夜深了，星球們也沉入了夢鄉(xiāng)，突然一陣呻吟打破了寧靜，“哎呀”月球妹妹醒了過來，打了一個呵欠，又伸了一個懶腰。

月球妹妹向四周望了望，原來是地球姐姐呀，她正在哭泣，月球妹妹趕緊跑到姐姐身旁，問她為什么哭，地球姐姐說：“現(xiàn)在我的兒女們越來越放肆了，弄的我全身是病，比如說我的血液——水里面有很多雜質(zhì)，河水污濁不堪，水面上經(jīng)常漂浮著骯臟的白色垃圾，還有一條條死去的魚兒，我的血液又腥又臭…．．現(xiàn)在我連一點正常的血液都沒有了?！?/p>

月亮妹妹說：“姐姐，您向人類發(fā)出警告，讓人類改過自新，讓他們多保護您行嗎？”

“我給他們發(fā)過好幾次警告了?！?/p>

“可是人類還是執(zhí)迷不悟，整天惟利是圖，亂砍亂伐，破壞了我美麗的秀發(fā)。哎，現(xiàn)在我的心臟也快不行了，好多地方因為沒有樹木而變成沙漠，這幾天我的'心跳也減少了，你看，我的那群可愛的鳥寶寶也沒有了家。哎————?！钡厍蚪憬憬舆B嘆氣。

“怪不得姐姐這幾天心臟不舒服，原來是因為這呀，姐姐你等著，我去給他們點顏色看看?！痹虑蛎妹谜f完就想走。

地球媽媽趕緊拉住月球妹妹說：“算了吧，忍無可忍的時候，我發(fā)一點小脾氣，比如地震，沙塵暴，泥石流，洪水，火山噴發(fā)，酸雨……，看到房倒屋塌，滿目瘡痍，家破人亡，我也很痛心，我是一個失敗的媽媽。嗚嗚……”

人類呀，醒悟吧！如果你們再不知悔改，那么我就要用我百年修煉的法術(shù)，也給你們來個水漫金山。不，（我被氣糊涂了）一是水漫世界。(

現(xiàn)在我以月球的名義向你們?nèi)祟惏l(fā)出通告：

不要再傷害你們的地球媽媽！不要再讓她哭泣！不要再讓她痛苦！醒悟吧！讓我們大家攜起手來，共同保護我們的地球，讓她開心，快樂。幸福地度過每一天，讓我們手拉手，肩并肩，共建美好的家園。

【教師點評】

小作者運用獨特的想像編出這樣耐人尋味的童話故事。通過地球和月球的對話，我們讀出了地球受到了嚴(yán)重的的破壞，給人類也帶來了一系列的災(zāi)難，一次又一次地給人類敲響了警鐘，保護環(huán)境迫在眉睫，人類保護地球就是保護人類自己。

指導(dǎo)教師：趙XX

“大家快來救救我——地球媽媽吧！媽媽一旦無藥可救，孩子將如何生存？”聽，地球媽媽的呼喚撼動心靈，她是多么渴望她的孩子們還她一張清新整潔的面孔。

文章中列舉了渡渡鳥滅絕、比利時馬斯河谷煙霧污染、日本水俁病等重大生態(tài)污染事件，痛心之余，我不禁思考，這一起起事件的 背后掩藏的實則是人類對地球母親的傷害。當(dāng)人類隆隆的機器開過，冰冷的高樓蠻橫地占去土地，地球母親以她無聲的哭泣向人類——她的孩子們傾訴著她無法承受的生命之重，令人何其動容。

當(dāng)人們轟轟烈烈地奔向工業(yè)文明，在現(xiàn)代化生活中充分感受快樂與便利時，是否將地球母親的感受遠忘在了身后？當(dāng)清澈的小溪、流淌著綠色與希望的田野漸漸消逝，當(dāng)老的.一輩們不再，明天的我們將怎樣來定義大自然的本貌？

我想念家鄉(xiāng)那片溫暖而茫遠的綠洲，她曾作為美好童年的載體停留于我的生命里。而今她已不復(fù)，連同著我生命的初始部分消失。

我們是自然的孩子，母親給予了孩子不盡的愛與溫暖，身為孩子的我們更該于索取之外懂得付出。成長于斯，我的心中也充溢著綠色的夢想，希望作為祖國希望的我們，能在明天，還地球母親清潔純凈的面貌，讓親愛的地球媽媽重新煥發(fā)綠色的活力！

地球故事讀后感1

《地球的故事》這本書是本很好看的書，這本書是由田戰(zhàn)省先生寫的，我用了很長時間才看完這本書。

這本書說的是地球的一些故事，比如地球概況，氣候和氣象，地球生物圈等。地球概況講的是地球的基本情況；氣候和氣象講的是地球的天氣狀況；地球生物圈講的是關(guān)于動物和生物鏈的事。

我以后要多了解一些關(guān)于地球的知識，為地球動植物的和諧生存發(fā)展做出貢獻。

地球故事讀后感2

以前，我只喜歡看故事書不喜歡看科普類的書，因為我覺得科普書很枯燥?？砂职终f看書要全面，科普書也要看。后來，爸爸特意給我買了很多科普書，其中我最喜歡的一本是《地球的故事》。

這本書非常有趣，它告訴了我很多地球的故事。有地球在宇宙中的地位、地球的年齡、各個大陸的位置、氣候的形成和各種自然景觀、生物的起源等等。很多故事在我們的生活中看得到或感受得到，于是我更加深醉其中。

這本書讓我認(rèn)識到大自然的神奇和奧妙，其實除了書上說的這些，在生活中還有很多人類沒有發(fā)現(xiàn)的神奇之處，我們只要細心觀察，認(rèn)真思考就一定會發(fā)現(xiàn)。書中還講了很多環(huán)境污染的事例，觸目驚心。我印象最深的是《地球母親在哭泣》這幅漫畫。我們?nèi)祟愔挥幸粋€地球，如果地球被污染了那我們?nèi)祟惥筒荒苌媪恕Ｋ晕覀円欢ㄒ獜淖晕易銎?，保護環(huán)境減少污染，讓地球媽媽變得更漂亮。

這本書里講到的偉大發(fā)現(xiàn)，都是科學(xué)家憑借著豐富的知識，用先進的儀器和設(shè)備經(jīng)過長時間研究發(fā)現(xiàn)的。如果小時候不好好學(xué)習(xí)，沒有儲備足夠的知識，將來即使發(fā)現(xiàn)了問題也解決不了。所以我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，長大了才能為祖國的科技事業(yè)做貢獻。

地球故事讀后感3

以前，我只喜歡看故事書，不喜歡看科普類的書，因為我覺得科普書很枯燥?？砂职终f看書要全面，科普書也要看。我慢騰騰地打開了《地球的故事》，才看兩頁，我就被這本書詼諧、幽默的文字給吸引住了。這還哪里是我印象中那種羅列一大堆的數(shù)據(jù)、文字深奧難懂的地理書呀？書里充滿了趣味性，比如：“什么是‘兩級’呢？拿一根毛衣針筆直地穿透橘子的中部，針穿入和穿出的點就是橘子這個球體的兩級”比喻多么形象貼切呀。

讀了這本書，讓我更加喜歡地球家園了：遼闊古老的亞洲、生機勃勃的非洲、科學(xué)發(fā)達的歐洲、神奇特別的澳洲、美麗可愛的美洲！英國、法國、中國……一系列的.國家躍然紙上，通過作者的描述使我對這些國家的地理位置、氣候形成、歷史背景有了深刻的了解，也讓我明白人類對于地球的改造是相當(dāng)巨大的，這也讓我不禁想到了如今急需解決的環(huán)境問題。

地球是那么的美麗，那么的富饒，那么的神奇，那么的古老?？墒牵厍驄寢屨谌淌苤灏?，亂砍亂伐、施放毒氣、獵殺動物、亂扔垃圾……我們?nèi)祟愔挥幸粋€地球，如果地球被污染了那我們?nèi)祟惥筒荒苌媪恕Ｋ?，同學(xué)們，讓我們從自我做起，從身邊的小事做起，如不浪費、不亂伐，不獵殺、不亂扔……讓我們行動起來，保衛(wèi)這個在太陽系中唯一一個出現(xiàn)過生命的星球—地球。

這本書里講到的偉大發(fā)現(xiàn)，都是科學(xué)家憑借著豐富的知識，用先進的儀器和設(shè)備經(jīng)過長時間研究發(fā)現(xiàn)的。我想，如果小時候不好好學(xué)習(xí)，沒有儲備足夠的知識，將來即使發(fā)現(xiàn)了問題也解決不了。所以我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握扎實的科學(xué)知識與技能，長大了才能為人類的科技事業(yè)做貢獻。

《地球的故事》這本書不僅開闊了我的視野，增長了我的知識。它讓我深深認(rèn)識到：只有一個地球，人類只有和平共處，共同呵護地球家園，才能擁有美好的未來。

地球故事讀后感4

最近，我讀了《地球的故事》這本書，這本書不僅介紹了基本的地理知識 ，還將高山、大海、江河都放進地圖里，把人類在地理中的活動蹤跡寫得非常詳細，還講述了各國的歷史演變，分析了地理對個國家的歷史演變、對人群性格產(chǎn)生的影響。作者用文學(xué)的手法，把自然地理的規(guī)律和人文地理的千姿百態(tài)展示出來，使我們在了解地理的同時，更加深刻地理解人與環(huán)境的關(guān)系，用歷史事實警示人類要保護環(huán)境、愛護地球、維護生態(tài)平衡。

讀完這本書，我學(xué)到了許多地理上的趣味知識，雖然有的不是太明白，但是我認(rèn)識到了人類和地球的關(guān)系，人類在不斷地發(fā)現(xiàn)地球的奧秘，不斷向大自然索取的過程中，也做出了許多傷害地球的行為，比如對森林的亂砍濫伐，對大氣河流海洋的污染，對土地的過度利用。這些使地球環(huán)境不斷惡化，而且人類自身也嘗到了惡果。

目前地球是我們唯一的家園， 保護它是我們應(yīng)該共同承擔(dān)的責(zé)任，未來世界掌握在我們每一個人手中，所以，深切關(guān)愛我們的地球家園已刻不容緩。

地球故事讀后感5

從姐姐那里知道，歷史和地理這兩門學(xué)科，是初中最難、最枯燥無趣的學(xué)科。所以，關(guān)于歷史和地理的書，我是通通都不看的。但是，硬著頭皮看了《地球的故事》后，忽然發(fā)現(xiàn)這兩門學(xué)科也沒什么。

這本書的作者是房龍，美國作家、歷史地理學(xué)家、著名學(xué)者。房龍1882年生于荷蘭鹿特丹，青年時期，房龍曾先后在美國康奈爾大學(xué)和德國慕尼黑大學(xué)學(xué)習(xí)，取得博士學(xué)位。從1913年起，房龍開始寫書，1921年寫出《人類的故事》后，一舉成名，從此享譽世界。直至1944年去世。房龍的作品多以散文的形式敘述、評論歷史事件及人物文筆詼諧幽默，配上他親手繪制的生動插圖，可以提高閱讀的趣味，因此深受讀者歡迎。

在這本書里，房龍打破了常規(guī)地理書的寫作方式，不再就地理寫地理，而是在介紹基本地理知識的同時，從自己的視角講述了各國的歷史演變，分析了地理對國家的歷史演變、人群性格的形成所產(chǎn)生的影響。

《地球的故事》沒有堆砌的華麗詞藻，沒有繁瑣的修辭，沒有深奧的名詞，沒有蒼白的數(shù)字，而是以人為本，把人作為重點，探究人的生存命運。