我寫
我討厭寫讀書筆記。讀書筆記要摘錄或妙句一句，或陌生詞一個(gè)，或主要內(nèi)容的句子……聽聽就讓人心煩意亂。
有時(shí)候，我覺得寫讀書筆記是一件煩心、困難、無聊的事。尤其是星期天晚上，想著明天要上課，讀書筆記都還沒有寫好，媽媽又要嘮叨，若是寫不好還要被吳老師批評(píng)。真是糟心的事情。那個(gè)時(shí)候，我就恨不得地上裂一條縫，鉆進(jìn)去躲在里面永遠(yuǎn)不出來。
不過，我現(xiàn)在改變了心思。每次寫讀書筆記時(shí)，我總會(huì)在書上先劃好要抄的句子，然后再抄到多功能本上。多功能本是我們班記讀書筆記的本子。每天堅(jiān)持寫讀書筆記，慢慢地就習(xí)慣了。
有一天，我突然發(fā)現(xiàn)寫讀書筆記有很多好處：它讓我記住了更多的詞匯并且弄明白很多原來不理解的詞語(yǔ)，知道了什么是好詞好句，積累的妙句也越來越多，還對(duì)書的內(nèi)容記憶更加深刻。一本看過很久的書我都還能記起書中的內(nèi)容，真是太棒了！
現(xiàn)在我聽到要寫讀書筆記的作業(yè)時(shí)再也不會(huì)心煩了。在家寫讀書筆記時(shí)，我是一邊哼著歌一邊寫讀書筆記，臉上還露出歡樂的笑容呢！
我再也不討厭寫讀書筆記了，我已經(jīng)慢慢喜歡上它了！
我寫讀書筆記2
一個(gè)周末早上，我正在房間里寫讀書筆記。媽媽則在陽(yáng)臺(tái)上洗衣服。
我一邊看著書，一邊用筆劃著，為接下來寫讀書筆記做準(zhǔn)備。無聊的歷史書，看得我昏昏欲睡，看著看著，我就趴在桌子上睡著了。
“林若翾！你在干什么？讀書筆記寫好了嗎？”媽媽透過陽(yáng)臺(tái)的玻璃窗，看到正在偷懶的我，她刺耳的怒吼聲，瞬間讓我驚醒。
我打了一個(gè)哈欠?！芭?，馬上！”我無精打采地回應(yīng)道，繼續(xù)趴在桌子上看書。終于把最后一個(gè)妙句找了出來，我飛快地打開讀書筆記本，寫下日期，所讀的書名、作者，抄起了書本中之前劃出來的句子和詞語(yǔ)。
“耶——終于抄完了！”我如釋重負(fù)長(zhǎng)長(zhǎng)地吐了一口氣。
這時(shí)候，媽媽的聲音又在窗外響了起來：“寫完了嗎？寫完了還要聽寫，然后還要去上課！”
“哦——”我不耐煩拖長(zhǎng)了聲音回答道。
媽媽過來檢查作業(yè)了，看著她深鎖的眉頭?！鞍パ?，不好，我的讀書筆記忘了寫評(píng)論。”我想起來。我從媽媽手中迅速搶過本子，在她還沒有來得及批評(píng)我之前，馬上埋頭“唰唰唰”地寫了起來。每篇讀書筆記的評(píng)論是最難寫的，要用自已的語(yǔ)句寫出對(duì)文章的.理解，我冥思苦想，還是寫不出來。只能求助媽媽。最后在媽媽的幫助下完成了讀書筆記。
每次的讀書筆記，都是在媽媽的催促聲中完成的，偶爾還需要媽媽的幫助。寫讀書筆記真不容易。
我寫讀書筆記3
我一向討厭寫讀書筆記。因?yàn)閷懸黄x書筆記就要花很多時(shí)間。每次寫讀書筆記我都拖到最后才開始寫，而且非常不情愿，總是慢吞吞、無可奈何地去寫。
寫讀書筆記就是漫長(zhǎng)的痛苦的煎熬。寫讀書筆記要認(rèn)真看書，一邊看書，一邊用筆在書中劃出詞語(yǔ)、句子。接著，把劃出來的句子摘抄在筆記本上。最后，寫上自已對(duì)詞語(yǔ)、句子的理解。這點(diǎn)最難。有時(shí)，還要寫對(duì)這篇文章的評(píng)語(yǔ)。這個(gè)過程，至少要花上我一個(gè)下午的時(shí)間，真是耗盡了我的洪荒之力。
可是，每當(dāng)我完成一本讀書筆記本時(shí)，我就改變了我的想法。我感覺到了寫了整整一本讀書筆記后的成就感和心中滿滿的喜悅。翻翻以前寫的讀書筆記，雖然字寫得不是很好，但還是比較認(rèn)真的。一本本子中記錄了每天語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一點(diǎn)一滴：平常或長(zhǎng)或短的
寫了這么久的讀書筆記，我也和讀書筆記產(chǎn)生了依依不舍的情感。一天寫一點(diǎn)讀書筆記，也漸漸成為了我的習(xí)慣。俗話說：“好記性不如爛筆頭?！蔽乙^續(xù)保持這個(gè)好習(xí)慣，再也不討厭寫讀書筆記了。
我寫讀書筆記4
我一直討厭寫讀書筆記。
寫讀書筆記很煩：要寫日期，要寫題目，摘抄還要畫圓圈，評(píng)論要畫五角星。
寫讀書筆記是語(yǔ)文課上最重要的部分，如果你上課沒帶上就會(huì)被批評(píng)，我就因?yàn)闆]帶這個(gè)大本子被批評(píng)過。讀書筆記本非常厚實(shí)，我想大概有一斤重。每天放學(xué)都要帶回家，背書包都背得累死了。可是寫讀書筆記是每天必做的任務(wù)，不帶回家不行啊。
可是，現(xiàn)在我改變了想法。那天，我忘記了語(yǔ)文書，我就去翻讀書筆記本，因?yàn)槲覀兠刻斓恼Z(yǔ)文課上都要記些內(nèi)容記在上面。一行行工工整整的字跡撲入眼簾，我感到很開心，我高興地讀起來記錄的內(nèi)容。讀書筆記竟然給自己帶來了幫助。
在讀書筆記本上，我還記了很多的陌生詞語(yǔ)及其解釋。這些解釋都是我通過理解文章上下文、查字典等方法寫下的。這樣做，我又理解、掌握了好多詞語(yǔ)。
記得有一次語(yǔ)文測(cè)試前，我不知道怎么復(fù)習(xí)才好，沒有頭緒，我就翻開讀書筆記本。本子上記著好多語(yǔ)文知識(shí)：課文內(nèi)容理解、易錯(cuò)字、寫作方法……這些內(nèi)容都可以幫我進(jìn)行復(fù)習(xí)。語(yǔ)文試卷發(fā)下來時(shí)，我竟然得了高分。我覺得寫讀書筆記真是太有用了。
從此，我不討厭寫讀書筆記了。
我寫讀書筆記5
因?yàn)槲覀兠恐芏急仨殞懸黄x書筆記，所以每到周末，我都會(huì)忙著從我讀過的書中挑一本來寫筆記，有時(shí)候?qū)嵲谑钦也坏胶线m的書，就只好趕快囫圇吞棗的讀一本。爸爸覺得與其草草的翻過一本書，還不如仔細(xì)的咀嚼一篇文章來的有幫助，因此，他建議我讀一些古代的文章來當(dāng)作寫閱紀(jì)的題材。
上星期，爸爸要我讀曾鞏的《墨池記》，因?yàn)槲疫@學(xué)期轉(zhuǎn)到雙語(yǔ)班，雖然我已經(jīng)非常努力的在加強(qiáng)我的英文了，但是我的程度始終還是差其他的同學(xué)一大截，所以爸爸希望我了解同學(xué)們的英文程度比我好，是因?yàn)橥瑢W(xué)們?yōu)橛⑽囊呀?jīng)付出的努力是遠(yuǎn)超過我所付出的，而我只有比同學(xué)們加倍努力，這樣才有可能迎頭趕上。
這個(gè)禮拜，爸爸要我讀戰(zhàn)國(guó)策里的《鄒忌諷齊王納諫》，因?yàn)樗f我是家中唯一的小孩，因此受到所有長(zhǎng)輩們的寵愛，而長(zhǎng)輩們對(duì)我的過失總是十分寬容的看 待，這樣子長(zhǎng)久下去，會(huì)讓我難以接受別人的批評(píng)，進(jìn)而無法知道自己的缺點(diǎn)，所以爸爸希望我知道只有坦然接受他人的批評(píng)，才能夠了解自己的缺失，進(jìn)而有機(jī)會(huì)改進(jìn)。
爸爸說下周他要讓我讀馬援的《誡兄子嚴(yán)敦書》，里面不但有為人處世的道理，而且還有“畫虎不成反類犬”這樣的名句，同時(shí)爸爸還要告訴我這位馬革裹尸的名將一生的故事，所以我真的很期待下個(gè)周末的到來。
在等你詩(shī)歌1
一彎新月
勾住了愛的過往
一縷清風(fēng)
帶來了夏日的清涼
一池碧水
泛起了思念的波浪
一棵垂柳
舞動(dòng)身姿蕩起愛的狂想
清風(fēng)徐徐
吹動(dòng)了愛的漣漪
樹影綽綽
搖曳著夢(mèng)里的相思
月影孤單
灑下癡情一片
靜夜闌珊
我徘徊在
相思湖的岸邊
等你，駕舟歸返
親，你可看到
含情脈脈的雙眼
閃動(dòng)著愛的期盼
親，你可聽到
一顆心
正為你彈奏一曲
愛的呼喚
親，你可知道
今夜的我
等你在相思湖的岸邊
望眼欲穿
親，你可知道
我想你、愛你
無悔無怨
直到永遠(yuǎn)......
20xx.6.30
在等你詩(shī)歌2
空酒灑滿傾慕迷。
釋詞放歸三江去,
徒留嘆傷合為一。
親愛的,你看見了嗎? 失去你
魂魄已經(jīng)沒了
冰封淚
生命沒了意義
用愛連續(xù)夢(mèng)
才發(fā)現(xiàn)
你的左手早已放開了我的右手
櫻花下
埋下了幾多魂魄
獨(dú)看流星劃落
只留.....傷逝
想在廢墟等你回來
卻看見
你在幻影盡頭找到了屬于你的右手等你回來的詩(shī)句
沒用把戲撐開屏風(fēng)
由于你不在我的身旁
原來 雪一直是冷的
任憑它放肆
濕透了,早已麻痹
只是無盡的等待
親愛的,你還記得我嗎?
一直在櫻花下
等到櫻花開的時(shí)候
也許你會(huì)回來
櫻 空 釋好詞好句
親愛的,你會(huì)回來嗎?
親愛的,你還記得我嗎?
“娘子”的頭銜我會(huì)永遠(yuǎn)為你保存著。
回來了,就上線來找我。等你回來的詩(shī)句
我已經(jīng)掛機(jī)一晚上打好了三生石,買好了一切婚禮的用品。
“親愛的,我樂意執(zhí)你的手,與你偕老,不離不棄,嫁給我吧!”
只等你上線來答應(yīng)我的求婚。
在等你詩(shī)歌3
在最深的紅塵，等你入夢(mèng)
夢(mèng)里有我的思念
如白月光一樣的悠長(zhǎng)
我打開一生的時(shí)光
為你準(zhǔn)備了好多的話
不知要說上幾千個(gè)夜晚
在最深的紅塵，等你入夢(mèng)
夢(mèng)里有我的執(zhí)著
沏好一壺茶等你來飲
記得不知哪一世我們已說好
若茶涼了也由你來續(xù)
靈魂深處品盡人生煙火
在最深的紅塵，等你入夢(mèng)
夢(mèng)里有我的深情
那樹被愛染紅的紅豆
慢慢的，慢慢的
已開滿了思念的花朵
正等你越過高山來一一采擷
在最深的紅塵，等你入夢(mèng)
夢(mèng)里有我的呢喃
念在時(shí)光深處低吟繾綣
輕輕的，輕輕的
那一池幽幽的心水
你可知道那是我想你時(shí)留下的淚河
在最深的紅塵，等你入夢(mèng)
夢(mèng)里有我的寂寞
但絕不是高不可攀
只要輕輕念起你的名字
想起你的好
那種深深的惆悵便瞬間被愛蒸發(fā)
在最深的紅塵，等你入夢(mèng)
夢(mèng)里有我的煙火
在云煙升起的時(shí)候
我會(huì)翹起腳尖，摘下一朵
貼近胸口，用最優(yōu)雅的姿勢(shì)
為你舞一曲人間有味是清歡
在最深的紅塵，等你入夢(mèng)
夢(mèng)里有我們最美的時(shí)光
雪很白，云很輕，風(fēng)很柔
一座小木屋，有陽(yáng)光透過枝椏
投影在塵世的緣
是掛在云端的最美畫卷
在等你詩(shī)歌4
等你，要等多久
才可以換得我
幾度春秋
等你，要等多久
才可以深切你
如水的溫柔
愛你，已愛到心痛
這樣的情
早為你
深深根植而守候
愛你，已愛到覆舟
這樣的一顆心
早為你
沉在那一河的岸口
哦，我的親愛
北方的你
猶可聽
東橋頭 那一波濤聲依舊
南方的.我
猶可望
西窗外 那一輪新月如鉤
相遇的路口
琴韻悠悠
那可是你
沁入我心中的清泉一泓
霞光燦燦
那可是我
投入你心懷的情愛深流
風(fēng)雪里
楓林瑟瑟
低吟暗訴
你可聽
那一抹念念如愁
夜影下
月色依依
輕嚀深喚
你可知
那一顆相思紅豆
如今啊 我的親愛
你可知道
那令我心動(dòng)不已的扉頁(yè)
早已映刻
我如水的情盅
要與你海角同酬
好想好想
把你深深地捧著
一如我
詠?zhàn)x大唐的詩(shī)情
好想好想
把你細(xì)細(xì)地描摹
一如我
倘佯宋雨的風(fēng)雅
你的念有時(shí)光
會(huì)把我的情
拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)
我的愛有山水
會(huì)把你的心
旖旎在我書案桌旁
無論陽(yáng)光
如何纏綿到永久
無論歲月
攜花兒開了又燦爛
我的親愛
請(qǐng)你也請(qǐng)我與你
深深地相信
春的源頭
秋的盡處
總會(huì)有一種情
一直堅(jiān)守
墨香盈盈到白首
在等你詩(shī)歌5
多少故事，在雨中？
蟬聲沉落
蛙聲升起
一池的紅蓮如紅焰
在雨中
支傘等待著
姍姍來遲的紅袖
早已過了約定的時(shí)間
其實(shí)你來不來都一樣
竟感覺
每朵蓮花都像你
雨輕觸荷葉
荷葉微微仄歪
劃出美麗的弧線
滴落雨滴的零碎
沒有了沖昏的頭腦
是雨給了我冷靜
佇立在雨中等待
癡想著你會(huì)來
你會(huì)在
雨后的紅蓮中
翩翩向我走來
像一首小令
從一則愛情的典故里
從姜夔的詞里
有韻地 你走來
臆想始終是臆想
雨還在留戀人間
我還在雨中等著，一個(gè)人地
我不知道我是否在等你
但我知道你不會(huì)來了
在剎那
在永恒
我流過一絲悔恨的淚
我知曉了
也許多年前
我達(dá)達(dá)的馬蹄
是個(gè)美麗的錯(cuò)誤
雨勢(shì)不減
動(dòng)身離去
我已分不清季節(jié)
開始了回憶
我們?cè)┻^雨
穿過了綠和透明
整個(gè)秋天
你被打濕的頭發(fā)都在淋水
一個(gè)清晨
我們穿過校園
看了好幾個(gè)春天的桃花
我們還看荷花
我記得那也是紅蓮
出現(xiàn)了幻想
又或是雨流到了我的心坎
支傘走在青石晚道
雨勢(shì)慢慢減小
行人慢慢增多
傘與傘之間時(shí)常問候
人與人之間卻不曾見過
幻想著雨后樹葉
裹著蓮的氣息
殘留雨滴的涼意
也許走進(jìn)雨巷
我能和一個(gè)
像丁香一樣的
結(jié)著愁怨的姑娘
擦肩而過
我會(huì)回首
看著她撐著油傘
默默地行著
直到消逝了
她的顏色
她的芬芳
她太息般的目光
她丁香般的惆悵
當(dāng)她的一切都消失的時(shí)候
我還可以說
至少我還有慢慢的
對(duì)她的回憶
雨停了，終于
留下我在發(fā)呆，還支著油傘
我還要多情地說
雨來，我會(huì)在雨中等你
火來，我會(huì)在灰燼中等你。
在等你詩(shī)歌6
昨夜的燭花爆出雙蕊
今晨枝頭喜鵲歡叫
銜來你的消息
我的心怦怦亂跳
臉上洋溢的笑容醉了思念
采一縷晨陽(yáng) 掬一捧秋露
將臉上的笑容綻放到最美
讓我婉約在詩(shī)里等你
等你來踏平韻腳
我要為你熏一身墨香
將你墨進(jìn)愛河里
等來了風(fēng)
風(fēng)兒輕輕拂過
如你落在眉間的吻
我靜靜的坐在月光下
為你繡一朵清詞
就讓我坐在一闕詞里等你
等你來堆砌韻律
我愿為你綻一箋墨花
讓你沉醉在柔情中
等來了雨
雨滴纏纏綿綿的傾訴著
滴答滴答敲在心頭
我站在雨中
為你曼舞一曲雨中情
就讓我癡醉在蹁躚舞步中
等你來帶我旋轉(zhuǎn)
我愿為你舞動(dòng)情纏
讓你的眼眸瀲滟清波
等來了夢(mèng)
一簾幽夢(mèng)里
你正衣袂飄飄落進(jìn)詩(shī)心
采擷了枝頭最紅的相思豆
輕輕研進(jìn)墨池
所有的詩(shī)韻詞律便跳躍飛旋
墨香濃郁 墨花朵朵
我的夢(mèng)美得無言
我一直在等你
等你回來
在等你詩(shī)歌7
古老的渡口，柳色還新，漁舟唱晚，彩霞滿天，人如舊，時(shí)光瘦，纖繩仍在，不見當(dāng)年木船。
春光外，寂寞江堤，一彎東風(fēng)飄柳絮
紛紛了多少樓臺(tái)
暖風(fēng)石馬，古渡故土，江岸黃葛樹傾斜落日
天際外，你若溯流而上
吊腳樓里，我在渝州的九渡口等你，
赤壁的硝煙未盡
通遠(yuǎn)門外再也尋不到你遠(yuǎn)行的背影
東風(fēng)薄，江色朧，孤帆遠(yuǎn)影落日盡頭
你若順流而下，仗劍放歌巴峽
茶館旁，我在巴國(guó)的九渡口等你
人生百年，十年一度
渡船在碼頭枝蔓波紋，一曲雨霖鈴
淋濕砂，淋濕堤
在最后一渡
誰在收斂波濤，歇了棋盤
半壺茶間，我在長(zhǎng)江的九渡口等你
燈塔里透出暖暖的煙火
臺(tái)階的斑駁，述說著百千次的離別
纖繩很長(zhǎng)，拉著心
扯著支離破碎的過往，
勒出山石深痕，一道道是時(shí)光鑒定過的路引
我捏著起初的那根纖繩
在九渡口的寥寥煙火里，等你
黃葛樹，枝葉籠月，覆滿苔蘚的石階
路人眼里的青袍離離
淡了茶水，醉了彩霞，濃了纖痕
九渡口的燈火夭夭
渡船已停開
我在渡口的深處，握著路引，依然等你
在等你詩(shī)歌8
文/魚石散人
武功山，我在春天等你
我不喜歡夏天的你
那時(shí)的你，太單調(diào)，太熱烈
單調(diào)得，只剩下一片無垠的綠意
熱烈得，只有狂熱和躁動(dòng)
耳畔，還不時(shí)傳來幾聲夏蟬的哀鳴
武功山，我在春天等你
我不喜歡秋天的你
那時(shí)的你，涂脂抹粉，太過妖冶
因?yàn)椋挥星鄻堑呐?/p>
才會(huì)如此的妖媚
在火紅的楓葉里，我仿佛
聽到了，你那沉重的嘆息
武功山，我在春天等你
我不喜歡冬天的你
那時(shí)的你，冷若冰霜
只有，潔白的雪花
在天際，寂寞地舞蹈
舞蹈成一片蒼茫的世界
你孤單地，依偎在火紅的山茶花下
一縷炊煙的溫暖，是你全部的希冀
武功山，我在春天等你
我只喜歡春天的你
二月的杏花，三月的桃花
是你溫柔的眼神，脈脈，不語(yǔ)也銷魂
桃花江的清流，連理樹的相擁
是你向往的愛情，純靜，不語(yǔ)也溫馨
武功山，我在春天等你
五里箏的潺潺水聲，是你彈奏的曼妙琴音
猶如一葉輕舟，輕輕滑過玻璃般的水面
好似高高的樹枝上，灑落的一粒清脆的鳥鳴
縹緲的云霧，是我送給你的紗巾
紫色的玉蘭，是我送你的飾品
我想，待到山花爛漫時(shí)
你的笑靨，一定很美，很美
（作者：劉新生，筆名：魚石散人，吉安市作家協(xié)會(huì)會(huì)員）
在等你詩(shī)歌9
又到元宵賞燈節(jié)，徜徉于燈海人潮，貪心不足的尋覓著，尋覓著腦海里漸行漸遠(yuǎn)的熟悉倩影?！}記
迷惘在斑斕的燈火闌珊處，
心里那一份癡情不改的堅(jiān)持和執(zhí)著，
淡然沉默中靜靜的期待，期待著，
期待著伊人的倩影閃亮出現(xiàn)。
那一回?zé)艋痍@珊處的華麗邂逅相遇，
那一回情定燈火闌珊處的濕潤(rùn)初吻，
那熟悉在燈火闌珊處的婀娜身影，
在腦海里千遍萬遍重溫再現(xiàn)，
總是那么精彩鮮艷、明麗清新。
手里緊緊掬著一束芬芳沁人的玫瑰花，
輕輕作響的在眼前俏皮搖曳，遮掩著
一副真想嚎啕大哭而羞澀變形的窘臉，
不想讓你看到我欲哭無淚的凄涼面色。
把自己的身影靜靜地放在燈火闌珊處，
一個(gè)人孤寂落寞的躲在燈光陰暗的角落，
數(shù)著數(shù)不勝數(shù)的斑斕燈火，
就像數(shù)著數(shù)不盡夜空的璀璨繁星。
伊人，等你在燈火闌珊處
眼前多么熟悉的燈火在街頭恣意閃爍、
煙花在夜空盛情怒放。
伊人呀，此時(shí)此刻是否會(huì)回憶起，
那個(gè)曾經(jīng)陪伴在你身邊，一起歡歡喜喜
守望著燈火闌珊處的戀人？
人生在世，青春如火如荼。
元宵的燈火輝煌，煙花燦爛，
一年又一年，悠悠源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
夢(mèng)寐縈懷，牽掛在心頭的就是那
一縷抹不去為你悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)的思念，
銘心的是蕩漾著青春華麗的年輪。
歲月的長(zhǎng)廊，不勝裝載太多
纏纏綿綿的凄愴舊事，逝者如斯，
每一個(gè)人都是旅途中的匆匆過客。
無數(shù)次勸慰自己，不要眷戀往昔，
斷然決別逝去的花季激情和余輝，
遠(yuǎn)離癡纏在過時(shí)殘存的多情傷感，
默默的守候一片清閑的靜謐，
安然無恙，笑迎夕陽(yáng)西下。
曾經(jīng)有過激情燃燒的青春過往，
蘊(yùn)藏在內(nèi)心的甜蜜溫婉回憶，
執(zhí)著于激越昂揚(yáng)的青春挽歌，
沒有幾個(gè)摯情摯愛生命的有心人，
心甘情愿于寂寞無聊的止步在
迷惘蹉跎的歲月里黯然失色。
一個(gè)人，靜靜的佇立在燈火闌珊處，
倔犟的守候著，癡癡傻傻期盼著
姍姍遲來的熟悉婀娜的款款倩影。
既使等到曲終人散，燈火闌珊處
只剩下孤身只影和靜寂迷離的夜色，
也無悔無怨為自己未泯的癡心，
尋找回遺失在流年里溫暖如春的歸宿，
了卻此生永恒的一份癡情不改的夙愿。
孤寂的夜晚，飄蕩在
燈火闌珊處無邊無際的沉沉夜色，
裝載有我無盡無休的綿綿不斷思念……
在等你詩(shī)歌10
我不是詩(shī)人
卻一直想為你寫詩(shī)
總盼著在文字的馨香里
你能夠如約而至
曾經(jīng)的時(shí)光被風(fēng)雨打濕
而那些掌心里的記憶
卻盛開在一朵流年的花里
遠(yuǎn)離了塵囂安守著清寂
我用單薄的文字
堆積著厚重的心事
在一季又一季的花開里
等待著你遙遠(yuǎn)的歸期
我在一首詩(shī)里想你
帶著曾經(jīng)的憂傷與歡喜
不知你還記不記得那一句
你若不離，我便不棄
光陰在指間倏然而去
那一場(chǎng)紅塵的煙火里
總有一份淺淺的疼
藏在了眉間烙在了心底
隔著一輪月的距離
你若不懂我指尖的囈語(yǔ)
那么，就讓風(fēng)兒告訴你
你終是我心底不敢碰觸的美麗
那一片薰衣草
還盛開在我的心里
那個(gè)還沒有結(jié)尾的故事
零落成案前一朵淡藍(lán)的墨跡
思念在筆尖下游離
憂傷了一紙唯美的記憶
我一直在變換的季節(jié)里
以不變的姿態(tài)，等風(fēng)，也等你
學(xué)習(xí)感受作文300字 篇1
近幾天，我們學(xué)了關(guān)于動(dòng)物的幾篇文章，分別是天鵝‘螞蟻和羚羊。我被它們的行為所感動(dòng)了。
從《天鵝的故事》這篇文章里，我覺得課文中的這位“破冰勇士”非常頑強(qiáng)，所以別的天鵝就來幫忙了，要不是這位“破冰勇士”挺身而出，別的天鵝就想不到這個(gè)辦法了。最重要的是它們團(tuán)結(jié)一心，才把冰撞開的。
從《蟻國(guó)英雄》這篇課文中，我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)拼搏的精神。尤其是外層的那些蟻國(guó)英雄們，它們?yōu)榱吮Ｗo(hù)自己的同胞，它們至死也不松動(dòng)分毫 ，就算快死了，還在和火頑強(qiáng)地拼搏著，它們一定會(huì)將這份愛傳遞下去的。
從《生命橋》這篇文章里，我感受到了勇于奉獻(xiàn)‘沉著冷靜’機(jī)智果斷的精神，老羚羊們?yōu)榱司饶切┠贻p羚羊的生命，不惜犧牲自己，做了年輕羚羊的踏腳石。
就連動(dòng)物們也知道愛，那我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該將這份愛傳遞下去！
學(xué)習(xí)感受作文300字 篇2
去學(xué)校是干什么的？玩兒的？交朋友的？還是學(xué)習(xí)的？其實(shí)，我們?nèi)W(xué)校是去互相學(xué)習(xí)，互相幫助，去感受互相幫助的快樂的。
幼兒園時(shí)，我們?cè)谝黄?，認(rèn)識(shí)了第一批好朋友。我們玩橡皮泥，你教我怎么做蘋果，我教你怎么做香蕉，你幫我做葫蘆，我?guī)湍阕銮炎印變簳r(shí)是美好、純潔和可愛的`，小娃娃們你追我小學(xué)生作文，我抱你，好快樂……慢慢地到了小學(xué)。 小學(xué)時(shí)，我們?cè)谝黄?，認(rèn)識(shí)了第二批好朋友。我們學(xué)拼音，學(xué)生字，你教我這個(gè)字怎么寫，我教你這個(gè)字怎么拼，你幫我找丟失的橡皮，我?guī)湍阈迚牧说挠凸P……小學(xué)時(shí)段是快樂的，同學(xué)們練跑步、玩跳大繩、踢毽子，好快樂……不久就到了初中。 初中時(shí)，我們?cè)谝黄?，認(rèn)識(shí)了第三批好朋友。我們寫幾何、算圓周率，你幫我算這個(gè)多位數(shù)，我?guī)湍闼隳莻€(gè)幾何圖，你幫我收作業(yè)，我?guī)湍爿o導(dǎo)不會(huì)的題……初中時(shí)像優(yōu)美的童話，學(xué)生們?cè)诋厴I(yè)時(shí)，擁抱下，好快樂……慢慢地到了高中。
高中時(shí)，我們?cè)谝黄?，認(rèn)識(shí)了第四批好朋友。我們算題、寫題，你幫我輔導(dǎo)，我?guī)湍憬怆y題……高中時(shí)是爛漫的，這就像春色，五顏六色。
大學(xué)，會(huì)是什么樣的呢？我即將畢業(yè)，去認(rèn)識(shí)第五批好哦朋友，去感受另一種學(xué)習(xí)環(huán)境……
學(xué)習(xí)感受作文300字 篇3
通過這六年的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多重要的知識(shí)，其中有很多讓我記憶猶新。
我們不能每時(shí)每刻都在關(guān)注學(xué)習(xí)，要調(diào)整好學(xué)習(xí)時(shí)間和休息，勞逸結(jié)合，這樣才有更多的精力全身心投入學(xué)習(xí)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上有兩大點(diǎn)要記住，一、學(xué)習(xí)方法二、學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是最重要的。在老師上課前，先預(yù)習(xí)課文，如果有意思不懂或字不會(huì)讀，可以找字典解答問題。老師講課是可以做好筆記，記住重要部分。上完課的時(shí)候，先復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)以便更加清楚地記住內(nèi)容。有很多同學(xué)上課不認(rèn)真聽講，所以要認(rèn)真聽講才是最重要的。復(fù)習(xí)完后多讀讀那些好詞好句，自覺的同學(xué)可以創(chuàng)一個(gè)專門寫好詞好句的本子，有空也可以多抄抄，這樣對(duì)學(xué)習(xí)也有幫助。有些同學(xué)特別喜歡看書，但要充分合理利用時(shí)間，看一些勵(lì)志的書也是可以的，正所謂“書讀百遍，其義自見”。總的來說，多看書，多抄書，多背書才是真正對(duì)學(xué)習(xí)有幫助、有意義的。而大家也一定要做到聽、說、讀、寫這四個(gè)字。聽是要同門們認(rèn)真聽，說是要大家語(yǔ)言表達(dá)清楚，不要語(yǔ)無倫次，做到口齒清晰，主題明確即可。讀相信大家都知道，要多讀課文，寫批注感受，寫要做到字跡端正。
這些都是我六年來的學(xué)習(xí)成果，只要認(rèn)真、努力沒什么能困倒你！
學(xué)習(xí)感受作文300字 篇4
由于疫情的影響，本來在校上課轉(zhuǎn)變成網(wǎng)絡(luò)授課，我有這么幾點(diǎn)感悟：
1.自覺的習(xí)慣。“自己的事情自己做”，父母不會(huì)替我完成任務(wù)，不僅要用心學(xué)習(xí)，也要勤快做家務(wù)。自覺學(xué)習(xí)，不依賴家長(zhǎng)，不抄襲答案，不用旁人一再催促。自覺做家務(wù)，不要衣來伸手，飯來張口，懂得幫助和感恩，這對(duì)我是一種歷練。
2.專注的習(xí)慣。我有了獨(dú)立學(xué)習(xí)的空間，只有電腦、筆記本，不能三心二意，不能東張西望，要想學(xué)好就得抵抗舒服的誘惑，提高學(xué)習(xí)效率。
3. 學(xué)習(xí)的習(xí)慣。不像在學(xué)校，天天有老師監(jiān)督和輔導(dǎo)，每天都要自己堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不會(huì)的再看書或者重播，也沒有借口不學(xué)習(xí)?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，家中無人打擾，所以的結(jié)果就取決于自己努力與否。
網(wǎng)上上課讓我明白，我應(yīng)該自覺自律，應(yīng)該長(zhǎng)大了，去承擔(dān)責(zé)任，為自己的學(xué)習(xí)成果買單，我已經(jīng)適應(yīng)，也會(huì)更加努力!
學(xué)習(xí)感受作文300字 篇5
經(jīng)過了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我有許多的感受和收獲。
這是一組關(guān)于漢字的學(xué)習(xí)，是??！漢字！一個(gè)個(gè)小巧玲瓏。我喜歡古香古色的隸書，也欣賞奔放的草書；流暢的行書和端莊的楷書也為我所喜愛，更不用說甲骨文和金文了。而經(jīng)過了20xx多年的演變之后才到現(xiàn)在為世人所用的方塊字。但是古代文學(xué)家王羲之的《蘭亭序》和柳公權(quán)的《玄秘塔碑》也是非常受歡迎的。中國(guó)古代的書法家：王羲之、柳公權(quán)、王獻(xiàn)之的字有如行云流水；王羲之練了一池水稱為墨池，王獻(xiàn)之練了十八缸，比起他們，我們的字是顯得那么的微不足道！
一個(gè)個(gè)字，一篇篇文好像一個(gè)哲學(xué)者給我說寫好字的道理；又像一群小精靈在書上跳躍——或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑入脂?？粗麄儽緛砭褪且环N享受。
可是，一些大城市里的商店亂改成語(yǔ)：“一心一意”改為“衣心衣意”；“十全十美”改為“食全食美”。這是對(duì)中國(guó)漢子的一種褻瀆，我們應(yīng)該把中國(guó)的漢字正確的寫正確的運(yùn)用。
學(xué)習(xí)感受作文300字 篇6
我的名字叫鐘靈橋。從二年級(jí)開始，我就學(xué)奇趣作文了。學(xué)了這么多年，我從沒放棄過。
二年級(jí)，幼小的我才剛剛接觸奇趣作文，就愛上了這塊“寶”。
三年級(jí)，我對(duì)作文的興趣更高了。有的同學(xué)學(xué)了一兩期就不學(xué)了。而我則不一樣，每一期學(xué)習(xí)都有我的身影。
四年級(jí)，我的學(xué)習(xí)任務(wù)漸漸多了起來，但我在周末還是盡量快完成作業(yè)，然后來上作文班。
說來也怪，奇趣作文總有一種魔力吸引著我，讓我不停止地學(xué)習(xí)。
不過，我不但上作文，我還上英語(yǔ)科目。小新星英語(yǔ)不僅符合我們兒童的心理還十分容易學(xué)。每次上完作文課，我都去再上一節(jié)英語(yǔ)課，雖然累，但我心里卻十分高興。在英語(yǔ)班的同學(xué)也能和我打成一團(tuán)。
老師也不兇巴巴的，反而十分友善。大家都喜歡她。
我覺得，去上奇趣作文不只是去學(xué)習(xí)的，而且還是邊玩邊學(xué)。玩中學(xué)，學(xué)中樂，這就是我學(xué)奇趣作文的感受。
如果你在英語(yǔ)班或某個(gè)作文班看見一個(gè)蘑菇頭的小姑娘，指不定那就是我喔！
學(xué)習(xí)感受作文300字 篇7
一次疫情，終于實(shí)現(xiàn)了天天宅家的愿望，可就在疫情如此嚴(yán)重的情況下也阻止不了我們學(xué)習(xí)的腳步。
最近兩個(gè)月，由于NCP-19的肆虐，我們宅家學(xué)習(xí)。上網(wǎng)課就是通過軟件在家直播。
一臺(tái)電腦，一部手機(jī)，一個(gè)筆記本，一支筆，懷著一顆求學(xué)的心開始學(xué)習(xí)。網(wǎng)課比起平常在學(xué)校學(xué)習(xí)需要更多自律，許多事情都需要靠自己自覺完成。希望在這次網(wǎng)課中，我們不僅能夠?qū)W到新知識(shí)，還能做到自律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
網(wǎng)課有很多好處，例如: 上網(wǎng)課的時(shí)候，老師可以專心上課，不必管紀(jì)律;檢點(diǎn)作業(yè)時(shí)，系統(tǒng)可以自動(dòng)顯示人數(shù);在回答問題時(shí)，只需在互動(dòng)版上寫出，不會(huì)感到緊張。然而，網(wǎng)課也有弊端，播聽雙方的網(wǎng)絡(luò)信號(hào)要良好，否則耽誤一部分知識(shí)點(diǎn);老師課間出現(xiàn)一些情況有時(shí)候沒法發(fā)現(xiàn)。最后，也是最重要的，在網(wǎng)上授課，我們可以在二十分鐘內(nèi)不厭煩就很厲害——因?yàn)榫W(wǎng)課無法搶問搶答，課堂上失去了不少樂趣!唉!還是想去教室中聽課!
