛(ài)心來(lái)滋養(yǎng)她的弟弟妹妹；她偉大高尚，用奉獻(xiàn)來(lái)詮釋人間的真愛(ài)。

我們平凡，但我們并不平庸；我們渺小，但我們卻不卑微。

人寄托在天地之間，精神是最有力的支柱。

總以為幸福應(yīng)該給予那些更優(yōu)秀的人，其實(shí)不然，因?yàn)槲覀冏约壕秃軆?yōu)秀，我們盛開(kāi)在天地間，綻放著自己獨(dú)特的色彩。

我們是花兒，青春靚麗，充滿朝氣,給周圍一個(gè)生機(jī)活力的氛圍。

我們是花兒，在風(fēng)雨中百折不撓，迎難而上，用勇氣和信心戰(zhàn)勝困難。

我們是花朵,，寄托著明天的希望，飽滿的種子是我們將來(lái)建設(shè)祖國(guó)的力量，是回報(bào)親人的見(jiàn)證。

我們是千千萬(wàn)萬(wàn)的花兒，聚集成花海，奉獻(xiàn)著我們各自的力量，給天空映一張笑臉，給大地繪一幅生機(jī)盎然的圖景。

我們，正直青年的一代；我們，被賦予建設(shè)發(fā)展使命的一代；我們,努力向前、積極奮斗的一代!我們要用奉獻(xiàn)的激情，在這人海中綻放高尚的精神，散發(fā)美好的品質(zhì)。

有精神和靈魂，我們坦然盛開(kāi)。

每一朵花都有自己的芳香，它承載精神與理想。

每一朵花兒都有盛開(kāi)的理由，因?yàn)橹灰㈤_(kāi)，就是最美麗的。

如何讓孩子愛(ài)上讀書

座右銘：讓每一個(gè)孩子在角門小學(xué)生活得快樂(lè)自信

\ 一、為孩子念書——啟蒙階段\ 要讓孩子發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔?ài)讀書，首先應(yīng)該調(diào)動(dòng)起孩子的讀書熱情。

在孩子讀書的初期，由于年齡小，興趣低，多數(shù)孩子只會(huì)被書中逼真的形象、鮮艷的色彩所吸引，不會(huì)認(rèn)真閱讀書中的文字，這時(shí)的讀書還不是真正的閱讀。

在這一階段，為孩子念書要比他們自己“閱讀”的收效大得多。

在這一過(guò)程中，父母要做好孩子的家庭老師，要經(jīng)常不厭其煩地讀書給孩子聽(tīng)。

不管他們是否聽(tīng)得懂，是否在認(rèn)真聽(tīng)，都沒(méi)有關(guān)系，這是在為孩子自己讀書做準(zhǔn)備。

長(zhǎng)此以往，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，雖然有些兒歌、古詩(shī)的意思孩子并不明白，但是經(jīng)你多次重復(fù)后孩子也可以跟讀了，甚至可以背下來(lái)。

這時(shí)，再讓孩子展示他的聽(tīng)讀成果，他便會(huì)充滿自信，興趣盎然，并更加樂(lè)于去聽(tīng)、去學(xué)。

\ 二、陪孩子一起讀書——提高階段\ 李圣珍是北京市通州區(qū)一位優(yōu)秀的中學(xué)教師，多年來(lái)，一直潛心研究拯救“差生”的教育方法。

她先后將五十多個(gè)被父母和老師視為“不可救藥”的孩子全部培養(yǎng)成為“希望之星”，其中多位考上國(guó)內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)，有的已赴世界一流大學(xué)留學(xué)深造。

經(jīng)常有人問(wèn)她：“李老師您到底有什么絕招，為什么啥樣的孩子您都能教育好

”絕招就是讀書，她堅(jiān)持每天用四十分鐘時(shí)間和孩子們一起大聲讀好書。

通過(guò)文字，讓孩子們沐浴在美好的精神世界中，與無(wú)數(shù)智者進(jìn)行心靈交流，使靈魂受到啟迪。

自然，他們不會(huì)再有那些不良行為了。

\ 家長(zhǎng)如果認(rèn)同這個(gè)道理，就應(yīng)該相信這個(gè)秘訣——讀書，和孩子一起讀書

當(dāng)孩子認(rèn)讀了拼音，或記住了一些漢字之后，就具備了基本的閱讀能力，這時(shí)就可以從給孩子念書的階段過(guò)渡到陪孩子一起讀書的階段。

剛開(kāi)始，為孩子挑選一些符合他們口味的相對(duì)簡(jiǎn)單又生動(dòng)有趣的兒童讀物，堅(jiān)持在每天的同一時(shí)段，開(kāi)展不少于二十分鐘的家庭讀書活動(dòng)。

這時(shí)，家長(zhǎng)始終要在孩子的身旁做他的引導(dǎo)者和學(xué)伴，并適時(shí)提問(wèn)，適時(shí)講解，適時(shí)鼓勵(lì)，適時(shí)讓孩子對(duì)所讀內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)。

我想，在家長(zhǎng)富有感情色彩及身體語(yǔ)言的朗讀中，孩子會(huì)盡情感受其樂(lè)融融的溫暖親情，盡情享受情誼濃濃的精彩語(yǔ)言。

在快樂(lè)中，孩子會(huì)認(rèn)識(shí)更多的字，懂得更多的道理，受到更多的啟迪。

讓孩子從小就跟隨父母沉浸在書香之中，會(huì)使孩子從小對(duì)書有一種親切感，使他熱愛(ài)書籍、熱愛(ài)讀書，漸漸地就會(huì)視讀書為一件自覺(jué)的、能夠心甘情愿去做的事。

\ 三、讓孩子選擇內(nèi)容——發(fā)展階段\ 當(dāng)孩子具備一定的閱讀能力，能獨(dú)立閱讀的時(shí)候，就要盡可能多地為他們提供書籍，讓他們有書可讀。

利用周末和節(jié)假日，我們可以帶孩子多逛逛書市，寧可少買點(diǎn)玩具，也要多買點(diǎn)圖書。

但一定要按孩子的閱讀興趣和閱讀能力選書，“強(qiáng)扭的瓜不甜”，培養(yǎng)孩子讀書也是一樣的道理。

雖然孩子年齡小，但由于性別、個(gè)性、環(huán)境等不同，他們也有自己的喜好，也存在個(gè)體的差異：有的愛(ài)童話，有的愛(ài)笑話，有的愛(ài)漫畫……我們要尊重孩子的這些個(gè)體差異，不得強(qiáng)求，不能一味地按自己的喜好去塑造孩子，不能武斷地給他們買書，不要逼迫他們走你認(rèn)為對(duì)的路，要鼓勵(lì)孩子走適合他自己的路。

這時(shí)，我們一方面要注意保護(hù)孩子可貴的興趣愛(ài)好，另一方面也要做有心人，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，從一個(gè)輔導(dǎo)者、建議者的角度抓住一點(diǎn)苗頭，順勢(shì)引導(dǎo)，幫助他們選購(gòu)圖書。

\ 我想，只要我們采用積極的方法幫助、引領(lǐng)孩子走近書籍，走入書籍，那么，孩子的頭上就會(huì)是一片蔚藍(lán)的天空。

\ 本文作者：馬麗麗家長(zhǎng)感悟?qū)W生楊慶豐的家長(zhǎng)穆珺：以前，我認(rèn)為讀書只是孩子的個(gè)人行為，讀了這篇文章之后，我深切認(rèn)識(shí)到讀書應(yīng)是孩子、家長(zhǎng)共同參與的過(guò)程，引導(dǎo)孩子讀書?一項(xiàng)“系統(tǒng)工程”。

從此，在引導(dǎo)孩子讀書方面我少了些盲目，多了些方法。