寫(xiě)一篇有關(guān)座右銘的作文，500字，急啊。

銘是用來(lái)激勵(lì)或提醒自己的警句格言如一個(gè)人提示自己要愛(ài)體，就一個(gè)座右銘：“健康是幸福的源泉。

”另一個(gè)人告誡自己要守信用，就把《論語(yǔ)》中的“與朋友交，言而有信”當(dāng)作座右銘。

我也有自己的座右銘，“不滿(mǎn)足是向上的車(chē)輪。

”這句話是爺爺說(shuō)的。

我為什么要把這句話作為我的座右銘呢

這里面還有一個(gè)小故事呢

我的鄰居是一個(gè)聰明伶俐的小女孩，我們都稱(chēng)她為“小小發(fā)明家”因?yàn)樗男∧X袋里裝滿(mǎn)了許多幻想，而且一有空閑時(shí)間就依據(jù)自己的幻想制作小發(fā)明。

有一次，她叫來(lái)我?guī)兔ψ鲂“l(fā)明，我答應(yīng)了。

我和她翻箱倒柜，找齊了所需的材料，開(kāi)始制作。

原來(lái)她想試著把MP3和拐杖合為一體，讓爺爺奶奶邊拄著拐杖，邊聽(tīng)歌。

于是我們把MP3粘在拐杖的把柄上，我們一試，真的能聽(tīng)音樂(lè)。

我很高興，可是她卻覺(jué)得這樣做不好，她覺(jué)得這樣沒(méi)辦法放電池，于是她把MP3拆下來(lái)，向著怎么辦才好。

我就對(duì)她說(shuō)：“不然我們?cè)偃ド虉?chǎng)看看有沒(méi)有豎著裝電池的MP3。

”她就跟著我去商場(chǎng)，把豎著裝電池的MP3買(mǎi)回來(lái)。

把MP3和拐杖粘在一起，我認(rèn)為成功了，但她認(rèn)為還要改進(jìn)，因?yàn)樗X(jué)得MP3應(yīng)該粘在拐杖的身子上，不能裝在把柄上，否則使用者很難拿。

我覺(jué)得有道理，就把MP3移了位置。

但她還是不滿(mǎn)意，因?yàn)镸P3的線很長(zhǎng)，線收起來(lái)后不知道放哪，于是她就找來(lái)一個(gè)小塑料盒，把它裝在MP3旁邊，我們?cè)囍丫€收起來(lái)放進(jìn)盒子里，剛好

我們都很高興，她就把拐杖送給她的爺爺，爺爺樂(lè)得合不攏嘴。

通過(guò)這件事，我知道了做人不能滿(mǎn)足，要不斷的進(jìn)步，人生才會(huì)更精彩。

關(guān)于座右銘的作文

每個(gè)人，都有自己的座右銘。

它就像是小鳥(niǎo)的翅膀、小船的風(fēng)帆，有了它天空任鳥(niǎo)飛，海洋任船行。

但丁曾說(shuō)“失敗是成功之母。

”它便是我的翅膀，我的風(fēng)帆。

我第一次接觸這句話是在小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候。

我還記得當(dāng)時(shí)我期末考失敗了。

連級(jí)前20名也沒(méi)有。

我整個(gè)人垮了下來(lái) ，覺(jué)得我永遠(yuǎn)也失敗，永遠(yuǎn)也得不到級(jí)前20名。

我走在平時(shí)放學(xué)的校道上，看見(jiàn)校道旁美麗的花朵，覺(jué)得它們忽然間暗然失色，是去了往日的美麗。

走著走著，平時(shí)熟視無(wú)睹的牌子映入我眼簾。

上面著:“失敗是成功之母——但丁。

”我的心一震，在人生道路上，并不會(huì)是一帆風(fēng)順，杰出的科學(xué)家諾貝爾，不是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次試飽嘗不盡失敗，才發(fā)明出炸藥嗎

還有愛(ài)迪生，居里夫人……成功的路上總是荊棘叢生，那是刺向懦弱者的刀劍，是勇敢者的旗幟。

我是一名小學(xué)生，怎么沒(méi)有失敗

漫漫人生路，怎能沒(méi)有挫折

我心中撒滿(mǎn)陽(yáng)光，我不禁感嘆，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。

古人留下許多發(fā)人深省的名言，如有“一寸觀陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸觀陰”，“世上無(wú)難事，只怕有心人”，“有志者事竟成”，“功夫不負(fù)有心人”……然而，我最喜歡的一句話是——“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，這句名言讓我受益無(wú)窮。

記得我讀三年級(jí)的時(shí)候，寫(xiě)了一篇作文，題目《我想要的一件東西》，寫(xiě)完后交給老師批改。

老師高興地對(duì)我說(shuō)：“你的這篇作文寫(xiě)的還不錯(cuò)

有進(jìn)步，以后要繼續(xù)努力

”還把我寫(xiě)的作文粘貼在墻上，老師再三叮囑我，“得了好成績(jī)不要驕傲自滿(mǎn)，要保留著一份謙虛的心態(tài)” 。

然而，我對(duì)這句話卻沒(méi)有真正的理解。

我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尡頁(yè)P(yáng)了我，并跟我講“要虛心，不要驕傲”。

我心理美滋滋的，把媽媽剛才的話當(dāng)作耳邊風(fēng)。

于是驕傲起來(lái)，心想：作文這“家伙”其實(shí)也沒(méi)什么怕，一下子就可以應(yīng)付了。

從此，我的心被驕傲充溢著，書(shū)也不愛(ài)讀了，上課也不專(zhuān)心聽(tīng)講了，字也不好好地寫(xiě)了…… 在一次作文課上，老師讓我們寫(xiě)了一篇作文。

我心想：“我第一次的那篇作文寫(xiě)得那么好，這次算得了什么”，于是漫不經(jīng)心地寫(xiě)了一篇作文交上去。

結(jié)果，我被老師叫到辦公室，老師嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你看看你自己寫(xiě)的作文

我都看不懂，你看得懂自己寫(xiě)的作文嗎

說(shuō)給我聽(tīng)聽(tīng)。

”我低下頭，看了看自己寫(xiě)的作文，我傻了眼，心想：這是我自己寫(xiě)的作文嗎

沒(méi)想到連你自己也看不懂……老師又說(shuō)：“你的這篇作文真是糟糕透了，中心思想不明確；錯(cuò)別字連篇；語(yǔ)句不通順，哎……你呀，我表?yè)P(yáng)了你，就這樣驕傲自滿(mǎn)。

希望你努力學(xué)習(xí)，提高寫(xiě)做能力，現(xiàn)在老師贈(zèng)不一句名言——‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后’……” 回家后，我把老師贈(zèng)我的名言寫(xiě)在硬紙板上，放在我的書(shū)桌前，作為鞭策我的座右銘。

從此，我每天認(rèn)真地聽(tīng)課，閱讀各類(lèi)讀物，好好地練字。

“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，這句格言成為我的座右銘，將永遠(yuǎn)鞭策著我。

厚積而博發(fā)每個(gè)人都有自己獨(dú)一無(wú)二的座右銘，我也不例外。

我的座右銘雖然不是很深?yuàn)W，但在它的背后，卻有一番艱辛的經(jīng)歷。

在二年級(jí)的暑假里，媽媽經(jīng)常帶我到廣場(chǎng)去玩。

在廣場(chǎng)上，我看到有許多同齡的孩子在學(xué)輪滑。

看著他們矯捷的身影，我心里突然冒出一個(gè)念頭：我也要學(xué)輪滑。

于是，我跟媽媽說(shuō):“我也要學(xué)輪滑。

”媽媽爽快地答應(yīng)了。

穿上輪滑鞋，我和其他孩子站在一起，認(rèn)真地跟老師學(xué)習(xí)。

起初，我站得歪歪扭扭，好像要摔倒似的。

我并不灰心，仔細(xì)地聽(tīng)著老師講的每一個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)，然后我按照老師的要求，按部就班地做練習(xí)，學(xué)得很起勁。

每摔一個(gè)跟頭，我就立刻站起來(lái)，繼續(xù)滑。

憑著這種堅(jiān)強(qiáng)的毅力，我很快升入中級(jí)班。

進(jìn)入中級(jí)班后，老師的要求越來(lái)越嚴(yán)格了。

漸漸地，我忘記了初級(jí)班有多么辛苦，逐漸有了放棄的念頭。

爸爸看出我的心思，很是擔(dān)心。

他意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子，你知道什么叫‘博觀而約取，厚積而博發(fā)’嗎

”“不知道。

”我不假思索地回答道。

“這句話的意思是說(shuō)，只有長(zhǎng)時(shí)間的積累，才能博學(xué)多才；只有刻苦學(xué)習(xí)、長(zhǎng)期訓(xùn)練才能取得好成績(jī)。

孩子，想想當(dāng)初你為了考入中級(jí)班，經(jīng)歷了多少困難，你不都堅(jiān)持下來(lái)了嗎

現(xiàn)在怎能輕易放棄呢

”聽(tīng)了爸爸的話，我又想起了初級(jí)班的艱辛，考入中級(jí)班的喜悅。

從此，我像變了一個(gè)人似的，更加刻苦地訓(xùn)練。

別人跑了3圈，我就跑4圈；別人練了1個(gè)小時(shí)，我就練一個(gè)半小時(shí)。

每當(dāng)想偷懶的時(shí)候，爸爸的話就回響在我的耳邊，讓我堅(jiān)持不懈。

三個(gè)月以后，我以?xún)?yōu)異的成績(jī)又考入了高級(jí)班。

一開(kāi)始，我由一位和藹可親又經(jīng)驗(yàn)豐富的爺爺來(lái)指導(dǎo)，學(xué)得還算順利。

每天，都會(huì)有各種各樣的訓(xùn)練等著我。

但是后來(lái)，隨著訓(xùn)練難度的深入、訓(xùn)練強(qiáng)度的提高，我覺(jué)得越來(lái)越吃力，再次想到了放棄。

滑輪滑時(shí)，由于要把腰彎得低低的，滑完后我經(jīng)常抬不起腰；由于腿要呈現(xiàn)保持半蹲的姿勢(shì)，滑完后我經(jīng)常伸不直腿；由于兩腿要慢慢伸展出去，滑完后我經(jīng)常連站都站不住了；由于……雖然我每一次都克服了困難，但是每次訓(xùn)練結(jié)束，我都筋疲力盡。

直到培訓(xùn)班最后的考核中，有一項(xiàng)測(cè)試讓所有的同伴都驚嘆不已：要慢慢地、不間隔地彎腰滑70小圈。

怎么可能一口氣兒跑那么多圈呢

我本以為我堅(jiān)持不下來(lái)。

但是，我還是參加了考試。

中途，我?guī)状蜗胄菹?，但是看?jiàn)爸爸媽媽期待的眼神，想起爸爸意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)，放棄的念頭就一閃而過(guò)，煙消云散了。

最終，我終于通過(guò)了考試。

當(dāng)我通過(guò)考試，領(lǐng)取了證書(shū)后，我為自己取得的成績(jī)感到無(wú)比的自豪。

我又想起了那句話：博觀而約取，厚積而薄發(fā)。

網(wǎng)上找的

寫(xiě)我的座右銘的作文

大家都有自己的座右銘，我也不例外，我的座右銘是愛(ài)迪生所說(shuō)的話：“天才，就是一份靈感加上九十九份汗水。

”在這就話里，我得到了啟示你可能會(huì)問(wèn)了，座右銘能得到什么啟示

相信你看了我這篇作文就會(huì)明白了。

愛(ài)迪生盡管小時(shí)候只上過(guò)三個(gè)月的學(xué)，就被辱罵為“蠢鈍糊涂”的“低能兒”退學(xué)了，他眼淚汪汪的回到家，要媽媽教他讀書(shū)，并下決心：長(zhǎng)大了，要在世界上做一番事業(yè)。

愛(ài)迪生在家里喜歡搗鼓一些奇怪的小試驗(yàn)，有時(shí)免不了要鬧一些小笑話，出點(diǎn)小亂子。

父親就不許他再搞小實(shí)驗(yàn)，愛(ài)迪生急的直說(shuō)：“我不做實(shí)驗(yàn)，怎么研究學(xué)問(wèn)

怎么能做出一番事業(yè)來(lái)呢

”爸爸媽媽聽(tīng)了聽(tīng)了他的話，感動(dòng)的只好收回“禁令”。

愛(ài)迪生通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，發(fā)明了電燈，留聲機(jī)，電報(bào)．．．．．．等一千多種成果，成為了著名的發(fā)明家，被譽(yù)為“發(fā)明大王”，為人類(lèi)的發(fā)明和進(jìn)步做出了巨大的貢獻(xiàn)。

據(jù)說(shuō)智商為160讀了愛(ài)迪生的故事，我得到了啟示：“天才出于勤奮，靈感只需要一就足夠了，重要的是自己要付出很大的努力。

”