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          羅輯思維個人座右銘

          時間:2017-04-10 04:32

          經(jīng)常看《羅輯思維》對個人成長能有多大作用

          任何二手素材整理都是別人的,它們不能提供任何一勞永逸的知識,只能扮演獲得認(rèn)知的導(dǎo)火索的角色。

          通過它給出的資料、線索,發(fā)現(xiàn)自己覺得有趣,值得深挖的知識點,然后再去找一手資料,系統(tǒng)看書也好,刷維基百科詞條以及詞條下的鏈接也好,重新建立自己對知識點的認(rèn)知體系,這些怎么都比簡單地相信某個節(jié)目中出現(xiàn)的知識點、觀點要科學(xué)很多。

          更比一知半解得拿節(jié)目中的例子作為談資要聰明。

          如是,即使節(jié)目中有出現(xiàn)錯誤,也可以被發(fā)現(xiàn),甚至在這個過程中,觀眾所獲得的東西遠(yuǎn)比知道節(jié)目中的一個新名詞要讓人覺得快樂的多。

          甚至節(jié)目中出現(xiàn)的某種價值觀,也可以通過科學(xué)的方式進行溯源,理清這種價值觀產(chǎn)生的環(huán)境和如今存在的價值,基本上做到這一步,很多時候?qū)δ硞€有爭議的價值觀或者說觀點,會有更新的認(rèn)識。

          并且再回過頭看一些人,被一種早已脫離時代背景的價值觀無知洗腦,為其背書,就會覺得他們(自己)很可笑,而可能連基本的概念都沒有理解。

          長此以往,對任何信息都會有基礎(chǔ)的懷疑態(tài)度,探索態(tài)度;對接受的信息逐漸有辨認(rèn)能力,而非別人扔給你什么,就接受什么。

          這些才是真正的成長。

          經(jīng)常看《羅輯思維》對個人成長能有多大作用

          你的提問有點問題。

          并不是說這個人對邏輯思維不感興趣。

          而是他壓根就不知道有羅輯思維的存在,也不懂邏輯思維。

          你怎么讓他對邏輯思維感興趣

          只有了解了羅輯思維,懂得了邏輯思維,他才會對邏輯思維感興趣。

          也才能運用好邏輯思維。

          如何確定個人喜歡的是什么專業(yè)

          我感覺個人羅輯思維能力,語言交往能力,管理規(guī)劃能力,洞察力比較好,

          首先你要了解專業(yè)從事的工作具體干什么。

          你這個經(jīng)管類專業(yè)好一點。

          為什么知乎上有一些人對《羅輯思維》的評價很低

          先看評價:總的來說,一集節(jié)目有營養(yǎng)的部分20%,史料堆疊45%,商業(yè)營銷,洗腦內(nèi)容35%。

          。

          能在知乎知乎上混開的人肯定有點本事。

          有營養(yǎng)的部分百分之二十,這是肯定,一檔節(jié)目沒點營養(yǎng)還有沒有人看;史料堆疊百分之四十五,有點學(xué)識的基本史料肯定懂不少,就普通高中生大學(xué)生你跟他慢慢講,也能講幾個小時不帶重復(fù)的,熟悉的都知道,晦澀的誰講

          誰懂

          ;商業(yè)營銷,我也曾關(guān)注過羅輯思維的公眾號,但這羅輯邏輯,講的例子十個有九個是關(guān)于商業(yè)的;洗腦內(nèi)容百分之三十五,還是說例子,有些話甭管它新詞新意還是老話俗語,他就告訴你這是錯的,我們得這么理解…不是洗腦是什么。

          羅輯思維確實有點營養(yǎng),但對于聰明人來說就不需要了,他們有自己的邏輯,有自己的思維,別的不說,光洗腦這一點,有的人慢慢就回過味來了。

          而且知乎是偏學(xué)術(shù)性的平臺,只談羅輯(非邏輯)思維就不夠了

          羅輯思維是什么

          是這樣,我其實算是羅輯思維的聽眾。

          原因很簡單,在我實習(xí)的時候每天坐公交車上下班,不想浪費寶貴的時間,只有聽點什么了,于是把最能扯的播客都下下來。

          聽玩高曉松,就只有聽這個了。

          我覺得邏輯思維最大的價值就是消遣和打發(fā)時間了,跑步的時候也可以看看。

          打游戲需要長時間做重復(fù)性動作的時候可以打發(fā)時間,整理數(shù)據(jù)啥的時候也可以。

          輯思維最好聽的就是寫歷史故事,這些玩意也是他們扒的別人寫的書,例如多次引用張宏杰先生的書,甚至連語氣和修辭都照搬,原創(chuàng)性幾乎為零。

          但是我們把這個節(jié)目定義成打發(fā)時間的節(jié)目,只要聽別人講故事就夠了嘛。

          所以還是可以接受的。

          但是一旦開始講道理,就只能呵呵笑了。

          因為太傻叉了。

          邏輯思維每一期都想要講個道理,或者給你什么啟示,你一旦聽他總結(jié),就覺得我靠這人什么腦子。

          。

          最后,一旦進入專業(yè)領(lǐng)域,恨不得你得生氣。

          本人是學(xué)經(jīng)濟學(xué)的,邏輯思維有關(guān)經(jīng)濟學(xué)的節(jié)目,沒有一期是靠譜的,沒有一期是沒有硬傷的。

          但有趣的是,羅振宇這個人還經(jīng)?!霸诮?jīng)濟學(xué)上,有一個理論……”或者建議大家學(xué)經(jīng)濟學(xué),或者自稱學(xué)了經(jīng)濟學(xué)受益匪淺等等。

          很無語。

          羅輯思維有一集講講生命到底如何衡量是哪一集

          2014-06-13期的“大國不能不識數(shù)”,這個是跟數(shù)據(jù)有關(guān)的,當(dāng)然是這期嘍

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