急需九年級(jí)【人教版】語文試卷一張
一、知識(shí)積累與運(yùn)用（26分） 1、請(qǐng)用楷書寫一句你一直都奉為座右銘，用來激勵(lì)自己進(jìn)步的人生格言。
要求書寫規(guī)范、端正、整潔，不少于8個(gè)字。
錯(cuò)一個(gè)字不得分。
（1分） -———— 2請(qǐng)閱讀下面文字，完成○1——○3題。
(5分) 真誠是什么?真誠是那輪懸掛在蒼穹的太陽，一天天迸發(fā)出燦爛的希望。
? ， 。
真誠是什么?真誠是戈璧灘上一棵白楊樹，一寸寸譜寫著生的偉岸與zhí zhuó( )。
我愛真誠，愛它如驛外斷橋邊竹籬般清靜；愛它如小橋流水般dàn bó( )；愛它如梅蘭菊竹般高潔；愛它如《蘭亭集序》般率真；愛它如高山流水般激越；愛它如飛檐回廊般玲朧。
○1、根據(jù)拼音寫出文段括號(hào)處應(yīng)填入的詞語。
(2分) 偉岸與zhí zhuó( ) 如小橋流水般dàn bó( ) ○2、文段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)分別找出并改正。
（1分） 改為 改為 ○3、根據(jù)語境，為文段續(xù)寫一個(gè)句子。
(2分) __________ _
____________ _ _ _，_____________________ _。
3、你已誦讀過不少優(yōu)秀古詩文，請(qǐng)將下面的詩文名句補(bǔ)充完整。
（4分) ①斜暉脈脈水悠悠， 。
（ 溫庭筠《望江南》） ②今夜偏知春氣暖， 。
（劉方平《月夜》） ③ ，載不動(dòng)許多愁。
（李清照《武陵春》 ④）建國(guó)以來，我國(guó)各條戰(zhàn)線上涌現(xiàn)出一大批英雄模范人物，正如在《沁園春?雪》中所寫：“ ， ”。
4學(xué)校開展“好讀書 讀好書”語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，初三(2)班同學(xué)在語文老師的指導(dǎo)下分成四小組，進(jìn)行了為期一周的活動(dòng)，在學(xué)校的文化窗布置了下面四個(gè)專欄。
（10分） 專欄一：【看名人怎樣讀書】閱讀下面一段文字，然后完成（1）—（4）題。
（3分） ①課外閱讀是提高語文水平的重要途徑，可以使我們獲得很多有益的啟示，充實(shí)我們的生活。
②讀《三國(guó)演義》，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；③讀《鋼鐵是怎樣練成的》，我們能領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義； ， 。
⑴第②句中，加點(diǎn)字“儒”的讀音為： 。
（0.5分） ⑵第③句中，有一個(gè)錯(cuò)別字，它是： ，應(yīng)改為： 。
（0.5） ⑶第③句中，加點(diǎn)詞“真諦”的含義是： 。
（1分） ⑷仿照劃線句子的句式，再仿寫一組句子(1分) ， 。
專欄二：【你說我說說讀書】（2分） 在討論怎樣處理流行作品與讀經(jīng)典名著的關(guān)系問題時(shí)，同學(xué)們形成了兩種觀點(diǎn)： 有人認(rèn)為，應(yīng)該多讀流行作品。
流行作品用的是現(xiàn)代生活中鮮活的語言，反映的是當(dāng)代人的思想感情，讀起來輕松省力，有興趣，吸收快。
也有人認(rèn)為，應(yīng)該多讀經(jīng)典名著。
名著是經(jīng)時(shí)間篩選留下的碩果，是古今中外文化的精華。
它們和一般作品在文化品位上是不相等的，它們好像軍事上的制高點(diǎn)，占領(lǐng)了它，其他就不在話下了。
讀名著，有以一當(dāng)十的價(jià)值。
兩種觀點(diǎn)，你更傾向于哪種，請(qǐng)說說你的依據(jù)并作簡(jiǎn)要分析。
答： 專欄三：【文化長(zhǎng)廊——名著大家讀】請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上填入相關(guān)的內(nèi)容。
（2 一部《水滸傳》塑造了多少流傳百世的英雄形象，點(diǎn)亮了多少閃耀天空的罡煞之星。
話說梁山第十四條好漢武松，為兄報(bào)仇怒殺① 、潘金蓮；發(fā)配孟州途中，在十字坡酒店結(jié)識(shí) ② （母夜叉）；醉打蔣門神，替施恩奪回③ ；大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，為躲避官府的緝捕，削發(fā)成④ ；夜走蜈蚣嶺，痛殺王道人……正是“山中猛虎，見時(shí)魄散魂飛，林下強(qiáng)人，撞著心驚膽裂。
” 專欄四：【讀圖時(shí)代學(xué)讀圖】（3分） 有人說，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入“讀圖時(shí)代”，各種各樣的圖鋪天蓋地一般呈現(xiàn)在人們面前，讀圖已經(jīng)成為人們生活中的一部分，下面是張紅同學(xué)找到的一則漫畫，請(qǐng)你仔細(xì)觀察，并回答問題。
(1) 用簡(jiǎn)要的語言介紹這幅漫畫的內(nèi)容。
(1分) 答： (2) 仔細(xì)觀察這幅漫畫，說說它反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)象。
（2分） 答： 5、語言綜合運(yùn)用（ 6分） ①某班級(jí)在本學(xué)期的“金錢，共同面對(duì)的話題”綜合性學(xué)習(xí)過程中開展了一次辯論活動(dòng)。
在這次活動(dòng)中，小王同學(xué)說：“比爾?蓋茨是世人公認(rèn)的成功人士，人們提到他，總會(huì)在他的名字前冠以‘世界首富’的稱謂，他的財(cái)富就是他成功的標(biāo)志。
所以我認(rèn)為，衡量一個(gè)人成功的標(biāo)志是金錢。
”你是否贊同小王的說法?為什么?(2分) 答： ②如果由你來擔(dān)任這次綜合性學(xué)習(xí)“金錢，共同面對(duì)的話題”的主持人，請(qǐng)你仿照下面的示例，運(yùn)用比喻手法再寫兩個(gè)句子，作為本次綜合性活動(dòng)的結(jié)束語。
(2分) 示例：金錢像一面鏡子，照出人們靈魂的美與丑。
金錢 ， 。
金錢 ， 。
○3在莫泊桑某篇短篇小說中，故事主人公菲利普夫婦聽說弟弟有錢，就覺得骨肉情深，一見到落魄的弟弟，立即就翻臉不認(rèn)；在社會(huì)主義社會(huì)，金錢成為人們互相幫助的“愛心大使”。
“一方有難，八方支援”就是最好的見證。
這說明了什么
（2分） 二、文言文閱讀和古詩詞賞析（20分） （一）唐雎不辱使命（11分） 秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也。
”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。
”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。
”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。
夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。
此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。
若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。
”挺劍而起。
秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐
何至于此
寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
” 6、解釋下列句中加點(diǎn)字的意思。
（4分） ①非士之怒也 ②倉鷹擊于殿上 ③天下縞素 ④秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之 7、將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
（2分） 寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
譯： 8、文段中描寫秦王神情、態(tài)度變化過程的語句是不悅→ → 。
這一變化表現(xiàn)了秦王 、 的性格特點(diǎn)。
（2分） 9、 “與臣而將四矣”中“臣”指誰
這句話的用意是什么
表現(xiàn)了他什么精神
（3分） 答： (二)直躬救父（6分） 楚有直躬者，其父竊羊而謁之上，上執(zhí)而將誅之。
直躬請(qǐng)代之。
將誅矣，告吏曰：“父竊羊而謁之，不亦信乎?父誅而代之，不亦孝乎?信且孝而誅之，國(guó)將有不誅者乎?”荊王聞之，乃不誅也。
【注】①謁：告發(fā)。
②上：君主，這里指荊王。
(選自《呂氏春秋》) 10．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。
(2分) (1)不亦信乎 信： 。
(2)信且孝而誅之 且： 。
11．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。
(2分) 父誅而代之，不亦孝乎? 。
12．全面理解故事內(nèi)容，依據(jù)直躬的言行，分析這個(gè)人物的特點(diǎn)。
(2分) 答： （三）宋詞賞析（3分） 江城子?密州出獵 蘇軾 老夫聊發(fā)少年狂。
左牽黃，右擎蒼。
錦帽貂裘，千騎卷平岡。
為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。
酒酣胸膽尚開張。
鬢微霜，又何妨。
持節(jié)云中，何日遣馮唐。
會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
13詞中“鬢微霜，又何妨。
”與上闕的“ ”相呼應(yīng)，表達(dá)詞人的狂放不羈和沖天的豪氣，（1分） 14“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”請(qǐng)對(duì)這句話試做賞析。
（2分） 答： 三、現(xiàn)代文閱讀理解（一）人生不售回程票（10分） ⑴“來去匆匆，忘了感受。
” ⑵這是一句著名的詩。
它表達(dá)了一種深深的遺憾：想感受時(shí)才發(fā)現(xiàn)錯(cuò)過了機(jī)會(huì)，而有機(jī)會(huì)時(shí)又偏偏忘了感受
⑶不妨讓我們看看某些“風(fēng)流倜儻”的年輕人，他們特別奢侈，雖然自己掙不了幾個(gè)錢，揮霍起父輩的錢財(cái)來卻頗為“慷慨”；他們明明是不愛學(xué)習(xí)的精神“乞丐”，卻偏要學(xué)著金錢“貴族”的樣，呼朋引伴，在酒店里吆五喝六地猛喝
在舞廳里昏天黑地地猛跳
在牌桌上日以繼夜地猛玩
全然不知自己正在白白地浪費(fèi)著人生的青春
⑷自然，等到把青春揮霍完了，他們才突然發(fā)現(xiàn)：自己一無所有
⑸他們挺后悔，因?yàn)樗麄兘K于恍然大悟； ⑹有志者們用出色的拼搏裝點(diǎn)著青春，感受到了青春的亮麗；可自己用沒完沒了的玩樂演繹著沒完沒了的淺薄
⑺有志者們的生活很充實(shí)，有志者們的笑很燦爛——人家豐收了，成功了，憑什么不笑
可自己過得輕飄飄的、空洞洞的——沒有豐收，沒有輝煌，即便能笑，那笑也是平庸的，蒼白的，膚淺的
⑻啊青春真美
春天真美
可自己偏偏忘了感受青春
偏偏忘了在春光里播種
⑼真想再年輕一次
可是，人生已不再售回程票
⑽什么叫后悔
這就是后悔
⑾那么，我親愛的青年朋友，您有沒有白白地?fù)]霍過自己的青春
⑿想不想笑得美點(diǎn)
那就記住，空洞洞的笑肯定不美
⒀千萬別為了玩得開心才活著
生活中有的是比玩更重要的內(nèi)容。
15、整體感知。
說說你對(duì)標(biāo)題“人生不售回程票的理解”。
（2分） 16、局部把握。
（1）指出 句子“什么叫后悔
這就叫后悔
”中的“這”所指代的內(nèi)容。
（2 （2）揣摩下面句中加點(diǎn)詞的妙處。
（2分） 他們特別奢侈，雖然自己掙不了幾個(gè)錢，揮霍起父輩的錢財(cái)來卻頗為“慷慨”。
17、寫作探究。
（根據(jù)題義填空）（2分） 文章第12段與前文第 段相照應(yīng)；文章從論證方法上看主要采用 論證。
18、體驗(yàn)感悟。
（2分） 讀了這篇短文，你有什么啟示
（二）孩子，其實(shí)你不必這樣（14分） 距離中考還有20多天了，初三復(fù)習(xí)進(jìn)入了白熱化的狀態(tài)。
這天，一個(gè)叫程海的初三男生來找我，囁嚅地說：“老師，我寫了一篇作文，想麻煩您給我看看。
”我欣喜的接過作文，我不教他，但我一直在留意他。
他長(zhǎng)得又瘦又小，但成績(jī)十分優(yōu)異；他是“特困生”，三年的學(xué)費(fèi)全免。
那是一篇寫得挺不錯(cuò)的作文，我很喜歡，就邊改邊將它敲進(jìn)了電腦。
當(dāng)我將一篇打印稿交給程海時(shí)，他喜出望外地看著我，一疊聲地說了七八個(gè)“謝謝”。
后來，從他班主任那里得知，他對(duì)自己很苛求。
他生活那么困難，卻不肯接受大家的捐助。
每次買飯，都是二兩米飯，半份素菜。
初三這么苦，這么累，我不由得有點(diǎn)心疼和擔(dān)心。
過了兩天，我特意到初三的售飯區(qū)等候程海，程海來得很遲，我知道他特別惜時(shí)，晚一些來為的是錯(cuò)開排隊(duì)的高峰。
程海往打卡機(jī)里插卡的時(shí)候，我看到顯示屏上清晰地跳出了61.50元的字樣。
他買了一份飯、半份菜，還剩下60元錢。
我和他邊聊邊往就餐區(qū)走。
當(dāng)我確信周圍沒有人注意我們時(shí)，我把自己的飯卡遞到程海面前，假裝很隨意地說：“我們交換一下好嗎
別緊張，我需要減肥，你需要長(zhǎng)肉，咱們一起努力，到中考那天，你把我飯卡里的錢用完，我把你飯卡里的錢用完，你說好不好
”程海有些手足無措，低聲說：“老師，我的……錢，夠用。
”我說：“我看見你的卡里還有多少錢了。
別讓我著急了，咱倆其實(shí)是互相成全。
好了，把你的卡給我吧。
”程海說了聲“謝謝”，就和我交換了飯卡。
我的飯卡里存有200元錢，足夠他這20天用了。
那之后，當(dāng)我去食堂買飯，偶爾遇到往初三售飯區(qū)走的程海，我都會(huì)向他做一個(gè)“V”型手勢(shì)，鼓勵(lì)他努力吃，努力學(xué)。
中考來了。
中考又走了。
程海到學(xué)校來找我，鄭重將飯卡還給了我，并真誠地向我道謝。
我也找出他的飯卡，笑著說：“我的任務(wù)完成不賴，你可不如我。
你看你，還是那么瘦
”程海說：“其實(shí)我長(zhǎng)肉了，偷著長(zhǎng)的，老師看不出來。
” 很快，中考成績(jī)下來了，程海的成績(jī)非常優(yōu)異。
作為關(guān)愛著他的老師和關(guān)注著他的朋友，我就像自己又經(jīng)歷了一次金榜題名一樣高興。
臨近放假的一天，我到食堂去買飯。
我將飯卡插進(jìn)打卡機(jī)，顯示屏上居然顯示出了140元的字樣
我一下子懵了。
我把飯卡抽出來，到儲(chǔ)款機(jī)那里去查詢，結(jié)果是這張飯卡近期沒有儲(chǔ)過款
也就是說，在中考前的20天里，程海僅僅花去了他“自己”的那60元錢
我捏著那張飯卡，突然有一種想流淚的感覺。
我驚問自己：是不是，我在無意中傷害了這個(gè)十分要強(qiáng)的孩子
此刻，如過程海出現(xiàn)在我面前，我將對(duì)他說些什么
我想我可能會(huì)說：孩子，窮，本不是你的錯(cuò)，不要用自己羸弱的身體去給“窮”這東西殉難，它不值得。
如果一個(gè)人，表示愿意和你并肩迎擊困難，你自然可以分析他的用心是否真純；而當(dāng)你明白的知曉他原是惴惴地揣了一顆善心，并希望用這顆善心給你溫暖的時(shí)候，你就應(yīng)當(dāng)賜給他一個(gè)機(jī)緣。
要知道，有人會(huì)把你欣然領(lǐng)會(huì)一份善意看成是對(duì)他的至高獎(jiǎng)賞。
他期待著你幸福地體察到他的良苦用心，他也期待你日后同樣成為慷慨地贈(zèng)予他人溫暖的人。
孩子，我們之間曾發(fā)生過一個(gè)美麗的故事：你的一篇作文給我們共同創(chuàng)造了一份有價(jià)值的記憶。
相比之下，如今被我捏在手里的這張飯卡是多么的不幸，它本是想殷勤地編織一個(gè)動(dòng)人的故事的，豈料卻留下了一處敗筆。
孩子，你在高中還好嗎
買飯的時(shí)候，別總?cè)サ媚敲催t，早一點(diǎn)去，可以買到熱一些可口一些的飯菜。
（選文有改動(dòng)） 19．與程海交換飯卡時(shí)，“我”先“確信周圍沒有人注意”，然后才“假裝很隨意”的對(duì)他說了“我”的意思。
“我”這樣做的目的是什么
（2分） 20．當(dāng)發(fā)現(xiàn)程海僅花去他自己60元錢時(shí)，為什么“我”“突然有一種想流淚的感覺”（2分） 21．文中三次寫到了程海對(duì)“我”的感謝。
請(qǐng)結(jié)合文意，談?wù)勊鼈兎謩e表現(xiàn)了人物怎樣的內(nèi)心活動(dòng)。
（6分） （1）他喜出望外地看著我，一疊聲地說了七八個(gè)“謝謝”。
（2分） 2）程海說了聲“謝謝”，就和我交換了飯卡。
（2分） （3）（程海）鄭重將飯卡還給了我，并真誠地向我道謝。
（2分） 22．文章開頭和結(jié)尾都涉及到“我”幫助程海修改作文一事。
從全文結(jié)構(gòu)看，這樣寫有哪些作用
（2分） 23.文章后三段的議論抒情部分有不少發(fā)人深省的精彩語句。
請(qǐng)摘錄一句你感受最深的句子，抄寫在下面的讀書卡片上，并寫出你的心得體會(huì)。
（2分） 讀書卡片 編號(hào)：618 類別：散 文 篇名：《孩子，其實(shí)你不必這樣》 作者：張麗鈞 來源：（此處不用作答） 內(nèi)容摘錄： 心得體會(huì)： 四.24、作文：（50分） 文題一：有一首微型詩這樣寫道：“在蜻蜓眼里，大海和小溪同樣深淺”該詩作者化用成語“蜻蜓點(diǎn)水”給人們啟迪和聯(lián)想。
你在生活中肯定會(huì)有類似的體會(huì)：或深入研究走向成功，或淺嘗輒止蒙上陰影；或不斷進(jìn)取享受歡樂，或浮躁自滿收獲懊惱…… 請(qǐng)根據(jù)自己的親身經(jīng)歷或體會(huì)，以“深與淺”為話題，自擬文題作文。
文題二：社會(huì)是一所學(xué)校，生活是我們的良師。
在人與人的交往中，我們學(xué)會(huì)了理解；在胸中怒火中燒時(shí)，我們學(xué)會(huì)了忍讓；在別人觸犯了自己時(shí)，我們學(xué)會(huì)了寬容；在別人遇到困難時(shí)，我們學(xué)會(huì)了關(guān)心；在不利的環(huán)境中，我們學(xué)會(huì)了生存…… 請(qǐng)以“在 中學(xué)會(huì) ”為題，將題目補(bǔ)充完整，自選文體（詩歌除外），寫一篇不少于550字的文章。
文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。
答案： 1.略 2.○1、執(zhí)著；淡泊(每個(gè)詞語1分) ○2 “璧” 改為“ 壁” “朧 ”改為“ 瓏” ○3、示例：真誠是什么?真誠是那百花園中嬌艷的花兒，一朵朵散發(fā)著春的生機(jī)與綠意。
3略②蟲聲新透綠窗紗（每小題1分。
有漏字添字、錯(cuò)別字的，該小題不得分） 4、（1）rú 練 煉 （2）。
理由合理即可。
如（A）應(yīng)該多讀經(jīng)典名著，因?yàn)槊吘菇?jīng)過了時(shí)間的考驗(yàn)，所反映的都是對(duì)人性的贊美、對(duì)真理的追求，所以贊成多讀經(jīng)典名著。
（B）多讀流行作品，因?yàn)榱餍凶髌贩从沉爽F(xiàn)代的流行趨勢(shì)，富有現(xiàn)在的生活氣息。
但有些價(jià)值不高的或膚淺的讀物，我們沒有必要去讀。
（3）西門慶 孫二娘 快活林 行者 (4)．（A）畫面上是一個(gè)左右兩邊發(fā)育極不對(duì)稱的畸形兒，左邊高大，右邊矮小。
高大的是“生活水平”，矮小的是“文化水平”。
（意思對(duì)即可給分，1分） （b）漫畫揭示了這樣一種現(xiàn)象：一部分青少年生活水準(zhǔn)不斷提高，文化素養(yǎng)卻跟不上來。
（答對(duì)一點(diǎn)得1分，意思對(duì)即可，計(jì)2分） 5、①不贊成。
理由應(yīng)談到：比爾?蓋茨的成功并不僅僅在于他是世界首富而在于他的才干，拼搏精神及為業(yè)界做出的貢獻(xiàn)。
衡量一個(gè)人成功的標(biāo)志有很多 ②示例：金錢像一把標(biāo)：尺，丈量著你的貪欲。
金錢像一根魔杖，使貪婪者瘋狂。
○3金錢，它只不過是一種商品，它本身既沒有意志，也沒有感情，更談不上對(duì)人有益還是有害。
人們對(duì)金錢的態(tài)度之所以有如此大的差別，歸根咎底，我認(rèn)為問題還是出在人的身上，出在社會(huì)制度 6、①有膽識(shí)有才能的人 ②通“蒼”，青色 ③穿喪服 ④道歉 7、我明白了：韓國(guó)、魏國(guó)滅亡，而安陵卻憑借五十里的土地幸存下來的原因，只是因?yàn)橛邢壬 ?/p>
8、怫然怒、色撓，前倨后恭、色厲內(nèi)荏 9、①指唐雎。
②他暗示秦王，他將效法專諸、聶政、要離三人，刺殺秦王。
③表現(xiàn)他不畏強(qiáng)暴，勇于獻(xiàn)身以及誓死捍衛(wèi)祖國(guó)尊嚴(yán)的愛國(guó)主義精神。
(二)10．(1)信：誠信、忠誠(1分)(2)且：而且、又(1分) 11．父親要被處死而(我)代他受刑，不也是孝嗎(不也是在行孝道嗎)? 12．直躬告發(fā)父親偷羊，說明他正直無私，誠實(shí)不欺，可見其直(誠、信)(1分)；直躬替父受刑， 可見其孝(1分)；直躬臨刑前據(jù)理申訴，最終獲得赦免，可見其智(1分)。
13.老夫聊發(fā)少年狂 14.這幾句突破了“出獵”的局限，表達(dá)了殺敵報(bào)國(guó)的凌云壯志。
15、人生揮霍的青春和浪費(fèi)的光陰不可能追回。
16、（1）人生揮霍的青春和浪費(fèi)的光陰不可能追回。
（2）褒詞貶用，諷刺這此人的揮霍無度。
17、7 對(duì)比 18.我們正處在人生的美好時(shí)光，我們應(yīng)該抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí)，不斷的完善自己，讓自己變得更有知識(shí)更有能力，更好的適應(yīng)社會(huì)和時(shí)代的發(fā)展，讓自己的青春煥發(fā)光彩，從而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
（意思相近即可） 19．（2分）不想被別人看到，也不想讓程海察覺到“我”是在有意幫助他，怕傷害他的自尊心。
20．（2分）[答案示例]①反思自己是不是無意中傷害了這個(gè)要強(qiáng)的孩子，為此感到內(nèi)疚。
②貧窮使一個(gè)孩子變得如此敏感、自閉，“我”為此既傷感又擔(dān)憂。
③程海未能體察到“我”的良苦用心，更未理解“我”的深深期待。
21．（1）（2分）對(duì)于“我”對(duì)學(xué)習(xí)上的幫助，真心地接納，發(fā)自內(nèi)心的感謝。
（2）（2分）雖不情愿卻又無法拒絕，為了不傷害“我”，只好委婉地接受。
（3）（2分）對(duì)“我”的幫助和鼓勵(lì)心存感激。
22．（2分）修改作文一事既是文章的緣起，又對(duì)交換飯卡起了鋪墊和襯托（對(duì)比）作用。
前后照應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：把握三個(gè)得分點(diǎn)：①鋪墊；②襯托（對(duì)比）；③照應(yīng)。
意思對(duì)即可。
每點(diǎn)1分。
23．（2分）內(nèi)容摘要：[答案示例] 而當(dāng)你明白的知曉他原是惴惴地揣了一顆善心，并希望用這顆善心給你溫暖的時(shí)候，你就應(yīng)當(dāng)賜給他一個(gè)機(jī)緣。
心得體會(huì)：[答案示例]接納別人的幫助，領(lǐng)受他人的善心，是對(duì)他人的尊重，也是對(duì)自己的尊重。
2009黃岡地區(qū)中考試題
一、 語言積累與運(yùn)用 （共15分） 1、 閱讀下列文段，按要求答題。
（6分） 森林是雄偉壯麗的，遮天敝日，浩（hàn） 無垠。
風(fēng)來似一片綠色的海，夜靜如一堵艱固的墻。
那就是森林，地球尚未造就人類，卻已經(jīng)造就了它，植物世界驕傲的代表。
可是你，為什么長(zhǎng)在這里
長(zhǎng)在這陰 A 、黑黝黝的（yōu） 深的峽谷。
為了尋找你，我爬上了 B 的山嶺，穿過了 C 的石洞。
D 煙云在我身邊飄浮，而你那充滿生機(jī)的樹梢，卻剛夠得著我的腳尖，不及山坡上小草兒高。
你似乎深不見底，寬不可測(cè)，沒有人見過你的全貌。
雖然你擁有珍貴的樹木，這大自然無價(jià)的財(cái)富，然而你沉默寡言，與世無爭(zhēng)——多么不公平啊，你這個(gè)世上罕見的地下森林。
你從哪里飛來
E （張抗抗《地下森林?jǐn)嘞搿罚? （1）改正加點(diǎn)詞中書寫有誤的字，根據(jù)拼音寫漢字，并將其依次工整的書寫在下面的方格內(nèi)。
（2分） 我會(huì)寫 （2）請(qǐng)從下列選項(xiàng)中給文中A、B、C、D處選填合適的疊詞。
（2分） 選項(xiàng) 高高 森森 裊裊 長(zhǎng)長(zhǎng) 我會(huì)選：A. B. C. D. （3）請(qǐng)根據(jù)語境給文中E處選填合適的語句（ ）（只選序號(hào)）（2分） A．你究竟遭受了什么不幸
以致使你沉人這黑暗的深淵，熬過那漫長(zhǎng)的歲月。
B．你究竟遭受了什么不幸，以致使你沉人這黑暗的深淵，熬過那漫長(zhǎng)的歲月
C．你遭受了不幸，以致使你沉人這黑暗的深淵，熬過那漫長(zhǎng)的歲月。
D．你遭受了多么大的不幸，以致使你沉人這黑暗的深淵，熬過那漫長(zhǎng)的歲月啊
2.請(qǐng)從下面A、B兩句中自選一句進(jìn)行品析。
（2分） A.于是，我輕輕地?fù)]手，告別了山里的眾朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶，順便還帶回一路好月色…… （李漢榮《山中訪友》） B.要記?。翰皇敲恳坏澜鞫寄苋牒?，不流動(dòng)的便成了死海；不是每一粒種子都能成樹，不生長(zhǎng)的便成了空殼
（冰心《談生命》） 我會(huì)品句： 3.我會(huì)填。
（名句積累）（4分） （1） ，憑君傳語報(bào)平安。
（岑參《逢入京使》） （2） ，甲光向日金鱗開。
（李賀《雁門太守行》） （3）曹操在《觀滄?！芬辉娭畜w現(xiàn)了詩人寬廣胸懷和豪邁氣概的詩句是：“ ， ； ， 。
” （4）杜甫《望岳》中的詩句“ ， ”表現(xiàn)了詩人不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概。
4.閱讀下面的材料，寫出探究結(jié)果。
（3分） 材料一：西風(fēng)東進(jìn)，洋節(jié)流行，捧為時(shí)尚。
據(jù)調(diào)查：在中國(guó)人喜歡的洋節(jié)中，排名前幾位的是：圣誕節(jié)、母親節(jié)、情人節(jié)、愚人節(jié)。
中國(guó)人喜歡過洋節(jié)，其動(dòng)機(jī)大致如下：表達(dá)感情（親情、友情、愛情）；湊湊熱鬧，輕松一下；為了“趕時(shí)髦”…… 材料二：中國(guó)的節(jié)日同樣魁力無限---那悠久的歷史文化與節(jié)目盛會(huì)交融在一起。
如：春節(jié)團(tuán)圓、除夕守歲、中秋賞月、清明踏青、重陽登高、端午賽龍舟、元宵鬧花燈 ……絢麗壯觀、流光溢彩、妙趣橫生! (!j用簡(jiǎn)要語言概括上面兩則材料的主要信息．（1分） 我的概括： (2)在世界多元文化不斷交匯的今天，你覺得洋節(jié)在中國(guó)是應(yīng)該摒棄，還是應(yīng)該保留?請(qǐng)發(fā)表你的看法。
我的看法： 我的理由： （2分） 二、閱讀理解與欣賞(4分) (一欣賞下列詩歌．完成5～7題。
(甲】 沁園春 雪(節(jié)選)() 江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰。
惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。
一代天驕．成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。
俱往矣．?dāng)?shù)風(fēng)流人物．還看今朝。
【乙】 過零丁洋 (文天祥) 辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。
山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。
人生自古誰無死? 留取丹心照汗青。
5．指出下面朗讀節(jié)奏有誒的一項(xiàng)：（2分） A．江山／如此／多嬌 B．干戈\\\/寥落／四周星 C．惜／秦皇／漢武 D．人生自古／誰無／死 6．填空。
(3分j 兩首詩都表達(dá)了 的主題．但兩苜詩抒發(fā)的感情又有所不同。
甲詩側(cè)重 ，乙詩側(cè)重 。
7．自選角度，從下列詩句中任選一句進(jìn)行賞析。
(2分j （1）數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
(2)人生自古誰無死? 留取丹心照汗青。
我會(huì)賞析 句： (二)閱讀《五柳先生傳》，完成3～ll題。
(11分) 五柳先生傳 (陶淵明) 先生不知何許人也，亦不詳其姓字。
宅邊有五柳樹，因以為號(hào)焉。
閑靜少言，不慕榮 利。
好讀書，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。
性嗜酒，家貧不能常得。
親舊知其如此， 或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。
既醉而退，曾不吝情去留。
環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，草瓢屢空，晏如也。
常著文章自娛，頗示己志。
忘懷得失，以此自終。
贊日：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。
”其言茲若人之儔乎j銜觴賦詩．以樂其志。
無懷氏之民歟?葛天氏之民歟? 8．解釋下列語句中加點(diǎn)的詞語。
(4分) (1)亦不詳其姓字( ) (2)每有會(huì)意( ) (3)期在必醉( ) (4)其言茲若入之儔乎( ) 9．翻譯下列文言語句。
(2分) 不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。
我的譯文： 10．文章結(jié)尾提到“無懷氏之民”、“葛天氏之民”，表達(dá)了作者怎樣的愿望?(2分) 我的理解： 11．根據(jù)文中提供的信息，用自己的語言以小傳的形式，向你的家人或同學(xué)簡(jiǎn)要介紹五柳先生(含生活狀況、性格特點(diǎn)、志向情趣等方面)。
(3分) 我的介紹： 三.閱讀《水塘邊的鳥窩》，完成12～16題。
(15分) 水塘邊的鳥窩 (梅潔) 水塘在黑夜中沉寂，這使我懷念水塘邊的那棵有鳥窩的老榆樹。
我們和母親來到鄉(xiāng)下時(shí)，那棵樹正長(zhǎng)滿了榆錢。
榆錢泛著淡淡的綠色，錢串似的，壓 彎了枝頭。
后來，榆錢落了，榆葉變老，黑綠黑綠的。
知了爬到了榆樹上，知了的叫聲很尖長(zhǎng)，使山里的夏天更加悶熱。
夜里，塘里的青蛙“咕哇”“咕哇”地叫著，開始是一只，后來便此起彼伏。
白天，我們看見一群一群的小蝌蚪，擺著黑黑的小尾巴、搖著黑黑的大腦袋，從塘的深處游到塘的淺處，從淺處游到深處。
母親說，蝌蚪是青蛙淘氣的孩子。
秋天來了，榆樹的枝丫上有了鳥窩，鳥窩一天天大了起來，小篩籮一樣，母親指給我看那鳥窩。
這是一個(gè)已經(jīng)開始涼爽的傍晚，太陽紅色的光輝已擦著山頂在慢慢消失，山頂有很美的晚霞，晚霞擦抹著母親很美的臉，我發(fā)現(xiàn)母親臉上流淌著一種很厚的溫暖。
天氣越來越?jīng)觯L(fēng)也大了起來，在山坳里回旋時(shí)發(fā)著一種響聲。
我望著老樹枝丫上的烏窩，問母親：“好高啊，媽媽!風(fēng)一吹，要掉下來嗎?” “不會(huì)的，鳥的窩壘得很結(jié)實(shí)。
窩里有它們的孩子，它們不會(huì)讓窩掉下來的。
”母親撫摸著我的頭，很大很深的眼睛里充滿了愛憐。
我和母親一起望著藍(lán)天下黑黑的一團(tuán)，我們一起想像那高高的溫柔，我們虔誠地為它們孤獨(dú)的、風(fēng)雨飄搖的幸福祝福。
最可恨的莫過于男孩子。
一天，鄰居家的男孩子爬到樹上，用竹竿把鳥窩給捅了。
當(dāng)我看見那黑魎魎的一團(tuán)從丈高處往下掉時(shí)，我?guī)缀鯐灹?我聲嘶力竭地跑到老樹下，看到的只是一團(tuán)團(tuán)摔散的用樹枝、干草、羽毛和泥壘造的鳥窩以及幾只血肉模糊的粉紅色的肉團(tuán)。
那是老鳥的孩子，還沒有長(zhǎng)羽!我的心被撕成了碎片!那一刻，我真想把那個(gè)男孩子推到樹下的水塘里，讓他死。
母親說：“這孩子要遭報(bào)應(yīng)的……” 此后，一個(gè)關(guān)于“窩”的戰(zhàn)栗包裹著我的魂魄，走過了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的歲月， 我長(zhǎng)大后又幾次來過那個(gè)山坳，我到水塘邊找那棵老榆樹，老榆樹已被人伐掉，只剩下一個(gè)很悲涼的樹樁。
鄉(xiāng)下的樹已很少，我已很難看到兒時(shí)那樣的大鳥窩。
塘里的青蛙還“咕哇”“咕哇”地叫著，小蝌蚪還是一群一群在水塘邊游逸著。
我為這些青蛙和它們的孩子慶幸著，它們生活在離城里人較遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下．否則，它們?cè)绫凰蜕狭顺抢锬切┖廊A酒店的餐桌。
但我不知，它們還能幸存幾年? 人類什么時(shí)候才能開始悲憫我們身邊的另一類生命?這個(gè)世界碌本是我們和它們共同創(chuàng)造…… 12．從全文看，作者為什么會(huì)懷念水塘邊的那棵老榆樹?(3分) 我的理解： 13．文章第②自然段描寫了池塘邊哪些景物?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說說這些景物描寫有何作用? (4分) 我的理解： 14．閱讀文中劃線句子，想想為什么作者說小鳥的幸福是“孤獨(dú)的、風(fēng)雨飄搖的”?(4分) “孤獨(dú)的”是因?yàn)椋? “風(fēng)雨飄搖的”是因?yàn)椋? 15．比較下面兩個(gè)句子，結(jié)合語境說說哪一句的表達(dá)效果要好，并說明理由。
(2分) f!)一個(gè)關(guān)于“窩”的戰(zhàn)栗包裹著我的魂魄，走過了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的歲月。
(2)一個(gè)關(guān)于”寓”的故事包裹著我的魂魄，走過了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的歲月， 我的判斷： 我的理由： 16．右圖是小鳥在鳥窩中歌唱的歡快情景。
根據(jù)本文的主題，請(qǐng)給這幅圖配上一句或幾句優(yōu)美的文字，表達(dá)你的感受。
(2分) 我的感受： (四)閱讀《人生的標(biāo)點(diǎn)》，完成17～2l題。
(12分) 人生的標(biāo)點(diǎn) ①我希望我的人生是一個(gè)句號(hào)，圓滿而充實(shí)。
②母親告訴我：孩子，人生應(yīng)是一個(gè)逗號(hào)，總有未完的續(xù)音，這樣才不會(huì)終結(jié)，才會(huì)充滿希望。
于是，當(dāng)我失敗時(shí)，再也不愿讓衰草撫慰傷痕，拒絕讓微風(fēng)撫平記憶。
我要靠我自己站起來，是的，要靠自己，我要自己去寫完那逗號(hào)后的下文。
漸漸地，我懂得了“逗號(hào)”的真正內(nèi)涵。
⑤父親告訴我；孩子，人生應(yīng)是一個(gè)冒號(hào)，永遠(yuǎn)都給人啟迪，引人思索。
于是，我在生活中嘗試著發(fā)現(xiàn)，嘗試著拓新。
記得，是太陽的柔光，是落葉的飛舞，讓我真切地感受到春去秋來，我便用心靈在人生的冒號(hào)后寫下了我最珍貴的感受。
④爺爺告訴我：孩子，人生應(yīng)是一個(gè)引號(hào)，把經(jīng)歷中最刻骨銘心的片斷“引”起來，藏在心底，讓它成為回憶的瑰寶，前進(jìn)的鞭策。
我不禁想起了我的啟蒙老師：是她牽著我走向人生大門，是她教會(huì)我如何做人。
是她在我悲傷時(shí)給我心靈的安慰，在我失敗時(shí)給我重振的勇氣。
我將這段記憶放在引號(hào)中，成為我心靈深處的寶石。
⑤奶奶告訴我：孩子，人生應(yīng)是一串長(zhǎng)長(zhǎng)的省略號(hào)。
面對(duì)自己的榮譽(yù)、鮮花，省略些吧。
這樣，你才能淡泊一切浮躁，去尋找一種比生命更長(zhǎng)久的踏實(shí)。
面對(duì)別人的過錯(cuò)，省略些吧．這樣，你才能微笑著用你的胸懷去容納整個(gè)世界。
于是．我學(xué)會(huì)了什么是沉著，什么是寬容；我興奮地發(fā)掘，我應(yīng)有的一顆包容萬物的心愛。
⑥終于有一天，母親對(duì)我說：“孩子，其實(shí)，沒有誰的人生可以成為一個(gè)完美無缺的句號(hào)．正所謂‘金無足赤，人無完人’。
但可貴的是，你一直都在追尋著句號(hào)。
這不是目的，而是過程。
但重要的，也就是這過程。
” ⑦我忽然間發(fā)覺，我在尋求“句號(hào)”的過程中成長(zhǎng)了。
我懂得了人生就是一個(gè)過程，一個(gè)不以生為始，不以死為終的過程。
于是，我學(xué)會(huì)如何去珍惜我所經(jīng)歷的一切。
曾經(jīng)的歷程就像退了潮的海．雖己不再?zèng)坝颗炫龋€是把貝殼留紿了沙灘； ， ， 。
⑧我，雖然沒有得到人生的句號(hào)，但我已經(jīng)擁有了最彌足珍貴的經(jīng)歷。
畢竟，只要努力追求過了，就可以無悔。
⑨我相信，我終究有一天會(huì)成為一個(gè)豎立的感嘆號(hào)
17．從全文看，文章以“人生的標(biāo)點(diǎn)”為題有何用意?（2分） 我的理解： 1&作者在文章中的觀點(diǎn)是什么?它揭示了怎樣的人生哲理?(4分) 我的理解： 19．依照文中劃?rùn)M線句．用“曾經(jīng)的歷程就像………雖………但”的句式仿寫。
(2分) 我的仿句： 20．品析文中劃渡浪線語句的內(nèi)涵。
(2分j 面對(duì)別人的過錯(cuò)．省略些吧，這樣，你才能微笑著用你的胸懷去容納整個(gè)世界。
我的品析： 2l。
請(qǐng)發(fā)揮想像，你覺得人生還會(huì)是什么標(biāo)點(diǎn)?說說理由。
(2分， 我的想像： 三、綜合學(xué)習(xí)與探究(10分) 22．書是人類知識(shí)的寶庫，書是人類精神的殿堂。
在這里我們認(rèn)識(shí)了多彩世界，在這里我們讀懂了喜怒哀樂!在這里我們跨越時(shí)空，觸摸歷史滄?！恳淮巫x書，我們都心存一份感動(dòng)；每一次讀書．我們的心靈都得到一次凈化。
某班同學(xué)在“好讀書．讀好書”的綜合性學(xué)習(xí)中開展了如下活動(dòng)，請(qǐng)你踴躍參加。
活動(dòng)一：領(lǐng)略書的魅力——熱愛讀書 書的世界是一個(gè)多彩的世界．與書為伴將是人生最大的幸事．請(qǐng)寫出一條關(guān)于“熱愛讀書”的名句作為自己的座右銘。
(1分) 我的座右銘： 活動(dòng)二：探尋讀書方法 ―--怎樣讀書 讀書還得講究方法，下面向你介紹兩位名人的讀書方法。
你還有另外的讀書方法嗎
請(qǐng)介紹一種并說明使用這種讀書方法的理由。
（ 2 分） 我的讀書方法： 我的理由： 活動(dòng)三：走進(jìn)書的世界 ― 讀書實(shí)踐走進(jìn)書的世界你一定收獲頗手吧，請(qǐng)展示你的收獲 〔 7 分） （1）《 格列佛游記 》 講述了一個(gè)怎樣的故事
（用一句話概括） ( 2 分） 我的概括： ( 2 ）用恰當(dāng)?shù)脑~語概括下列人物的性格特點(diǎn)。
（ 2 分） 孔乙己： （魯迅 《孔乙己》） 楊修： （羅貫中《楊修之死》） （3）請(qǐng)向你的朋友推薦一部你最喜歡的名著（教材附錄中的名著）．并說說推薦的理由。
( 3 分）我推薦的名著： 我的理由： 四.作文練筆與展示 〔50分〕 23 ．從下面兩道作文題中，任選一題．按要求作文。
題一：清以“風(fēng)景、感動(dòng)、和諧、競(jìng)爭(zhēng)）無處不在”為題寫篇文章。
題二：讓自己的生命為他人開一朵花。
一次送茶送水是一朵花．一次無償獻(xiàn)血是一朵花，一次受傷后的救助是一朵花，一次善意的批評(píng)是一朵花，一次碰撞后的忍讓是一朵花．一次大度的讓賢薦能是一朵花 … … 能為別人開花的心是善良的心。
請(qǐng)以“為他人開一朵絢麗的花”為話題，寫一篇作文 要求： ( 1 ）除詩歌外，文體不限 （2）如選題一，請(qǐng)?jiān)谔崾镜乃膫€(gè)選項(xiàng)中選擇一個(gè)詞語補(bǔ)全題目；如選題二，圍繞話題自擬題目。
（ 3） 少不少于 6 00字。
（4）書寫上整．規(guī)范。
（5）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名 1 . ( l ）蔽 瀚 堅(jiān) 幽（ 2 分，每字 0 . 5 分）（2） A ．森森 B ．高高 C ．長(zhǎng)長(zhǎng) D ．裊裊（ 2 分，每處0.5 分） ( 3 ) b ( 2 分) 2 . A ．此句運(yùn)用了擬人的手法，表達(dá)了作者對(duì)大自然萬物的喜愛之情，也寄托了作者對(duì)人與自然萬物和諧相處的真情期盼。
B ．此句以“江流”與“種子”作比喻，告訴人們：盡管拼搏與奮斗并不意味著成功，但拼搏奮斗的人生才是有意義的人生，人必須在奮斗中綻放出生命的光彩。
（ 2 分，意近即可） 3 . ( l ）馬上相逢無紙筆； ( 2 ）黑云壓城城欲摧。
（ 3 ）日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。
（ 4 ）會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
（ 4 分，每題 1 分，每錯(cuò)、漏、多一個(gè)字扣0.5 分，扣完為止） 4 . ( 1 ）洋節(jié)在中國(guó)風(fēng)行，成為時(shí)尚，但中國(guó)的節(jié)日同樣魅力無限。
（ 1 分，意近即可） ( 2 ) 此題答案具有開放性，只要有自己的觀點(diǎn)、并且言之成理即可。
示例一：應(yīng)該摒棄。
我們不可沉醉于過洋節(jié)，應(yīng)該大力弘揚(yáng)中國(guó)自己的傳統(tǒng)文化，不應(yīng)該在多元文化的大潮中丟失了自我。
示例二：應(yīng)該保留。
我們主張弘揚(yáng)中國(guó)的傳統(tǒng)文化，過自己的節(jié)日，但我們也應(yīng)該接納、包容西方文化，這樣才有利于中國(guó)的進(jìn)步與發(fā)展。
（ 2 分，只發(fā)表看法不給分） 5 . D . ( 2 分） 6 ．愛國(guó) 豪邁、自信 憂慮、悲壯 （3分，每處 l 分。
意近即可） 7 . ( 1 ）此句表達(dá)了作者對(duì)當(dāng)今“風(fēng)流人物”的贊美之情。
“今朝”的風(fēng)流人物不負(fù)歷史使命，超越于歷史上的英雄人物，具有更卓越的才能，并且創(chuàng)造了空前偉大的業(yè)績(jī)。
（ 2 ) 此句直桿胸臆，表明作者以死明志的決心（2分，意近即可） 8 . ( l ）知道； ( 2 ）休會(huì)．領(lǐng)會(huì)；(3 ）期望，希望；（4）輩，同類。
（4分，每題 1 分） 9 ．不為貧賤而憂心忡忡，不熱衷于發(fā)財(cái)做官。
（2分，如關(guān)鍵詞語漏譯或錯(cuò)譯，酌情扣分） 10 ．希望人類社會(huì)返璞歸真，人們過上淳樸無爭(zhēng)，怡然自樂的生活。
（ 2 分，意近即可） 11 ．參考示例：五柳先生，因住宅旁有五柳樹，而得號(hào)為“五柳”。
他家境貧寒，不慕名利，安貧樂道，為人閑靜，少言寡語。
他一生好讀書，喜喝酒，常寫文章自娛自樂。
( 3 分，能從生活狀泥、性格、、志向情趣三個(gè)方面介紹，且語言簡(jiǎn)潔、流暢即可） 12.因?yàn)槔嫌軜渖嫌兄恕⒂袨?，這些都是人類身邊的“另一生命”，人類應(yīng)該與它們和諧相處。
（ 3 分，意近即可） 13.描寫了繁盛的榆錢，熱鬧的知了青蛙，自由自在的蝌蚪，小篩籮似的鳥窩。
這些景物描寫為下文寫人類對(duì)這一美好和諧環(huán)境的破壞作了鋪墊，理下了伏筆。
（4分，意近即可）。
14.人類沒有把這些鳥當(dāng)作朋友，因此小鳥永遠(yuǎn)是“孤獨(dú)的” ; l人類行為野蠻，小鳥隨時(shí)都可能有生命危險(xiǎn)，因此小烏的幸福是“風(fēng)雨飄搖的”。
（ 4 分，每處 2 分，意近即可） 15.第（ 1 ）句的表達(dá)效果好。
第（ 1 ）句中用“戰(zhàn)栗”一詞表明了人類對(duì)鳥窩的破壞，對(duì)小鳥幼小生命的無情摧殘的野蠻行為在作者心中引起了強(qiáng)烈的震撼，也表明了作者對(duì)人類這種行為的深切痛恨。
（ 2 分，只判斷不給分，意近即可） 16.示例一：可愛的小鳥需要我們用真情”呵護(hù)。
示例二：歡快幸福的小鳥讓我們驀然發(fā)現(xiàn)：我們身邊的生命原來如此美麗
( 2 分，只要符合答題要求且語言簡(jiǎn)潔、優(yōu)美即可。
） 17.表明文章借標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的外形特點(diǎn)和不同作用來揭示人生的哲理；同時(shí)，以標(biāo)點(diǎn)喻人生，使文章的說理更生動(dòng)、更形象。
（ 2 分，意近即可） 18.第一問：人生是一個(gè)過程，是一個(gè)不以生為始，不以死為終的過程。
第二問：人生貴在追求與奮斗，人只有在不斷的追求與奮斗中才能彰顯生命的意義。
（ 4 分，每問 2 分，意同即可） 19 ．示例：曾經(jīng)的歷程就像落了山的大陽，雖己不復(fù)光輝，但它把星星留給了蒼穹。
（ 2 分，句式、內(nèi)容不符合要求酌情扣分） 20. 每個(gè)人應(yīng)該用寬廠的胸懷容納別人的過錯(cuò)，用寬容的心態(tài)面對(duì)人生（2分，意近即可） 21.示例：人生是書名號(hào)，因?yàn)樵谌松臅鴥?cè)里留下了我們追尋夢(mèng)想的足跡，書寫了我們鑄就輝煌的歷程。
（ 2 分，能舉出其它的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，且言之成理亦可） 22.活動(dòng)一：示例：書籍是人類進(jìn)步的階梯（高爾基）讀一本好書，就像和許多高尚的人談話。
（歌德） ( 1 分，只要是激勵(lì)人們讀書的名言即可） 活動(dòng)二：讀書方法：示例：精讀法，略讀法或網(wǎng)上閱讀法，圖書室閱覽法等理由：示例：精讀法：一些名家名篇，美文佳作，需咀嚼品味，因此用精讀法；網(wǎng)上閱讀法：網(wǎng)上有著豐富的資源，網(wǎng)上閱讀可以大大拓寬自己的視野，因此可用網(wǎng)上閱讀法。
（ 2 分，方法可以是單一的．也可以是綜合的，理由能言之成理即可） 活動(dòng)三： ( 1 )本書講述了英國(guó)船醫(yī)格列佛因海難等原因；流落到小人國(guó)、大人國(guó)、飛島以及馬國(guó)等地的經(jīng)歷。
（ 2 分）（2）孔乙己：為人善良．但好逸惡勞，麻木不仁，自命清高，自欺欺人。
楊修：聰明過人，但恃才放獷（ 2 分，每個(gè)人物 1 分，不能從兩個(gè)方面概括人物性格酌情扣分） ( 3 )示例①：推薦的名著：《鋼鐵是怎樣煉成的 》 理由：這邵小說讓我們懂得了人生的意義，讓我們學(xué)會(huì)了用正確的心態(tài)面對(duì)人生的磨難，用鋼鐵般的愈志與頑強(qiáng)的奮斗精神迎接生活的各種挑戰(zhàn) 示例②：推薦的名著： 《 魯濱孫飄流記 》 。
理由：這部小說中最吸引人的地萬就是魯賓孫這個(gè)人物。
他敢于冒險(xiǎn)．勇于追求自由自在、無拘無束的生活，即使流落荒島，也絕不氣餒。
在荒無人煙、缺乏最基本的生存條件的小島上．他孤身一人，克服了許許多多常人無法想像的困難，以驚人的毅力頑強(qiáng)的活了下來。
（ 3 分，推薦的名著 1 分，理由三分，言之成理即可） 作文（ 5O 分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（略）
中國(guó)成語故事有四個(gè)成語都有哪些
中國(guó)成語故事有哪四個(gè)找了好久，終于在淘寶搜到了這本書，《中國(guó)成語故事》是二年級(jí)課外讀物，有四個(gè)成語：鷸蚌相爭(zhēng)、自相矛盾、愚公移山、朝三暮四。
11 瀏覽4462019-02-23中國(guó)古代有許多成語故事，這些成語都包含著從生活中中國(guó)古代有許多成語故事，這些成語都包含著從生活中總結(jié)出來的哲學(xué)道理。
下列成語與哲學(xué)道理能夠正確對(duì)應(yīng)的是（ ?。?①天下興亡，匹夫有責(zé)--部分對(duì)整體的功能有影響作用 ②合久必分，分久必合--事物的聯(lián)系是有必然性的 ③頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳--矛盾具有特殊性，要具體問題具體分析 ④一人傳虛，萬人傳實(shí)--真理具有客觀性，要以事實(shí)為根據(jù)。
A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ①③ 答案： ①符合題意，“天下興亡，匹夫有責(zé)”意思是：天下大事的興盛、滅亡，每一個(gè)老百姓都有義不容辭的責(zé)任，國(guó)家的興旺跟每個(gè)公民息息相關(guān)，強(qiáng)調(diào)整體是由部分構(gòu)成，部分影響整體，成語與哲學(xué)道理前后一致； ②不合題意，“合久必分，分久必合”指人或事物變化無常，分合無定．此句也用來表示人物或事情的發(fā)展分分合合擁有一定的必然性，是事物發(fā)展的規(guī)律和必然注定，而非聯(lián)系的必然性，成語與哲學(xué)道理前后不一致； ③不合題意，“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”指只醫(yī)治疼痛的部位，不追究病根．比喻處理問題不從全局考其根本，什么地方有問題就在什么地方解決，臨時(shí)應(yīng)付，忽略了聯(lián)系的普遍性和多樣性，而非矛盾的特殊性，成語與哲學(xué)道理前后不一致； ④符合題意，“一人傳虛，萬人傳實(shí)”意思是一個(gè)人傳出沒有根據(jù)的事，眾多的人跟著傳播，就被當(dāng)作實(shí)有的事了，違背了真理的客觀性，成語與哲學(xué)道理前后一致． 故本題選A．1 瀏覽382018-06-19中國(guó)成語故事(精選版)有哪些
中華成語故事大全精選 栩栩如生的成語故事 【釋義】栩栩：活潑生動(dòng)的樣子。
比喻形象生動(dòng)逼真，像活的一樣。
【例句】曹雪芹筆下的人物，個(gè)個(gè)栩栩如生，躍然紙上。
【近義;反義】躍然紙上 惟妙惟肖;風(fēng)馬牛不相及 這個(gè)成語出自《莊子?齊物論》。
一天晚上，莊子做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中，他自己變成了一只蝴蝶。
那蝴蝶在空中自由自在地飛翔，欣然自得，輕快舒暢極了，稱心如意極了。
這時(shí)，他已完全忘記自己是莊周了，而只是一只栩栩如生的蝴蝶。
過了好一會(huì)兒，他從夢(mèng)中醒了過來，不由十分驚喜。
他不知道究竟是莊周夢(mèng)見自己變成了蝴蝶，還是蝴蝶夢(mèng)見自己變成了莊周。
他回味著夢(mèng)中的情景，思考再三，但得不出任何結(jié)論。
成語“栩栩如生”，由此而來。
槁木死灰的成語故事 【原文】 南郭子綦隱機(jī)而坐，仰天而噓(1)，荅焉似喪其耦。
顏成子游(2)立侍乎前，曰：“何居(3)乎?形固可使如槁木(4)，而心固可使如死灰(5)乎?今之隱機(jī)者，非昔之隱機(jī)者也。
”子綦曰：“偃，不亦善乎，而問之也!今者吾喪我(6)，汝知之乎?女聞人籟(7)而未聞地籟(8)，女聞地籟而未聞天籟(9)夫!” 《莊子.齊物論》 【故事闡述】 據(jù)《莊子.齊物論》上記載，南郭子綦倚靠幾案坐著，仰望天空而緩緩?fù)職?，形體木然，好像精神脫離了身軀。
顏成子游侍立在跟前，問說∶“怎么一回事啊?形體可以像枯木般靜立不動(dòng)，而精神也可以像冷卻不再燃燒的灰燼一樣嗎?你今天靠幾而坐的神情和過去靠幾而坐的神情不一樣了。
” 南郭子綦回答說∶“子游，你問的正好!今天我摒棄了偏執(zhí)的我，你知道嗎?你聽說過人籟，而沒有聽說地籟;你聽說過地籟，而沒有聽說過天籟!”南郭子綦認(rèn)為，這是因?yàn)樗呀?jīng)忘了自己的形體，對(duì)外物無動(dòng)于衷，達(dá)到了物我兩忘的境界。
后來，從這里演變出“槁木死灰”這句成語，形容人因遭受挫折變故而心灰意冷的樣子。
慘不忍睹的成語故事 【原文】 小人伏窗潛窺，但聽病者臥床呻吟，其妻側(cè)坐床前，默默若有所思，忽起身挑燈燃燭，向床后招手，一男子輕步而出，兩人附耳小語。
其妻出絹一匹，登床將甲口纏閉。
兩人又將甲縛伏行床，褫裈露尻。
啟盎出一小蛇，將蛇首納入竹管，以竹管對(duì)尻，取香火炙蛇尾，蛇負(fù)痛由谷道竄入腹中，聞甲大喘一聲，其氣遂絕。
兩人相視而笑，復(fù)解甲縛，扛置床上。
小人慘不忍睹(1)，復(fù)一躍(2)上屋，恨恨而返。
至今思之，怒發(fā)猶為上指也。
先生試思，娶妻如此，有何恩愛?豈非天下最毒者莫如女子耶! 清.許奉恩《里乘.卷八.倪公春巖》 【故事闡述】 〈倪公春巖〉這則故事寫到：有一漁翁因?yàn)橘€輸錢，決定趁著天黑去前村某甲家偷竊，剛好親眼看到某甲的妻子和一名男子共同謀害自己丈夫的經(jīng)過。
他看到某甲死狀凄慘，讓人不忍心再看，于是跳上屋頂，懷恨回家，自此覺得女子是天下最毒的人。
另外“慘不忍睹”也可用在形容戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面的殘忍血腥，如《洪秀全演義.第三五回》：“前后受敵，不能得脫，有欲伏地請(qǐng)降的，都被身首分離，真是尸橫遍野，血流成河，尸首堆積，慘不忍睹。
” “慘不忍睹”這句成語是說情狀極為凄慘，令人不忍目睹。
不修邊幅的成語故事 【原文】 王莽末，四方兵起，莽從弟衛(wèi)將軍林廣招雄俊，乃辟援及同縣原涉為掾，薦之于莽。
莽以涉為鎮(zhèn)戎大尹，援為新成大尹。
……是時(shí)公孫述稱帝于蜀，囂使援往觀之。
援素與述同里闬，相善，以為既至當(dāng)握手歡如平生，而述盛陳陛衛(wèi)，以延援入，交拜禮畢，使出就館，更為援制都布單衣、交讓冠，會(huì)百官于宗廟中，立舊交之位。
述鸞旗旄騎，警蹕就車，磬折而入，禮饗官屬甚盛，欲授援以封侯大將軍位。
賓客皆樂留，援(1)曉之曰：“天下雄雌未定(2)，公孫(3)不吐哺(4)走迎國(guó)士，與圖成敗，反修飾邊幅(5)，如偶人形(6)。
此子何足久稽(7)天下士乎?”因辭歸，謂囂曰：“子陽井底蛙耳，而妄自尊大，不如專意東方。
” 《后漢書.卷二四.馬援列傳》 【故事闡述】 王莽兵敗后，馬援改為歸附據(jù)地隴西的隗(音同“偉”)囂，為其效力。
此時(shí)，公孫述在蜀地自立為王，因?yàn)轳R援和公孫述本是同鄉(xiāng)老友，于是隗囂派馬援去探察公孫述的實(shí)力。
本以為見面后會(huì)和昔日一樣，親切的閑話家常，沒想到公孫述以接待臣子的禮儀來接見他，還要任命他為封侯大將軍。
馬援看到這種情形，就對(duì)那些愿意留下的賓客說：“現(xiàn)在天下勝負(fù)都還未定，公孫述不知道用心的求取賢士，和他們一起圖謀爭(zhēng)奪天下，反而講究衣飾儀容和形式小節(jié)，這和用泥土、木頭做成的偶像有什么不一樣。
這樣的人怎么有能力長(zhǎng)久留住天下的賢士?” 所以，他隨即告辭回去，稟告隗囂說：“公孫述這個(gè)人的眼光就像井底之蛙一樣的淺顯，還自以為了不起，你大可專心的對(duì)付東方的劉秀。
” 后來“不修邊幅”這句成語就從“修飾邊幅”演變而來，語義轉(zhuǎn)化成相反的意思，用來形容不講究衣飾儀容或不拘形式小節(jié)。
柳暗花明的成語典故 【釋義】比喻眼看著情況已無發(fā)展余地，忽然又出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)和希望。
這個(gè)成語出自唐?武元衡《摩訶池送李侍御之風(fēng)翔》詩。
南宋著名愛國(guó)詩人陸游，堅(jiān)決主張抗擊金兵，被主和派免去了官職。
陸游回到了故鄉(xiāng)山陰(今浙江紹興)，整日在家讀書，打發(fā)時(shí)間。
一天，陸游遠(yuǎn)行，繞過了一道又一道水，走了一個(gè)多時(shí)辰，人煙越來越少。
當(dāng)他登上一處斜坡放眼望去，只見前面山重水復(fù)，似乎已無路可走。
游興正濃的陸游，不肯就此回頭。
他順著山坡向前走了幾十步，拐過山角，突然發(fā)現(xiàn)，在不遠(yuǎn)處一個(gè)山谷里，有一個(gè)小村莊，那里花紅柳綠，像傳說中的桃花源一樣。
回到家里，陸游對(duì)這次散步遠(yuǎn)行印象深刻，便作了一首七言律詩《游山西村》，其中兩句：“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。
”意思是：在山重水復(fù)之間，以為無路可走，忽然眼前一亮，發(fā)現(xiàn)原來在濃綠色的柳樹蔭和明麗的花叢中，又有一個(gè)村子。
這兩句寫景抒情的詩句，蘊(yùn)含著豐富的哲理，千百年來為人們所喜愛和傳頌。
8 瀏覽5262016-07-19成語故事里有哪些故事破釜沉舟的故事 【解釋】： 釜是鍋，舟是船。
比喻下最大的決心，一拼到底。
【成語故事】 項(xiàng)羽是楚國(guó)人，少年習(xí)武，能將百斤鼎高舉過頭。
長(zhǎng)大后跟隨叔父參加推翻秦朝的起義。
有一次，秦軍攻下了趙國(guó)，趙王逃到巨鹿，急忙派人向楚國(guó)求援。
楚王派項(xiàng)羽帶領(lǐng)二十萬楚軍前去救趙。
項(xiàng)羽先派英、蒲兩位大將率兩萬人做先鋒，然后，自己率主力渡河。
渡過了河，項(xiàng)羽命令將士，每人帶三天的干糧，把軍隊(duì)里的飯鍋全砸了，把渡河的船只全鑿沉了。
他對(duì)將士說：“我們‘破釜沉舟’，有進(jìn)無退，三天之內(nèi)，一定要打退秦軍
否則只有餓死在這里
” 項(xiàng)羽的決心和勇氣，對(duì)將士起了很大的鼓舞作用。
楚軍個(gè)個(gè)士氣振奮，一個(gè)人抵十個(gè)，十個(gè)人抵百個(gè)，越戰(zhàn)越勇，終于把秦軍打得大敗而逃。
經(jīng)過這次戰(zhàn)役，項(xiàng)羽名聲大振，成了各路反秦的統(tǒng)帥。
精忠報(bào)國(guó)的故事 【解釋】： 精忠報(bào)國(guó)，為國(guó)家竭盡忠誠，犧牲一切。
【成語故事】： 八百多年以前，河南省湯陰縣岳家莊的一戶農(nóng)民家里，生了一個(gè)小男孩。
他的父母想：給孩子起個(gè)什么名字好呢?就在這時(shí)，一群大雁從天空而過，父母高興地說：好，就叫岳飛。
愿吾兒像這群大雁，飛得又高又遠(yuǎn)。
這名字就定下來了。
岳飛出生不久，黃河決口，滾滾的黃河水把岳家沖得一貧如洗，生活十分艱難。
岳飛雖然從小家境貧寒，食不果腹，但他受母親的嚴(yán)教，性格倔強(qiáng)，為人剛直。
一次，岳飛有幾個(gè)結(jié)拜兄弟，因?yàn)闆]有飯吃，要去攔路搶劫，他們來約岳飛。
岳飛想到母親平時(shí)的教導(dǎo)，沒有答應(yīng)，并且勸他們說：攔路搶劫，謀財(cái)害命的事兒，萬萬不能干!眾兄弟再三勸說，岳飛也沒動(dòng)心。
岳母從外面回來，岳飛一五一十地把情況告訴了母親，母親高興地說：孩子，你做得對(duì)，人窮志不窮，咱不能做那些傷天害理的事! 岳飛十五六歲時(shí)，北方的金人南侵，宋朝當(dāng)權(quán)者腐敗無能，節(jié)節(jié)敗退，國(guó)家處在生死存亡的關(guān)頭。
一天，岳母把岳飛叫到跟前，說：現(xiàn)在國(guó)難當(dāng)頭，你有什么打算? 到前線殺敵，精忠報(bào)國(guó)! 岳母聽了兒子的回答，十分滿意，精忠報(bào)國(guó)正是母親對(duì)兒子的希望。
她決定把這四個(gè)字刺在兒子的背上，讓他永遠(yuǎn)記著這一誓言。
岳飛解開上衣，請(qǐng)母親下針。
岳母問：你怕痛嗎?岳飛說：小小鋼針?biāo)悴涣耸裁?，如果連針都怕，怎么去前線打仗!岳母先在岳飛背上寫了字，然后用繡花針刺了起來。
刺完之后，岳母又涂上醋墨。
從此，精忠報(bào)國(guó)四個(gè)字就永不褪色地留在了岳飛的后背上。
后來，岳飛以精忠報(bào)國(guó)為座右銘，奔赴前線，英勇殺敵，立下赫赫戰(zhàn)功，成為一名抗金名將。
樂不思蜀的故事 【解釋】： 很快樂，不思念蜀國(guó)。
比喻在新環(huán)境中得到樂趣，不再想回到原來環(huán)境中去。
【成語故事】： 三國(guó)時(shí)，蜀國(guó)的劉備在駕崩之后，把皇帝的位置傳給他的兒子劉禪，并請(qǐng)丞相諸葛亮來輔佐劉禪治理國(guó)家。
劉禪有個(gè)小名叫做阿斗，阿斗當(dāng)了皇帝后，每天只會(huì)吃喝玩樂，根本不管事，還好有諸葛亮幫他撐著，蜀國(guó)才能一直很強(qiáng)盛。
可是，當(dāng)諸葛亮去世之后，魏國(guó)馬上派兵來攻打蜀國(guó)，蜀國(guó)不但打不過魏國(guó)，阿斗還自愿投降，帶著一些舊大臣到魏國(guó)去當(dāng)“安樂公”，繼續(xù)過著吃喝玩樂的日子，完全忘記自己的國(guó)家已經(jīng)滅亡了。
有一天，魏國(guó)的大將軍司馬昭請(qǐng)阿斗吃飯，故意叫人來表演蜀國(guó)的雜耍，想羞辱這些蜀國(guó)來的人。
舊大臣們看到這些蜀國(guó)的雜耍，都非常的難過，可是，阿斗卻高興地拍著手說：“好耶
好耶
真是好看耶
”一點(diǎn)也沒有傷心的樣子。
后來，司馬昭故意諷刺阿斗說：“怎么樣
在這里過的開心嗎
想不想蜀國(guó)呀
”沒想到，阿斗居然開心地說：“此間樂，不思蜀。
”意思是說：“不會(huì)呀
在這里有得吃有得玩，我呀
一點(diǎn)也不會(huì)想念蜀國(guó)呢
”司馬昭聽了以后，在心里竊笑：“真是一個(gè)扶不起的阿斗呀
難怪會(huì)讓自己的國(guó)家給亡掉
” 后來，大家就用“樂不思蜀”來形容一個(gè)人過的很開心，都忘記要回家
入木三分的故事 【解釋】： 意思是筆力深入木板三分。
形容書法筆力強(qiáng)勁，也比喻見解、議論十分深刻、恰切。
【成語故事】： 王羲之對(duì)書法勤學(xué)苦練,甚至走在路上,坐在椅上,還揣摩著名家書法的架勢(shì),手指也不停地劃著字形,時(shí)間一久,連自己的衣襟都被劃破了。
有一次他躺在床上,還用手臨空劃字,竟劃到他的妻子身上。
他妻子說:“你怎么老在人家身上劃?自家體,沒啦!” 王羲之聽到“體”字,忽然想到:是呀,應(yīng)該創(chuàng)造自己的書體才是啊!于是從此以后,他翻遍了所有的碑帖手跡,揉和百家的長(zhǎng)處,再加上自己的勤練,終于自成一體,成了我國(guó)古代最著名的書法家。
正因?yàn)橥豸酥煌５厍诳嗑氉?天長(zhǎng)日久竟練得腕力勁足,寫出字來筆鋒帶力,真可以說是力透紙背。
有一次他去看望一個(gè)朋友,碰巧友人不在,于是他在茶幾上寫了幾個(gè)字就走了。
后來這家人用力擦也擦不凈,用水洗也洗不清。
他在木板上寫的字,讓木工拿去雕刻,木工刻時(shí)發(fā)現(xiàn)木板上三分深的地方還滲透有墨跡。
因此后來人們都說王羲之的字“入木三分”。
這雖然是一種夸張了的說法,卻很能說明他的功夫深呵!4 瀏覽1282019-10-14中國(guó)有什么成語故事買櫝還珠 春秋時(shí)代，楚國(guó)有一個(gè)商人，專門賣珠寶的，有一次他到齊國(guó)去兜售珠寶，為了生意 好，珠寶暢銷起見，特地用名貴的木料，造成許多小盒子，把盒子雕刻裝飾得非常精致美 觀，使盒子會(huì)發(fā)出一種香味，然后把珠寶裝在盒子里面。
有一個(gè)鄭國(guó)人，看見裝寶珠的盒子既精致又美觀，問明了價(jià)錢后，就買了一個(gè)，打開盒 子，把里面的寶物拿出來，退還給珠寶商。
一鳴驚人 戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，齊國(guó)有一個(gè)名叫淳于髡的人。
他的口才很好，也很會(huì)說話。
他常常用一些有 趣的隱語，來規(guī)勸君主，使君王不但不生氣，而且樂于接受。
當(dāng)時(shí)齊國(guó)的威王，本來是一個(gè)很有才智的君主，但是，在他即位以后，卻沈迷于酒色， 不管國(guó)家大事，每日只知飲酒作樂，而把宜切正事都交給大臣去辦理，自己則不聞不問。
因 此，政治不上軌道，官吏們貪污失職，再加上各國(guó)的諸侯也都趁機(jī)來侵犯，使得齊國(guó)瀕臨滅 亡的邊緣。
雖然，齊國(guó)的一些愛國(guó)之人都很擔(dān)心，但是，卻都因?yàn)槲窇铸R王，所以沒有人趕出來勸 諫。
其實(shí)齊威王室一個(gè)很聰明的人他很喜歡說些隱語，來表現(xiàn)自己的智慧，雖然他不喜歡聽 別人的勸告，但如果勸告得法的話，他還是會(huì)接受的。
淳于髡知道這點(diǎn)后，便想了一個(gè)計(jì) 策，準(zhǔn)備找個(gè)機(jī)會(huì)來勸告齊威王。
有一天，淳于髡見到了齊威王，就對(duì)他說：“大王，為陳有一個(gè)謎語想請(qǐng)您猜一猜：其 國(guó)有汁大鳥，住在大王的宮廷中，已經(jīng)整整三年了，可是他既不振翅飛翔，也不發(fā)生名叫， 只是毫無目的的蜷夫著，大王您猜，這是一只什么鳥呢
” 齊威王本是一個(gè)聰明人，亦聽就知道淳于髡是在諷刺自己，向那只大鳥一樣，身為一國(guó) 之尊，卻毫無作為，只知道享樂。
而他時(shí)再也不是一個(gè)昏庸的君王，于是沈吟了一會(huì)兒之后 便毅然的決定要改過，振作起來，做一番轟轟烈烈的是，因此他對(duì)淳于髡說： “嗯，這一只大鳥，你不知道，它不飛則已，亦非就會(huì)沖到天上去，它不鳴則已，一鳴 就會(huì)驚動(dòng)眾人，你慢慢等著瞧吧
” 從此齊威王不在沈迷于飲酒作樂，而開始整頓國(guó)正。
首先他召見全國(guó)的官吏，盡忠負(fù)責(zé) 的，就給予獎(jiǎng)勵(lì)；而那些腐敗無能的，則加以懲罰。
結(jié)果全國(guó)上下，很快就振作起來，到處 充滿蓬勃的朝氣。
另一方面他也著手整頓軍事，強(qiáng)大武力，奠定國(guó)家的威望。
各國(guó)諸侯聽到這個(gè)消息以后 都很震驚，不但不敢再來侵犯，甚至還把原先侵占的土地，都?xì)w還給齊國(guó)。
齊威王的這一番作為，真可謂是“一鳴驚人”呀
所以后來的人便把“一鳴驚人”這句成語用來比喻一個(gè)人如有不平凡的才能，只要他能 好好的運(yùn)用，一旦發(fā)揮出來，往往有驚人的作為。
狐假虎威 戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，當(dāng)楚國(guó)最強(qiáng)盛的時(shí)候，楚宣王曾為了當(dāng)時(shí)北方各國(guó)，都懼怕他的手下大將昭 奚恤，而感到奇怪。
因此他便問朝中大臣，這究竟是為什么。
當(dāng)時(shí)，有一位名叫江乙的大臣，便向他敘述了下面這段故事： “從前在某個(gè)山洞中有一只老虎，因?yàn)槎亲羽I了，便跑到外面尋覓食物。
當(dāng)他走到一片 茂密的森林時(shí)，忽然看到前面有只狐貍正在散步。
他覺得這正是個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)，于 是，便一躍身撲過去，毫不費(fèi)力的將他擒過來。
可是當(dāng)它張開嘴巴，正準(zhǔn)備把那只狐貍吃進(jìn)肚子里的時(shí)候，狡黠的狐貍突然說話了： ‘哼
你不要以為自己是百獸之王，便敢將我吞食掉；你要知道，天地已經(jīng)命令我為王中之 王，無論誰吃了我，都將遭到天地極嚴(yán)厲的制裁與懲罰。
’老虎聽了狐貍的話，半信半疑， 可是，當(dāng)它斜過頭去，看到狐貍那副傲慢鎮(zhèn)定的樣子，心里不覺一驚。
原先那股囂張的氣焰 和盛氣凌人的態(tài)勢(shì)，竟不知何時(shí)已經(jīng)消失了大半。
雖然如此，他心中仍然在想：我因?yàn)槭前?獸之王，所以天底下任何野獸見了我都會(huì)害怕。
而他，竟然是奉天帝之命來統(tǒng)治我們的
這時(shí)，狐貍見老虎遲疑著不敢吃它，知道他對(duì)自己的那一番說詞已經(jīng)有幾分相信了，于 是便更加神氣十足的挺起胸膛，然后指著老虎的鼻子說：‘怎么，難道你不相信我說的話 嗎
那么你現(xiàn)在就跟我來，走在我后面，看看所有野獸見了我，是不是都嚇的魂不附體，抱 頭鼠竄。
’老虎覺得這個(gè)主意不錯(cuò)，便照著去做了。
于是，狐貍就大模大樣的在前面開路，而老虎則小心翼翼的在后面跟著。
他們走沒多 久，就隱約看見森林的深處，有許多小動(dòng)物正在那兒爭(zhēng)相覓食，但是當(dāng)它們發(fā)現(xiàn)走在狐貍后 面的老虎時(shí)，不禁大驚失色，狂奔四散。
這時(shí)，狐貍很得意的掉過頭去看看老虎。
老虎目睹這種情形，不禁也有一些心驚膽戰(zhàn)， 但他并不知到野獸怕的是自己，而以為他們真是怕狐貍呢
狡狐之計(jì)是得逞了，可是他的威勢(shì)完全是因?yàn)榧俳枥匣?，才能平著一時(shí)有利的形勢(shì)去威 脅群獸而那可憐的老虎被人愚弄了，自己還不自知呢
因此，北方人民之所以畏懼昭奚恤，完全是因?yàn)榇笸醯谋莆赵谒氖掷?，那也就?說，他們畏懼的其實(shí)是大王的權(quán)勢(shì)呀
” 從上面這個(gè)故事，我們可以知道，凡是藉著權(quán)威的勢(shì)力欺壓別人，或藉著職務(wù)上的權(quán)力 作威作福的，都可以用“狐假虎威”來形容。
上下其手 春秋楚襄王二十六年。
楚國(guó)出兵侵略鄭國(guó)。
以當(dāng)時(shí)楚國(guó)那么強(qiáng)大，弱小的鄭國(guó)，實(shí)在沒 有能力抵抗的，結(jié)果，鄭國(guó)遭遇到戰(zhàn)敗的厄運(yùn)，連鄭王頡也被楚將穿封戌俘虜了。
戰(zhàn)事結(jié)束 后，楚軍中有楚王弟公子圍，想冒認(rèn)俘獲鄭頡的功勞，說鄭王頡是由他俘獲的，于是穿封戌 和公子圍二人便發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，彼此都不肯讓步，一時(shí)沒有辦法解決得來。
后來，他們便請(qǐng)伯犁 作公正人，判定這是誰的功勞。
伯州犁的解紛辦法本是很公正的，他主張要知道這是誰的功勞，最好是問問被俘的鄭 王。
于是命人帶了鄭王頡來，伯州犁便向他說明原委，接著手伸二指，用上手指代表楚王弟 公子圍，用下手指代表楚將穿封戌，然后問他是被誰俘獲的。
鄭王頡因被穿封戌俘虜，很是 恨他，便指著上手指，表示是被公子圍所俘虜。
于是，伯州犁便判定這是公子圍的功勞。
“上下其手”這句成語便是出于這個(gè)故事；是表示玩法作弊，顛倒是非的意思。
在現(xiàn)在的社會(huì)中，這種情形是常常會(huì)發(fā)生的：譬如有人做了不法的事情，知道罪有應(yīng) 得，難逃被懲處的厄運(yùn)；于是暗地里進(jìn)行賄賂，或請(qǐng)托親友奔走求情，求予包庇，結(jié)果大事 化小，小事化無，仍得消遙法外。
像這種參與其事的人，從中枉法舞弊，便可以說是：“上 下其手”了。
杞人憂天 從前在杞國(guó)，有一個(gè)膽子很小，而且有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)的人，他常會(huì)想到一些奇怪的問題，而 讓人覺得莫名其妙。
有一天，他吃過晚飯以后，拿了一把大蒲扇，坐在門前程量，并且自言自語的說： “假如有一天，天塌了下來，那該怎么辦呢
我們豈不是無路可逃，而將活活地被壓 死，這不就太冤枉了嗎
” 從此以后，他幾乎每天為這個(gè)問題發(fā)愁、煩惱，朋友見他終日精神恍惚，臉色憔悴，都 很替他擔(dān)心，但是，當(dāng)大家知道原因后，都跑來勸他說： “老兄啊
你何必為這件事自尋煩惱呢
天空怎么會(huì)塌下來呢
在說即使真的塌下來， 那也不是你一個(gè)人憂慮發(fā)愁就可以解決的啊，想開點(diǎn)吧
” 可是，無論人家怎么說，他都不相信，仍然時(shí)常為這個(gè)不必要的問題擔(dān)憂。
后來的人就根據(jù)上面這個(gè)故事，引伸成“杞人憂天”這句成語，它的主要意義在喚醒人 們不要為一些不切實(shí)際的事情而憂愁。
它與“庸人自擾”的意義大致相同。
亡羊補(bǔ)牢 這故事出自“戰(zhàn)國(guó)策”。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，楚國(guó)有一個(gè)大臣，名叫莊辛，有一天對(duì)楚襄王說： “你在宮里面的時(shí)候，左邊是州侯，右邊是夏侯；出去的時(shí)候，鄢陵君和壽跟君又總是隨看 你。
你和這四個(gè)人專門講究奢侈淫樂，不管國(guó)家大事，郢（楚都，在今湖北省江陵縣北）一 定要危險(xiǎn)啦
” 襄王聽了，很不高與，氣罵道：“你老糊涂了嗎
故意說這些險(xiǎn)惡的話惑亂人心嗎
” 莊辛不慌不忙的回答說：“我實(shí)在感覺事情一定要到這個(gè)地步的，不敢故意說楚國(guó)有什 么不幸。
如果你一直寵信這個(gè)人，楚國(guó)一定要滅亡的。
你既然不信我的話，請(qǐng)?jiān)试S我到趙國(guó) 躲一躲，看事情究竟會(huì)怎樣。
” 莊辛到趙國(guó)才住了五個(gè)月，秦國(guó)果然派兵侵楚，襄王被迫流亡到陽城（今河南息縣西 北）。
這才覺得莊辛的話不錯(cuò)，趕緊派人把莊辛找回來，問他有什么辦法；莊辛很誠懇地說： “我聽說過，看見兔子牙想起獵犬，這還不晚；羊跑掉了才補(bǔ)羊圈，也還不遲。
……” 這是一則很有意義的故事，只知道享樂，不知道如何做事，其結(jié)果必然是遭到悲慘的失 敗無疑。
“亡羊補(bǔ)牢”這句成語，便是根據(jù)上面約兩句話而來的，表達(dá)處理事情發(fā)生錯(cuò)誤以后， 如果趕緊去挽救，還不為遲的意思。
例如一個(gè)事業(yè)家，因估計(jì)事情的發(fā)展犯了錯(cuò)誤，輕舉冒 進(jìn)，陷入失敗的境地。
但他并不氣餒，耐心地將事情再想了一遍，從這次的錯(cuò)誤中吸取教 訓(xùn)，認(rèn)為“亡羊補(bǔ)牢”，從頭做起，還不算晚呢
一暴十寒 戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，百家爭(zhēng)鳴，游說之風(fēng)，十分盛行。
一般游說之士，不但有高深的學(xué)問、豐富的知識(shí)，尤其是以有深刻生動(dòng)的比喻，來諷勸執(zhí)政者，最為凸出。
孟子也是當(dāng)時(shí)的一個(gè)著名辯士，在“孟子”的“告子”上篇中有這樣一段記載： 孟子對(duì)齊王的昏庸，作事沒有堅(jiān)持性、輕信奸佞讒言很不滿，便不客氣的對(duì)他說：“王也太不明智了，天下雖有生命力很強(qiáng)的生物，可是你把它在陽光下曬了一天，卻放在陰寒的地方凍了它十天，它那里還活著成呢
我跟王在一起的時(shí)間是很短的，王即使有了一點(diǎn)從善的決心，可是我一離開你，那些奸臣又來哄騙你，你又會(huì)聽信他們的話，叫我怎么辦呢
”按著，他使打了一個(gè)生動(dòng)的比喻：“下棋看起來是件小事，但假使你不專心致志，也同樣學(xué)不好，下不贏，奕秋是全國(guó)最善下棋的能手，他教了兩個(gè)徒弟，其中一個(gè)專心致志，處處聽奕秋的指導(dǎo)；另一個(gè)卻老是怕著有大天鵝飛來，準(zhǔn)備用箭射鵝。
兩個(gè)徒弟是一個(gè)師傅教的，一起學(xué)的，然而后者的成績(jī)卻差得很遠(yuǎn)。
這不是他們的智力有什么區(qū)別，而是專心的程度不一樣??；”這是一個(gè)很有教學(xué)意義的故事，我們要學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西、做好一件事情，是非專心致志、下苦功夫不可的。
若是今天做一些，把它丟下了，隔天十天再去做，那么事情怎樣做得好呢
求學(xué)、做事的能否成功，這也是個(gè)決定因素之一，故后來的人便將孟子所說的“一日暴之，十日寒之”精簡(jiǎn)成“一暴十寒”一句成語，用來比喻修學(xué)、做事沒有恒心，作輟無常的一種說法。
例如一位同學(xué)，對(duì)于求學(xué)很是隨便，學(xué)習(xí)的時(shí)間少，荒廢的時(shí)間多，我們便說：他這種一曝十寒的作法，那里能學(xué)到什么東西呢
三人成虎 戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，互相攻伐，為了使大家真正能遵守信約，國(guó)與國(guó)之間通常都將太子交給對(duì)方作為人質(zhì)。
“戰(zhàn)國(guó)策”：“魏策”有這樣一段記載： 魏國(guó)大臣龐蔥，將要陪魏太子到趙國(guó)去作人質(zhì)，臨行前對(duì)魏王說： “現(xiàn)在有個(gè)一人來說街市上出現(xiàn)了老虎，大王可相信嗎
” 魏王道：“我不相信。
” 龐蔥說：“如果有第二個(gè)人說街市上出現(xiàn)了老虎，大王可相信嗎
” 魏王道：“我有些將信將疑了。
” 龐蔥又說：“如果有第三個(gè)人說街市上出現(xiàn)了老虎，大王相信嗎
” 魏王道：“我當(dāng)然會(huì)相信。
” 龐蔥就說：“街市上不會(huì)有老虎，這是很明顯的事，可是經(jīng)過三個(gè)人一說，好像真的有了老虎了。
現(xiàn)在趙國(guó)國(guó)都邯鄲離魏國(guó)國(guó)都大梁，比這里的街市遠(yuǎn)了許多，議論我的人又不止三個(gè)。
希望大王明察才好。
” 魏王道：“一切我自己知道。
” 龐蔥陪太子回國(guó)，魏王果然沒有再召見也了。
市是人口集中的地方，當(dāng)然不會(huì)有老虎。
說市上有虎，顯然是造謠、欺騙，但許多人這樣說了，如果不是從事物真相上看問題，也往往會(huì)信以為真的。
這故事本來是諷刺魏惠王無知的，但后世人引伸這故事成為“三人成虎”這句成語，乃是借來比喻有時(shí)謠言可以掩蓋真相的意思。
例如：判斷一件事情的真?zhèn)?，必須?jīng)過細(xì)心考察和思考，不能道聽途說。
否則“三人成虎”，有時(shí)會(huì)誤把謠言當(dāng)成真實(shí)的。
邯鄲學(xué)步: 河北邯鄲 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 燕國(guó)有幾個(gè)青年 羨慕趙國(guó)人走路 去邯鄲學(xué) 結(jié)果非但沒學(xué)成 `連自己怎么走路也忘記了 只好爬回國(guó) 比喻生硬模仿 退避三舍：春秋時(shí)期，晉國(guó)內(nèi)亂，晉獻(xiàn)公的兒子重耳逃到楚國(guó)。
楚成王收留并款待他，他許諾如晉楚發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)晉軍將退避三舍（一舍為三十里）。
后來重耳在秦穆公的幫助下重回晉國(guó)執(zhí)政。
晉國(guó)支持宋國(guó)與楚國(guó)發(fā)生矛盾，兩軍在城濮相遇，重耳退避三舍，誘敵深入而大勝。
一鳴驚人：相傳楚莊王（另一說為齊威
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空姐面試常見52個(gè)問1、請(qǐng)做一我介紹尊敬的評(píng)委老師，上（下）是xxx號(hào)選手林立榮，很榮幸能參加這次的面試。
今天我將真誠如實(shí)的回答各位老師提出的所有問題，下面請(qǐng)?jiān)试S我簡(jiǎn)短的介紹一下自己。
我叫XXX，今年22歲。
來自于廣東省廣州市，畢業(yè)于華南農(nóng)業(yè)大學(xué)xx專業(yè)。
我曾是一名xxx，唯一的工作經(jīng)歷是在xxx進(jìn)行了一次為期x個(gè)月的實(shí)習(xí)工作。
我從小就對(duì)于飛上藍(lán)天有著異常的渴望，也同樣深知作為一名表面光鮮但背后卻承載太多艱辛的乘務(wù)員（飛行員）的不容易。
但我的專業(yè)賦予了我很好的耐性，以及友好的喜歡與人交流的性格，因?yàn)槭裁词裁?，我比一般同齡人多了一份吃苦耐勞干練果斷的精神。
所以我相信我會(huì)有一個(gè)很好的愛崗敬業(yè)精神和心理素質(zhì)（服務(wù)意識(shí)），熱愛集體，做好在廈航的這份工作。
謝謝。
（站著介紹是15度鞠躬禮；坐著是點(diǎn)頭禮）2.你為什么想當(dāng)一名飛行員（乘務(wù)員）
因?yàn)槟暧椎臅r(shí)候?qū)λ{(lán)天有著無限的憧憬，覺得空姐是一份非常帥氣且神圣的工作。
但后來隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)飛行員（乘務(wù)員）的關(guān)注與了解便不只是停留在表面上，并深知他們背后承載的艱辛遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過表面上的高貴與光鮮。
工作時(shí)間沒有規(guī)律，節(jié)假日很少，別人休息時(shí)他們最忙，過年也沒有時(shí)間回家看看父母陪陪孩子。
盡管如此，我依然覺得飛行員是我的夢(mèng)想和追求。
因?yàn)樗麄兩砩嫌刑嗝篮玫钠焚|(zhì)，寬廣的胸懷遠(yuǎn)大的目標(biāo)（高貴的儀表），熱情容忍的性格吃苦耐勞的精神（熱情容忍是的性格），并且為人忠厚（周到的服務(wù)意識(shí)與服務(wù)技能），做事謙虛謹(jǐn)慎（以及吃苦耐勞的精神）...這每一點(diǎn)都值得我去學(xué)習(xí)。
所以，如果能當(dāng)上一名內(nèi)外兼修的飛行員（空中乘務(wù)員）我會(huì)覺得非常驕傲。
3.你父母對(duì)你當(dāng)乘務(wù)員怎么看
我父母非常支持。
他們覺得現(xiàn)在的90后往往都是家里的寵兒，很少有人會(huì)換位思考以及包容別人，缺乏堅(jiān)毅的性格和吃苦的精神。
所以對(duì)于我這次來應(yīng)聘飛行員（乘務(wù)員）這個(gè)職業(yè)他們非常高興，覺得這會(huì)是一份非常能夠磨練人意志的一份工作。
4.你從何時(shí)起想成為一名空中乘務(wù)員的
（回答結(jié)合2，3條，根據(jù)自己所想回答）5.你想拿多少月薪
很多人應(yīng)聘這個(gè)職業(yè)往往都是因?yàn)樗滦讲环疲矣X得無論是哪一個(gè)企業(yè)，他給員工的月薪都是取決于這個(gè)員工所創(chuàng)造的價(jià)值，而不會(huì)是你只創(chuàng)造八十，他給你一百。
所以我相信，只要我做的好，公司就不會(huì)虧待我。
6.如果你被錄用，你會(huì)與我們共事多久
飛行員（乘務(wù)員）是一份非常有挑戰(zhàn)性并且讓我憧憬了很多年的職業(yè)，能被錄用會(huì)是件很榮幸的事情。
至于共事多久當(dāng)然取決于兩個(gè)方面，首先是我本人的存在能不能為貴企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我是否滿意，同事是否覺得我友好熱情。
再者就是貴企業(yè)能不能為我提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)以及發(fā)展的空間。
7.如果乘客提議結(jié)伴旅行，你會(huì)怎么做
乘務(wù)員可以以工作為先的理由委婉拒絕，以免發(fā)生不愉快的事情，若是乘客實(shí)在熱情，乘務(wù)員可以提出留下乘客聯(lián)系方式，以免使乘客覺得廈航的乘務(wù)員小氣。
因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)空中乘務(wù)員，他（她）代表的往往是背后整個(gè)企業(yè)，所以在工作上無論是什么事情都應(yīng)該首先考慮到企業(yè)的利益，這反映著作為一個(gè)乘務(wù)員的職業(yè)素養(yǎng)。
8.請(qǐng)你說一說學(xué)分達(dá)到平均分以上的原因
（這個(gè)結(jié)合自己實(shí)際情況寫，一般乘務(wù)員才會(huì)問。
）9.你以前做過兼職嗎
做過，我有在寒暑假做兼職的習(xí)慣。
做過市場(chǎng)調(diào)查員發(fā)過傳單，做過小學(xué)生家教，以及...。
我覺得做兼職是一件快樂的事情，它直接積累了我們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)與不同的人接觸、交流。
10.你在學(xué)校生活期間的特殊活動(dòng)是什么
結(jié)合情況回答，每一句話都代表了你的形象，所以每一句話都要透露出你的優(yōu)勢(shì)。
11.學(xué)校生活給你印像最深的是什么
結(jié)合情況回答，每一句話都代表了你的形象，所以每一句話都要透露出你的優(yōu)勢(shì)。
12.在上大學(xué)前你做什么?例如：忙著各種考試和各種升學(xué)壓力，但有時(shí)候也會(huì)尋找一些減壓的方式，譬如：...。
13.你打算在此工作多久
（參考問題6“你會(huì)與我們共事多久”回答）14.你對(duì)工作時(shí)間以外的超時(shí)工作怎么看
我個(gè)人覺得有時(shí)候加班并不能體現(xiàn)一個(gè)人多么的愛崗敬業(yè)，真正愛崗敬業(yè)的人會(huì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)高效的完成工作，而不是每天都加班加點(diǎn)的完成。
但如果是特殊情況，我也會(huì)調(diào)整好自己的心態(tài)，然后欣然接受。
因?yàn)槲覉?jiān)信，只有先有一個(gè)良好的心態(tài)，才能工作的出色。
15.請(qǐng)說一說本人的職業(yè)觀?我本人的職業(yè)觀從根本上來說是服務(wù)社會(huì)和大眾。
因?yàn)椴徽撌亲鍪裁绰殬I(yè)都是在為人民服務(wù)，只是服務(wù)的對(duì)象不同。
乘務(wù)員：而作為一名空中乘務(wù)員，首先要有一個(gè)服務(wù)意識(shí)，方能做到服務(wù)好、服好務(wù)和好服務(wù)。
畢竟若是除去空中二字，乘務(wù)員的工作性質(zhì)也不過是和飯店里端盤子的服務(wù)員差不多。
所以面對(duì)乘客要做到彬彬有禮，溫柔可親。
做事時(shí)要沉著冷靜，機(jī)智果斷。
眼里要時(shí)時(shí)刻刻都能看到要服務(wù)的地方，然后在乘客不滿之前快速處理好。
飛行員：而作為一名飛行員，我覺得首先要有一個(gè)吃苦耐勞的精神，敢于刻苦鉆研，勇于大膽嘗試，百折不撓。
然而無論做什么工作我覺得都應(yīng)該擁有一個(gè)寬廣的胸懷，永遠(yuǎn)不為小事傷神。
因?yàn)橹挥羞@樣才能時(shí)時(shí)刻刻保持著最佳心態(tài)，以最佳狀態(tài)做好手頭上的工作。
16.你決意離職的動(dòng)機(jī)是什么
我之前的工作確實(shí)是一份無論是在哪個(gè)方面都很容易讓人滿意的工作，工作單位也很不錯(cuò)，是很多同行心目中一直所向往的。
但是我本人認(rèn)為人是不可以在年紀(jì)輕輕的時(shí)候就太過追求安穩(wěn)的話，那樣會(huì)失去一顆追求和進(jìn)取的心。
當(dāng)然我也知道飛行員（乘務(wù)員）這職業(yè)的不穩(wěn)定性，工作時(shí)間沒有規(guī)律，別人休息時(shí)他們最忙，還要時(shí)時(shí)刻刻不停學(xué)習(xí)以促進(jìn)自己的專業(yè)技能。
但是我執(zhí)著的相信年輕的時(shí)候追求安穩(wěn)，到老的時(shí)候就不會(huì)特別安穩(wěn)。
所以，抱著這個(gè)想法孤注一擲，決意放下之前的安穩(wěn)來尋求這份我期望已久又能時(shí)刻提醒著我要努力促進(jìn)我進(jìn)步的工作。
這就是我離職的原因。
17.你向其它公司申請(qǐng)了嗎
目前沒有。
因?yàn)樵谖夷壳暗牧私庀?，廈航不僅是中國(guó)唯一獲得中國(guó)民航最高安全獎(jiǎng)“金雁杯”與“金鷹杯”雙杯三連冠的航空公司，且更是一家仁愛的企業(yè)，2004年建立“廈航慈善助學(xué)金”活動(dòng)，每年捐出30萬善款，兩年內(nèi)幫助500名學(xué)生走出困境。
而2008年汶川地震又是第一個(gè)以現(xiàn)金方式捐出兩百萬，爭(zhēng)分奪秒將14萬元物資分批送到災(zāi)區(qū)的企業(yè)。
我覺得如果能成為這家企業(yè)中的一分子，我將會(huì)覺得非常驕傲，且學(xué)習(xí)到更多我在之前崗位上學(xué)不到的知識(shí)。
ps：這個(gè)可以結(jié)合你們面試的公司做出相應(yīng)的回答18.你認(rèn)為自己的英語實(shí)力如何
請(qǐng)用英語回答擁有四六級(jí)證書，且普通話、粵語、英文流利，交流無障礙。
19.你有資格證和特殊技能嗎
當(dāng)然。
我有...我個(gè)人比較喜歡...擅長(zhǎng)...所以和我交往過的人都會(huì)覺得我很友好。
20.你認(rèn)為自己的性格如何
我的性格是開朗向上的，永遠(yuǎn)都知道自己想要的是什么，并且怎么去追求。
因?yàn)榉浅Ｏ矚g笑，所以與人交流和相處的時(shí)候，我時(shí)常會(huì)帶給人一種友好親近的感覺；然而我覺得作為一名飛行員（乘務(wù)員），性格的好壞是極其重要的，因?yàn)樗苯佑绊懼藙?wù)員的服務(wù)質(zhì)量（作為一名飛行員的工作質(zhì)量）。
但是，我相信我的性格會(huì)很適合這個(gè)職業(yè)。
21你的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)是什么
結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)說，優(yōu)點(diǎn)要體現(xiàn)出你非常適合這個(gè)職業(yè)。
缺點(diǎn)也要體現(xiàn)出你的優(yōu)勢(shì)，譬如說：我喜歡思考，所以有的時(shí)候可能顧慮會(huì)比較多。
22.學(xué)生時(shí)代印象最深的是什么事
譬如說你去參加了什么公益慈善活動(dòng)啊，編的也行，反正不查。
你要說幫助別人是快樂的事，你非常喜歡。
23.你喜歡什么俱樂部活動(dòng)
我很喜歡集體活動(dòng)，所以一般只要是明朗向上且不耽誤學(xué)習(xí)和工作的俱樂部活動(dòng)我都會(huì)參加，因?yàn)槲矣X得那是一件非?？鞓返氖虑椋鎏砹松顦啡び执龠M(jìn)了友誼。
24.如果在飛機(jī)上遇到不講理的客人你會(huì)怎么做
首先提高自己的自控能力,在自身方面找原因.我相信沒有不講理的乘客,只有不到位的服務(wù).25.你的大學(xué)成績(jī)?nèi)绾?/p>
體現(xiàn)優(yōu)勢(shì)，你獲得過什么獎(jiǎng)項(xiàng)，所以你認(rèn)為成績(jī)還算不錯(cuò)。
26.你最喜歡哪一課
記得體現(xiàn)你適合這個(gè)職業(yè)。
譬如說你喜歡什么課，學(xué)習(xí)中它賦予了什么樣的優(yōu)勢(shì)，而這優(yōu)勢(shì)對(duì)你以后的工作有什么樣的幫助。
27.你在大學(xué)的專業(yè)是什么
你畢業(yè)于哪一所大學(xué)
28. 飛行員應(yīng)具備什么樣的素質(zhì)
品行上要：愛崗敬業(yè)，忠于職守；胸懷寬廣，目標(biāo)遠(yuǎn)大；大公無私，樂于奉獻(xiàn)；英勇頑強(qiáng)，敢于冒險(xiǎn)；作風(fēng)果斷，干練機(jī)智；勇于創(chuàng)新，自信好強(qiáng)；辦事認(rèn)真，一絲不茍；為人忠厚，謙虛謹(jǐn)慎；遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己；熱情開朗，幽默風(fēng)趣；能力上要：要有靈敏的感知能力，良好的注意習(xí)慣，出色的記憶能力，敏捷的思維能力，迅速準(zhǔn)確的動(dòng)作反應(yīng)能力，良好的空間定向能力，周密的觀察能力，靈活的適應(yīng)能力，良好的情緒自控能力，并且擁有良好的意志力、創(chuàng)造力、組織力。
29.你理想中的男性形象應(yīng)該如何
是獨(dú)立的。
經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，情感獨(dú)立，人格獨(dú)立。
永遠(yuǎn)不依靠他人，并且擁有寬廣的胸懷。
30.你認(rèn)為自己的能力中具有競(jìng)爭(zhēng)力的是什么
我的專業(yè)給予我最大的優(yōu)勢(shì)就是有耐心和解決緊急事故的能力，無論是面對(duì)不懂事的孩子還是找麻煩的家長(zhǎng)，總是能夠平心靜氣的在第一時(shí)間解決問題。
能夠快速的處理好緊急事故，安撫好孩子的情緒，平息家長(zhǎng)的怒氣。
其次是毅力。
因?yàn)橹耙?guī)律的工作時(shí)間，我總是能夠在每一天同樣的時(shí)間里做好同樣的事情，我相信能夠反反復(fù)復(fù)做好一件事情會(huì)成為我最大的優(yōu)勢(shì)之一。
最后是我擁有普通話二級(jí)甲等證書，能夠用標(biāo)準(zhǔn)的普通話清晰的與人進(jìn)行交流。
和育嬰師四級(jí)證書，能夠安撫好在機(jī)艙里打擾乘客休息的孩子的情緒，使他們安靜下來，愉快的度過旅行。
ps:可以根據(jù)自身情況修改哦31.你最近關(guān)心什么
結(jié)合自己了解的作答32.大學(xué)時(shí)做過什么活動(dòng)
體現(xiàn)你和別人不一樣33.請(qǐng)說一說你所知道的雞尾酒的種類我所知道的雞尾酒有三種分類。
第一種是按照?qǐng)龊戏诸?，分別是餐前、餐后、晚餐、派對(duì)、夏日等5種雞尾酒。
第二種是按照調(diào)制方法分類，分為長(zhǎng)飲和短飲兩種。
第三種是按照酒的分類，又可以分為很多種。
34.做一名優(yōu)秀的空乘人員需要哪些品質(zhì)
應(yīng)該要有自然大方的外表，熱情容忍的性格，周到的服務(wù)技能與服務(wù)意識(shí)，還要熱心,愛心,耐心,責(zé)任心 ,工作盡職盡責(zé)。
35.你在休息日做什么
學(xué)生時(shí)期的時(shí)候會(huì)去做一些兼職，減輕家里負(fù)擔(dān)。
工作后反而會(huì)去學(xué)習(xí)一些東西，上上鋼琴課之類，想把鋼琴學(xué)的好一點(diǎn)。
36.做為社會(huì)的一員，你的夢(mèng)想是什么
是幫助困難的人。
每次的看到街上一些走都走不穩(wěn)的老年人還在靠撿飲料瓶賣錢生活時(shí)，我總是特別心酸。
我每次都想幫助他們，可是我沒有辦法，我自己都沒有收拾好又有什么能力去幫助別人。
所以每次喝完的飲料瓶我總是會(huì)放到垃圾桶旁邊，盡可能讓那些人輕松的把他們撿起來，而不是把手伸到垃圾桶里，避免被其他堅(jiān)硬的物體劃傷。
37.請(qǐng)談一談你對(duì)戀愛結(jié)婚和通過媒人介紹結(jié)婚的看法都可以接受。
無論是哪一種方式主要是能夠找到有默契，能夠談得來的另一半。
但是我三十歲之前沒有結(jié)婚的打算，婚姻是建立在事業(yè)的基礎(chǔ)上，如果事業(yè)沒有打好基礎(chǔ)，婚姻當(dāng)然也不會(huì)一切順利。
（如果讓考官知道你短時(shí)間沒有結(jié)婚的打算，勝算較高。
空乘結(jié)了婚會(huì)有很多工作麻煩）38.今天心情如何
今天心情很好，能參加夢(mèng)想了這么多年的工作的面試感覺很榮幸。
39.你的興趣是什么
我的興趣有很多，譬如...。
但我還有一項(xiàng)特別的愛好，就是參加學(xué)?；蛘呤巧鐣?huì)組織的義工活動(dòng)，真實(shí)設(shè)身處地的參加到貧困地區(qū)去幫助那些真正需要幫助的人，給予他們最真實(shí)最直接的幫助。
40.如果乘客暈機(jī)你該如何處理
暈機(jī)是人體分泌出來的油脂和高空臭氧產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)。
輕者會(huì)暈眩，胸悶不適，重者會(huì)渾身出汗，嘔吐不止。
對(duì)于這種情況可以先給乘客換一個(gè)靠近窗口的座位，減少噪音擴(kuò)大視野，并提醒他集中一下精力，可以看看書或者是聽聽音樂，看看云海等。
如果情況特別嚴(yán)重就應(yīng)該仰臥，固定好頭部位置，并用熱毛巾擦臉或放一塊冰袋在暈機(jī)者額部。
并請(qǐng)附近旅客換到其他位置上去做，避免暈機(jī)的旅客嘔吐弄臟衣服。
41.你如何保持健康
要保持健康首先要有一個(gè)良好的心態(tài)，早餐吃好，午餐吃飽，晚餐吃少，多吃水果少吃肉。
工作與娛樂并進(jìn)，再忙也要和家人聊聊天，絕不帶著煩心事入睡。
每天堅(jiān)持30分鐘運(yùn)動(dòng)。
42.放棄別的航空公司而要和我們一起工作的理由是什么
（為什么選擇廈航
）據(jù)我所了解到的廈航是一家仁愛與實(shí)力并重且內(nèi)部團(tuán)結(jié)具有凝聚力的一家企業(yè)。
是中國(guó)唯一使用全波音系列飛機(jī)的航空公司，國(guó)內(nèi)航線218條，國(guó)際航線26條；而且在汶川地震當(dāng)日就啟動(dòng)預(yù)案，投入數(shù)架飛機(jī)，以最；（其實(shí)廈航公益做的確實(shí)不好，遠(yuǎn)不如東航；ps:這個(gè)根據(jù)自己面試的公司作答43.你是屬于保守型的，還是屬于自由奔放型的
我的性格是熱情奔放的，喜歡說話喜歡交朋友。
但是做事的時(shí)候，我的性格是保守的，跟著目標(biāo)依據(jù)原則，有條不紊的去完成每一件事情。
我覺得只有這樣才有資格成為一個(gè)值得被人信任和依賴的人。
44.迄今為止，什么事情給你留下了最深刻的印象
45.如果有兩個(gè)航空公司同時(shí)接受你，你會(huì)選擇哪家
如果是這樣就會(huì)更應(yīng)該慎重選擇，否則如果因?yàn)楫?dāng)初沒有選擇好沒做好，就是對(duì)公司的不負(fù)責(zé)任也是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任。
選擇前應(yīng)該上網(wǎng)查閱所有你想要獲得的信息，參照比較，選出你最滿意的那一家企業(yè)，然后把全身心投入進(jìn)去，這樣才能做的另雙方都滿意。
46.如果孩子打擾乘客，你該如何去做
乘務(wù)員首先跟被打擾的乘客道歉，安撫乘客情緒。
再試圖跟孩子進(jìn)行溝通，是他安靜下來。
如果是哭鬧的嬰兒，應(yīng)當(dāng)和家長(zhǎng)溝通。
有些嬰幼兒無法適應(yīng)高空氣壓哭鬧也屬于正常，可以查看飛機(jī)上是否還有空著的座位，將哭鬧的孩子調(diào)去乘客較少的座位上去。
47.你對(duì)女（男）性吸煙問題如何看
中國(guó)衛(wèi)生部門公布，中國(guó)是世界上吸煙人數(shù)最多的一個(gè)國(guó)家。
人數(shù)高達(dá)3.5億，其中女性占百分之3.1，男性占百分之97。
吸煙不僅損害女性皮膚（男性健康），更容易降低女性生育能力和引發(fā)流產(chǎn)。
易患乳癌和（更容易引發(fā)中風(fēng)）。
所以女性吸煙不僅不雅觀更是損害健康，百害無利。
48.你有座右銘嗎
結(jié)合自己作答49.你擅長(zhǎng)社交嗎
我最大的興趣就是與人交流，而我所學(xué)的也是一項(xiàng)需要每天與人交流的專業(yè)。
面對(duì)單純的孩子，和各種不同職業(yè)不同文化素養(yǎng)的家長(zhǎng)，與他們進(jìn)行溝通和交流，使談話盡可能的愉快。
所以我對(duì)這一方面非常自信。
ps:結(jié)合自身做修改50.你覺得怎樣做好一名飛行員
結(jié)合28條飛行員具備素質(zhì)說。
51.你覺得應(yīng)該怎樣才能做好一名乘務(wù)員
作為一名優(yōu)秀的空乘首先應(yīng)該有良好的服務(wù)意識(shí)，其次還要熱愛自己的工作和事業(yè)，有良好的心理素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感，有良好的職業(yè)操守和職業(yè)素質(zhì)，性格開朗大方，樂意為他人服務(wù)，不怕苦不怕累，用自己的行動(dòng)來做好自己的服務(wù)工作
讓客人快樂舒心安全的到達(dá)目的地是我們最大的心愿
漂亮是僅僅不夠的哦，這個(gè)只是一部分，還需要知識(shí)來武裝自己
52.什么是服務(wù)
服務(wù)是指為他人做事，使他人從中受益的一種有償或者無償?shù)幕顒?dòng)。
乘務(wù)員的服務(wù)屬于后者，不以任何回報(bào)為前提發(fā)自內(nèi)心的為旅客提供服務(wù)，使旅客感到溫馨與舒適。
但無論是做哪一種職業(yè)，人都應(yīng)該有一個(gè)服務(wù)意識(shí)，因?yàn)橹挥羞@樣才能發(fā)自內(nèi)心的去熱愛你所在的那個(gè)集體，以集體為家，奉獻(xiàn)自己。
所以我認(rèn)為在一個(gè)航空公司，只有乘務(wù)員的服務(wù)意識(shí)提高了，這個(gè)航空公司的聲譽(yù)才能得以提高，才能得到更好的發(fā)展。
人類的性欲是怎么產(chǎn)生的
人們究竟是為了什么來進(jìn)行性活動(dòng)的呢
我們希望對(duì)這個(gè)問題的探討帶來的結(jié)果──改變性觀念, 享受性快樂。
食色，性也。
兩千多年前出自孟軻老夫子的這句名言，至今仍為現(xiàn)代人所不斷引用。
尤其是在向性禁錮開戰(zhàn)時(shí)，這句話更是成了銳利的武器。
然而，這句話只道出了一個(gè)基本事實(shí)，缺乏更深刻的思考。
食欲和性欲，不僅人有，其它動(dòng)物也有，而且似乎比人更強(qiáng)烈。
但同樣作為本能，人和動(dòng)物卻有截然不同的區(qū)別。
動(dòng)物完全依照本能行事，人卻要讓自己的本能接受理智的制約。
假如動(dòng)物赴宴，它們會(huì)不管三七二十一，大快朵頤；而經(jīng)過數(shù)千年的文明進(jìn)化，人類形成了自己特有的社會(huì)行為規(guī)范，一般情況下，寧肯一時(shí)餓肚子也不會(huì)輕易打破。
\ 從本能的角度來說，食（吃飯）是為了維持生命，色（交配）則為了延續(xù)生命。
如果說，對(duì)這兩個(gè)本能的反映，在食方面，人和其它動(dòng)物沒有什么根本區(qū)別的話，在色方面卻大相徑庭。
一般的高等動(dòng)物通常只在一天、一月或一年的某個(gè)時(shí)期有性的欲求，也就是說，有固定的發(fā)情期，過了這段特定的時(shí)間就絕不會(huì)有非禮之舉。
作為萬物之靈的人類卻非如此，他們的發(fā)情期消失或已經(jīng)不明顯了。
\ 人類對(duì)性的要求成了全天侯的－－只要身體條件和環(huán)境允許，在性成熟后的人們不分晝夜、日月和季節(jié)，過性生活的欲望隨時(shí)都可以迸發(fā)出來并付諸實(shí)現(xiàn)。
有人統(tǒng)計(jì)過，一對(duì)白頭偕老的夫妻，一生中會(huì)過將近3000次性生活（性交）。
如果響應(yīng)一對(duì)夫妻只要一個(gè)孩子的號(hào)召，2999次性生活就不像其它動(dòng)物那樣單純?yōu)榱松?/p>
\ 我們還是通過與其他動(dòng)物的比較，來找出這一問題的答案。
生物越是低級(jí)，追求生殖的性本能就越強(qiáng)烈。
有些低級(jí)生物甚至根本沒有實(shí)質(zhì)性的性，而是通過體外排精、排卵來完成其繁殖過程。
相反，越是高級(jí)的動(dòng)物，性敏感區(qū)就越大，也就越追求性的快樂。
人類尤其如此。
早在19世紀(jì)，弗洛伊德提出了唯樂原則這一人類性行為的動(dòng)機(jī)。
他在《精神分析引論》中寫到：我們整個(gè)心理活動(dòng)似乎都是在下決心去求取歡樂，避免痛苦，而且自動(dòng)地受唯樂原則的調(diào)節(jié)。
\ 弗洛伊德認(rèn)為人的心理結(jié)構(gòu)的深層，有一個(gè)無意識(shí)系統(tǒng)，儲(chǔ)藏有力比多能量，即性本能及其發(fā)泄欲（獸欲）。
這種動(dòng)物性的性發(fā)泄欲只認(rèn)識(shí)、遵循一個(gè)原則，即唯樂原則。
因?yàn)樵谀芰康尼尫牛M足性欲）中，人會(huì)獲得快樂，它僅僅體會(huì)快樂。
人為了獲得快樂，總是迫切地尋求讓能量伺機(jī)釋放。
近年來，弗洛伊德的這一理論得到了越來越強(qiáng)有力的支持，也得到了充分的科學(xué)論證。
\ ２０世紀(jì)末期以來，人類社會(huì)的性觀念發(fā)生了許多革命性的變化：后工業(yè)社會(huì)的到來，使人們從繁重的機(jī)械化勞動(dòng)中擺脫出來，開始擁有更多的閑暇；越來越多的人口不再受貧困的威協(xié)。
這些變化也反映在性生活方面。
弗洛伊德等一大批心理學(xué)和性學(xué)大師的人類性理論，對(duì)性道德產(chǎn)生了無與倫比的影響。
相對(duì)自由地表達(dá)性需求成了普遍追求的風(fēng)尚，性的快樂成了一種新形式的消費(fèi)品，過去那種苛求的存天理、滅人欲的性倫理觀念受到毀滅性的打擊。
\ 避孕措施及其工具的精益求精，使得人們?cè)诒M情享受性的歡樂之后，不必有生理和社會(huì)責(zé)任方面的后顧之憂。
而伴隨社會(huì)進(jìn)步出現(xiàn)的婦女解放（女性主義）運(yùn)動(dòng)，帶來了婦女社會(huì)地位的普遍提高，增加了她們接受教育和經(jīng)濟(jì)獨(dú)立的機(jī)會(huì)，其角色漸漸擴(kuò)展到家庭之外，因而女性在性活動(dòng)方面大大減輕了對(duì)男人的依附感和從屬感....其結(jié)果是，越來多的人開始接受這樣的觀點(diǎn)：性快樂是性生活的直接目的，充分發(fā)泄、享受性快感是性生活的直接追求。
\ 從生物學(xué)上講，唯樂原則無懈可擊。
人類性器官豐富而敏銳的感覺神經(jīng)，人體性敏感區(qū)域的不斷擴(kuò)大，都從解剖學(xué)的角度對(duì)它做了充分的詮釋。
遺憾的是，在現(xiàn)實(shí)生活中，一旦將這一原則應(yīng)用于具體的性實(shí)踐，很多人就不以為然了。
這其中的原因何在呢
我們只能從性表現(xiàn)的另外兩個(gè)層面，也就是心理和社會(huì)層面上去尋找答案。
\ 從清朝開始，我國(guó)形成了以合陰陽為基礎(chǔ)的生殖工具化的性行為模式，性被一直看作一種低級(jí)本能的生命現(xiàn)象。
這一模式具體表現(xiàn)在：\ 1．性生活必須發(fā)生在男女兩性之間：男性和女性是傳統(tǒng)的性別角色，也是唯一被認(rèn)可的性活動(dòng)的實(shí)踐者。
除此之外的其它性活動(dòng)，比如男性與男性、女性與女性之間的性活動(dòng)（同性戀性行為），自身性活動(dòng)（自慰／ShouYin、性幻想、性夢(mèng)）等均遭到嚴(yán)厲貶黜。
\ 2．必須以生殖為最終目的：生兒育女不僅是為了給從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的家庭提供勞動(dòng)力和財(cái)產(chǎn)繼承者，而且還可以將祖先的血脈延續(xù)下去。
性成了實(shí)現(xiàn)傳宗接代的工具。
\ 3．必須限于婚姻范圍之內(nèi)：只有婚內(nèi)的性才是合法的、才是道德的。
婚外性活動(dòng)，比如婚前性生活、婚外戀情，是社會(huì)打擊（至少是譴責(zé)）的對(duì)象。
\ 4．夫妻恩愛是性生活唯一的調(diào)節(jié)方式：性工具被稱作淫具，色情物也一律被認(rèn)作有淫穢色彩。
諸如此類性刺激方式為正人君子所不齒。
\ 5．性生活排除了少兒與老人：少兒談性或某些涉性行為，被視為洪水猛獸，是將來沒有出息的預(yù)兆；老年人涉性，則成為老不正經(jīng)、為老不尊。
\ 6．對(duì)性生活只可意會(huì)，不可言傳，哪怕在夫妻之間也常常如此。
在以上模式規(guī)范下，如果說性生活是為了滿足對(duì)方的需要，那些自尊心極強(qiáng)或者道德觀念過強(qiáng)的人也需會(huì)覺得好受一些。
但如果說性是為了獲得快感，很多人就會(huì)懷疑自己太庸俗、太下流、太自私。
追求性快樂很容易使人聯(lián)想到放縱的尋歡作樂，聯(lián)想到聲色犬馬的生活。
而尋歡作樂、聲色犬馬恰恰又是浪子所為，讓那些真清高和假清高之士大加撻伐，避之唯恐不及：說我們過性生活只是為了追求快樂，這豈不是侮辱我們嗎
作為一種理論，唯樂原則當(dāng)然有值得商榷的地方。
但作為一名性健康醫(yī)生的我，經(jīng)常規(guī)勸那些性生活失諧者，在性實(shí)踐中首先愉快地接受這一原則。
倘如此，很多性問題就會(huì)迎刃而解，免除醫(yī)生很多口舌。
比如，性交體位問題很多夫妻不愿談及或嘗試，認(rèn)為有傷大雅；再比如，有不少女性可以接受丈夫直接的性活動(dòng)，卻不能容忍與之無關(guān)的性游戲，有人甚至認(rèn)為這是流氓行為。
如果接受了快樂主義原則，就會(huì)對(duì)此一改厭惡之心，欣然接受。
更為有意義的是唯樂原則能夠進(jìn)一步加快性觀念的革命，進(jìn)而帶來性生活內(nèi)容的改觀，推動(dòng)性生活的和諧。
比如，按照舊的性觀念，女性扮演的是完全被動(dòng)的角色，而按照新的性觀念，女性就要為爭(zhēng)取自己的快樂而有所行動(dòng)，不僅可以采取主動(dòng)，向男性提出要求，還可以與男性共同進(jìn)行性生活中的創(chuàng)造。
可以這樣說，只有當(dāng)女性以平等的身份與男性共同參與性活動(dòng)，只有男女兩性只是為了快樂而沒有其他企圖和附加條件的性活動(dòng)，性生活才能進(jìn)入真正的理想狀態(tài)。
也可以這樣說，我們之所以有那么多性心理方面的問題需要討論，很多人之所以為那么多性心理問題所困擾，重要原因之一就是人們還未能真正理解和接受快樂主義的原則。
不是為了別的，就是為了你自己，為了你自己的快樂。
我們希望所有渴望性生活美滿的夫妻，都能把這句話當(dāng)作床頭的座右銘。
